導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇幼兒園消防演練總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、安全教育的持續(xù)跟進(jìn)：當(dāng)天活動(dòng)后班級(jí)老師要利用回顧時(shí)間，鞏固活動(dòng)當(dāng)中的自我保護(hù)小常識(shí)——“遇到危險(xiǎn)——跑、躲、藏”，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要持續(xù)的教育幼兒有關(guān)防恐防暴的知識(shí)，教育幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候如何保護(hù)自己；

3、家校溝通及配合：班級(jí)老師及時(shí)關(guān)于活動(dòng)的美篇，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義及目的，也讓家長(zhǎng)放心學(xué)校防恐防暴組有能力保護(hù)在園孩子的安全。

4、健康保障中心配合派出所警官進(jìn)行口供錄取。

5、園辦和保健組跟進(jìn)120救護(hù)情況，及手續(xù)辦理。

6、健康保障中心對(duì)活動(dòng)相關(guān)資料整理歸檔。

到園內(nèi)總結(jié)，整隊(duì)。（提醒孩子們安靜）

本次是幼兒園組織的消防疏散演練，沒(méi)有真正發(fā)生危險(xiǎn)事件。演練目的是當(dāng)遇到危險(xiǎn)是我們的防暴小組成員怎樣去保護(hù)在園孩子的安全。

表?yè)P(yáng)今天參與防暴演練的孩子很勇敢，在老師們的安全疏散引導(dǎo)下成功到達(dá)安全區(qū)域。

表?yè)P(yáng)防暴組成員很快速、全力協(xié)助將壞人制服，表現(xiàn)出團(tuán)體作戰(zhàn)能力。

提醒孩子們以后遇到危險(xiǎn)一定要勇敢面對(duì)，要相信幼兒園安保叔叔及老師們會(huì)保護(hù)好我們的。

1、能較快適應(yīng)突發(fā)事件，表現(xiàn)出從容不迫，情緒穩(wěn)定，不驚慌，會(huì)跟著老師走。

2、疏散活動(dòng)中保持安靜，提醒幼兒不擁擠，不推拉。

篇2

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保消防安全治理工作扎實(shí)有效開(kāi)展，縣教育局研究決定，成立專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負(fù)責(zé)冬季防火工作的組織協(xié)調(diào)和情況收集反饋工作。

二、實(shí)施步驟

各校召開(kāi)冬季防火工作會(huì)議，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，層層動(dòng) 員，全面部署；要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)量化任務(wù)。同時(shí)，要深入開(kāi)展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

1、自查整改。

2、組織實(shí)施。

（1）各校、幼兒園要緊密聯(lián)系學(xué)生家庭，建立預(yù)防火災(zāi)體系，通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)防火災(zāi)的積極性。

（2）各校、幼兒園要加強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會(huì)、班會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行教育。

（3）各校、幼兒園要設(shè)置消防安全疏散標(biāo)志，積極開(kāi)展安全演練工作。

（三）驗(yàn)收總結(jié)階段（20XX年3月6日-3月15日）

各校、幼兒園要對(duì)校園（幼兒園）消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)，縣教育局將配合縣政府做好督查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開(kāi)展情況形成書(shū)面材料與20XX年3月15前報(bào)教育局基建科。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校、幼兒園要結(jié)合校園及周邊環(huán)境集中整治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實(shí)抓好具體工作的落實(shí)?？h教育局將組織人員，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的自查整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)自查整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人將依法依紀(jì)處理；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將責(zé)令學(xué)校、幼兒園限期整改。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。各學(xué)校、幼兒園要確定專(zhuān)人，明確責(zé)任，認(rèn)真仔細(xì)排查消防安全隱患，做到“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。對(duì)查出的隱患，要及時(shí)研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭(zhēng)取地方政府和縣相關(guān)部門(mén)支持，堅(jiān)決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開(kāi)展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內(nèi)容。要因地制宜，組織開(kāi)展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實(shí)提高師生的自我保護(hù)能力。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，依法辦事。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省相關(guān)法律法規(guī)，依法辦事，切實(shí)履行職責(zé)。對(duì)于在專(zhuān)項(xiàng)治理工作中走過(guò)場(chǎng)、措施不落實(shí)等問(wèn)題，除及時(shí)整改外，并通報(bào)批評(píng)；對(duì)于工作不力、失職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責(zé)任，以確保專(zhuān)項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。

四、治理重點(diǎn)

（一）是否經(jīng)過(guò)消防審核、驗(yàn)收和使用前消防安全檢查。

（二）火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)狀況。

（三）消防栓、滅火器等消防設(shè)施的配置、有效使用情況。

（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標(biāo)志的設(shè)置、應(yīng)急照明燈的安裝。

（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄，學(xué)生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護(hù)欄，影響安全疏散和應(yīng)急救援。

（六）按規(guī)定應(yīng)設(shè)而未設(shè)火災(zāi)應(yīng)急廣播系統(tǒng)，或系統(tǒng)不能保證正常使用。

篇3

 

一、演練主題

認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生自救。

 二、演練目的及意義

演練目的：加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

演練意義：落實(shí)教育部對(duì)應(yīng)急疏散演練的要求，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，加強(qiáng)我園安全教育和管理，廣泛深入地開(kāi)展應(yīng)急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(應(yīng)急疏散總指揮)：張園長(zhǎng)  

副組長(zhǎng)(應(yīng)急疏散副總指揮)：戈園長(zhǎng)

疏散引導(dǎo)組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護(hù)組：劉倩楠、王倩

 后勤保障：陳澤樹(shù)

   四、領(lǐng)導(dǎo)小組各組職責(zé)

   (一)辦公室職責(zé)：

1.制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;

2.協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;

3.負(fù)責(zé)組織應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育，組織應(yīng)急疏散演練。

  (二)疏散引導(dǎo)組職責(zé)：

  1.各班級(jí)班主任是具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)熟知應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散路線(xiàn)和其他相關(guān)注意事項(xiàng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒快速、安全、有序疏散；

  2.各層梯臺(tái)疏散引導(dǎo)員：一樓梯口由陳京、張菁華負(fù)責(zé)、二樓梯臺(tái)由趙倩、王倩負(fù)責(zé)。

  (三)搶救救護(hù)組職責(zé)：

  1.第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生；

  2.視情搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；

  3.負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員； 

 4.負(fù)責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。 

 (四)后勤保障組職責(zé)：

  1.負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序；

  2.盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

3.協(xié)助開(kāi)展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。

4.學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安1人負(fù)責(zé)控制學(xué)校大門(mén)，不讓其他外圍閑雜人員等進(jìn)入和干擾。

