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尊敬的各位領導、各位評委:

大家好！我叫，是學校總務主任。我為能參加今天的創(chuàng)先爭優(yōu)學校講故事比賽感到格外高興。我的講稿題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)，從珍惜崗位做起》。

創(chuàng)先爭優(yōu)作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是具有現(xiàn)實意義的，因為創(chuàng)先爭優(yōu)能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設者的精氣神，從某種角度上來講，創(chuàng)先爭優(yōu)爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁。

愛崗敬業(yè)，看似平凡、實則偉大，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障，同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。

一千多年前的諸葛亮就曾以“鞠躬盡瘁，死而后已”名垂千古。還有我們又怎能忘記：2008年年初的南方冰災和5.12大地震，在沒有硝煙但很悲壯的戰(zhàn)爭中，許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和無數(shù)的干部職工以及可親可敬的人民子弟兵，冒著生命危險始終堅守在自己的崗位，他們用血肉之軀抗擊自然災害，為的是挽救更多人的生命。正是他們才使得最終取得了抗災戰(zhàn)爭的勝利。

今天，我要講講自己的真實故事。幾年來，我立足崗位，把奮勇爭先理念融入到日常工作的各個層面、各個角落，始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理等方面的工作，還充當報賬員和重建資料員的角色，圓滿地完成了各項工作。

在2008年的5.12大地震后，我專門負責重建資料，例如報建，跑手續(xù)。2009年暑假，為做好學校的報建材料，因為內(nèi)容繁瑣，我跑了整整一個暑假。當大家正在悠然自得的享受悠閑的假期時，我一個人騎著摩托車，忍受著風雨和酷暑在教育局、體育局、發(fā)改局、建設局、質(zhì)監(jiān)站等部門之間。這個過程充滿了艱難困苦，現(xiàn)在仍然是不堪回首。

重建基本結束后，緊接著又到了驗收、送審、整理重建資料、隨時報各種各樣的報表等階段。

重建基本完成后，又到了校園的美化綠化階段，在整理校園環(huán)境時，隨時加班加點。

另外，創(chuàng)建平安校園，為學生成長護航也是我的工作職責。我深深明白，花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。校園安全問題涉及面廣，有交通安全、校舍安全、活動安全等都是我工作的要點。

每當疲憊不堪時，我就很煩惱，常常有放棄的念頭。但我知道，這是自己的本職工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，得先從珍惜崗位做起。災后重建工作中，回歸學校是對兒童最好的救助。自然災害后，受災地區(qū)都面臨著艱巨的重建任務，學校是重要的社會公共設施，它的重建關系著眾多兒童的發(fā)展。

想到這些，再面對工作的壓力和挑戰(zhàn)時，我再沒有絲毫猶豫。我暗下決心：既然要干就一定要干好，而且要竭盡全力。每一個困難，都是一次機遇；每一次挑戰(zhàn)，都是一次磨礪；而每一次成功，都是對學校的貢獻、對自己的肯定。

每一件小事，我都要求自己用心去做、認真去干，做到事小眼界不小，事小用心不少，事小標準不低。堅持在工作中學會思維，在提高思維中干好工作。在每一項工作的參與中，我盡力發(fā)揮自己的長處，盡職、盡責、盡心地去努力完成，多聽、多問，不怕麻煩，不怕繞彎子。

珍惜崗位是一種責任、一種承諾、一種精神、一種義務。只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè)，尊重自己所從事的工作，才能精通業(yè)務，不被淘汰。

我講完了。謝謝大家！