導語：小學信息化教育工作總結(jié)與思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

信息技術(shù)的應(yīng)用給學校教育教學帶來了一場革命，涉及學校的方方面面，無論是學校管理、教學管理，還是教師和學生管理；無論是課堂教學，還是課外活動；無論是教育科學研究，還是教學研究，都面臨著教學技術(shù)革新的考驗。鑒于學校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視，為推進學校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校于*年進一步加強了學校信息化建設(shè)的工作，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學校各個角落。

一、提高認識，健全機制，抓好組織落實

1、學校高度重視教育信息化工作，深入分析了近年學校為了加速發(fā)展，在推進管理手段現(xiàn)代化、教學設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用方面所做的工作，以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距，抓住區(qū)教育信息化新一輪發(fā)展的機遇，健全教育信息化工作的管理和運行機制。

2、建立了以諸葛校長為領(lǐng)導的學校信息化工作領(lǐng)導小組。信息化工作領(lǐng)導小組每年、每學期都定期召開會議，商討學校信息化工作的具體落實情況。小組成員主要負責完成學校信息化教育工作的具體落實和實施、并做好硬件的管理和維護工作。

二、加強建設(shè)，健全設(shè)施，規(guī)范日常管理

在上級部門的高度重視下，隨著我校實現(xiàn)寬帶接入和校園網(wǎng)的建設(shè)，現(xiàn)有2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、1個網(wǎng)絡(luò)計算機房、計算機60臺；實現(xiàn)了每個教師辦公室都有計算機，實現(xiàn)了校內(nèi)互通、區(qū)域城域教育網(wǎng)互通；多媒體在教師的公開教學中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。在目前班班都有實物投影的基礎(chǔ)上準備逐步實現(xiàn)多媒體進教室，進一步改善學校教學條件。

我校充分利用已有的設(shè)施設(shè)備，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面推進素質(zhì)教育，各方面取得較為突出的成效?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和運用，為學校創(chuàng)造了一個充滿活力的教學改革環(huán)境，使課堂教學呈現(xiàn)勃勃生機。

首先，開齊開足信息技術(shù)課程。把信息技術(shù)課納入正式課程，學生上機每人一臺電腦，經(jīng)過努力，高年級學生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學習和探究學習的能力。

其次，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合，開發(fā)與課程改革目標相適應(yīng)的信息化課程資源。

三、落實培訓，學用結(jié)合，提高學校教育信息化工作中教師運用能力

學校每學期都集中培訓電腦基礎(chǔ)知識、期未進行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術(shù)培訓。

學校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學習和收集信息的普及率也較高。多媒體輔助教學已經(jīng)成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。在學校進行的學生座談會上，充分運用多媒體教學，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中得到充分展現(xiàn)的教師得到了學生的一致好評。

在教育教學和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學習資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式在學校管理機制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

家長工作是學校工作的很重要的一個方面，根據(jù)我校的實際情況——住校學生多，如何作好家長和家庭訪問工作，成為學校工作中的難點。隨著“家校通”的開通，很快就成為我校家長工作、家庭訪問工作的好幫手，成為班級管理、學校管理、學生管理的好幫手。

同樣，信息技術(shù)在學校財務(wù)管理、人事管理、學籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。從班級板報的布置、學生電腦小報的制作到探究性園地，信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。

四、存在的困難和問題

學校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓，但是由于學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學生主動探究學習的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時在教導處舉行各類學科教學比賽活動中，應(yīng)更多加強加強信息技術(shù)與學科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學科整合的能力和意識。

09年工作思路：

2009年，我校教育信息化工作的指導思想是：以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，圍繞上級主管部門09年工作要點，以穩(wěn)步推進信息技術(shù)教育、電化教育工作為中心，開展師資培訓，不斷提升基礎(chǔ)教育信息化水平，努力推進教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展。

1、認真學習貫徹黨的十七大精神，切實加強信息辦工作人員思想建設(shè)和作風建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風，樹立公仆意識，堅持優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)于學校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學。

2、切實做好中小學信息技術(shù)課程教學管理工作，進一步健全落實各類管理要求，加大常規(guī)檢查力度，有效提升信息技術(shù)課程教育教學水平。

3、以資源建設(shè)為中心，不斷完善和豐富石梁小學教育網(wǎng)站，把校園網(wǎng)建設(shè)成為一個專業(yè)網(wǎng)，將眾多學校網(wǎng)絡(luò)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相連，形成一個協(xié)同工作平臺，以實現(xiàn)資源最大范圍的共享和最佳的配置，建立使學校的教學資源、管理和通信實現(xiàn)優(yōu)化的信息環(huán)境還需要解決很多硬件和軟件，以及教師的觀念和信息技術(shù)的使用能力。為廣大教師搭建一個更好的學習、研討、交流、合作功能為一體的平臺。

4、積極開展“信息技術(shù)與學科整合”教學研究活動，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究全面開展。

總之，2009年我們要在認真總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作機制和工作方法，求真務(wù)實，積極進取，以良好的心態(tài)和扎實的作風，推動我鎮(zhèn)教育信息化工作再上一個新臺階。