導(dǎo)語：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)分析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

幾年來，能自覺擁護(hù)黨的基本路線，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，全面貫徹國家的教育方針；熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注重形象塑造，廉潔從政，恪盡職守，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治校，教書育人，團(tuán)結(jié)、尊重同事；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為認(rèn)為是一名立場堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對學(xué)校對教師提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，作為一校之長，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做師生的良師益友。學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，我校在行風(fēng)建設(shè)中確實存在許多不容忽視的問題，個別教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，降低了教師在人們心目中的地位，學(xué)生家長對學(xué)校工作有意見，有想法，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)，盡快扭轉(zhuǎn)教育質(zhì)量滑波局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大任務(wù)。

人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，我們一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。近年來，盡管學(xué)校面對有償解除勞動關(guān)系、分離企業(yè)辦社會職能加之市場經(jīng)濟(jì)對教育工作的影響和沖擊，造成學(xué)校生源逐年減少，但校內(nèi)大多數(shù)教師還是能憑著對職業(yè)的責(zé)任對學(xué)生的愛心自覺奮斗在教育崗位。

通過學(xué)習(xí)分局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來，我以及學(xué)校教師存在以下一些不足之處：

一、在愛崗敬業(yè)上做得不夠。還存在個別教師不能按時上下班，有事無事肆意請假，甚至個別教師存在課堂上接打手機(jī)、在辦公室炒股和私自辦班等現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，在學(xué)生中造成不良影響，以致學(xué)生家長對學(xué)校工作滿意度不高。

二、工作拖拉，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想上有領(lǐng)導(dǎo)頂著，與我無關(guān)不大，直到工作到推不掉時才倉促動手去做。

三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃苦多效率低，弄得自己受屈，他人埋怨，忽視了部門之間的協(xié)調(diào)。

四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、輕重、對象，談話不注意方式方法，與同事造成一些誤會和隔閡。

五、關(guān)心、幫助他人做得不夠。與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。缺乏與教師思想溝通，忙于工作而沖淡了感情。

針對以上不足之處，我力爭做到以下幾點：

1、更新教育觀念，主動、積極地建立營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系、同事關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己首先要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡囊庾R，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)的精神，廉政辦校、廉潔執(zhí)教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的形象。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥的大局觀念。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與所得、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、團(tuán)結(jié)教職工，時刻銘記自己職責(zé)，多與同事交流，工作以理服人，堅持民主管理，做到以制度管理人，以情感動人，讓大家愉快的工作。

5、嚴(yán)格執(zhí)行分局財務(wù)部門審批的收費和開支項目，不出現(xiàn)違規(guī)收費違規(guī)開支現(xiàn)象。

我堅信，通過學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我校增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們一定能辦出學(xué)生滿意家長放心的學(xué)校。