導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是我黨的重大舉措，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我局結(jié)合20xx年度外源型經(jīng)濟(jì)各項指標(biāo)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，突出特色，全力沖刺各項任務(wù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)實踐活動第一階段取得圓滿結(jié)束，各項指標(biāo)取得突破性進(jìn)展，圓滿達(dá)標(biāo)。

一、行動迅速，認(rèn)真籌備，充分做好活動前期工作

3月12日市委召開全市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，局黨組即日召開黨組會議，傳達(dá)市委動員大會精神，學(xué)習(xí)xx書記在動員大會上的重要講話，研究本局開展學(xué)習(xí)實踐活動計劃，組成活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，研究制定活動的實施方案，為活動的開展做充分的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。3月20日上午，召開全局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。黨組書記林獻(xiàn)良同志在會上做了動員部署講話，對如何開展好活動提出了具體要求。全局干部和廣大黨員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

二、扎實起步，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段二個環(huán)節(jié)的工作

1、結(jié)合實際，精心組織，周密部署，制定階段活動的具體安排和流程表，下發(fā)了有關(guān)通知，對每個環(huán)節(jié)的工作提出要求。

2、加大宣傳力度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、披掛宣傳標(biāo)語、開設(shè)網(wǎng)站活動專欄、設(shè)置學(xué)習(xí)實踐活動宣傳專欄等形式，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和重大意義，及時報道我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我局黨員共77名，按照必讀書目的要求，通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，抓好黨支部和各黨員的學(xué)習(xí)。期間，分別于3月20日和30日安排二場全局集中學(xué)習(xí)和討論，5個黨支部各自安排了2個學(xué)習(xí)日，各黨員安排學(xué)習(xí)時間均不少于5課時，出差、出訪的黨員及時安排補(bǔ)課，退休黨員以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)資料送上門發(fā)放至手中，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員的落實。

4、突出特色，全面開展“干部掛鉤企業(yè)”活動。面對全球金融危機(jī)影響，出口退稅率下調(diào)、內(nèi)外資企業(yè)所得稅并軌、人民幣升值等重大問題。我局切實履行科學(xué)發(fā)展觀，主動上門服務(wù)企業(yè)，要求局副科以上干部每人掛鉤一家重點出口企業(yè)，深入第一線掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，及時解決企業(yè)在加工貿(mào)易、設(shè)備進(jìn)口、增資擴(kuò)產(chǎn)等方面的問題，為企業(yè)提供“保姆式”服務(wù)，幫助企業(yè)走出困境，得到廣大外經(jīng)貿(mào)企業(yè)好評。

5、圍繞中心工作，突出抓好重點課題的調(diào)研。以“下基層、解難題、辦實事”為載體，按照我局學(xué)習(xí)方案中提出的“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立健全外經(jīng)貿(mào)工作落實機(jī)制”為調(diào)研課題，進(jìn)行專題調(diào)研和實際案例分析，通過召開座談會、深入企業(yè)走訪等方式認(rèn)真分析影響外經(jīng)貿(mào)工作落實的主要癥結(jié)，提出改革的意見和思路，并形成了專題調(diào)研報告。

三、主要做法及經(jīng)驗

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭學(xué)習(xí)討論。開展學(xué)習(xí)實踐活動后，局領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮示范帶頭作用，親自作動員報告，親自抓學(xué)習(xí)討論；做到了“五帶頭”即帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取意見、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭寫心得體會，帶頭作調(diào)研，為學(xué)習(xí)教育活動的扎實開展起到了良好的導(dǎo)向作用。

2、搭建交流平臺，促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。根據(jù)我局工作實際，開辟了交流討論的網(wǎng)上平臺，全局黨員干部可以通過該平臺，交流思想，學(xué)習(xí)討論，隨時隨地把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中遇到的新問題、產(chǎn)生的新思考與其他黨員同志討論交流，為我市外源型經(jīng)濟(jì)工作的發(fā)展建言獻(xiàn)策，大大提高了活動的實效性。

3、開通“網(wǎng)上陣地”拓寬學(xué)習(xí)渠道。在外經(jīng)貿(mào)局門戶網(wǎng)站“**招商網(wǎng)”上開設(shè)了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專欄。專門用于刊登我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)文件、圖片、簡報、活動情況匯報等，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和重大意義，及時報道我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動態(tài)，展示我局活動成果。

3、收集理論素材，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。為使我局全體黨員干部更容易、方便掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)含、精神實質(zhì)，我們通過一些理論書籍，摘錄科學(xué)發(fā)展觀的重點理論知識，編印成學(xué)習(xí)文本，人手一份發(fā)放到每個黨員干部手中，在工作之余隨時可以學(xué)習(xí)，豐富了黨員干部科學(xué)發(fā)展觀理論的自學(xué)資料內(nèi)容，受到黨員干部的歡迎。

4、形式多樣，開展走訪調(diào)研活動。學(xué)習(xí)活動開始以來，我們服務(wù)企業(yè)更加主動到位，開展了形式多樣地走訪企業(yè)活動，走訪企業(yè)數(shù)達(dá)30余家，及時解決企業(yè)實際問題15個以上，幫助聯(lián)系企業(yè)提出工作建議30多條，幫扶企業(yè)走出困境。同時，創(chuàng)新溝通、交流方式，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干到重點外經(jīng)貿(mào)企業(yè)購買飯票，與企業(yè)員工一起共餐，及時掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況。

篇2

自年月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機(jī)會?，F(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時期，再次斗志昂揚(yáng)的站在了自己的工作崗位上。

為了彌補(bǔ)兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對新知識，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)的學(xué)習(xí)平臺，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，積累大量的知識瑰寶。平時也經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時將所學(xué)知識應(yīng)用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進(jìn)程中，我明顯感覺到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，完善自己。

在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來說，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應(yīng)對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。同時，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

現(xiàn)在社會，是個法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。今年以來，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書寫規(guī)范》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護(hù)意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴(yán)格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

今年，在院團(tuán)委書記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項工作號召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動，豐富業(yè)余生活?；厥兹?，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。

篇3

一、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作目標(biāo)：

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，建立反思、反饋、共享的工作模式，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，深化有效發(fā)揮支部堡壘作用的運行機(jī)制，以“用系統(tǒng)思考的方法解決發(fā)展中的問題”作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞企業(yè)經(jīng)營工作中心，要實解決制約企業(yè)發(fā)展的各種因素和問題，不斷提高黨支部的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作要求：

