導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校反腐倡廉情況匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

學(xué)校從事的是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)。學(xué)校向來(lái)被人們視為“清水衙門(mén)”，表面看來(lái)，學(xué)校似乎是一方“凈土”，與當(dāng)前全黨正在加強(qiáng)的反腐倡廉工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大。但隨著近年來(lái)，學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的改革和發(fā)展出現(xiàn)了新情況。由于社會(huì)不正之風(fēng)及其它因素的影響，學(xué)校也出現(xiàn)了一些腐敗現(xiàn)象和違紀(jì)違法案件，學(xué)校已不再是一方“凈土”，“清水衙門(mén)”水不再清，或多或少地涌進(jìn)了污濁之流。突出表現(xiàn)在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部：有的無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，貪污受賄；有的追求奢侈享樂(lè)；有的獨(dú)斷專(zhuān)行，任人唯親；有的借口“以校養(yǎng)?！备慊罱?jīng)濟(jì)，亂收亂攤學(xué)生費(fèi)用。這些現(xiàn)象如果不引起高度重視，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的力度，學(xué)校將失去人民群眾的信任，將會(huì)使教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展遭受更大的損失。

防治腐敗，施教于先。如何理性認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從而找到科學(xué)的治理腐敗的對(duì)策，是學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作需要研究的一個(gè)十分重要的課題。

一、幾個(gè)不容忽視的問(wèn)題

1．思想認(rèn)識(shí)不到位。有時(shí)，學(xué)校用文件落實(shí)文件，以通知貫徹通知，有的學(xué)校把教育當(dāng)作“軟任務(wù)”，只管耕耘，不問(wèn)收獲，“廣種薄收”，湊任務(wù)數(shù)；有的為了應(yīng)付考核做些表面文章，結(jié)果是轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)，匆匆忙忙就收兵，教育者如此，受教育者更是“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”，這邊耳朵進(jìn)，那邊耳朵出，很少觸及自己的思想實(shí)際，更不要講從靈魂深處筑起反腐倡廉的防線(xiàn)，這樣的教育效果就很難達(dá)到預(yù)期目的。

2．教育方法不得力。在現(xiàn)實(shí)生活中存在著這兩種傾向：一是領(lǐng)導(dǎo)不敢批評(píng)下級(jí)，因?yàn)橐荒暌欢鹊目己艘蠹耶?huà)圈，怕丟選票。因此，你好我好，大家都好，對(duì)有些不良現(xiàn)象睜只眼閉只眼，讓大家自己去“對(duì)照檢查”，既是批評(píng)也是戴高帽子，“相信同志們是有覺(jué)悟的”，羞羞答答點(diǎn)到為止。二是下級(jí)不敢監(jiān)督上級(jí)。雖然，領(lǐng)導(dǎo)很民主，大家就是“沒(méi)有意見(jiàn)”，“批評(píng)與自我批評(píng)”成了“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”，很?chē)?yán)肅的黨風(fēng)廉政就以這樣的方式“提高”了認(rèn)識(shí)。

3．在思想教育、制度建設(shè)和管理監(jiān)督工作中仍存在薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不夠重視，一崗雙責(zé)不到位，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以抓業(yè)務(wù)工作來(lái)代替抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，從而在工作中陷入“片面強(qiáng)調(diào)抓業(yè)務(wù)，忽視黨風(fēng)廉政建設(shè)”的誤區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓業(yè)務(wù)工作敢作敢為，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)首鼠兩端。

