導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大班環(huán)保教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】綠色幼兒園；創(chuàng)建途徑；思考與實(shí)踐

綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要遵循綠色家園建設(shè)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)總體策略，以可持續(xù)發(fā)展的教育思想，將綠化、美化升華為環(huán)境教育的價(jià)值趨向，以培養(yǎng)教職員工以及孩子們的環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素養(yǎng)、開(kāi)展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。具體制定創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，使創(chuàng)建工作得以順利開(kāi)展。

一、策略整體規(guī)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

1、優(yōu)化大環(huán)境，培養(yǎng)人文精神

不斷完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把幼兒園每一個(gè)角落都作為環(huán)境教育的活教材，時(shí)時(shí)提醒人們要保護(hù)地球，造福后代?；ㄖη嘻惖男』▔?，枝葉密布的梧桐樹(shù)長(zhǎng)廊、戲沙池，永保綠意的杜鵑、樟樹(shù)、翠竹、臘梅、盆景均分科列屬；錯(cuò)落有致，綠茵茵的草坪，別有風(fēng)格的林蔭小道，配套的輪胎嬉戲區(qū)，時(shí)時(shí)處處展示幼兒園富有生氣的自然生態(tài)環(huán)境、生機(jī)勃勃的自然景觀。校園四周墻上可以巨副環(huán)保系列畫(huà)、陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)上的各種環(huán)境保護(hù)標(biāo)記圖、每株大樹(shù)身上的環(huán)保紀(jì)念日、樹(shù)木種類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的標(biāo)牌，這一切仿佛把孩子們帶入了知識(shí)的海洋，無(wú)處不將教育蘊(yùn)藏在校園的環(huán)境里。師生員工養(yǎng)成了禁煙、不隨地吐痰，不亂拋雜物，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣，保持美麗、整潔、安靜的校園環(huán)境，從而激發(fā)師生員工保護(hù)環(huán)境的情感。

2、創(chuàng)設(shè)小環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

在創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境的同時(shí)，更要重視班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各班的墻壁、走廊處處體現(xiàn)環(huán)保教育：大班的“綠色家園”、中班的“泥土親親”、小班的“各種用途的水”處處體現(xiàn)幼兒的參與。老師們充分利用空間，生成幼兒園的綠色園本課程――各班的環(huán)保主題。分別包括教師組織指導(dǎo)小朋友一起精心設(shè)計(jì)，制作的主題環(huán)境，使它們成為說(shuō)話(huà)的工具，隨時(shí)提醒小朋友如何去關(guān)心、保護(hù)現(xiàn)有的自然生態(tài)環(huán)境；各班設(shè)立的自然角，有的是水養(yǎng)吊蘭，有的是盆栽玉樹(shù)，有的是插花，有的飼養(yǎng)了各種幼兒從家中帶來(lái)的小動(dòng)物，讓幼兒在管理這些動(dòng)植物的同時(shí)，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)動(dòng)物的情感。

二、整合環(huán)境教育，加強(qiáng)兩個(gè)滲透，提高綠色園本課程層次

幼兒園對(duì)綠色教育應(yīng)該教些什么？在博大精深的環(huán)境資源中應(yīng)提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容？把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)、懂得自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、形成正確的環(huán)境道德觀念、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣”作為幼兒期綠色教育的重點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞環(huán)保知識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo)，以滲透教育為主的主要實(shí)施途徑。

如大班通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》《報(bào)紙游戲》《動(dòng)物-我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育；中班開(kāi)設(shè)了環(huán)保主題活動(dòng)《我是小小環(huán)保員》《走進(jìn)大自然》，通過(guò)主題活動(dòng)，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。教師帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)：空氣為什么會(huì)污染、河里的水為什么會(huì)發(fā)臭、樹(shù)上怎么有那么多的白蟻等等。在熟悉“汽車(chē)”的教學(xué)活動(dòng)中，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì)污染環(huán)境；在音樂(lè)游戲“捕魚(yú)”中，添加“捕大魚(yú)，放小魚(yú)”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂(lè)翩翩舞蹈；大班的孩子用報(bào)紙裁剪獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象、活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識(shí)。

1、滲透于幼兒一日生活中

晨間讓幼兒觀察記錄各類(lèi)植物的生長(zhǎng)情況，在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，幼兒捉蝸牛、拔草，并用淘米水澆花。午餐前，老師讓幼兒舉行“誰(shuí)洗手最快”的比賽活動(dòng)。午餐時(shí)，教師隨機(jī)進(jìn)行教育。午間散步，幼兒看見(jiàn)下雨了，趕緊拿著小杯子盛雨水，然后倒在積水箱里，用它來(lái)澆花。下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，小朋友發(fā)現(xiàn)地上的樹(shù)葉，都主動(dòng)撿起來(lái)，送到廚房生爐子。放學(xué)了，小朋友把精心養(yǎng)護(hù)的小盆景從外面搬到室內(nèi)窗臺(tái)上，生怕被大風(fēng)吹倒。離園時(shí)，每逢陰雨天，教師有意關(guān)燈，提醒幼兒要節(jié)約用電，不開(kāi)無(wú)人燈。由此可見(jiàn)，幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)境教育的活教材。

2、滲透于各學(xué)科課程中

把環(huán)境教育主題有機(jī)滲透在集體教學(xué)過(guò)程中。主題的選擇確定有多個(gè)依據(jù)：依據(jù)目標(biāo)、來(lái)源孩子、拓寬視野等。分年齡段設(shè)計(jì)確定幼兒環(huán)保教育主題內(nèi)容：小班的“花兒好看我不摘”、“我們的朋友‘水’”，中班的“綠色的朋友――植物”、“多變的泥土”，大班的“變廢為寶”、“認(rèn)識(shí)空氣”等。對(duì)教師的備課嚴(yán)格要求每個(gè)活動(dòng)有計(jì)劃、有教具、有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有充分的活動(dòng)前準(zhǔn)備，有活躍的集體活動(dòng)氣氛，有良好的集體教學(xué)效果。為使教師更好地把握教材，挖掘蘊(yùn)含在教材中的環(huán)境教育的價(jià)值，通過(guò)環(huán)境教育教案設(shè)計(jì)、環(huán)境教育活動(dòng)說(shuō)課，使教師懂得怎樣分析、處理教材，大大提高了教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。每學(xué)期末，可以通過(guò)開(kāi)展教師環(huán)保教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽、幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，孩子們對(duì)答如流的回答聲，孩子們?cè)O(shè)計(jì)的環(huán)境保護(hù)標(biāo)記、給小鳥(niǎo)裝飾的新家、自己設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝等，使各種環(huán)保主題活動(dòng)不僅是點(diǎn)滴知識(shí)的滲透，更是環(huán)保知識(shí)的轉(zhuǎn)化、遷移和深化。

三、豐富實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家園互動(dòng)，提高全民素質(zhì)

在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長(zhǎng)間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能，從而營(yíng)造出教育一名幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所幼兒園影響一個(gè)社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

1、加大宣傳、培訓(xùn)的力度，提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，使家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)

幼兒園的家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷與專(zhuān)業(yè)等是幼兒園寶貴的教育資源，他們的一舉一動(dòng)將對(duì)幼兒起到潛移默化的影響。有計(jì)劃、有組織地邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)“老師”，展示其各自的特長(zhǎng)和風(fēng)采，使幼兒獲得更直接的經(jīng)驗(yàn)。

利用節(jié)日活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等，教師請(qǐng)來(lái)當(dāng)導(dǎo)游的爸爸給孩子們講述旅途中的故事；當(dāng)警察的爸爸給孩子們講解交通安全知識(shí)；當(dāng)醫(yī)生的媽媽教孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的身體；請(qǐng)環(huán)保局工作的家長(zhǎng)為大班幼兒講課，宣傳有關(guān)知識(shí)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)……

