導(dǎo)語：如何才能寫好一篇心理委員工作要點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康促進(jìn)委員會(huì)的作用，落實(shí)各項(xiàng)健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動(dòng)員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個(gè)促進(jìn)健康的良好環(huán)境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識(shí)，掌握更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

2、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進(jìn)工作規(guī)劃;把落實(shí)《中國公民健康素養(yǎng)》及醫(yī)務(wù)人員控?zé)煘橹攸c(diǎn)，結(jié)合公共衛(wèi)生的大環(huán)境、關(guān)注健康與食品安全等方面的熱點(diǎn)話題，掌握傳染病的流行防控動(dòng)態(tài)，明確健康教育健康促進(jìn)工作的重點(diǎn)任務(wù)。

3、調(diào)整、落實(shí)健康教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)宣傳網(wǎng)絡(luò)人員的積極性，配合臨床醫(yī)療工作，有針對性地開展健康教育健康促進(jìn)活動(dòng)。

4、依托工會(huì)開展文娛、體育活動(dòng)，推動(dòng)職工參與體育鍛煉的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識(shí)和健康意識(shí)，促進(jìn)健康干預(yù)活動(dòng)的開展。

5、積極參與社區(qū)健康促進(jìn)工作，傳播健康知識(shí)，普及預(yù)防疾病知識(shí)，構(gòu)建和諧社區(qū)，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。

6、制定健康教育經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，爭取院領(lǐng)導(dǎo)對健康教育健康促進(jìn)工作的支持，落實(shí)必要的健康教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，保證日常的工作開展

(一)日常工作

1、保證健康教育健康促進(jìn)工作每季度有計(jì)劃，有小結(jié)，有條有理工作規(guī)范。

2、做好年初健康教育宣傳員的調(diào)整工作，做到院、科領(lǐng)導(dǎo)重視、積極參與，宣傳員落實(shí)、各負(fù)其責(zé)。充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，層層深入，科室合作，推動(dòng)健康促進(jìn)工作的開展。

3、依據(jù)《北京市健康促進(jìn)醫(yī)院工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《東城區(qū)20xx年健康教育與健康促進(jìn)工作要點(diǎn)》進(jìn)一步完善院內(nèi)門診、病區(qū)健康促進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)，將健康促進(jìn)工作納入醫(yī)療管理規(guī)劃中，加強(qiáng)醫(yī)療部門及行政管理部門對健康促進(jìn)工作的參與指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。

4、定期召開健康促進(jìn)委員會(huì)及健康教育宣傳員會(huì)議，利用院周會(huì)有效地向全院職工傳達(dá)健康促進(jìn)的新信息。

年度內(nèi)召開兩次健康促進(jìn)工作委員會(huì)會(huì)議。

每季度召開健康教育宣傳員工作例會(huì)。

5、積極參加市、區(qū)健教所舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)參加例會(huì)。

(二)門診、病區(qū)工作

1、有計(jì)劃地完成全年各大型宣傳日的院、內(nèi)外宣傳咨詢活動(dòng)，大力倡導(dǎo)及普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)人們采納科學(xué)、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環(huán)境。全年完成不少于16個(gè)衛(wèi)生宣傳日的宣傳，及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對性地向病人發(fā)放健康教育處方。護(hù)士、醫(yī)生在病人候診和治療時(shí)適時(shí)進(jìn)行?？萍膊≈R(shí)的指導(dǎo)?！D產(chǎn)科每周為孕婦播放兩次《孕產(chǎn)期保健知識(shí)》錄像。

3、門診大廳的電子顯示屏定時(shí)播放衛(wèi)生科普知識(shí)。候診區(qū)通過電視傳媒播放健康知識(shí)。

4、繼續(xù)做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進(jìn)行檢查。

5、病區(qū)開展多種形式的健康教育工作。每周進(jìn)行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識(shí)，每月舉行一次病人工休座談會(huì)。宣傳專欄、健康知識(shí)園地為病人提供與本病區(qū)疾病相關(guān)的健康知識(shí)、健康行為等內(nèi)容的宣教材料。護(hù)士、醫(yī)生向病人傳播健康知識(shí)，力求宣傳內(nèi)容通俗易懂，提高宣教質(zhì)量，宣教覆蓋率100%。

6、根據(jù)病人住院期間的不同階段有針對性地開展健康教育工作。各病區(qū)認(rèn)真做好病人的入院宣教和出院指導(dǎo)，使病人盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，減輕病人對醫(yī)院的陌生感和恐懼感，減輕心理負(fù)擔(dān)，清楚了解疾病恢復(fù)期的注意事項(xiàng)，降低疾病復(fù)發(fā)率，提高病人對醫(yī)院的滿意度。

7、手術(shù)室繼續(xù)做好手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后病人的恢復(fù)。

8、做好健康教育總結(jié)資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。

9、及時(shí)與《健康提示欄》承辦單位(健康雜志社)溝通，結(jié)合形勢，針對科室特點(diǎn)，定期更換院內(nèi)健康教育宣傳專欄內(nèi)容。

篇2

我園以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部委頒布的《托幼機(jī)構(gòu) 園長及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健所的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1.不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。

3.做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。

4.嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

二、具體措施

(一) 保健工作

1.做好本學(xué)期插班幼兒的各項(xiàng)保健工作，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價(jià)、匯總、登記、統(tǒng)計(jì)，掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2.協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.每月組織保育員培訓(xùn)，對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

(二) 安全工作

1.努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。

2.發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

3.保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。

4.妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

(三) 衛(wèi)生消毒和健康檢查

1.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

2.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。

3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。

5.注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。

(四) 營養(yǎng)膳食

1.做好每周帶量食譜的制定，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理。并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識(shí)，幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“伙委會(huì)”，對伙食中存在的問題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。并注意保存營養(yǎng)素。

(五) 保健臺(tái)帳信息化管理

1.完善保健各種臺(tái)帳，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時(shí)給予按劑量服藥，測量體溫等。

2.統(tǒng)計(jì)及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量。

3.對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關(guān)心，及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來。

(六)家長工作

1.每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2.建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，也使家長及時(shí)了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。

三、各月工作要點(diǎn)：

9月份

1.做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

2.組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作。

3.刊出第一期的保健櫥窗宣傳內(nèi)容。

4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

5.制定好每日晨檢安排，對請假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。

6. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

7.做好幼兒身高體重的測查、評價(jià)、登記工作。

8.召開首次保健培訓(xùn)，內(nèi)容以《傳染病的預(yù)防》為主。

9.進(jìn)行首次安全撤離演練。

10. 對每周的檢查結(jié)果(午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等)進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

11. 對上學(xué)期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行隨訪。

10月份

1.做好流感的預(yù)防工作。

2.召開十月份的后勤人員工作會(huì)議，就檢查日常的保育工作和消毒工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行商討。

3.檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

4.做好個(gè)案兒童的跟蹤測量工作。

5.召開首次膳食委員會(huì)會(huì)議。

6. 更換櫥窗中的保健常識(shí)。

7.開展安全逃生演練。

8.進(jìn)行食譜營養(yǎng)分析，加強(qiáng)午餐管理。

9.請兒保醫(yī)生講座：如何預(yù)防肥胖。

11月份

1.做好換被工作。

2.認(rèn)真填寫月報(bào)表并上報(bào)。

3.進(jìn)行個(gè)案的跟蹤工作。

4.組織幼兒進(jìn)行安全逃生演練。

5.對每周的檢查結(jié)果(午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等)進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

6.及時(shí)上傳保健知識(shí)到網(wǎng)站上。

7.做好食堂工作人員的培訓(xùn)工作：《消毒隔離》

12月份

1.各班組織幼兒冬鍛工作。

2.在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

3.為全園幼兒測身高、體重，評價(jià)幼兒生長發(fā)育情況。

4.做好保育員培訓(xùn)工作：良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.召開期末膳食會(huì)議。

1月份

1.做好各班各種資料存檔工作。

2.整理保健資料。

3.做好放假前的安全教育。

4.清潔整理物品

5.崗位練兵活動(dòng)。

篇3

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時(shí)通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

4、隨時(shí)隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。

(二)、飲食與營養(yǎng)

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算并分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對生長發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)消毒隔離

1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、紫外線燈定時(shí)消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長送醫(yī)院治療。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(二)

為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作，切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實(shí)際情況，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園務(wù)計(jì)劃為中心，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

4、堅(jiān)持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢，一年一次測查中大班視力。

5、積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營養(yǎng)分析、。

6、積極認(rèn)真組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級、對姓名、對藥名。

8、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

(二)飲食與營養(yǎng)

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對生長發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作

按照廣元市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達(dá)標(biāo)的規(guī)定執(zhí)行,定期購買除“四害”藥品，對各班、各部門、環(huán)境嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消殺。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡報(bào)》、宣傳單、醫(yī)務(wù)?？刃问较蚣议L及全體教職工宣傳有關(guān)常見病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

四、具體月安排

八月份

1、制定全園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門全面進(jìn)行大掃除。

九月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育計(jì)劃)。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、做好幼兒身高體重的測查、評價(jià)、登記工作。

6、建立并召開膳食工作委委員會(huì)議。

十月份：

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落到實(shí)處。

2、檢查各班幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、召開伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

6、完成幼兒健康體檢評價(jià)及結(jié)果統(tǒng)計(jì);