4．學(xué)校財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。（1）存在私設(shè)“小金庫(kù)”、亂收亂支、坐收坐支現(xiàn)象，違反了財(cái)經(jīng)紀(jì)律?！靶〗饚?kù)”問(wèn)題一直是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所強(qiáng)調(diào)杜絕的，單位私設(shè)“小金庫(kù)”，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部就會(huì)給群眾留下口舌。“小金庫(kù)”是干部犯錯(cuò)誤的根源。（2）教育亂收費(fèi)現(xiàn)象還不同程度地存在。學(xué)校違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)、早晚自習(xí)費(fèi)等。（3）有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以所謂的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”為借口，獨(dú)攬財(cái)政經(jīng)濟(jì)收支大權(quán)，連書(shū)記和工會(huì)主席也不得過(guò)問(wèn)；有的選配一個(gè)膽小怕事、唯領(lǐng)導(dǎo)之命是從，所謂“保密性”強(qiáng)的人作會(huì)計(jì)，嚴(yán)守學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況的秘密，從不向教職工公布或公布一些摻有水份的假帳；有的向家長(zhǎng)收取借讀費(fèi)、贊助費(fèi)時(shí)，指使出納人員開(kāi)假收據(jù)，收多開(kāi)少甚至不入帳。（4）學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范。以各種方式變相搞重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的學(xué)校對(duì)不屬于本片區(qū)的學(xué)生，不管其家庭經(jīng)濟(jì)承受能力而隨意收取大額的選校費(fèi)、贊助費(fèi)，這些行為不僅造成學(xué)校財(cái)務(wù)管理上的混亂，而且挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了家長(zhǎng)的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至迫使一些學(xué)生輟學(xué)、流失，更為個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化提供了土壤，創(chuàng)造了條件。

5．校務(wù)不公開(kāi)、決策不民主現(xiàn)象依然存在。隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人意識(shí)、名利意識(shí)、本位意識(shí)增強(qiáng)了；集體觀念、黨性觀念、大局觀念變?nèi)趿?。在“有?quán)不用，過(guò)期作廢”的錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)下，不認(rèn)真執(zhí)行或堅(jiān)持民主集中制，重大決策不提出來(lái)集體討論，而是搞“一言堂”，個(gè)人說(shuō)了算，或者把集體領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)陪襯，集體討論當(dāng)形式，遇事議而不決，決而不行。導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，不齊心，工作開(kāi)展不起來(lái)，重大決策失誤率大增。工作中有了麻煩或者發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題就明哲保身，相互扯皮，推卸責(zé)任，而且缺乏必要的監(jiān)督，無(wú)法追究具體責(zé)任人的瀆職責(zé)任。這些現(xiàn)象的存在，為一些領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力腐敗、行為腐敗提供了滋生的溫床和遮掩的屏障。

6．部分教師廉潔意識(shí)不強(qiáng)，搞有償家教。

二、推進(jìn)反腐倡廉工作的幾點(diǎn)思考

1．從更新觀念入手，增強(qiáng)教育的前瞻性。教育會(huì)對(duì)黨員干部的思想觀念起著“滲透”作用。腐敗行為發(fā)生與否，往往取決于行為主體思想的因素，而凈化人的思想就必須靠長(zhǎng)期的思想教育。我們從眾多腐敗分子沉痛的懺悔中不難發(fā)現(xiàn)，盡管他們走向罪惡深淵的軌跡有所不同，但起點(diǎn)幾乎是一致的，那就是忽視學(xué)習(xí)，忽視接受教育，忽視世界觀改造。所以要認(rèn)識(shí)到疏于教育的危害，認(rèn)識(shí)到抓教育的重要性和迫切性，在任何時(shí)候，任何情況下都不能丟掉思想政治工作這個(gè)“法寶”，時(shí)刻注意加強(qiáng)思想教育，提高黨員干部的“自控”能力，用正確的觀念去占領(lǐng)廣大黨員干部的思想陣地，使廣大黨員干部逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和地位觀，樹(shù)立廉榮腐恥的觀念，使正氣上場(chǎng)，邪氣收斂，達(dá)到有效抑制腐敗目的。

2．抓主題實(shí)踐深化，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都是多樣性的，廉政教育也有其內(nèi)在規(guī)律。這就是通過(guò)對(duì)腐敗問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及表現(xiàn)的分析，突出主題，對(duì)癥下藥。采取相應(yīng)的教育手段和方法。一要緊密結(jié)合當(dāng)前干部的思想實(shí)際，深入細(xì)致地分析黨員干部的思想現(xiàn)狀、社會(huì)背景及影響，幫助分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。干部犯錯(cuò)誤的原因是多種多樣的，其心理變化和發(fā)展也有其特定的軌跡，不論其原因千變?nèi)f化，追根溯源還是在人生觀和世界觀上出了問(wèn)題。而凈化思想，必須依靠教育。每學(xué)期集中一段時(shí)間開(kāi)展反腐倡廉主題教育，如讀一套廉政書(shū)籍，講一堂廉政黨課，組織一次廉潔教育知識(shí)測(cè)試，觀看一組反腐倡廉電教片等。一次一個(gè)主題，什么問(wèn)題比較突出就進(jìn)行什么樣的教育；二要堅(jiān)持集中教育與自學(xué)相結(jié)合，專(zhuān)題學(xué)習(xí)、群眾評(píng)議與改進(jìn)工作，解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，傳統(tǒng)教育與創(chuàng)新教育相結(jié)合。要研究廉政教育的效果。通過(guò)教育，使教育者增強(qiáng)防腐拒變能力，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，明確可為和不可為的行為界限，自覺(jué)地遠(yuǎn)離腐敗。