五、演練時(shí)間、地點(diǎn)及疏散場(chǎng)所

演練時(shí)間：2018年3月26日正式開(kāi)始

演練地點(diǎn)：教學(xué)樓

應(yīng)急疏散場(chǎng)所：操場(chǎng)

 六、參與演練人員 幼兒園全體師幼

七、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì) 教學(xué)樓一樓電線(xiàn)起火

 八、演練準(zhǔn)備：

1.向幼兒講清本次疏散演練的意義、目的要求及班級(jí)的次序、行進(jìn)路線(xiàn)、集合地點(diǎn)等內(nèi)容，并組織幼兒練習(xí)。

2.組織幼兒學(xué)習(xí)火災(zāi)處理知識(shí)。

 九、演練流程

 （一）應(yīng)急疏散準(zhǔn)備

15∶00，指揮、各組安全負(fù)責(zé)人等均已在各自的樓區(qū)到位，并由疏散指揮安排就緒。

（二）應(yīng)急疏散開(kāi)始

1.各類(lèi)人員即位，打開(kāi)所有通道，開(kāi)通廣播。 各教室的廣播播送疏散通告：“老師小朋友請(qǐng)注意，我園正在進(jìn)行突發(fā)事件的疏散演練，在聽(tīng)到疏散警報(bào)信號(hào)后，請(qǐng)小朋友在老師、安全員的組織和引導(dǎo)下，迅速離開(kāi)教室，到達(dá)幼兒園操場(chǎng)集合?！?/p>

2.隨后，警報(bào)聲響起，上課老師組織幼兒迅速?gòu)慕淌依锱艹觯砂踩珕T（引導(dǎo)員）引導(dǎo)，依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3.迅速疏散至幼兒園操場(chǎng)，以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

4.在操場(chǎng)集合后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結(jié)束

1.各班進(jìn)行活動(dòng)演練總結(jié)，教育幼兒要隨時(shí)服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時(shí)交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊(duì)伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動(dòng)過(guò)程中的意外傷害發(fā)生。

3.總指揮黃園長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)，并宣布演練結(jié)束，各班排隊(duì)回教室。                                     

篇4

2021年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張有序的環(huán)境下度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期圍繞幼兒園的安全、衛(wèi)生、后勤保障方面，完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一、疫情防控常態(tài)化

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們各項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照“兩案、九制”的開(kāi)學(xué)工作預(yù)案開(kāi)展。嚴(yán)把入園層層關(guān)，防疫物資準(zhǔn)備充分，班級(jí)消毒全面，遇到突發(fā)狀況按照應(yīng)急預(yù)案處理，保衛(wèi)所有師生的身心健康。

二、校園安全工作

1、校園安全排查

開(kāi)園后安全組人員按照每周一小查、每月一大查的工作安排，對(duì)園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全排查、記錄。班級(jí)每位教師承擔(dān)起安全責(zé)任，主動(dòng)上報(bào)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，安全組及時(shí)記錄安排，消除不安全隱患，保證校園的美化、安全。

2、開(kāi)展安全演練活動(dòng)

本學(xué)期安排了一次消防安全演練，全園師生參與，通過(guò)演練前集體教學(xué)、演練中場(chǎng)景模擬、演練后總結(jié)教育，很生動(dòng)地給幼兒上了一節(jié)安全課，孩子們從演練中深刻認(rèn)識(shí)到火的災(zāi)害和有序迅速撤離的重要性。我園還在全國(guó)消防日舉行了大型親子活動(dòng)“消防總動(dòng)員”，活動(dòng)豐富精彩，家長(zhǎng)們紛紛感嘆活動(dòng)開(kāi)展的必要性和教育性。

三、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

1、深入食堂檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，把好采購(gòu)、加工、分發(fā)、使用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)查驗(yàn)食品存儲(chǔ)查驗(yàn)工作和留樣記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)改正。

2、每周制定帶量食譜并進(jìn)行公示，保健醫(yī)生做好營(yíng)養(yǎng)評(píng)估工作，并根據(jù)評(píng)估數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整每日菜譜。

3、廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜。做到每周菜品不重樣，營(yíng)養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好。本學(xué)期還特別針對(duì)健康飲食，提倡少鹽、少油，做健康美味的餐點(diǎn)，得到家長(zhǎng)和老師的大力支持。

4、每周實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)用餐問(wèn)題，并與食堂人員聯(lián)系調(diào)整。

四、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理。

1、帶領(lǐng)保育員學(xué)習(xí)疫情常態(tài)化工作的具體要求，嚴(yán)格按照清-消-清的消毒程序進(jìn)行日常消毒，并每日認(rèn)真填寫(xiě)衛(wèi)生消毒記錄表。

2、舉行保育員技能大賽，分技能操作、理論知識(shí)、才藝展示三項(xiàng)，保育員們認(rèn)真準(zhǔn)備，操作規(guī)范，對(duì)每日的工作內(nèi)容有了更深的了解，活動(dòng)取得良好反響。

3、定期安排時(shí)間學(xué)習(xí)《幼兒園一日常規(guī)要點(diǎn)》，針對(duì)保育方面的工作要求做交流、討論、記筆記，將學(xué)習(xí)到的技能運(yùn)用到每日的工作生活中，有效地提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

五、財(cái)產(chǎn)管理

1、做好學(xué)期末物品保管和耗損情況的檢查。集中需要維修的物品，合理做好二次利用。

2、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品的采購(gòu)和更新工作。本學(xué)期新添置玩教具和教學(xué)設(shè)備，包括室內(nèi)電子屏、音箱、2臺(tái)錄播設(shè)備、戶(hù)外木制玩具、桌面玩具等，大大豐富了我園教學(xué)用具。且每件物品都登記在冊(cè)，領(lǐng)用記錄齊全。

篇5

“安全”是幼兒園永恒的主題。安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為切實(shí)保障全體師生生命及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將全年工作匯總?cè)缦拢?/p>

一、強(qiáng)化制度落實(shí) 注重培訓(xùn)實(shí)效

全面落實(shí)安全責(zé)任制度，明確責(zé)任齊抓共管，與各崗位教職工層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。定期進(jìn)行安全應(yīng)急預(yù)案演練，通過(guò)實(shí)操演練明晰各崗位職責(zé)，加強(qiáng)過(guò)程管理抓好日常安全防范。本學(xué)年安全培訓(xùn)20次，采用外聘專(zhuān)家與園所自培相結(jié)合的形式規(guī)范教職工行為提高安全意識(shí)。今年園所結(jié)合實(shí)際每半月推出今天我主講—安全案例，由教職工成為學(xué)習(xí)主講嘉賓，用自己身邊的實(shí)例，為大家筑牢安全之門(mén)。