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同游戲，使他們明白“團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大”、“環(huán)保行動(dòng)靠大家”的道理；發(fā)放學(xué)習(xí)資料《幼兒行為規(guī)范100條》、“創(chuàng)綠”倡議書(shū)；讓全體幼兒收看關(guān)于“綠色地球”的記錄片；各班的“家長(zhǎng)園地”著重刊登本班開(kāi)展階段性環(huán)境教育的內(nèi)容，圖文并茂，充分發(fā)揮其教育功能，讓家長(zhǎng)與班級(jí)同步開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、注重環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)的開(kāi)展，全方位提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境行為

結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展幼兒環(huán)境教育活動(dòng)并制定方案；建立節(jié)能環(huán)保公約、制度；節(jié)能教育活動(dòng)方案；幼兒園環(huán)境評(píng)比；“結(jié)合全國(guó)科普日開(kāi)展幼兒環(huán)境教育”活動(dòng)；“綠色學(xué)校-我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)；“爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園、共建文明校園”主題活動(dòng)；“月末清潔校園”大型活動(dòng)；“創(chuàng)文明城市”活動(dòng)；“愛(ài)鳥(niǎo)周”專(zhuān)題活動(dòng)；“科技節(jié)”活動(dòng)；大型環(huán)保公益活動(dòng)等。

3、走進(jìn)街道、社區(qū)，走進(jìn)大自然，使幼兒感受“綠色”帶來(lái)的快樂(lè)

積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子們參加文明創(chuàng)建的市容環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如“環(huán)保小衛(wèi)士”、保護(hù)綠地等。充分發(fā)揮幼兒園這塊“環(huán)保教育基地”的教育輻射功能，主動(dòng)帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)“綠色事業(yè)”。要取得家庭的配合教育，一方面通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織各種活動(dòng)向家長(zhǎng)傳遞環(huán)?；顒?dòng)的信息，另外通過(guò)定期的“環(huán)保知識(shí)”宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，組織教師、孩子和家長(zhǎng)們共同參與的“綠色環(huán)保行動(dòng)”，把環(huán)保課堂推廣到大自然，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受生動(dòng)的環(huán)保教育。

環(huán)境保護(hù)是全人類(lèi)的共同事業(yè)，在幼兒園努力推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時(shí)，還要讓孩子們、家長(zhǎng)們體會(huì)到：環(huán)保是大家的事，不但在幼兒園要進(jìn)行環(huán)保教育，更要讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然，在生活中實(shí)踐環(huán)保行為。

根據(jù)世界環(huán)保節(jié)日開(kāi)展綠色教育活動(dòng)：3.12植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展了“種一棵樹(shù)，綠一方土”活動(dòng)；4.22世界地球日，組織幼兒到小區(qū)撿垃圾并分類(lèi)，“愛(ài)鳥(niǎo)周”，開(kāi)展“放飛自然”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒和小動(dòng)物做朋友；6.5世界環(huán)境日，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，表演環(huán)保節(jié)目。孩子們用小手牽動(dòng)了千萬(wàn)雙大手，托起綠色希望。通過(guò)活動(dòng)，推進(jìn)幼兒與社區(qū)家庭的互動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、爭(zhēng)做“綠色小衛(wèi)士”的信念已根植于孩子的心靈。

環(huán)保做為全人類(lèi)的共同事業(yè)，是每個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)積極參與的。做為一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，積極投身到綠色環(huán)保事業(yè)中，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為，是我們義不容辭，迫在眉睫的義務(wù)。循序漸進(jìn)保持發(fā)展，向著“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)不斷努力，促進(jìn)幼兒園環(huán)境教育工作快速、健康發(fā)展。

篇2

20xx幼兒園世界地球日宣傳活動(dòng)方案一一、活動(dòng)目的

宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺(jué)行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月16日至4月24日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)、黑板報(bào)宣傳方式宣傳“世界地球日”。

2、三至五年利用微機(jī)課觀看破壞環(huán)境給人類(lèi)帶來(lái)的影響視頻，讓更多的同學(xué)了解世界地球日，了解保護(hù)環(huán)境的重要性。(4月16日-20日)

3、各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔校園活動(dòng)。(4月17日)

4、學(xué)校廣播站以廣播的形式為同學(xué)解讀更多的相關(guān)知識(shí)。(4月18日)

5、本周四下午第七節(jié)課，各班開(kāi)展主題班會(huì)，要有主題，班會(huì)課后上交教案。(4月19日)

四、活動(dòng)要求

1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開(kāi)展活動(dòng)。

2、要圍繞宣傳主題，做到早計(jì)劃、早部署、早安排。通過(guò)宣傳活動(dòng)，使我們環(huán)境保護(hù)意識(shí)在同學(xué)們心中留下更深的影響，讓更多的同學(xué)加入保護(hù)環(huán)境活動(dòng)中來(lái)。

簡(jiǎn)單生活環(huán)保倡議書(shū)

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn)，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康，食用天然綠色食品。

4、科學(xué)合理，不大魚(yú)大肉，不暴飲暴食。

5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。

7、在坐廁的水箱里放一個(gè)杯子，讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。

8、洗過(guò)衣服的水可以用以拖地、或沖洗側(cè)所。

9、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈。

10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能作公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。

11、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

12、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

13、注意物質(zhì)的循環(huán)使用，少制造垃圾。

14、自己動(dòng)手做家務(wù)。

15、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。

16、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上的身體鍛煉。

17、多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。

18、學(xué)會(huì)與人平靜交談。

老師們，同學(xué)們，請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍來(lái)，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露，讓河水更清，青山更綠、天空更藍(lán).

20xx幼兒園世界地球日宣傳活動(dòng)方案二在茫茫的太空里，有一顆愛(ài)的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來(lái)她痛苦的。來(lái)吧來(lái)吧，愛(ài)惜一滴水，它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧，護(hù)養(yǎng)一顆樹(shù)，它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧, 放飛一只鳥(niǎo)，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動(dòng)。善待地球，就是善待自己。——來(lái)自《善待地球》

一、活動(dòng)來(lái)源：

今年的4月22日，是世界第44個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日——20日

四、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;

你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);

地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)年級(jí)組

各年齡段活動(dòng)：

小班：

課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話(huà)》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》

每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)?，提醒大家要?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。

(三)個(gè)人

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn)，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康，科學(xué)合理。

4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

10采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。

愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。伙伴們，請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。

最后，附：兒歌《保護(hù)地球》

青青的草,不要踩。

綠綠的樹(shù),不要搖。

紅紅的花,不要摘。

美麗的地球媽媽?zhuān)Ｗo(hù)。

20xx幼兒園世界地球日宣傳活動(dòng)方案三一、活動(dòng)名稱(chēng)

“以廢換綠，變廢為寶”古裝秀

二、活動(dòng)工夫

20x年4月16日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生

五、活動(dòng)目的

提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。

六、活動(dòng)背景

1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如同星火燎原。全美國(guó)共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國(guó)的各大團(tuán)體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。

1972年全國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國(guó)從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。

由于自然地址作用和認(rèn)為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導(dǎo)致人類(lèi)生命、物質(zhì)財(cái)富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱(chēng)為地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國(guó)確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。

世界地球日，是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó)，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴(lài)以生活的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊罨姆此肌?/p>

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來(lái)，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力。活動(dòng)結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比。以班級(jí)為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購(gòu)站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

篇3

以生為本，唱響生命教育主旋律，關(guān)注孩子的終身發(fā)展。

以師為本，高揚(yáng)校本研究特色牌，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

以校為本，樹(shù)立校園文化新理念，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1、落實(shí)一張課表，不隨意擠課、占課、挪課、丟課，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)行政值日巡查、巡課制度、推門(mén)課制度，保證課堂教學(xué)的有效性。

2、執(zhí)行一張作息時(shí)間表，按規(guī)定時(shí)間上下班，不遲到、不早退。

3、充分利用班班通設(shè)備，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)“效益課堂建設(shè)”。

