導語：教育局實踐科學發(fā)展觀活動考核方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照中央、省委、市委、縣委部署要求，根據(jù)《中共*縣委關(guān)于開展全縣首批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》精神，結(jié)合全縣教育工作實際，現(xiàn)就我局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），制定本方案。

一、指導思想

開展學習實踐活動，要全面貫徹黨的*和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中央、省、市、縣委關(guān)于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署要求，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，著重把握堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的原則，以“學習實踐科學發(fā)展觀，再創(chuàng)*教育新業(yè)績”為主題，以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”為實踐載體，組織廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題以及人民群眾反映強烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制，提高領(lǐng)導教育事業(yè)科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，為促進全縣教育健康快速發(fā)展、建設(shè)富裕文明和諧新*做出積極的貢獻。

二、任務(wù)目標

1、進一步增強科學發(fā)展的意識。通過學習實踐活動，進一步加深對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)和基本內(nèi)涵的理解與把握，進一步增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性，進一步增強加快發(fā)展的責任感、緊迫感，進一步轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念。強化發(fā)展意識，搶抓發(fā)展機遇，努力實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展；堅持以人為本原則，強化教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體的意識，努力促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長；按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，協(xié)調(diào)各級各類教育的發(fā)展，重視家庭教育、社會教育的作用，努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系，為建設(shè)學習型社會做出積極貢獻；立足當前，謀劃長遠，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)，統(tǒng)籌教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，努力推進教育公平，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。

2、進一步提高科學發(fā)展的能力。對照科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，采取有效措施，切實解決領(lǐng)導干部的能力水平與科學發(fā)展不相適應的問題。通過學習實踐活動，推動領(lǐng)導班子不斷提高科學決策能力、科學管理能力、科學探索能力；推動領(lǐng)導干部不斷提高戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、善于抓落實能力和為師生辦實事能力；推動廣大黨員干部不斷提高學習能力、創(chuàng)新能力和實踐科學發(fā)展的能力。

3、進一步破解科學發(fā)展的難題。在認真查找問題、集中梳理的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要帶頭按照科學發(fā)展的新理念、新模式、新途徑、新體制，轉(zhuǎn)變思維方式、發(fā)展方式、創(chuàng)新方式和領(lǐng)導方式，著力破解制約教育科學發(fā)展的矛盾和問題：一是破解義務(wù)教育發(fā)展不均衡的難題，重點加強標準化學校建設(shè)，實施中小學布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，規(guī)范辦學行為，切實促進城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展。二是破解各類教育發(fā)展欠協(xié)調(diào)的難題，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，規(guī)范發(fā)展幼兒教育和民辦教育，努力提高教育服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的能力，提升社會對教育的滿意程度。三是破解師資隊伍素質(zhì)不高的難題，以“六比六看六反思”職業(yè)道德實踐活動為突破，著力提高廣大教師職業(yè)道德水平；完善教師補充機制，加強教師業(yè)務(wù)培訓，切實解決農(nóng)村中小學師資隊伍結(jié)構(gòu)性偏缺問題，有效提高教師隊伍整體素質(zhì)。四是破解學校管理粗放、效率低下的問題，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，彰顯辦學特色，向管理要質(zhì)量，實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、精細化和人文化。五是破解現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率不高的問題，堅持配、管、用并重，以用為目的，使現(xiàn)代教育技術(shù)手段利用率達到最大化。六是破解教育教學評價單一化的問題，堅持正確的教育觀、質(zhì)量觀，科學評價學校、評價教師、評價學生，引導教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、進一步創(chuàng)新科學發(fā)展的體制。圍繞體制機制不活的問題，以科學發(fā)展觀為指導，建立健全與科學發(fā)展觀相適應的教育發(fā)展保障機制，激發(fā)黨員干部踐行科學發(fā)展觀的積極性和創(chuàng)造性。重點加強教育督導機制、經(jīng)費保障機制、人才強教機制、環(huán)境優(yōu)化機制和組織保障機制建設(shè)，為教育科學發(fā)展提供有力保障。

