導(dǎo)語：如何才能寫好一篇領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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我有幸到xx培訓(xùn)學(xué)院參加中國人民銀行2011第二期中級職稱干部班培訓(xùn)班為期10天的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。來自總行司局、大專院校的領(lǐng)導(dǎo)、專家和教授就貨幣政策、征信管理、反洗錢、存款準(zhǔn)備金制度、國際局勢熱點(diǎn)問題等進(jìn)行了專題講座式授課。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了宏觀意識，開拓了理論視野，提升了業(yè)務(wù)水平。收獲頗豐，受益匪淺許多工作中的疑問也在專家、教授那里得到了解決。總結(jié)近兩周學(xué)習(xí)，體會良多。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中成長。

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，在培訓(xùn)期間都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。每一次學(xué)習(xí)都能得到提高，學(xué)習(xí)也是一個成長的過程。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、涉及知識面廣，講座全面系統(tǒng)。

我做為人民銀行的一名基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作人員參加了此次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及的知識面很廣也很全面。包括了人民銀行成立的背景、團(tuán)隊(duì)意識與自我、專業(yè)人才能力建設(shè)、新形勢下反洗錢工作狀態(tài)及發(fā)展等十一節(jié)專題課。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在研究和工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過團(tuán)隊(duì)意識與自我的學(xué)習(xí)使我明白要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。無論自己從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌妗＜热恍枰浜?，那么就必須溝通，只有我們相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。在培訓(xùn)期間，老師傳遞的大量新知識、新理念使我再一次深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。每一個專題令人耳目一新的同時也顯示出自己在知識體系上的不足和平時理論學(xué)習(xí)投入的不多不深不透。十余天的培訓(xùn)使我感慨，在一個學(xué)習(xí)型的社會里，我們不應(yīng)該為自己不堅(jiān)持學(xué)習(xí)找任何的借口，而應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為工作的延續(xù)，作為生活的習(xí)慣，作為人生的態(tài)度。持之以恒，堅(jiān)持終身。作為央行一名中層管理者，只有練好內(nèi)功，才能履行好央行職責(zé)。

三、更新學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)工作信心

篇2

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)市工會十四大提出的目標(biāo)任務(wù)，緊扣“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”時代主題，以圍繞推進(jìn)工會干部素質(zhì)能力建設(shè)為目標(biāo)，以提高工會干部理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)造的能力為重點(diǎn)，努力把工會干部培養(yǎng)成為組織動員職工的能手、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的行家、關(guān)心服務(wù)職工的模范，為新時期的工會工作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

工會干部教育培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：全面提高工會干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整和改善工會干部的專業(yè)結(jié)構(gòu)及知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)工會干部在新形勢下的綜合工作能力，努力建設(shè)一支忠誠黨的工運(yùn)事業(yè)、密切聯(lián)系職工群眾、業(yè)務(wù)精通、銳意進(jìn)取、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。至2012年全市工會專兼職干部普遍培訓(xùn)一遍。市總工會包括四個駐會產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)做好黨政群、社會團(tuán)體、公有及500人以上非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作；各縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會重點(diǎn)500人以下非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作。確保2010年完成培訓(xùn)任務(wù)的40％，2011年完成培訓(xùn)任務(wù)的75%，2012年100%完成培訓(xùn)任務(wù)。

工會干部教育培訓(xùn)工作主要任務(wù)是：

1、上崗資格培訓(xùn)。全市新上崗的專職工會主席，在到崗一年內(nèi)（含到崗已一年以上還沒有參加上崗培訓(xùn)的），必須接受為期1-2天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

2、適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全體工會干部。主要內(nèi)容是結(jié)合不同時期工會的中心工作和本地區(qū)、本系統(tǒng)的工作實(shí)際，結(jié)合黨和政府的重大決策，以及新時期新階段工會重點(diǎn)工作的難點(diǎn)問題，開展各種短期適應(yīng)性崗位培訓(xùn)，使工會干部及時了解和掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能。

3、工會專業(yè)人才培訓(xùn)。加強(qiáng)對各級工會特別是工會機(jī)關(guān)中從事專業(yè)工作、具有一定專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，尤其要培養(yǎng)一批勞動法律、勞動工資與社會保障、勞動保護(hù)、平等協(xié)商與集體談判、財務(wù)、經(jīng)審等方面的專業(yè)人才。

4、工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討（工會主席論壇）。每年與市委黨校舉辦一期由市總工會委員、各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會專職主席和大中型企業(yè)工會主席參加的工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，與市委組織部聯(lián)合在市委黨校每期主體班中安排工會工作專題講座。研討講座主要是圍繞黨的中心工作和工會重點(diǎn)工作，針對工會工作中迫切需要研究解決的理論和實(shí)際問題進(jìn)行深入研討、學(xué)習(xí)。同時將組織縣、區(qū)工會和市總機(jī)關(guān)工作人員到高等學(xué)校進(jìn)行拓展性培訓(xùn)。

5、工會干部教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持分級、分類、自學(xué)、集中的培訓(xùn)原則，一是按照全總、省總、市總辦班計劃，選派相關(guān)工會干部參加培訓(xùn)。二是各級工會根據(jù)本地區(qū)、本產(chǎn)業(yè)工會實(shí)際，借助社會辦學(xué)力量，舉辦相關(guān)工會干部培訓(xùn)班。三是鼓勵工會干部尤其是年輕干部利用業(yè)余時間在職自學(xué)，或根據(jù)崗位工作需要參加工會急需專業(yè)學(xué)習(xí)教育。

三、加強(qiáng)工會干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)

1、建設(shè)工會干部培訓(xùn)陣地。通過深化改革，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)工會干部教育陣地的建設(shè)，在依托外力辦學(xué)的同時，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮職工大學(xué)、工人文化宮等工會現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地，降低培訓(xùn)成本，改善辦班條件。以形成布局合理、分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)的培訓(xùn)體系，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效果。

2、建設(shè)高素質(zhì)的專、兼職師資隊(duì)伍。加強(qiáng)與省總、市委組織部、市委黨校等相關(guān)職能部門的聯(lián)系。建設(shè)一支由全總（省總）資深教授、市委黨校專業(yè)教授組成的專業(yè)師資隊(duì)伍；打造一支由市相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人及工會機(jī)關(guān)有一定專長的干部、具有理論與實(shí)踐相結(jié)合、工會工作突出的基層工會主席的兼職師資隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)工會干部教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、完善工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市總已建立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織部和其他相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的市工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會要根據(jù)實(shí)際建立健全工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)，完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，定期研究工會培訓(xùn)工作。各級工會組織部門為工會干部教育主管部門，對工會干部培訓(xùn)工作實(shí)行歸口管理制，負(fù)責(zé)研究制定干部培訓(xùn)的政策、規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查，協(xié)調(diào)工會干部培訓(xùn)的工作關(guān)系。