努力使“班班通”設(shè)備利用率不低于30%。

4、落實(shí)“兩操”活動(dòng)和每學(xué)期一次的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、規(guī)范學(xué)?！捌站拧睓n案管理。通過(guò)控制班級(jí)插班生指標(biāo)、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)辦證程序等辦法進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制超級(jí)大班。（先辦證后進(jìn)班）

（二）教研工作計(jì)劃

1、常規(guī)教研

2、上級(jí)教研

3、課題教研

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、聯(lián)片教研

6、校本培訓(xùn)

7、校本課程

（三）德育工作計(jì)劃系列教育

1、組織好每周一次升旗儀式；

2、開(kāi)展國(guó)旗班和儀仗隊(duì)的訓(xùn)練；

3、組織開(kāi)展少先隊(duì)工作計(jì)劃和“十·一”慶?；顒?dòng)。

4、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、每學(xué)期有一個(gè)校級(jí)德育主題教育活動(dòng)；

6、上級(jí)安排的各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。

（四）安全工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理（德育處負(fù)責(zé)）

2、學(xué)生安全教育工作計(jì)劃與管理（德育處負(fù)責(zé)）

全體教師要牢固樹(shù)立“安全第一”的理念，充分認(rèn)識(shí)到安全工作是“人命關(guān)天”的大事。對(duì)安全工作要實(shí)行“全程管理、全員管理、全面覆蓋”，落實(shí)“班主任是第一責(zé)任人”的制度和安全事故“首遇責(zé)任制”。

落實(shí)“安全教育進(jìn)課堂”的制度。所有班級(jí)的第一節(jié)課必須上“安全教育課”（包括幼兒園）。各班要有針對(duì)性地利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展安全教育知識(shí)講座及演練活動(dòng)，做到有教案、有記載。

3、疾病防控工作（德育處負(fù)責(zé)）

4、學(xué)校綜治工作（德育處負(fù)責(zé)）

5、高度重視“網(wǎng)絡(luò)保密工作”，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理，所有“論壇”必須實(shí)行“實(shí)名制”管理，落實(shí)“先審核后”的制度。（電教中心）

6、食品安全工作計(jì)劃（后勤處負(fù)責(zé)）

7、校舍安全排查（后勤處負(fù)責(zé)）

落實(shí)學(xué)?！靶Ｉ岚踩ㄆ谂挪橹贫取焙汀岸ㄆ谙局贫取?。

（五）后勤服務(wù)管理

1、積極開(kāi)展“五創(chuàng)”活動(dòng)。

2、科學(xué)經(jīng)營(yíng)，規(guī)范管理，不斷優(yōu)化“小賣(mài)部”“食堂”的管理。

（1）建立大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)制度。

（2）堅(jiān)持索證制度和建臺(tái)帳制度，追求后勤管理合法化與規(guī)范化。

（2）加強(qiáng)過(guò)程管理，隨時(shí)了解市場(chǎng)價(jià)格，確保食品衛(wèi)生安全。

（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保各項(xiàng)指標(biāo)符合上級(jí)規(guī)定要求。

（4）努力提高服務(wù)質(zhì)量，推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，努力提高師生員工的滿(mǎn)意度。

3、做好水、電等設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理工作，搞好財(cái)務(wù)管理工作，為提高學(xué)校整體辦學(xué)水平、創(chuàng)建平安校園保駕護(hù)航。

4、做好國(guó)有資產(chǎn)的登記造冊(cè)工作和校園管理、校舍維護(hù)工作。

（六）學(xué)校信息化發(fā)展

1、牢固樹(shù)立學(xué)校信息化發(fā)展為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力做到設(shè)備運(yùn)行正常、網(wǎng)絡(luò)暢通、資源有保障。

2、做好現(xiàn)有設(shè)備的管理、維護(hù)及升級(jí)工作。

3、做好網(wǎng)站升級(jí)和更新工作，豐富“網(wǎng)上欄目的內(nèi)容”。（校園新聞各部門(mén)分塊負(fù)責(zé)；學(xué)校管理和電子備課教務(wù)處負(fù)責(zé)；德育天地和班級(jí)博客德育處負(fù)責(zé)；遠(yuǎn)程教育網(wǎng)管中心負(fù)責(zé)；陽(yáng)光文學(xué)文學(xué)社負(fù)責(zé)）

4、做好“校園廣播系統(tǒng)”的設(shè)置、升級(jí)與維護(hù)工作。

5、啟動(dòng)校園廣播電視工作，電教中心要做好拍攝、編輯工作。

6、創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育工作，努力建設(shè)教學(xué)、學(xué)習(xí)資源庫(kù)。依托校園網(wǎng)建立班級(jí)博客，展示班級(jí)文化及班級(jí)風(fēng)采。

7、積極開(kāi)展學(xué)校工作在網(wǎng)上的“外宣評(píng)論”工作。

（七）校園文化建設(shè)

努力創(chuàng)建“潔凈校園、文明校園、文化校園、書(shū)香校園”，提升學(xué)校底蘊(yùn)和品位。

（1）環(huán)境文化：凈化（環(huán)境衛(wèi)生）、美化（花臺(tái)、草坪、教室、辦公室、走廊等）、綠化、規(guī)劃。

（2）活動(dòng)文化：《文明伴我行》系列教育活動(dòng)，“四節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)）活動(dòng)的開(kāi)展，語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建工作，師生讀書(shū)活動(dòng)，文明單位的創(chuàng)建工作等。

（3）人文文化：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校本教研活動(dòng)，教師粉筆字， 陽(yáng)光文學(xué)社，校園小廣播，校務(wù)公開(kāi)，制度建設(shè)等。

（4）信息文化：以校園網(wǎng)、ftp服務(wù)器、班班通、校園廣播系統(tǒng)、一卡通為載體的校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，以遠(yuǎn)程教育資源及因特網(wǎng)絡(luò)資源為輔助教學(xué)手段的信息化課堂教學(xué)。

（八）強(qiáng)化崗位管理，推行制度管事。

1、全體教師及各管理部門(mén)要認(rèn)真思考自己負(fù)責(zé)的工作，擬寫(xiě)好各種工作計(jì)劃和總結(jié)，做好過(guò)程記錄。（班務(wù)記錄、教務(wù)記錄、教科研記錄、后勤管理記錄、校務(wù)記錄、行政領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄、安全教育及疾病防控記錄等）

2、進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)制度，盡可能體現(xiàn)制度的科學(xué)性、合理性，盡可能地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3、制定關(guān)于教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)方面的制度，對(duì)臨時(shí)聘用人員的崗位職責(zé)及工資待遇方面的管理細(xì)則，制定教師績(jī)效工資發(fā)放細(xì)則，等。做到擬定制度人性化，執(zhí)行制度綱性化。

4、制定《龍鳳小學(xué)教師上班工作紀(jì)律》《龍鳳小學(xué)會(huì)議紀(jì)律》。進(jìn)一步規(guī)范教師上班行為，規(guī)范會(huì)議秩序。

5、組建“六個(gè)”班子，保證學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)。即普九工作專(zhuān)班、后勤工作專(zhuān)班、語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng)建工作專(zhuān)班、師生讀書(shū)活動(dòng)工作專(zhuān)班、安全衛(wèi)生工作專(zhuān)班、文明創(chuàng)建工作專(zhuān)班。

（九）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、關(guān)注資教教師的成長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓龍鳳小學(xué)的每一個(gè)資教教師都能被評(píng)為優(yōu)秀資教教師。

2、關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，要讓每一位年輕教師都成為龍鳳小學(xué)的排頭兵，成為在全市優(yōu)秀教師。

3、重用中年教師，讓中年教師成為學(xué)校各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。

4、關(guān)愛(ài)老年教師，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓他們安心樂(lè)教，成為年輕教師的楷模。

三、工作思路

（一）狠抓“四項(xiàng)常規(guī)”，確保教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序。