7、對新生幼兒進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的測評;

8、辦衛(wèi)生?？黄凇y中班幼兒視力。

9、籌備幼兒“健康快車”(利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長聯(lián)系，使其了解幼兒在園生活、成長等情況)。

十一月份：

1、測大班幼兒視力，

2、協(xié)助疾控中心做好冬季傳染病的防治工作，召開創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次。

3、對幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營養(yǎng)分析。

十二、一月份：

1、完成幼兒體檢工作及健康評價(jià)。

2、作好學(xué)期結(jié)束、寒假幼兒安全教育

3、做好資料的收集整理歸檔工作。

二、三月份：

1、制定全園衛(wèi)生保健工作要點(diǎn)

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門全面進(jìn)行大掃除。

5、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

6、制定春夏季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育要點(diǎn))。

7、做好新生查驗(yàn)接種證工作，并將個(gè)別幼兒漏種疫苗告知家長及時(shí)補(bǔ)種，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，避免春季傳染病在我園流行。

8、完成全園幼兒常規(guī)體檢及幼兒體檢健康體檢評價(jià)工作。

四月份：

1、協(xié)助中區(qū)疾病預(yù)防控制中心和社區(qū)醫(yī)院做好“手足口病”等春季常見傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，避免春季傳染病在我園流行。

2、召開一次膳食工作和一次愛衛(wèi)小組會(huì)。

3、完成幼兒體檢結(jié)果測評分析并告知家長。

五月份：

1、協(xié)助疾病預(yù)防控制中心做好“乙腦”等夏季常見傳染病、常見病及多發(fā)病的宣傳、防治工作。

2、更換衛(wèi)生知識(shí)宣傳板報(bào)一期。

3、為“六一”節(jié)做好后勤準(zhǔn)備工作。

4、對幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營養(yǎng)分析。

六月份：

1、完成全園幼兒在園常規(guī)體檢。

2、完成幼兒體檢結(jié)果評價(jià)分析并告知家長

3、做好幼兒防暑降溫工作。

4、召開創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次，做好除“四害”工作。

七月份：

做好學(xué)期結(jié)束及幼兒暑期安全教育工作。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(三)

一、基本情況

本園共有141名幼兒，這些幼兒在入園前都參加了體檢，情況良好。中大班的幼兒經(jīng)過幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，免疫力明顯提高。但剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉，生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)意識(shí)都比較差。全體教職員工，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn)，做到保教并重，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、具體目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識(shí)，切實(shí)提高保健人員的專業(yè)素質(zhì)，并貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針，實(shí)施科學(xué)育兒，全面規(guī)范保育工作，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒對疾病的抗病能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養(yǎng)，讓幼兒的身心得到健康成長。真正符合衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn)。

三、具體措施

1、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢檢查、登記工作。

2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間平衡合理。

3、做好秋季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。

4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表，建立責(zé)任制，分工包干，明確要求，定期清掃，定時(shí)消毒，定時(shí)檢查。

5、及時(shí)做好各項(xiàng)帳冊的登記工作。

6、繼續(xù)為幼兒的膳食提供的服務(wù)，在注意色、香、味的同時(shí)，考慮到營養(yǎng)搭配。

7、辦好膳管會(huì)，多吸取多方意見，更好地為幼兒服務(wù)。

8、對各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處。

四、月工作安排

三月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、組織教職工進(jìn)行體檢。

6、建立并召開伙委會(huì)。

7、全面進(jìn)行大掃除。

四月份：

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。

2、各班保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生教育，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、召開伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

五月份：

1、爭取家長配合做好宣傳工作，按時(shí)預(yù)防接種。

2、組織教師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識(shí)和理論。

3、召開伙委會(huì)會(huì)議。

4、全面進(jìn)行大掃除。

5、檢查各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、七月份：

1、各班加強(qiáng)對幼兒的夏季消暑常識(shí)以及出行安全的教育。

2、繼續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒積極參加體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫能力。

3、做好家園聯(lián)系，對幼兒進(jìn)行安全教育。

4、組織全園進(jìn)行期終體檢，做好評價(jià)、登記、統(tǒng)計(jì)工作。

5、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。

篇4

一、強(qiáng)基礎(chǔ)，提升基層司法所的規(guī)范化建設(shè)水平

根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層司法所建設(shè)的意見》（浙委辦〔20*〕79號(hào)）和市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)我市基層司法所建設(shè)的意見》（市委辦〔20*〕5號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，經(jīng)過各方努力，出臺(tái)了區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層司法所建設(shè)的意見》（拱委辦〔20*〕122號(hào)）文件，注重建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)司法所基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)能力和隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮司法所職能作用。

（一）加強(qiáng)司法所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從4月份，開展了為期二個(gè)月的全區(qū)司法所建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，全面深入了解當(dāng)前我區(qū)司法所的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，為司法所各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省發(fā)改委“十一五”規(guī)劃要求打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)6月份撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬元為全區(qū)司法所統(tǒng)一配備電腦、打印機(jī)、DV攝像機(jī)、錄音筆等基礎(chǔ)設(shè)施，增強(qiáng)了司法所規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和工作活力。及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上級關(guān)于司法所建設(shè)的指示精神，與有關(guān)單位積極協(xié)調(diào)貫徹落實(shí)上級精神的具體方案和措施，經(jīng)過各方努力，出臺(tái)了區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層司法所建設(shè)的意見》的文件。

（二）加強(qiáng)司法所業(yè)務(wù)能力建設(shè)。注重司法所工作人員的教育培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)司法所人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對司法所工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息報(bào)道、人民調(diào)解協(xié)議書制作的規(guī)范運(yùn)作，引導(dǎo)和教育司法所工作人員掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，不斷增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力和水平。結(jié)合市司法局《關(guān)于配合處理突出問題及化解群體性不穩(wěn)定因素的通知》（杭司〔20*〕74號(hào)文件），充分發(fā)揮司法所工作職能和工作優(yōu)勢，組織鎮(zhèn)、街道司法所工作人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“奧運(yùn)”安全知識(shí)以及省、市人民調(diào)解工作會(huì)議的精神，提升司法所工作人員在重大節(jié)日會(huì)議期間尤其是奧運(yùn)期間化解矛盾糾紛的能力。

（三）加強(qiáng)對司法所的組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步發(fā)揮基層司法所的職能優(yōu)勢，落實(shí)工作目標(biāo)，考核工作業(yè)績，區(qū)局根據(jù)《杭州市區(qū)、縣（市）司法局20*年度工作目標(biāo)考評實(shí)施意見》的要求，結(jié)合實(shí)際，制定相關(guān)文件，針對基礎(chǔ)工作、重點(diǎn)工作制定指標(biāo)，采取聽取匯報(bào)、查看臺(tái)帳、實(shí)地檢查等方式進(jìn)行考核，查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，著力解決司法所面臨的實(shí)際問題和困難，積極為司法所創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。按照市司法局《關(guān)于統(tǒng)一辦理司法所工作人員工作證的通知》（杭司辦[20*]8號(hào)）的要求，核實(shí)工作人員信息，統(tǒng)一拍照，辦理工作證件，規(guī)范全區(qū)司法所隊(duì)伍管理，促進(jìn)更好的履行工作職責(zé)。一年來，全區(qū)司法所協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛共293起，成功290起，為基層政府提出司法建議25條，被采納21條，協(xié)助制定規(guī)范性文件7條，開展矛盾糾紛大排查103次，參與嚴(yán)打整治及專項(xiàng)治理活動(dòng)3303人次，沒有因調(diào)處不當(dāng)而引發(fā)激化事件和非正常死亡事件。

二、重實(shí)效，不斷推進(jìn)人民調(diào)解工作新發(fā)展

認(rèn)真貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下人民調(diào)解工作的意見》（浙委辦〔20*〕106號(hào)）和省司法廳《關(guān)于印發(fā)<浙江省司法行政工作服務(wù)保障民生五年行動(dòng)計(jì)劃>（20*-2012）的通知》（浙司〔20*〕74號(hào)）文件精神，發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，以化解矛盾糾紛為主線，以加強(qiáng)人民調(diào)解工作能力建設(shè)為重點(diǎn)，健全人民調(diào)解組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步筑牢維護(hù)穩(wěn)定的“第一道防線”。涌現(xiàn)了一大批敢于負(fù)責(zé)，勇于實(shí)踐的先進(jìn)集體和個(gè)人，小河街道、湖墅街道倉基社區(qū)獲得杭州市先進(jìn)調(diào)委會(huì)稱號(hào)，何堅(jiān)新等五位同志獲得杭州市先進(jìn)人民調(diào)解員的稱號(hào)，沃建孟等三位同志獲得杭州市指導(dǎo)人民調(diào)解先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)矛盾糾紛排調(diào)。一是堅(jiān)持排查與調(diào)處相結(jié)合。20*年，全區(qū)排查矛盾糾紛2417起，成功調(diào)處2394起，成功率為99％。同時(shí)排查調(diào)處重大疑難糾紛和社會(huì)不安定因素共123起，成功86起，成功率70％，防止群體性上訪6起271人次，防止群眾性械斗3起61人次。二是注重常規(guī)與重點(diǎn)相結(jié)合。在堅(jiān)持每季一次的矛盾糾紛排查調(diào)處工作和人民調(diào)解“四季保平安”活動(dòng)，同時(shí)做到常規(guī)排查與重點(diǎn)排查相結(jié)合，針對奧運(yùn)圣火杭州傳遞以及8月份在北京召開的奧運(yùn)會(huì)，開展矛盾糾紛專項(xiàng)排查工作，向全區(qū)鎮(zhèn)、街道司法所下發(fā)了《關(guān)于做好奧運(yùn)會(huì)‘圣火’傳遞（杭州段）和奧運(yùn)會(huì)期間矛盾糾紛排查調(diào)處工作維護(hù)基層穩(wěn)定的通知》（拱司〔20*〕8號(hào)），明確重點(diǎn)排查事項(xiàng)和重點(diǎn)穩(wěn)控對象，規(guī)定工作步驟和落實(shí)相關(guān)責(zé)任。