5、進一步加強和改進黨的建設(shè)。立足于為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障，重點解決好領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的能力和作風與科學發(fā)展觀要求不相適應，執(zhí)行力不強，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)科學發(fā)展觀的領(lǐng)導干部考核評價機制不夠健全等問題。尤其要解決黨性不強、執(zhí)行黨紀不嚴，在世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題，以及目光短淺、工作浮躁、怕?lián)熑巍⒎笱苄傅?、鋪張浪費等問題，切實加強領(lǐng)導班子和黨員隊伍黨風廉政建設(shè)。

三、方法步驟

（一）學習調(diào)研階段（2009年3月至4月）。主要任務(wù)是學習理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識，包含學習培訓、深入調(diào)研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論三個環(huán)節(jié)。

（1）學習培訓。全體黨員干部都要認真學習黨的*報告，認真學習《鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和等中央領(lǐng)導同志有關(guān)重要講話，學習縣委工作會議精神。組織黨員干部認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習文件選編》。在此期間，局黨委理論學習中心組每周安排集中學習1次，保證集中學習階段學次數(shù)不少于3次，黨員干部集中學習時間不少于30學時。在學習中，要做好學習筆記，撰寫心得體會，聯(lián)系實際，深入思考，注重提高學習效果。

（2）深入調(diào)研。以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我縣教育的實際，重點圍繞改革管理體制、扎實推進素質(zhì)教育、加快標準化學校建設(shè)等問題，精心設(shè)計調(diào)研題目，深入開展專題調(diào)研。結(jié)合專題調(diào)研，著手制定我縣教育發(fā)展中長期規(guī)劃。領(lǐng)導班子成員帶隊開展調(diào)研、帶頭撰寫調(diào)研報告，及時進行調(diào)研成果交流。通過召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、設(shè)置熱線電話、公開電子信箱、建立短信互動平臺等形式，面向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中小學和社會各界廣泛征求意見，著重梳理出在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，從理論和實踐的結(jié)合上加深對科學發(fā)展觀的理解。

（3）圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論。按照科學發(fā)展觀要求，緊密聯(lián)系教育工作實際，采取多種形式，重點圍繞教育發(fā)展思路、辦學體制、管理機制和實施素質(zhì)教育、推進學校內(nèi)涵發(fā)展等問題，組織開展解放思想大討論。通過解放思想大討論，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，重點解決好“如何促進教育事業(yè)科學發(fā)展”的問題，把思想高度統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，真正做到認識有深度、工作有創(chuàng)新、實踐有成效。

（二）分析檢查階段（2009年5月至6月）。主要任務(wù)是找準問題、分析原因、理清思路、明確措施，包含召開專題民主生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)。

（1）組織開好專題民主生活會。民主生活會要適當擴大列席人員范圍，邀請縣委學習實踐活動聯(lián)系領(lǐng)導和督導組成員參加會議，給予指導。專題民主生活會主題是：結(jié)合專題調(diào)研情況和教育工作實際，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推進教育事業(yè)的科學發(fā)展，為加快全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。通過專題民主生活會，領(lǐng)導班子成員結(jié)合分工，重點查找出個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。

（2）組織撰寫分析檢查報告。認真開展“四對照、四檢查”活動，對照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，檢查在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照先進地區(qū)的成功經(jīng)驗，檢查在推動科學發(fā)展中存在的差距；對照工作實績和職責任務(wù)，檢查在服務(wù)科學發(fā)展方面的不足；對照人民群眾的愿望和要求，檢查解決事關(guān)群眾切身利益的問題。在充分運用學習調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果，深入檢查的基礎(chǔ)上，實事求是、全面認真地寫出領(lǐng)導班子分析檢查報告，認真查擺貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路、工作要求和加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)的具體措施等。