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

2、抓教研常規(guī)工作。

3、抓德育常規(guī)工作。

4、抓后勤常規(guī)工作。

小學(xué)教師工作計(jì)劃主要是做好一些常規(guī)工作，這里包括教學(xué)常規(guī)方面的工作，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、單元檢測(cè)、修改制作課件，每天的“兩操”，每學(xué)期一次的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，常規(guī)教研方面的工作，如上匯報(bào)課、展示課，聽(tīng)課、評(píng)課，UC網(wǎng)上教研，在省校本研究網(wǎng)上傳文章，創(chuàng)建自己的教育博客等。德育方面的常規(guī)工作，如每周一的升旗，每天的清潔衛(wèi)生、放午學(xué)、放晚學(xué)，學(xué)生“兩操”情況檢查，班級(jí)每月一次的黑板報(bào)，疾病防控等。后勤方面的常規(guī)工作，如稱(chēng)菜，進(jìn)貨，貨物檢查驗(yàn)收，水電維護(hù)，對(duì)食堂、小賣(mài)部的督查，報(bào)帳，為學(xué)生上卡等。如何做好這些天天在做，天天好像都是一個(gè)樣的工作，關(guān)鍵是把握好一個(gè)好的心態(tài)，那就是“守住平淡，在平凡中創(chuàng)造偉大”。只有具有這種心態(tài)，做平凡的工作才會(huì)有動(dòng)力。也只有把這些平凡的工作看得更有意義一些，我們的常規(guī)工作才能落到實(shí)處。我們認(rèn)為，做好常規(guī)工作，是教師工作的基本任務(wù)。

（二）扎實(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位

1、開(kāi)展語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)推廣校園普通話(huà)。

學(xué)校行辦牽頭，教務(wù)處和少先隊(duì)部具體落實(shí)。

2、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)校文化內(nèi)涵。

學(xué)校行辦牽頭，教科室和德育處具體落實(shí)。

書(shū)香童年讀書(shū)活動(dòng)要加強(qiáng)三大建設(shè)：圖書(shū)室建設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、讀書(shū)活動(dòng)組織建設(shè)。

3、“文明伴我行”系列教育活動(dòng)。

深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、隊(duì)列習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

4、開(kāi)展“文明辦公室”創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)給教師”工會(huì)主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展教師生日祝福，教師因病住院學(xué)校看望（一學(xué)期一次），教師父母去逝學(xué)校慰問(wèn)，教師婚嫁（初婚）學(xué)校祝賀，教師節(jié)慶?；顒?dòng)，關(guān)心幫助教師，用愛(ài)心凝結(jié)成堅(jiān)強(qiáng)的龍鳳小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

（三）樹(shù)立“六種”意識(shí)，提升學(xué)校整體管理水平。

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。各個(gè)部門(mén)的管理既要分工，又要合作，要形成一個(gè)合作型的管理團(tuán)隊(duì)，各個(gè)班級(jí)的管理，班主任、輔導(dǎo)員、科任教師，既有明確的分工，在學(xué)生的教育與管理上，又要形成一個(gè)教育的整體，要讓學(xué)生感受到教師之間是團(tuán)結(jié)的，每個(gè)教師的要求好像是商量好了的。

2、規(guī)范意識(shí)。全體教師要牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的嚴(yán)肅性。制度一經(jīng)制度，在具體執(zhí)行過(guò)程中，由于某些特殊情況的出現(xiàn)，難免有些不合適的地方，原則上中途不更改，以體現(xiàn)制度管理的“嚴(yán)肅性”。只有強(qiáng)化制度管理的剛性，才能體現(xiàn)人性化的管理。如因特殊情況確需修改，需經(jīng)行辦同意，校委會(huì)成員討論通過(guò)方可修改。

3、大局意識(shí)。全體教師要樹(shù)立顧全大局的思想，對(duì)學(xué)校各部門(mén)安排的工作，不能因個(gè)人的想法，拒不落實(shí)。如認(rèn)為確實(shí)有不妥的地方，應(yīng)會(huì)后，通過(guò)個(gè)別交流、溝通，反映情況。在學(xué)校沒(méi)有調(diào)整其工作安排前，應(yīng)按原方案積極主動(dòng)地予以落實(shí)。如老師們認(rèn)為，我們?cè)趫?zhí)行制度的過(guò)程中，有不夠公正的地方，應(yīng)站在主人翁的角度，通過(guò)正確的渠道向?qū)W校反映情況，并積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

4、上班意識(shí)。加強(qiáng)教師坐班制管理，規(guī)范教師上班行為。

九不：上班期間不玩游戲，不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的影視節(jié)目，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假；課堂上不接打手機(jī)，不會(huì)客；開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)設(shè)為震動(dòng)、會(huì)場(chǎng)上不接打手機(jī)，會(huì)議期間不開(kāi)小會(huì)、不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事；在教學(xué)樓和有學(xué)生的地方不抽煙.

5、創(chuàng)新意識(shí)。在服從學(xué)?？傮w安排的前提下，在完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)于自己的分管工作，無(wú)論是班主任、輔導(dǎo)員、門(mén)衛(wèi)、教研組長(zhǎng)、各科室主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，都要?jiǎng)?chuàng)新思路，在屬于自己的地盤(pán)上“創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”，積極一些，主動(dòng)一點(diǎn)，讓自己負(fù)責(zé)的這塊工作有起色，有亮點(diǎn)。學(xué)校行辦的重要職責(zé)是知情同意，搞好協(xié)調(diào)、決策、督導(dǎo)。

6、激勵(lì)意識(shí)?！皯土P”是一把雙刃劍，用得適度，可以鞭策學(xué)生改過(guò)自新，倍加努力，用得不得法，可能讓學(xué)生從此喪失學(xué)習(xí)興趣，討厭學(xué)習(xí)，甚至和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。因此，老師們要慎用“懲罰”，多“鼓勵(lì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（四）加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師工作責(zé)任意識(shí)。

2、致力于建設(shè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)”。要真正落實(shí)好這些基本要求，必須有一個(gè)良好的工作環(huán)境，其核心便是“有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)”，因此，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，顧全大局，不計(jì)較小事，應(yīng)該成為我們?nèi)w教師工作舒心、生活愉快的基本要求，應(yīng)該成為學(xué)校師德建設(shè)的重要內(nèi)容。

3、開(kāi)展教師“五氣”修煉：

一是有正氣；

二是有才氣；

三是有書(shū)卷氣；

四是有神 氣；

五是有銳氣。

四、主要活動(dòng)

1、開(kāi)學(xué)典禮暨“社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

3、組織開(kāi)展建國(guó)六十周年慶祝活動(dòng)。（廣播操比賽；愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)）

篇4

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，全力推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持軟硬件并舉，面向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以提高質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，凸顯特色，實(shí)現(xiàn)二小教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，內(nèi)部管理規(guī)范化，學(xué)校發(fā)展特色化。全息學(xué)?！蹲鹬貪?rùn)心 管理于行》的教育辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和習(xí)慣為目標(biāo)，以“教師好形象，學(xué)校正能量”系列活動(dòng)為抓手，本著德育做實(shí)、教學(xué)做強(qiáng)、科研做新、工會(huì)做活、體育活動(dòng)有序、后勤安全到位的工作思路做好評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量。

二、兩支隊(duì)伍建設(shè)

(一)師德師風(fēng)建設(shè)：

繼續(xù)貫徹師德規(guī)范，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廉潔從教，以師能樹(shù)師德，以質(zhì)量促師風(fēng)。開(kāi)展“教師好形象，學(xué)校正能量”為主題的系列活動(dòng)，不斷提升二小教師團(tuán)隊(duì)的整體形象。

(二)干部隊(duì)伍建設(shè)：

1、堅(jiān)持學(xué)校工作的整體優(yōu)質(zhì)和特色發(fā)展相統(tǒng)一，全息體現(xiàn)尊重教育理念。

2、通過(guò)活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力。堅(jiān)持每月2次的領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