（二）進(jìn)一步做好人民調(diào)解組織建設(shè)。一是結(jié)合市司法局《關(guān)于進(jìn)一步做好人民調(diào)解組織建設(shè)的通知》，積極抓好200人以上企業(yè)的人民調(diào)解組織建設(shè)，截止到20*年底，全區(qū)200人以上企業(yè)建立調(diào)委會(huì)達(dá)到80%以上，列全市首位。二是積極拓展外來人口調(diào)委會(huì)建設(shè)。今年在原有5家流動(dòng)人口調(diào)委會(huì)基礎(chǔ)上，結(jié)合鎮(zhèn)（街道）轄區(qū)內(nèi)工作實(shí)際和工作特點(diǎn)，因地制宜新增設(shè)立了小河街道流動(dòng)人口調(diào)解委員會(huì)。截止到目前，全區(qū)已建人民調(diào)解組織276個(gè)，從街道（鎮(zhèn)）到社區(qū)（村），從企（事）業(yè)到院校，逐步形成了一個(gè)縱向到底，橫向到邊，覆蓋全區(qū)的人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。

（三）進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)。人民調(diào)解員隊(duì)伍的素質(zhì)是人民調(diào)解工作質(zhì)量、效果以及人民調(diào)解工作發(fā)展的決定性因素。一是按照“明確分工，按級培訓(xùn)”的原則，全區(qū)各級調(diào)委會(huì)通過各種形式逐級開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6月份小河街道舉辦調(diào)解干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，組織轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位及社區(qū)調(diào)委會(huì)負(fù)責(zé)人近40人學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》相關(guān)知識(shí)。7月份，局長朱凌、副局長張榮全及基層科，司法所工作人員赴上海楊浦區(qū)、浦東新區(qū)考察人民調(diào)解以及社區(qū)矯正心理矯正工作室。11月11日至13日，開展為期三天的全區(qū)人民調(diào)解和社區(qū)矯正工作培訓(xùn)班，全區(qū)十個(gè)鎮(zhèn)街道和86個(gè)村社區(qū)調(diào)委會(huì)工作人員以及企業(yè)事業(yè)單位調(diào)委會(huì)110人參加培訓(xùn)。二是依托人民調(diào)解法院工作室，建立人民調(diào)解員培訓(xùn)長效工作機(jī)制，下發(fā)《關(guān)于印發(fā)各鎮(zhèn)（街道）人民調(diào)解員到法院培訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃的通知》（拱司〔20*〕2號(hào)）文件，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定時(shí)間表。作為全省首創(chuàng)的基層人民調(diào)解指導(dǎo)刊物——《人民調(diào)解指導(dǎo)》，為基層276個(gè)調(diào)委會(huì)和1500多名調(diào)解員提供了互相交流、信息共享的平臺(tái)，架起了法院、司法行政聯(lián)系和指導(dǎo)人民調(diào)解的橋梁和紐帶，為我區(qū)人民調(diào)解的宣傳活動(dòng)提供了窗口和載體。

三、謀發(fā)展，不斷拓展人民調(diào)解新領(lǐng)域

結(jié)合省司法廳辦公室《關(guān)于實(shí)施“人民調(diào)解質(zhì)量工程”的意見》（浙司辦〔20*〕49號(hào)）文件精神，時(shí)值“楓橋經(jīng)驗(yàn)”四十五周年，抓住機(jī)遇，在當(dāng)前人民調(diào)解工作蓬勃發(fā)展時(shí)期，積極拓展調(diào)整工作領(lǐng)域，完善調(diào)解工作機(jī)制，鞏固和完善人民調(diào)解工作取得的成績。

（一）人民調(diào)解與民事審判良性互動(dòng)工作模式影響力不斷擴(kuò)大。截止到年底，人民調(diào)解工作室共調(diào)處各類糾紛共416起，成功161起，共涉及標(biāo)的3409萬元。今年以來分別接待了來自寧波象山、衢州、海寧、臨海、桐鄉(xiāng)、山東等地方的二十余家司法行政部門和法院的調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與江蘇、烏魯木齊等地區(qū)的司法行政部門進(jìn)行電話和網(wǎng)上交流。同時(shí)，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)證研究，形成調(diào)研文章《人民調(diào)解與民事立案審判良性互動(dòng)的實(shí)踐與探索》，刊登于《人民調(diào)解》、《東方法苑》、《杭州法學(xué)》、《杭州綜治通訊》、《社會(huì)矛盾多元化解決機(jī)制理論與實(shí)踐》等多種刊物，并入選杭州市改革開放三十周年主題論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)，被省廳認(rèn)定為“對人民調(diào)解改革發(fā)展起到了推動(dòng)作用的成功經(jīng)驗(yàn)和做法”，授予“突出成績”獎(jiǎng)，贏得了省內(nèi)外司法行政同行的一致好評。今年5月，這一做法入選“20*杭州市生活品質(zhì)十大現(xiàn)象之一”。《拱墅區(qū)人民調(diào)解實(shí)證調(diào)查與思考》獲得杭州市司法行政系統(tǒng)20*年度優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)以及區(qū)開放式調(diào)研優(yōu)秀文章一等獎(jiǎng)。

（二）流動(dòng)人口調(diào)委會(huì)不斷深化。加強(qiáng)流動(dòng)人口調(diào)委會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，積極對外宣傳流動(dòng)人口調(diào)委會(huì)的功能和優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大外來人口調(diào)委會(huì)的影響力和覆蓋范圍。截至到11月，上塘街道皋亭、瓜山、蔡馬、七古登社區(qū)和祥符鎮(zhèn)新文村、小河街道等6個(gè)流動(dòng)人員人民調(diào)解委員會(huì)和10個(gè)流動(dòng)人員調(diào)解工作窗口，在當(dāng)?shù)赝鈦砣藛T聚集地產(chǎn)生一定影響力和公信力。

（三）積極探索上訪化解機(jī)制。人民調(diào)解積極參與社會(huì)綜合治理工作，探索上訪化解機(jī)制。如康橋鎮(zhèn)做好“五個(gè)到位”處理上訪糾紛及，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、矛盾排查到位、防控措施到位、上下互動(dòng)到位”。再如拱宸橋街道采取“一個(gè)問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底”的“五個(gè)一”工作方法，加強(qiáng)重點(diǎn)人員的盯防穩(wěn)控工作。以上做法在實(shí)際處理涉及城市拆遷、舊城改造以及環(huán)境污染等糾紛引發(fā)的上訪事件中作用明顯。

四、抓落實(shí)，“雙正”工作進(jìn)展順利

20*年在認(rèn)真貫徹落實(shí)杭州市社區(qū)矯正暨歸正人員幫教安置工作委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)＜20*年杭州市社區(qū)矯正和歸正人員幫教安置工作要點(diǎn)＞的通知》（杭矯委[20*]1號(hào)）文件精神，結(jié)合實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，充分運(yùn)用三級組織網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握雙正人員的思想生活工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)排查工作，防止脫管、漏管以及重新犯罪。同時(shí)，創(chuàng)新工作載體，增強(qiáng)幫教工作的有效性。

（一）落實(shí)各項(xiàng)工作措施。我區(qū)各級幫教安置和社區(qū)矯正組織對回歸的刑釋解教人員以及矯正對象的幫教矯正工作采用“四個(gè)定”的工作方法，即定幫教矯正小組和人員，對幫教矯正對象定措施、定方法、定制度，使幫教矯正對象不失控、不脫管、不重新違法犯罪。同時(shí)，不定期找?guī)徒坛C正對象進(jìn)行座談，及時(shí)了解其本人思想，查看表現(xiàn)情況，并幫他們解決一些實(shí)際困難，做到及時(shí)幫其心，扶其志，正其人。截至11月30日，我區(qū)共有歸正人員475人，其中刑滿釋放人員422人，當(dāng)年回歸112人；解除勞教人員53人，當(dāng)年回歸17人。安置歸正人員445人，安置率93.7%?，F(xiàn)有在冊社區(qū)矯正對象201人，其中緩刑133人，假釋30人，暫予監(jiān)外執(zhí)行6人，剝奪政治權(quán)利32人，當(dāng)年接收社區(qū)矯正對象102名，期滿解矯80名，遷出13名，當(dāng)年沒有矯正對象再犯新罪。

（二）開展定向監(jiān)測調(diào)查。我們通過召開座談會(huì)、查閱檔案、走訪調(diào)查的方式,對2003年度刑滿釋放人員重新違法犯罪情況進(jìn)行了定向監(jiān)測調(diào)查。通過調(diào)查核實(shí)，做到應(yīng)查盡查、應(yīng)詳盡詳，被查的人員的各項(xiàng)內(nèi)容和資料完整，保證了檢測調(diào)查的結(jié)果比較真實(shí)和完整。

