用好“兩個具體”推進(jìn)先進(jìn)性建設(shè)

時間:2022-04-23 05:41:00

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先進(jìn)性教育活動中保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性大討論,形成了保持先進(jìn)性的具體要求和不合格黨員的具體表現(xiàn),是各級黨組織和廣大黨員開展黨性分析、衡量整改落實(shí)情況的重要標(biāo)準(zhǔn)。對照黨內(nèi)開展的其他教育活動,應(yīng)該說,“兩個具體”是先進(jìn)性教育活動一道亮麗的風(fēng)景和特色,是本次先進(jìn)性教育活動所取得的重要成果之一。用好兩個具體”,不僅是先進(jìn)性教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性工作的需要,也是加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的重要課題。

一、要充實(shí)完善“兩個具體”成果

“兩個具體”是經(jīng)過廣大黨員充分討論、認(rèn)真征求非黨群眾和服務(wù)對象的意見形成的,其理論依據(jù)是《黨章》對黨員的行為要求,其現(xiàn)實(shí)依據(jù)是黨組織、黨員要完成的主要任務(wù),和非黨群眾、服務(wù)對象對黨員行為的具體要求。相同的理論依據(jù)決定了各級黨組織形成的“兩個具體”,都包含了相同的內(nèi)涵,如要牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨、要用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己等等。不同的現(xiàn)實(shí)依據(jù)決定了“兩個具體”的具體內(nèi)容是不同的,各黨組織形成的“兩個具體”應(yīng)該是千差萬別的。不同黨組織的“兩個具體”基本相似,這是由相同的理論依據(jù)決定的。但如果“兩個具體”不能把現(xiàn)實(shí)的要求充分體現(xiàn)出來,作為標(biāo)尺衡量和評價黨員行為必然是困難的,很難操作的。理論聯(lián)系實(shí)際是理論指導(dǎo)實(shí)踐的根本,使理論更充分地聯(lián)系實(shí)際成為我們加強(qiáng)自身建設(shè)的永恒要求。事物不斷變化,形勢不斷變化,“兩個具體”也必須隨之改進(jìn),靜止地看待“兩個具體”,形成了“兩個具體”就以為可以一勞永逸,必然使我們的先進(jìn)性大打折扣。不斷充實(shí)完善“兩個具體”既是現(xiàn)實(shí)的要求,也是保持先進(jìn)性的要求。

二、要以“兩個具體”為基礎(chǔ)構(gòu)建長效機(jī)制

保持先進(jìn)性,必須要有長效機(jī)制作保障。當(dāng)前,從中央到地方都將結(jié)合先進(jìn)性教育活動的實(shí)踐出臺一些保持先進(jìn)性制度,但完全靠這些制度就能構(gòu)建起涵蓋各級黨組織和廣大黨員保持先進(jìn)性的長效機(jī)制是不夠的,既不現(xiàn)實(shí),也不可能。上級出臺的制度一般相對宏觀和原則,基層黨組織應(yīng)用于實(shí)踐需要從細(xì)節(jié)上進(jìn)行補(bǔ)充和完善,才能確保操作性。因此,構(gòu)建長效機(jī)制不能只看成是上級黨組織的事,各級黨組織都需要在其中發(fā)揮作用。只有這樣,全黨保持先進(jìn)性的長效機(jī)制才可能真正構(gòu)建起來?!皟蓚€具體”是各級黨組織理論聯(lián)系實(shí)際的產(chǎn)物,是黨的先進(jìn)性的具體化。以“兩個具體”為基礎(chǔ),研究和構(gòu)建黨組織和黨員保持先進(jìn)性長效機(jī)制成了各級黨組織的必然選擇和唯一選擇。我們必須在不斷充實(shí)完善“兩個具體”的基礎(chǔ)上,推進(jìn)保持先進(jìn)性長效的構(gòu)建和完善。

三、要用“兩個具體”內(nèi)化黨員行為

學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好《黨章》,在學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)《黨章》中體現(xiàn)和發(fā)展先進(jìn)性,是對每個黨員的基本要求。《黨章》對黨員行為要求實(shí)化為“兩個具體”,“兩個具體”也就成了各黨組織和廣大黨員具體的行為要求和標(biāo)準(zhǔn)。因此,學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)《黨章》需要結(jié)合“兩個具體”的充實(shí)完善。每個黨員在“兩個具體”的充實(shí)完善中深化對先進(jìn)性的認(rèn)識,以“兩個具體”衡量和評價自己的行為,內(nèi)化自己的行為,不斷增強(qiáng)自身保持先進(jìn)性的主動性和自覺性。

以“兩個具體”為基礎(chǔ),不斷健全完善保持先進(jìn)性的長效機(jī)制,用“兩個具體”內(nèi)化黨員保持先進(jìn)性的行為,內(nèi)因、外因的作用交相輝映,先進(jìn)性必然能夠得到不斷保持和發(fā)展。