3、學(xué)期末進(jìn)行干部工作民主測(cè)評(píng)，通過(guò)測(cè)評(píng)查找自身不足，改進(jìn)工作作風(fēng)與方法，提高工作能力和服務(wù)意識(shí)。

4、加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、民主日工作，進(jìn)一步推進(jìn)民主建設(shè)。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)

1. 以發(fā)揮骨干教師作用和青年教師培養(yǎng)為龍頭，整體提升教師群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“拜師活動(dòng)”、骨干教師同課異構(gòu)、硬筆書(shū)法比賽、粉筆字培訓(xùn)等多項(xiàng)活動(dòng)不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2. 以“明理 啟儒”讀書(shū)工程為抓手，開(kāi)展美文誦讀比賽，夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功。

3. 加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，培育專(zhuān)家、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

4教科研工作扎實(shí)推進(jìn)，專(zhuān)家引領(lǐng)做好“十三五”課題立項(xiàng)工作。

三、德育工作

(一)工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過(guò)各種教育活動(dòng)的開(kāi)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)“師生好形象，二小正能量”的德育目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)做真、善、美的人。

(二)工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

2.高度重視養(yǎng)成教育

3.常規(guī)管理常抓不懈

4.做好融合教育和心理健康教育工作

(三)主要工作措施

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，全體教師明確思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，注重教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

(1)通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)家講座等形式，提高教師德育工作能力。

(2)加大班主任培訓(xùn)力度，尤其是年輕班主任要進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平， 達(dá)到科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

(3)完善《班主任工作手冊(cè)》內(nèi)容，建立健全評(píng)價(jià)制度，規(guī)范班主任工作。

(4)開(kāi)展“高麗營(yíng)二小最美教師”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)榜樣感染和帶動(dòng)全體教師，使德育達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

2.高度重視養(yǎng)成教育。

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。依據(jù)“三規(guī)”的內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班”，爭(zhēng)當(dāng)“二小之星”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我管理、榜樣激勵(lì)”的機(jī)制。加大班級(jí)管理、檢查力度，努力達(dá)到的我?！叭小?、“三不”的要求(即有禮節(jié)地講話(huà)，有秩序地走路， 有有條理地?cái)[放;垃圾不落地，公物不損壞，資源不浪費(fèi))。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。管理中要注意激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛在的真善美，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，最終成為榜樣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3.常規(guī)管理常抓不懈

(1)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，調(diào)整教學(xué)樓內(nèi)文化宣傳內(nèi)容，彰顯尊重理念，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，突出環(huán)境育人職能;在改善教室環(huán)境的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓每個(gè)教室做到美化、凈化、綠化、文化，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。

(2)利用集會(huì)、校會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等契機(jī)，結(jié)合展板、櫥窗、專(zhuān)欄、廣播等宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。(本學(xué)期升旗儀式安排國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀“，繼續(xù)由班主任老師宣講)

(3)深化檢查評(píng)比制度。繼續(xù)開(kāi)展 “星級(jí)班”評(píng)比活動(dòng)，采取檢查小組天天查，每日反饋，兩周一總結(jié)的方式。反饋內(nèi)容包括(紀(jì)律、衛(wèi)生和路隊(duì))，具體總負(fù)責(zé)人楊志紅老師。檢查評(píng)比活動(dòng)的深入開(kāi)展，能督促和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好形象，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

(4)抓好“三結(jié)合”教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，提升家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的滿(mǎn)意度。

(5)強(qiáng)化法制、安全教育。2015年是中國(guó)法制年，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，牢固樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，提高學(xué)生的法制及安全意識(shí)。

(6)在尊重理念引領(lǐng)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展“一月一主題”德育教育活動(dòng)。三月規(guī)范教育。四月誠(chéng)信教育;五月孝敬教育;六月環(huán)保教育;七月公德教育。

(7)深入開(kāi)展彩虹讀書(shū)活動(dòng)。發(fā)揮好我校的“讀書(shū)筆記“手冊(cè)的作用，利用好“國(guó)學(xué)誦讀”這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展好“圖書(shū)漂流”與“好書(shū)推薦”的活動(dòng)，讓學(xué)生在書(shū)香中浸潤(rùn)心靈。

(8)重視《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮《手冊(cè)》的教育導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣持續(xù)養(yǎng)成，使其身心得到健康發(fā)展。

(9)繼續(xù)貫徹落實(shí)《順義區(qū)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生社會(huì)大課堂工作的意見(jiàn)》，組織1-6年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。(六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館)。

(10)與體育課外活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)設(shè)學(xué)生喜歡的科技、藝術(shù)、體育競(jìng)技等社團(tuán)”。以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和整體素質(zhì)的提升。

4.繼續(xù)做好融合教育和心理健康教育工作

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》利用我校資源教室優(yōu)勢(shì)，做好心理健康教育工作。對(duì)少數(shù)有智力障礙和心理障礙的問(wèn)題學(xué)生，定期給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。充分利用心理健康教育設(shè)施，開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。每周定期開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好個(gè)案分析和師生心理健康教育檔案;對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，心理教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

五年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體性心理輔導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

四、教學(xué)工作

(一)做好常規(guī)工作

1.規(guī)范教師備課管理。

教案實(shí)行抽查與普查相結(jié)合，教研組長(zhǎng)每周查一次，各段領(lǐng)導(dǎo)每月查一次，開(kāi)學(xué)后第二周開(kāi)始查閱。參加本校工作5年以?xún)?nèi)的教師要有手寫(xiě)教案(所有學(xué)科)。結(jié)合區(qū)常態(tài)課視導(dǎo)方案，要求教師每節(jié)都要留出5分鐘自測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課時(shí)檢查當(dāng)堂課的教案。(本學(xué)期考研中心要聽(tīng)所有學(xué)科的常態(tài)課，當(dāng)堂量化打分，并查閱當(dāng)堂課的教案。)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)推門(mén)課當(dāng)中如發(fā)現(xiàn)教師沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，領(lǐng)導(dǎo)可以要求教師將本節(jié)課的教案改為手寫(xiě)教案。每位教師要依據(jù)自己的教案上課，思維訓(xùn)練要有層次、有目的。

2.規(guī)范教師批閱作業(yè)管理。

作業(yè)批改要加大平時(shí)抽查督導(dǎo)，各位主抓干部每月查一次，每學(xué)期學(xué)校普查兩次，檢查指導(dǎo)做到“五有”：即有目的、有要求、有記錄、有匯報(bào)、有書(shū)面小結(jié)。作業(yè)要有特色作業(yè)、個(gè)性作業(yè)，每班每生必須要有一個(gè)課前學(xué)習(xí)本。教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做到及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)改進(jìn)。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行面批，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)批改要求要統(tǒng)一，字體工整清晰，采用內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)雙級(jí)評(píng)價(jià)等靈活多樣的評(píng)價(jià)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。日常作業(yè)必須做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，家庭作業(yè)第二天批改。單元測(cè)試的批改，可在測(cè)試后的第三天之內(nèi)完成，包括記錄學(xué)生成績(jī)、分析試卷的情況。每次批改后，必須在作業(yè)后寫(xiě)明批改日期。學(xué)生的作文作業(yè)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期教師要有至少5次批閱，每生必須要有至少一次詳細(xì)批閱。作業(yè)本寫(xiě)字要求：一二年級(jí)用鉛筆，三、四、五、六年級(jí)用鋼筆或碳素筆，不許使用涂改液。做好減負(fù)增效的各項(xiàng)要求，積極探索減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更增效的有效途徑，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，教師不許讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些教輔材料。

3.增強(qiáng)教師教學(xué)基本功能力。

充分利用我校現(xiàn)有的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師的作用，讓他們發(fā)揮自己的教學(xué)特點(diǎn)幫助我校年輕教師成長(zhǎng)，做好“傳幫帶”的作用，做好專(zhuān)家引領(lǐng)。4月份，在全體區(qū)級(jí)以上骨干教師(區(qū)骨、園丁新星、學(xué)科帶頭人、市骨等)中開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，展示課堂教學(xué)、課后反思與評(píng)價(jià)。(見(jiàn)區(qū)級(jí)具體方案)。本學(xué)期我校將在3月下旬采取教研組推薦形式展示課堂教學(xué)(每個(gè)教研組推薦2人，科任二組三組自愿參加，電教組推薦1人。)

