導(dǎo)語(yǔ)：青少年遠(yuǎn)程教育工作意見一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道關(guān)工委：

近年來(lái)，我區(qū)各級(jí)基層關(guān)工委充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，采用周末影院、“四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡刃问?，積極開展青少年思想道德教育，文化輔導(dǎo)等活動(dòng)。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和柯關(guān)委聯(lián)*號(hào)等文件精神，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人中的作用，有效拓寬青少年思想道德教育渠道，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村、社區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和關(guān)心下一代工作的實(shí)際，決定在全區(qū)各村(社區(qū))進(jìn)一步加強(qiáng)青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心在關(guān)心下一代工作中的重要作用

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心是做好關(guān)心下一代工作的重要載體，也是加強(qiáng)青少年思想道德教育的重要陣地。青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心的建立，為生活在基層的“五老”，在村（社區(qū)）更好地貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年開展教育活動(dòng)提供了舞臺(tái)。近年來(lái)，我區(qū)基層關(guān)工委運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，開展老少同樂、共建共學(xué)活動(dòng)，使青少年的思想道德素質(zhì)得到了提升，法制觀念得到了加強(qiáng)，愛國(guó)情感得到了增強(qiáng)，受到了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)是對(duì)青少年學(xué)生學(xué)校德育工作的延伸和補(bǔ)充。青少年學(xué)生全年有160多天生活在家庭、村（社區(qū)）?；鶎雨P(guān)工委在寒暑假有計(jì)劃、有組織地開展思想道德教育、法制教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育，延伸和補(bǔ)充了學(xué)校的素質(zhì)教育。關(guān)工委運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，組織青少年學(xué)生參與不同年齡、不同學(xué)校學(xué)生之間的交流活動(dòng)，有利于學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，成為青少年學(xué)生學(xué)科技、學(xué)文化、寓教于樂的假日樂園。

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的橋梁和紐帶。基層關(guān)工委運(yùn)用這個(gè)第二課堂，一頭聯(lián)系學(xué)校，一頭聯(lián)系家長(zhǎng)，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育得到相互促進(jìn)、有效配合。特別是使一些困難家庭、單親離異家庭、外來(lái)務(wù)工子女有了一個(gè)好的去處。

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心是對(duì)青少年開展關(guān)愛活動(dòng)、開展和諧創(chuàng)建活動(dòng)的重要場(chǎng)所。我區(qū)現(xiàn)有遠(yuǎn)程終端站點(diǎn)288個(gè)，幾乎遍布了各村（社區(qū)），基層關(guān)工委要運(yùn)用這個(gè)場(chǎng)所，對(duì)貧困、失學(xué)、輟學(xué)、失足青少年等弱勢(shì)群體和特殊群體進(jìn)行幫學(xué)、幫教、幫困關(guān)愛活動(dòng)，盡可能地為他們創(chuàng)造公平發(fā)展的條件，有力地促進(jìn)和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）建設(shè)，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

實(shí)踐證明，青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心在關(guān)工委工作中的地位和作用越來(lái)越顯現(xiàn)，各基層關(guān)工委要配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步把它建設(shè)好、運(yùn)用好、管理好。

二、組建隊(duì)伍，建立一支以“五老”志愿者為主體的業(yè)務(wù)骨干

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心要有效、持之以恒地發(fā)揮作用，聘請(qǐng)一批政治水平高、組織能力強(qiáng)、熱心教育事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的“五老”志愿者（老支書、老村干、回鄉(xiāng)老教師、老復(fù)退軍人、老科技人員）是關(guān)鍵。特別是聘請(qǐng)老教師為主體的志愿者，從教學(xué)崗位上退下來(lái)的老校長(zhǎng)、老教師大都政治覺悟高、組織能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)學(xué)生懷有特殊感情，是延伸學(xué)校教育、關(guān)愛下一代的骨干力量。各基層關(guān)工委要積極動(dòng)員他們投身到關(guān)心下一代工作中來(lái)，并適時(shí)地給他們舉辦培訓(xùn)班、組織調(diào)研、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，為他們不斷“充電”、吸取“營(yíng)養(yǎng)”、晚年生輝創(chuàng)造條件。

三、創(chuàng)新方式，努力增強(qiáng)青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心的吸引力

青少年學(xué)生思想活躍、知識(shí)面廣、接受能力強(qiáng)，對(duì)他們的教育，必須貼近他們的特點(diǎn)、生活和實(shí)際，才能更好地激發(fā)他們參與活動(dòng)的情趣和熱情。在教育渠道上，可通過(guò)屬于青少年自己的網(wǎng)站如：新星網(wǎng)、神州未來(lái)網(wǎng)、黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)來(lái)收集所需知識(shí)；在教育內(nèi)容上，要開展調(diào)查摸底掌握青少年需求，要以思想道德教育為主，包括觀看紅色電影、開展網(wǎng)上律師咨詢、觀看法制教育警示影片等，輔之于一定的教育教學(xué)專題講座；在教育形式上，可以是室內(nèi)教育、室外教育以及室內(nèi)室外相結(jié)合的模式。在室內(nèi)開展遠(yuǎn)程教育，可邀請(qǐng)老革命、老戰(zhàn)士宣講革命故事、“土專家”點(diǎn)評(píng)、學(xué)生知識(shí)問答等形式。在室外開展遠(yuǎn)程教育，可利用投影儀播放露天電影等。室內(nèi)室外遠(yuǎn)程教育，可以采取網(wǎng)上教育和瞻仰烈士陵園、紀(jì)念館、參觀愛國(guó)教育基地等活動(dòng)相結(jié)合的靈活教育形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野；在教育方式上，要以互動(dòng)為主，讓學(xué)生在相互啟迪、交流中互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)、增長(zhǎng)才干。

四、健全制度，推動(dòng)青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)持續(xù)開展

青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心是關(guān)工委開展工作的重要載體和平臺(tái),是五老工作集中表現(xiàn)的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)管理、健全制度既是遠(yuǎn)程教育建設(shè)的需要，也是基層關(guān)工委工作逐步正常化、規(guī)范化、制度化建設(shè)的需要。各基層關(guān)工委要與有關(guān)部門一起，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，因地制宜地制訂一些切實(shí)可行的制度，如《青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心建設(shè)責(zé)任制》、《青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)考勤制度》、《青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心規(guī)范化管理制度》、《好少年評(píng)比制度》等，逐步建立和健全一套行之有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷擴(kuò)大青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心的規(guī)模和覆蓋面

各基層關(guān)工委要進(jìn)一步做好青少年活動(dòng)中心建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)工作；積極爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和有關(guān)部門的配合，整合、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源，確保青少年遠(yuǎn)程教育正常實(shí)施。各鎮(zhèn)、街道要結(jié)合實(shí)際，建立教育領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)研究解決青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心建設(shè)中存在的困難和問題，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）都建立起青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心。青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心的規(guī)模和設(shè)施的配備上，可因地制宜；對(duì)聘用志愿者，要在政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上給予一定補(bǔ)助，要從精神上、物質(zhì)上保護(hù)好他們的積極性；要不斷總結(jié)宣傳典型，用典型來(lái)推動(dòng)青少年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中心建設(shè)，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。