導(dǎo)語(yǔ)：音樂教研科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照學(xué)習(xí)要求，我談兩個(gè)方面學(xué)習(xí)體會(huì)：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的一些認(rèn)識(shí)，二是對(duì)求真務(wù)實(shí)、落實(shí)本職工作的一些想法。

這段時(shí)間，通過(guò)對(duì)《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的問(wèn)題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。對(duì)此，我想談三點(diǎn)體會(huì)。

第一，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)集體一以貫之的核心思想?？茖W(xué)發(fā)展觀是以思想、鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同、鄧小平和關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“*”重要思想的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了思想的理論與實(shí)踐相結(jié)合思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)踐“*”重要思想的要求。同時(shí)，又是根據(jù)新世紀(jì)世界局勢(shì)變化的新現(xiàn)實(shí)，從全球發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全民小康目標(biāo)要求而提出的新思想、新理念，既體現(xiàn)了繼承，又體現(xiàn)了“與時(shí)俱進(jìn)”。

第二，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的內(nèi)涵及其深刻。從大的方面講，堅(jiān)持以人為本是黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。要把堅(jiān)持以人為本作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心群眾的安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，使全社會(huì)的每一個(gè)人都能共享改革開放的成果，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來(lái)小康生活。從具體領(lǐng)域看，就是要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的原則要求，關(guān)注到我們每一個(gè)服務(wù)對(duì)象。對(duì)我們課改與教研工作而言，就是心中要有每一位教師、每一位學(xué)生、每一位教研員、每一所學(xué)校、每一個(gè)家長(zhǎng)，做好每一件工作。這既是*二期課改“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的要求，同時(shí)也是實(shí)踐好新課程的行動(dòng)要求。

第三，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀“全面協(xié)調(diào)”的基本措施和“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)要求是非常英明的。全面協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的條件，包括全面和協(xié)調(diào)兩個(gè)涵義，所謂全面，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面；所謂協(xié)調(diào)，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)；真象有些同志分析的那樣，這個(gè)思想是從我國(guó)和世界長(zhǎng)期發(fā)展所存在的問(wèn)題與教訓(xùn)中得出的。作為目標(biāo)的“可持續(xù)發(fā)展”，就是要求我們既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來(lái)發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們現(xiàn)在所從事的“二期課改”其實(shí)就是一個(gè)系統(tǒng)工程，新課程的實(shí)施既涉及教學(xué)、教材、評(píng)價(jià)等多個(gè)方面，也涉及課內(nèi)外、校內(nèi)外各種課程資源的開發(fā)利用，是實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)教育”大目標(biāo)的具體工作，同樣十分需要以科學(xué)發(fā)展觀的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)思想來(lái)指導(dǎo)。

總之，我們要使“以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展”等科學(xué)發(fā)展觀的新觀念，進(jìn)入到思想深處、落實(shí)到工作實(shí)踐，真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我們工作的思維方法和發(fā)展思路，切實(shí)做自己的好本職工作。

其次，我想結(jié)合自己的工作談點(diǎn)想法。我的認(rèn)識(shí)和大家是一樣的，感到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的真諦在于實(shí)踐、在于“求真務(wù)實(shí)”，在于落實(shí)到本職工作上。我覺得對(duì)于本市中小學(xué)音樂學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀是非常好的思想指引和及時(shí)的實(shí)踐指導(dǎo)。

從以人為本的角度看，當(dāng)前我們必須要重視*中小學(xué)音樂教師和教研員這兩支隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，必須要通過(guò)教師與教研員專業(yè)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，完成音樂課程改革的歷史任務(wù)。我們?cè)?006年前后組織了對(duì)本市中小學(xué)音樂課程實(shí)施情況的三次大調(diào)研：

一次是根據(jù)音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)音樂新課程實(shí)施的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行大調(diào)研，了解到針對(duì)*新課程的實(shí)施要求，不少學(xué)校還缺乏音樂專用教室，缺少專用教室中應(yīng)有的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，即使具備了這些硬件資源，但還缺少支持有效利用的軟件資源，而音樂教師對(duì)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備利用的專業(yè)素養(yǎng)也還有待提高。于是我們一方面提出了音樂專用教室的配備標(biāo)準(zhǔn)，其中關(guān)鍵是人的因素，所以，也組織了一些相應(yīng)的培訓(xùn)與展示活動(dòng)。

另一次是音樂課堂教學(xué)情況的大調(diào)研，主要是對(duì)新課程背景下音樂教師的教學(xué)模式，以及課堂教學(xué)若干主要環(huán)節(jié)的適應(yīng)性問(wèn)題。了解到廣大中小學(xué)音樂教師為新課程的有效實(shí)施積極探索、十分努力，但理念和實(shí)踐效果的差異都很大。如教學(xué)模式中對(duì)課堂教學(xué)重心由教向?qū)W的轉(zhuǎn)移、要增加師生之間的教學(xué)互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的審美實(shí)踐體驗(yàn)等，都存在差異，且理想的不多；在教學(xué)環(huán)節(jié)方面，備課中教學(xué)目標(biāo)的制訂、上課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、以及音樂體驗(yàn)層面的訓(xùn)練設(shè)計(jì)、個(gè)別化輔導(dǎo)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)等，都是少數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)和不少有較大問(wèn)題的現(xiàn)象同時(shí)存在，于是我們講有效教研和有效教學(xué)同時(shí)作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，但常態(tài)化和大面積提高的任務(wù)仍然很繁重。

