鎮(zhèn)教育管理辦公室工作述職

時間:2022-04-07 04:43:00

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鎮(zhèn)教育管理辦公室工作述職

編者按:本文主要從抓和諧,促穩(wěn)定、抓常規(guī),促提高、抓創(chuàng)新,促發(fā)展、存在問題、新學(xué)年工作思路進(jìn)行講述。其中,主要內(nèi)容包括“主要工作:優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子、強化師德教育、融化校群關(guān)系、鈍化突出矛盾;具體做法:抓教學(xué)常規(guī)管理,促教學(xué)質(zhì)量的提高,抓學(xué)校安全管理,促綜治工作水平的提高,抓校園環(huán)境管理,促校園文化建設(shè)水平的提高。抓教育經(jīng)費管理,促經(jīng)費使用效率的提高;創(chuàng)新工作思路,謀求學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)新工作方法,提高工作效率、創(chuàng)新考核機制,調(diào)動教職工工作積極性;加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育理論,鉆研管理理論,學(xué)會思考,在學(xué)校發(fā)展上、在管理工作中,提高素養(yǎng),注重個人修養(yǎng),不斷提升自身素質(zhì);指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針;工作思路:以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心,全面推動教育整體發(fā)展,全面加快各項目標(biāo)建設(shè),以規(guī)范辦學(xué)為突破口,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,以加強培訓(xùn)為手段,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,以完善考核方案為基礎(chǔ),落實義務(wù)教育階段績效工資制度,進(jìn)一步健全獎優(yōu)罰劣機制,以落實安全責(zé)任為抓手,進(jìn)一步加強校園安全管理等。具體材料請詳見:”

20*年10月底,我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來,我在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下,充分發(fā)揮教管辦管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用,抓和諧穩(wěn)定,促提高發(fā)展,較好地完成了各項工作目標(biāo)?,F(xiàn)簡要匯報如下:

一、抓和諧,促穩(wěn)定

區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后,社會矛盾較為突出,教育經(jīng)費十分緊缺,辦學(xué)困難相對較多,教職工工作熱情受到一定影響。面對現(xiàn)狀,我在辦公室全體同志的支持下,做了幾項工作:

1.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則,結(jié)合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整,我們先后調(diào)整了成教中心校長、豎河初中校長、合作初中校長,同時對各校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了優(yōu)化整合,為提高決策執(zhí)行力打下了基礎(chǔ)。公務(wù)員之家

2.強化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。近一年來,我們開展了一系列師德教育活動,如:“我為學(xué)校添光彩”師德演講活動;“班主任工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀班主任評選”活動;教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動等等,取得了較好的效果。

3.融化校群關(guān)系。由于帶教家教、學(xué)校后勤社會化經(jīng)營等問題造成部分學(xué)校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾;由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費、女職工生育補助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費等,造成部分教職工對鎮(zhèn)政府有些想法。針對這些情況,我抓住主要矛盾,通過多次與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補助、初中教師夜課費等,都已得到全額解決,2001年拖欠至今的教職工醫(yī)藥費,先解決了已退休的老教師,其余部分政府承諾在年內(nèi)解決,教職工普遍感到比較滿意。對反應(yīng)較為強烈的家教、帶教問題,抓住典型進(jìn)行了查處,起到了一定的教育作用和社會效果。

4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情,一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生,家長不斷上訪;二是市紀(jì)委根據(jù)舉報調(diào)查合作有少數(shù)教師長期請假拿著工資不上班的情況;三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報。前兩件事由于上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,后來全權(quán)轉(zhuǎn)交教管辦處理,我們在做了大量細(xì)致的基礎(chǔ)工作后,分別作了相應(yīng)處理,較好地解決了矛盾,得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀(jì)委和市紀(jì)委第二農(nóng)村工作室,認(rèn)真進(jìn)行了查處,當(dāng)事雙方對處分結(jié)果都表示認(rèn)同。

二、抓常規(guī),促提高

用《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》來指導(dǎo)自己的工作實踐,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。具體做法:1.抓教學(xué)常規(guī)管理,促教學(xué)質(zhì)量的提高。強化教學(xué)過程管理,大力打造有效課堂,力爭減負(fù)增效。提高教師鉆研教材的能力,精心設(shè)計教學(xué)方案,拓寬學(xué)生自主發(fā)展的空間,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的效率。強化課程管理,全鎮(zhèn)各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開全上足規(guī)定課程,靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育,堅決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強化質(zhì)量管理,把視導(dǎo)調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結(jié)合,重點關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱班組、薄弱科目。

2.抓學(xué)校安全管理,促綜治工作水平的提高。我們始終把學(xué)校安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。應(yīng)該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓(xùn)的。血的教訓(xùn)警示著我們,安全工作無小事,我們從全方位疏理學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié),學(xué)生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進(jìn)入學(xué)校安全管理視線,學(xué)校針對各種突發(fā)情況制訂了切實可行的應(yīng)急預(yù)案,各校還利用時間組織學(xué)生進(jìn)行了消防演練、應(yīng)急疏散演練,對師生開展安全教育、自救自護(hù)教育,提高了師生的應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)能力。

3.抓校園環(huán)境管理,促校園文化建設(shè)水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視,優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學(xué)校的管理水平,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況,我組織校長們到做得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),請管得好的校長現(xiàn)身說法,對其他學(xué)校有所啟發(fā),同時加強督查,每次工作檢查都對校園環(huán)境管理狀況進(jìn)行點評,使校長們認(rèn)識到這是學(xué)校管理工作中一項最基礎(chǔ)的工作。通過一段時間的強化管理,后進(jìn)的學(xué)校這方面工作也大有起色。