篇3

黨的方針政策靠干部去落實(shí)，落實(shí)的好壞取決于干部的素質(zhì)，干部的素質(zhì)在于不斷地學(xué)習(xí)中提升。作為一名后備干部，只有認(rèn)真地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識，才能勝任自己的工作，才能更好地開展工作。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢、新情況下，準(zhǔn)確把握中央、省、市有政策法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，更好地服務(wù)群眾，為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的決策依據(jù)，是我今后工作中需要堅(jiān)持的一種自覺行為。因此，我把此次學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作和任務(wù)，認(rèn)真對待、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、認(rèn)真總結(jié)，做好真學(xué)、真信、真用。

課程安排緊貼后備干部工作的實(shí)際，緊貼當(dāng)前我市科學(xué)發(fā)展的實(shí)際，放眼新時期經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，突顯干部培訓(xùn)工作之重要。此次培訓(xùn)，組織部門科學(xué)地開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)干部與思想武裝工作、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢與江門應(yīng)對策略、如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、新聞會的要求與技巧、公務(wù)禮儀與個人形象塑造及加強(qiáng)社會保障促進(jìn)社會和諧等專題，特別是江門市委黨校經(jīng)管教研室熊薇主任所授的《公務(wù)禮儀與個人形象塑造》專題，使我認(rèn)識到公務(wù)員禮儀是推進(jìn)政府精神文明建設(shè)的必要形式，也是公務(wù)員現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志。公務(wù)員對內(nèi)代表的是政府的形象，對外代表的是國家形象，無論哪種形象都非常重要，要想樹立良好的形象，公務(wù)員必須先從自身做起，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)是十分必要和十分重要的，它不但有助于全面提高我們的綜合素質(zhì)，規(guī)范行為，同時為提升____x的良好形象有著重要意義。這些專題很有針對性、指導(dǎo)性很強(qiáng)，能從理論和實(shí)踐的結(jié)合上提出更新的、更高的要求，獲益匪淺、啟迪頗深，提高了自己做好新時期檔案工作的信心和決心，增強(qiáng)了時不待我做好檔案工作的使命感和責(zé)任感。

此次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，____x市委組織部和江門黨校可謂是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時間內(nèi)讓學(xué)員學(xué)到盡可能多的知識，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺悟及理論的課程，更有針對學(xué)員如何提高自身素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)課，還有聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場考察課，真可謂是內(nèi)容豐富而實(shí)際。授課的各位老師、專家和學(xué)者，從各個領(lǐng)域、不同角度給學(xué)員作了深入分析和講解，使學(xué)員聽到了各種不同的聲音，對種類問題有了更詳細(xì)、全面的認(rèn)識。同時，通過組織參觀優(yōu)秀企業(yè)廣東格蘭仕集團(tuán)有限公司，使我領(lǐng)略了格蘭仕制造的世界魅力，了解到廣東民營企業(yè)管理與發(fā)展的模式，領(lǐng)略了中國成功民營企業(yè)的風(fēng)采，感受到中國民營企業(yè)的理念與文化和中國企業(yè)家的全球戰(zhàn)略思維，受益匪淺。

本次培訓(xùn)結(jié)合我市實(shí)際，講授了黨的路線方針政策理論，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和法律法規(guī)等指導(dǎo)性理論知識。通過專家講授，對黨的基本理論的掌握更加系統(tǒng)了，領(lǐng)會和理解得更加深刻了，使自己的知識儲備更加豐富了，在思想認(rèn)識上得到進(jìn)一步的升華，進(jìn)一步認(rèn)識到堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”，樹立全心全意為人民服務(wù)思想的重要性，只有把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想落實(shí)到各項(xiàng)政策中，落實(shí)到各項(xiàng)管理中，落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。專家們精辟的論述，科學(xué)地分析使我改變過去學(xué)習(xí)認(rèn)識上的偏差，使我真正認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚誕生希望”的真諦。在今后的工作實(shí)踐中，我們必須把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的指南，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，凝神聚力，破滿圖強(qiáng)，扎實(shí)工作，最大限度地發(fā)揮個人潛能，調(diào)動各方面力量，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展合力。爭當(dāng)求實(shí)務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)的領(lǐng)跑者。

篇4

20XX年X月X日至X月X日，根據(jù)區(qū)黨委的安排，我參加了XX縣20XX年科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)既使我增長了理論素養(yǎng)、開拓了視野、磨練了意志，提升了處理和解決實(shí)際問題的潛力，又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要收獲如下：

一是透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，激發(fā)了自身奮發(fā)向上的潛能。學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部職場心理減壓》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題與組織化》、《深入學(xué)習(xí)貫徹兩項(xiàng)法規(guī)，爭當(dāng)勤政廉政表率》、《公務(wù)政務(wù)禮儀》、《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力問題研究》和觀看《保密工作常識》專題片等課題，授課老師及領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)合自身的知識修養(yǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐中所見所聞，生動、形象地傳授其成功的經(jīng)驗(yàn)、正確的人生價值觀、生活小節(jié)、創(chuàng)新思維等，給我思想上帶來了巨大的震撼和沖擊，思想觀念、思維方式有了很大轉(zhuǎn)變。也使自身在政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政策水平、組織潛力、公關(guān)禮儀等方面的知識和潛力有了較大的提高

二是重新認(rèn)識自我，把學(xué)習(xí)放在首位。透過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是增長自身潛力，提高自身素質(zhì)的最有效途徑，要注意克服吃老本，固步自封等錯誤傾向，把學(xué)習(xí)升華為一種境界、一種職責(zé)，自覺地做學(xué)習(xí)的模范。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將把學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N愛好和習(xí)慣，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，使學(xué)習(xí)成為安身立命之本。

三是塑造自我的陽光心態(tài)，快樂工作。陽光心態(tài)就是自信、感恩、知足、達(dá)觀，快樂工作是一種精神境界、一種理想追求。學(xué)會減壓，使自我身心健康，學(xué)會陽光心態(tài)，對內(nèi)有益于我們的身體健康，對外有助于營造和諧的家庭氛圍和人際關(guān)系。打開心靈的窗戶，讓陽光照進(jìn)來，我們的生活會更加精彩。

四是擺正位置，不斷強(qiáng)化大局意識和職責(zé)意識。透過學(xué)習(xí)，自覺地擺正位置，處理好正職與副職的關(guān)系，提高自身的執(zhí)行力。要樹立大局觀，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，

篇5

大家下午好！

感受一：緣分。

7天前，我們192名學(xué)員帶著組織上的囑托，暫時離開工作單位，滿懷熱情、頂風(fēng)踏雪，共同來到這里“充電加油”。今天是11月22號，此時此刻，我們這些來自不同單位、不同系統(tǒng)、不同崗位、不同年齡的192名學(xué)員內(nèi)心里，都有著同樣的感受？這一周過的太快了！幸福時光的腳步總是顯得那么的匆忙。