（三）增強(qiáng)排查力度。針對奧運(yùn)特定時(shí)期，下發(fā)了《關(guān)于做好奧運(yùn)會(huì)‘圣火’傳遞（杭州段）和奧運(yùn)會(huì)期間矛盾糾紛排查調(diào)處工作維護(hù)基層穩(wěn)定的通知》（拱司[20*]8號(hào)）文件，要求各鎮(zhèn)（街道）司法所在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和奧運(yùn)會(huì)期間，做好“雙正”人員每月一次的排查工作，維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定。對于有重新違法犯罪傾向的歸正人員和社區(qū)矯正對象，認(rèn)真開展面對面的幫教，掌握他們的日常情況和思想動(dòng)態(tài)，采取了“定人定責(zé)”等幫教措施，加大幫教力度，力爭不脫管、不漏管。

篇5

我們的工作將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，下面是小編為大家整理的關(guān)于初一班務(wù)工作計(jì)劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔！

 

 

初一班務(wù)工作計(jì)劃范文一

一、 目的要求

堅(jiān)持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí)，集體所有制也不斷前進(jìn)。

二、 工作重點(diǎn)

樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價(jià)值；明確學(xué)習(xí)目的，面向全體，偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；做好控流工作，培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。

三、教學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題，開展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定有目的如下：⑴加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑵認(rèn)清責(zé)任，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求；⑶加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展；⑷探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；⑸量化目標(biāo)：①能在校賽上取得2~3次成績，②獲取8~10次文明班，1~2次文明課室。③能獲先進(jìn)班集體。

今期期未統(tǒng)考成績在市排名：平均分25、優(yōu)良率20、合格率35。

四、基本情況

一（2）班共有57人，男生33人，女生24人。女生都比較聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問題。

五、主要措施

1、抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任制度。

2、強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、有目的、分專題地開好每周班會(huì)

4、面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細(xì)致。對有進(jìn)步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。

5、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查，定時(shí)召開班干部會(huì)議，商討班集體的情況。

6、下大力度抓好墻報(bào)出版和文明課室評比工作。

7、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。

8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

9、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理。

10、生工作要防范于未然，對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。如有屢犯必須采取處罰。

初一班務(wù)工作計(jì)劃范文二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、常規(guī)工作

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，新學(xué)期板報(bào)、班級布置、班級衛(wèi)生工作。

2、班委的工作職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會(huì)，做好相應(yīng)的記錄和反思。

3、班級管理制度的嚴(yán)密性和監(jiān)督性。

4、抓日常行為規(guī)范教育，值日班長做好記錄并匯報(bào)工作。

5、積極參與學(xué)校及鎮(zhèn)、縣的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、充分利用校班會(huì)課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

7、家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長會(huì)。

8、愛心工作的延續(xù)。

二、工作目標(biāo)

1、按照政教處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。

繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，

民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班委會(huì)）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的.合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

初一班務(wù)工作計(jì)劃范文三

從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況。今年我接任七年級（一）班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，擬制定班級工作計(jì)劃：

一、班級基本情況我們班共有57名學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識(shí)較差。之前從未住過校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)

如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。

這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、做好弱勢學(xué)生工作。

在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、具體措施

充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強(qiáng)自信心。七年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

初一班務(wù)工作計(jì)劃范文四

一、班級情況分析：

七年級（13）班上學(xué)期大部分學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱情，有一定的方法，工作積極主動(dòng)，在班干部的帶領(lǐng)下，大部分學(xué)生思想上積極向上，有班級榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里還是有個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，這幾個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，屢教不改，反覆性大，對班級造成一定的不良影響。

二、工作措施和途徑：

1、理想教育是班級工作的生命線。

只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。

健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動(dòng)。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì)。

3、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。

班上計(jì)劃開展“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

4、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力。

5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。

因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，不把他們過早的推入社會(huì)，使他們順利完成九年義務(wù)教育。

6、開展多彩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

①參觀新農(nóng)村；

②建立興趣小組；

③辦手抄報(bào)；

④班班級學(xué)習(xí)園地；

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)且效果好；

⑥上好晨會(huì)，每星期都有讀書讀報(bào)日。

三、建立緊密的家校聯(lián)系

為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長會(huì)。在家長會(huì)上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，我相信班級工作能上一個(gè)新臺(tái)階！

初一班務(wù)工作計(jì)劃范文五

培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。

首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。

其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。

再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。

這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

七年級（1）班是新入學(xué)的新生，全班有男生26人，女生23人，共49人。普遍入學(xué)成績不大好，基礎(chǔ)較差！這些學(xué)生相對比較調(diào)皮，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。雖然班上學(xué)生比較活躍，但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。

二、工作目標(biāo)

1。形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

3。做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

三、主要工作

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離。

在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。

鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的.培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

篇6

我校一年來始總把衛(wèi)生工作擺在學(xué)校工作的議事日程上，校長、書記身體力行，親自組織召開學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議，布置安排學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作，并積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生活動(dòng)。為了更好地實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生條例》，結(jié)合我市創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)際需要，學(xué)校先后成立了學(xué)校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)，請笑納!

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)120__學(xué)年即將過去，我校衛(wèi)生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原由的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師齊心。

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建人民最滿意單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記擔(dān)任，成員有行政領(lǐng)導(dǎo)、全校教師、年級負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確，副校長抓健康教育課的質(zhì)量，負(fù)責(zé)校園建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查，全校教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳，常見病多發(fā)病的防治工作。年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級的衛(wèi)生、教學(xué)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做四個(gè)一，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次(單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級)加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、以活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。

第二十一個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)期間，學(xué)校搞了一系列活動(dòng)。4月，老師參加街道召開的第二十一個(gè)愛國衛(wèi)生月動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議精神。參加學(xué)校組織的黑板報(bào)評比活動(dòng)和宣傳世界衛(wèi)生日活動(dòng)。今年的世界衛(wèi)生日學(xué)校以道路安全，防患未然為主題展開活動(dòng);大課間時(shí)間，抽查各班教室的地面。衛(wèi)生老師與總務(wù)主任一起檢查學(xué)校的衛(wèi)生死角，及時(shí)清理;衛(wèi)生老師與大隊(duì)部一起檢查各班的黑板報(bào)，總的情況很好，各班都能根據(jù)本班實(shí)際情況增加有關(guān)愛國衛(wèi)生方面的內(nèi)容，例如消滅蚊蠅，從我做起;我為校園出份力;知道哪四害等。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到潔我校園是靠我們大家齊心協(xié)力才能做到的;全校大掃除，重點(diǎn)檢查地面衛(wèi)生。有幾個(gè)班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學(xué)校衛(wèi)生室衛(wèi)生大檢查。并在全校公布檢查結(jié)果;食堂里配備專人負(fù)責(zé)除四害活動(dòng)人員，隨時(shí)更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當(dāng)天清理干凈。徹底杜絕孳生地繁殖;宣傳孩子身邊的各種隱患——-摘自杭州日報(bào)(救命課，你給孩子上了沒有)。通過教育讓學(xué)生了解如何自我保護(hù)的一些簡單方法以及措施。保證在校期間的安全;4月中下旬，積極配合街道愛衛(wèi)辦除四害活動(dòng)，教育學(xué)生不要去玩滅殺藥物，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。學(xué)校十分重視校園的環(huán)境美化，衛(wèi)生每周檢查桌面，教室內(nèi)的所有桌子都保護(hù)的較好。桌面沒有亂圖亂畫現(xiàn)象，很干凈。并且班主任還結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動(dòng)特地執(zhí)教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學(xué)生都深受啟發(fā)。愛我校園從我做起。

三、開展了轟轟烈烈，扎扎實(shí)實(shí)的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底綜合性整治。今年3月底，根據(jù)上級有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的要求，學(xué)校成立了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位責(zé)任制和長期的監(jiān)督檢查機(jī)制、校園環(huán)境衛(wèi)生負(fù)責(zé)制，進(jìn)行了責(zé)任分工和廣泛的宣傳活動(dòng)，特別是4月開展了愛國衛(wèi)生月的一系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)了全校師生員工對各辦公室、食堂、教室、公寓、公區(qū)、教師宿舍等進(jìn)行徹底的整治，使得整個(gè)校園亮麗潔凈。深入開展除四害活動(dòng)。在今年每期開學(xué)前做好了除四害準(zhǔn)備，在3月、10月上旬分別進(jìn)行了一次全面消殺，在3月、10月下旬針對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了消殺并查漏補(bǔ)缺，在4月、11月上旬再分別進(jìn)行了一次全面消殺并查漏補(bǔ)缺，在4月、11月下旬分別組織了一次檢查，6月、元月份又進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行有重點(diǎn)的消殺。積極開展健康教育活動(dòng)。本學(xué)年出了八期健康宣傳專欄，內(nèi)容分別是常見病的預(yù)防、傳染病的預(yù)防、自救互救、營養(yǎng)衛(wèi)生等，各班黑板報(bào)、健康園地每月更換一次內(nèi)容。健教老師利用校紅領(lǐng)巾廣播、小電視臺(tái)定期作衛(wèi)生知識(shí)講座，利用班會(huì)課、集體晨會(huì)課，宣傳防齲、防近、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、安全教育等知識(shí)。定期培訓(xùn)小衛(wèi)生員、食堂從業(yè)人員，使他們在不同的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。今年的4月舉辦了藝術(shù)節(jié)，3月籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月中旬舉辦了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在5月28日至6月初開展了以無煙青少年為主題的系列活動(dòng)。

