導(dǎo)語(yǔ)：教師開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作匯報(bào)5則一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

（一）

開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮使命。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)出了我更強(qiáng)烈的教書(shū)育人、為民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。

一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

1、作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生?！耙詿o(wú)私心才能無(wú)畏”來(lái)對(duì)待各項(xiàng)工作，在日常的工作、生活中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，上好每堂課，勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)。

2、勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)。暑假里專心學(xué)習(xí)了《名師的課堂藝術(shù)》、《名師最有效的溝通藝術(shù)》等教育教學(xué)專著。并用心撰寫(xiě)了心得體會(huì)，論文《愛(ài)他，就先用心記住他》發(fā)表在中國(guó)教育理論期刊《讀寫(xiě)算教育教學(xué)研究》（2010年第14期）上。

二、在教育教學(xué)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法。

下半年擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)與初二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文與初二年級(jí)語(yǔ)文跨度很大，如何調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)心態(tài)，也是一個(gè)很具挑戰(zhàn)性的課題。剛從初二教室出來(lái)，就要進(jìn)六年級(jí)教室，針對(duì)不同的孩子，轉(zhuǎn)化著不同的角色。但總的理念不變：以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。

1、在班上，建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，抓學(xué)生的背誦、默寫(xiě)。“學(xué)理如建樓，學(xué)文如堆沙?！辈环e累，是學(xué)不好語(yǔ)文的。我讓小組長(zhǎng)先抓組員背誦應(yīng)背的美文、應(yīng)默的詩(shī)文。然后，我每天親自找十幾個(gè)同學(xué)鞏固過(guò)關(guān)。

2、運(yùn)用摘抄、小作文這兩個(gè)有效手段，為寫(xiě)作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，還需樹(shù)榜樣，以提高內(nèi)容與質(zhì)量。

3、重視學(xué)情，力爭(zhēng)因材施教。初37班學(xué)生“兩頭”差距較大，學(xué)困生較多。而從一、二單元的測(cè)試來(lái)看，六甲班尖子生也太少。

通過(guò)不斷自查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么。

2、理想信念方面存在的問(wèn)題：存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開(kāi)拓，說(shuō)到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

3、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說(shuō)一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)生，但只是出于一種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透。作為任課老師沒(méi)能像班主任老師一樣多與學(xué)生交流，還沒(méi)有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。特別是對(duì)37班的學(xué)困生，缺乏一種反復(fù)教育的耐心。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，使我懂得了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實(shí)肯干，就一定會(huì)取得更好的成績(jī)！我一定牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻(xiàn)自己的智慧，“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”。

（二）

一直簡(jiǎn)單地以為，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。在局黨委的指導(dǎo)下，學(xué)校組織全體黨員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、立足實(shí)際，討論方案，迅速行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)跟我們教育教學(xué)一樣，不能只關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程上。通過(guò)參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我知道了黨員老師做到五個(gè)模范：學(xué)習(xí)鉆研的模范、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)師生的模范、弘揚(yáng)正氣的模范。

近年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的辦公室工作和語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在工作中我力求做到：

1、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。

2、在教育觀念方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，重視在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效果。

3、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

對(duì)照“五帶頭”，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。如：教育學(xué)生時(shí)，有時(shí)還不夠耐心；開(kāi)展工作時(shí)，有時(shí)還不能夠站在他人角度考慮問(wèn)題；自己情緒不好時(shí)，有時(shí)還把不良情緒帶到工作中。

二是組織紀(jì)律性還不夠強(qiáng)。工作上，在處理個(gè)人與組織、自由與紀(jì)律等方面還有很大的差距。如：有時(shí)工作忙了、累了，愛(ài)發(fā)牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。

三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)較差，事業(yè)心和責(zé)任感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是素質(zhì)能力還不強(qiáng)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)有不平衡、不深入的現(xiàn)象。由于工作性質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)方面抓的有時(shí)緊、有時(shí)松。不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過(guò)整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，制定如下整改措施：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改。