二、加大隱患健全三防機(jī)制創(chuàng)建平安園所

2021年為安保人員配備新防暴叉、防暴手套。園所實(shí)行“封閉式”管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度。冬季家長(zhǎng)進(jìn)院不進(jìn)樓，春夏秋三季家長(zhǎng)不進(jìn)園，對(duì)確需進(jìn)出園所人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩、體溫異常人員進(jìn)入園所。幼兒離園后對(duì)園所周邊、大門(mén)、門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行消毒、通風(fēng)。從開(kāi)學(xué)之日起在原有基礎(chǔ)上有效充實(shí)護(hù)學(xué)崗力量，所有行政管理人員早晚接待全部參與其中確保幼兒入園、離園安全。同時(shí)與管轄派出所保持密切聯(lián)系，落實(shí)社會(huì)治安防范措施。

三、消防安全 警鐘長(zhǎng)鳴

消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒園重點(diǎn)部位的消防安全。消防安全宣傳教育面達(dá)100%，要利用微信、美篇、宣傳專(zhuān)欄、安全教育課。消防設(shè)施、器材完好率達(dá)100%.消防安全檢查做到三結(jié)合:全園檢查與重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，隨時(shí)檢與節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)。本年度組織開(kāi)展消防演練2次、消防知識(shí)講座1次。做到人人重視消防、人人參與消防、人人學(xué)會(huì)消防、把安全工作落到實(shí)處。

四、食品安全長(zhǎng)抓不懈

1、4D廚房管理目視化標(biāo)準(zhǔn)化。廚房案板、刀具彩色管理一目了然，配備標(biāo)準(zhǔn)留樣冰箱，不銹鋼置物容器，固化了廚房定置定位。保證幼兒舌尖上的安全，把好幼兒食品“入口關(guān)”，做好食品驗(yàn)收、制作加工環(huán)節(jié)，食品外包裝嚴(yán)格消毒，建立健全消毒記錄，嚴(yán)把冷凍產(chǎn)品關(guān)，嚴(yán)格冷凍食品存放，分類(lèi)并明確標(biāo)識(shí)。

五、全面實(shí)施防控落實(shí)衛(wèi)生防病制度

1、疫情防控嚴(yán)細(xì)實(shí)。把關(guān)嚴(yán)：做好晨檢和二級(jí)晨檢及全日觀察工作、定時(shí)巡檢、按時(shí)做好信息報(bào)告；防控細(xì)：師生日四次體溫監(jiān)測(cè)、幼兒及家長(zhǎng)日入園前健康狀況接龍、教職工幼兒家長(zhǎng)健康情況、傳染病接觸史情況報(bào)告等，做好臺(tái)賬加強(qiáng)排查、管控，保證師幼健康入園。落地實(shí)：加強(qiáng)健康宣教，組織教師開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)，幼兒健康日主題課程：咳嗽、洗手等正確方法。

2、消毒規(guī)范徹底。依據(jù)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范以及幼教處傳染病三級(jí)防控消毒標(biāo)準(zhǔn)做好日常消毒工作。制作了：《疫情期間衛(wèi)生消毒記錄》、《包鋼蒙古族幼兒園衛(wèi)生消毒手冊(cè)》、《傳染病防控手冊(cè)》規(guī)范消毒記錄、消毒方法、明確消毒要求、注意事項(xiàng)。同時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，使全體教師能夠分區(qū)域、分方法進(jìn)行全方位、無(wú)死角徹底消毒。

3、傳染病防控針對(duì)性強(qiáng)。我園針對(duì)幼兒因病缺勤情況做好因病缺勤追查，及時(shí)對(duì)幼兒患病情況進(jìn)行分析，做好消毒工作和健康管理。我園針對(duì)幼兒患病情況，及時(shí)向家長(zhǎng)做好宣教，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性的對(duì)寶貝進(jìn)行疾病預(yù)防，家園配合提高幼兒身體自身抵抗力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握科學(xué)的育兒方法。

六、安全齊抓共管 隱患排查全覆蓋

房屋、設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)管理安全常態(tài)化。

七、抓實(shí)常規(guī)管理安全教育重落實(shí)

篇6

1成立組織，分工明確

幼兒園成立了“校園安全防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“護(hù)校隊(duì)”、“冬季防火工作小組”、““清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全大檢查大整改回頭看領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”等安全領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)．三位副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和駐校民警為成員的安全小組，對(duì)全園安全工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每周不定期由保安科長(zhǎng)和駐校民警對(duì)幼兒園周環(huán)境進(jìn)行走訪、排查不安定隱患。

2注重安全管理的制度化

2．1不斷建立健全、修改、完善幼兒園安全規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由教育局、消防大隊(duì)與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，再由園長(zhǎng)與副園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)與教師簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

2．2制度落實(shí)，責(zé)任到人。安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。（1）定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。（2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。如近期的在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患幼兒園圍墻過(guò)低、監(jiān)控有三處不能正常顯示、暖氣陳舊易暴裂，以及時(shí)上報(bào)相領(lǐng)導(dǎo)給予了解決，排除了不安全隱患。（3）我園積極配合河南派出所、街道、城管等有關(guān)部門(mén)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周?chē)男∩绦∝?，利用宣傳欄和QQ群向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販?zhǔn)称返奈：π浴＃?）以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并每天認(rèn)真添寫(xiě)班級(jí)隱患排查記錄班級(jí)教師明確職責(zé)，互相監(jiān)督。（5）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上7：20分到園，上下午各樓層都安排負(fù)責(zé)人看護(hù)幼兒上下樓安全。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來(lái)接孩子，大門(mén)口有保衛(wèi)科長(zhǎng)、后勤主任及駐校民警和保安人員共同看守，樓內(nèi)大廳由園長(zhǎng)親自看護(hù)。（6）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。

3從一日活動(dòng)入手，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。

3．1從晨檢開(kāi)始，保健醫(yī)仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的衣袋是否帶有小物品，指甲是否剪了，觀察孩子的神情，身體有無(wú)異常，詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況。

3．2后勤工作嚴(yán)格規(guī)范操作幼兒“三餐一點(diǎn)”。把好食品采購(gòu)關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)食品。保教人員加強(qiáng)幼兒餐飲衛(wèi)生安全的管理，確保班上孩子按時(shí)正確進(jìn)餐。

