導(dǎo)語(yǔ)：縣兩基復(fù)查和普實(shí)驗(yàn)收動(dòng)員大會(huì)講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

縣委、政府決定召開的這次全縣教育工作會(huì)暨迎接“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收動(dòng)員大會(huì)的主要任務(wù)是，總結(jié)2001年“兩基”驗(yàn)收以來(lái)荔波教育工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，動(dòng)員全縣人民真抓實(shí)干，確保我縣“兩基”和“普實(shí)”工作2005年順利通過國(guó)家的復(fù)查和驗(yàn)收。這次會(huì)議時(shí)間緊，內(nèi)容多，會(huì)議安排很緊湊。剛才，朱麗瓊同志、楊國(guó)軍同志分別就我縣2001年以來(lái)荔波縣教育工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)下一步的教育工作作了安排部署，簽訂了責(zé)任狀，很有針對(duì)性。他們的意見我都贊同，這表明我縣的教育事業(yè)呈現(xiàn)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭。

應(yīng)該充分肯定，近幾年來(lái)荔波教育事業(yè)進(jìn)入了持續(xù)、快速、穩(wěn)定、健康發(fā)展的軌道。一是我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)黨的教育方針，積極實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，全縣上下形成了重視教育、關(guān)心教育、支持教育的氛圍，教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固；二是教育改革逐步引向深入，“兩基”鞏固工作成績(jī)顯著，全縣中小學(xué)在校生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育的工作已全面推開，教育教學(xué)水平有了較大的提高；三是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全縣中小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；四是在鞏固“兩基”的基礎(chǔ)上，高中階段教育有了很大的發(fā)展，高考成績(jī)連年攀新高，鼓舞人心；五是教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)和推動(dòng)作用得到充分發(fā)揮。這些成績(jī)的取得，是在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心下、在社會(huì)各界人士的無(wú)私幫助下，通過教育戰(zhàn)線的廣大教職員工艱辛工作的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府和全縣十六萬(wàn)各族人民向長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的全體教職員工、關(guān)心支持我縣教育工作的仁人志士表示衷心的感謝！

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我縣教育發(fā)展還存在許多亟待解決的困難和矛盾。一是教育教學(xué)改革進(jìn)展還需進(jìn)一步加快，教育教學(xué)模式還不能完全適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，教育教學(xué)改革尚需進(jìn)一步深化；二是有限的教育經(jīng)費(fèi)與辦好讓人民滿意的教育的目標(biāo)和教育事業(yè)迅速發(fā)展的實(shí)際需要不相適應(yīng)，教育基礎(chǔ)設(shè)施還需進(jìn)一步完善；三是依法治教的意識(shí)尚不夠強(qiáng)，“科教興縣”的整體氣氛尚不夠濃；四是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初中生入學(xué)和鞏固工作還存在問題，影響“兩基”鞏固和提高，教育均衡發(fā)展的問題尚需進(jìn)一步解決；五是師資隊(duì)伍的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)還不能完全適應(yīng)“普九”的鞏固提高工作，尤其是普及高中階段教育的要求，教師隊(duì)伍建設(shè)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)等等。明年5月我縣就要接受“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收。這些矛盾和問題都必須引起我們的高度重視，必須采取切實(shí)有效的措施加以解決。下面結(jié)合我縣的教育工作講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，明確工作目標(biāo)

我們講認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，就是要看到，加快發(fā)展教育事業(yè)，推進(jìn)教育工作，就是踐行“三個(gè)代表”重要思想，辦好讓人民滿意的教育，使教育反映社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求；滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，使教育符合先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，滿足人們的教育需求和豐富人們的精神世界；使教育代表最廣大人民群眾的根本利益，更好地體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。

我們講認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，就是要看到加快發(fā)展教育事業(yè)，辦人民滿意的教育，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。全面建設(shè)小康社會(huì)，不只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，而是涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，它既是物質(zhì)形態(tài)的建設(shè)，更是精神層面的建設(shè)。要不斷提高人的素養(yǎng)，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，必須以教育作為基礎(chǔ)。

我們講認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，就是要看到加快發(fā)展教育事業(yè)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和勞動(dòng)者的需要。這幾年來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。然而，在發(fā)展過程中，也碰到了一些矛盾與問題。這些矛盾與問題，歸根結(jié)底還是人的素質(zhì)問題，是教育發(fā)展如何進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的問題。

我們講認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，就是要看到加快發(fā)展教育事業(yè)，是學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同愿望。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人民群眾希望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。今年全縣高中的招生情況，使我們強(qiáng)烈地感受到，社會(huì)從來(lái)沒有象今天這樣對(duì)教育有那么大的需求，有那么強(qiáng)烈的愿望。