感受二：幸運(yùn)。

第一天的開班典禮上，**親自到會，與我們?nèi)w學(xué)員面對面。他既講意義，又提要求，更教方法，使我們明確了這期鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班的重大意義，把握了目標(biāo)要求，更感受到了組織的關(guān)心和愛護(hù)。在學(xué)習(xí)討論**開班典禮講話時，許多學(xué)員反映，聽到**講“縣委決定從現(xiàn)在起到明年上半年，要對全縣科級干部全部培訓(xùn)一遍”時，大家都為之一振？因?yàn)榇蠹叶夹睦锴宄懿荒軐?shí)現(xiàn)**經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，能不能把**全面建成“花木名縣、生態(tài)美縣、旅游強(qiáng)縣、工業(yè)大縣、宜居花城”，決定性的因素是干部？是一大批眼界開闊、胸懷寬廣、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)干部。所以大家普遍認(rèn)為，縣委下大力氣抓干部培訓(xùn)，真正是抓住了**加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的“牛鼻子”。能成為全縣科級干部培訓(xùn)的第一期學(xué)員，是我們榮譽(yù)和自豪。

感受三:真學(xué)。

我們每個人靜心學(xué)習(xí)、深入思考、團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律的強(qiáng)大動力。沒有人用學(xué)習(xí)“裝點(diǎn)門面”，而是自愿學(xué)、比勤學(xué)、賽真學(xué)、求深學(xué)、講善學(xué)。課上，大家專心聽，用心記；課下，大家反復(fù)交流、相互探討；論壇上，大家踴躍發(fā)言，努力用理論來指導(dǎo)工作實(shí)踐；晚會上，大家歌舞戲曲熱情洋溢，盡力用各自的才藝換來快樂共享；練拓展，大家團(tuán)隊(duì)合作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的同時超越自我。每個人，都將自己的全部熱情貢獻(xiàn)給了這個和諧的集體；每一天，都將自己的所有精力投入到了這次求知的歷程。

應(yīng)該說，第一期鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班以良好的精神風(fēng)貌，嚴(yán)格的組織紀(jì)律，規(guī)范有序的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，贏得了組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師們的肯定，為第一期鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班爭得了榮譽(yù)，也為以后的鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班樹立了“標(biāo)尺”。

7天學(xué)習(xí)培訓(xùn)一晃過去了。值此總結(jié)培訓(xùn)歷程，盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲，籌劃下步工作之際，作為培訓(xùn)班里的一名代表，我也有三點(diǎn)體會。

體會一是：自豪，有魅力了！

能成為全縣科級干部培訓(xùn)的第一期學(xué)員，是我們榮譽(yù)和自豪。我們這192名學(xué)員，沒有人不珍視這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們感到精神振奮、信心倍增。不論聽報告、不論練拓展、也不論是晚會和論壇，我們每個人臉上都綻開著榮譽(yù)和自豪的花朵。特別是王雨教授用他圖文并茂方式講授的《中國傳統(tǒng)文化美學(xué)欣賞》，王蓓教授用她娓娓道來的悅耳音調(diào)講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部社交禮儀》等，強(qiáng)化了我們的美學(xué)修養(yǎng)和個人素養(yǎng)，提高了我們的審美鑒賞能力和待人接物能力，一定會在我們今后的工作崗位提高人格魅力，增強(qiáng)影響力，對周圍群眾的行為方式產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。

體會二是：

自信，有能力了！作為鄉(xiāng)科級干部，直接與基層群眾打交道，沒有較寬的知識面，不了解當(dāng)今國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和規(guī)律，就把握不住工作的方向性和關(guān)鍵點(diǎn)。何志偉教授用他講授的《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、程寶山教授用他不著一字的幽默風(fēng)格講授的《市場經(jīng)濟(jì)法制若干問題》、肖占中教授用他軍中將官的爽快義氣講授的《中國周邊安全熱點(diǎn)評析》、張傳璽教授用他熟中生巧的提煉歸納講授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》、張敬民教授邏輯論證層層剖析解讀的《新鄉(xiāng)先進(jìn)群體現(xiàn)象》等，在我們面前推開了一扇扇開眼界的大門，豐富我們在政治、經(jīng)濟(jì)、法制、軍事以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、先進(jìn)典型培養(yǎng)等方面的知識，引領(lǐng)我們走上強(qiáng)化能力之路。一定會在我們今后的工作中，不斷提升我們科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力，從而提升我們在實(shí)際工作中的執(zhí)行能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力、和諧能力。

體會三是：健康，有活力了！

對常年忙碌在工作崗位的鄉(xiāng)科級干部而言，生理和心理健康是良好執(zhí)政能力的前提和必要條件。這次培訓(xùn)班把鄉(xiāng)科級干部生理和心理健康建設(shè)納入培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過申臨淵專家充滿關(guān)切的《健康知識講座》和充滿挑戰(zhàn)的野外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)對我們的心理疏導(dǎo)和健康教育，提高了大家的心理調(diào)適能力、抗壓能力和自我保健意識，促使每個學(xué)員發(fā)揮潛能，激發(fā)出渾身朝氣和工作活力。在今后的工作中，一定會催生出我們積極的心態(tài)、快半拍的行動、創(chuàng)新性的思路，在團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的氛圍中，開創(chuàng)我們**招商引資和工業(yè)發(fā)展、三大創(chuàng)業(yè)工程和平安建設(shè)的新局面。

第一期培訓(xùn)班能這么圓滿成功，我們每個學(xué)員能有這么多收獲，我們該感謝的人很多。在此我特別向給予我們這次培訓(xùn)機(jī)會的組織部**等領(lǐng)導(dǎo)，特別向給予我們精彩講座的各位專家教授，特別向給予我們關(guān)愛和照顧的張校長等黨校老師表示由衷地感謝！

祝愿**縣第一期鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班全體學(xué)員，回到崗位后身體更健康、工作更順心！祝愿**縣鄉(xiāng)科級干部培訓(xùn)班一屆比一屆更圓滿成功、更成果豐碩！

篇6

“我是區(qū)委書記，也是中國浦東干部學(xué)院的兼職教師。這些年來，我擔(dān)任過華東政法學(xué)院的教授、上海市人大常委會委員、徐匯區(qū)的區(qū)長，有過不少身份，但中國浦東干部學(xué)院兼職教師這個身份是我特別看重的?！鄙虾Ｊ虚h行區(qū)委書記孫潮這樣對記者說。

孫潮在浦東干部學(xué)院的講臺上講授“法治政府與社會治理”這門課已經(jīng)有十幾次了，作為一名兼職教師，他坦言，課堂上與學(xué)員的碰撞最讓他感到興奮。

