導(dǎo)語：理論學(xué)習(xí)讀書會交流材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、舉辦讀書會的目的意義及收獲

按照讀書會活動安排，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!認真組織本處干部參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，注意自己帶頭學(xué)習(xí)和撰寫讀書筆記和心得體會，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了資料匯編中的相關(guān)文章，做到通讀與精讀相結(jié)合，讀書與作筆記相結(jié)合，面上學(xué)習(xí)與寫心得體會相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，使我對新時期黨員的先進性的要求有了更深入的理解，對大力發(fā)展高職教育重要性的認識進一步提高，對我院“xxxxxx”的工作思路有了更清晰的認識，參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進一步端正。本次理論讀書會內(nèi)容十分豐富，組織也很嚴密，教育活動要達到的目標特別明確，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)討論，全處黨員干部加深了對中央文件精神的理解力，認識到在高職教育大發(fā)展，學(xué)院面臨激烈競爭、不進則退的的時刻，組織本次讀書會統(tǒng)一思想是非常必要，非常重要，刻不容緩的，從而增強了責(zé)任感和使命感，自覺把發(fā)展意識擺上重要位置，做到思想到位、責(zé)任到位、工作到位、效果到位，推動處室工作扎實深入開展。

二、在認真學(xué)習(xí)的同時，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。由于處室工作較忙，行政事務(wù)比較繁雜，不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，缺少對現(xiàn)代教育理論和高職教育理論等業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二是工作作風(fēng)不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導(dǎo)致工作缺乏通盤考慮和大局意識，影響工作效果。工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。

三是處室的服務(wù)意識有待加強。有些在實際工作中還沒有正確處理好教學(xué)管理與服務(wù)教學(xué)的關(guān)系；沒有把為教學(xué)服務(wù)看作是管理的重要內(nèi)容。在為教學(xué)服務(wù)的主觀能動性上還有差距。甚至只是被動的去解決師生提出來的問題。

三、以進一步提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨，贏得各部門的認識為標準；以進一步完善教學(xué)管理制度為重點，規(guī)范日常工作管理為手段，經(jīng)進一步突出重點工作為關(guān)鍵點，把教學(xué)管理工作干好、干實、干出成效為最終目標，這是我處工作的指導(dǎo)思想和今后努力方向

一是要加強學(xué)習(xí)。針對理論學(xué)習(xí)自覺性不強，學(xué)習(xí)不深入，以干代學(xué)的現(xiàn)狀，我們決定要從學(xué)院發(fā)展的高度來認識加強政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，各項管理制度學(xué)習(xí)的重要性、迫切性。制定學(xué)習(xí)計劃。要學(xué)好高校管理理論和教育理論；學(xué)習(xí)好、運用好、執(zhí)行好學(xué)院的各項規(guī)章制度。統(tǒng)一思想認識，真正提高管理水平和管理能力。

二是要加強職工隊伍自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們要求全處職工要不斷提高自身素質(zhì)，提高管理能力和業(yè)務(wù)水平。要牢記“責(zé)任”二字，要清楚自己的責(zé)任是為教師、學(xué)生和教學(xué)服務(wù)的，服務(wù)意識要深入人心，繼續(xù)使用文明禮貌用語，實行首問負責(zé)制。全體職工要進課堂、深入科室，率先垂范、廉潔自律，不斷端正服務(wù)態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，多聽師生意見。人人都要成為戰(zhàn)斗力強、創(chuàng)造力豐富、善打硬仗的業(yè)務(wù)尖子。

三是找準座標，強化制度建設(shè)。制定完善與學(xué)分制相適應(yīng)的各種配套制度，把學(xué)分制管理制度化、規(guī)范化；把《固定資產(chǎn)管理辦法》具體化，制定《教學(xué)儀器設(shè)備利用率統(tǒng)計標準》，做好2006年新進教學(xué)儀器設(shè)備利用率的統(tǒng)計工作；做好實驗室、實訓(xùn)室開放的調(diào)研工作，制定實施方案，時機成熟時進行試點。

四、促進教學(xué)建設(shè)，體現(xiàn)創(chuàng)新性。進一步深化課程體系、教內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，全面修訂教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，體現(xiàn)創(chuàng)新性，增強教學(xué)的科學(xué)性、針對性、規(guī)律性和有效性。各專業(yè)教學(xué)計劃的制訂，要在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格上進行準確定位;在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時、學(xué)分上進行合理調(diào)整，突出"以人為本"，讓學(xué)生有自由發(fā)展的空間;通過開設(shè)反映學(xué)科前沿具有前瞻性的新課程和豐富多樣的選修課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五是要加強質(zhì)量監(jiān)控，體現(xiàn)過程性。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，根據(jù)教學(xué)工作評價指標體系，完善系教學(xué)工作評價方案，每學(xué)期都要對各系、部教學(xué)工作進行全面考核，并在績效工資、經(jīng)費投入上給予必要的限制。完善教師聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生評教制度、學(xué)生信息員制度、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度等一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。