二、迎接“兩基”復(fù)查工作，組織措施要到位，教育投入要到位

我縣教育工作全面持續(xù)的發(fā)展，更上一個(gè)新臺(tái)階，在今后的一段時(shí)期內(nèi)就要做到“兩到位”。首先是確保措施到位。一是繼續(xù)堅(jiān)持“雙線”目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)明確“兩基”復(fù)查工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政第一把手是鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一責(zé)任人。縣與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）與村、村與組，教育局與學(xué)校、學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與科任教師要層層落實(shí)責(zé)任、任務(wù)，要簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到“兩基”復(fù)查工作層層有責(zé)、人人有責(zé)；二是將目標(biāo)責(zé)任完成情況納入個(gè)人、單位年終考核；三是部門要協(xié)調(diào)，堅(jiān)決控制未完成義務(wù)教育的學(xué)生外出打工。人事勞動(dòng)部門在組織勞務(wù)輸出時(shí)不能招收沒有初中畢業(yè)的對(duì)象，公安部門不能給未成年人辦理身份證，計(jì)生部門不得給未完成義務(wù)教育的適齡青少年辦理婚育證，民政部門要將救濟(jì)工作與學(xué)生入學(xué)情況相掛鉤，工商部門嚴(yán)查工商戶雇童工；四是政府部門包入學(xué)、學(xué)校包鞏固；五是學(xué)校要有一套行之有效的控輟措施，因材施教，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。再次是確保經(jīng)費(fèi)到位。經(jīng)費(fèi)投入是衡量一個(gè)地區(qū)教育水平的重要指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒有投入，就沒有產(chǎn)出；沒有高質(zhì)量的投入，就沒有高效益的產(chǎn)出；沒有持續(xù)不斷的投入，就沒有源源不斷的產(chǎn)出；沒有高強(qiáng)度大體量的投入，就沒有跨越式的發(fā)展。聯(lián)系到教育工作，投入的意義同樣如此。沒有投入，就談不上教育的發(fā)展；沒有高質(zhì)量的投入，教育質(zhì)量的提高就只是一句空話；沒有持續(xù)不斷的技入，我們的教育事業(yè)就不可能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，不斷地向前推進(jìn)。所以，我們必須下更大的決心來(lái)推進(jìn)教育的投入。一是按《義務(wù)教育法》規(guī)定，確?！叭齻€(gè)增長(zhǎng)”（即預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)費(fèi)收入增長(zhǎng)比例，預(yù)算內(nèi)生均教育經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)）；二是依法足額征收教育費(fèi)附加，并全部用于教育；三是依法從城市建設(shè)維護(hù)費(fèi)中按比例用于教育；四是按省長(zhǎng)73號(hào)令，確保中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例達(dá)到50%；五是積極爭(zhēng)取社會(huì)各界捐資助學(xué)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施；六是繼續(xù)加大力度，每年從本級(jí)財(cái)政撥款50萬(wàn)元納入貧困學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)基金，實(shí)現(xiàn)1000萬(wàn)元的目標(biāo)。

三、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教育改革

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠改革，教育的發(fā)展同樣靠改革。改革是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的直接動(dòng)力和根本途徑。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院的《決定》，大力推進(jìn)改革。通過改革，努力培育出一批具有超前性、導(dǎo)向性、示范性和推廣性的辦學(xué)典型，創(chuàng)造出同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、符合教育規(guī)律、具有荔波特色的教育新經(jīng)驗(yàn)。

第一，深化教育管理體制改革，進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)教育辦學(xué)責(zé)任。完善義務(wù)教育管理體制改革，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展的治本之策，是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大舉措。國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。強(qiáng)調(diào)“縣級(jí)政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)本地教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事等方面進(jìn)行統(tǒng)籌管理的責(zé)任”，“要增加對(duì)義務(wù)教育的投入，將農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入預(yù)算，依法向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)專題報(bào)告，并接受其監(jiān)督和檢查?！睆?qiáng)調(diào)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要積極籌措資金，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。”

