導(dǎo)語：在市區(qū)教育系統(tǒng)干部會上的發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

在全市上下按照科學(xué)發(fā)展觀要求深入整改、全運會和園博會籌備工作進(jìn)入攻堅階段的新形勢下，教育系統(tǒng)召開這次領(lǐng)導(dǎo)干部會議，分析教育工作面臨的形勢，探索提高校長價值領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)教育發(fā)展的新課題，非常及時，非常必要。我連續(xù)兩年參加教育系統(tǒng)的署期領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，從去年的素質(zhì)教育到今年的校長價值領(lǐng)導(dǎo)力，每年突出解決一個問題，通過領(lǐng)導(dǎo)干部思想的統(tǒng)一、素質(zhì)能力的提高，促進(jìn)教育的發(fā)展。這說明，我市教育系統(tǒng)有一個統(tǒng)籌規(guī)劃、善于謀事干事、開拓進(jìn)取、能抓關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)班子，也讓市委、市政府對教育的發(fā)展充滿信心。會上，東生局長作了一個很好的報告，大家又進(jìn)行了認(rèn)真交流討論，相信一定受益匪淺。希望你們能把學(xué)習(xí)所得用于工作實踐，促進(jìn)我市教育發(fā)展。下面，我就教育工作面臨的形勢任務(wù)，講幾點意見：

一、目標(biāo)明確，成績突出，教育工作呈現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展良好態(tài)勢

近年來，我市按照“辦人民滿意的教育”總要求，確立了“各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量”的目標(biāo)，制訂了以基礎(chǔ)教育為中心、以職業(yè)教育和終身教育為兩翼的“中心提升、兩翼發(fā)展”的戰(zhàn)略規(guī)劃，上下一心，真抓實干，全市教育保持了良好發(fā)展態(tài)勢，從教育結(jié)構(gòu)布局到課程改革，從師資隊伍到學(xué)生素質(zhì)，從義務(wù)教育到職業(yè)教育、高等教育、成人教育等各方面都取得了明顯成效，很多方面可圈可點。在基礎(chǔ)教育方面：我市為全國“加強(qiáng)中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為”現(xiàn)場經(jīng)驗交流會提供了現(xiàn)場，受到與會代表高度評價。去年，我市在中國主要城市公眾教育滿意度調(diào)查中，位列全國30個直轄市及省會城市第一名，集中展示了教育改革和素質(zhì)教育成果。在職業(yè)教育方面：成立了“市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”，積極開展“專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)、企業(yè)技師進(jìn)校園”和師生技能訓(xùn)練，在今年全省職業(yè)院校技能大賽中，取得獎牌總數(shù)第一的好成績，職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上。就業(yè)率能達(dá)到95%以上，確實是一個值得驕傲的數(shù)字。在終身教育方面：形成了以10個支柱行業(yè)和32個大中型骨干企業(yè)培訓(xùn)中心為依托的職工教育體系，構(gòu)筑了縣(市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級農(nóng)村成人教育體系和區(qū)、街道(鎮(zhèn))、居(村)三級社區(qū)教育體系，承辦了“推進(jìn)全民教育滿足村民學(xué)習(xí)需求促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展”國際研討會暨中國CLC項目協(xié)作會。同時，體教結(jié)合深入推進(jìn)，農(nóng)村辦學(xué)條件不斷改善，外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題得到有效解決，家庭困難學(xué)生救助體系逐步完善、兌現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因貧困失學(xué)”的承諾。

這些成績的取得，是市委、市政府重視的結(jié)果，是社會各界支持的結(jié)果，更是我們教育系統(tǒng)上上下下同心同德、開拓進(jìn)取的結(jié)果?？梢哉f，在各項事業(yè)的發(fā)展中，群眾受益最大的是教育發(fā)展；的各項事業(yè)能夠走在全省前列，最基礎(chǔ)的是教育走在了全省前列。在此，我代表市委、市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大教職員工表示衷心的感謝！

