導(dǎo)語：鎮(zhèn)社會教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以《2013年市教育局社區(qū)教育工作意見》和《鎮(zhèn)2013年政府工作意見》為指導(dǎo)，以服務(wù)和服從于經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以實施“教育富民”工程為抓手，以青蝦名鎮(zhèn)、畜牧名鎮(zhèn)、生態(tài)名鎮(zhèn)為目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)特色、資源優(yōu)勢和高效農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，形成“一線、五區(qū)、四產(chǎn)業(yè)”的總體發(fā)展格局，逐步建設(shè)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的“五大”區(qū)域特色，即形成接天目湖生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，西部的水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)，東部丘陵經(jīng)濟林茶果，南部的畜禽養(yǎng)殖區(qū)，中部的農(nóng)產(chǎn)品深加工區(qū)；以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以體制改革和機制創(chuàng)新為動力，面向“三農(nóng)”，穩(wěn)步鞏固成人教育，積極推進社區(qū)教育，以農(nóng)村實用技術(shù)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點，積極開展各類培訓(xùn)，為建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新目標(biāo),為我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)的和諧發(fā)展作出新的貢獻。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、根據(jù)我鎮(zhèn)社會教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加強成人教育中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),因地制宜，積極創(chuàng)建市社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)；

2、完成各級各類培訓(xùn)34000人次；

3、完善鎮(zhèn)社區(qū)教育中心功能，進一步推進我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作；

4、加強指導(dǎo)，進一步推進村民文化學(xué)校建設(shè)；

5、高質(zhì)量地完成應(yīng)屆初中畢業(yè)生“兩后”培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)教育工作確保培訓(xùn)率和合格率均達到100%。

三、主要工作及措施

（一）對照我鎮(zhèn)社會教育事業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，加強我鎮(zhèn)成人教育中心校的基礎(chǔ)設(shè)施和文化建設(shè)，努力改善成人教育中心校辦學(xué)條件，提高成人教育中心校的辦學(xué)能力，滿足農(nóng)村成教事業(yè)發(fā)展的需要，為地方經(jīng)濟、社會建設(shè)服務(wù)。逐步將成人教育中心校建設(shè)成鎮(zhèn)社會教育培訓(xùn)中心、社區(qū)教育中心。

（二）大力實施“教育富民”工程,加強各級各類社會教育培訓(xùn)

培訓(xùn)工作是成人教育中心的基礎(chǔ)和中心工作。教育富民工程是實施科教強鎮(zhèn)戰(zhàn)略的重要組成部分，是“十二•五”期間農(nóng)村工作的重點，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的有力抓手。2013年，我們要圍繞鎮(zhèn)“十二•五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府在二屆二次人大代表會議上提出的奮斗目標(biāo)，從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高度出發(fā)，大力實施優(yōu)化教育資源，建立健全農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出培訓(xùn)體系。按照建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求，圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化和城市化建設(shè)以及當(dāng)?shù)氐闹行墓ぷ鳌⒅卮箜椖康膶嵤?，擴大培訓(xùn)規(guī)模，提高質(zhì)量效益。力爭使我鎮(zhèn)的社會教育成為社區(qū)教育中心、科技推廣中心和信息服務(wù)中心。

1、繼續(xù)做好新型農(nóng)民培訓(xùn)。今年，我們要站在新的起點上，以開拓創(chuàng)新的理念，在新型農(nóng)民培訓(xùn)工作上尋求新的突破。（1）堅持“三結(jié)合”，即培訓(xùn)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，培訓(xùn)與農(nóng)民需求相結(jié)合，培訓(xùn)與示范帶動相結(jié)合；（2）做到“四抓”，即抓關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn)，抓關(guān)鍵農(nóng)時培訓(xùn)，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)培訓(xùn)，抓關(guān)鍵問題培訓(xùn)；（3）加強“兩到”，即技術(shù)人員直接到田間，技術(shù)要領(lǐng)直接到人。以鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心等技術(shù)培訓(xùn)推廣單位、青蝦養(yǎng)殖基地、金泉科技園、和平生態(tài)園、東升水產(chǎn)養(yǎng)殖等示范基地、農(nóng)民培訓(xùn)基地等為依托，利用相對關(guān)鍵時期，采取舉辦專題班、致富能手現(xiàn)身說法、鎮(zhèn)村干部和科技人員講解等多種形式，加大對農(nóng)民群眾的培訓(xùn)工作力度。