第二，深化辦學(xué)體系改革，進(jìn)一步加快農(nóng)村人力資源開發(fā)。黨的十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出，要“構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系”。我們要積極實(shí)施“三教統(tǒng)籌”，大力推進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合，深化農(nóng)村教育綜合改革，努力構(gòu)建與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的辦學(xué)體系。一是積極發(fā)展學(xué)前教育，為人的全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)前教育是整個(gè)教育體系的奠基工程。我縣幼兒教育發(fā)展相對(duì)滯后，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要，縣幼兒園從明年起要采取貸款、借資、撥款的形式擴(kuò)建。二是優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育，為人的可持續(xù)發(fā)展提供保障。在全力抓好“兩基”工作的基礎(chǔ)上，必須著眼于青少年整體素質(zhì)的提升和可持續(xù)發(fā)展能力的提高，推進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。要完善育人環(huán)境，全面開展校園文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)，造就一流的教育氛圍。作為全縣十件實(shí)事的荔波二中新校區(qū)的建設(shè)，以政府牽頭，財(cái)政、國(guó)土、建設(shè)、教育等部門要協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)明年啟動(dòng)建設(shè)，做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校項(xiàng)目的建設(shè)，繼續(xù)完善二小的建設(shè)。要深化理念創(chuàng)新，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神為核心，以培養(yǎng)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。要推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以學(xué)生為主體，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的熏陶。三是進(jìn)一步發(fā)展和辦好高中，力爭(zhēng)率先在全州實(shí)現(xiàn)普及高中教育，為荔波社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)人力資源。去年通過國(guó)債項(xiàng)目投入200萬(wàn)元，民中自籌160萬(wàn)元，荔波民中校園面積擴(kuò)大了一倍，新的教學(xué)樓第一期已落成，二期工程明年開學(xué)將全面完工，學(xué)校每年招生量高達(dá)1200人，高中在校生將達(dá)3600人左右，初中升高中入學(xué)率將達(dá)40%，這將為鞏固提高“兩基”工作，高質(zhì)量“普實(shí)”起到積極的推動(dòng)作用。再經(jīng)過5年的努力，現(xiàn)在是省級(jí)三類示范性高中的荔波民中力爭(zhēng)到2010年升為省級(jí)二類示范校。四是在大為發(fā)展普級(jí)普通高中的同時(shí)，抓住我縣作為全省旅游開發(fā)優(yōu)先發(fā)展縣的大好機(jī)遇，加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，以酒店管理和旅游服務(wù)為特色，拓寬思路，以教育培訓(xùn)中心為實(shí)訓(xùn)基地，充分利用和激活教育資源優(yōu)勢(shì)，并著力于民族文化的挖掘，打造荔波職業(yè)教育的特色和品牌，盡快實(shí)現(xiàn)普教、職教的均衡發(fā)展。五是整合發(fā)展成人教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)新農(nóng)村提供人力資源。要從我縣“三農(nóng)”問題的新特點(diǎn)入手，以統(tǒng)籌的理念、整合的思路，全力推進(jìn)農(nóng)村人力資源開發(fā)。積極整合部門、學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)資源，以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村的農(nóng)技校和縣職業(yè)中學(xué)建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的培訓(xùn)、考核、發(fā)證、就業(yè)等一體化的工作機(jī)制。要在終身教育的理念下，把學(xué)校教育融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景，面向各種學(xué)習(xí)需求，致力于提供多層次的教育服務(wù)；面向人的一生，向全社會(huì)提供開放、多樣、及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，全面構(gòu)建現(xiàn)代終身教育體系。公務(wù)員之家:

第三，深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施?；A(chǔ)教育課程改革是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場(chǎng)深刻變革，我們要盡早占領(lǐng)新課程改革制高點(diǎn)，加快教育思想、教育觀念、教育方法、教育管理、教育評(píng)價(jià)等方面的改革創(chuàng)新，努力建設(shè)一套既符合國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革方向的評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，立足民族化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。教書育人，育德為先。培養(yǎng)好一個(gè)學(xué)生，可以帶動(dòng)一個(gè)家庭，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)，這就是德育的力量。要堅(jiān)持以德育統(tǒng)攬學(xué)校的一切工作，改進(jìn)方式方法，拓寬教育途徑，推進(jìn)德育創(chuàng)新工程。要立足基礎(chǔ)，從文明禮貌起步，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)青少年道德素質(zhì)的全面提高。要深化校園文化活動(dòng)，抓好德育基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性。要充分利用剛落成的青少年課外活動(dòng)中心這一教育資源，組織開展好學(xué)生課外活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，讓青少年得到全面發(fā)展。二要推進(jìn)本土化，深入開展地方文化教育。荔波縣是一塊神奇的土地，民族文化豐富多彩，值得我們?nèi)ネ诰蚝蛡鞒校?1月份教育局舉行的第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，有許多以挖掘地方民族文化為題材的節(jié)目表演很成功，值得發(fā)揚(yáng)。荔波是地球同緯度上唯一的“綠寶石”，風(fēng)光秀麗、氣候宜人，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，是動(dòng)植物研究的理想場(chǎng)所。荔波是紅色的革命老區(qū)，是中共一大代表鄧恩銘的故鄉(xiāng)，是紅七軍一、二縱隊(duì)的會(huì)師地……這些就是我們地方特色的教育資源，要使我們的學(xué)生永遠(yuǎn)記住“只有民族的才是世界的”。