多年的實踐證明，教育系統(tǒng)有一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支素質(zhì)過硬的干部隊伍，關(guān)鍵時刻拉得出、沖得上、打得贏，市委、市政府相信你們。今年的全運籌備，把規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、場地器材條件最復(fù)雜的田徑賽事交給教育系統(tǒng)。測試賽的圓滿完成，為其他項目備賽提供了寶貴經(jīng)驗，得到了十一運組委會的充分肯定。我希望你們再接再厲，在全國人民面前再為我市教育系統(tǒng)的良好形象增添濃抹重彩的一筆。

二、搶抓機(jī)遇，乘勢而上，努力推進(jìn)教育新跨越

機(jī)遇是最寶貴的資源，可遇而不可求。抓住機(jī)遇，就能率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展；錯過機(jī)遇，就可能被拋在后面。辦人民滿意的教育，關(guān)鍵要思考怎樣發(fā)揮優(yōu)勢、挖掘潛力、乘勢而上。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要冷靜思考，把握發(fā)展大勢，統(tǒng)一發(fā)展思想，搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力推動我市教育的跨越發(fā)展。

（一）搶抓機(jī)遇，主動作為。認(rèn)真分析形勢，不難發(fā)現(xiàn)，目前的教育發(fā)展有很多難得的歷史機(jī)遇：第一，黨中央、國務(wù)院高度重視教育。黨的十七大把教育定位為“民族振興的基石”，明確提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，要求“辦好人民滿意的教育”，直接把“學(xué)有所教”排在改善民生“五有”具體內(nèi)容的第一位，為教育發(fā)展提供了更加寬松有利的政策環(huán)境；今年，國家又投巨資采取了兩個大的動作，一是化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)，二是實施中小學(xué)校舍安全工程，為推動教育的持續(xù)健康發(fā)展提供了難得機(jī)遇。第二，我市教育具有加快發(fā)展的良好基礎(chǔ)。一是近年來我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，去年的生產(chǎn)總值邁上3000億元新臺階，地域財政收入達(dá)到922.55億元，為教育發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)保障。二是通過籌辦全運，市民提前享受到五至十年以后的城市建設(shè)成果，特別是大批高檔次體育場館、全民健身設(shè)施的建成投用，為我們推進(jìn)體教結(jié)合、開展素質(zhì)教育提供了有利條件。三是市委、市政府高度重視教育工作，教育工作基礎(chǔ)較好。第三，重視教育已成全民共識。有2600年的建城史，文化底蘊豐厚，有尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，目前絕大多數(shù)家庭把教育作為改變家運和孩子命運的第一選擇，為我們辦好教育提供了廣闊的空間和良好的社會基礎(chǔ)。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要審時度勢，把握機(jī)遇，乘勢而上，積極作為，努力把教育提高到一個新水平。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)，打造品牌。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，要抓住提升教育質(zhì)量這個核心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極探索特色教育之路，努力打造教育品牌。杜朗口中學(xué)是聊城茌平的一所鎮(zhèn)辦中學(xué)，他們的“10+35”的課堂教學(xué)模式和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，成為教育界的新流行語，成功打造出了學(xué)校品牌。作為一所農(nóng)村中學(xué)，他們能做到的，相信我們也一定能做到。怎樣打造品牌？我看關(guān)鍵是以人為本，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，積極探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，做到“三個還給”（即把時間、健康、能力還給學(xué)生），促成“三個轉(zhuǎn)變”（即使學(xué)生從追求成績向追求全面發(fā)展轉(zhuǎn)變、從被動接受管理向主動自我管理轉(zhuǎn)變、從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變），強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出特色，以合格學(xué)生、稱職名師、成功學(xué)校來鑄就教育品牌。一是培養(yǎng)合格學(xué)生。合格學(xué)生，就是德智體美全面發(fā)展、有自己特長的學(xué)生。“德育不好出危險品、智育不好出次品、體育不好出廢品”，培養(yǎng)合格學(xué)生，必須德智體三者兼顧；培養(yǎng)合格學(xué)生，要正確理解素質(zhì)教育真諦，消除理解誤區(qū)，素質(zhì)教育不是不要分?jǐn)?shù)，而是要學(xué)生考的更好，發(fā)展的更全面，反之就是失??；培養(yǎng)合格學(xué)生，就是讓每個孩子都具有生存能力、發(fā)展能力、社會參與能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能成才、有特長。為此，要深入推進(jìn)體教結(jié)合，要探索京劇校園等有效方式，讓每個學(xué)生都有一技之長。二是塑造稱職名師。稱職名師，是有本事、有名氣而又愛崗敬業(yè)的老師。名師出高徒，合格學(xué)生，是由稱職名師培養(yǎng)出來的。如果一個學(xué)校有一批稱職名師作支撐，學(xué)校影響力、競爭力就會明顯增強(qiáng)。目前，我市的名師名校，總體數(shù)量還不夠多、名氣還不夠大、還沒形成品牌效應(yīng)，還不能滿足教育發(fā)展需要。要千方百計加大名師培養(yǎng)力度，致力于打造一批品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的名師梯隊，發(fā)揮名師的帶動輻射作用，全面提高教師隊伍素質(zhì)。大家都是教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視這個問題，積極創(chuàng)造優(yōu)秀教師脫穎而的環(huán)境條件。三是打造成功學(xué)校。成功學(xué)校就是能夠培養(yǎng)合格學(xué)生的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“名片”。學(xué)生的綜合素質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量最直接的體現(xiàn)。打造成功學(xué)校，就要強(qiáng)化質(zhì)量意識，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理論、科學(xué)的教育教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；打造成功學(xué)校，就要強(qiáng)化特色意識，堅持特色辦學(xué)。每個學(xué)校都要有一個準(zhǔn)確定位、有一個科學(xué)謀劃、有一個長期發(fā)展目標(biāo)，不管是在藝體、學(xué)科或管理方面，只要抓出了成效，就有了特色和名氣。擇?，F(xiàn)象屢禁不止，原因就是各個學(xué)校的特色、名氣、教學(xué)質(zhì)量還存在較大差距。各個學(xué)校都要開闊眼界，認(rèn)真分析，找出并發(fā)揮比較優(yōu)勢，努力把學(xué)校辦出特色來。