二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

三是嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，做好本職工作。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“服務(wù)群眾”活動(dòng)中，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。

四是增強(qiáng)大局觀念。在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真做好本職工作。

五是培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，增強(qiáng)工作責(zé)任心，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律。

總之，在今后的工作中，我一定要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，向先進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（三）

作為一名年輕的中共黨員，必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。自從學(xué)校開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，本人在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，下面從三個(gè)方面做出總結(jié)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)思想意識(shí)。

作為一名黨員，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)黨內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己我，樹(shù)立先進(jìn)的思想意識(shí)。我能按時(shí)參加學(xué)校的各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，黨內(nèi)會(huì)議無(wú)一次缺席，而且能認(rèn)真做好筆記，把黨的精神貫徹到平常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。

自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，能時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務(wù)和權(quán)利。積極參加支部的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2、要干一行，鉆一行，愛(ài)一行。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)兼四年級(jí)乙班班主任、小學(xué)文科組組長(zhǎng)等工作，我知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是看重我，把這么重大的任務(wù)交給我就是相信我，同時(shí)也是希望借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)我的能力。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我每天都不忘提醒自己要嚴(yán)格要求自己，盡最大的努力把這份如此重大的任務(wù)完成好。

在工作中，我能做到熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)工作，我利用每周的班會(huì)課，對(duì)我們班的學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，如安全、健康、熱愛(ài)生活、社會(huì)實(shí)踐等方面的班會(huì)課，提高學(xué)生的安全意識(shí)、健康意識(shí)，同時(shí)還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，記得在這些主題班會(huì)之中，有一次班上舉行的“跳蚤市場(chǎng)”班隊(duì)會(huì)還受到了家長(zhǎng)們的高度重識(shí)與好評(píng)。通過(guò)那次班會(huì)，我讓學(xué)生與社會(huì)進(jìn)行了一次零距離的接觸，讓學(xué)生了解到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，同時(shí)也讓他們體會(huì)到了父母掙錢的不易，學(xué)生從活動(dòng)中受益，家長(zhǎng)們也從活動(dòng)中能夠收獲到一份感動(dòng)。記得在那次班會(huì)后，孩子們都在作文中這樣寫(xiě)道：“我希望何老師能經(jīng)常給我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)?！薄拔液芟矚g這樣的活動(dòng)。”等，從學(xué)生的語(yǔ)言文字中，我深切地感受到了孩子們對(duì)此次活動(dòng)的喜愛(ài)，最有意思的是竟還有家長(zhǎng)打電話來(lái)讓我多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)?？粗⒆觽兒图议L(zhǎng)對(duì)活動(dòng)如此的滿意，心里真比吃了蜜還甜呢！

在平常的教育教學(xué)中,我著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),能把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題,允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)。民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系,注重發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

而在小學(xué)文科組長(zhǎng)這個(gè)工作崗位上，我只能說(shuō)自己現(xiàn)正處于一個(gè)摸索階段，因?yàn)樽约簾o(wú)論是從年齡還是教學(xué)資歷上面來(lái)說(shuō)，都是極為不成熟的。因此，在不斷完善自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，我做得最多的就是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)的時(shí)候，我總是會(huì)向劉蓉輝、王春玲、黃異波等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們請(qǐng)教，如：如何開(kāi)展組內(nèi)成員活動(dòng)？如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)？開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)時(shí)，我們有什么要注意的？組內(nèi)教研課的開(kāi)展的要求有哪些等。這學(xué)期，我們小語(yǔ)組開(kāi)展了一次全員的公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)、還召開(kāi)了二次組內(nèi)會(huì)議，討論本學(xué)期校小語(yǔ)組教育教學(xué)工作及校內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)課題工作的確定。校內(nèi)小語(yǔ)組還準(zhǔn)備在期中考試后開(kāi)展幾次小學(xué)生全員性的比賽工作，同時(shí)，還準(zhǔn)備開(kāi)展校習(xí)作課題的研究工作。

干一行，愛(ài)一行，在工作中我力求做到勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。能吃苦耐勞、任勞任怨，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做群眾滿意黨員。