4從安全教育入手，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4．1引導(dǎo)幼兒感知生命重要，體會(huì)安全的意義。采用多種手段、方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)生命的知識(shí)，結(jié)合生活中的安全事例，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中真實(shí)存在的不安全因素，從生存的角度體會(huì)生命的可貴，體會(huì)安全的意義，萌發(fā)珍惜生命的意識(shí)。

4．2在常規(guī)教育中滲透安全自護(hù)意識(shí)。讓孩子們明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)要求，重視一日生活中的有機(jī)滲透，并經(jīng)常提醒督促檢查。

4．3每學(xué)期定期開(kāi)展防恐演練、應(yīng)急疏散演練等，通過(guò)開(kāi)展消防應(yīng)急疏散、自救演練提高全園教職工及幼兒的逃生與自救能力。

4．4在午睡時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。教育幼兒睡覺(jué)時(shí)不要將小手放到兩張床之間，不要扒著睡覺(jué)，小腳不要蹬著小朋友的臉。

4．5結(jié)合衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行安全教育。如教育幼兒不要把筆、玩具、手指頭放到嘴里，不要用硬東西或手指扣鼻子，不要用手揉眼睛，不要站在小椅子上等。

篇7

學(xué)校消防應(yīng)急演練心得體會(huì)

火既能給我們帶來(lái)光明，也會(huì)為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識(shí)，掌握自救能力，學(xué)校再次開(kāi)展消防演練。

下午三時(shí)十分，"嗚…嗚…"警鈴響徹校園，消防演練在這個(gè)警鈴聲里拉開(kāi)了序幕。此時(shí)，教室里一片混亂，任課老師讓我們鎮(zhèn)定下來(lái)，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往安全地方撤離。我和同學(xué)們迅速地沖出教室，跑向樓梯口。

為了使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅，在我們下樓的時(shí)候，煙餅冒出的那難聞的味道，像調(diào)皮的小精靈似的一不溜湫，全都鉆進(jìn)鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會(huì)兒，我終于從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來(lái)，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集中，樓梯口還回蕩著同學(xué)們的腳步聲。待到各年級(jí)匯報(bào)人數(shù)完時(shí)，我們就按順序排好隊(duì)，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了。

雖然這次演練的時(shí)間很短，但它卻給了我一生的教育。學(xué)校為了讓我們更清楚的意識(shí)到消防安全的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來(lái)，學(xué)校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平時(shí)的演練，無(wú)濟(jì)于事好像與他自己無(wú)關(guān)似的，一旦遇到真正的火災(zāi)，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧！

沒(méi)有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的幸運(yùn)。平時(shí)從電視、電腦、手機(jī)、報(bào)刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象，你一旦遇到了，后悔都來(lái)不及！如果你在商場(chǎng)、超市、公共場(chǎng)所等地方遇到火災(zāi)，不要太過(guò)于著急，要冷靜下來(lái)，請(qǐng)不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說(shuō)它不是很讓人注意，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時(shí)候，它就能派上用場(chǎng)，讓你從危險(xiǎn)中脫離。

最后，我想請(qǐng)大家記住火災(zāi)的重要性！因?yàn)榛馂?zāi)，多少人因?yàn)槭韬鏊?，失去了自己的親人；多少人因?yàn)槭韬鏊?，損失了國(guó)家的巨大財(cái)產(chǎn)……消防疏散演練心得體會(huì)（四）年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。

演練開(kāi)始前，來(lái)自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后，大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來(lái)的燃料，待火著起來(lái)后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，同時(shí)也感受消防安全的重要性。

有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過(guò)程中，各部門(mén)員工積極配合，使本次滅火演練活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。

安全無(wú)小事，全體職工通過(guò)這次演練樹(shù)立了"防患于未然"的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力，才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制，共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

學(xué)校消防應(yīng)急演練心得體會(huì)

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話(huà)，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于樓梯間及安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工從指定路線(xiàn)進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門(mén)大操場(chǎng)處）。

全園按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，各個(gè)安全出口由中干進(jìn)行安全防護(hù)，在沒(méi)有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還專(zhuān)門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。

演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線(xiàn)，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。

學(xué)校消防應(yīng)急演練心得體會(huì)

4月9日我們學(xué)校舉行了一次消防演練。

早上我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撽P(guān)于中午消防演練的事，而且大家都各帶著手帕。上午上完三節(jié)課，吃好午飯，回到教室里，就開(kāi)始了消防演習(xí)。

首先，老師讓我們看一段關(guān)于消防的錄像，里面有教你怎么來(lái)保護(hù)自己安全地離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。

看完錄像后，廣播里發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)聲。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌張，把手帕拿出來(lái)，捂住嘴巴和鼻子，貓著腰從中樓梯走，注意安全。”我們迅速用手帕捂住鼻子和嘴巴，紛紛往樓梯口跑去，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，有的同學(xué)摔倒了，另外的同學(xué)把他扶起來(lái)。當(dāng)我跑到最下層的樓梯是、時(shí)，一股刺鼻的味道迎面而來(lái)，樓梯口到處彌漫著濃濃的煙霧，連前面是什么都看不清楚，那味道熏得我眼淚直流。我趕緊往下跑，終于來(lái)到了操場(chǎng)上，這時(shí)，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果全校師生都到齊了。

這次消防演練不但讓我們親身體驗(yàn)了火災(zāi)的逃生，而且還可以讓我們提高消防的意識(shí)，真是一舉兩得??！

學(xué)校消防應(yīng)急演練心得體會(huì)

聽(tīng)說(shuō)今天要消防演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。

篇8

學(xué)校消防演習(xí)方案范文1一、指導(dǎo)思想：

以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、目 的

通過(guò)普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過(guò)消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。通過(guò)消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著預(yù)防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實(shí)做好和諧校園活動(dòng)實(shí)施，確保春季防火、滅火工作開(kāi)展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。

三、地 點(diǎn)：

學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)。

四、時(shí) 間：

20xx年3月31日下午

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

演練總指揮：鄭學(xué)基校長(zhǎng)

組織 策劃：徐明杰校長(zhǎng)、童偉星指導(dǎo)員、陳躍旭校長(zhǎng)、韓俊女校長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng) 指揮：徐中隊(duì)長(zhǎng)、沈舜堯