4.抓教育經(jīng)費管理,促經(jīng)費使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務(wù),在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下,在不到一年時間內(nèi)共化解陳舊債務(wù)二十多萬元,其余陳舊債務(wù)有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費使用。從20*年1月起,我們專門制訂了經(jīng)費使用計劃,把全年指標(biāo)分解到每一個月份,使各所學(xué)校均明確每月可使用的經(jīng)費額度,同時對經(jīng)費使用相關(guān)規(guī)定作了進(jìn)一步明確,優(yōu)先確保辦公經(jīng)費、培訓(xùn)經(jīng)費、維修經(jīng)費等,壓縮其他支出,按月以報表形式將經(jīng)費使用情況反饋到各校校長,六月底教管辦還對半年度經(jīng)費使用情況進(jìn)行集體點評。通過一系列措施,經(jīng)費使用狀況得到了進(jìn)一步規(guī)范,保證了教育經(jīng)費的良性運行,為學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)提供了保障。

三、抓創(chuàng)新,促發(fā)展

創(chuàng)新沒有止境,昨天的新事物到今天已很尋常,面向明天的發(fā)展則需要進(jìn)一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展,離不開創(chuàng)新。

1.創(chuàng)新工作思路,謀求學(xué)校發(fā)展。合作小學(xué)是中國書法特色學(xué)校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓(xùn)點,在書畫教育方面具有一定的基礎(chǔ),但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費,培訓(xùn)活動早已停止。我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人積極發(fā)掘社會資源,聯(lián)系上了南通中房集團(tuán)老總高沖平先生,幾上南通與高總商洽,邀請高總回鄉(xiāng)時到學(xué)校參觀,高總深受感動,主動提出資助學(xué)校開展書畫特色教育活動,當(dāng)即拿出兩萬元作為啟動資金,并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費支撐,學(xué)校書畫培訓(xùn)活動開展得有聲有色,并初見成效,學(xué)生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項,現(xiàn)正積極申報南通市書畫特色學(xué)校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團(tuán)老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎教獎學(xué)基金”,也已達(dá)成初步意向。

2.創(chuàng)新工作方法,提高工作效率。信息化時代早已來臨,但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立,我就立即著手為各校設(shè)置了公共電子郵箱,并培訓(xùn)各位校長會使用,文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報等均要求用電子郵件傳輸,校長們普遍反映工作效率大有提高。上學(xué)期我們建成了合作教育網(wǎng),設(shè)立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目,為全鎮(zhèn)學(xué)校、教職工提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的平臺,得到教職工普遍歡迎。

3.創(chuàng)新考核機制,調(diào)動教職工工作積極性??己说哪康木褪且{(diào)動并提高教職工的工作積極性,而原有的考核方案教職工意見較多,基于這樣一種情況,我們認(rèn)真聽取教職工意見,反復(fù)討論,反復(fù)修改,抓住師德師風(fēng)、勞動紀(jì)律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長、教育科研等核心內(nèi)容,形成較為合理的考核方案,并在全鎮(zhèn)教代會上一致通過。通過兩個學(xué)期的實踐,取得了較好的效果,但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的地方,需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。

四、存在問題

回顧近一年的工作,取得的點滴成績主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的鼎力相助,仔細(xì)分析,我也清醒的認(rèn)識到自身還存在許多不足:主要有對所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考,未形成科學(xué)的整體的發(fā)展規(guī)劃;傾注課堂教學(xué)的精力不多,理論學(xué)習(xí)不夠,教育科研水平不高等。針對上述不足,今后的工作中,我將努力做到:

1.加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育理論,鉆研管理理論,學(xué)以致用,不斷提高自身教育管理水平。

2.學(xué)會思考,在學(xué)校發(fā)展上、在管理工作中,多動腦、多思考,做一個會思考有思想的教育管理者。

3.提高素養(yǎng),注重個人修養(yǎng),不斷提升自身素質(zhì),做教職工擁護(hù)、人民群眾滿意的教育工作者。

五、新學(xué)年工作思路

(一)指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,以省市各級教育工作會議為指導(dǎo),以大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主要目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點,以提高師生的綜合素質(zhì)為根本,深入解放思想,堅持科學(xué)發(fā)展,加快資源整合,強化教育管理,突出均衡發(fā)展,實現(xiàn)全面提升,努力辦合作人民滿意的教育。

(二)工作思路:

1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心,全面推動教育整體發(fā)展,全面加快各項目標(biāo)建設(shè)。在中小學(xué)布局調(diào)整基本完成的情況下,我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設(shè)擺上重要位置,力爭把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園(目前2所)。結(jié)合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程,提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃,力爭一步到位,達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。同時,繼續(xù)加大對中小學(xué)環(huán)境改造與硬件設(shè)施的投入力度,不斷提高現(xiàn)代化水平,以適應(yīng)教育快速發(fā)展的需要。

2.以規(guī)范辦學(xué)為突破口,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,打造高效課堂。在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進(jìn)素質(zhì)教育,突出質(zhì)量核心,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

3.以加強培訓(xùn)為手段,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。大力推進(jìn)教師培訓(xùn)活動,珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓(xùn)機會,加大校本培訓(xùn)力度。加大對學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的考核力度,鼓勵、引導(dǎo)、督促廣大教師自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展。

4.以完善考核方案為基礎(chǔ),落實義務(wù)教育階段績效工資制度,進(jìn)一步健全獎優(yōu)罰劣機制。

5.以落實安全責(zé)任為抓手,進(jìn)一步加強校園安全管理。加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè),健全安全管理制度,落實安全工作責(zé)任制,加強校園及周邊環(huán)境綜合治理,積極爭創(chuàng)安全校園。