3、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做為人師表模范。

我認(rèn)為教育就是以自己的德行和學(xué)識(shí)去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學(xué)生。我們都深知教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。凡是要求學(xué)生做到的先自己做到，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有一顆平常心和賞識(shí)心。能從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。能經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，與家長(zhǎng)一起配合教育好學(xué)生。

主人翁精神。

想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。能為學(xué)校整體發(fā)展工作創(chuàng)造亮點(diǎn)，做出貢獻(xiàn)，這也是一名普通黨員教師的職責(zé)所在。

回顧自己所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高。反思自己，主要有以下幾個(gè)方面還存在不足：

1、關(guān)心后進(jìn)生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時(shí)缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型，研究型教師。

（四）

一、基本情況

，男，1969年出生，1994年師范大學(xué)畢業(yè)參加教育工作，至今十六年，扎根遠(yuǎn)郊薄弱學(xué)校擔(dān)任自己越來(lái)越鐘愛(ài)的初中語(yǔ)文教學(xué)，由于教學(xué)成績(jī)突出，連續(xù)10年擔(dān)任初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)。1995年至1997年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，1997年至1998年擔(dān)任學(xué)校教育主任，1999年至2005年擔(dān)任學(xué)校中學(xué)文科組組長(zhǎng)，2005至2008年擔(dān)任學(xué)校教育主任，其中有8年擔(dān)任了班主任工作。曾被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師，天心區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。所帶班級(jí)30班2006年被評(píng)為市優(yōu)秀班集體，35班2009年被評(píng)為天心區(qū)五四紅旗團(tuán)支部。

二、政治思想表現(xiàn)

本人努力學(xué)習(xí)政治，不斷提高思想覺(jué)悟。本人熱愛(ài)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作、生活中，本人遵守國(guó)家法令，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不排斥后進(jìn)生。本人能積極參加區(qū)教育局黨委、學(xué)校黨支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、取小平理論，深入體會(huì)“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想。作為一名共產(chǎn)黨員兼教育工作者，本人能夠把政治學(xué)習(xí)與本職工作緊密聯(lián)系起來(lái)，牢固地樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持全面發(fā)展的觀點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每個(gè)方面。我們的國(guó)家由千萬(wàn)個(gè)小家組成，小家有希望了，我們的民族就一定能振興。不管哪個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生，都是一個(gè)家庭的希望所在。對(duì)千百個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓千百個(gè)家長(zhǎng)放心，讓自己的學(xué)生得到盡可能好的教育，這是我從教的原則，更是我為之努力奮斗的目標(biāo)。我教過(guò)的學(xué)生，絕大部分學(xué)生品質(zhì)良好，人格健全，心理健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，我為之欣慰。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給李老師，我放心”。我要感謝我的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們給了我較高的評(píng)價(jià)和信任，現(xiàn)在每逢年度開(kāi)始，會(huì)有不少畢業(yè)班家長(zhǎng)，相約到學(xué)校找校長(zhǎng)，找書(shū)記，找教導(dǎo)主任，要求本人能擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)?！睆募议L(zhǎng)的話語(yǔ)中，我深深感受到了作為教師的幸福。

我有強(qiáng)烈的集體主義精神，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人。在擔(dān)任文科組組長(zhǎng)期間，調(diào)動(dòng)組內(nèi)所有成員的積極性，把文科組打造成一個(gè)具有上進(jìn)心、凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體，2005年被評(píng)為“天心區(qū)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研組”。