醫(yī)療 保障：徐曉峰 戴亞波

參加 對(duì)象：新城學(xué)校全體師生、東部新城消防中隊(duì)官兵

六、組織分工：

1、學(xué)校

職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器;參加演練，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場(chǎng)地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長(zhǎng)(或指定安全負(fù)責(zé)人)匯報(bào)各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以及大概在哪個(gè)教室被困。

2、 部新城消防中隊(duì)

職責(zé)：消防安全知識(shí)講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準(zhǔn)備：

1、星期四開(kāi)始，放置消防知識(shí)宣傳板，營(yíng)造氛圍，地點(diǎn)：孔子像前面。

2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散;

3、議程安排： 3月31日(星期六)

1:45 全體教師到大報(bào)告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn) (各班學(xué)生改自學(xué))

2:45 各班主任到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn)

3:10 消防演練開(kāi)始

3:40左右 消防演練結(jié)束

4、對(duì)班主任的要求：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動(dòng)作貓腰、捂嘴。各樓層疏散時(shí)要聽(tīng)從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。③當(dāng)聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。④疏散時(shí)要盡量降低重心，在樓道口不允許學(xué)生推擠、不許發(fā)出聲音。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。⑤班主任認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)

緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形：兩列縱隊(duì);靠右;保持安全距離;有序快速前進(jìn);所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學(xué)生隊(duì)尾。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn)。

八、演練過(guò)程：

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長(zhǎng))宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

下面我宣布20xx年寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市東部新城消防中隊(duì)消防演練現(xiàn)在開(kāi)始

1、(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

報(bào)告校長(zhǎng)，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)您指示

2、校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)《火警警報(bào)聲》，徐副校長(zhǎng)發(fā)出疏散逃生指令。

現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。

3、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。(三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù))。

4、各班主任向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)組長(zhǎng)向鄭校長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。學(xué)生報(bào)數(shù)---清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告順序依次由高年級(jí)開(kāi)始。

報(bào)告鄭校長(zhǎng)：XXX年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢

5、徐中隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級(jí)四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

8、八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車(chē)輛及消防器材。

九、場(chǎng)地器材

1、橫幅：寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 田徑場(chǎng)

熱烈祝賀寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功!

2、九個(gè)煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備，放置位置及點(diǎn)燃由消防官兵進(jìn)行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊(duì)準(zhǔn)備;

3、總控室、操場(chǎng)音響：羅建杰

4、攝影：張挺峰、周震、

5、新聞報(bào)道：周寧

學(xué)校消防演習(xí)方案范文2一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間： 20xx年8月17日上午9：00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、演練所需器材：

滅火器(教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學(xué)生疏散防護(hù))、消防煙霧發(fā)生器(LD-400I用于模擬現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)煙霧)等

四、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：劉老師

副總指揮：周老師 楊老師

組員：小劉老師 張老師 蔣老師

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：

(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);

(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：

(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：吳老師

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門(mén)衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話(huà)和120急救電話(huà)等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話(huà)報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。

六、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線(xiàn)：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線(xiàn)疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門(mén)到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門(mén)到戶(hù)外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘?duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

七、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

七、正式演習(xí)階段

1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、后勤人員聽(tīng)到哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始記錄演習(xí)拍照等。。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組火警報(bào)告。(幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線(xiàn)有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

疏散前的注意事項(xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門(mén)窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突況。

學(xué)校消防演習(xí)方案范文3一、活動(dòng)目的：

通過(guò)消防安全演練，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)，使學(xué)生從小掌握火災(zāi)防范知識(shí)及逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：禹 明

副組長(zhǎng)：竇仕勇

成 員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 各班主任

三、演練時(shí)間：

20xx年 12 月 10 日下午第一節(jié)課。

四、演練項(xiàng)目：

1、消防逃生演練

2、滅火器滅火演示

五、演練內(nèi)容設(shè)置：

1 、廣播警報(bào)組：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過(guò)廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人：王化敏。

2 、疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導(dǎo)責(zé)任人安排：

l 教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測(cè)到上下情況)：

教學(xué)樓樓梯：陳宗寶 教師辦公樓樓梯：俞桓

l 進(jìn)入操場(chǎng)秩序維持：

雕塑前入口處：滕衍宏 一年級(jí)前入口處：劉大海 四年級(jí)前入口處：潘永靚

l 操場(chǎng)秩序指揮：禹明

3、滅火器滅火演示：禹明

4、拍照組：竇仕勇

六、演習(xí)要求：

1 、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2 、聽(tīng)到報(bào)警后，班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。

3 、在演練過(guò)程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。

七、演練過(guò)程：

1 、13：30班主任進(jìn)班，作疏散前準(zhǔn)備，提出活動(dòng)要求。

2 、13：35廣播發(fā)出逃生指令：請(qǐng)大家注意，現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速疏散。(播兩遍)

3、各班在班主任(突況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線(xiàn)，撤離現(xiàn)場(chǎng)。

具體要求：

l 每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班情況分成 2 個(gè)小組分別從教室的前后門(mén)迅速出教室(事先在班級(jí)中進(jìn)行安排練習(xí))，沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌。

l 各班主任確保學(xué)生疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的安全。

l 每個(gè)被疏散的學(xué)生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下迅速到操場(chǎng)集合。

4、滅火器滅火演示。

5、禹校長(zhǎng)就消防安全疏散演練作總結(jié)講話(huà)。

6、各班按秩序回教室。

八、疏散路線(xiàn)說(shuō)明：

l 各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門(mén)出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。

l 六(1)、(2)班順教學(xué)樓樓梯右側(cè)下樓，五(2)班順教學(xué)樓樓梯左側(cè)下樓，五(1)順辦公樓右側(cè)下樓;

一(1)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);

一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);

二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場(chǎng);

六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);

篇9

工作總結(jié)表面上是給別人寫(xiě)的，實(shí)際上是給自己寫(xiě)的。每個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，不會(huì)因?yàn)閯e人要求而去寫(xiě)工作總結(jié)而是主動(dòng)寫(xiě)總結(jié)。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些幼兒消防安全工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!

