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**區(qū)是全國體育工作先進縣（區(qū)），全民健身有著良好的傳統(tǒng)。進入二十一世紀以來，全民健身運動更是蓬勃開展，公眾對于體育、文化等公共服務的需求也越來越強烈。但因為**地處海島，陸域面積狹小，尤其是沈家門城區(qū)，人口不斷集聚，盡管政府加大對公共體育設施的投入力度，但公共體育設施場所還是嚴重不足。在**區(qū)的體育設施場地中，教育系統(tǒng)占70%，所以做好學校體育設施向社會開放工作是一項意義重大的民心工程。20**年**城區(qū)已有7所學校向社會開放，20**年，區(qū)政府出臺了《關于加快推進海洋體育強區(qū)建設的若干意見》，將公共體育設施向社會開放工作列入?yún)^(qū)政府20**年度實事項目，在確保安全有序的前提下，進一步將學校的體育設施向社會公眾開放。

到目前為止，全區(qū)*所中小學，除一所地處偏遠實施半封閉管理的高中外，其余37所學校的體育場地和健身設施均對外開放，充分挖掘了現(xiàn)有學校體育資源潛力，方便了廣大群眾就近健身。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，群眾在學校體育設施向社會開放的時間段里鍛煉的人數(shù)每日有上萬人，全區(qū)全年約有*萬人次的群眾利用學校體育設施進行健身鍛煉。

學校體育設施對外開放，也給學校帶來了發(fā)展的契機，使學校更好的融入到社區(qū)之中，進一步提高了學校在社會的美譽度，使社區(qū)居民更加關注教育，熱心支持教育。學校在體育設施開放的同時，緊緊依托社會體育團體及社區(qū)力量，打造學校體育品牌，不斷提升學校體育實力。如沈家門小學成立了棋類俱樂部，俱樂部聘請區(qū)棋協(xié)會員到校進行免費指導，使該校每位學生都會下一種棋，培養(yǎng)了學生的體育興趣，學校棋類俱樂部學員在省、市比賽中屢獲佳績；沈家門二小組建了校乒乓球俱樂部，由區(qū)乒協(xié)出資為校購買五套乒乓球臺，學校場館免費向區(qū)乒協(xié)會員開放，學校還聘請區(qū)乒協(xié)會員免費為學校俱樂部學員輔導，積極打造體育品牌，形成了雙方共贏的良好局面。

**區(qū)之所以在學校體育場地向社會開放方面取得明顯成效，主要是做好了以下幾方面的工作：

（一）加強領導、完善機制，突出政府在學校體育場館向社會開放工作中的主導作用。

**區(qū)政府將學校體育設施向社會開放工作列入政府實事工程，建立了由區(qū)文明辦、教育、體育、公安等部門及街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人組成的中小學體育場地向社會開放工作聯(lián)席會議制度，負責中小學體育場館開放實施工作的領導和協(xié)調(diào)。**學校體育設施向社會開放堅持“無償開放、政府獎勵、有序進行、確保安全”的原則。為鼓勵學校的體育資源向社區(qū)開放，區(qū)政府安排了學校教育資源向社會開放工作專項資金，并制訂了詳細的考核獎勵制度，每年專設獎勵資金*萬元，用于學校場地設施的維護、管理。同時區(qū)政府還為學校及其他把體育設施向公眾開放的單位投保公共體育設施公眾責任險，極大地減輕了學校及有關單位因為體育設施開放而帶來的安全風險。各校成立了體育設施對外開放工作領導小組，指定專人負責此項工作。各校針對本校體育資源實際情況，制定開放的實施細則，并在開放場館門口懸掛公告牌，將開放的項目內(nèi)容、地點、時間、注意事項等管理規(guī)定進行詳細說明，向公眾告之，確保體育設施向社會開放工作有序進行。

（二）明確職責、協(xié)同管理，有序推進學校體育場館向社會開放工作。

建立了由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）牽頭，學校、社區(qū)、社會團體共同參與的管理體制，明確各自職責分工。各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）積極落實資金，加強協(xié)調(diào)；學校配備社會體育指導員和管理員，加強對體育健身活動的業(yè)務指導和日常管理；社區(qū)及各社會團體（包括體育俱樂部、體育協(xié)會等）開展宣傳動員，向居民（會員）發(fā)放活動卡，鼓勵社區(qū)居民和體育團體組織會員積極參加體育鍛煉活動，教育健身群眾（會員）愛護學校設施，自覺遵守鍛煉時間，服從管理。明確了開放點門衛(wèi)、場地工作人員及健身活動指導人員以及志愿者的工作職責。針對學校體育設施向社會開放過程中可能會發(fā)生的學校的財產(chǎn)安全以及用器械不當而引發(fā)的人身安全等問題，建立了風險投保、設置活動告示牌、突發(fā)事件應急處置、公安巡視、做會員卡、活動出入登記等制度，保證開放工作正常運行。區(qū)政府擬定了《**區(qū)學校體育設施向社會開放考核辦法》，每年度末進行評估考核，對開放工作考核優(yōu)秀單位進行表彰獎勵，同時，將學校體育場館向社會開放工作納入文明社區(qū)、文明單位考核指標，形成學校、社區(qū)齊抓共建的良好局面。

（三）因校而異、分區(qū)錯時，創(chuàng)新學校體育設施向社會開放形式。

學校體育設施對外開放，既要考慮到學校所屬社區(qū)居民就近鍛煉的需要，同時也要正視學校體育設施在開放中所面臨的困難和問題。為了便于管理及為群眾鍛煉提供方便，**區(qū)在開放時間、開放項目內(nèi)容上做到因校而異：一是教學區(qū)和活動區(qū)分開的學校，學校的室外體育設施每天早晚兩次全部無償向社會開放，健身群眾可以自由進入；學校室內(nèi)體育設施每天早晚兩次對社會團體（包括體育俱樂部、體育協(xié)會）有償開放，活動人員憑會員證進入鍛煉場館。假期、雙休日、節(jié)假日，各校根據(jù)實際情況將開放時間適當延長。二是教學區(qū)和活動區(qū)合一的非寄宿制學校，社區(qū)群眾必須憑有關證件進入學校，在規(guī)定的時間段內(nèi)到指定的室外體育場地進行免費鍛煉。三是教學區(qū)和活動區(qū)合一的寄宿制學校，周一至周五不開放，假期、雙休日、節(jié)假日體育設施場館對公眾開放。學校召開大型活動需要利用體育活動場所及設施不便向公眾開放時，各校提前張貼公告對外告之。

（四）定期調(diào)研、加強宣傳，共同安全健身、和諧相融的良好社會氛圍。

**區(qū)政府聯(lián)合各部門每學期定期對學校公共設施對外開放情況進行調(diào)研和指導，并加大對學校體育設施的檢測力度，對損壞的設施設備及時進行更新、維護，確保每一項體育設施設備符合安全標準，使體育設施設備的使用安全得到有效保障。并對學校公共設施對外開放調(diào)研情況進行通報，并及時將設施開放過程中一些好的做法和經(jīng)驗進行總結、交流和學習。為使廣大群眾及時了解全區(qū)各校體育設施向社會開放的時間、內(nèi)容、地點等項目，相關責任單位在新聞媒體中宣傳**學校體育設施向社會開放的有關信息，并利用新聞媒體，廣泛宣傳文明鍛煉、愛護公物的重要性，倡導廣大市民要在鍛煉過程中做到文明、規(guī)范、有序，共同為創(chuàng)建“和諧社區(qū)、和諧**”做出努力。