我在工作上勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，干一行愛(ài)一行，無(wú)怨無(wú)悔。2005年，在已經(jīng)安排了工作的情況下，由于初二年級(jí)一班主任突然調(diào)離，班級(jí)需要穩(wěn)定，學(xué)生需要持續(xù)發(fā)展，這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到了我。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我毫不猶豫地接受了這項(xiàng)任務(wù)。這樣，我的工作量更大了，時(shí)間更緊了，為了圓滿地完成任務(wù)，我努力工作，幾乎犧牲了所有的課外時(shí)間。2008年2月，我本來(lái)是擔(dān)任學(xué)校教育主任，兼任兩個(gè)初三班語(yǔ)文教學(xué)，但由于初一35班在班風(fēng)班紀(jì)上出現(xiàn)了較大問(wèn)題，校長(zhǎng)書(shū)記馬上采取了措施，要趕緊解決35班存在的問(wèn)題，于是找到我征求意見(jiàn)。我二話沒(méi)說(shuō)，辭掉了我已經(jīng)干了三年的教育主任職務(wù)，改任為35班班主任，再加該班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。有教師關(guān)心我說(shuō)：人家是只能上不能下，你怎么說(shuō)下就下了？我對(duì)同事們說(shuō)：“學(xué)校工作一盤棋，全局最重要。學(xué)校需要我做什么，這就是我們的選擇。我想作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該有這種責(zé)任感和胸懷?！?/p>

我為學(xué)校做了一點(diǎn)應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事們卻給了極大的榮譽(yù)，2005年在年度考核中我被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2008年在年度考核中再次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2008年6月經(jīng)學(xué)校黨支部推薦，區(qū)教育局黨委審批，我被評(píng)為“天心區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，望著金燦燦的榮譽(yù)證書(shū)，我心中充滿了感激，更充滿了責(zé)任。

三、教育能力及實(shí)績(jī)

教育大計(jì)，德育為育。在教育工作方面，我能全面遵循貫徹德育大綱和中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)中學(xué)語(yǔ)文的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，形成健全的人格，發(fā)展積極健康的心理。

我有八年當(dāng)班主任的經(jīng)歷，2003年至2006年擔(dān)任30班班主任，2006年至2007年擔(dān)任31班班主任，2007年至2010年擔(dān)任35、38班班主任。其中31班、35班在我接手前，是出了名的“亂班”、“差班”，原來(lái)的班主任累得要死，氣得要死，打死也不干了。在這種情況下，校長(zhǎng)、書(shū)記把這兩個(gè)班交給了我。我接手之后，學(xué)生漸漸守紀(jì)律了，守規(guī)矩了，衛(wèi)生有人干了，黑板報(bào)獲獎(jiǎng)了，集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，成績(jī)提高了……正應(yīng)了兩句唐詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！庇欣蠋煾艺f(shuō)：“李老師，你天生就是當(dāng)班主任的料?！蔽页惺懿黄鹜逻@樣的夸贊，但說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)很喜歡當(dāng)班主任，我很享受當(dāng)班主任的樂(lè)趣。