幼兒消防安全工作總結(jié)范文1____年6月的安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過(guò)全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現(xiàn)將本月我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述。

除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1、在幼兒園門(mén)口懸掛安全宣傳條幅——生命無(wú)價(jià)、平安是福、珍愛(ài)生命、安全第一。

引起家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注;傳達(dá)室門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內(nèi)容，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。

來(lái)園后第一件事就是各班老師輪流對(duì)全園設(shè)施檢查，排除不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并建立了安全檢查檔案。

3、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

(1)在活動(dòng)時(shí)周?chē)蜆翘葸^(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒如：小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)。

(2)在每周末制定出下周安全教育活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展一系列安全主體活動(dòng)如：給幼兒介紹交通規(guī)則認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識(shí)，與陌生人交往的技巧：對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的教育：不吃三無(wú)食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，知道危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼：110、120、119。一系列的安全教育活動(dòng)是幼兒的安全意識(shí)明顯的提高，心理素質(zhì)應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

每天晚放時(shí)間都有兩名教師在園門(mén)口值班，無(wú)接送卡者，只有做好簽名登記手續(xù)方可進(jìn)園接孩子。幼兒被從班內(nèi)接走后在園內(nèi)玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長(zhǎng)，孩子從老師手中被接走后，應(yīng)立即離園，不得在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，并與家長(zhǎng)配合把好幼兒“離園”這一環(huán)節(jié)。使每個(gè)孩子安安全全、高高興興地離開(kāi)幼兒園。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文2本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。

一我園以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二幼兒園十分重視做好各類(lèi)安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚(yú)刺都要注意去除干凈，防患于未然。

三我園在全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。

1 參觀消防大隊(duì)，觀看消防演習(xí)，請(qǐng)消防大隊(duì)長(zhǎng)為幼兒講解消防知識(shí)。并結(jié)合此次活動(dòng)在園內(nèi)開(kāi)展火警演習(xí)等活動(dòng)。

2 對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

四本園切實(shí)做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長(zhǎng)書(shū)》并在期未舉行家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。

五，學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購(gòu)食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文3本學(xué)期是辛苦忙碌的，更是充實(shí)快樂(lè)和碩果累累的。一學(xué)期的時(shí)間里，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)一致，在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無(wú)法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于x月份通過(guò)了市一類(lèi)幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展和的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、設(shè)施建設(shè)不斷完善

1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)

積極參與幼兒園主樓體和戶(hù)外場(chǎng)地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動(dòng)室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng)，掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡(jiǎn)約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開(kāi)水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平時(shí)的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約樸素的原則，充分利用最簡(jiǎn)單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了最清新靚麗、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。

2.室外環(huán)境設(shè)計(jì)

幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng)，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要，沙池中配備的是無(wú)塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問(wèn)題，確保了幼兒園的用電安全。后院周?chē)乃闹芊N植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開(kāi)展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過(guò)道為保證幼兒的安全注意及時(shí)安裝了方便工作人員開(kāi)關(guān)的不銹鋼小門(mén)，既保證了平時(shí)的使用，又考慮到孩子平時(shí)的安全。

二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

1.充分發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用

幼兒園本學(xué)期無(wú)專(zhuān)職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來(lái)自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實(shí)用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門(mén)的用水。

2.經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃

幼兒園本學(xué)期無(wú)公章，也無(wú)獨(dú)立賬戶(hù)，各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng)，為此，我們心存感激，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時(shí)，我們克服一切困難積極配合。同時(shí)，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員密切聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動(dòng)，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.積極培養(yǎng)全面的后勤人才

張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來(lái)到幼兒園后，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長(zhǎng)，x月份后根據(jù)幼兒園工作需要又承擔(dān)起收費(fèi)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動(dòng)有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí)，我們也充分發(fā)揮一線(xiàn)教師的作用，利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)帶班的同時(shí)學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類(lèi)園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開(kāi)學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒(méi)有利用周末加班，有效保證了大家的休息時(shí)間，真正做到高效工作、快樂(lè)生活。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文4__年，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線(xiàn)”來(lái)抓，強(qiáng)化安全意識(shí)，從四個(gè)“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

在思想認(rèn)識(shí)上，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識(shí)、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全工作無(wú)小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績(jī)效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)

幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分管，班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全，老師誰(shuí)帶孩子誰(shuí)負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營(yíng)許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告)等。

三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí)。一是在制度建設(shè)上落實(shí)到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度、晨檢和全日觀察制度、家長(zhǎng)持卡接送孩子管理制度、外來(lái)人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度、重大事件報(bào)告制度、用火、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng))。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問(wèn)：飲食、睡眠;查：有無(wú)攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實(shí)到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門(mén)，采用安全教育上黑板、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式，在全園營(yíng)造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

四、密切配合，協(xié)調(diào)到位

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門(mén)密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到

幼兒園對(duì)餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式，邀請(qǐng)教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門(mén)對(duì)水電火氣、大型玩具、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長(zhǎng)。

今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng)。特別是11月7日下午3點(diǎn)，結(jié)合“119”消防日，幼兒園550名小朋友、全體教職工、市消防局部分消防戰(zhàn)士開(kāi)展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng)?；顒?dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程，提高了消防安全“兩個(gè)能力”。團(tuán)市委副書(shū)記張恒志、市公安消防分局局長(zhǎng)王國(guó)富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng)。這次活動(dòng)11月9日德州電視臺(tái)給予了報(bào)道;《長(zhǎng)河晨刊》、《德州日?qǐng)?bào)》都給予了圖文報(bào)道,團(tuán)市委給印發(fā)了專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)做了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率和支持率為100%，在這用一段家長(zhǎng)和孩子的話(huà)來(lái)回答可能更好：家長(zhǎng)說(shuō)：“你們舉行這樣的活動(dòng)，我們非常滿(mǎn)意，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦。這是非常有意義的活動(dòng)”。孩子說(shuō)：“真好玩，真刺激，今天非常高興，我見(jiàn)到了消防車(chē)，當(dāng)了一回小解放軍叔叔。著火了，打119電話(huà)，用毛巾捂住鼻子快速跑”。還有很多很多，都是家長(zhǎng)支持與感謝、幼兒稚嫩的話(huà)語(yǔ)，讓我們也非常感動(dòng)?？傊@項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文5為了加強(qiáng)我園老師的安全文明意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識(shí)講座，此次講座中我園有幸邀請(qǐng)了某市市武警中隊(duì)排長(zhǎng)程文佳為我們講解安全教育知識(shí)。

通過(guò)這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施，幼兒被稱(chēng)作“祖國(guó)的花朵”，幼兒的安全是最需要社會(huì)關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項(xiàng)非常有必要的工作。我們作為看護(hù)幼兒的園丁，懂得各類(lèi)安全防護(hù)常識(shí)，就是對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)各班于201x年3月30日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。對(duì)于兒童來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。

