導(dǎo)語：環(huán)境保護局黨支部專題學(xué)習(xí)計劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

20*年專題學(xué)習(xí)分集中教育和各科室組織自學(xué)二方面，首先有機關(guān)黨支部每二個月組織一次集中學(xué)習(xí)教育，主要分五個專題，每二個月一個專題，總體安排如下：

第一專題：加強黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)格黨的紀(jì)律

1、主要閱讀材料

《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（20*年1月13日中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會第三次會議通過）。

2、要求理解的幾個問題

（1）《條例》的頒布實施對于加強黨的建設(shè)的重要性。

（2）深刻闡述《條例》的特點、重點和主要精神。

（3）當(dāng)前黨內(nèi)監(jiān)督面臨的重大課題。

（4）如何結(jié)合自身實際全面貫徹《條例》精神，把黨內(nèi)監(jiān)督提升到一個新的水平。

第二專題：堅持科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀

1、主要學(xué)習(xí)材料

《完善社會主義市場經(jīng)濟體制十三講》；、同志在中央經(jīng)濟工作會議上的講話（20*年11月27日，《中辦通訊》20*年第30期）；《圍繞“兩個率先”總目標(biāo)，開創(chuàng)改革發(fā)展新局面》（李源潮同志在省委十屆六次全會上的講話）；《全面建設(shè)小康社會實踐的升華――論發(fā)展觀、政績觀、人才觀、群眾觀》（20*年1月12日《人民日報》）。

2、要求理解的幾個問題

（1）科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和核心內(nèi)容。

（2）聯(lián)系實際談樹立和堅持科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

（3）如何把謀發(fā)展落實到堅持以人為本，實現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上來。

（4）什么是政績？怎樣樹政績？為誰樹政績？

第三專題：推進新一輪思想大解放

1、主要學(xué)習(xí)材料

《完善社會主義市場經(jīng)濟體制十三講》；《學(xué)習(xí)浙江解放思想，加快發(fā)展》（李源潮同志在學(xué)習(xí)浙江經(jīng)驗報告會上的講話，20*年1月12日《新華日報》。

2、要求理解的幾個問題

（1）如何正確評估思想解放在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的作用？

（2）思想率先與“兩個率先”的關(guān)系。

（3）聯(lián)系思想和工作實際思考影響*“兩率先、兩步走”的思想瓶頸有哪些？需要在哪些方面進一步解放思想和改進工作方法？

第四專題：推進完善社會主義市場經(jīng)濟體制各項改革

1、主要學(xué)習(xí)材料

《完善社會主義市場經(jīng)濟體制十三講》

2、要求理解的幾個問題

（1）結(jié)合本地改革實際思考深化改革的必要性和緊迫性。

（2）聯(lián)系本地本單位改革歷程分析改革存在的難點、熱點和重點問題。

（3）今年全面推進改革的目標(biāo)要求和重大舉措。

第五專題：加快政府職能轉(zhuǎn)變，提高依法行政水平

1、主要學(xué)習(xí)材料

《中華人民共和國行政許可法》；省委省政府《關(guān)于切實加強省級機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見》（20*年1月17日）；李源潮同志、王壽亭同志在加強省級機關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話（20*年1月31日）。

2、要求理解的幾個問題

（1）《行政許可法》的頒布實施對于加快政府職能轉(zhuǎn)變的重大現(xiàn)實意義。

（2）聯(lián)系實際談推進政府職能轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新的思路和設(shè)想。

（3）聯(lián)系部門和單位實際談如何在創(chuàng)建服務(wù)型政府中加強班子建設(shè)和隊伍建設(shè)。

（4）聯(lián)系基層和群眾反映強烈的突出問題談如何建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、勤廉型機關(guān)？

為了達到較好的預(yù)期效果，我們在學(xué)習(xí)過程中要進一步增強學(xué)習(xí)的針對性，做到有求而學(xué)，有感而學(xué)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式，改變單一的“坐而論道”的學(xué)習(xí)形式，利用現(xiàn)代載體，改進學(xué)習(xí)方法；同時進一步健全考核機制，加強督促檢查，切實提升學(xué)習(xí)的水平和實效。