3．實(shí)行多層次全方位的黨內(nèi)外監(jiān)督。實(shí)踐證明：導(dǎo)致腐敗的重要原因是監(jiān)督不力，權(quán)力失衡，在學(xué)校中也是如此?？茖W(xué)的監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范嚴(yán)格的管理是權(quán)力運(yùn)行機(jī)制健康發(fā)展的重要保證，在學(xué)校中要逐步建立健全上級(jí)組織監(jiān)督、班子內(nèi)部相互監(jiān)督、黨內(nèi)民主監(jiān)督的程序和制度，加大監(jiān)督檢查力度，確保監(jiān)督到位。

首先，在黨內(nèi)監(jiān)督方面，執(zhí)行民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，保障黨員充分行使民主監(jiān)督的權(quán)利；發(fā)揮民主生活會(huì)的功能。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的監(jiān)督；還要充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的監(jiān)督以及輿論的監(jiān)督作用。

其次，積極穩(wěn)妥地推行校務(wù)公開(kāi)，形成多層次、多方位的監(jiān)督體系，形成監(jiān)督合力。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，可以規(guī)范學(xué)校的行政行為，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度，使權(quán)力由“暗箱操作”變?yōu)椤瓣?yáng)光行動(dòng)”，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正濫用權(quán)力的行為，使依法治校、廉潔行政有一個(gè)可資借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。目前，校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容大體上還停留在公開(kāi)辦事制度、公開(kāi)辦事程序上，這只是校務(wù)公開(kāi)的第一步，最主要的要公開(kāi)教師關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，如職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等。把涉及教職工切身利益的問(wèn)題該通報(bào)的通報(bào)，該公示的公示，該征求意見(jiàn)的征求意見(jiàn)。凡涉及學(xué)校重大決策、重大項(xiàng)目的工作，要在廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教職工民主管理和民主監(jiān)督的作用。

再次，學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要重點(diǎn)加大對(duì)易發(fā)部位和環(huán)節(jié)的監(jiān)管，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，積極參與招生考試、職稱(chēng)評(píng)審、項(xiàng)目招投標(biāo)、財(cái)務(wù)管理、物資采購(gòu)、干部任用、人事改革工作的全過(guò)程監(jiān)督。重點(diǎn)是要建立健全內(nèi)部約束機(jī)制，保證權(quán)力的正確行使。同時(shí)，還應(yīng)防止不作為和失職瀆職行為。在參與中監(jiān)督，在監(jiān)督中服務(wù)。

4．建立和健全集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。要落實(shí)反腐倡廉工作，就必須堅(jiān)持把民主集中制決策和實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、工會(huì)監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮黨政職能作用，形成反腐倡廉的合力。

首先，學(xué)校重大問(wèn)題決策時(shí)，要堅(jiān)持集體討論決定，要把重大問(wèn)題擺上桌面，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，集思廣益。這樣，領(lǐng)導(dǎo)者就容易更全面，更客觀、更理性的決策，使作出的決策更加具有科學(xué)性、可行性和創(chuàng)造性。

其次，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)決策，要制定出與決策實(shí)施相配套的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的制定、落實(shí)當(dāng)作重大政治任務(wù)來(lái)抓，由黨支部書(shū)記和紀(jì)檢組長(zhǎng)牽頭，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施意見(jiàn)，然后召開(kāi)會(huì)議統(tǒng)一部署，將責(zé)任具體分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)牽頭部門(mén)及有關(guān)責(zé)任部門(mén)并簽訂責(zé)任書(shū)。