是怎樣的魅力讓這位兼職教師如此看重這個身份？

①深植一株人才之樹

面向未來，才能走向世界

在浦東干部學(xué)院和諧廣場的北端，有一座學(xué)院標(biāo)識雕塑——一株英姿挺拔的“人才樹”。這株紅色的“人才樹”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很像的“毛”字，也像一個頗有動感的草書“走”字，讓人自然地聯(lián)想到老一輩革命家，聯(lián)想到不斷發(fā)展的，聯(lián)想到腳踏實(shí)地、與時俱進(jìn)的學(xué)風(fēng)……

這株寓意豐富的“人才樹”被做成學(xué)院徽章，驕傲地別在每位教職員工胸前，仿佛一位無言的導(dǎo)師，讓人在思索中奮進(jìn)。對中國浦東干部學(xué)院的教職員工來說，這枚小小的徽章又意味著什么？

“創(chuàng)新。”常務(wù)副院長奚潔人簡潔有力地說。

“創(chuàng)新是我們的靈魂。我們的奮斗目標(biāo)是把浦東干部學(xué)院建設(shè)成為國際性、時代性、開放性的新型領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)院。只有不斷創(chuàng)新，我們才能在培養(yǎng)中國未來領(lǐng)導(dǎo)干部的道路上，率先解放思想，率先探索實(shí)踐，率先總結(jié)提升，走出一條干部培訓(xùn)的新路”。

在這條“新路”上，浦東干部學(xué)院留下了一串探索的腳印：

確立“忠誠教育、能力培養(yǎng)、行為訓(xùn)練”的培訓(xùn)理念；

創(chuàng)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，使之成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理與素質(zhì)測評研究與開發(fā)的技術(shù)平臺；

形成了“訓(xùn)前需求調(diào)研、訓(xùn)中教學(xué)互動、訓(xùn)后延伸服務(wù)”的培訓(xùn)鏈……

走進(jìn)浦東干部學(xué)院，從優(yōu)美的建筑環(huán)境到教室里先進(jìn)的硬件設(shè)備；從校園“一卡通”、“一號通”的高效便捷到信息平臺的人性化考慮；從對干部全方位的形象“打造”到細(xì)致入微的心理測試……處處體現(xiàn)出一所新型干部學(xué)院濃濃的現(xiàn)代氣息。

“新路”的探索，還體現(xiàn)在充滿活力的教學(xué)活動上：為了能讓學(xué)員從實(shí)踐者身上得到啟發(fā)，學(xué)院從改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的典型中尋找?guī)熧Y；在學(xué)員論壇中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員，把學(xué)員變成教師，將他們在各自領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)“貢獻(xiàn)”出來……一個400多人組成的相對穩(wěn)定、不斷優(yōu)化的兼職教師師資庫，牢牢扎根實(shí)踐的土壤，讓浦東干部學(xué)院的整個教學(xué)活動不斷煥發(fā)新的活力。

②擦亮一個培訓(xùn)品牌

把“領(lǐng)導(dǎo)教育”作為最大課題

有人說，創(chuàng)造品牌的人必然是富有激情的人。在浦東干部學(xué)院，就活躍著這樣一支富有激情的團(tuán)隊(duì)，充滿了這樣一種富有激情的氛圍。努力讓自己的課程成為品牌課程、精品課程，是每位教師努力的方向?！邦I(lǐng)導(dǎo)教育”，正是浦東干部學(xué)院最亮的一個大品牌。

干部學(xué)院不同于大學(xué)教育，培訓(xùn)的目的是為了提高領(lǐng)導(dǎo)干部解決實(shí)際問題的能力。能力到底怎么培養(yǎng)？領(lǐng)導(dǎo)干部的能力到底怎么提高？哪些能力是可以培訓(xùn)的？從提高執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力這個角度，有哪些課程需要開發(fā)？

浦東干部學(xué)院把他們的課程結(jié)構(gòu)歸納為“3＋X＋G”。“3”，是三個基本板塊：“改革發(fā)展的理論與實(shí)踐”課程板塊，“崗位要求的知識與能力”課程板塊，“領(lǐng)導(dǎo)干部的技能與素養(yǎng)”課程板塊；“X”，是根據(jù)不同培訓(xùn)對象的需求特點(diǎn)，有針對性開發(fā)的專題課程；“G”是國際性課程，挖掘和運(yùn)用國際優(yōu)質(zhì)資源，開展全球經(jīng)驗(yàn)與中國實(shí)踐的比較教學(xué)，把中國化的最新成果放到更為廣闊的世界舞臺和人類文明的進(jìn)程中加深理解。

在學(xué)科建設(shè)上，他們依然著眼于領(lǐng)導(dǎo)教育的宗旨，打破傳統(tǒng)的學(xué)科劃分，強(qiáng)調(diào)學(xué)科群、項(xiàng)目組和領(lǐng)域研究。針對領(lǐng)導(dǎo)干部自身，有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教育、領(lǐng)導(dǎo)心理素質(zhì)測評等綜合學(xué)科；針對領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位需求，有城市研究、區(qū)域研究等很多領(lǐng)域。而運(yùn)用傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科整合來研究干部教育問題，根據(jù)項(xiàng)目、領(lǐng)域、問題來開發(fā)課程，正是浦東干部學(xué)院的培訓(xùn)特色。

如今，由華東師范大學(xué)和浦東干部學(xué)院合作的國內(nèi)第一個領(lǐng)導(dǎo)教育學(xué)博士點(diǎn)已經(jīng)有了第一屆畢業(yè)生，“市長班”、“使節(jié)班”、“國企班”、“西部班”、“國際班”……多班并舉，資源共享，一校競學(xué)，已成為頗具影響力的班次和品牌；《黨的先進(jìn)性與執(zhí)政能力建設(shè)》、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力研究》等課程，成為教學(xué)科研一體化，研究成果轉(zhuǎn)化為課程的精品樣板。

“領(lǐng)導(dǎo)干部的判斷、思維與決策要具有前瞻性，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要比學(xué)員還要站高一步，視野更加寬闊，對事物的把握更加敏感?！鞭蓾嵢苏f。

③體現(xiàn)一種培訓(xùn)理念

讓一切培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為能力

不解決可操作性問題，培訓(xùn)就仍然只是一種說教，甚至可能成為只是說說而已的空洞口號。強(qiáng)調(diào)可操作性，注重行為訓(xùn)練，是浦東干部學(xué)院貫徹教學(xué)始終的目標(biāo)和培訓(xùn)特色。

200*年3月，兼職教師、上海市閔行區(qū)委書記孫潮在省部級領(lǐng)導(dǎo)干部“構(gòu)建社會主義和諧社會”專題培訓(xùn)班中，將課堂搬到了閔行區(qū)現(xiàn)場，用一天時間圍繞“法治政府與和諧社會構(gòu)建”這一主題開展現(xiàn)場考察、專題講授和互動研討。

