教師隊伍建立交流資料

時間:2022-09-15 10:46:00

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教師隊伍建立交流資料

市街小學(xué)學(xué)校美譽度得到空前提升,全校教職員工的共同努力下。尤其是學(xué)校教師隊伍“熱情、責任、團結(jié)”團隊狀態(tài)成為市教師隊伍的典范。為進一步鞏固提升學(xué)校教師師資隊伍建設(shè),經(jīng)學(xué)校行政會研究,向?qū)W校全體教職員工提出三項重點工作建議,將之作為全體教師工作的共同指南:

一、樹立“人人需要認同、個個需要舞臺”的學(xué)生觀

1、相信每一個孩子都有一顆向上的心,善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵孩子每一次小的進步與變化;

2、相信每一個孩子都有自己的閃光點,發(fā)現(xiàn)學(xué)生當前的優(yōu)點往往比盯住缺點不放更有教育價值;

3、學(xué)生的綜合素質(zhì)主要由優(yōu)良的道德品質(zhì)、良好的行為習慣、健康的身心素養(yǎng)、扎實的學(xué)科知識、濃厚的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習方法構(gòu)成,因此,對學(xué)生的教育和評價能不能全面關(guān)注到這些內(nèi)容,是一名教育工作者是否優(yōu)秀的重要指標。

二、樹立“家長隊伍是學(xué)校發(fā)展的重要資源”的家長觀

1、家長最關(guān)心的是孩子在學(xué)校里的變化,最想聽的是孩子成長中的每一個細節(jié);

2、沒有不愛孩子的家長,但“愛”的方式客觀存在差異,教師的獨到之處就是能把這些差異的方式進行綜合、辨析,形成最佳的教育方法。這也是教師在家長中樹立專業(yè)形象的重要途徑。

3、學(xué)校是育人的場所,轉(zhuǎn)化學(xué)生的缺點是教師義不容辭的責任,不應(yīng)把孩子的缺點在家長面前無限放大或?qū)⒂休^大缺點的學(xué)生的教育責任完全推給家長,而應(yīng)與家長一起共同尋找?guī)椭⒆涌朔秉c、改正錯誤的方法;

4、研究與家長進行集體溝通與個體溝通的最佳方式。如:在家長會上將交流的重點確定為向家長傳遞學(xué)校的教育理念、家庭教育方法、行為養(yǎng)成的家校共育措施,展現(xiàn)班級學(xué)生群體近期的蓬勃向上的學(xué)習風貌和學(xué)生良好的綜合素質(zhì);確需與家長就學(xué)生問題行為進行溝通時,應(yīng)采取單獨交流、平等交流的形式;

5、通過以心換心,細節(jié)關(guān)懷、耐心教育感動家長,將家長變成自己生活上的朋友,教育教學(xué)工作的支持者,學(xué)校發(fā)展的有效資源。

三、樹立“為身邊的伙伴喝一聲彩,為自己的朋友樹一面旗”團隊觀

1、我們的每一個伙伴都是因為有高尚的師德、過硬的專業(yè)素養(yǎng)才與大家齊聚中國名校,才有了大家今天共謀學(xué)校未來發(fā)展的良好局面和美好前景;

2、“因材施教”是指教育對象客觀存在差異,“教無定法”是指教育者本身在工作方法、工作風格上也存在差異,但“殊途”卻能“同歸”,因此我們的老師只是存在風格與方法的差異,這樣培育出的孩子才各具特色,各有千秋。

3、用自己的慧眼從工作細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點,用一顆善意的心去包容伙伴的缺點。

4、用賞識的方式去肯定甚至適當放大伙伴的優(yōu)點,“以己之短,比其之長”,尋找到自己專業(yè)發(fā)展或為人處世的良師,促進自己綜合素養(yǎng)與專業(yè)品質(zhì)的提升。

5、建設(shè)一支教藝精湛、師德高尚、人際和諧、相互支撐、共進共贏的教師隊伍,是百年名校發(fā)展的根本。