1、運用創(chuàng)建方法，豐富黨內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)制

（1）健全組織學(xué)習(xí)機(jī)制。從黨員、干部、職工三個層面制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、實施方法和制度保證。支部要創(chuàng)造和完善一系列軟硬件環(huán)境和條件，以保證企業(yè)員工的學(xué)習(xí)能夠順利開展。按照企業(yè)2003年培訓(xùn)工作計劃，對企業(yè)理念，名牌戰(zhàn)略管理知識，實踐技能等方面認(rèn)真組織實施。

（2）豐富支部活動內(nèi)容。認(rèn)真落實“”、干部學(xué)習(xí)、民主生活會及黨員隊伍季度分析、職工思想動態(tài)季度分析等制度，并借鑒一些好的創(chuàng)建方法，運用反思、反饋同批評和自我批評相結(jié)合，學(xué)習(xí)、共享與干部學(xué)習(xí)制度相結(jié)合。講解案例、使命故事和黨課教育融會貫通的有機(jī)形式，為支部活動注入新內(nèi)容。

（3）長期堅持學(xué)習(xí)與共享。班子成員要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極實施“五項修煉”（即：不斷超越自我，改善心智模式，建立共同目標(biāo)，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，立足系統(tǒng)思考），成為各項工作的教練員。在工作過程中學(xué)習(xí)與鉆研，在班子中討論與講評，并能對黨支部各班組、部門和黨小組進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）注重學(xué)習(xí)能力的運用。堅持自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、現(xiàn)場學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、經(jīng)驗總結(jié)與創(chuàng)新提高相結(jié)合，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，積極發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)問題，促進(jìn)班組、部門和黨小組通過學(xué)習(xí)提高知識運用能力。

2、建立創(chuàng)建模式，促進(jìn)支部工作改進(jìn)

（1）支部工作“五步法”：對于支部重點工作，建立“分析策劃、計劃實施、控制反饋、考核獎懲、反思共享”五步程序，做到事前分析問題、策劃方案；事中制定計劃、組織實施、控制過程、反饋信息；事后落實考核、獎優(yōu)罰劣、反思不足、經(jīng)驗共享，以模式規(guī)范支部重點工作真正落到實處。

（2）“一事三問”制度。在班組、部門、黨小組中倡導(dǎo)每做一件事都自問：“我這項工作效果如何？是否可以改進(jìn)？如何進(jìn)行改進(jìn)？”通過不斷反思不足，付諸行動促進(jìn)工作持續(xù)改進(jìn)。

（3）工作講評制度。由黨小組組織黨員對現(xiàn)場工作進(jìn)行講評，指出差距，推廣經(jīng)驗；由黨支部對黨員的學(xué)習(xí)情況定期在支部大會上進(jìn)行講評，交流體會，知識共享。

（4）黨員議事制度。倡導(dǎo)黨員參與本單位安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)分配等重大問題決策前的討論，其共同意見作為決策必須尊重的重要依據(jù)；引導(dǎo)職工運用系統(tǒng)理論，超前思考問題，積極提合理化建議，為“圍繞經(jīng)營，輿論先行”的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

（5）談心走訪制度。落實黨支部談心制度；堅持走訪制度；完善民主接待日制度。杜絕重大集訪事件，群眾中的矛盾和熱點問題能夠通過富有成效的思想政治工作予以及時化解，職工隊伍保持穩(wěn)定。

3、圍繞經(jīng)營中心，解決發(fā)展問題

（1）建立共同目標(biāo)。制定具有共同價值理念和使命感的支部奮斗目標(biāo)，用大目標(biāo)激勵黨員和職工。圍繞黨支部目標(biāo)，黨員、職工能夠結(jié)合本職工作建立階段分解目標(biāo)，用分解目標(biāo)的一步步實現(xiàn)，確保支部目標(biāo)實現(xiàn)。

（2）有診斷機(jī)制。支部不斷地檢查自己哪些方面有問題和將發(fā)生問題，堅持計劃、實施、檢查、改進(jìn)的PDCA循環(huán)，通過反饋、反思、共享制度，提高解決問題的實際能力。

（3）有創(chuàng)新機(jī)制。積極實施制度創(chuàng)新，能夠結(jié)合本單位實際圍繞經(jīng)營中心制定出臺有利于解決發(fā)展中各深層次問題的辦法，有利于創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的激勵機(jī)制和評選機(jī)制，且運行正常，產(chǎn)生顯著效果。

篇4

關(guān)鍵詞：行動學(xué)習(xí) 員工培訓(xùn) 能力建設(shè)

“十二五”期間，公司提出以“服務(wù)發(fā)展、能力核心、實效為本、持續(xù)創(chuàng)新”為公司培訓(xùn)工作的基本方針，積極推進(jìn)“三項創(chuàng)新”，加強(qiáng)“五個建設(shè)”，著力構(gòu)建“開放式、全覆蓋、高層次、精品化”的“大培訓(xùn)”格局，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司和堅強(qiáng)智能電網(wǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)提供不竭動力。

一、探索應(yīng)用“行動學(xué)習(xí)”的重要性和迫切性

如何保持培訓(xùn)效果，是培訓(xùn)工作者最為關(guān)心和頭疼的問題，工作中經(jīng)常遭遇以下情境：精心籌劃組織了一場培訓(xùn)或講座，可謂“講者生動、聽者感動”，一級評估分?jǐn)?shù)超級棒；可是一回到工作環(huán)境學(xué)員就“不動”了，上級看不到下屬的行為改變，看不到培訓(xùn)帶來的績效提升。久而久之，公司上下都認(rèn)為培訓(xùn)沒用，而培訓(xùn)工作者和培訓(xùn)部門被認(rèn)為是可有可無的，專業(yè)地位岌岌可危。事實上，若沒有適宜的支持環(huán)境，培訓(xùn)效果在課堂培訓(xùn)結(jié)束之后，即由頂峰迅速下滑，這就是所謂的“知易行難”。

基于以上分析，“十二五”期間，重點推行國外先進(jìn)企業(yè)廣泛采用的“行動學(xué)習(xí)法”。這是一種能把公司“日常運營、研究創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”三類行為緊密融合的培訓(xùn)方法，也稱為“721培訓(xùn)模式”。這種模式，將培訓(xùn)項目的時間安排和學(xué)員能力的提升，70%落實在工作行動中，20%落實在自學(xué)與交流中，10%落實在課堂學(xué)習(xí)中。

首先，要在各類管理人員培訓(xùn)中推行“任務(wù)模型”引導(dǎo)的行動式學(xué)習(xí)。針對崗位的關(guān)鍵任務(wù)，策劃三段式培訓(xùn)方案：第一階段是集中講授，制定行動方案；第二階段是在日常工作中完成所確立的管理課題；第三階段是總結(jié)、匯報成果。

其次，要在各類技術(shù)人員中推行“項目課題”主導(dǎo)的行動式學(xué)習(xí)。為培訓(xùn)對象選擇公司內(nèi)外相關(guān)科研項目，策劃“學(xué)習(xí)、行動、總結(jié)”三個階段，用項目成果檢驗學(xué)習(xí)效果。

二、2011年應(yīng)用“行動學(xué)習(xí)”的具體實踐

青年干部培訓(xùn)班首次引入行動學(xué)習(xí)項目，本次行動學(xué)習(xí)項目共分成了三個階段：

階段一：行動學(xué)習(xí)啟動

本階段主要是行動學(xué)習(xí)的引入，學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)的基本概念，確定選題，確定分組，學(xué)習(xí)掌握“解決問題十步法”、“頭腦風(fēng)暴”、“團(tuán)體列名法”等過程和方法工具。行動學(xué)習(xí)啟動以后，各個小組又抽出了半天時間就選題內(nèi)容按照“十步法”的要求，進(jìn)行了分析和研究，制定了解決問題的方案設(shè)想，制定了行動計劃，形成了一份匯報方案。

階段二：行動學(xué)習(xí)深入

本階段進(jìn)一步深入了解了行動學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)了質(zhì)疑反思工具：六頂思考帽，各小組用該工具討論點評了各自的匯報方案。此后學(xué)習(xí)了催化師的基本概念及基本技能，包括如何保持中立、如何傾聽以及如何發(fā)問這三個核心技能。本次學(xué)習(xí)后，各個小組根據(jù)點評內(nèi)容對匯報方案進(jìn)行了修改完善。

階段三：行動學(xué)結(jié)

本階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基本的質(zhì)疑反思的技巧，包括通過提問如何使行動學(xué)習(xí)的目標(biāo)清晰、具體且富有挑戰(zhàn)；如何發(fā)現(xiàn)問題背后更多的事實；如何挖掘更深層次的原因；如何跳出習(xí)慣性思維，深入創(chuàng)新等等。此后各個小組就完善后的行動學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了匯報討論。最后催化師回顧了整個行動學(xué)習(xí)的過程，學(xué)員個人總結(jié)反思了在行動學(xué)習(xí)項目中的體驗和收獲，關(guān)閉整個行動學(xué)習(xí)項目。

在推動學(xué)員知識更新和能力建設(shè)方面做到了以下幾點：

1、激發(fā)了學(xué)員思考工作中存在的問題，學(xué)員對日常工作中存在的問題進(jìn)行梳理，對問題背后的原因和事實進(jìn)行探究，激發(fā)了學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的欲望，也激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)習(xí)更具主動性和積極性。

2、掌握和實踐了一些先進(jìn)的思維工具，這些思維工具或具有較大的影響力，或曾經(jīng)創(chuàng)造了巨大的社會經(jīng)濟(jì)價值，通過青干班學(xué)員的實踐，有效的拓展了他們的學(xué)習(xí)視野，強(qiáng)化了分析和解決問題的系統(tǒng)性和邏輯性，豐富了思維技巧，提升了工作能力。

3、推動了新的工作方法和學(xué)習(xí)方法的形成系統(tǒng)內(nèi)傳統(tǒng)的工作模式側(cè)重單兵或者單線作戰(zhàn)，缺少團(tuán)隊合作，行動學(xué)習(xí)能夠打破固化的工作格局，跳出慣性思維的圈子，群策群力，員工分享知識和經(jīng)驗，質(zhì)疑反思原有的做法，形成新的對策并付諸于行動。

三、探索應(yīng)用行動學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)

通過“行動學(xué)習(xí)”項目的探索和實踐，可以總結(jié)提煉以下經(jīng)驗：

1、行動學(xué)習(xí)不能僅作為一種培訓(xùn)工具。行動學(xué)習(xí)的目標(biāo)一是問題的解決、二是個人和組織的學(xué)習(xí)發(fā)展。因此，行動學(xué)習(xí)推廣的價值在于最終在系統(tǒng)內(nèi)各種組織單元內(nèi)形成除日常工作之外的一種全新的以解決問題為導(dǎo)向的工作和學(xué)習(xí)模式。

2、選題很重要：“選題選的好，行動學(xué)習(xí)就成功了一半”，好的選題選取的是組織中實際存在的問題，是迫切需要解決的問題，是負(fù)有挑戰(zhàn)性且在能力所及范圍之內(nèi)的問題。這樣的選題既結(jié)合了員工原有的基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗又能夠給員工足夠的發(fā)揮空間和學(xué)習(xí)機(jī)會。

3、組建合適的行動學(xué)習(xí)小組：行動學(xué)習(xí)是團(tuán)隊學(xué)習(xí)，是群策群力的工作小組。行動學(xué)習(xí)小組的建立既要考慮學(xué)員專業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷的差異性，又要考慮其工作學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性；既要考慮學(xué)員對選題所要求的資源的掌控度，又要考慮課題的成果對其工作的貢獻(xiàn)度。

篇5

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年終總結(jié)1

  一年來，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面

  一、強(qiáng)化服務(wù)理念，體現(xiàn)以人為本

  一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實開展醫(yī)療服務(wù)工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務(wù)。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行接待禮儀、服務(wù)禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中體現(xiàn)個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務(wù)，感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和體貼。

  二、提高技術(shù)水平，打造醫(yī)護(hù)品牌

  高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會評價醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項重要指標(biāo)。本人始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造過硬技術(shù)品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴(yán)格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進(jìn)。作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。想在最短的時間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務(wù)。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

  本人在以后的工作過程中將不斷努力進(jìn)取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補(bǔ)自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。今后，我一定認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚(yáng)成績，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的貢獻(xiàn)!

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年終總結(jié)2

  自____年踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機(jī)會。現(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時期，再次斗志昂揚(yáng)的站在了自己的工作崗位上。

  為了彌補(bǔ)兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對新知識，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)的學(xué)習(xí)的平臺，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時為自己充電。

  通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，積累大量的知識瑰寶。平時也經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時將所學(xué)知識應(yīng)用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進(jìn)程中，我明顯感覺到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，完善自己。

  在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來說，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。

  作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應(yīng)對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。同時，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。

  現(xiàn)在社會，是個法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。今年以來，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書寫規(guī)范》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護(hù)意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴(yán)格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。

  在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

  今年，在院團(tuán)委書記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項工作號召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動，豐富業(yè)余生活?；厥兹?，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年終總結(jié)3

  從我懷著忐忑的心情走進(jìn)婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話想說。

  在如此溫馨又緊張的環(huán)境中，我看到了一支優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問有什么事兒嗎？

篇6

   工廠實習(xí)個人心得體會1    生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習(xí)中通過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。

   學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。

   在這次生產(chǎn)實習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。

   大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實踐的條件。

   生產(chǎn)實踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會-學(xué)校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實習(xí)報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊意識，再通過在實習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機(jī)會。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。

   對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。生產(chǎn)實習(xí)持續(xù)了一個月左右，實xxx行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。

   每個部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實習(xí)，我受益頗豐。

   感謝老師的諄諄教誨！

   工廠實習(xí)個人心得體會2    這次我自己總結(jié)的實習(xí)目的是理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)我們對電廠的了解;使我們擴(kuò)寬視野，鞏固和運用所學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神;本次實習(xí)在我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過本次實習(xí)，使我們所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析產(chǎn)生實際問題的能力。

   熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的整體，從某種意義上講，熱力的設(shè)備更多也更容易故障和事故，熱力和環(huán)境保護(hù)彼此間的關(guān)系式密切的。實習(xí)對電廠安全運行的認(rèn)識，嚴(yán)肅的工作作風(fēng)都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著密切的關(guān)系，他不僅是關(guān)系國際經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問題，而且與人們的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關(guān)。

   通過這次認(rèn)識實習(xí)，我對動力工程在電力生產(chǎn)方面有了很深刻的認(rèn)識，也對自己的就業(yè)前景充滿了希望。為人人類的生存需要能源的供給，而生產(chǎn)高品質(zhì)，低污染的能源的責(zé)任就落在我們肩上。因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識，在實踐中磨練自己，是的所學(xué)到的知識可以融會貫通，學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的電力工作者，一名合格的動力工程師，為人類的能源事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

   工廠實習(xí)個人心得體會3

   我來到xxxxxxxxxx公司工作，在這半年多的見習(xí)期里我在一分廠703工段學(xué)習(xí)操作生產(chǎn)n-甲基苯胺，現(xiàn)在已經(jīng)到車間實習(xí)了半年多了，在實習(xí)期間，經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗、重新改造和技術(shù)成熟三個階段，學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識。產(chǎn)品的操作主要是看合格率、產(chǎn)量和成本，n-甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好n-甲基苯胺的含量成為我們的工作重點。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗總結(jié)如下：

   一、嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)

   1、隨時關(guān)注水胺和甲醇的通量是否準(zhǔn)確。

   2、每隔2小時定時取流水樣交由分析室做含量檢測，遇到含量結(jié)果波動較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化，應(yīng)立即調(diào)整好并在半小時后再次取樣檢測。

   3、定期對水胺貯槽里的水胺含量進(jìn)行取樣分析，確保原料的合格。

   二、安全生產(chǎn)操作

   1、我工段危險性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴(yán)格操作，不可有絲毫馬虎。尾氣要隨時關(guān)注其壓力，這也是產(chǎn)品是否合格的一個影響因素，在尾氣壓力達(dá)到0、07mp以上時必須到現(xiàn)場做好排空準(zhǔn)備防止接觸溫度劇增。

   2、隨時關(guān)注接觸器、過熱器、汽化器的溫度及壓力，并做出相應(yīng)調(diào)整。粗精餾塔的溫度、液位、真空度、蒸汽壓力等也是隨時關(guān)注的對象。

   3、每隔1個小時要對各個泵和物料存量進(jìn)行檢查并做好相應(yīng)記錄。

   三、注重配合協(xié)調(diào)

篇7

   2021年度醫(yī)生述職報告

   一年來，我在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下，在自己的不懈努力下，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。我以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績，全面履行了醫(yī)生的崗位職責(zé)。

   這一年來，我遵守勞動紀(jì)律、按時上下班、不隨便脫離崗位，以保證患者及時得到診治。我遵守醫(yī)務(wù)室制定的工作制度，按醫(yī)院和醫(yī)務(wù)室的基本要求完成工作任務(wù)。堅持正常門診，對病員進(jìn)行認(rèn)真的檢查、診斷和治療。嚴(yán)格按藥性和劑量使用藥品，遵守有關(guān)醫(yī)療規(guī)程，給病人開寫處方，書寫門診病歷記錄。隨時聽取門診病員的意見，做好病員的思想工作。

   本人能夠認(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，深切的認(rèn)識到一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。為了使自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)能得到全面的提高，我于xx年參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試并取得了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，于xx年4月至10月在縣中醫(yī)院內(nèi)兒科進(jìn)修，期間也曾在會寧縣衛(wèi)校進(jìn)行了為期七天的“西學(xué)中，中學(xué)經(jīng)典”的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)從而極大地開闊了視野，很好地擴(kuò)大了知識面。并且經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛(wèi)生院的常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。參加工作一年以來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，很少發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。

   一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業(yè)務(wù)方面，都取得了一定成績，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的一致好評。但與自己的目標(biāo)還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則，學(xué)以致用，用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待學(xué)習(xí)一絲不茍；對待患者熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實地做一名合格的醫(yī)生。

   2021年度醫(yī)生述職報告

   在院團(tuán)委書記的推薦下，今年。擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項工作號召，帶領(lǐng)青年朋友參與活動，豐富業(yè)余生活。回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，將嚴(yán)格要求自己，做好自己。

   轉(zhuǎn)眼間，自年月踏上工作崗位。已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，非常熱愛自己的崗位。過去的四年中，因為身體的特殊原因，生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多珍貴的工作時間，也失去了很多珍貴的鍛煉機(jī)會?，F(xiàn)在已結(jié)束了這一特殊時期，再次斗志高昂的站在自己的工作崗位上。

   必需付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，為了彌補(bǔ)兩年來落下的功課。不時發(fā)展的學(xué)科，面對新知識，新技術(shù)的不時涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必需不時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的醫(yī)院為我提供了通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)的平臺，參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)，積累大量的知識瑰寶。

   平時也經(jīng)常參與各類學(xué)習(xí)活動，積極參與院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時將所學(xué)知識應(yīng)用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進(jìn)程中，明顯感覺到一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表示，必需從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才干成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會，不時提升自己，完善自己。

   嚴(yán)格要求自己，臨床工作中。堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，主動放棄每天一小時哺乳時間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，順利完成了五個月的婦科門診工作。人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她做完檢查治療?，F(xiàn)在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的來說，現(xiàn)在更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她更多一份關(guān)心和照顧。

   作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了臨床經(jīng)驗，提高了應(yīng)對疑難危重患者的處置能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救勝利率和確診率。通過不時的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科罕見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處置一些常見病、多發(fā)病。同時，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療慣例和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，最大水平上避免了誤診誤治。

   個法制年代，現(xiàn)在社會。必需嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。今年以來，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了病歷書寫規(guī)范》中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》目的為了規(guī)范我醫(yī)療工作，提高自我維護(hù)意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，嚴(yán)格依照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處置呈現(xiàn)的問題和潛在風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能呈現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

  2021年度醫(yī)生述職報告

   本人自從衛(wèi)生工作以來，在縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞衛(wèi)生發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項任務(wù)，全面履行了醫(yī)生崗位職責(zé)。

   xx年參加醫(yī)療工作，以預(yù)防保健，醫(yī)療工作，宣傳衛(wèi)生知識為主，提高廣大群眾預(yù)防知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在醫(yī)療工作的同時，參加了省，縣的醫(yī)生培訓(xùn)和考核，并能積極響應(yīng)國家號召，認(rèn)真落實各項方針，使廣大免疫規(guī)劃工作及時有效地落到實處。

   20xx年開展合作醫(yī)療，本人能積極協(xié)助干部做好宣傳工作，主動向患者介紹新型合作內(nèi)容及補(bǔ)償辦法，從根本上解決廣大患者看病難，看病貴的問題，并能認(rèn)真做好門診病志及處方管理，詳細(xì)填寫門診補(bǔ)償?shù)怯洷砑皶r上報。

篇8

下午好！

我叫***，我今天參加競聘的是負(fù)責(zé)院經(jīng)營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機(jī)會。我將客觀地說明我自己的應(yīng)聘能力與優(yōu)勢，及我的主要工作思路。并將心悅誠服的接受各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表的選擇。我63年10月出生于*省**市，84年7月畢業(yè)于**大學(xué)，同年8月分配到**。先后在****工作?，F(xiàn)任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，并分工主管經(jīng)營管理部、人事部、物資部工作。

參加工作以來，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、師傅和同志們的親切關(guān)懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想和工作上都取得了長足的進(jìn)步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機(jī)會，向所有給予我關(guān)心、幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)、師傅和同志們表示衷心的感謝！

對于我今天競聘的崗位，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。經(jīng)過認(rèn)真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔(dān)這項重任的條件。

一、具有堅實的工作基礎(chǔ)和從事管理工作的經(jīng)驗

在***的工作經(jīng)歷，使我了解了科技人員的工作和生活，深刻體會應(yīng)如何為他們打造平臺，創(chuàng)造條件，這個體會為我從事管理工作指明了方向，也一直是我工作追求的主要目標(biāo)。

進(jìn)入機(jī)關(guān)以后，在企管科、經(jīng)營管理部工作期間，通過組織負(fù)責(zé)內(nèi)部經(jīng)營管理、整章建制、崗位責(zé)任制檢查、國家計量認(rèn)證等工作，積累了大量管理工作經(jīng)驗。特別是97年，通過組織完成院質(zhì)量體系認(rèn)證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的了解，為我更好的做好管理和服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。99年到院長辦公室后，正趕上全院快速發(fā)展的大好時期，院里的激勵機(jī)制建設(shè)、學(xué)科人才培養(yǎng)工程、課題制管理、績效考核工作都走在了**的前列，這期間作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)在方案的制定、文件的起草和經(jīng)驗的總結(jié)等方面發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用?？梢哉f，從93年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的發(fā)展歷程，了解和掌握了全院重要管理環(huán)節(jié)及其流程，特別是對如何進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，有著更深層次的思考和認(rèn)識。

二、具備應(yīng)有的綜合能力和組織協(xié)調(diào)能力

近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進(jìn)典型推出、經(jīng)驗總結(jié)等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經(jīng)歷了一次又一次的考驗并得以不斷提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協(xié)調(diào)職能使我的組織協(xié)調(diào)能力得到了發(fā)揮和鍛煉，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協(xié)調(diào)中沒有發(fā)生不應(yīng)出現(xiàn)的矛盾和問題，做到了政令的準(zhǔn)確傳達(dá)及基層信息客觀真實的反饋,保證了全院各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

三、具有先進(jìn)的管理思想和觀念

一個優(yōu)秀的管理人員是否具有先進(jìn)的管理思想和觀念至關(guān)重要。多年來，我一直注重管理知識的學(xué)習(xí)，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行為觀念，這就是：一是學(xué)會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認(rèn)識自己的差距，確立更準(zhǔn)確的思想方法；二是學(xué)會系統(tǒng)管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法；三是學(xué)會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現(xiàn)最高的效率和效能；四是學(xué)會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現(xiàn)實、實現(xiàn)既定的目標(biāo)。

這些思想觀念的確立，使我在工作中，學(xué)會了如何正確看待自己和別人，學(xué)會了系統(tǒng)的思考和分析問題，學(xué)會了如何與同事們結(jié)成良好的團(tuán)隊，學(xué)會了既扎扎實實又快捷高效的做好工作。

此外,多年來，我一直以正直坦誠作為我做人的基準(zhǔn)，以扎實勤奮作為我工作的準(zhǔn)則，這使我養(yǎng)成了端正的工作態(tài)度和良好的工作作風(fēng)。

上述是我參與競聘的優(yōu)勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養(yǎng)、工作風(fēng)格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助，我一定能在今后的工作學(xué)習(xí)中予以改善。

我出生在一個普通工人家庭，從一名普通知識分子逐步走上管理干部崗位，我深深的懂得，一份權(quán)力，更是一份責(zé)任。我深知員工利益高于一切這一道理。如果有幸得到大家認(rèn)可，無論在思想上、還是行動上，我都要以員工的利益為出發(fā)點和落腳點。我將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊，致力于打造“三個平臺”，全心全意地為員工服務(wù)，回報大家對我的信任。一是要通過績效考核辦法的完善，建立好管理溝通機(jī)制，為各級管理干部打造一個證明自己、展示自己、全面施展管理才能的平臺，使管理工作變得沒有不好，只有更好。二是要通過進(jìn)一步健全完善人才機(jī)制和激勵機(jī)制，為廣大科技人員搭橋鋪路，打造職業(yè)生涯和技術(shù)發(fā)展平臺，使科技人員的技術(shù)發(fā)展路線變得更明晰、更寬廣、

更令人向往。三是要深入理解生產(chǎn)操作和后勤服務(wù)崗位員工的發(fā)展需求，打造一個讓他們提高技能、舒心工作的平臺，為他們提供更多的關(guān)心和理解。在做好工作的同時，我將更加嚴(yán)格地要求自己，始終保持一名普通科技人員的本色，擺正自己的位置，時刻保持清醒的頭腦，依靠群眾，發(fā)揚(yáng)民主，顧全大局，謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實地，自覺接受大家的監(jiān)督。

篇9

關(guān)鍵詞：高職院校 金融教學(xué) 團(tuán)隊建設(shè) 研究與實踐

高等院校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)是教育部、財政部于2007年聯(lián)合推行的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要內(nèi)容之一，是高校開展教學(xué)工作的有效組織形式。作為高校教師之間緘默知識傳送、轉(zhuǎn)化的紐帶，教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)能夠提升教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，整合、優(yōu)化教育教學(xué)資源，因而已成為高校教學(xué)改革、發(fā)展的主題之一。

一、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的理論研究

1、教學(xué)團(tuán)隊的內(nèi)涵與特征。上世紀(jì)80年代，團(tuán)隊研究開始被應(yīng)用于教育體系，美國學(xué)者Joyce B.和Showers S.率先提出了“同伴互助”（Peer Coaching）的概念，他們通過實驗結(jié)果的比較，認(rèn)為教師應(yīng)協(xié)同互助，形成同伴關(guān)系共同對教學(xué)進(jìn)行研討，并實行系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練與反饋，相互學(xué)習(xí)并改善教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，并突出了教學(xué)團(tuán)隊的兩大基本特征：（1）目標(biāo)同一性，教學(xué)團(tuán)隊需具備明確、一致的團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)；（2）責(zé)任互擔(dān)性，教學(xué)團(tuán)隊成員應(yīng)相互協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同承擔(dān)團(tuán)隊建設(shè)的責(zé)任。2、教學(xué)團(tuán)隊的組建模式。作為一類非正式教學(xué)組織，教學(xué)團(tuán)隊的組建模式有很多種，如基于教學(xué)研究室組建，基于課題組建，基于一級、二級學(xué)科組建，基于課程組組建等。根據(jù)學(xué)科方向、教學(xué)內(nèi)容要求和培養(yǎng)模式等，成立數(shù)個由多門課程組成的課程組，組建相應(yīng)的教學(xué)團(tuán)隊，這一組建模式不僅符合高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)與任務(wù)要求，同時有利于教學(xué)團(tuán)隊的形成和發(fā)展。3、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊研究。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊研究即以某一具體專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊為研究對象，通過案例分析等方式，對其實踐過程進(jìn)行提煉與歸納，進(jìn)而對相關(guān)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

二、高職院校金融專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的主要內(nèi)容

1、參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改善教學(xué)工作。把握金融專業(yè)職業(yè)動態(tài)，根據(jù)金融職業(yè)崗位（群）的任職要求，積極與金融C構(gòu)合作開發(fā)課程，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)策略科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視職業(yè)技能培養(yǎng)，有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改善的教學(xué)質(zhì)量管理措施。2、依據(jù)崗位要求，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)教育的本質(zhì)是提升個體職業(yè)素質(zhì)的教育，金融課程教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要以人為本，首要是正確認(rèn)識和充分尊重人的主體地位，積極調(diào)動和最大限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造性，以推動學(xué)生充分發(fā)展、實踐以人為本的教育理念，高度重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)精神、職業(yè)能力、職業(yè)行為）養(yǎng)成。3、結(jié)合企業(yè)需要，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專、叱調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略改革；積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)、行為引導(dǎo)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式；積極參加教學(xué)改革創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)研究、教學(xué)改革成果，把相應(yīng)成果運用到教學(xué)活動中，并組織申報各級教，學(xué)研究項目和各級教學(xué)成果獎。4、根據(jù)教學(xué)需要，強(qiáng)化師資認(rèn)伍（1）建立合理的教學(xué)梯隊人員，特別要重視團(tuán)隊內(nèi)青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學(xué)水平，培育各級教學(xué)名師；（2）提高教師“三術(shù)”（技術(shù)、教術(shù)、學(xué)術(shù)）水平，當(dāng)前特別要增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學(xué)能力；（3）重視職業(yè)道德養(yǎng)成、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力提升，引導(dǎo)教師為企業(yè)和社區(qū)服務(wù)。

三、高職金融專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的實踐

依托高職院校的平臺，努力構(gòu)建了一支專兼職結(jié)合的金融專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，發(fā)揮金融專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的作用并提升課程教學(xué)效果上采取以下方式：1、打造涵蓋學(xué)界專家、業(yè)界行家的專兼職教學(xué)團(tuán)隊邀請金融專家加入教學(xué)團(tuán)隊，為課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、教學(xué)的組織提供倡議，這些專家還直接走上講堂或者帶領(lǐng)我們的學(xué)生進(jìn)行實踐，這樣一支隊伍形成的教學(xué)團(tuán)隊確保了金融教育的實效。2、制訂實踐教學(xué)制度，規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)通過建立健全實踐教學(xué)保障機(jī)制，制定科學(xué)合理的實踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程，建立完整齊全的學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)手冊和校外實習(xí)檔案，做到實踐教學(xué)的“六落實”，即組織落實、時間落實、地點落實、制度落實、人員落實和內(nèi)容落實，使實踐教學(xué)實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化。3、規(guī)范教研組織活動，建立“示范”的教研活動除了開展常規(guī)的教學(xué)管理活動外，根據(jù)專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展等狀況，有針對性地開展一些能切實提高教師素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力的教研活動，將教研活動成為教師學(xué)習(xí)提高、展現(xiàn)自我、學(xué)科融合、經(jīng)驗交流、互學(xué)互幫的平臺，開展一系列的研討活動。4、加強(qiáng)學(xué)生“第二課堂”開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)在日常的課堂教育中，我們更多地是傳授常規(guī)專業(yè)知識，對于一些與專業(yè)相關(guān)的熱點理由、專業(yè)技能應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解讀、貨幣政策很少涉及，不能很好地滿足學(xué)生的需求。我們可以充分利用現(xiàn)有的教師資源，開發(fā)系列能夠提升學(xué)生素質(zhì)的特色課程講座。通過這些講座，可以嘗試給學(xué)生一個審視理由的角度、分析信息的策略，為未來的職業(yè)實踐夯實基礎(chǔ)。5、編寫理財綜合讀物，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的經(jīng)濟(jì)洞察力我們根據(jù)最新財經(jīng)報道，動態(tài)編寫了專業(yè)學(xué)生課外讀物，縮短理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的差距。金融課程的教學(xué)活動要受到外部的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國家的經(jīng)濟(jì)政策、匯率的變動等各因素的影響，若能根據(jù)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，將最新的財經(jīng)事件融于教學(xué)之中，我們的引導(dǎo)啟發(fā)將激發(fā)學(xué)生主動性學(xué)習(xí)，這種潛力將是無窮盡的。

篇10

一、工作思路

以新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革為突破口，推進(jìn)課程改革的深入研究。

二、總體要求

在現(xiàn)代教育改革實驗中，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生著根本性的變化，這一切都要求教師必須加強(qiáng)教學(xué)改革實驗與研究，以教學(xué)研究來推動教學(xué)改革，以教學(xué)改革來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在進(jìn)行課程改革實驗中，我們必須把立足點放在教學(xué)和課改實驗中所遇到的實際問題上;把著眼點放在理論與實際相結(jié)合上;把切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;把生長點放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長要積極成為實驗的參與者、組織者、服務(wù)者，成為教學(xué)研究的幫助者、實踐者，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保教學(xué)研究工作落到實處，推進(jìn)課題實驗。

三、具體制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少要主持或參與一項課題實驗，定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。

2、課題實驗專題研討制度。各課題組安排專門的時間，圍繞課題開展以總結(jié)、交流、反思研究情況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究內(nèi)容為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過定期開放研討課、示范課等方式帶動課題研究的深入，參加實驗的老師每人每學(xué)期上1次公開課，依托典型引路來提升課題研究的水平。

4、課題實驗工作學(xué)期小結(jié)制度。各課題實驗組成員要堅持寫實驗札記，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究等情況寫成書面材料，供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，為下階段實驗作準(zhǔn)備。

5、家校聯(lián)系制度。為了使課題研究中好的理念、好的設(shè)計讓每一個家長都知曉、認(rèn)可，進(jìn)而引導(dǎo)家長支持和參與，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。實驗?zāi)昙壝繉W(xué)期開展一次家長學(xué)校活動，對家長進(jìn)行普及性培訓(xùn)，同時要定期舉行家長開放日活動，讓家長直接參與聽課、評課活動，利用家長的覆蓋面寬的優(yōu)勢，為課題實驗特別是綜合實踐活動提供條件和幫助。

6、校際協(xié)作交流制度。要積極參加各級教改研究和交流活動，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高。根據(jù)學(xué)校實際情況，定期舉行課改研究與交流活動。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督制度。學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督課題研究工作。

8、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)課題實驗情況，力所能及地加大投入力度(如：活動費、外出參觀學(xué)習(xí)費、參考資料費及其它費用)，確保課題實驗的正常進(jìn)行。

9、課題實驗獎勵制度。參加課題實驗的教師按有關(guān)規(guī)定通過對課題實驗實施情況的綜合考核，根據(jù)學(xué)校的考核制度，視情況予以獎勵。

石門小學(xué)課題研究管理辦法

為了加強(qiáng)我校教育科研課題的規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平和效益，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)結(jié)合本校實際制訂本辦法。本辦法僅對課題研究過程及課題檔案管理結(jié)合本校實際作具體規(guī)定。

一、課題開題。

1、課題開題工作由學(xué)校教研室與課題組(負(fù)責(zé)人與執(zhí)筆人)共同完成。自立題通知下發(fā)之日起2個月以內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)召開開題會議，形成開題報告(或課題實施方案)。開題報告(或課題實施方案)應(yīng)上交學(xué)校教科室并上報上級備案。

2、課題負(fù)責(zé)人要認(rèn)真修改和完善課題研究方案，并準(zhǔn)備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調(diào)查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結(jié)等。

3、開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃時間表、前期研究小結(jié)、課題咨詢與論證、開題會總結(jié)等。

4、課題開題應(yīng)視研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料應(yīng)進(jìn)行整理并存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。

二、課題實施。

1、由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動?；顒又姓n題組負(fù)責(zé)人及成員均應(yīng)承擔(dān)一定的任務(wù)并發(fā)表自己的意見;每次活動后，認(rèn)真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準(zhǔn)備。

2、做好課題組活動記載工作。以上表格由學(xué)校教科室統(tǒng)一印發(fā)，由課題組負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人記載并形成電子文稿，學(xué)期結(jié)束將電子文稿上交學(xué)校教研室存檔。

3、課題階段進(jìn)展報告。學(xué)校教研室及課題負(fù)責(zé)人對各級科課題進(jìn)展情況應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真階段登記;原則上要求學(xué)校各級課題都要舉行課題研究中期報告會并上交課題研究階段報告。

三、結(jié)題管理。

1、課題研究期限已滿，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)主動召集課題組成員進(jìn)行結(jié)題，并向?qū)W校教科室上交結(jié)題報告;若需延期，需提交延期報告說明原因。

2、課題申報、結(jié)題鑒定、及其他研究費用由校長室決定調(diào)撥。

2、學(xué)校教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向上級管理部門提交結(jié)題申請報告。請求鑒定的成果應(yīng)報齊鑒定材料：課題結(jié)題鑒定申請書、課題研究報告(論文或?qū)Ｖ?、附件等。

四、檔案管理。

1、選題階段。包括調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續(xù)、申報方案等。

2、研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報告、研究方案及其修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果檢測情況、階段報告等。

3、總結(jié)鑒定階段。立項文件及通知復(fù)印件、結(jié)題證書復(fù)印件、結(jié)題報告、申報方案等。

4、成果獲獎材料。學(xué)校教研室應(yīng)將獲獎?wù)n題的獲獎證書復(fù)印件、公布文件、結(jié)題鑒定證書、結(jié)題報告、推廣應(yīng)用方案進(jìn)行存檔。形成成果獲獎匯總表。

5、檔案管理以打印文稿與電子文稿并存的方式進(jìn)行。

石門中心小學(xué)課題研究實施方案

有效制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的研究

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的綜合素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn)，特制定本方案，以保障課題研究的順利進(jìn)行。

一、指導(dǎo)思想：

本方案以研究有效制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為核心，遵循教師專業(yè)化成長規(guī)律，注重發(fā)揮教師的自育自學(xué)能力，以把教師培養(yǎng)成為合格教師，骨干教師，名師為目的，追求學(xué)校的特色化發(fā)展之路，通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問題，在克服問題中不斷提升、進(jìn)步，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向，形成學(xué)校發(fā)展的行動方案，從而有效推進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研究目標(biāo)：

1、通過研究探討這一課題，樹立全校領(lǐng)導(dǎo)、教師新的學(xué)校發(fā)展觀，從有效學(xué)校的認(rèn)識觀入手，不斷調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為，進(jìn)行學(xué)校管理的改革創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，以學(xué)習(xí)求發(fā)展，建立學(xué)習(xí)共同體。

2、通過課題研究，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的民主管理，構(gòu)建我校教師專業(yè)化發(fā)展的框架，研究我校教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律，努力實現(xiàn)我校教師課堂教學(xué)能力的全面提升，造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，培養(yǎng)我校一批具有專業(yè)素質(zhì)的教育教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人。

3、通過課題研究，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)理念。明確我校的科學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo)定位，研究促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑，制定學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展規(guī)劃，把我校建成學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、研究理念

1、立足我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，突出針對性，體現(xiàn)層次性，注重實效性。

2、堅持引導(dǎo)教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師在理念更新上有所突破，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實踐與改革的反思中成長。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，以求得教師自身專業(yè)化成長，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

四、組織管理

為加強(qiáng)對本校課題研究的管理，使研究得以順利進(jìn)行，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

名單如下：

組長：辛常福

副組長：袁振華劉元泉

成員：楊亞起李姍姍?quán)w寬香王英業(yè)

王立友魏文忠孫金龍

五、研究內(nèi)容

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，研究教師隊伍專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，建立合理的教師、學(xué)生評價體系，形成有效學(xué)校的評價觀，掌握實踐層面的運作方式。

1、研究有效制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

引導(dǎo)教師以辦學(xué)思想討論為鋪墊，總結(jié)自己的工作，組織對學(xué)校發(fā)展進(jìn)行展望，提出學(xué)校發(fā)展面臨的形勢、主要的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等，將這些討論歸納并形成意見和建議。在教師制定個人發(fā)展規(guī)劃、教研組制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、部門制定分管工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，提煉、匯總，形成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2、研究有效制定教師個人發(fā)展規(guī)劃

教師個人發(fā)展規(guī)劃包括教師的個人發(fā)展目標(biāo)、現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r的分析、學(xué)校發(fā)展對教師個人的要求等方面的內(nèi)容。要求教師在制訂規(guī)劃時要將現(xiàn)狀分析與愿景的追求結(jié)合起來，要靜下心來回顧自己的成長經(jīng)歷，對自己進(jìn)行全面客觀的分析，思考今后自己的發(fā)展道路。在此基礎(chǔ)上為自己設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。

3、研究制定有效的評價激勵機(jī)制

(1)教師的評價

學(xué)校的發(fā)展離不開教師的積極參與，而教師的積極性在很大程度上取決于學(xué)校對教師的認(rèn)可態(tài)度及對教師的工作評價。為調(diào)動教師的積極性，成就教師的集體歸屬感，如何根據(jù)學(xué)校的具體情況，合理、有效、科學(xué)地進(jìn)行教師評價，使之積極地投入教學(xué)研究實踐，適應(yīng)并參與到學(xué)校的整體規(guī)劃中來，是學(xué)校管理者不可回避的課題。

(2)學(xué)生的評價

有效學(xué)校評判的核心在于學(xué)生個體的發(fā)展，研究有效的學(xué)生評價方式，建立促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的的發(fā)展性評價體系也是課題研究的主要內(nèi)容之一。

六、研究難點

1、學(xué)校的特色發(fā)展之路如何落在實處、起到實效?

2、如何制定有效的激勵機(jī)制，調(diào)動教師的積極性，投入教學(xué)研究實踐，反躬自省，內(nèi)在升華，適應(yīng)并參與到學(xué)校的整體規(guī)劃中來。

七、研究方法：

行動研究、座談研討、專題講座、自修反思、經(jīng)驗總結(jié)。

八、研究步驟

1、組織學(xué)習(xí)階段(2019年1月~2019年6月)：前期資料準(zhǔn)備及相關(guān)理論研究階段，構(gòu)建組織體系，組織課題組成員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使教師們在理論上有初步的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立課題意識，形成研究計劃，確定落實實驗研究人員。

2、研究實施階段(2019年9月~2019年12月)：按子課題分工，明確職責(zé)和實驗要求，全面付諸實踐，及時反饋，隨時調(diào)整，經(jīng)?？偨Y(jié)，形成隨時記錄，個案分析和階段報告。

3、自我評估階段(2019年10月~2019年1月)：綜合整理，總結(jié)成敗，調(diào)整改進(jìn)，反饋校正，使每個教師專業(yè)化發(fā)展思路更清、方向更明，升華思想境界，掌握研究方法。。

4、成果階段(2019年10月~2019年12月)：依據(jù)課題研究實驗，總結(jié)得失，推理歸結(jié)，為最終課題的成果形成做好全面準(zhǔn)備

九、實施意見與考核辦法

a)廣泛宣傳，全員參與;

b)教師參加研究的年度記錄，是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必備依據(jù)。