郭存亮學(xué)員對“法治政府與社會治理”這門課感受很深，“孫潮老師把一名法學(xué)教授的理論思維與工作崗位的履職實(shí)踐相結(jié)合，把他推進(jìn)法治政府建設(shè)的實(shí)踐體會不斷地帶到課堂，與學(xué)員一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)，共同探討存在的問題，課講得很深，也很活，因?yàn)樗前研叛?、觀念、方法糅在一起去講的，可操作性特別強(qiáng)！”

“忠誠教育、能力培養(yǎng)、行為訓(xùn)練”，是浦東干部學(xué)院的培訓(xùn)理念。這一培訓(xùn)理念最強(qiáng)調(diào)的也是操作性、實(shí)效性。

忠誠，是個價值觀問題。忠于黨、忠于人民利益怎么培訓(xùn)？忠于國家利益又怎么培訓(xùn)？將培訓(xùn)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行動方案，轉(zhuǎn)化成課程設(shè)置，開發(fā)出各具特色的具體化的培訓(xùn)課程，并跟領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位職責(zé)相聯(lián)系、匹配。

沒有長篇大論，不是居高臨下，走近革命前輩，來到改革現(xiàn)場，說理猶如剝筍，引導(dǎo)有如談心，莊重中透著真誠，教誨中寄予期望……信念、使命、黨員意識的教育培訓(xùn)就這樣如淙淙溪流，自然地完成了。

浦東干部學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。

篇7

關(guān)鍵詞：氣象；干部培訓(xùn)；有效發(fā)生

一、基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的內(nèi)涵分析

學(xué)習(xí)有效發(fā)生是相對于低效發(fā)生和無效發(fā)生而言的?；鶎託庀蟾刹繉W(xué)習(xí)有效發(fā)生是指基層氣象干部在授課領(lǐng)導(dǎo)、教師和教學(xué)管理人員的指導(dǎo)下，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行主動認(rèn)知加工，在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)、獲得自身發(fā)展并體驗(yàn)到積極的學(xué)習(xí)情感、產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)愿望的過程，并以知識與能力的獲得、方法與策略的掌握、情意與態(tài)度的養(yǎng)成以及學(xué)員的發(fā)展作為衡量學(xué)習(xí)有效發(fā)生的最終目標(biāo)。

二、影響基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的原因分析

按照現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分是有效學(xué)習(xí)產(chǎn)生的前提條件，它從事新的學(xué)習(xí)所需要具備的知識基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、情感意志和習(xí)慣、技能；學(xué)習(xí)過程主動積極是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵特征。它具體表現(xiàn)在認(rèn)知、學(xué)習(xí)過程主動積極、行為參與；授課教師和教學(xué)管理人員是促進(jìn)學(xué)員有效發(fā)生的核心要素，也是最重要的外部條件，教師的職業(yè)道德、知識能力水平、對教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、對教學(xué)內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)以及授課領(lǐng)導(dǎo)、教師的人格特征等都是影響學(xué)員學(xué)習(xí)有效發(fā)生的重要因素。

基于以上理論，我們認(rèn)真分析影響基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的因素有以下兩方面。

（一）影響基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的內(nèi)在因素

作為參加培訓(xùn)的基層氣象干部應(yīng)有正確的價值觀和學(xué)習(xí)觀，應(yīng)該對學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識，應(yīng)該設(shè)置切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望，應(yīng)該具有一定的自主管理意識和能力，同時應(yīng)該對學(xué)習(xí)內(nèi)容要有主動加工的心理傾向和實(shí)踐活動。在這一方面，正確的價值觀和學(xué)習(xí)觀是根本，切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望是導(dǎo)向，自主管理意識和能力、主動加工的心理傾向和實(shí)踐活動是促進(jìn)學(xué)習(xí)有效發(fā)生的保障。

（二）影響基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的外在因素

1.培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)的教育觀。這一點(diǎn)對成人教育而言尤其重要，培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要有明確而崇高的教育觀念和目的，要認(rèn)真分析培訓(xùn)對象和需求，要開展基于群體需求的教學(xué)設(shè)計。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和合理的教學(xué)活動設(shè)計是提高教學(xué)效果的保障。優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和合理的教學(xué)活動涉及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境場景的搭建、教學(xué)資源和教學(xué)活動的設(shè)計等多個方面。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和合理的教學(xué)活動設(shè)計相當(dāng)于一場吸引玩家的游戲，它通過內(nèi)容、界面、工具等各方面因素讓基層氣象干部沉浸在學(xué)習(xí)的快樂和幸福中。

3.授課領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)有目的、有計劃地組織基層氣象干部實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程，提供有效果、有效用、有效率的教學(xué)，這就要求授課領(lǐng)導(dǎo)、教師在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法上要進(jìn)行創(chuàng)新。

4.應(yīng)有一個積極、和諧、奮進(jìn)、向上的“學(xué)習(xí)共同體”?！皩W(xué)習(xí)共同體”是指一個由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者（包括教師、專家、輔導(dǎo)者等）共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在成員之間形成了相互影響、相互促進(jìn)的人際關(guān)系。在教學(xué)中，教師、學(xué)生同時在一個教室中參與教學(xué)活動，彼此之間可以很容易進(jìn)行面對面的交流。

三、促進(jìn)基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生的一些具體做法

唯物辯證法認(rèn)為，事物的變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。作為培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)，更為現(xiàn)實(shí)地還是應(yīng)該從外部因素著手，加強(qiáng)外部驅(qū)動，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和合理的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，構(gòu)建積極、和諧、奮進(jìn)、向上的“學(xué)習(xí)共同體”，促進(jìn)基層氣象干部學(xué)習(xí)有效發(fā)生。以下是我們在承擔(dān)培訓(xùn)工作中的一些具體做法。

（一）加強(qiáng)正確的價值導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)觀

具體說就是要有正確的干部教育觀，干部教育培訓(xùn)工作是做人的工作的，培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要以人為主體，要把基層氣象干部綜合素質(zhì)能力的提高和基層氣象干部的全面發(fā)展作為教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)。要有明確而崇高的教育觀念和目的。從事教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源研發(fā)、課程開發(fā)和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計等都應(yīng)有明確的促進(jìn)基層氣象干部知識技能的獲得和有利于綜合素質(zhì)的提高。