2、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)突現(xiàn)實用性。今年，我們要在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)把工作的重點放在對農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)上。在培訓(xùn)過程中，堅持“實際、實用、實效”的原則，注重學(xué)以致用，快出成效。通過開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，彰顯“培養(yǎng)一批能人，帶動一方百姓，搞活一片經(jīng)濟，富裕一村農(nóng)民”的人才效應(yīng)。在培訓(xùn)內(nèi)容上我們務(wù)求針對性、實用性、指導(dǎo)性、前瞻性；培訓(xùn)方法上務(wù)求層次性、特色性、實效性、創(chuàng)新性。我們要一如既往地重點抓好下列三支隊伍的培訓(xùn)。（1）農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)。農(nóng)村黨員干部應(yīng)成為農(nóng)民發(fā)家致富的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對他們的培訓(xùn)，可以直接為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)。（2）農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)。致富骨干是農(nóng)村先富起來的典型，他們的成長史、創(chuàng)業(yè)史在當(dāng)?shù)刈钣写硇?、最有說服力、最因地制宜。因此，他們的項目、經(jīng)營之道最容易推廣，產(chǎn)生輻射力。為了使致富骨干更好地成為農(nóng)民發(fā)家致富的帶頭人，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民共同致富。今年我們要對我鎮(zhèn)如塔山畜牧業(yè)養(yǎng)殖、東升水產(chǎn)養(yǎng)殖、金泉科技園等一批能掌握先進技術(shù)，具有一定生產(chǎn)規(guī)模，一定經(jīng)濟實力，有一定影響力的致富骨干進行更新、更高要求的培訓(xùn)，為他們不斷做大做強提供服務(wù)，農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站要一如既往地為他們引進新項目，并進行實時培訓(xùn)，為他們提供全方位、全過程服務(wù)。更注重不斷總結(jié)，及時推廣。（3）農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)。采取掛、靠、聯(lián)的辦法進行培訓(xùn)，校、企結(jié)合，村、校聯(lián)辦，走出去，請進來，為農(nóng)村產(chǎn)、供、銷服務(wù)，以不斷培養(yǎng)科技型、法律型、實力型和勞務(wù)中介型的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，從而進一步提高農(nóng)村經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)效率，加快“兩個率先”的進程，同時有力地促進農(nóng)業(yè)科技進步和農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移。

3、有效開展企業(yè)職工崗位培訓(xùn)。企業(yè)職工崗位培訓(xùn)是指企業(yè)為了實現(xiàn)自身和工作人員個人的發(fā)展目標(biāo)，有計劃地對全體職工進行訓(xùn)練，使之提高與工作相關(guān)的知識、技藝、能力，以及態(tài)度等素質(zhì)，以適應(yīng)并勝任本職工作。根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》中“使用農(nóng)民工的單位負有培訓(xùn)本單位所用農(nóng)民工的責(zé)任”的精神，各廠礦企業(yè)單位都應(yīng)把企業(yè)職工崗位培訓(xùn)擺上重要的議事日程，無論在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方式，還是培訓(xùn)投入上都要有切實可行的目標(biāo)和方案。要建立科學(xué)的培訓(xùn)系統(tǒng)和有效的培訓(xùn)計劃，要切實把握好培訓(xùn)的系統(tǒng)性、前瞻性和針對性，要制定適合企業(yè)的培訓(xùn)方法與技術(shù)。（1）把勞動力轉(zhuǎn)移與崗位培訓(xùn)有機結(jié)合。對所有產(chǎn)、礦、企業(yè)單位招收的新職工，都要辦班進行短、中期培訓(xùn)，真正做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗，培訓(xùn)一個上崗一個。（2）把產(chǎn)品更新?lián)Q代與職工技能提高躍升有機結(jié)合。每次企業(yè)上新項目前，都必須對職工進行培訓(xùn)，這不僅是老職工學(xué)習(xí)新技術(shù)的需要，同時對提高老職工的進取意識也大有裨益。（3）把實施“品牌”戰(zhàn)略與提高職工的素質(zhì)技能有機結(jié)合。平時對老職工也應(yīng)不斷進行在崗、輪崗培訓(xùn)，以不斷促進企業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量、效益的提升，提高產(chǎn)品的知名度和市場競爭能力。培訓(xùn)的方法和技術(shù)要力求多樣性，如課堂教學(xué)、視聽技術(shù)（電視、錄像、電影、錄音帶）、計算機輔助指導(dǎo)、情景模擬、學(xué)術(shù)會議與討論、角色扮演、案例研討、高級游戲、講座、多媒體技術(shù)等。一切從需要出發(fā)，講求效益。

4、切實開展初中畢業(yè)生“兩后”培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育。開展“兩后”培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)勞動者的需要，是擴大就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，是教育為社會解決就業(yè)問題的重要手段。是推進農(nóng)村教育綜合改革的突破口和實施教育促小康工程、提高勞動力素質(zhì)的重要工作。今年成人教育中心校、中學(xué)、周城中學(xué)要在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一組織，科學(xué)安排，密切配合，工作從早、從嚴(yán)、從實效出發(fā)，作好部署，落實好教材，選好教師。一手抓好“兩后”培訓(xùn)，一手抓好創(chuàng)業(yè)教育，并將兩者有機融合在一起，繼續(xù)堅持集中與分散結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，畢業(yè)前與畢業(yè)后結(jié)合。通過培訓(xùn)等途徑傳授創(chuàng)業(yè)知識，提高學(xué)生自主就業(yè)的能力和心理素質(zhì)，掌握一技之長。

2013年，是“十二五”的發(fā)展之年，我們要在黨的十八大精神的指引下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極響應(yīng)市委市政府提出的“緊跟蘇錫常，同步現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，銳意進取，扎實工作，又好又快地發(fā)展社會教育事業(yè)。