幼吾幼以及人之幼，我很愛(ài)我的學(xué)生們。30班有個(gè)名叫張馳的男同學(xué)，是插班的學(xué)生，很孤僻，下課不愿和大家一起玩，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)過(guò)家訪我了解到，他爸爸媽媽在外做生意，平時(shí)由爺爺管理，在生活上缺少關(guān)愛(ài)，心靈上缺少溫暖。對(duì)于這樣一位特殊的孩子，我一方面多關(guān)心他，多與他聊天，學(xué)習(xí)上降低要求，多鼓勵(lì)。另一方面，也讓學(xué)生們了解他，理解他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這名同學(xué)終于和其他學(xué)生一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，后來(lái)還當(dāng)上了體育委員。2006年中考前，班上范國(guó)雄同學(xué)與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，要離家出走。我了解情況后，為了不影響該同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，我做好愛(ài)人的思想工作，把范國(guó)雄同學(xué)帶回家，一住一月多。與此同時(shí)，積極做好家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)解雙方的矛盾。在我的努力下，范國(guó)雄與家長(zhǎng)重歸于好并在中考中取得了理想的成績(jī)。2010年3月，35班學(xué)生黃驍瑋同學(xué)的父親身患重病住院治療，母親要日夜陪護(hù)。黃驍瑋同學(xué)在生活上無(wú)人照料，家長(zhǎng)請(qǐng)我?guī)兔?。我把黃驍瑋同學(xué)領(lǐng)上家里，一住就是三個(gè)月。后來(lái)家長(zhǎng)送來(lái)3000元錢，我考慮到他家的困難，分文未取。這樣的例子很多，班主任工作無(wú)小事，育人需愛(ài)心。我時(shí)刻用心靈撫慰促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并教會(huì)學(xué)生愛(ài)他人，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)當(dāng)班主任，為了當(dāng)好班主任，我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)班主任，通過(guò)《班主任》向全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，包括比我小的青年教師。誰(shuí)做得好，我就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。每次參加班主任培訓(xùn)，我到得最早，坐在最前面，認(rèn)真聽(tīng)課做記錄。曾經(jīng)就班主任工作向同升湖學(xué)校的陶妙如老師討教過(guò)，收獲頗多。魏書(shū)生老師管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)讓我獲益匪淺，我讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中自我管理、效果明顯。每個(gè)學(xué)生都參與管理，每個(gè)學(xué)生都是管理者，每個(gè)學(xué)生又都是被管理者，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相監(jiān)督，互相幫助，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)成為溫暖的大家庭。我所帶的班，期期被教育處評(píng)為“衛(wèi)生示范班”、“文明守紀(jì)示范班”、“愛(ài)心捐助優(yōu)秀班集體”30班在2006年被評(píng)為“市優(yōu)秀班集體”，中考合格率為92%，60%以上的同學(xué)升入示范性高中學(xué)習(xí)。接手31班時(shí)，情況很不理想，經(jīng)過(guò)一年的努力，在中考中合格率超過(guò)90%，50%以上的同學(xué)升入示范性高中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我所帶35班，在2008年3月被評(píng)為“快樂(lè)體驗(yàn)優(yōu)秀班集體”；2008年5月在校趣運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第一名、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；在2008年慶祝國(guó)慶活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀集體；在2009年5月被評(píng)為天心區(qū)五四紅旗團(tuán)支部。在成長(zhǎng)的道路上，調(diào)皮的孩子在不斷進(jìn)步，獲得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，我打心里為他們高興。

在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己當(dāng)班主任的特點(diǎn)。

一個(gè)目標(biāo)

我當(dāng)班主任的工作目標(biāo)，單一而明確，就是竭盡全力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

兩個(gè)思想

1、尊重學(xué)生

學(xué)生是鮮活的生命，有個(gè)性，有情緒，有思想，這些都值得尊重，否則，就不能走進(jìn)學(xué)生的靈魂，就不會(huì)真正了解學(xué)生，就不可能做好班主任工作。

2、平等對(duì)待學(xué)生

老師和學(xué)生是平等的，有事要和學(xué)生商量，征求學(xué)生的意見(jiàn)。學(xué)優(yōu)生和問(wèn)題生在安排座位、值日、做衛(wèi)生、競(jìng)選班干部，評(píng)優(yōu)秀等各個(gè)方面都是平等的。

三個(gè)條件

1、擁有令學(xué)生敬佩的教學(xué)水平

我在接手一個(gè)班之前，這個(gè)班的學(xué)生早就盼著我當(dāng)他們的班主任了，早就盼著我給他們上語(yǔ)文課。也就是說(shuō)，還沒(méi)當(dāng)班主任，早把學(xué)生的心給“收”了，此后，管理起來(lái)便左右逢源，順風(fēng)順雨。

2、嚴(yán)于律自己，言傳身教

要求學(xué)生不吃檳榔，不吸煙，我自己也不吃檳榔不吸煙；要求學(xué)生做好大掃除，我自己也參加大掃除；要求學(xué)生守時(shí)，我堅(jiān)決不遲到……

3、緊跟時(shí)代，擁有一顆年輕的心

遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的老師是悲哀的，因?yàn)閷W(xué)生心里看不起這樣的老師，往往話不投機(jī)半句多，隔膜、代溝就是這樣產(chǎn)生的。