4.檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)效果。

教師要面向全體學(xué)生，針對(duì)所有學(xué)生設(shè)計(jì)有層次有梯度的練習(xí)。要求各班在開(kāi)學(xué)的第二周上交本班的分組名單(根據(jù)學(xué)生能力平均分成5組)，平時(shí)各段領(lǐng)導(dǎo)都可以隨時(shí)抽出一個(gè)年級(jí)的一個(gè)組進(jìn)行集中能力展示。一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備小樣本監(jiān)控3次，監(jiān)控內(nèi)容為所學(xué)單元內(nèi)容。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)單元檢測(cè)內(nèi)容與時(shí)間安排。本學(xué)期將在4月下旬開(kāi)展校級(jí)學(xué)科能力展示。分別是一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)能力展示，一至六年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力展示，三至六年級(jí)的語(yǔ)文寫(xiě)作能力展示,一二年級(jí)的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)能力展示。利用這些展示來(lái)促進(jìn)我校師生的共同發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造足夠的時(shí)間和空間自由充分的成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)校本教研管理。

圍繞區(qū)教研室(尊重教師專(zhuān)業(yè)自主和學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，探索豐富課程內(nèi)容，優(yōu)化教與學(xué)方式，把握學(xué)科課程育人本質(zhì)，貫徹有質(zhì)疑、有體驗(yàn)、有生成、有溫度的課堂理念，構(gòu)建生命的課堂。)開(kāi)展教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校的《尊重型1632教學(xué)模式》進(jìn)行教學(xué)深化。

校本教研形式主要以尊重型教學(xué)模式探討、自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開(kāi)放式、促進(jìn)式、學(xué)科整合式、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。結(jié)合郜院長(zhǎng)“變教為學(xué)”的理論開(kāi)展學(xué)校教學(xué)特色。

教研組活動(dòng)記錄中要有至少兩次的教學(xué)模式課堂研討記錄，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要深入教研。參加區(qū)教研活動(dòng)回來(lái)的老師要把區(qū)里的教材教法要求及時(shí)與本組教師進(jìn)行教研溝通。

6.加大教學(xué)評(píng)價(jià)力度。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，以平時(shí)抽查和期末檢測(cè)相結(jié)合。平時(shí)抽查以各班分好的組進(jìn)行不定期的檢測(cè)，期末檢測(cè)以考研中心的質(zhì)量監(jiān)控為主。科任學(xué)科本學(xué)期末將對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度完成情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度進(jìn)行不記名問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)下學(xué)期的工作做好前期預(yù)設(shè)。

7.完善三級(jí)課程建設(shè)。

課程設(shè)置的多樣性和選擇性保證了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。我校在推進(jìn)過(guò)程中按課程設(shè)置機(jī)構(gòu)明確課程類(lèi)型并提出實(shí)施要求。即國(guó)家課程要抓牢，地方課程要抓實(shí)，校本課程要抓精，社會(huì)實(shí)踐要抓活，整體安排要抓穩(wěn)。從而形成國(guó)家課程、地方課程和校本課程整體優(yōu)化、和諧共處、互為補(bǔ)充的“三位一體”尊重育全人課程文化。我們把尊重學(xué)生的個(gè)性與需求，促進(jìn)學(xué)生全面化發(fā)展作為校本課程開(kāi)發(fā)的基本目標(biāo)，在原有《科學(xué)與種植》、《快樂(lè)ABC》、《飛揚(yáng)的棒球手》、《眩彩跳繩》等校本課程的基礎(chǔ)上，將社團(tuán)活動(dòng)與群體活動(dòng)相結(jié)合，利用每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)了一年級(jí)《跳繩》、二年級(jí)《彩帶操》、三年級(jí)《足球》、四年級(jí)《空竹》、五年級(jí)《太極扇》、六年級(jí)《舞龍》校本課程，同時(shí)，將社團(tuán)活動(dòng)也校本化實(shí)施，開(kāi)設(shè)了《管樂(lè)團(tuán)》、《書(shū)法》、《繪畫(huà)》等課程。從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生從周?chē)纳钪?，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中去選擇感興趣的主題，增進(jìn)對(duì)自我、他人和社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

區(qū)教研室將開(kāi)展“我的課程觀”征文活動(dòng)。貫徹落實(shí)市區(qū)學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)，學(xué)習(xí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科育人價(jià)值，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐智慧。6月份，在學(xué)校開(kāi)展教學(xué)案例、教學(xué)論文征集的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到區(qū)教研室進(jìn)行評(píng)選，將優(yōu)秀案例、論文進(jìn)行宣傳推廣。

(二)做好信息技術(shù)管理工作。

保證各班多媒體的使用情況，各種集會(huì)的錄像、照相、視頻會(huì)議等準(zhǔn)備工作保證人員到位，對(duì)教師們的課件制作提供技術(shù)支持，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，保證學(xué)校各學(xué)科的錄像工作，對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)設(shè)備問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行維修護(hù)理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)平臺(tái)的使用()。及時(shí)收看BDS北京數(shù)字優(yōu)質(zhì)課，加強(qiáng)自身技能。借助信息平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)課堂教學(xué)。充分利用國(guó)家“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)，引導(dǎo)師生參與研修活動(dòng)，利用好名師資源。利用順義區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，展示交流教師課堂研究成果。組織開(kāi)展第十六屆師生電腦作品評(píng)選活動(dòng)、第九屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽課例征集活動(dòng)。

(三)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

對(duì)學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，做到課前準(zhǔn)備好教學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的各種用品，保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、有效性。儀器管理統(tǒng)計(jì)清楚，教學(xué)儀器借閱有記錄，及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)所需教具。實(shí)驗(yàn)課要求做到分工明確，管理到位，開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容。

(四)做好特教學(xué)生管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對(duì)特教工作要從思想上深刻領(lǐng)悟其重要性和必要性，多些寬容和耐心，培養(yǎng)自尊和自信，要努力創(chuàng)造適合特教學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。備課中要設(shè)計(jì)適合隨讀生的教法，上課時(shí)要多給他們鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，作業(yè)要根據(jù)其能力降低難度，采取分層教學(xué)。成立特教教研組，定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，備課聽(tīng)課，工作交流等研究活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，用科研的方法指導(dǎo)特教工作，使其在今后的工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高特教工作的實(shí)效。

(五)做好攀登英語(yǔ)教學(xué)工作。

加強(qiáng)例會(huì)和教研活動(dòng)實(shí)效性，保證時(shí)間、人員、地點(diǎn)的落實(shí)。將攀登口語(yǔ)、攀登閱讀與常規(guī)英語(yǔ)有機(jī)融合，逐步提升中高年級(jí)學(xué)生閱讀興趣和能力。積極參加北師大課題組、順義課題組組織的活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思，使攀登英語(yǔ)在本校持續(xù)發(fā)展。增強(qiáng)輸入教師與輸出教師的溝通配合。發(fā)揮英語(yǔ)基地校的作用，做好外教進(jìn)課堂活動(dòng)。

(六)做好畢業(yè)班和新一招生工作

加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好學(xué)籍管理工作，讓每個(gè)學(xué)生順利從高麗營(yíng)二小合格畢業(yè)。做好新一招生工作，結(jié)合服務(wù)片范圍做宣傳工作，讓每個(gè)符合招收條件學(xué)生順利入學(xué)，做好借讀生招生工作安排。

五、少先隊(duì)工作

(一)工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、凝聚力。

2.積極配合學(xué)校德育處抓好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。

3.結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開(kāi)展豐富多采、寓教于樂(lè)的少隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、節(jié)約環(huán)保、安全等方面的教育，以此豐富學(xué)生的校園文化生活。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)并充分發(fā)揮它的作用，創(chuàng)設(shè)積極向上、樂(lè)學(xué)善思的校園文化氛圍。