今年開展了多種形式的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高了我校師生員工的愛國衛(wèi)生意識(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生又有了新的突破，但最近校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，還有以下問題：

1、門衛(wèi)室路燈罩、開關(guān)、插座不干凈。

2、飲水機(jī)不干凈，桌子灰塵多，燈管灰塵多。3、標(biāo)語臟，垃圾箱臟。4、花臺(tái)未擦干凈，有煙頭，文化墻上有雜草。5、石磨椅旁有垃圾，自行車不規(guī)范。6、教師樓下亂停亂放自行車。7、教師樓上有灰塵，電表箱上有灰塵，門上灰塵多，個(gè)別老師家臟亂。8、車棚有蛛網(wǎng)、灰塵。9、辦公室窗臺(tái)、公示黑板上、校訊通上、教室里電風(fēng)扇、報(bào)欄上、投稿箱上灰塵多門牌未規(guī)范。路燈上、管理員室有蛛網(wǎng)。10、食堂沙窗門、窗臺(tái)上、燈管上有灰塵，電扇有蛛網(wǎng)，窗口不銹鋼上有灰塵，插座、開關(guān)上灰塵，地上有垃圾、煙頭，卷簾門上有灰塵。11、外操場鐵門、燈上灰塵較多。

四、注重材料的積累，建立規(guī)范的檔案。

我們平時(shí)注意衛(wèi)生資料的積累，每學(xué)年分類整理一次，按規(guī)定要求裝訂;衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會(huì)議記錄、學(xué)生健康體檢卡。街道在檢查我校愛國衛(wèi)生臺(tái)帳時(shí)給予了高度的評價(jià)，每次活動(dòng)有計(jì)劃，小結(jié)，照片等，非常詳細(xì)。今后，我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，結(jié)合最滿意單位評比，自查自糾，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才而努力。

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)2__年學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作總結(jié)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作緊緊圍繞年度學(xué)校衛(wèi)生工作中心任務(wù)，以加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，提高監(jiān)管執(zhí)法水平，保障師生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，全面部署，重在落實(shí)，有效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、基本情況

轄區(qū)內(nèi)有中、小學(xué)學(xué)校4處，在校學(xué)生837人。

二、業(yè)務(wù)工作開展情況

(一)積極開展學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督檢查。根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所要求，對中、小學(xué)校、幼兒園的衛(wèi)生工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查。通過開展督查活動(dòng)，對所有中、小學(xué)校、幼兒園的基本情況逐一進(jìn)行了摸底調(diào)查，并建立了學(xué)校衛(wèi)生工作檔案。從檢查結(jié)果來看，目前中、小學(xué)校對傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防均高度重視，制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，按照要求采取晨、午檢等有效可行的傳染病防控措施，但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校存在制度不健全、措施不落實(shí)的現(xiàn)象，因病缺課、病因追查等記錄不全。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)場下達(dá)了《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》，要求有關(guān)單位限期整改，并督促各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)衛(wèi)生法律法規(guī)，建立校(園)長為第一責(zé)任人的責(zé)任追究制。通過此次檢查，加大了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

對學(xué)校衛(wèi)生日常監(jiān)督的重視，切實(shí)保障了廣大師生的身心健康。累計(jì)檢查學(xué)校幼兒園4次，下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見書5份，提出監(jiān)督意見5多條。

(二)建立健全學(xué)校、幼兒園衛(wèi)生監(jiān)督建檔。為規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生管理工作，結(jié)合實(shí)際，對學(xué)校實(shí)行了一校一檔的管理模式，為學(xué)校建立了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督分戶檔案。實(shí)現(xiàn)了建檔全覆蓋。

(三)對轄區(qū)的學(xué)校幼兒園進(jìn)行調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握學(xué)校幼兒園基本情況。二是以基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目為依托，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(四)對轄區(qū)內(nèi)中、小學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行常規(guī)健康查體。共查體837人，查體中發(fā)現(xiàn)有健康問題的學(xué)生，向?qū)W校進(jìn)行了反饋。把查體情況以查體報(bào)告的形式上交到中心校。

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)3為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)衛(wèi)生部教育部要求，我院開展學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督工作，保障了廣大師生身心健康和學(xué)校教學(xué)秩序，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，精心部署，確保了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利開展

近一年以來，我縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校衛(wèi)生工作高度重視，為了加強(qiáng)我縣學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實(shí)有效開展，協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門和疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境生活設(shè)施衛(wèi)生、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水開展巡訪，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展學(xué)生

健康教育。協(xié)助有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對校醫(yī)(保健教師)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)?？h衛(wèi)生監(jiān)督所根據(jù)省、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求，對學(xué)校衛(wèi)生工作專門行文，進(jìn)行了安排部署，每半年聯(lián)合縣教育局開展監(jiān)督檢查，全面進(jìn)行自查自糾，形成了全縣學(xué)校衛(wèi)生有人抓、有人管、有人監(jiān)督的工作局面，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作的正常開展。

二、抓住重點(diǎn)，加大力度，卓有成效地開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作

全縣共有各級各類學(xué)校1所，其中：小學(xué)1所、幼兒園1所、。近年來，我縣的學(xué)校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范。__年以來，為了加強(qiáng)學(xué)校的傳染病防治工作，監(jiān)督檢查小學(xué)、幼兒園辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)，是否進(jìn)行了預(yù)防接種證查驗(yàn)，各學(xué)校是否按要求開展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病愈復(fù)課證明等制度的制定和執(zhí)行，是否有專(兼)職傳染病疫情報(bào)告人，并按要求在時(shí)限內(nèi)向相關(guān)部門報(bào)送傳染病情況，在校學(xué)生健康檔案建立情況。同時(shí)對存在問題的學(xué)校下達(dá)了監(jiān)督意見書，責(zé)令限期整改，規(guī)范了學(xué)校傳染病的防治工作，使學(xué)校的傳染病防治工作落到了實(shí)處。二是學(xué)校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學(xué)校進(jìn)行檢查，是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度，是否有專人管理，是否有衛(wèi)生防護(hù)措施，是否對學(xué)生飲用水衛(wèi)生定期檢查，是否對蓄水池定期清洗消毒。通過檢查和

指導(dǎo)，大部分學(xué)校設(shè)有專兼職管供水人員，建立了飲用水衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生管理基本到位。同時(shí)，對不符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校下達(dá)了整改意見書,責(zé)令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全。三是學(xué)校醫(yī)務(wù)室逐步規(guī)范。主要對學(xué)校醫(yī)務(wù)室的校醫(yī)室面積，藥房、治療室、診斷室三室分設(shè)情況，衛(wèi)生技術(shù)人員的資質(zhì)、醫(yī)療廢物的收集、暫存、處置，門診日志的建立，傳染病的登記、報(bào)告及使用一次性醫(yī)療器械等進(jìn)行了檢查。通過檢查規(guī)范了學(xué)校醫(yī)務(wù)室的執(zhí)業(yè)行為，保障了廣大師生的就醫(yī)安全。

三、狠抓落實(shí)，從機(jī)制上保證學(xué)校衛(wèi)生的常規(guī)化管理在日常工作中，我們嚴(yán)格按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查，并對不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見，要求其限期整改，為了更好的落實(shí)整改意見，確保學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處，建議縣教育局把全縣各中小學(xué)、幼兒園的衛(wèi)生管理組織、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學(xué)工作中，實(shí)行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，建立健全嚴(yán)格的責(zé)任評價(jià)體系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，保證學(xué)校衛(wèi)生的各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處，進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境，為教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。

四、存在的問題與建議

(一)執(zhí)法力量不足

由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足，因此從事學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔(dān)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管外，還承擔(dān)著醫(yī)療市場監(jiān)管、傳染病防治監(jiān)督、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督等多項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務(wù)，相對于全縣120余所學(xué)校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級下達(dá)的多項(xiàng)專題工作任務(wù)，確有力不從心之感。

(二)部分學(xué)校對衛(wèi)生安全工作重視程度不足

我縣部分學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，主要領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，對學(xué)生飲用水水質(zhì)檢驗(yàn)結(jié)果不合格的學(xué)校下達(dá)監(jiān)督意見，但部分學(xué)校仍未進(jìn)行整改。

(三)是大部分學(xué)校不能按學(xué)生人數(shù)比例配備醫(yī)務(wù)室。

五、下一步工作重點(diǎn)

針對以上存在的問題，我們打算對今后學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作從以下三個(gè)方面抓起：一是進(jìn)一步加強(qiáng)與教育部門的聯(lián)系，督促有條件的學(xué)校投入資金，加大對衛(wèi)生設(shè)施的改造，改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件，通過科學(xué)規(guī)劃，合理布局，不斷改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境設(shè)施。二是加大監(jiān)督檢查力度。進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檔案，加大對學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督執(zhí)法頻次和力度，加強(qiáng)對學(xué)校傳染病防治、飲用水衛(wèi)生抽檢以及教學(xué)生活環(huán)境監(jiān)測，督促衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)的學(xué)校盡快整改完善，同時(shí)對違法違規(guī)行為加大行政處罰力度，切實(shí)為師生營造良好的教學(xué)環(huán)境。