再次，狠抓落實(shí)。成立以工會(huì)主席為組長(zhǎng)，有黨員代表、群眾代表參加的責(zé)任制監(jiān)督檢查小組，對(duì)決策及責(zé)任制的落實(shí)情況經(jīng)常督促檢查。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格責(zé)任制的落實(shí)考核。黨總支書(shū)記作為學(xué)校反腐倡廉工作的“一把手”，要督促監(jiān)督小組嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究。同時(shí)書(shū)記、校長(zhǎng)就決策執(zhí)行情況要向工會(huì)推出的職工代表述職，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行答解，接受教職工的民主評(píng)議。這樣，就能形成學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)反腐倡廉工作的制度化。一方面防止領(lǐng)導(dǎo)濫用職權(quán)或?qū)Q策執(zhí)行講形式、走過(guò)場(chǎng)；另一方面又能在全校形成反腐倡廉的濃厚氛圍，發(fā)揮黨政工齊抓共管反腐敗的戰(zhàn)斗力。

5．實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要克服怕群眾挑問(wèn)題不愿公開(kāi)，怕失去特權(quán)不敢公開(kāi)的錯(cuò)誤想法，大力宣傳實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)的重要性，并建立以黨總支書(shū)記總負(fù)責(zé)，工會(huì)主席為組長(zhǎng)，由堅(jiān)持原則的教師代表至少三人以上組成學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督小組，代表教職工參與學(xué)校的民主管理工作，制定全面推行財(cái)務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)，確定必須公開(kāi)的內(nèi)容和重點(diǎn)，行使對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)的檢查、監(jiān)督和對(duì)問(wèn)題提出處理意見(jiàn)的權(quán)力。學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支須經(jīng)小組成員共同審查后才能入帳。學(xué)校應(yīng)建立財(cái)務(wù)公開(kāi)檔案，將每次公開(kāi)的內(nèi)容、數(shù)據(jù)、監(jiān)督結(jié)果、存在的問(wèn)題、解決措施等形成文字資料存檔，為監(jiān)督提供依據(jù)，年終時(shí)對(duì)學(xué)校一年的財(cái)務(wù)收支情況在教代會(huì)上向教職工公布，讓教職工做明白人。

對(duì)財(cái)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。財(cái)務(wù)上的腐敗同財(cái)務(wù)管理人員本身職業(yè)道德敗壞、業(yè)務(wù)水平不高有很大關(guān)系。有的財(cái)務(wù)管理人員不遵守財(cái)務(wù)制度，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)挪用、私吞公款、巧立名目、亂開(kāi)發(fā)票報(bào)帳不予抵制，聽(tīng)之任之，缺乏起碼的職業(yè)道德和正義感，有的財(cái)務(wù)人員自身還利用職務(wù)之便涂改票據(jù)、制造假帳，貪污公款。學(xué)校必須建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，完善財(cái)務(wù)管理要派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人管理財(cái)務(wù)，并要經(jīng)常對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，使他們帳目清楚，在理財(cái)上嚴(yán)把“關(guān)口”，當(dāng)好“管家”。對(duì)那些不合格的財(cái)務(wù)人員要立即從其崗位上撤換下來(lái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)違反財(cái)務(wù)紀(jì)律規(guī)定和財(cái)務(wù)管理制度行為要及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)。只有這樣，才能控制不合理的開(kāi)支，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展。

6．圍繞“廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)”，建立廉潔教育基地。學(xué)校與教職工簽訂《禁止有償家教協(xié)議書(shū)》，讓廣大黨員干部和教職工樹(shù)立廉潔從教意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，不讓金錢(qián)蒙住雙眼，不讓學(xué)校這塊“教書(shū)育人”的神圣陣地充滿(mǎn)銅臭味，真正做到“讓孩子成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如果沒(méi)有規(guī)范的預(yù)防腐敗方面的措施，任何一個(gè)社會(huì)組織都會(huì)導(dǎo)致腐敗的滋生和蔓延。教育事業(yè)與廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)，教育系統(tǒng)的工作和行業(yè)風(fēng)氣備受社會(huì)的關(guān)注。教育系統(tǒng)一旦出了問(wèn)題，不僅會(huì)損害廣大人民群眾的利益，而且會(huì)給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，還會(huì)影響教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗必須常抓不懈。