（三）把握方向，統(tǒng)籌推進(jìn)。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的具體實踐；把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的成果落實到具體工作中，就要把握方向，統(tǒng)籌推進(jìn)教育發(fā)展?？偟恼f來，就是要搞好三個統(tǒng)籌、正確處理四個關(guān)系、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。第一，搞好三個統(tǒng)籌。一是統(tǒng)籌教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定，繼續(xù)深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展；二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間差別，借助化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)、實施中小學(xué)校舍安全工程等契機(jī)，加大工作力度，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)教育資源公平均衡發(fā)展；三是統(tǒng)籌學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育發(fā)展，滿足廣大群眾對教育的不同需求。第二，正確處理四個關(guān)系。一是正確處理理論學(xué)習(xí)和工作實際關(guān)系，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐，切實轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；二是正確處理隊伍建設(shè)和教育發(fā)展關(guān)系，大力推進(jìn)教育管理和教育運行機(jī)制創(chuàng)新；三是正確處理素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系，提高辦學(xué)效益和水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格學(xué)生；四是正確處理學(xué)校教育與家庭教育、社會教育關(guān)系，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會。第三，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。這是加快教育改革發(fā)展的最快最有效的方式。今天給大家推薦兩本書，一本是“杜郎口旋風(fēng)”，一本是“向陽的智慧”。杜郎口中學(xué)是素質(zhì)教育二十年繼黃岡、汩羅和洋思之后結(jié)出的又一碩果。課改看杜郎，創(chuàng)新學(xué)向陽，相信大家看了之后一定會有所啟迪。在這里，重點談一下杜朗課改。他們用新的教育教學(xué)理念經(jīng)營學(xué)校、改變教師、塑造學(xué)生，把課堂教學(xué)評價作為改革的突破口，將好課的評價基點定位于讓學(xué)生動起來，制定了三條量化指標(biāo)：一是課堂氣氛熱烈、和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢討論，讀、說、議、評、寫貫穿課堂始終。二是課堂形式多樣。采取各種有效方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，男女生競賽、曲藝節(jié)目、討論辨析、小品表演、擂臺比武等，都堂而皇之地走進(jìn)了課堂。三是學(xué)生參與人數(shù)多、密度大，基本做到了人人有份。他們用“10+35”改革課堂教學(xué)，即教師講課時間等于或小于10分鐘，盡量減少知識性語言，或者說完全不涉及對教材內(nèi)容的陳述；學(xué)生自主活動不少于35分鐘。杜朗作為新時期教改的示范學(xué)校，他們的經(jīng)驗做法值得學(xué)習(xí)借鑒。

