導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校長(zhǎng)事跡心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

看窗外，萬(wàn)家燈火，這盞熄滅，那盞又開(kāi)始發(fā)亮，它們交互發(fā)生，此起彼伏。盡管明明滅滅，卻永遠(yuǎn)是一片燦爛的燈海，人生或許就像這燈海吧。

他也猶如燈海中一盞明亮的燈，悄然熄滅，但“姚止平”思想?yún)s如精神接力棒點(diǎn)亮每個(gè)人的心靈之燈，在傳遞，在閃亮，在不斷的蔓延，像涓涓之流匯聚成大海，生生長(zhǎng)流，永不停息。

第一次在政治學(xué)習(xí)會(huì)議上聽(tīng)到他的名字和關(guān)于他的事跡，感動(dòng)于他愛(ài)那片土地的情、做教育事業(yè)的那份踏實(shí)心。輕輕在互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊“姚止平”，搜到了很多相關(guān)內(nèi)容，看那篇追憶《你問(wèn)路邊那株蠶桑樹(shù)吧！》，讓閱讀的人忍不住潸然淚下，也讓我們?cè)跍I眼婆娑地不斷閱讀學(xué)習(xí)中不斷地了解姚校長(zhǎng)，不斷地走進(jìn)他的事跡中。盡管一直明白，生活中有許多看似平淡的人在演繹著生命的不平凡，但目睹一顆“全心全情為百姓”之星隕落，心中忍不住掀起波瀾，情不禁提筆涂下心中的感慨。

孟子說(shuō)過(guò)“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”，姚校長(zhǎng)其實(shí)一直在這樣做著，因?yàn)樗嬲龅健扒闉槊袼?，?quán)為民所用，利為民所謀”，所以才會(huì)有從如東到栟茶幾十里的路旁上萬(wàn)名為先生送行的群眾，他們臉上流淌的淚水和內(nèi)心極大的酸楚是最好的說(shuō)明。當(dāng)每個(gè)人低頭撫摸自己左胸那心房所在的方寸之地時(shí)，我想，我們都能感受到他高貴靈魂的召喚，也悄然打動(dòng)我們每個(gè)普通人的心，他用博大的愛(ài)，揮灑在每個(gè)人需要的空氣中，使我們恒久沐浴并尊敬！

身邊其實(shí)也有許多以愛(ài)為信念的人，在我們璜幼，我們睿智的園領(lǐng)導(dǎo)始終提倡博大的“愛(ài)”的理念與行為，不僅提倡每個(gè)教師每位員工都要愛(ài)所有的孩子，并在她的管理中也始終滲透著對(duì)教職工愛(ài)的人文關(guān)懷。就如：不管哪位教職員工生日，都會(huì)收到一束美麗的鮮花和一盒噴香的蛋糕，那是代表全園教職工送達(dá)的問(wèn)候和祝福，讓每個(gè)人都享受到同事的友愛(ài)與關(guān)懷；或當(dāng)個(gè)別教職工在工作中有所松懈時(shí)，你會(huì)收到園長(zhǎng)親筆寫(xiě)給的一封真情真意、滿含期盼的信，讓你因這份信任和關(guān)懷而慚愧于工作中的懈怠，從而加倍努力認(rèn)真；尤其幼兒園有任何活動(dòng)，會(huì)讓所有人都積極參與討論建議，此時(shí)為的是讓每個(gè)人都自信的發(fā)揮自己的聰明才智，做幼兒園的主人。我們說(shuō)，有愛(ài)的人，會(huì)尊重別人，會(huì)保護(hù)他人的尊嚴(yán)。也因?yàn)橛羞@樣的工作氛圍，讓我們教師更多的考慮如何來(lái)更好的為家長(zhǎng)服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)；如何切實(shí)提高幼兒園辦學(xué)實(shí)力；猶如每個(gè)人心中被播撒下一顆“愛(ài)的種子”時(shí)，相互都在給予陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷與呵護(hù)，使我們更加的愛(ài)孩子、愛(ài)同事、愛(ài)工作。我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)姚校長(zhǎng)的那份赤誠(chéng)之愛(ài)，并讓那份博大的愛(ài)也在璜幼人心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……