篇10

多么熟悉優(yōu)美的旋律，我們就是唱著這首歌曲慢慢長(zhǎng)大，孩子是祖國(guó)的花朵，承載著祖國(guó)的希望和未來(lái)。看著孩子們一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉，是每一位園丁最大的心愿，用辛勤的汗水、不倦的努力構(gòu)建一個(gè)和諧溫馨、安定有序的幼兒園，給予每一位幼兒生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是南陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園全體工作人員不懈的追求。

一、舉全力 ，創(chuàng)平安

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是接受啟蒙教育的場(chǎng)所，營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，不僅關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，還關(guān)系到成千上萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。幼兒園的安全關(guān)系到孩子們能否健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能否順利渡過(guò)幼兒時(shí)光；關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人；關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)幼兒園的信任，關(guān)系到幼兒園發(fā)展的支點(diǎn)和保障。

在創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)上，我園認(rèn)真分析面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，樹(shù)立了安全工作第一的思想，把創(chuàng)建平安校園工作并列入重要議事日程。通過(guò)組織“我為平安獻(xiàn)計(jì)謀”等不同形式的活動(dòng)，在全校學(xué)生中開(kāi)展了“講文明，樹(shù)新風(fēng)，建設(shè)‘平安校園’”的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生創(chuàng)建平安校園的責(zé)任感和使命感。從而進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)全園園丁的凝聚力、向心力，提高了創(chuàng)建“平安校園”的熱情和決心，形成合力，齊抓共管，共同營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員的“創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，為創(chuàng)建工作提供組織保障。確立園長(zhǎng)為本單位安全工作的第一責(zé)任人，分管園長(zhǎng)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人，學(xué)校職員是所從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人的工作管理機(jī)制；并層層簽定安全責(zé)任書(shū)，將安全工作細(xì)化到各級(jí)、個(gè)人，落在實(shí)處，不斷構(gòu)建成完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。定期召開(kāi)“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神，查找工作開(kāi)展存在的問(wèn)題，研究制定切實(shí)有效的措施，不斷推動(dòng)創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。

二、建制度，明職責(zé)

安全工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的工作。尤其是在我們幼兒園，它和我們的教育教學(xué)工作是同等重要，密不可分的，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。我園深深認(rèn)識(shí)到，完善的制度機(jī)制和明確的責(zé)任分工是落實(shí)安全管理的有力保障，在創(chuàng)建工作中，始終把制度建設(shè)放在首位。

根據(jù)我園的現(xiàn)有制度，結(jié)合實(shí)際情況，組織全體教職工認(rèn)真總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)安全工作要求，認(rèn)真分析原有的各項(xiàng)制度中存在的問(wèn)題及還須建立完善的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步充實(shí)、完善學(xué)校安全教育、安全制度和檢查、校內(nèi)設(shè)施安全、校外活動(dòng)安全、健康與衛(wèi)生安全、校園秩序安全等各項(xiàng)規(guī)章、制度，使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化，為管理工作提供了有力的保證。

制訂了“平安校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案”，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)、要求，并層層簽訂責(zé)任狀，細(xì)化責(zé)任分解到各科室、年級(jí)、班級(jí)，每個(gè)人；把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)、教育過(guò)程，以及教師、班主任考核、考評(píng)中，做到創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核、有獎(jiǎng)懲，使每位職工都明確了各自的崗位安全責(zé)任，使全園教職工樹(shù)立高度的安全責(zé)任感，一走進(jìn)幼兒園就繃緊安全這根弦，真正地使每位職工都以主人翁的精神積極地參與到我們的校園安全管理工作。

成立由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的監(jiān)督檢查小組，根據(jù)簽訂的責(zé)任書(shū)，采取綜合檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合的方式，定期與不定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。通過(guò)把校園大型戶(hù)外玩具的檢查及安全范圍包片負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，采取定期進(jìn)行各部門(mén)安全情況匯報(bào)會(huì)議，分析存在的安全問(wèn)題，落實(shí)解決的措施，研究安全教育的方法等，做到“分工合作，防患于未然”。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定措施，跟蹤督促，確保學(xué)校安全工作無(wú)疏漏、無(wú)死角。并建立嚴(yán)格的考核制度，校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。以監(jiān)督促提高，切實(shí)把安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，形成了強(qiáng)有力的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全面推動(dòng)安全工作有序、全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

三、把重點(diǎn)，嚴(yán)防范

“安全責(zé)任重于泰山”。我們必須時(shí)刻保持警醒的頭腦、謹(jǐn)慎的狀態(tài)對(duì)安全工作去思考、去重視、去防范、去加強(qiáng)。安全工作事無(wú)巨細(xì)，必須時(shí)刻去查找身邊每一處隱患，把隱患消除在萌芽之中。只有警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防第一，才能確保安全工作落到實(shí)處。近年來(lái)，我園在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，鋪設(shè)進(jìn)口塑膠地墊3000多平米，加固、更新不銹鋼樓層護(hù)欄十多處，安裝走廊、室外攝相頭16個(gè)，盡力完善防范設(shè)施。明確創(chuàng)建平安校園是確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)，也是我們所有“創(chuàng)安”工作的根本要求。

加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各部門(mén)針對(duì)負(fù)責(zé)的工作，細(xì)致查找每一處環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出處理意見(jiàn)，研究整治重點(diǎn)。先后投資 9萬(wàn)多元，對(duì)學(xué)校的校舍、暖氣管道、消防通道消防設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施、學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所（多功能廳、計(jì)算機(jī)室等）、食堂食品衛(wèi)生安全及校園周邊環(huán)境安全等安全隱患進(jìn)行了徹底的整改，確保師生有一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲食安全防范。我園食堂制定了一整套食品安全制度，嚴(yán)把食品安全關(guān)。對(duì)食堂從業(yè)人員做到持證上崗，定期進(jìn)行健康查體，進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅(jiān)決根除食品安全隱患；對(duì)“糧、油、肉、鹽、調(diào)味品”等重點(diǎn)物品，固定采購(gòu)場(chǎng)所，嚴(yán)禁采購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購(gòu)市場(chǎng)銷(xiāo)售的現(xiàn)成熟食。購(gòu)買(mǎi)飲用水處理設(shè)備，提高飲用水質(zhì)量，防止水源污染造成的疫病傳播。配備完善的廚房消毒設(shè)備，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度等措施，確保師生的飲食安全。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理。學(xué)園實(shí)行24小時(shí)值班制度，每天由1名行政人員和1名教師、1名保健醫(yī)同時(shí)值班，要求值班人員必須于早上7：30 前和中午12點(diǎn)到崗，負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)幼兒晨檢和午檢情況，并巡視班級(jí)及校園周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送使用接送卡，外訪人員進(jìn)園登記制度，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出園門(mén)制度，為學(xué)校加設(shè)了一道安全屏障。