（二）整合區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計保障教學(xué)效果

在承擔(dān)全國氣象部門縣局長綜合素質(zhì)輪訓(xùn)整個教學(xué)流程中我們安排了全國新農(nóng)村建設(shè)氣象示范縣“德清模式”《氣象為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)》的案例教學(xué)，讓學(xué)員了解了“以人為本、無微不至、無所不在”的氣象新理念，并開展了關(guān)于“德清模式”學(xué)得到和學(xué)不到的大辯論。安排了被專家稱作是農(nóng)村信息化值得推介的“安徽模式”《安徽農(nóng)網(wǎng)的興辦與發(fā)展》，讓學(xué)員了解到安徽省近年來以安徽農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)（簡稱安徽農(nóng)網(wǎng)）為載體，建立起政府省心、農(nóng)民開心的農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合信息服務(wù)體系，成為千家萬戶農(nóng)戶對接千變?nèi)f化大市場的重要平臺與紐帶。安徽省蕭縣氣象局局長給學(xué)員做《依托農(nóng)網(wǎng)助推地方政府信息化建設(shè)》的案例教學(xué)過程中產(chǎn)生非常激動人心的共鳴和碰撞，安徽省蕭縣氣象局坐落的區(qū)域安徽省蕭縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，但作為全國文明單位的安徽省蕭縣氣象局的氣象事業(yè)卻一枝獨(dú)秀，這讓來自很多區(qū)域經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)的基層氣象局長感受到在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)氣象事業(yè)一樣有廣闊的發(fā)展前景。授課教師在教學(xué)過程中對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，以具體工作實(shí)際解讀中國氣象局領(lǐng)導(dǎo)要求，大量案例研討、區(qū)域特色教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，營造了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，多角度拓展了學(xué)員的思維空間。

（三）把握體驗(yàn)式教學(xué)“三個要素”，認(rèn)真做好“四個環(huán)節(jié)”，深入挖掘教學(xué)資源內(nèi)涵

在體驗(yàn)式教學(xué)過程中我們認(rèn)真把握體驗(yàn)式教學(xué)的三個關(guān)鍵要素：案例研究、實(shí)地調(diào)查和互動研討。努力認(rèn)真做好體驗(yàn)式教學(xué)的四個環(huán)節(jié)：有針對的設(shè)計、有個性的教材、有互動的授課、有啟發(fā)的點(diǎn)評。

在整體設(shè)計“氣象部門縣局長綜合素質(zhì)輪訓(xùn)”體驗(yàn)式教學(xué)的過程中，我們按照《全國基層氣象臺站建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》選取了氣象綜合觀測、公共氣象服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)、基層氣象文化建設(shè)等體驗(yàn)式教學(xué)內(nèi)容，并圍繞此內(nèi)容選取了相關(guān)的體驗(yàn)式教學(xué)點(diǎn)。這也是基層氣象局長所密切關(guān)注和希望解決的熱點(diǎn)問題。在整個體驗(yàn)式教學(xué)過程中，我們能充分感受到基層氣象局長學(xué)習(xí)中的踴躍性和主動性，很多學(xué)員在參加體驗(yàn)式教學(xué)之后撰寫了學(xué)習(xí)心得和體會。例如對小崗村的學(xué)習(xí)和考察，學(xué)員體會頗深，對一個單位一個地方的發(fā)展路在什么地方，采取什么途徑，有較深刻的認(rèn)識和感想（有專題觀后感）。從小崗村的發(fā)展學(xué)員感悟到，解放思想是一個永恒的過程和課題。過去解放思想不等于現(xiàn)在解放思想，現(xiàn)在解放思想不等于未來也解放思想。解放思想不能僅靠生存本能適應(yīng)調(diào)整地解放思想，更要不斷的認(rèn)識社會和事物，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與知識積累，以此產(chǎn)生認(rèn)識（或認(rèn)知）的突破或突變，達(dá)到解放思想的目的。同時圍繞小崗體驗(yàn)式教學(xué)形成了“永遠(yuǎn)的小崗村精神，永遠(yuǎn)的沈浩書記，永遠(yuǎn)的氣象為農(nóng)服務(wù)”的教學(xué)理念。

（四）積極應(yīng)用集體式、探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法，提升培訓(xùn)效果

按照現(xiàn)代培訓(xùn)理念的要求，學(xué)員在積極參與的情況下學(xué)習(xí)效果更好。案例教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、學(xué)員論壇、研討與交流等集體式、探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)成為最具創(chuàng)造性的一種學(xué)習(xí)方式。在《氣象預(yù)報預(yù)測》課程中，授課教師針對參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，有針對性地編寫了典型案例資料，并精心設(shè)置了“案例問題情景編寫”、“組織研討”、“點(diǎn)評總結(jié)”三個有序鏈接，圍繞著四個研討題目，以研討案例作為引發(fā)新問題的起點(diǎn)，立足于如何做好一名縣氣象局長，通過案例問題情景再設(shè)、身份模擬、案例分析，圍繞著如何做好決策服務(wù)，公眾服務(wù)以及針對重大氣象服務(wù)技巧和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行積極引導(dǎo)和研討交流，激發(fā)了學(xué)員參與研討的熱情，搭建了授課者與學(xué)員的多維溝通平臺，營造了氣氛熱烈的研討氛圍，多角度拓展了學(xué)員的思維空間。在《基層氣象部門黨風(fēng)廉政建設(shè)》的課程教學(xué)中，授課教師與學(xué)員開展了“關(guān)于縣（市、區(qū)）氣象局黨風(fēng)廉政建設(shè)幾個具體問題”（“公務(wù)社交問題”、“收入分配問題”、“公車使用問題”、“財務(wù)監(jiān)管問題”、“民主作風(fēng)問題”、“紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)問題”等六個方面）的討論，取得了非常好的效果。

（五）構(gòu)建積極、和諧、奮進(jìn)、向上的“學(xué)習(xí)共同體”，開展協(xié)作學(xué)習(xí)

學(xué)員在總結(jié)發(fā)言中說“二十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們互相學(xué)習(xí)啟發(fā)，互相研討交流，互相借鑒釋疑，共同進(jìn)步成長。每位縣局長都將自己的工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法毫無保留地講出來，大家相互學(xué)習(xí)借鑒；同時，也把工作中遇到的問題、困難、困惑、教訓(xùn)講出來，大家共同探討破解。二十多天的培訓(xùn)生活，學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間、學(xué)員與授課領(lǐng)導(dǎo)之間結(jié)下了深厚友誼，留下了聯(lián)系方式，建立了QQ群，雖然我們來自自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同的地區(qū)，但“全國氣象是一家”，我們氣象人的心靈是相通的，一心一意謀發(fā)展的愿望是一致的。在今后的工作中，我們還可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)長期聯(lián)絡(luò)和交流?？梢哉f，是培訓(xùn)為我們搭建了互相交流的平臺和聯(lián)系的紐帶。安徽培訓(xùn)點(diǎn)，不僅是我們每個人一生中的一個重要節(jié)點(diǎn)，也是我們今后互相交流經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)絡(luò)感情的起點(diǎn)。”這一點(diǎn)在整個培訓(xùn)活動過程中得到充分體現(xiàn)，班委建立了自己的QQ群，學(xué)員組織了聯(lián)歡會，開展了聯(lián)誼活動，并編寫了班委自己的《班級風(fēng)采》。通過各種途徑的有機(jī)整合，積極開展協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者獲取學(xué)習(xí)支助，解除學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，有效提高學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

1.夏健明，陳元志.領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)研究[J].中國浦東干部學(xué)院學(xué)報，2007（1）.