（四）加強(qiáng)管理，營造環(huán)境。學(xué)校管理事關(guān)教育教學(xué)工作成敗。要逐步探索更加成熟科學(xué)的管理模式，做到既要管得住，又要管得好。一要進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。要進(jìn)一步美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在生態(tài)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。要加強(qiáng)校園人文氣息的營造，大力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極構(gòu)建蓬勃向上、催人奮進(jìn)的校園文化。需要強(qiáng)調(diào)的是，校園文化是物質(zhì)文化和精神文化的總和，核心是價值觀念，出類拔萃的學(xué)校都有優(yōu)秀的校園文化。隨著城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間硬件差距的縮小，將來學(xué)校的競爭歸根到底是校園文化的競爭。清華的“自強(qiáng)不息、厚德載物”、北大的“思想自由、兼容并包”、北大附小的“好好學(xué)習(xí)、痛快地玩”，顯示了校園文化獨特的風(fēng)格，對師生的成長發(fā)展影響很大。一個好的辦學(xué)理念，好的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，足以支撐“文化育人”的天地，一方水土育一方人，我們要重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的重要作用。二要進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施。要積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，通過購買先進(jìn)的教學(xué)儀器、更換落后的教學(xué)裝置、添置必要的文體用具、建設(shè)必要的活動場所等，滿足素質(zhì)教育需求，提升教學(xué)質(zhì)量。三要加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。要以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格教學(xué)效果評價，努力營造比學(xué)趕超、文明和諧、昂揚向上的校園學(xué)習(xí)氛圍。四要加強(qiáng)學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全責(zé)任體系，杜絕重特大安全事故發(fā)生。特別是今年，降雨明顯多于往年，校舍安全工程已開始啟動，甲型H1N1等防控任務(wù)十分艱巨，再加上我市舉辦全運會、園博會，保證校園、保證學(xué)校學(xué)生安全的任務(wù)更加艱巨。大家一定要心中有數(shù)，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)安全管理，確保萬無一失。

三、率先垂范，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，帶出一流的教育隊伍

教育要發(fā)展，隊伍是根本，班子和校長是關(guān)鍵。一個好的校長能帶出一流隊伍，辦出一流學(xué)校。因此，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的校長隊伍，是提升教育質(zhì)量的前提。就如何提高校長素質(zhì)能力，東生同志著重強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)校長價值領(lǐng)導(dǎo)力的問題。我認(rèn)為，價值領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)價值的能力，就是一種用共同價值觀領(lǐng)導(dǎo)個體價值觀的能力”，在學(xué)校中，校長的價值領(lǐng)導(dǎo)力還包括對青少年學(xué)生進(jìn)行價值觀教育以形成青少年正確價值觀和價值信念的能力。校長的價值領(lǐng)導(dǎo)力，由權(quán)力影響和非權(quán)力影響兩個方面組成，其中非權(quán)力影響又是直接關(guān)系價值領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。因為前者相同，都是組織賦予，后者則是要靠自己的人格魅力來實現(xiàn)。增強(qiáng)價值領(lǐng)導(dǎo)力，帶出一流教育隊伍，必須做到以下三點：

