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首頁心理學期刊期刊介紹(非官網(wǎng))

數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
創(chuàng)刊年份1999年
年發(fā)文量16

Journal Of Positive Behavior Interventions

期刊中文名：積極行為干預雜志ISSN：1098-3007E-ISSN：1538-4772

該雜志國際簡稱：J POSIT BEHAV INTERV，是由出版商SAGE出版的一本致力于發(fā)布心理學研究新成果的的專業(yè)學術期刊。該雜志以EDUCATION, SPECIAL研究為重點，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學術論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展，選載對學科發(fā)展起指導作用的綜述與專論，促進學術發(fā)展，為廣大讀者服務。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學術影響力。

基本信息：: 期刊簡稱：J POSIT BEHAV INTERV; 是否OA：未開放; 是否預警：否; Gold OA文章占比：11.67%

出版信息：: 出版地區(qū)：UNITED STATES; 出版周期：4 issues/year; 出版語言：English; 出版商：SAGE

評價信息：: 中科院分區(qū)：3區(qū); JCR分區(qū)：Q3; 影響因子：1.4; CiteScore：4.9

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雜志介紹中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經(jīng)驗

雜志介紹

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志介紹

《Journal Of Positive Behavior Interventions》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱積極行為干預雜志，本刊主要出版、報道心理學-EDUCATION, SPECIAL領域的研究動態(tài)以及在該領域取得的各方面的經(jīng)驗和科研成果，介紹該領域有關本專業(yè)的最新進展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進學術信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領域相關學科的發(fā)展起到了良好的推動作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為1.4，最新CiteScore 指數(shù)為4.9。

英文介紹

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志英文介紹

The aim of the Journal of Positive Behavior Interventions is to expand the knowledge and practice of effective behavioral support in school, home, and community settings, with a focus on comprehensive outcomes in the lives of children, youth, and adults. The goal is to extend the empirical database; enhance the conceptual framework; and provide a forum for researchers, professionals, families, and policymakers. Articles are relevant for the development and application of behavioral support.offers sound, research-based principles of positive behavior support for use in school, home and community settings with people with challenges in behavioral adaptation.

中科院SCI分區(qū)

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志中科院分區(qū)信息

2023年12月升級版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學 3區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 2區(qū)

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區(qū)

2022年12月升級版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區(qū)

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 2區(qū)

2021年12月舊的升級版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：心理學 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區(qū)

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區(qū)

2021年12月升級版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：心理學 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區(qū)

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區(qū)

2020年12月舊的升級版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：心理學 1區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區(qū)

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 1區(qū)

中科院SCI分區(qū)：是中國科學院文獻情報中心科學計量中心的科學研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級版，實現(xiàn)基礎版、升級版并存過渡，2022年只發(fā)布升級版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志 JCR分區(qū)信息

按JIF指標學科分區(qū)

學科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：33 / 62

百分位：

47.6%

學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：120 / 180

百分位：

33.6%

按JCI指標學科分區(qū)

學科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q3

排名：44 / 62

百分位：

29.84%

學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q2

排名：66 / 180

百分位：

63.61%

JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設置了254個具體學科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。

CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)

CiteScore 值：4.9
SJR：1.181
SNIP：1.943

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q1	58 / 330	82%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	98 / 360	72%
大類：Medicine 小類：Applied Psychology	Q2	90 / 249	64%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經(jīng)驗

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志投稿經(jīng)驗

該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學術影響力，行業(yè)關注度很高，已被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION, SPECIAL綜合專業(yè)領域?qū)I(yè)度認可很高，對稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學術性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時間都較長，投稿過審時間平均，如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請咨詢客服。