加強(qiáng)安全防范，在學(xué)校大門(mén)口、教學(xué)區(qū)、圍墻、樓頂及操場(chǎng)等重點(diǎn)位置安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)不間斷全方位監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常情況，可及時(shí)采取防范措施。

四、建預(yù)警，保穩(wěn)定

“安全第一，預(yù)防為主”。 隨著各類(lèi)突發(fā)事件的增加，我園積極采取措施，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理各類(lèi)突發(fā)公共事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。

針對(duì)出現(xiàn)的手足口、甲型H1N1等傳染性疾病，我園嚴(yán)把晨檢關(guān)，由保健醫(yī)和專(zhuān)項(xiàng)體檢老師組成晨檢組，在晨檢室逐個(gè)檢查幼兒手、口、背等局部癥狀，并配置多部感應(yīng)體溫計(jì)，在入園晨檢室逐個(gè)測(cè)量幼兒體溫，堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，加大晨檢力度和次數(shù)。做好缺課登記，對(duì)請(qǐng)假的幼兒進(jìn)行追蹤調(diào)查，保健醫(yī)師每日應(yīng)及時(shí)收集各班級(jí)晨檢資料，確保在校學(xué)生和在園幼兒的健康，維持好教育秩序，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定。

針對(duì)幼兒園有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)安全事故，先后制定了（幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、幼兒突發(fā)性傷害救助應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、幼兒食物飲食中毒應(yīng)急預(yù)案、保衛(wèi)處預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、滅火和應(yīng)急疏散應(yīng)急預(yù)案、防雷和地震緊急疏散預(yù)案）等各項(xiàng)預(yù)案，這些制度的完善為管理工作提供了有力的保證。

同時(shí)為檢驗(yàn)幼兒園各種預(yù)案的可操作性和有效性，進(jìn)一步提高師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保校園在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能保持安全穩(wěn)定，我園先后組織開(kāi)展了消防演練、地震模擬疏散演練、食品應(yīng)急演練等，在培養(yǎng)師生各種安全應(yīng)急知識(shí)教育的同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)演練過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況，并對(duì)預(yù)案進(jìn)行了修改補(bǔ)充，使預(yù)案更完善、更實(shí)用、更能發(fā)揮出實(shí)戰(zhàn)效果。

五、促教育，強(qiáng)素質(zhì)

提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力，是真正落實(shí)“平安校園”的根本所在。只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧幼兒園。

我園專(zhuān)門(mén)制訂了教職工安全知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高全園教職工的安全意識(shí)。每月請(qǐng)賀園長(zhǎng)、毛園長(zhǎng)為全園教師進(jìn)行“幼兒園安全防范與應(yīng)對(duì)措施”的安全知識(shí)講座活動(dòng)。結(jié)合一些典型事例分析，使全體教師進(jìn)一步明確了自己的崗位職責(zé)，加強(qiáng)了大家的責(zé)任意識(shí)和安全防范能力。

我園根據(jù)各年齡段幼兒不同的身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)主題內(nèi)容，積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)。我們抓住幼兒游戲的特征，從游戲的趣味性入手，精心設(shè)計(jì)不同的安全教育活動(dòng)方案，如選取基本交通安全標(biāo)志和信號(hào)，開(kāi)展了找“交通安全標(biāo)志”、“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”、下“交通棋”等游戲項(xiàng)目，讓孩子們?cè)诳?、?tīng)、說(shuō)、制中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，通過(guò)多通道、多感官的刺激中獲得交通安全的“營(yíng)養(yǎng)元素”。 持續(xù)邀請(qǐng)河南省消防支隊(duì)教練員孫教官來(lái)園，以多媒體的形式宣傳、講解消防安全知識(shí)；請(qǐng)市級(jí)消防支隊(duì)教官來(lái)員現(xiàn)場(chǎng)操作消防車(chē)及演習(xí)滅火器，講解在平時(shí)如何去預(yù)防火災(zāi)，掌握了基本的防火、滅火常識(shí)和火場(chǎng)逃生自救的方法，提高師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校消防安全的預(yù)防能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及本園實(shí)際情況，邀請(qǐng)河南省三甲醫(yī)院的南陽(yáng)市中心醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)給全園教師舉行了衛(wèi)生保健、安全育兒、流行病預(yù)防等知識(shí)講座，并堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的全體幼兒體檢活動(dòng)。

根據(jù)幼兒特點(diǎn)編制了“幼兒安全手冊(cè)”，通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、小報(bào)、廣播電視等形式途徑，廣泛宣傳在生命安全意識(shí)、避險(xiǎn)意識(shí)能力、上下學(xué)交接安全、地震、雨雪、雷電、災(zāi)害天氣、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、逃生自救知識(shí)等方面安全知識(shí)，把安全知識(shí)普及到所有幼兒園的孩子。

六、齊努力，求共贏

安全工作不僅僅是幼兒園內(nèi)部的安全，還有校外的諸多安全隱患，只有努力加奮斗，小心加謹(jǐn)慎，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不斷采取新措施，才能使安全工作更趨完善。我園先后參加省教育廳、省公安廳、省辦公廳舉辦的“學(xué)校周邊治安綜合管理”專(zhuān)題電視電話(huà)會(huì)議；積極協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府、各有關(guān)部門(mén)及學(xué)校周邊群眾的關(guān)系，主動(dòng)配合，齊抓共管，形成合力，共同做好幼兒園安全管理工作。積極同公安部門(mén)配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。嚴(yán)厲整治學(xué)校周邊營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，清查校園周邊綜合市場(chǎng)、游商小販，為師生創(chuàng)造一個(gè)清新的環(huán)境。建立健全校園安全聯(lián)防制度，積極配合公安機(jī)關(guān)落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)反映和提供涉及校園治安秩序的線(xiàn)索，防患于未然。

積極同交警部門(mén)配合，加強(qiáng)師生入園、離園時(shí)間段的安全，安排專(zhuān)人維持交通秩序，保障園外交通暢通、不阻塞，護(hù)送年老家長(zhǎng)和孩子橫穿馬路，確保師生園內(nèi)外安全。

積極同衛(wèi)生防疫部門(mén)配合，加強(qiáng)對(duì)幼兒園集體用餐、生活飲用水和食品衛(wèi)生等監(jiān)督管理。開(kāi)展健康檢查、衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等工作，預(yù)防控制各類(lèi)應(yīng)急突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。