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中華醫(yī)學教育探索
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2002
  • 影響因子0.64
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1-3個月

中華醫(yī)學教育探索雜志 統(tǒng)計源期刊

主管單位:中國科學技術協(xié)會 主辦單位:中華醫(yī)學會

《中華醫(yī)學教育探索》是一本由中華醫(yī)學會主辦的一本醫(yī)學類雜志,該刊是統(tǒng)計源期刊,主要刊載醫(yī)學相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2002年,出版周期月刊,影響因子為0.64。該期刊已被統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:醫(yī)學
出版地區(qū):重慶
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內刊號:11-6021/R
國際刊號:2095-1485
郵發(fā)代號:78-127
全年訂價:¥400.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

中華醫(yī)學教育探索雜志介紹

本刊的宗旨是反映國內外中西醫(yī)研究成果、促進中西醫(yī)學術交流、提高中西醫(yī)結合的臨床水平。同時,推動和關注中醫(yī)現(xiàn)代研究和中西醫(yī)結合研究的發(fā)展。

欄目設有:論著、綜述、實驗研究、基礎研究、臨床研究、臨床醫(yī)學、醫(yī)學新技術、醫(yī)學進展、中西醫(yī)結合、中醫(yī)中藥、藥物與臨床、檢驗與臨床、醫(yī)學影像、病例報告、誤診分析、臨床護理、預防醫(yī)學、社區(qū)醫(yī)學、醫(yī)學教育、國內外學術動態(tài)、國外文獻介紹、醫(yī)院管理等。

本刊主要資助項目有:國家自然科學基金、重慶市高等教育教學改革研究項目、中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題、重慶市研究生教育教學改革研究項目、中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題、國家臨床重點??平ㄔO項目、湖北省高等學校省級教學研究項目、廣東省高等教育教學改革項目、黑龍江省高等教育教學改革工程項目、首都醫(yī)科大學校長研究基金。

本刊主要資助課題有:教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-11-0605)、國家社會科學基金(11XSH016)、國家臨床重點??平ㄔO項目([2010]305)、國家臨床重點??平ㄔO項目([2013]544)、湖北省高等學校省級教學研究項目(2010041)、重慶市高等教育教學改革研究項目(103503)、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2008]263)、中國學位與研究生教育學會研究課題(2013Y13)、重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg133087)。

中華醫(yī)學教育探索雜志征稿要求

1.醫(yī)學倫理問題及知情同意:當論文的主體是以人為研究對象時,作者應提供單位性的、地區(qū)性的或國家性的倫理委員會的批準文件及受試對象或其親屬的知情同意書。

2.文稿應具有科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準確,書寫工整、規(guī)范,必要時應進行統(tǒng)計學處理。文稿一般不超過6000字。

3.文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜。

4.作者姓名在文題下按序排列,排序應在投稿時確定,在編排過程中不應再作改動。

5.文章嚴格遵循學術標準,嚴禁抄襲,確保無知識產權的糾紛問題。

中華醫(yī)學教育探索雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
重慶醫(yī)科大學 350 教學;教育;課程;護理;本科
重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院 275 教學;教育;課程;醫(yī)師;外科
第三軍醫(yī)大學 118 教學;教育;課程;院校;本科
第二軍醫(yī)大學 107 教學;醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓;醫(yī)師規(guī)范化...
哈爾濱醫(yī)科大學 103 教學;教育;醫(yī)學生;院校;醫(yī)學院校
上海交通大學 87 教學;課程;教育;醫(yī)學教育;醫(yī)學生
北京大學 86 教學;教育;學位;專業(yè)學位;醫(yī)師
中國醫(yī)科大學 85 教學;醫(yī)師;教育;課堂;住院醫(yī)師
首都醫(yī)科大學 78 教學;教育;課程;教學改革;醫(yī)師
南方醫(yī)科大學 75 教學;教育;醫(yī)學生;醫(yī)學教育;本科

中華醫(yī)學教育探索雜志文章選集

  • 中國醫(yī)學院校"早期接觸臨床"的研究進展 李艷超; 樸杰; 徐嘉鳴; 王真; 李勇; 曹德品
  • 視覺藝術在醫(yī)學教育中的應用與思考 董欣; 王秀華
  • 全日制臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生教育現(xiàn)狀與改革探析 張馳; 張璐; 劉德平; 王培忠; 賈金忠
  • 臨床醫(yī)學院教學課題質量管理體系的構建與實踐 汪恒; 李顏; 王妍
  • 模擬醫(yī)學教學的認識與思考 李晶瑋; 梁丕霞; 俞巍; 袁輝生; 羅婧婷; 金乃倩; 李禹正; 許蓉; 任依; 王磊
  • 八年制醫(yī)學生科研創(chuàng)新能力提升的課程體系構建及初步成效 吳健珍; 呂奔; 李明波; 何慶南
  • 中華醫(yī)學會系列雜志關于漢字數(shù)字用法的規(guī)定 
  • 基于探索性因子分析的醫(yī)學類院校新入職教師勝任力模型構建研究 金麗嬌; 張宇; 劉俊峰; 劉星; 朱曉峰; 王俊林
  • 醫(yī)科類大學本科生"雙創(chuàng)"活動知信行現(xiàn)狀及影響因素分析 丁玲; 宋麗; 王金桃; 燕燕; 武永清; 周微; 高幸幸; 宋曉敏; 李小雪; 高雯; 呂元婧
  • 聽力與言語康復學本科人才培養(yǎng)的思考 胥科; 鄭蕓; 孟照莉
  • TBL在留學生《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》教學中的應用 王玥; 陳麗麗; 周曉蓉; 于翠平; 王聲遠; 孫艷; 吳永會
  • 案例-PBL結合SPSS軟件應用在醫(yī)學統(tǒng)計學教學中的效果分析 肖靜; 任文龍; 盧玉軍; 沈歡; 梁源源; 何書
  • 地方高?;?三早"教育培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習能力的思考 呂少春; 宋漢君
  • 胸外科儲備人才培養(yǎng)的初步探究 劉君; 梁恒瑞; 許可; 劉智超; 丘冠平; 梁文華; 何建行
  • 翻轉課堂在分子醫(yī)學課程教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng) 肖維威; 張寶; 吳清華; 李凌; 趙衛(wèi)

中華醫(yī)學教育探索雜志社聯(lián)系方式

地址:重慶市沙坪壩區(qū)大學城重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)蘭苑2樓期刊社

郵編:400016

主編:雷寒

常見問題

中華醫(yī)學教育探索
中華醫(yī)學教育探索雜志

價格:¥400.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:78-127

主辦單位:中華醫(yī)學會

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:重慶市沙坪壩區(qū)大學城重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)蘭苑2樓期刊社,郵編:400016。