篇8

組織部門作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織者和實(shí)施者，自身如何科學(xué)發(fā)展關(guān)系著組織工作如何服務(wù)科學(xué)發(fā)展大局。組織部門要重點(diǎn)圍繞凝聚力、公信力、創(chuàng)新力和親和力，切實(shí)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局、加快領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、推進(jìn)基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)自身建設(shè)的具體實(shí)踐中，率先實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展，爭當(dāng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范部門，不斷影響和帶動其他部門形成科學(xué)發(fā)展的合力。

圍繞凝聚力，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。要樹立“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建、抓好黨建促經(jīng)濟(jì)”的思想，善于在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中找準(zhǔn)組織工作著力點(diǎn)，用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐來檢驗(yàn)組織工作，體現(xiàn)組織工作的服務(wù)能力。一是在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式上狠下功夫。通過舉辦干部培訓(xùn)班、干部掛職鍛煉等方式，逐步由工業(yè)污染化增長向生態(tài)環(huán)保型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)資源消耗型經(jīng)濟(jì)向高新科技型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展的意識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭經(jīng)濟(jì)復(fù)雜局勢的能力。二是在破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展“瓶勁”上狠下功夫。教育和引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)決策程序，積極應(yīng)對金融危機(jī)、突發(fā)性公共事件，在保增長、保民生、保穩(wěn)定的具體實(shí)踐中，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。三是在推動學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子上狠下功夫。鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部通過愛讀書、善讀書、讀好書，不斷充實(shí)精神頭腦，增長知識、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

圍繞公信力，加快領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。一是樹立科學(xué)的選人用人導(dǎo)向。把是否深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀作為衡量干部政績的根本標(biāo)準(zhǔn)，注重選拔一批德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部。二是牢固樹立正確的政績觀。要牢記黨的宗旨意識，堅(jiān)持創(chuàng)造政績是為了科學(xué)發(fā)展、為了造福人民的觀念，在決策前充分尊重民意，決策中主動聽取民聲，決策后由群眾來評判，使領(lǐng)導(dǎo)干部政績經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)和群眾檢驗(yàn)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。通過解放思想大討論、大整改、大服務(wù)活動，破除領(lǐng)導(dǎo)干部“滿、窄、懶、散、軟、浮”的思想，樹立搶抓機(jī)遇、爭先越位的競爭意識，切實(shí)把心思和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上來，不給腐朽思想留下滋生的“土壤”。繼續(xù)深入貫徹“八個方面”的良好作風(fēng)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制不良風(fēng)氣，努力形成風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。

圍繞創(chuàng)新力，推進(jìn)基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是建立健全創(chuàng)新激勵機(jī)制。大力實(shí)施“金諫”工程，鼓勵黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開頭腦筋，拓寬思維，創(chuàng)新抓基層黨建的方法和載體，形成一批抓基層、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的基層組織建設(shè)做法，推動組織工作科學(xué)發(fā)展。二是全面推進(jìn)主題實(shí)踐創(chuàng)新。大力實(shí)施“核心、素質(zhì)、增收、陣地、示范”五大工程建設(shè)，創(chuàng)造性地開展“火種計劃”項(xiàng)目、“編外村官”、十個特色村建設(shè)、“我是黨員，我光榮”主題實(shí)踐等工作，使基層組織建設(shè)煥發(fā)出強(qiáng)大的活力，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)。三是加大創(chuàng)新項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化和理論提升工作。結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、社會穩(wěn)定等工作，賦予基層組織建設(shè)新內(nèi)涵、新載體，不斷總結(jié)和提煉基層組織建設(shè)創(chuàng)新做法，更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。

圍繞親和力，加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)。繼續(xù)深化和拓展“講黨性、重品行、作表率”活動，努力在組工干部能力、制度、作風(fēng)、服務(wù)等方面尋求科學(xué)發(fā)展的突破口，使組織工作讓黨委和群眾“雙滿意”。一是堅(jiān)持以能力建設(shè)為主線，提高組工干部綜合素質(zhì)。全面推行網(wǎng)上“菜單式”選學(xué)措施和組工論壇制度，抓好組工干部政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。加大組工干部輪崗交流和“一線鍛煉”力度，提高組工干部實(shí)踐能力。二是堅(jiān)持以作風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，進(jìn)一步改進(jìn)組織部門工作作風(fēng)。通過座談走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上評議、滿意度測評等方式，不斷擴(kuò)大“講黨性、重品行、作表率”大整改活動成果。三是堅(jiān)持以制度建設(shè)為根本，加強(qiáng)組織部門效能建設(shè)。推行組織工作即時化管理運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善組織工作業(yè)務(wù)和內(nèi)部績效考核各項(xiàng)制度，健全完善組織工作制度體系。四是堅(jiān)持以優(yōu)化服務(wù)為目標(biāo)，著力加強(qiáng)和諧組織部門建設(shè)。堅(jiān)持開展“最佳搭檔”、“和諧科室”評選等部內(nèi)人文關(guān)懷活動，抓好組織部門和組工干部服務(wù)承諾和聯(lián)系點(diǎn)制度落實(shí)，樹立組工干部可信、可靠、可敬、可親的新形象。

篇9

1、積極動員組織局職工參加各種資質(zhì)考試、技術(shù)職稱考試，現(xiàn)局在崗職工中干部中級職稱有6人，初級職稱4人；工人中技師已有3人，高級工5人，中級工8人，初級工8人，技師以上職稱已占工人總數(shù)的12.5%。

2、為了提高局干部職工的知識層次，以適應(yīng)工作的需要，我們鼓勵干部職工積極參加各類電大和成人自考的學(xué)習(xí)。目前局49名在崗職工已有30人達(dá)到專科水平，7人達(dá)到本科；現(xiàn)有在讀?？坡毠?人、在讀本科職工9人，局職工整體文化素質(zhì)不斷提升。

3、繼續(xù)抓好干部職工法律和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。今年綜合各部門實(shí)際工作需要，我們分別于組織路政、海事執(zhí)法人員對法律基礎(chǔ)知識和交通執(zhí)法有關(guān)知識參加培訓(xùn)。通過執(zhí)法培訓(xùn)，執(zhí)法人員法律知識水平和依法行政能力有了進(jìn)一步的提高，使行政執(zhí)法人員能夠深刻領(lǐng)會法律法規(guī)的內(nèi)涵，將法律法規(guī)和現(xiàn)實(shí)情況有機(jī)地結(jié)合起來，有力推動了交通執(zhí)法工作的開展。