(二)主要工作與措施

1.加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、凝聚力。

(1)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。建立建全大、中、小隊(duì)委員會(huì)，明確他們的分工和職責(zé)，充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動(dòng)作用。堅(jiān)持每月一次隊(duì)干部會(huì)議，以提高他們組織開(kāi)展活動(dòng)的能力。

(2)加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)。落實(shí)每日升旗制度，充分利用升旗，隊(duì)課時(shí)間以大、中、小隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行禮儀教育。唱好《國(guó)歌》《隊(duì)歌》，規(guī)范隊(duì)禮，堅(jiān)持要求隊(duì)干部佩帶隊(duì)標(biāo)志，隊(duì)員每日佩帶紅領(lǐng)巾。

(3)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。組織好每周一次的國(guó)旗下講話(huà)和紅領(lǐng)巾廣播;成立校文明禮儀檢查小組，每天不定時(shí)到各中隊(duì)檢查少先隊(duì)員的文明禮儀況。

(4)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每位輔導(dǎo)員做到：重培訓(xùn)，勤學(xué)習(xí)，多積累，敢創(chuàng)新，以提高我校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。

2.豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。

(1)結(jié)合科技種植活動(dòng)，使少先隊(duì)員體會(huì)種植的快樂(lè)與艱辛，懂得勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，轉(zhuǎn)變對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

(2)深化民族精神代代傳活動(dòng)。

本學(xué)期節(jié)日較多，我們要充分利用好節(jié)日這一豐富的資源，組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中受到鍛煉，受到教育。3月有學(xué)雷鋒月活動(dòng)，慶祝婦女節(jié)活動(dòng)和植樹(shù)節(jié)活動(dòng);4月開(kāi)展“學(xué)習(xí)先輩，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng);結(jié)合我地區(qū)清明節(jié)習(xí)俗開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng);5月，開(kāi)展勤儉節(jié)約主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，增強(qiáng)生活自理能力。以學(xué)校、班級(jí)為陣地，開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)。6月舉行“慶六一”和入隊(duì)活動(dòng)，激勵(lì)少先隊(duì)員快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇攀高峰。

(3)積極開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。結(jié)合本校外來(lái)學(xué)生較多的特點(diǎn)，以中隊(duì)內(nèi)互助為主要形式，也可開(kāi)展“與貧困地區(qū)兒童手拉手”活動(dòng)。

(4)深化“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”。牢固樹(shù)立“安全第一”思想，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

六、科技、藝術(shù)工作

(一)科技工作及措施：

1.常規(guī)科普教育工作：

(1)協(xié)助大隊(duì)部工作完善班級(jí)科技園地(生物角)的建立工作。

(2)校園科技成果展示欄的更新及布置工作(宣傳欄、黑板報(bào)等)。

(3)支持年輕科技教師參加培訓(xùn)和觀摩、學(xué)習(xí)。

(4)各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。開(kāi)展好探究、自然、勞技、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。

(5)通過(guò)為班級(jí)、為教師提供、訂閱一批有參考價(jià)值的書(shū)籍和報(bào)刊，幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。

(6) 開(kāi)展校級(jí)科技之星評(píng)選，表彰在科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。

(7)選拔科技能力出色的學(xué)生進(jìn)入科技社團(tuán)，為各級(jí)科技競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

2.特色科普重點(diǎn)工作：

(1)繼續(xù)將環(huán)境保護(hù)教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)主題的科普教育系列活動(dòng)。

(2)北京市科技創(chuàng)新大賽為學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的抓手，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。使科技活動(dòng)成為學(xué)生一展身手的舞臺(tái)。

(3)組建校級(jí)海模、建模、航模、電子技術(shù)、仿生動(dòng)物等科技社團(tuán)，積極組織，認(rèn)真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。

(4)廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的科技活動(dòng)，使100%學(xué)生都能參與普及型科技興趣活動(dòng)。

(5)規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要求教師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教室、設(shè)備，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(二)藝術(shù)工作及措施：

1. 認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。堅(jiān)決杜絕藝術(shù)類(lèi)課程被擠占他用。

2.抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。

3.建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

4.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)社團(tuán)建設(shè)。 學(xué)校成立合唱、管樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展特長(zhǎng)的空間。

5.抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味，使校園外部環(huán)境達(dá)到美化、綠化、香化，提高品味，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

6.定期舉行藝術(shù)周活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng);積極參與市、區(qū)級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽、展演活動(dòng)。

7.加強(qiáng)市級(jí)校外活動(dòng)站的藝術(shù)教育引領(lǐng)作用。

七、科研工作

(一)穩(wěn)步推進(jìn)課題研究

1.推廣課題研究成果。

首先，做好《順義教育》的學(xué)校研究彩頁(yè)材料整理工作。其次，利用申報(bào)2015區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的契機(jī)進(jìn)一步完善、梳理我校十二五市規(guī)劃辦課題《農(nóng)村小學(xué)尊重教育理念下學(xué)校文化建設(shè)的行動(dòng)研究》的研究成果，并進(jìn)行推廣。在社會(huì)宣傳推廣的同時(shí)，指導(dǎo)本校青年教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和推廣研究方法與成果。

2.確立新課題研究選題

我校骨干教師比例較大，擁有市骨3人，區(qū)學(xué)帶3人，區(qū)骨12人，百優(yōu)班主任2人，他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。同時(shí)，學(xué)校近年來(lái)新教師充盈，他們雖然精力充沛，工作積極熱情，但專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)，教學(xué)水平參差不齊，給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來(lái)很大的難度。這就要求我們要盡快提高這些青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，我校課題研究方向定位在發(fā)揮骨干教師作用著力青年教師培養(yǎng)上。本學(xué)期，教科室將聘請(qǐng)專(zhuān)家共同設(shè)計(jì)學(xué)校新課題的選題，并組建新課題組的核心組成員，召開(kāi)相應(yīng)研討會(huì)，設(shè)計(jì)研究思路。

(二)深入開(kāi)展校本研究提升教師行動(dòng)研究力。

重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

1.校本培訓(xùn)

發(fā)揮科研室的工作職能，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。主要請(qǐng)首師大基教院的教授到校針對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)題培訓(xùn)、活動(dòng)性培訓(xùn)、授課式培訓(xùn)、交流式培訓(xùn)等。同時(shí)，發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師和青年教師交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)。將在4月組織師傅骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。

2.校本教研

(1)常規(guī)教研。

引導(dǎo)教師開(kāi)展“小問(wèn)題”研究，增強(qiáng)教師集體科研意識(shí)。以課堂和日常教學(xué)工作為研究平臺(tái)，開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。教科室將加大校本研究力度。協(xié)同教務(wù)處指導(dǎo)教師開(kāi)展校本研究活動(dòng)。以解決教師現(xiàn)有教學(xué)問(wèn)題。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。圍繞教研組制定的研究主題，校領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組全程參與，做好記錄，每月要有一次詳實(shí)的研討記錄。(龔曉靜---1至3年級(jí);姚繼東—4至6年級(jí);張艷春—英語(yǔ);楊雪---科任、藝術(shù);黃校長(zhǎng) ---體育)

(20開(kāi)展“師帶徒式”校本研究展示活動(dòng)。

充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳、幫、帶”作用，開(kāi)展“師帶徒式”校本研究展示活動(dòng)。迅速提高青年教師素養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、積極心態(tài)工作的輻射作用。本學(xué)期將每月進(jìn)行一次師帶徒的展示課活動(dòng)，通過(guò)課后的研討提升青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在6月底或7月初組織青年教師召開(kāi)講“我的成長(zhǎng)故事”研究成果會(huì)。在各種活動(dòng)中要突出團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)。

(三)重點(diǎn)項(xiàng)目有效推進(jìn)

1.做好迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作，并以此為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展。