四種方法

1、建立建全組織、規(guī)則，嚴(yán)格要求

所有學(xué)生參與建立組織、規(guī)則，每個(gè)人都知曉什么可以做，什么不能做。

2、理解寬容學(xué)生

羅馬不是一天建成的，改正一個(gè)錯(cuò)誤非一日之功。應(yīng)允許學(xué)生有反復(fù)，多一些耐心，多給幾次機(jī)會(huì)。

3、讓學(xué)生心情快樂(lè)，每天都生活在希望中

學(xué)生最大的悲哀在于沒(méi)有目標(biāo)，看不到前途。我很樂(lè)意看到學(xué)生高高興興的，心里暖洋洋的。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。

我從教十五年，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功。我時(shí)刻把德育放在工作的首位，精心育人，雖然剛過(guò)不惑之年，但絲絲白發(fā)，已證明了我的辛勞與付出。

四、教學(xué)能力及實(shí)績(jī)

在學(xué)識(shí)水平方面，我具有比較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，但社會(huì)在飛速發(fā)展，教育也不斷改革進(jìn)步。我深知教學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

不補(bǔ)充新的知識(shí)，不裝備新的教育教學(xué)思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以我充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)期訂閱《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等專業(yè)期刊，每天堅(jiān)持讀書(shū)摘錄1小時(shí)，所做讀書(shū)筆記超過(guò)30萬(wàn)字。2002年至2005年我參加福建師大專升本的學(xué)習(xí)，完成所有規(guī)定課程，成績(jī)合格，獲得本科學(xué)歷。2001年元月我參加了初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)，2001年8月參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，2002年6月參加普通話培訓(xùn)，2005年至2006年參加天心區(qū)新課程高級(jí)研修班培訓(xùn)，2006年7月參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，2008年6月參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，2009年元月參加天心區(qū)班主任培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我補(bǔ)充了知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新了教學(xué)思想，提高了業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)上，我能嚴(yán)格要求自己，在課堂上力爭(zhēng)做到有清晰的思路，牽一發(fā)而動(dòng)全身的啟發(fā)，深入淺出的講解，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓每一節(jié)課都能為學(xué)生所喜歡。

我一直追求教有優(yōu)法，學(xué)有所得。課前我花大力氣備課，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，大膽地創(chuàng)造性地處理教材。充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，還有學(xué)生的興趣、需要、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪能些困難。選擇教法，使學(xué)生學(xué)得最明白最輕松，既突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)又充分展示語(yǔ)文的趣味與魅力，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。我有較強(qiáng)的駕馭課堂能力，善于組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使其產(chǎn)生愉悅心境，創(chuàng)造良好的氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明，提問(wèn)有層次。課堂上講練結(jié)合，注重效果。課后作業(yè)讀寫(xiě)結(jié)合，時(shí)量適宜。復(fù)習(xí)階段，注意聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

我能積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。積極參加校、區(qū)、市、省級(jí)各類語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。2003年11月，參加天心區(qū)“新課程、新理念、新教學(xué)”教學(xué)大賽獲得三等獎(jiǎng)；2006年，在省中小學(xué)生作文競(jìng)賽中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2006年12月參加校教師賽課，獲得一等獎(jiǎng)；2006年12月，參加“星城杯”天心區(qū)中學(xué)教師教學(xué)技能大賽獲得一等獎(jiǎng)；2007年，1月，在區(qū)“人人講安全，安全為人人”征文比賽中，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2007年，在“天下鳳凰杯”省第三屆中小學(xué)生作文競(jìng)賽中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2008年，在“黃龍洞杯”省第四屆中小學(xué)生作文競(jìng)賽中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2008年10月，在市08年中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課比賽中獲得三等獎(jiǎng)；2005年12月，被評(píng)為05年度市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師。

為我連續(xù)9年擔(dān)任初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生語(yǔ)文中考成績(jī)比較理想。2004年合格率為100%，優(yōu)秀率為21.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均水平；2005年合格率為93%，全區(qū)第二名；2006年合格率為90%，全區(qū)第二，8人為A等；2007年合格率為93%，優(yōu)秀率為26%，全區(qū)第一；2008年合格率為98%，全區(qū)第二，10人為A等。在一個(gè)遠(yuǎn)郊薄弱學(xué)校，生源多為農(nóng)民子弟、打工子弟，學(xué)生能取得這樣的成績(jī)，我為他們感到驕傲。