4、為強(qiáng)化交通力量，提高公路建設(shè)水平，為××交通發(fā)展和建設(shè)做出貢獻(xiàn)，今年繼續(xù)組織人員參加省、州、縣部門組織的各類業(yè)務(wù)相關(guān)知識培訓(xùn)班，對行業(yè)管理人員，技術(shù)人員，特殊崗位工作人進(jìn)行培訓(xùn)，今年培訓(xùn)面達(dá)到87.7%，職工教育總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)97829萬元，占工資總額的8.5%。

通過以走出去的形式，學(xué)到了新的知識，對交通隊(duì)伍建設(shè)提供了理論保證，進(jìn)一步提高了交通工作質(zhì)量和交通隊(duì)伍素質(zhì)。通過培訓(xùn)，對大家的思想觸動很大，思路受到啟發(fā)，視野得到擴(kuò)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，也從中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與問題，以及我們在交通工作方法方面的缺陷情況，大家開拓了眼界，增長了知識，理清了思路，也激發(fā)了做好交通工作的信心和干勁。

二、加強(qiáng)干部廉潔從業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮預(yù)防作用

交通是高危行業(yè)，干部的廉潔直接影響著交通整個系統(tǒng)的廉潔，加強(qiáng)廉政建設(shè)、倡導(dǎo)廉潔從業(yè)就顯得意義重大。

1、今年縣委組織部黨校舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，積極組織局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)，共參培22人，110人次。

2、科學(xué)發(fā)展觀活動中，加強(qiáng)了對干部和職工的廉潔教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓廉潔教育工作，組織全體職工參加廉潔教育培訓(xùn)，共參培51人，153人次。對如何規(guī)避風(fēng)險、防止違規(guī)違紀(jì)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，筑起防腐的防火墻，促進(jìn)交通建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔地進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

總結(jié)今年職工教育培訓(xùn)情況，我們認(rèn)為：

篇10

按照市委組織部干部輪訓(xùn)計劃的安排，我參加了市委黨校第二期科級干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。將近20天的培訓(xùn)、交流，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面都有了長足的進(jìn)步。總體來說有以下幾點(diǎn)體會：

一、調(diào)整了知識結(jié)構(gòu)。由于平時忙于事務(wù)性工作，對知識疏于學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)不盡合理，知識陳舊老化，黨校近20天的強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加了對四中全會、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢以及林州農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、文化軟實(shí)力等方面的了解，達(dá)到了為工作補(bǔ)腦充電的目的。

二、豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)班上老領(lǐng)導(dǎo)申富生、政協(xié)副主席程水義等通過或幽默詼諧或樸實(shí)生動的語言向大家講述自己多年工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和方法；討論會上同學(xué)之間互相交流探討工作的經(jīng)驗(yàn)、體會、得失和感悟，使自己學(xué)習(xí)了不少在實(shí)踐中難以積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、提升了個人綜合素質(zhì)。黨校老師就加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、四中全會精神等方面做了深刻的闡述，紀(jì)委副書記付懷慶講了新形勢下的反腐倡廉建設(shè)，使自己堅(jiān)定了理想信念，對“領(lǐng)導(dǎo)”這個詞所蘊(yùn)含的權(quán)力以外的義務(wù)、責(zé)任、風(fēng)險有了更清醒的認(rèn)識，這些課程的學(xué)習(xí)對豐富內(nèi)涵、提升素質(zhì)十分有教益。這為我們在今后的實(shí)踐中履好職、用好權(quán)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：一要堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)。政治上保持清醒頭腦，牢記自己永遠(yuǎn)是人民的公仆，把全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。圍繞工作職責(zé)和市委、市政府的工作要求，在工作中勇爭一流。二要清正廉潔，公道正派。古人云：“公生明、廉生威”，要做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微，堅(jiān)守自己做人的道德信念和原則底線。在做群眾工作時做到處事公道，陽光操作，不徇私情。三要勤學(xué)善思，提升本領(lǐng)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，用豐富的政治理論、文化知識、法律法規(guī)充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識又要學(xué)業(yè)務(wù)知識。不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作水平。善于不斷總結(jié)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，用真知灼見、真才實(shí)學(xué)指導(dǎo)工作。四要求真務(wù)實(shí)，為民辦事。提出的“三嚴(yán)三實(shí)”和“四有”干部，就是我們當(dāng)好干部的標(biāo)準(zhǔn)。要忠誠于黨和人民的事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)事求是，踏實(shí)工作，不搞花架子、不打官腔，把落實(shí)放在第一位，不人浮于事，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，講求實(shí)際，力求實(shí)效。

【二】

在參加市委組織部、黨校舉辦的科級干部培訓(xùn)班上，我聆聽了多名領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者的講座，從而提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，開闊了視野，豐富了知識，深化了對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識,增強(qiáng)了干好本職工作的動力。通過這次學(xué)習(xí),我感受頗深,現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，牢固樹立“四個意識”。一是牢固樹立學(xué)習(xí)意識，做一名善于思考的學(xué)習(xí)型干部。我們黨歷來十分重視干部的學(xué)習(xí)教育，必須不斷地學(xué)習(xí)各種新的知識。當(dāng)前，面對新形勢、新情況，知識更新的周期大大縮短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。要明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史重任，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。二是牢固樹立實(shí)干意識，做一名勇于實(shí)踐的實(shí)干型干部。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出能力，實(shí)踐出威望。再次，要破除私心雜念，切實(shí)擺正自己的位置。要多做實(shí)際工作，以干實(shí)事、求實(shí)效、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干的模范行動，努力做一名勇于實(shí)踐的實(shí)干型干部。三是牢固樹立宗旨意識，做一名忠于人民的干部。做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做一名忠于人民的領(lǐng)導(dǎo)干部。四是牢固樹立廉潔意識，做一名堂堂正正的干部。要以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴(yán)格要求自己。面對當(dāng)前社會上的一些不良風(fēng)氣，應(yīng)從思想上筑起拒腐防變的長城，努力過好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)。其次要嚴(yán)格遵守、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺做到“四個管住”：管住自己的頭，做到頭腦清醒，是非分明；管好自己的嘴，做到不該吃的堅(jiān)決不吃；管好自己的手，做到不該拿的堅(jiān)決不拿；管住自己的腿，做到不該去的地方堅(jiān)決不去。

二、開拓思維，聯(lián)系實(shí)際，努力干好工作。作為一名科級干部，要在提高駕馭問題、解決問題的能力上下功夫，要在工作中發(fā)揮出重要作用。這就要求我們要對照先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞全市發(fā)展戰(zhàn)略和工作的重點(diǎn)及難點(diǎn)，結(jié)合自身思想、工作實(shí)際，深入查找自身工作中存在的問題。通過找準(zhǔn)、整改一些重點(diǎn)問題，建立健全長效管理機(jī)制，達(dá)到更新觀念、健全機(jī)制、促進(jìn)工作的目的。