2.推進(jìn)學(xué)校“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)改革實(shí)驗(yàn)”實(shí)踐，及時(shí)收集盟內(nèi)各校教育教學(xué)改革信息，引領(lǐng)教師積極參與盟內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

3.繼續(xù)深入推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)北京市課程網(wǎng)、順義區(qū)科研網(wǎng)建設(shè)工作，進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)信息化工作。

5.做好區(qū)教育學(xué)會(huì)工作。認(rèn)真組織區(qū)學(xué)會(huì)等相關(guān)專(zhuān)題征文工作。鼓勵(lì)教師踴躍撰寫(xiě)論文、案例，積極引導(dǎo)教師向報(bào)刊雜志社投稿。組織教師參與區(qū)學(xué)會(huì)舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)研討與交流活動(dòng)。

八、體衛(wèi)工作

(一)體育工作

本學(xué)期以體育常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以“學(xué)生課外體育活動(dòng)”為校體育活動(dòng)生長(zhǎng)點(diǎn),深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

1.尊重學(xué)生體質(zhì)需求，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證體育鍛煉時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊體育課(小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí);小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí);)并保證高質(zhì)量上好每一節(jié)體育課。認(rèn)真做好課間操，眼保健操工作。保證課間操時(shí)間不少于25分鐘。

2.尊重體教特長(zhǎng)，提供展示舞臺(tái)。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高體育教師的教學(xué)水平。為每位教師提供成長(zhǎng)空間，在田徑訓(xùn)練、球類(lèi)訓(xùn)練、陽(yáng)光體育各類(lèi)活動(dòng)中，給每位教師具體任務(wù)，促其發(fā)揮特長(zhǎng) 。使全體體育教師都能在師生體育活動(dòng)中展示自己的才華。

3.尊重學(xué)生體育愛(ài)好特長(zhǎng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。把社團(tuán)體育、課外體育、陽(yáng)光體育有機(jī)結(jié)合，組織小型多樣，形式豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，要確實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。強(qiáng)化課外體育活動(dòng)的管理，把課外體育活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，要上課表，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午安排一節(jié)課外體育活動(dòng)?；顒?dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、人員四落實(shí)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)本學(xué)期至少安排二次小型體育活動(dòng)，如：跳繩比賽、籃球、足球比賽、長(zhǎng)跑比賽等。從“操”抓起，做好課間操，充分展示學(xué)?！熬珰馍瘛?。組織好“熱愛(ài)祖國(guó)從體育鍛煉開(kāi)始”學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)和各種群眾性體育活動(dòng);積極開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)(即每天每人踢100次毽子，做一分鐘仰臥起坐，跳一分鐘繩，跑1000米，每月和家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次野外郊游的“五個(gè)一”活動(dòng))。全面開(kāi)展“跳起來(lái)，讓人生更精彩”師生每人一根繩活動(dòng)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的監(jiān)測(cè)。認(rèn)真做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作。要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試要求，認(rèn)真細(xì)致的做好此項(xiàng)工作。

5.加強(qiáng)體育安全教育。加大對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材的檢查力度，合理使用體育場(chǎng)地、器材，逐一排查安全隱患，確保各項(xiàng)活動(dòng)的安全開(kāi)展。

6.組織好區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。做到認(rèn)真組隊(duì)，強(qiáng)化訓(xùn)練，積極參

賽，爭(zhēng)取在區(qū)春運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期每位教師結(jié)合自己的情況，選拔自己的訓(xùn)練隊(duì)員，并做好訓(xùn)練計(jì)劃，做到三落實(shí)，即人員、時(shí)間、地點(diǎn)三落實(shí)，使我中小的體育競(jìng)技工作上升一個(gè)新的層次。

7.本學(xué)期開(kāi)始嘗試士官進(jìn)課堂活動(dòng)，從學(xué)生的基本素質(zhì)入手，推進(jìn)學(xué)校體育課教學(xué)。

(二)衛(wèi)生工作

進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，充分發(fā)揮校衛(wèi)生室作用，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，完善管理制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作健康開(kāi)展。認(rèn)真上好健康教育課，狠抓工作落實(shí)，加大檢查力度;培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力。加強(qiáng)晨午檢制度的責(zé)任落實(shí)，加大對(duì)各種傳染病、常見(jiàn)病預(yù)防和宣傳力度，做好春夏季各種傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防防治工作。本學(xué)期把垃圾不落地做為衛(wèi)生工作重點(diǎn)來(lái)抓。把培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校尊重教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為此強(qiáng)化以下三點(diǎn)具體工作。

1.尊重學(xué)生健康，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。做到狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作管理不放松，加強(qiáng)平日衛(wèi)生工作檢查與指導(dǎo)，促使師生自覺(jué)投身于良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中。每天堅(jiān)持晨午檢兩次。(即：個(gè)人衛(wèi)生、精神狀態(tài))檢查后如發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者立即上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)生未來(lái)上課班主任應(yīng)及時(shí)查明原因(有記錄)有發(fā)熱者及時(shí)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室。教室每天堅(jiān)持三次通風(fēng)，并有值日生專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)生因有病未來(lái)上課的，復(fù)課時(shí)到醫(yī)院開(kāi)據(jù)醫(yī)療證明方可上學(xué)。堅(jiān)持每周消毒一次以上，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)和記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方法、要記錄清楚)并進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳。督促學(xué)生養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生用眼習(xí)慣。堅(jiān)持一天兩次眼保健康操，學(xué)生每學(xué)期要調(diào)換兩次座位，對(duì)視力下降的學(xué)生、找出原因，采取措施。

2.通過(guò)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成垃圾不落地好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生不制做垃圾的好品質(zhì)，通過(guò)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識(shí)。為此，與政教處協(xié)同，做好此項(xiàng)工作的督查工作。做到有標(biāo)準(zhǔn)、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)。以此促成學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生自尊意識(shí)。

3.尊重學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)好基礎(chǔ)健康知識(shí)。按課表認(rèn)真上好健康課，培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力，讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身和心。使學(xué)生知健康，講衛(wèi)生，不生病。

4.針對(duì)學(xué)生視力及肥胖率問(wèn)題，研究切實(shí)可行的干預(yù)措施和方法，切實(shí)遏制視力不良率、肥胖率的上升趨勢(shì)。

九、安全工作

深入開(kāi)展人身安全(交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等)及財(cái)務(wù)安全的宣傳及整治，全面推進(jìn)教師崗位安全責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校師生安全，無(wú)事故。

十、總務(wù)工作

(一)加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作

按照黨和國(guó)家的教育方針和財(cái)政制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，管好用好教育經(jīng)費(fèi)，提高教育投資效率，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，做好年初預(yù)算和資金的使用管理，節(jié)約資金，杜絕浪費(fèi)。使有效的財(cái)力充分發(fā)揮作用。

1.支出管理：充分發(fā)揮公用經(jīng)費(fèi)的使用效益。在公用經(jīng)費(fèi)的使用上要嚴(yán)格管理，增強(qiáng)計(jì)劃性和民主性，減少盲目性和隨意性，每一筆經(jīng)費(fèi)需經(jīng)校長(zhǎng)審批后方可報(bào)銷(xiāo)。財(cái)會(huì)人員要嚴(yán)格審核原始憑證，審核無(wú)誤后方可入帳。

2.收入管理：學(xué)校的每一筆收入都要按要求及時(shí)入帳，作到專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)持“收支兩條線(xiàn)”政策。

3.加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的管理，對(duì)增減的固定資產(chǎn)及時(shí)登記，并做好平時(shí)的維護(hù)與保養(yǎng)工作。

4.加強(qiáng)內(nèi)審工作，做好財(cái)務(wù)分析，找出存在問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作。

(二)抓好校園環(huán)境管理，搞好環(huán)境育人。

積極籌集資金，努力改善校園環(huán)境，使我們的校園更加優(yōu)化，美化。給師生創(chuàng)造一個(gè)清潔、安靜、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。