姚校長(zhǎng)有句話讓我記憶深刻：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡”，在學(xué)校里，把眼前的小事踏踏實(shí)實(shí)做好，在平淡漫長(zhǎng)的生活中，堅(jiān)守自己的信念，窮其一生的精力把學(xué)校工作做到極致，這正是姚校長(zhǎng)震撼人的地方。

回眸看我們，幼兒園工作沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，多的是日常生活中瑣碎平凡的小事，也因?yàn)橛性S多平凡的人堅(jiān)守自己的信念和責(zé)任，堅(jiān)持把每件小事做好而精彩?？瓷磉呂覀兊目倓?wù)王老師，幾十年如一日的踏實(shí)工作，她在給我們傳遞著把平凡的事做踏實(shí)的藝術(shù)；想起薛、許等那些美女同事們，常將教室環(huán)境修之又修、投放在區(qū)域中的一份幼兒操作材料改之又改，為的是能讓幼兒玩中保證知識(shí)、趣味、審美等同行；記得杭、江、張她們，常為打磨一個(gè)好課，不辭辛苦的一遍遍備課、一次次試教；想起周老師為寫(xiě)好科研研究報(bào)告，在大家都休息的星期天里，帶上方便面，把自己關(guān)在教室里埋頭苦干；不會(huì)忘記顧老師為了照顧好同事的腳傷，常一人多做許多事而毫無(wú)怨言；記得許多人美心更美同事的事跡……她們正是在踐行著姚校長(zhǎng)的把小事踏踏實(shí)實(shí)做好的理念。不是嗎？因?yàn)橛辛嗽S多的她們，始終在堅(jiān)持把每件小事做踏實(shí)，才提升了我們璜土中心幼兒園整個(gè)的軟硬件水平；因?yàn)橛性S多的她們，堅(jiān)信把每件小事做踏實(shí)也是一種成功，才使更多的孩子在這里得到發(fā)展。在滾滾人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中，如塵埃般渺小的我們?cè)诒M力貢獻(xiàn)自己的一份力量，努力向姚校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓“踏實(shí)”、“執(zhí)著”與我們?nèi)缬半S行，也成為我們的工作習(xí)慣，相信那樣生活會(huì)更有意義。

在翻閱姚校長(zhǎng)事跡中，讓我感悟很深的還有兩個(gè)字“熱情”，僅從他屢次放棄更好更優(yōu)的工作環(huán)境，而扎根在在偏遠(yuǎn)的海邊小鎮(zhèn)——栟茶中學(xué)，默默奮斗了三十多個(gè)春秋這一點(diǎn)，我想，沒(méi)有對(duì)教育的熱情、對(duì)那片土地的熱愛(ài)是做不到的。他用熱情為貧困學(xué)子解決實(shí)際困難；他用熱情建構(gòu)他的理想，為普通老百姓子女的成功成才搭建堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階；也熱情的給予今天的我們指引了一條健康之路，讓我們?cè)诖┰饺松鷷r(shí)，感召到他真情的呼喚，讓我們心靈充滿勇氣和智慧，創(chuàng)造出屬于自己人生的輝煌。

在我們身邊的同事姐妹中，不難發(fā)現(xiàn)，也一直有許多的她們?cè)谀膫鬟f姚校長(zhǎng)式的那份熱情，看那：當(dāng)你有困難時(shí)，她們可以放棄休息，全力以赴的支持，熱情的伸出援助之手；當(dāng)你有需要時(shí)，她們會(huì)積極主動(dòng)熱情的承擔(dān)各項(xiàng)工作……那份熱情喚起每個(gè)人心靈深處的友善，點(diǎn)亮我們生命內(nèi)部那支最亮最純最美的燈。

當(dāng)一盞燈被點(diǎn)亮?xí)r，意味著光明，包含著愛(ài)、溫暖、熱情；當(dāng)許多盞燈被點(diǎn)亮?xí)r，那意味著新的開(kāi)始，意味著未來(lái)，意味著無(wú)限，讓我們一路傳遞這心靈之燈吧！