第四，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，進(jìn)一步夯實(shí)教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。教育大計(jì)，教師為本。加快建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、品格高尚、知識(shí)淵博、數(shù)量充足、質(zhì)量一流、精于教書、勤于育人、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這是時(shí)代的要求。一要進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革。合理調(diào)配資源，重視和解決鄉(xiāng)村教師缺額問題。建立科學(xué)合理的用人機(jī)制，全面實(shí)施教師聘任制，建立“按需設(shè)崗、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、評(píng)聘分開”的用人機(jī)制，深化改革一崗定終身的體制，進(jìn)一步完善校長(zhǎng)考核選拔和任用制度，逐步建立和完善校長(zhǎng)公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制。建立城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校支教服務(wù)制度，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱，應(yīng)有在村完小任教一年以上的經(jīng)歷。二要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的根本保證，教師對(duì)學(xué)生的影響是首要的，第一位的是人格的力量。要繼續(xù)堅(jiān)持到省內(nèi)外高校招錄優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生充實(shí)高中教師隊(duì)伍，同時(shí)，還要想辦法從其它縣引進(jìn)骨干教師，壯大我縣骨干教師隊(duì)伍，滿足高中教育教學(xué)的需要。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。同時(shí)，要努力優(yōu)化學(xué)校人才發(fā)展環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的工作熱情。要加大對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支骨干教師隊(duì)伍，形成面向全縣、重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、不斷優(yōu)化的骨干教師選撥培養(yǎng)機(jī)制和激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。要進(jìn)一步努力提高教師的地位和待遇。多年來(lái)，我縣廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，縣委、政府和各級(jí)黨政每年都要表彰一批業(yè)精德馨的教師，一大批先進(jìn)教師分別當(dāng)選人大代表和政協(xié)委員、參政議政、諫言獻(xiàn)策的機(jī)會(huì)顯著增多，就是教師地位和待遇提高的具體體現(xiàn)。今天的大會(huì)上，表彰了我縣首屆“十佳教師”和頒發(fā)高考獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)，我要送給受表彰的教師以及全縣教育工作者兩句話：“傳道，授業(yè)，解惑，功德無(wú)量；教書、育人、為國(guó)，流芳百世”。三要進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。從一定意義上講，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)是學(xué)校之魂。名校長(zhǎng)能夠帶出名師，能夠育出名生，能夠造就名校。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，校長(zhǎng)們既要善于運(yùn)用手中的權(quán)力管理學(xué)校，又要善于發(fā)揮人格的魅力影響老師和學(xué)生。校長(zhǎng)們首先應(yīng)當(dāng)是職業(yè)教育家，既是某一門課程的專家、又是教育管理的行家。同時(shí)，校長(zhǎng)們還應(yīng)當(dāng)是社會(huì)活動(dòng)家，通過大膽地走向社會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系與溝通，更好地了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，使教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)更加緊密的結(jié)合，使教育事業(yè)的發(fā)展得到社會(huì)的更多支持。

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過，“先生最大的成功和快樂，是造就出值得自己崇拜的學(xué)生?！蔽覀円部梢哉f(shuō)，校長(zhǎng)最大的成功和快樂，是培養(yǎng)出值得自己崇拜的老師，造就出可以代代相傳的名校。教育本質(zhì)上是一種人文過程，是價(jià)值傳遞的過程，是精神領(lǐng)域的耕耘和收獲。西方著名學(xué)者斯賓格勒說(shuō)過，“將一座城市與一個(gè)鄉(xiāng)村區(qū)別開來(lái)的不是它的范圍和尺度，而是它與生俱來(lái)的城市精神。”同樣，將一所學(xué)校與另一所學(xué)校區(qū)別開來(lái)的不是它的規(guī)模和校舍，也不是偏狹的質(zhì)量，而是它生生不息的學(xué)校精神。北大之所以成為北大，是因?yàn)樗摹凹嫒莶?，思想自由”；清華之所以成為清華，是因?yàn)樗摹昂竦螺d物，自強(qiáng)不息”。這就是百年名校的“精神世界”。我們衷心地希望，我們的學(xué)校在校長(zhǎng)們卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)下，傳承文明，凝練精神，辦出特色，真正使學(xué)校精神代代相傳，生生不息。

同志們：教育工作是一項(xiàng)全面性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的社會(huì)事業(yè)，要辦人民滿意的教育，是對(duì)各級(jí)組織的一次大考驗(yàn)，我們要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指針，貫徹落實(shí)好省委九屆六次、州委八屆八次全會(huì)精神、與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，為確保明年“兩基”工作順利通過國(guó)家復(fù)查，全縣“普實(shí)”工作通過驗(yàn)收，推進(jìn)我縣教育工作更上一層樓，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗！