導語：如何才能寫好一篇同課異構教研活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高中政治教研組 劉紅梅

為了進一步提高教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，我組教師按照學“課堂教學大練兵”活動實施方案的要求，積極投入到“課堂教學大練兵”的探索實踐中。如今，本輪活動已告一段落，現(xiàn)對本輪大練兵活動總結如下：

一、取得的成績

1、在“問題診斷”階段，學科指導委員會以及本組教師認真觀察每位教師的課堂，互相點評，使每位教師認識到自己在課堂教學中存在的問題，以便在今后的教學中加以改進，提高課堂教學水平。

2、“他山之石，可以攻玉”。針對我組教師在課堂教學中存在的問題，組織全組教師觀摩優(yōu)秀課例，觀察優(yōu)秀的課堂教學，學習其他優(yōu)秀教師處理教材和課堂問題的方式方法。開展了“新課程標準和實施方案”、“基于學科核心素養(yǎng)的教學實施”、“新課標的變化與高中政治教學”等主題學習活動，豐富了我組教師的專業(yè)知識。

3、認識的最終目的在于實踐。通過“問題診斷”、“學習研討”，我組教師把所學的經(jīng)驗落實到教學實踐中，不斷的研課、磨課，教師的專業(yè)水平得到了大大的提升。組內開展“同課異構”活動，展示出了許多優(yōu)秀的課堂。劉紅梅教師在“九校聯(lián)盟”教研活動中上展示課，獲得聯(lián)盟校師生的一致好評；陸君老師參加“九校聯(lián)盟優(yōu)質課大賽”獲得二等獎。

4、本次大練兵活動中，我組充分發(fā)揮了老教師、名師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，教師能較好處理生成性問題，提高了教師與學生的和諧溝通能力，為提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

二、存在的問題

1、個別教師對課堂生成性教學內容處理能力還有待提高，對教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。

2、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。

3、個別教師課改意識有待加強，課堂教學中有“滿堂灌”的現(xiàn)象，學生的主體地位沒有充分體現(xiàn)。

三、整改措施

1、認真學習、研究新課程標準，提高自身的專業(yè)素質。

2、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，加強集體備課，有計劃、有步驟地開展有組織的教研活動，并注意以老帶新、互評互學。

3、促進教師苦練教學基本功;認真開發(fā)課件，提高多媒體授課質量。

篇2

本學期學校在各項工作中都能夠認真貫徹教育局教育工作會議的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境和平臺，抓投入，逐步改善辦學條件，推動學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了總結經(jīng)驗，促進學校工作，我們特做如下總結：

一、德育工作

1、加強教師職業(yè)道德建設。

（1）本學期學校開展了“師德教育”活動。強化教師職業(yè)道德教育，修改和完善《學校師德考評細則》，進一步規(guī)范學校教師的職業(yè)道德行為。

（2）學校認真抓好學校師德考核工作，堅持以正面教育為主，針對學校教師在行風中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學校師德教育工作的開展。

（3）學校召開了學校師德教育經(jīng)驗交流會，學習推廣師德標兵特別是本校師德標兵的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范作用，推動學校師德工作的深入開展。

2、加強學校教師隊伍建設。

（1）進一步完善學校校本培訓工作，探索學校校本培訓的新方法、新途徑，作好實驗學校的典型示范作用。加強學校校本研究工作制度建設，制度并完善的校本培訓制度，這樣做極大地促進老師綜合素質的全面提高。

（2）加強學校制度管理。進一步完善學校教師考核管理制度，調整學校教師考核方案，制定 校本培訓管理制度，達到既讓教師滿意，又要切實可行。

3、加強學生思想道德建設，強化學校的育人功能

（1）為了加強學校育人隊伍建設，學校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡，從不同角度教育和影響學生，強化學校各部門各學科任課教師的工作“責任”。

（2）發(fā)揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃，開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程，注重在教學環(huán)節(jié)上的德育滲透。學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課，深化學生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導學生的守法行為，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

（3）加強班隊主題活動。開展“讀愛國主義書籍”“觀愛國主義影視片”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”“寫愛國主義影視征文”等系列活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高首先素養(yǎng)。同時，學校還將以“感恩教育”“生活教育”為主題，結合重大傳統(tǒng)節(jié)日如“教師節(jié)”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，強化學生的自主教育。

二、教學工作

（一）貫徹新課程理念，促進“有效備課”。

1、開學初，我們組織全校教師認真學習以《貫徹新課程理念，促進“有效備課”》為主題的學校新學期專題講座，進一步明確備課要求，完善學校備課制度，指導教師采取讀、畫、查、寫、研等五環(huán)節(jié)進入新學期的備課。

2、改革備課方式，采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創(chuàng)新。

3、改革檢測備課方式，改終結性考核評價為過程性督促評價，采取在說課中檢查備課，在平時聽課中反映教師備課，在自我反思、年級及學科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。

（二）改革課堂教學方法，促進學生自主發(fā)展

1、加強理論學習，吸收新的教學信息，采取以自學為主，以集中學習為輔的學習方式，做好專題講座和業(yè)務輔導，寫出萬字學習筆記。

2、加強教師應用現(xiàn)代化教育技術的培訓，要求教師努力提高教學藝術，善于運用現(xiàn)代教學技術，注重學科知識與信息技術教育的整合，提高教師課堂教學機智。

3、組織教師深入研究課堂教學方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念，使教學活動變?yōu)閷W生的活動，研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學習方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。

4、加大常規(guī)教學管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展年級組互相聽課活動和年級組“同課異構’研究反思活動，引導教師觀看新課程新課標教學錄像，教師與業(yè)務領導共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學常規(guī)，提高教師教學能力，從而提高課堂教學效率。

經(jīng)過近一學期來的行動推進，學?！爸黝}多樣，課例多種；視角統(tǒng)一，觀點共識”特色化“同課異構”校本教研活動已經(jīng)日趨成熟，推動的學校校本教研的開展，取得了較好的教育教學效果。

（三）積極開展新課程研究，大力推進新課程改革

1、認真實施《新課程改革課時計劃》，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動。指導教師進行“課改研討課”，舉行教學設計大賽、教學反思（教育故事）交流研討會，領導帶頭做新課程新教材示范課，促使教師自覺地投入到新課程改革活動中來。

2、深入開展教研活動。

（1）開展教育科研八個一活動，使教科研成為教師成長的助推器，凝聚教師、調動教師積極性的膠合劑。在活動中，學校做好了資料的收集和儲存工作，并把教師活動總結、感悟、反思、評析等材料裝訂成冊。

（2）開展好常規(guī)性研究、提高性研究和前沿性教學研究工作，以“備課拉動、課題帶動、案例推動、教材促動”為主要方式，實現(xiàn)教學資源共享，不斷探索課程改革方法，積累教育科研經(jīng)驗，豐富課程資源，從而提高教師的教學機智和教科研能力。

（3）建立學校校本教研新模式，讓教師在“同伴互助、專業(yè)引領、教學反思”的過程中實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。認真研究和總結近年來教學研究工作，為會議交流和今后教學工作的開展提供有益經(jīng)驗，使學校教育教學水平再上新臺階。

三、體育、藝術、衛(wèi)生工作

1、加強學校體育工作

（1）進一步做好《學生體質健康標準測試》學生數(shù)據(jù)儲存工作，解決《學生體質健康》標準實施過程中的測試、卡片填寫及統(tǒng)計中的不規(guī)范的問題。

（2）加大投資力度，解決學校測試器材短缺的問題。

（3）開展了學校冬季跳繩、踢鍵子等體育活動，全校教師和學生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質，豐富了教師和學生的課余生活。

（4）學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

2、加強藝術教育工作

加強音體美教師的業(yè)務素質建設，積極參加全市音體美教師的基本功競賽、優(yōu)質課、優(yōu)秀論文評選工作。

四、學?？倓展ぷ?/p>

提高防范意識，維護學校的安全穩(wěn)定。

（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責任追究制度，校長是第一責任人，層層落實責任。

（2）進一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責，實施領導帶班責任制，帶班、值班、值宿人員不得擅離職守。