導(dǎo)語(yǔ)：圖書館管理員個(gè)人工作報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有年了，在這年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議：

一、政治思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論和中國(guó)共產(chǎn)黨的重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神，不斷從思想層面上提高自己，充實(shí)自己。嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵守學(xué)校和圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校和圖書館建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

我在家里休產(chǎn)假?gòu)娜ツ甑陌嗽路莸?2月份，由于館里工作需要，所以產(chǎn)假?zèng)]有休完，提前2個(gè)月上班，上班后，輔助編目組做一些編目工作。3-8月份期間剛開學(xué)的時(shí)侯和同事們一起把假期的雜志報(bào)紙做了一些整理，然后到圖書館的大庫(kù)去貼書標(biāo)，大庫(kù)環(huán)境陰冷，沒(méi)有暖氣，潮濕但是克服種種困難貼了近5萬(wàn)冊(cè)圖書。從地下室上來(lái)后，流通管理崗位的教師合同到期跟她做了一下交接工作，把文學(xué)庫(kù)、專業(yè)庫(kù)的圖書重新盤點(diǎn)，用了一周多的時(shí)間，點(diǎn)庫(kù)點(diǎn)了5遍，現(xiàn)在在做畢業(yè)生畢業(yè)的流程手續(xù)，大概辦理1000多人，然后每天還正常開館，處理一些學(xué)生在圖書館的正常流通工作。

在工作中，我積極主動(dòng)地為讀者服務(wù)，認(rèn)真研究讀者心理，急讀者所急，想讀者所想，努力為讀者創(chuàng)造良好的閱讀氣氛與環(huán)境；認(rèn)真研究讀者的閱讀需要，改進(jìn)服務(wù)手段，擴(kuò)充服務(wù)內(nèi)容，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如為學(xué)生開設(shè)“文獻(xiàn)檢索與利用課”或計(jì)算機(jī)檢索培訓(xùn)班，最大程度地延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間，營(yíng)造優(yōu)美、和諧的閱讀環(huán)境，全心全意為讀者服務(wù)。同時(shí)，要采取不斷變化的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方法，延伸服務(wù)項(xiàng)目，緊緊追隨讀者的需要開展動(dòng)態(tài)服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)。受到了廣大師生的一致好評(píng)，起到了激勵(lì)廣大師生刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、服務(wù)社會(huì)、建功成才的效果。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

圖書館的服務(wù)對(duì)象主要是教師和學(xué)生，其主要職責(zé)是幫助教師開拓視野，豐富教學(xué)內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，提高閱讀能力。所以，我不斷提高自己的文化素質(zhì)，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為既專又博的復(fù)合型人才，才能適應(yīng)工作的需要，才能為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

21世紀(jì)的圖書館是“館務(wù)內(nèi)容信息化、館藏文獻(xiàn)多媒體化、資源共享網(wǎng)絡(luò)化、管理手段電子化”的現(xiàn)代圖書館，它是現(xiàn)代信息化、社會(huì)化等多元化的有機(jī)結(jié)合。隨著圖書館的服務(wù)內(nèi)容與管理模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展，圖書管理員不僅要熟悉紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的搜集、整理、開發(fā)、利用，更重要的是還要學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集、分類、整合。為此，我努力掌握對(duì)多載體、多主題、多語(yǔ)種信息資源進(jìn)行快速、熟練、全面的信息檢索等基本技能；具備在浩繁的信息中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、過(guò)濾知識(shí)闡釋知識(shí)的技能；使自己具備對(duì)電子信息資源采集、存貯、組織、控制和提供利用的技能；對(duì)各種形式（軟件、充、光盤、磁盤、磁帶、聯(lián)機(jī)）和各種類型（書目、數(shù)值、事實(shí)、全文、圖像、多媒體）的電子信息資源進(jìn)行技術(shù)適用性評(píng)估和價(jià)值判斷的能力；對(duì)電子信息資源進(jìn)行深層次的開發(fā)，以便形成新的信息產(chǎn)品和新的服務(wù)內(nèi)容的能力等。

另外，圖書管理員還應(yīng)具備較強(qiáng)的人際交往技能，主動(dòng)介入用戶行為，積極與用戶交流。所以我積極學(xué)習(xí)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息技術(shù)與管理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的綜合技能，更好地為讀者承擔(dān)起導(dǎo)引者的角色，為讀者提供更廣泛、更系統(tǒng)、更深層次的服務(wù)，使自己成為一個(gè)合格的、一專多能的、復(fù)合型信息知識(shí)導(dǎo)航員。

四、今后設(shè)想

總結(jié)一年的工作，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，提高了業(yè)務(wù)技能，提高了自己的道德和科學(xué)修養(yǎng)。加強(qiáng)了對(duì)圖書館工作重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還要繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)，提高技能，為我校圖書館發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。