五、教育科研能力及實(shí)績(jī)

教育科研是提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我在教學(xué)實(shí)踐很重視教育科研工作，積極參加市區(qū)教育科研部門組織的教研活動(dòng)，努力提高教研理論水平，增強(qiáng)教研能力。

為了提高自己的教研能力，我很樂(lè)意承擔(dān)研究課、展示課。2004年上學(xué)期承擔(dān)一堂區(qū)展示課——《珍珠鳥(niǎo)》，得到區(qū)教育局何陽(yáng)莉副局長(zhǎng)的肯定與好評(píng)，2005年11月16日，承擔(dān)一堂區(qū)初三教學(xué)調(diào)研課，得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)語(yǔ)文教研員黃寧老師的好評(píng)；2005年12月1日，承擔(dān)一堂區(qū)語(yǔ)文研討會(huì)示范課，40多位教師與會(huì)，獲得肯定；2005年12月8日，承擔(dān)一堂市檢查校本研訓(xùn)匯報(bào)課，教育學(xué)院沈院長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課個(gè)性鮮明，有創(chuàng)造性。每次任務(wù)，既給我壓力，也給了我動(dòng)力，推動(dòng)我在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步、成熟。

2005年12月，我所寫(xiě)的論文《對(duì)視曲解文本為創(chuàng)新閱讀的思考》參加市論文評(píng)優(yōu)，獲得了一等獎(jiǎng)；2006年12月我所寫(xiě)的論文《對(duì)語(yǔ)文課偏離語(yǔ)文的思考》，參加市教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，《<范進(jìn)中舉>課堂實(shí)錄》、《建設(shè)有效課堂之如何進(jìn)行創(chuàng)新閱讀》、《張揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，壓縮缺點(diǎn)》、《小議語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)》等文章在區(qū)校論文交流會(huì)進(jìn)行交流。近5年來(lái)，在天心教育網(wǎng)站、教案、課件、反思等60余篇。這些文章是對(duì)平時(shí)閱讀、教育教學(xué)的總結(jié)，融入了自己對(duì)教育的思考、體會(huì)，對(duì)今后的工作能起促進(jìn)作用。

2006年我積極參加了天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文教研員黃寧老師負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《初中語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)策略研究》，在該課題中我負(fù)責(zé)初中說(shuō)明文課堂有效教學(xué)的研究，研究與實(shí)踐相結(jié)合，取得了明顯的效果。

2010年暑假，我積極參加了本校校本課程的編寫(xiě)，為校本課程的出版獻(xiàn)出了自己的力量。

教育科研，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

六、總結(jié)

從踏上三尺講臺(tái)那天起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，我真心熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我目標(biāo)堅(jiān)定，盡自己最大所能促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，因此我虛心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，以無(wú)所作為為恥，不斷追求，努力奮斗，盡心施教，精心育人，在學(xué)校各項(xiàng)工作中成為了中堅(jiān)和骨干力量，我愿把自己所有的智慧和力量?jī)A注在教育園地上，待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。

（五）

本年度，我在校黨支部的帶領(lǐng)下，切實(shí)參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求履行自己的職責(zé)，以下我從三個(gè)方面匯報(bào)自己參加活動(dòng)的情況。