（3）組織群眾評議。領(lǐng)導班子分析檢查報告寫出后，通過召開座談會和書面評議等形式，認真聽取各方面的意見和建議，組織好“四評五議兩公開”活動：代表委員（黨代表、人大代表、政協(xié)委員）評、專家學者評、服務(wù)對象評、下級單位評；議對科學發(fā)展觀的認識深不深、議查找的問題準不準、議對原因分析透不透、議發(fā)展思路清不清、議工作措施可行不可行；分析檢查報告和評議結(jié)果通過教育局網(wǎng)站和教育系統(tǒng)辦公平臺公開。根據(jù)評議情況，對分析檢查報告進行修改完善，把群眾提出的正確意見，體現(xiàn)在分析檢查報告中。

（三）整改落實階段（2009年7月至8月）。主要任務(wù)是抓住重點，解決問題，創(chuàng)新機制，促進發(fā)展，包含制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善機制體制三個環(huán)節(jié)。

（1）認真制定整改落實方案。局領(lǐng)導班子、各股室、學校都要在學習調(diào)研和分析檢查的基礎(chǔ)上，明確所要解決的問題和措施，規(guī)定解決問題的時限和責任，制定行之有效的整改方案。將制定和落實整改方案的情況在適當范圍內(nèi)公開，充分聽取群眾意見，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督，確保整改措施的落實。

（2）集中解決突出問題。針對在調(diào)研、征求意見、群眾評議中反映出的突出問題，堅持邊學邊改、邊查邊改，集中精力解決好改善農(nóng)村學校辦學條件、義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、推進素質(zhì)教育進程、優(yōu)化教師整體素質(zhì)、提升學校管理水平、提高教育教學質(zhì)量、規(guī)范招生考試制度等一批社會關(guān)注的教育問題和人民群眾關(guān)心的實事。以實際行動和整改效果取信于民，讓教育科學發(fā)展的成果惠及全縣人民，對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。

(3)著力完善體制機制。按照科學發(fā)展觀要求，進一步完善教育改革與發(fā)展的總體思路，制定我縣教育事業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，著力完善有利于科學發(fā)展的教育體制和管理機制，修訂影響和制約科學發(fā)展的教育政策制度，逐步形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。整個學習實踐活動在縣教育局黨委集體領(lǐng)導下進行。局黨委成立以主要負責同志為組長的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，制定具體實施方案，加強過程督促指導，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動經(jīng)驗，切實把學習實踐活動作為一項重大的政治任務(wù)，加強領(lǐng)導，精心組織，確保活動認真扎實、富有成效。

（二）堅持實踐創(chuàng)新。要在做好中央和省、市、縣委要求的“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，針對教育系統(tǒng)的行業(yè)特點，各股室、學校的不同工作側(cè)重，對不同層面的黨員領(lǐng)導干部和普通黨員提出不同要求，創(chuàng)新活動的載體。精心設(shè)計和組織各具特色的“自選動作”。組織開展主題鮮明、特點突出、富有成效的主題實踐活動，增強針對性和實效性。積極探索有效形式，確保廣大黨員全員、全程參加。充分發(fā)揚民主，尊重群眾首創(chuàng)精神，認真聽取群眾意見和建議，注重實效，力戒形式主義。

（三）強化宣傳引導。要充分利用各種新聞媒體和辦公平臺，大力宣傳開展學習實踐活動的意義和要求，廣泛交流開展學習實踐活動的經(jīng)驗和成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍，引導學習實踐活動健康發(fā)展。

（四）搞好統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排學習實踐活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿始終。把學習實踐活動作為促進教育科學發(fā)展的重要機遇和強大動力，正確處理好學習實踐活動與本職工作之間的關(guān)系，以學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗學習實踐活動的成效，做到兩手抓、兩促進，確保圓滿完成任務(wù)，促進全縣教育工作再上新水平。