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尊敬的各位家長

大家下午好！

首先感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，單從這點就可看出你們對我們工作的支持，對孩子的關(guān)心。

我和彭和彭老師和大家已是老朋友了，也就不多介紹。那我先向大家介紹一下我班的英語老師紀志靜師紀志靜老師——她是一位非常富有愛心與教學(xué)經(jīng)驗的英語老師，在去年鎮(zhèn)江市青年教師賽課中曾獲一等獎，她在句容廣播電臺有一檔“小星星”節(jié)目有專欄，主持的節(jié)目很受歡迎！相信很多家長朋友已從你們的孩子口中有所了解！

今天家長會主要有四部分內(nèi)容：首先由我就班上學(xué)生近一年來的生活、語文學(xué)習(xí)情況和大家做個介紹，然后由彭主任和大家談?wù)労⒆觽兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，再由紀紀老師和大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)情況，最后請大家就關(guān)心的問題向我們咨詢，和我們作個別交流。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

首先我就學(xué)校在近期工作和要求向大家做個介紹：

⒈重視畢業(yè)班工作，關(guān)注六年級學(xué)生的成長。（“我為母校添光彩”活動，五項評比等等）

⒉加大了安全管理力度，完善安全管理措施。（校內(nèi)、校外安全十不，電視宣傳片，成立警務(wù)室，公寓部紅外線等等）。請家長予以配合。

⒊加大學(xué)生常規(guī)行為管理力度，請家長在家也同樣予以配合。（衛(wèi)生方面、文明習(xí)慣方面、學(xué)習(xí)方面。）切勿愛子害子。

⒋幾點注意點。（）走讀生的午休；（）家長接送車輛；（）教輔用書的簽字；（）乒乓班報名等。

以上幾點請家長朋友予以關(guān)注與配合。

接下來我想就我班的近一年來一些情況和大家做個介紹。

回顧六（）班走過的近一年的歷程，應(yīng)該說成績是喜人的，從后面的一張張獎狀就可以感受。這些獎狀的取得浸透了全班同學(xué)的智慧與汗水，使孩子們在活動中得到鍛煉，茁壯成長。很多家長對王亞男、唐穎、石佳卉、趙亞蘭、許露巍、羅天成的名字都很熟悉，的確他們很優(yōu)秀，現(xiàn)在仍然如此。今天我更要向大家介紹一些新的名字，如朱敏慧，文采充盈，字跡老到，在上學(xué)期的句容市小學(xué)生作文調(diào)研中或一等獎；周園、周莎，在省市級繪畫比賽中屢屢獲獎，每次的班級黑板報都讓人賞心悅目劉新亮，在剛剛結(jié)束的校運會上打破兩項學(xué)校記錄，將自己的名字寫進了學(xué)校運動秩序冊；顧麗，一個平時言語不多的孩子，現(xiàn)在課堂敢于發(fā)言了，活潑起來了；徐旭東，每一次作業(yè)都是那么認真，每篇作文都有精彩之處；郭則斌，不論是體育，還是學(xué)習(xí)都能名列前茅┄┄而戴佐健、陶然、鄭振、趙清等同學(xué)的進步很大，讓我感觸頗多！可以說孩子大了一歲，在很多方面變得更可愛了、更懂事了！

當然，透過這些成績，我發(fā)現(xiàn)在我班同學(xué)中還存在一些問題，我想有必要和大家談?wù)劇?/p>

一、少數(shù)孩子學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣還不太好。（作業(yè)拖拉，字跡馬虎，甚至抄襲。特別是雙休日的作業(yè)）

二、亂花錢的現(xiàn)象依然。（平時在小店，運動會上，看電影等等）

三、生活自理能力差，個人衛(wèi)生很成問題。（抽屜，床被，平時鞋子的異味，打球的汗等等）

（四）、鍛煉較少，不會勞動，不想活動。（女生不參加活動，整體不會做事等等）

（五）、許多孩子的“兩面性”依然嚴重

對于孩子的教育，我個人以為應(yīng)該是“三條腿”走路，即學(xué)校、家庭、社會三者協(xié)調(diào)一致的教育，對于社會我們無法改變，但我們可以好好研究家庭教育。所以，針對孩子們存在的問題，我想和大家談幾點家庭教育的建議：

⒈尊重孩子，切莫將孩子推向教育的對立面。（不能置之不理，也不能重復(fù)羅嗦，注意和孩子加流，切忌說我管不住了，我說的他又不聽等等）

⒉認識孩子的學(xué)習(xí)——是孩子成長歷程中必須經(jīng)歷的一個歷程。（不能操之過急，要擺正心態(tài)。）

⒊嚴加管理，注重溝通，促孩子良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴加對孩子在家的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、習(xí)慣、文明禮儀、自理能力的要求，在出現(xiàn)問題的時候不要粗暴簡單化，多和孩子談?wù)勑摹?/p>

俄國一位作家說：一個人的后半生是由習(xí)慣組成，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。木桶理論告訴我們，一只桶能裝多少水，取決于最短的一塊板；那么生活中一個人的綜合素質(zhì)，是否也取決于他最差的方面？例如一個馬馬虎虎的不良習(xí)慣，一種不求上進的心態(tài)，可能會毀了他的一生。

最后，我想提出一個問題，和在座各位家長包括我們的老師一起探討：

就在最近，我看了中央電視臺的《實話實說》節(jié)目上，在談到家長要不要給孩子留下物質(zhì)財富時，特邀專家“知心姐姐”說：不！這當然是智者的遠見，真的要使這種觀念深入人心，恐怕還是“革命尚未成功。將士仍需努力”，路漫漫其修遠兮，還要我們“共同求索”。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地我想在中國社會，可憐天下父母心，為了讓孩子過上好的生活，家長奔波忙碌，含辛茹苦，就是為了給孩子留下盡可能多的財富，恨不得孩子的腳下真的是用黃金鋪就。說“不”，一棍子把大家的積極性打死，真的有些于心不忍。

但我們是否想過，除此之外，我們還要給孩子留下些什么？我們還要為孩子做些什么？

謝謝各位！

下面請彭主任和大家談?wù)労⒆觽兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

下面請紀紀老師和大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)情況。

最后大家就關(guān)心的問題向我們咨詢，和我們作個別交流。