一、積極以身示范，嚴(yán)于律己，做好本職工作。從今年2月28日起，我接任校長(zhǎng)主持學(xué)校的行政工作。這對(duì)我是一個(gè)考驗(yàn)，也是上級(jí)黨組織對(duì)我的信任。為了天心教育南部的發(fā)展，我決心自己向校長(zhǎng)那樣扎扎實(shí)實(shí)得做點(diǎn)實(shí)事。首先，我以身示范；老師們要做的，我?guī)ь^做好。在出勤和教學(xué)檢查方面，我時(shí)刻和老師們一樣，接受檢查和監(jiān)督。有時(shí)間我和老師們積極交流，探討學(xué)校發(fā)展中的深層次問(wèn)題，虛心接受大家對(duì)我工作的意見(jiàn)和建議。由于學(xué)校人事缺編緊張，我本人還承擔(dān)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無(wú)論多忙我都積極備好課，上好課，參加教研活動(dòng)。同志們都認(rèn)為我工作任務(wù)重，有些地方可以寬松些，但我認(rèn)為，作為黨的基層干部，時(shí)刻要承擔(dān)比群眾更艱巨的任務(wù)，如果自己還打退堂鼓，還與大家用兩個(gè)尺度區(qū)分，那么共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性將蕩然無(wú)存，這會(huì)使學(xué)校的發(fā)展在群眾中打上疑問(wèn)號(hào)。所以我常常給自己找差距，找問(wèn)題，請(qǐng)黨支部同志們幫助自己作指導(dǎo)，幫助自己克服困哪。

二、帶好行政隊(duì)伍，培優(yōu)年輕干部。我校行政隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們?cè)诘陌l(fā)展歷程中具有重要的作用，怎樣帶好這支隊(duì)伍，培養(yǎng)好這支隊(duì)伍是我的一項(xiàng)具體工作。我通過(guò)行政會(huì)強(qiáng)化大家的責(zé)任，通過(guò)個(gè)別交流談心，了解他們對(duì)學(xué)校工作的想法和建議；同時(shí)我積極送行政干部分批參加市、區(qū)兩級(jí)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，這樣提升他們管理水平和開(kāi)闊眼見(jiàn)。今年下半年，為充實(shí)學(xué)校干部隊(duì)伍，培養(yǎng)年輕黨員后備干部，我深入和基層，和普通教師、黨員交流。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和廣大群眾的推薦，我任命劉剛老師為中學(xué)團(tuán)委書(shū)記兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，劉剛老師很有熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，履新后教育處的管理逐步上了一個(gè)臺(tái)階。近年來(lái)，我校教研一直是一個(gè)空白，為彌補(bǔ)這一缺陷，我推薦何俊老師任小學(xué)文科教研組長(zhǎng)，讓她這位年輕黨員挑大梁，做大事。這些舉措有力地促進(jìn)了學(xué)校干部隊(duì)伍的發(fā)展，也激發(fā)了人想干事的熱情，讓一批能力強(qiáng)，素質(zhì)硬的人才得到鍛煉。

三、時(shí)刻學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，拒腐防變，切實(shí)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色。為提高自己黨的理論學(xué)習(xí)水平，我認(rèn)真參加黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且休假之余閱讀黨的理論文集，通過(guò)不斷充實(shí)自己，讓自己的思想覺(jué)悟有了提升。擔(dān)任主持學(xué)校行政工作的副校長(zhǎng)后，各種誘惑接踵而來(lái)。請(qǐng)客送禮的人不斷，為此，我謹(jǐn)記局領(lǐng)導(dǎo)的教誨，時(shí)刻保持保持冷靜頭腦，婉言謝絕各種宴請(qǐng)和送禮。我知道，同志們都在看著我，監(jiān)督我，只有自己做好表帥，才能維護(hù)整個(gè)隊(duì)伍的形象。

當(dāng)然，我還有很多地方不足。比如制度建設(shè)方面落實(shí)不夠具體，特別是行政干部的督促還有所放松；教師隊(duì)伍的建設(shè)還跟不上城區(qū)先進(jìn)學(xué)校的步伐；由于區(qū)國(guó)庫(kù)集中支付和績(jī)效考核初步實(shí)施，行政干部和教師的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)等。為此，我將在下一步工作中，依靠黨支部集思廣益，依靠全體教師共謀發(fā)展，共克時(shí)艱，破除學(xué)校工作的瓶頸，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中努力做好一個(gè)基層黨員干部的工作，為黨爭(zhēng)光，為黨添彩。