還有一次是對(duì)全市中小學(xué)音樂教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的大調(diào)研，人是影響新課程實(shí)施最關(guān)鍵的因素，所以是更有意義的調(diào)研。我們知道，*中小學(xué)的音樂教師這支隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，包括年齡上、學(xué)歷上、職稱上、性別上，是比較特殊的。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)音樂學(xué)科教師教育事業(yè)是比較薄弱的，高校設(shè)置高學(xué)歷的音樂教育專業(yè)很晚，也不多，生源少，女性多，以及在學(xué)校工作量大而待遇低也是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，本市中小學(xué)音樂教師中從外省市引進(jìn)的比例不斷攀升，對(duì)*課程改革需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，而青年教師比例大、骨干教師退休多。使音樂教師出現(xiàn)“斷層”現(xiàn)象。所以相對(duì)其他學(xué)科，音樂教師的隊(duì)伍本來(lái)就有先天不足的許多問(wèn)題。而新課程實(shí)施要求又比較高，我們音樂教師專業(yè)能力遇到前所未有的挑戰(zhàn)。所以，我們?yōu)榻處煷罱ㄔS多展現(xiàn)教學(xué)與才藝的平臺(tái)，就是從“以人為本”的思路出發(fā)，激勵(lì)教師在課改實(shí)踐探索中的進(jìn)取精神和點(diǎn)滴進(jìn)步，努力使新課程實(shí)施能夠按改革理念健康發(fā)展。

我們感到開展教學(xué)調(diào)研是“求真務(wù)實(shí)”的具體表現(xiàn)，讓我們看到了成績(jī)與問(wèn)題的真相，采取比較實(shí)在的必要措施，使科學(xué)發(fā)展觀思想在實(shí)踐中有效貫徹。

從全面協(xié)調(diào)的角度看，*中小學(xué)音樂學(xué)科的發(fā)展在實(shí)施新課程中，面臨眾多需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題。縱向看，除幼小銜接以外，還有不同科目（唱游、音樂、藝術(shù)）之間的銜接問(wèn)題，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；橫向看，三類（基礎(chǔ)、拓展、探究）課程之間，音樂課堂教學(xué)與課外活動(dòng)之間，學(xué)校音樂教育活動(dòng)與校外藝術(shù)活動(dòng)之間等，都是客觀需要，但也必須有相應(yīng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有其他需要協(xié)調(diào)的方面：

如部門間的協(xié)調(diào)工作。在新課程背景下，我們教研室承擔(dān)的工作可以說(shuō)與其他相關(guān)部門有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：為了使音樂教學(xué)更加符合現(xiàn)代要求，需要建設(shè)音樂專用教室，就得和裝備部門協(xié)調(diào)設(shè)施設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)；為了使音樂課堂教學(xué)的效益更加提高，需要開發(fā)有一批相應(yīng)的教學(xué)課件，就得和遠(yuǎn)程教育和教學(xué)技術(shù)部門協(xié)調(diào)開發(fā)與利用的事宜；為了使音樂學(xué)科的教育功能進(jìn)一步發(fā)揮，需要加強(qiáng)學(xué)科育德、育智、育美等育人功能的發(fā)揮，就得與德育等相關(guān)部門協(xié)調(diào)有關(guān)機(jī)制建設(shè)的事宜等。今天的音樂學(xué)科建設(shè)需要在科學(xué)發(fā)展觀指引下做好這些協(xié)調(diào)性的任務(wù)。

又如與區(qū)縣之間的協(xié)調(diào)工作。市教研員與區(qū)縣教研員之間是業(yè)務(wù)指導(dǎo)的關(guān)系，而不是管理和領(lǐng)導(dǎo)意義上的關(guān)系，所以需要在平等互利的原則下開展教研工作，其中主要的精力就是用于協(xié)調(diào)。我們要平等地看待和發(fā)揮好區(qū)縣的作用，需要對(duì)不同區(qū)縣教研員優(yōu)勢(shì)的了解，象彈鋼琴一樣來(lái)發(fā)揮每位教研員的積極性；還要關(guān)注不同區(qū)縣的差異，根據(jù)新課程的目標(biāo)精神，提出均衡發(fā)展的思路與要求，利用差異資源推進(jìn)均衡發(fā)展也需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀絕不是空乏的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的，是跟我們每項(xiàng)工作切身相關(guān)的?？茖W(xué)發(fā)展觀教會(huì)我們樹立正確的價(jià)值觀和方法論，指導(dǎo)我們著眼未來(lái)，胸有全局，從戰(zhàn)略和方法的層面有效開展各項(xiàng)工作。

總之，這幾次的學(xué)習(xí)中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，同志們的交流啟發(fā)，收獲較大。我有決心認(rèn)真踐行好科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題，在“以人為本”和“全面協(xié)調(diào)”的思想指導(dǎo)下，做到言行一致，堅(jiān)定意志，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，團(tuán)結(jié)合作，敢于超越，努力為本市中小學(xué)音樂學(xué)科建設(shè)事業(yè)作出自己的一份奉獻(xiàn)。