（一）校長必須率先垂范、作風(fēng)過硬。我們要打造成功學(xué)校、塑造稱職名師、培育合格學(xué)生，校長的辦學(xué)理念、戰(zhàn)略眼光、工作藝術(shù)，至關(guān)重要。一要志存高遠(yuǎn)。北京11中李金初校長曾說，“本人平生無大志，只想辦好一所學(xué)?！薄Ｋ选稗k好一所學(xué)?！弊鳛樽非螅?年時間把11中辦成了譽(yù)滿京城的名校。當(dāng)校長對要辦什么樣的學(xué)校、帶什么樣的教師、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，必須做到心中有數(shù)。只有目標(biāo)明確了，才能夠加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)價值領(lǐng)導(dǎo)力。二要淡泊名利。既然擔(dān)起了校長這付擔(dān)子，就要有所作為，這不但是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。如果僅作為謀生方式，盡心盡職，不折不扣完成規(guī)定任務(wù)，從職業(yè)角度看也無可指責(zé)；但從事業(yè)角度看就稍顯欠缺，一定要淡泊名利，一心樸在事業(yè)上，把辦好學(xué)校作為終生追求，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。三要作風(fēng)過硬。作風(fēng)優(yōu)良與否，體現(xiàn)在落實上級精神態(tài)度是不是堅決、決策部署是不是民主、帶領(lǐng)班子是不是團(tuán)結(jié)、自律要求是不是嚴(yán)格上。校長要講政治、講民主、講團(tuán)結(jié)、講自律，當(dāng)好“教師的教師”，無論是在工作還是在生活中，時刻保持清醒的頭腦，時刻檢查自己的言行，以人格魅力影響和帶出高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）班子必須開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等，直接影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一是觀念要新。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提升境界，把校長價值領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的措施，立足實際，大膽創(chuàng)新，積極探索，不斷創(chuàng)造自己的特色。要結(jié)合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，打破思維定勢，不斷創(chuàng)新機(jī)制，破解工作中的困難和問題，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。二是班子要和。以誠待人，坦誠相見，校長要公道正派，有識人之眼、用人之膽、容人之量，對上級負(fù)責(zé)、對師生負(fù)責(zé)、對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。班子成員要有協(xié)作精神、配合意識、補(bǔ)臺觀念，凝聚整體合力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三是自律要嚴(yán)。廉潔是從政之德、立身之本，大家能到今天的崗位不容易，這既有個人的奮斗，更有組織的培養(yǎng)，希望大家要倍加珍惜，正確對待利益，不要為蠅頭小利敗壞了名聲，影響了職位，失去了自由。我們的校長，要一崗雙責(zé)，管好自己、班子、教師，帶出一個廉潔的團(tuán)隊。

（三）教師必須提升素質(zhì)、敬業(yè)負(fù)責(zé)。教育行政部門、各級各類學(xué)校，要努力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的思想。教師的世界觀、人生觀、價值觀和行為方式，直接影響學(xué)生。要把提高政治思想素質(zhì)作為學(xué)校思想政治工作的關(guān)鍵，通過“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”，做好學(xué)生的思想教育工作。二要精心塑造為人師表的教師形象。以身示范、言傳身教，這是教師職業(yè)的顯著特點。教師的形象，是師德的外在展現(xiàn)。要引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，從教師的職業(yè)道德、勞動紀(jì)律、教育方法、儀表言行等方面提出明確具體的要求，強(qiáng)化教師自我約束、自我教育、自我管理，更好地為人師表。三要不斷強(qiáng)化教書育人的責(zé)任意識。教師肩負(fù)著培育下一代的重任。書記、校長要引領(lǐng)教師始終牢記自己的神圣職責(zé)，發(fā)揚奮力拼搏、戒驕戒躁的優(yōu)良作風(fēng)，以腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和淡泊明志、甘為人梯的精神境界，始終保持對教育工作的熱情與激情。在座各位作為教師隊伍的帶頭人，承擔(dān)的責(zé)任更加重大，更要做好表率，積極探索教育改革發(fā)展的新路子，使自己成為領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作的行家里手，帶領(lǐng)廣大教師為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。

同志們，你們是我市教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型、實干型的領(lǐng)導(dǎo)干部，把這次署期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、梳理思路的過程，當(dāng)作從實踐中來到實踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個特殊樂隊的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音！

謝謝大家！