總之，我們將一如既往地加大學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，不斷強(qiáng)化對學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查與指導(dǎo)工作，有效預(yù)防學(xué)校群體性公共衛(wèi)生事件發(fā)生，構(gòu)建平安和諧的校園。

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)4學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學(xué)生裝健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障。 學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善辦學(xué)條件和“非典”急需用品。

二、積極開展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)

1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測試

規(guī)范，并組織開展兩次教研活動(dòng)。

2、有計(jì)劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期共開展健康教育講座六次，黑板報(bào)宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯(lián)合組織開展有特色的專題活動(dòng)。

在三月份學(xué)雷鋒月中，學(xué)校三至六年級學(xué)生深入周邊學(xué)校和街道清掃馬路，為群眾量血壓、發(fā)放防治傳染病的宣傳單，在五月份“非典”流行時(shí)期，德育處、大隊(duì)部組織開展了以向“sars說no”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，并邀請三院的醫(yī)生護(hù)士參加，使學(xué)生在知識(shí)競賽中，在與白衣天使的共同活動(dòng)中長知識(shí)，增勇氣。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備

充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2、防近工作持之以恒，本學(xué)期三月份的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書，家校結(jié)合共同防治近視。

醫(yī)務(wù)室定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長發(fā)育，身心健康。

3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，春季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期，今年的春季尤其如此，嚴(yán)重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲卷而來。

自4月18日接受了市局組織的專題培訓(xùn)之后，學(xué)校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時(shí)間內(nèi)成立了“非典”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)有關(guān)“非典”工作的方案和制度，如防治“非典”后勤保障方案，疫情控制方案、請示報(bào)告和值班聯(lián)絡(luò)制度、晨檢制度、疫情報(bào)告制度、防治“非典”緊急預(yù)案救護(hù)方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊(duì)伍，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)、下至每位學(xué)生都接受了專題培訓(xùn)，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評20__年學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)20__年學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。

本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查，省級模范學(xué)校的預(yù)查，結(jié)合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，在“非典”流行的

四、五月份每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。

2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。

校長室、總務(wù)處多次召開安全、衛(wèi)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等，各部門各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個(gè)人衛(wèi)生教育不斷。

學(xué)校利用每周四的衛(wèi)生晨會(huì)課檢查個(gè)人衛(wèi)生，在三、四月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)?！被顒?dòng)中，尤其重視對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個(gè)一“一塊手帕、一只蓋杯”，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹立名校學(xué)生形象。

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)5本學(xué)期，我校在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在保健所的大力支持下，面向每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為成功的人生做準(zhǔn)備為辦學(xué)理念，以學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)為載體，以小課題研究為平臺(tái)，全面提高了教師和學(xué)生素質(zhì)。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、制定可行計(jì)劃，發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)作用，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)施。

為確?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，使小組成員責(zé)任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實(shí)效性。

例如：我校本學(xué)期在全校學(xué)生體檢時(shí)，從衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(校長)、副組長(教導(dǎo)主任、衛(wèi)生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細(xì)致的要求;體檢時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織安排學(xué)生體檢;體檢后學(xué)校對體檢工作進(jìn)行總結(jié)。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質(zhì)保量。

針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項(xiàng)工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識(shí)

本學(xué)期，我校采取了多種形式進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識(shí)，并收到了較好的效果

(1)采用紅領(lǐng)巾廣播站、《校報(bào)》、板報(bào)、手抄小報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報(bào)。每學(xué)年宣傳活動(dòng)達(dá)到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。

(2)結(jié)合每月的衛(wèi)生宣傳主題進(jìn)行主題宣傳，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預(yù)防傳染病為主題。學(xué)生通過辦健康手抄小報(bào)、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報(bào)等，不僅增長了學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的能力，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與社會(huì)意識(shí)，使知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)進(jìn)行了整合。

(3)發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

通過《學(xué)校公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課的課堂教學(xué)，使學(xué)生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等常識(shí)有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運(yùn)用于日常的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)生收益很大。

2.加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、指導(dǎo)，隨機(jī)對學(xué)生的文化課、體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出合理的改進(jìn)意見。

(1)通過會(huì)議提出要求，引起全校教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機(jī)檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時(shí)提醒學(xué)生用正確的讀寫姿勢學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動(dòng)時(shí)間;眼操能及時(shí)做好。

(2)重視體育課和體育活動(dòng)及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動(dòng)。本學(xué)期，無一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)對衛(wèi)生員的培訓(xùn)、指導(dǎo)

本學(xué)期，加強(qiáng)對衛(wèi)生委員培訓(xùn)、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行培訓(xùn)。選擇的內(nèi)容也與衛(wèi)生工作實(shí)際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衛(wèi)生委員還指導(dǎo)他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起到了促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課的備課和課堂教學(xué)研究。

雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課目前都由班主任擔(dān)任教學(xué)，但是學(xué)校加強(qiáng)對備課與上課要求。針對小學(xué)階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。

開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中關(guān)于備課、上課等內(nèi)容，使大家按照要求寫好教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案。教師們能按照學(xué)校要求，在授課過程中結(jié)合孩子們的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

通過課堂教學(xué)，學(xué)生能主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、進(jìn)行疾病預(yù)防工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1.加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好

六病 的防治

開學(xué)初，對全校學(xué)生及時(shí)發(fā)放了 近視靈 眼藥水和護(hù)牙素，并進(jìn)行具體使用指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班跟蹤檢查，收到良好效果。

針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實(shí)際，加大對教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學(xué)生必須做到 三個(gè)一，繼續(xù)進(jìn)行眼操的指導(dǎo)，每天進(jìn)行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強(qiáng)矯治，指導(dǎo)學(xué)生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑ァ⒏腥?。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結(jié)合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內(nèi)容，為每位學(xué)生印發(fā)了小學(xué)生必會(huì)操作項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生日常生活。

2.搞好傳染病的預(yù)防工作。

根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點(diǎn)，及時(shí)通過會(huì)議、通知等形式進(jìn)行宣傳和開展預(yù)防工作。及時(shí)對發(fā)病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，對發(fā)病學(xué)生所在班和鄰班及走廊進(jìn)行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時(shí)間內(nèi)向教育局保健所進(jìn)行了傳染病上報(bào)。由于措施得力，本學(xué)期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學(xué)生健康。

五、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。

新學(xué)期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學(xué)?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進(jìn)行逐本逐頁檢查，對一些內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)、整理，對缺少的項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充。如：愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃、總結(jié);學(xué)生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進(jìn)行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標(biāo)簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。

定期對所購藥品進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是變質(zhì)、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細(xì)記錄。

六、進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開 市小學(xué)校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長廊，為學(xué)生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。在4月26日召開的 市小學(xué)校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，我校的校容校貌受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。

為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了 責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn) 的衛(wèi)生 十六字要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個(gè)人行為。

充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

凡是三好班級、三好學(xué)生、先進(jìn)班級等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每周的流動(dòng)紅旗評選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。

篇7

關(guān)鍵詞： 青少年兒童；體質(zhì)健康；干預(yù)體系

中圖分類號(hào)： G 807 文章編號(hào)：1009-783X（2013）06-0505-06 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A

Research of the Intervention System and Implementation Strategies on the Physical Health of Adlescents：Analysis Baesd on the Results in Tianjin

WANG Xuguang，WANG Yang，WANG Yuan，ZHANG Fenggang，LIN Kailin，LV Xingzu，BAI Changke

Abstract：Proceeding from the behavior and lifestyle factors as the core elements which affect the physical health of young people，the present research conducts an in-depth investigation and analyses of the physical health status，the related behavior and environmental factors affecting the formation of these behaviors of adlescents in Tianjin with the research methods of literature review，questionnaire，interview，field research，symposia，etc.Baesd on the results analyses above，we set to build an intervention system which puts the physical health-related behaviors of young children at the core by using health management，health promotion，social ecology theory and methods.The research analyzes the implementation of the comprehensive intervention system，so as to cultivate the health behaviors and improve physical health of adlesents in Tianjin，as well as to provide specific cases for the promotion of physical health of adlescents in China.

