畢業(yè)生高中教學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-09-01 04:43:00

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畢業(yè)生高中教學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦,中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)的六周中。但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,所帶的班級(jí)是學(xué)校尖子班。認(rèn)為他尖子生,而且是高二了一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué),能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待,除了尊敬之外還多了一份親切。和他一起,學(xué)習(xí)到很多東西。

一視同仁。實(shí)習(xí)期間,尊敬學(xué)生。和學(xué)生建立了良好的師生感情。很尊敬他對(duì)他一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),但是能夠發(fā)現(xiàn)他亮點(diǎn),對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),重拾他自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),畢竟他還是個(gè)孩子,適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他向前走。由于我對(duì)他一視同仁,很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加,都喜歡向我傾吐他苦悶,希望得到鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中,懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,也要充當(dāng)他朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要維護(hù)他人格,成為他良師益友。

和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了大學(xué),主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。最后一周的實(shí)習(xí)中。夢(mèng)想”主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì),學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!

溝通交流。作為班主任,解學(xué)生。必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。整體了解的基礎(chǔ)上,再通過(guò)細(xì)心的觀察,熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文試卷和課間跟學(xué)生的交流,解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況,并及時(shí)對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),引導(dǎo)他積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流,實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

但是得到一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任,兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫。認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)中,也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。