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創(chuàng)意背景：

孩子，是家庭和社會永遠(yuǎn)不變的主題；青春期的躁動，更是家庭和社會最敏感的神經(jīng)。合理引導(dǎo)的任務(wù)家長責(zé)無旁貸，學(xué)校守土有責(zé)，社會關(guān)愛必不可缺。我校為了積極響應(yīng)“兩會”的熱點之一“創(chuàng)建和諧社會”；發(fā)揚“五四”精神，創(chuàng)建和諧***特舉辦了這次活動。

創(chuàng)意目的：

家長、學(xué)校、社會應(yīng)對青少年更多的理性的關(guān)注，讓這些站在21世紀(jì)的起跑線上，懷著年輕的心、帶著騰飛的夢展望未來的青少年學(xué)生。更好地確立自己的人生價值，把“五四”精神銘記于心，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)社會意識。讓他們的青春和智慧能夠繪畫出更美好的祖國明天！

創(chuàng)意實施：

1.活動時間：2005年5月4日

2.活動地點：本校

3.活動對象：全校師生、學(xué)生家長。

4.活動形式：主題晚會。

5.活動開始前的準(zhǔn)備：通過學(xué)校的廣播、海報、紀(jì)念86周年圖片展等形式大力宣傳這次活動；向?qū)W生家長發(fā)放傳單。

6.活動內(nèi)容：播放紀(jì)實影片，“五四”有獎知識競賽頒獎儀式，革命歌曲接唱循環(huán)賽，秋瑾詩歌欣賞《紅毛刀歌》、《如此江山》，（學(xué)生、家長、老師）互動游戲，新團(tuán)員的入團(tuán)宣誓，（學(xué)生、家長）小品《孤獨的小鳥》，即興演講，歌曲《五月的花?！?。

7.活動要求：

播放紀(jì)實影片，革命歌曲接唱循環(huán)賽，秋瑾詩歌欣賞，新團(tuán)員的入團(tuán)宣誓等活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國精神，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)服務(wù)意識?；佑螒颍∑返戎荚谂囵B(yǎng)青少年的合作能力，和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！拔逅摹庇歇勚R競賽頒獎儀式，即興演講旨在激勵青少年的積極追求的精神。

“五四”有獎知識競賽頒獎儀式：由校長親自頒發(fā)。

革命歌曲接唱循環(huán)賽：分四小組，每個小組都要唱一句革命歌曲，而且不許重復(fù)，直到有一個小組接不上來，那么該小組就要被懲罰表演節(jié)目。

互動游戲：分組進(jìn)行，臺下的觀眾作為評委，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，用時最短的，合作性最好的優(yōu)勝，同時頒發(fā)證書和獎品。公務(wù)員之家版權(quán)所有

即興演講：針對這次的主題《青春●成才●和諧》進(jìn)行。

小品《孤獨的小鳥》：是針對現(xiàn)實生活中許多家長和老師要求青少年學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”這種現(xiàn)象的抨擊。所以由學(xué)生、家長、老師同臺演出。

歌曲《五月的花?！罚簬熒_帶動臺下同唱。

創(chuàng)意成效：

通過這次的活動，初步能夠達(dá)到以下幾個方面的成效：①學(xué)生家長的參與更能激發(fā)學(xué)生的好強(qiáng)心理，在良好的氛圍中激發(fā)了廣大青少年的愛國主義熱情，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，為今后共青團(tuán)工作的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。②學(xué)生家長的參與初步改善了家長對學(xué)生的關(guān)注焦點——成績的要求，因此為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展其他方面的素質(zhì)打下了一定的基礎(chǔ)。③師生、家長的合作，有利于師生間的和諧發(fā)展、青少年學(xué)生和家長間的和諧發(fā)展；有利于青少年學(xué)生的健康成長、成才?？傊?，社會的和諧首先應(yīng)該是人的和諧，而人的和諧發(fā)展無疑是要從青少年開始培養(yǎng)的。