Key words：adolescents；physical health；intervention system；physical fitness；family environment；school health environment

收稿日期：2013-07-03

基金項(xiàng)目：國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目（2010CTY008）階段成果。

作者簡介：王旭光，女，天津人，教授，北京大學(xué)人口研究所博士后。

我國青少年兒童體質(zhì)健康問題沒有出現(xiàn)根本扭轉(zhuǎn)。青少年兒童體質(zhì)健康問題是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題。當(dāng)前清晰認(rèn)識(shí)青少年兒童體質(zhì)健康問題，深入分析影響體質(zhì)健康下降的原因，在此基礎(chǔ)上探索并建立起切實(shí)有效的綜合性干預(yù)體系已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

1 研究思路與研究方法

1.1 研究思路

當(dāng)代社會(huì)，青少年兒童體質(zhì)健康下降的核心因素是行為與生活方式的改變。生命最初的20年所形成的行為模式與個(gè)人、公眾的健康有密切的關(guān)系[1]。青少年兒童正處于快速生長和發(fā)育時(shí)期，也是健康行為方式形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期對影響其健康的行為因素進(jìn)行有效干預(yù)，促進(jìn)其養(yǎng)成健康的行為模式，對提高青少年兒童體質(zhì)健康水平和促進(jìn)其終身健康都具有深遠(yuǎn)意義；因此，課題組以影響青少年兒童體質(zhì)健康的核心要素——行為和生活方式因素為切入點(diǎn)，以天津市6～19歲青少年兒童為調(diào)查對象，深入調(diào)查和分析青少年兒童體質(zhì)健康狀況，體質(zhì)健康相關(guān)行為情況，并調(diào)查分析影響青少年兒童體質(zhì)健康相關(guān)行為形成的學(xué)校、家庭和社區(qū)等環(huán)境因素情況，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用健康教育、健康管理、健康促進(jìn)等理論與方法，探索提出以青少年兒童體質(zhì)健康行為模式形成為目標(biāo)的、綜合性的干預(yù)體系，分析實(shí)施策略，以期為促進(jìn)我國青少年兒童體質(zhì)健康行為的養(yǎng)成和體質(zhì)健康水平提高提供參考。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)研究和專家調(diào)查方法

課題組系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外青少年兒童體質(zhì)健康、相關(guān)行為及影響因素的理論與實(shí)踐研究，擬制了青少年兒童體質(zhì)健康、相關(guān)行為及其影響因素的調(diào)查指標(biāo)體系和調(diào)查問卷，并通過專家調(diào)查等方法，確定了調(diào)查內(nèi)容，制定了調(diào)查問卷和訪談提綱。

1.2.2 問卷調(diào)查法

本研究將調(diào)查對象限定為6～19歲中小學(xué)生。采用隨機(jī)整群抽樣的方法，在天津市18個(gè)區(qū)縣中隨機(jī)選擇5個(gè)區(qū)（縣），每個(gè)區(qū)（縣）選擇普通和重點(diǎn)各1所小學(xué)、初中和高中（有的學(xué)校為完全中學(xué)，包括初中、高中；有1所學(xué)校包括小學(xué)和初中），在每所學(xué)校的每個(gè)年級中隨機(jī)選擇1個(gè)班的學(xué)生（河西區(qū)為市內(nèi)中心區(qū)，因樣本同質(zhì)性高隨機(jī)選擇了小學(xué)、初中、高中各1所學(xué)校），總計(jì)為5區(qū)縣22所中小學(xué)3 200名學(xué)生作為調(diào)查對象。調(diào)取了這些學(xué)生的體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測成績，對學(xué)生及其家長分別進(jìn)行了問卷調(diào)查。對學(xué)校相關(guān)情況設(shè)計(jì)了開放式問卷進(jìn)行調(diào)查。問卷的發(fā)放時(shí)間是2010年11月至2011年1月，運(yùn)用SPSS 16.0對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。樣本分布見表1。

表 1 調(diào)查樣本分布情況

1.2.3 訪談和座談

為了進(jìn)一步深入了解天津市學(xué)校體育、健康教育、學(xué)校健康環(huán)境、家庭因素、社區(qū)和相關(guān)社會(huì)組織活動(dòng)情況，課題組對問卷調(diào)查的每區(qū)（縣）至少各一所小學(xué)、初中和高中的學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察，對學(xué)校體育與健康工作主管領(lǐng)導(dǎo)、體育、健康教育課教師等進(jìn)行了座談和訪談；對學(xué)校所在社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)院、街道、各區(qū)疾病預(yù)防與控制中心等相關(guān)組織進(jìn)行實(shí)地考察，與相關(guān)工作人員進(jìn)行了訪談和座談。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 天津市青少年兒童體質(zhì)健康狀況

體質(zhì)是人體的質(zhì)量，是指在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。從結(jié)構(gòu)上看，體質(zhì)包括5個(gè)要素，即身體形態(tài)發(fā)育水平、生理功能水平、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平、心理發(fā)育水平及適應(yīng)能力[2]。體質(zhì)健康是指構(gòu)成體質(zhì)的各要素處于良好和諧狀態(tài)。課題組為了客觀反映天津市學(xué)生體質(zhì)與健康情況，通過調(diào)取學(xué)生每學(xué)年體檢卡片和體育課上圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的項(xiàng)目所進(jìn)行的體質(zhì)健康監(jiān)測成績，并輔以亞健康問卷調(diào)查來反映學(xué)生的體質(zhì)健康情況。指標(biāo)主要包括身體形態(tài)（身高標(biāo)準(zhǔn)體重）、身體機(jī)能（肺活量體重指數(shù)）、身體素質(zhì)（速度靈巧類、力量、柔韌、耐力等）及學(xué)生身體、心理、精神狀態(tài)的亞健康情況。

2.1.1 身體形態(tài)

總體上，學(xué)生身體形態(tài)的勻稱度還需提高，身體勻稱的學(xué)生比例僅為36.3%；“營養(yǎng)不良和較低體重”學(xué)生與“超重和肥胖”學(xué)生的比例較高，分別達(dá)到37.8%和25.8%，肥胖率為19.1%，即在所調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中5個(gè)就有近1個(gè)肥胖兒童，每3孩子中就有1個(gè)較低體重或營養(yǎng)不良。從性別分組來看，男、女生之間有顯著性差異，女生肥胖率比男生低10.4%。從城鄉(xiāng)分組看，農(nóng)村孩子肥胖率略低于城市孩子。

2.1.2 身體機(jī)能——肺活量體重指數(shù)

肺活量體重指數(shù)是通過人體自身的肺活量與體重的比值，亦即每kg體重的肺活量的相對值來反映肺活量水平及用以對不同個(gè)體與群體進(jìn)行客觀的定量比較分析。從總體上學(xué)生肺活量體重指數(shù)不合格率高達(dá)到23.6%。農(nóng)村學(xué)生肺活量體重指數(shù)等級要好于城鎮(zhèn)學(xué)生，女生略好于男生。

2.1.3 學(xué)生身體素質(zhì)

耐力素質(zhì)是指機(jī)體維持長時(shí)間工作或運(yùn)動(dòng)而不疲勞的能力，總體上耐力素質(zhì)不合格比例較高，達(dá)到21.1%。從城鄉(xiāng)分組來看，農(nóng)村學(xué)生的耐力素質(zhì)明顯好于城鎮(zhèn)學(xué)生。男生、女生無顯著差別。

總體上看，學(xué)生柔韌素質(zhì)較好（總體不合格率僅為3.9%）。城、鄉(xiāng)的學(xué)生有顯著性差異，城市好于農(nóng)村（優(yōu)秀率高出農(nóng)村3.2%，不合格率低于農(nóng)村4.1%），女生略好于男生（優(yōu)秀率高出男生0.8%，不合格率低于男生1%。）。

力量素質(zhì)指肌肉力量和肌肉耐力。通過握力、俯臥撐、仰臥起坐、引體向上等測試項(xiàng)目來反映。從總體上來看，學(xué)生優(yōu)秀率19.5%，良好率35.4%，合格率31.6%，不合格率為13.4%。農(nóng)村學(xué)生的力量素質(zhì)好于城鎮(zhèn)學(xué)生，女生略好于男生。

學(xué)生速度靈巧素質(zhì)，通過測試學(xué)生速度、靈敏素質(zhì)及神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平來反映學(xué)生速度靈巧素質(zhì)狀況。從總體上來看，學(xué)生優(yōu)秀率24.2%，良好率28.8%，合格率31.5%，不合格率為15.6%。農(nóng)村學(xué)生速度靈巧素質(zhì)明顯要好于城鎮(zhèn)學(xué)生，女生略好于男生的水平。

學(xué)生亞健康情況：學(xué)生身體上亞健康問題突出，常常覺得疲倦、乏力的學(xué)生比例為32.2%，運(yùn)動(dòng)時(shí)常常感到氣短的學(xué)生比例為23.9%，經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)“感冒”學(xué)生的比例為15.9%，入睡困難學(xué)生的比例為14.6%。其次，心理亞健康問題也值得關(guān)注。經(jīng)常或總是覺得精神不振、情緒低沉學(xué)生占15.7%，對任何事情都不感興趣學(xué)生占12.7%，經(jīng)常感到孤單的學(xué)生比例為16.3%，閑暇時(shí)不知道做什么的學(xué)生比例為19.8%。從家庭類型來看，單親家庭孩子的亞健康狀況比核心家庭和大家庭要突出。

2.2 天津市青少年兒童的體質(zhì)健康相關(guān)行為情況

健康相關(guān)行為是指人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為，既包括個(gè)體內(nèi)在的特征和過程，例如性格、情感、信念、價(jià)值、動(dòng)機(jī)、感知覺及其他認(rèn)知元素，也包括外顯活動(dòng)，行為方式和習(xí)慣，通?？梢苑譃榇龠M(jìn)健康行為和危害健康的行為[3]。課題組主要從個(gè)人健康知識(shí)、健康責(zé)任行為、營養(yǎng)飲食、身體活動(dòng)和身體鍛煉、日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣（包括壓力處置）幾個(gè)方面反映青少年兒童體質(zhì)健康相關(guān)行為情況。

2.2.1 營養(yǎng)飲食

運(yùn)用主因素分析方法，課題組主要從飲食規(guī)律情況（早餐、三餐定時(shí)定量等），零食、軟飲料、麥當(dāng)勞、肯德基西式快餐等不健康飲食行為情況，食用蔬菜、水果、肉、魚等營養(yǎng)素是否全面和均衡情況來反映學(xué)生的營養(yǎng)飲食行為。

調(diào)查結(jié)果顯示，除初中生（天天吃早餐的比例為68.2%）外，“天天都吃”早餐的學(xué)生占到了約80%或以上。早餐情況在不同家庭類型之間有顯著性差異，單親家庭的學(xué)生情況明顯不如大家庭和核心家庭學(xué)生。學(xué)生不吃早餐的主要原因是，不餓或不想吃（42.7%）、沒有足夠時(shí)間吃（32.3%）。有39.6%高中組學(xué)生因“沒有足夠的時(shí)間”而不吃早餐，比例最高?？傮w上，三餐做到定時(shí)定量的學(xué)生占到55.4%，有28.8%學(xué)生喜歡吃就多吃，不喜歡吃就少吃。不同年級之間有顯著性差異，初中生三餐定時(shí)定量不足50%，情況最差。城鄉(xiāng)之間有顯著性差異，城鎮(zhèn)學(xué)生飲食規(guī)律情況好于農(nóng)村。

總體上，學(xué)生喝碳酸飲料，吃西式快餐、吃零食等不健康飲食行為急需改善。每天吃1次及以上零食的學(xué)生占55.4%，喝碳酸飲料每天1次及以上的學(xué)生占到了13.9%。學(xué)生吃麥當(dāng)勞等西式快餐每周1次及以上學(xué)生占18.7%。城鄉(xiāng)有明顯差異，農(nóng)村學(xué)生情況好于城市學(xué)生。

學(xué)生（尤其是農(nóng)村地區(qū)學(xué)生）營養(yǎng)均衡情況還有待提高。每天喝牛奶250 mL及以上的學(xué)生僅有37.5%，城鄉(xiāng)學(xué)生每天吃蔬菜1種及以下比例分別占到25.7%和59.1%。城鄉(xiāng)學(xué)生每天吃1種及以上水果的比例分別占到71.9%和56.1%，城鄉(xiāng)間有顯著差異。城鄉(xiāng)學(xué)生每天吃魚、肉一次及以上比例分別占到48.8%和33.1%，在營養(yǎng)均衡方面城鄉(xiāng)之間有顯著差異。

2.2.2 體力活動(dòng)和體育鍛煉

課題組從學(xué)生身體活動(dòng)和鍛煉情況、體育課質(zhì)量情況2個(gè)方面反映學(xué)生體力活動(dòng)和體育鍛煉情況。調(diào)查結(jié)果顯示：在過去7 d內(nèi)每天運(yùn)動(dòng)30 min達(dá)到3 d及以上的學(xué)生所占的比例為49.7%，不足一半。城鄉(xiāng)之間有顯著性差異，城鎮(zhèn)學(xué)生參與體育鍛煉情況好于農(nóng)村學(xué)生。過去7 d，平均每天用于體育活動(dòng)的時(shí)間未達(dá)到每天1 h的學(xué)生超過一半，達(dá)到51.7%。經(jīng)常參加體育鍛煉的項(xiàng)目：男生前3位的是足、籃、排球（54.5%）、乒羽（34.7%）、短跑（30.3%）；女生前3位的是游戲（55.6%）、短跑（35.5%）、健身操（27.4%）。制約學(xué)生參加體育鍛煉的主要因素為課業(yè)負(fù)擔(dān)重沒有時(shí)間（占44.0%）和缺乏興趣（占29.8%）。學(xué)生的課余休閑活動(dòng)（多項(xiàng)選擇）依次為：看電視、閱讀、上網(wǎng)、體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)?？傮w上，休閑活動(dòng)以靜態(tài)休閑活動(dòng)為主。

體育課的質(zhì)量。從學(xué)生感受來看，體育課程的愉快和滿意度較高，83.4%的學(xué)生感覺十分愉快和愉快；80.3%的學(xué)生感覺滿意和十分滿意，但是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷偏小比較明顯；有43.2%的學(xué)生感覺很輕松或者說不清?？傮w上看學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足，休閑活動(dòng)以靜態(tài)休閑活動(dòng)為主，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和沒有興趣成為制約學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要原因。

2.2.3 學(xué)習(xí)和日常生活

課題組將所調(diào)查的學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活因素分為壓力處置行為 、學(xué)習(xí)和睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣3個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果顯示，50%以上的學(xué)生能夠較好處理壓力，但是也有30%左右的學(xué)生還不善于處理壓力。學(xué)生的睡眠時(shí)間普遍不足，平均每天的睡眠時(shí)間低于8 h的學(xué)生占總數(shù)的34.5%。學(xué)生每天作業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍較重，高中年級的學(xué)生平均課業(yè)時(shí)間在3 h以上的占到了37%，小學(xué)1～4年級的學(xué)生平均課業(yè)時(shí)間超過1 h的比例也趨近了一半，小學(xué)5、6年級的學(xué)生平均課業(yè)時(shí)間超過1 h占60.1%，初中學(xué)生平均課業(yè)時(shí)間超過1 h占71.3%。調(diào)查顯示絕大部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)較強(qiáng)，95%以上的學(xué)生能夠做到每天刷牙1次及以上，88%的學(xué)生能夠做到飯前便后經(jīng)常洗手。

2.2.4 個(gè)人健康責(zé)任行為

個(gè)人健康責(zé)任行為是個(gè)體自覺維護(hù)自身健康的意識(shí)和相關(guān)行為。課題組從積極向上樂觀態(tài)度，調(diào)控體重、關(guān)注健康資訊等行為，喜歡和親人保持聯(lián)絡(luò)、注意維持良好人際關(guān)系3個(gè)方面來分析。

調(diào)查結(jié)果顯示：在保持積極向上樂觀態(tài)度和喜歡和親人保持聯(lián)絡(luò)兩方面總體較好，80%左右的學(xué)生能夠經(jīng)常和總是做到；但是學(xué)生在體重過輕或過重會(huì)努力調(diào)整、閱讀有關(guān)促進(jìn)健康的資訊、盡量選擇少添加物的食品、每天站立或坐著都會(huì)保持抬頭挺胸的姿勢等具體行為方面還需加強(qiáng)，僅是有時(shí)或偶爾注意這些方面的比例都超過了20%。

2.2.5 個(gè)人體質(zhì)與健康知識(shí)

個(gè)人體質(zhì)與健康知識(shí)調(diào)查，我們主要圍繞科學(xué)健身、運(yùn)動(dòng)飲食、體重控制等方面的知識(shí)設(shè)置了8個(gè)調(diào)查題目，調(diào)查顯示40%的學(xué)生健康知識(shí)缺乏或匱乏。青少年兒童個(gè)人健康知識(shí)的知曉率從整體上來看還有待提高。

2.3 影響天津市青少年兒童體質(zhì)健康及其相關(guān)行為的環(huán)境因素情況

課題組借鑒國外對健康相關(guān)行為的形成機(jī)制和影響因素的相關(guān)研究[4-5]，在社會(huì)生態(tài)學(xué)理論視角下，主要從個(gè)人人口學(xué)變量（性別、年齡、地域等）、家庭環(huán)境（家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，家庭結(jié)構(gòu)，父母的態(tài)度、知識(shí)、行為、教養(yǎng)方式等）、學(xué)校環(huán)境（學(xué)校的體育、健康教育、衛(wèi)生服務(wù)、相關(guān)物質(zhì)和人文環(huán)境等）、社區(qū)環(huán)境（社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、體育場地設(shè)施和體育文化活動(dòng)等）、社會(huì)組織（疾病預(yù)防與控制中心、健康教育保健所等相關(guān)社會(huì)組織的作用）等角度具體分析影響學(xué)生體質(zhì)健康、相關(guān)行為的環(huán)境因素情況。

2.3.1 學(xué)校環(huán)境

學(xué)校是學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的一個(gè)重要載體和責(zé)任主體，課題組借鑒學(xué)校健康促進(jìn)理論，主要從學(xué)校體育、健康教育、學(xué)校健康環(huán)境（采光等硬件條件和師生關(guān)系、衛(wèi)生保健服務(wù)等軟環(huán)境）幾方面來分析[6]。

2.3.1.1 學(xué)校體育情況

學(xué)校體育主要包括體育課、課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競賽等。從總體上看，天津市學(xué)校體育工作基本能夠按照國家的規(guī)定開展，但體育課存在課時(shí)不足，偶爾被擠占，學(xué)生活動(dòng)量不足，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不夠的現(xiàn)象。各學(xué)校基本能做到每天組織一次25～30 min大課間活動(dòng)，但也存在大課間學(xué)生實(shí)際活動(dòng)時(shí)間少、一些學(xué)校受到場地小學(xué)生多等制約，大課間活動(dòng)提升難度較大。目前，學(xué)校組織課外體育活動(dòng)主要以體育活動(dòng)課、體育興趣小組、小型競賽活動(dòng)為主，活動(dòng)時(shí)間一般為每周1～2次。少數(shù)學(xué)校在學(xué)生放學(xué)后組織學(xué)生自愿參加乒乓球、跆拳道、游泳、健美操等項(xiàng)目的俱樂部活動(dòng)。也有少數(shù)學(xué)校利用社區(qū)場地和其他社會(huì)資源開展課外體育活動(dòng)；但大多數(shù)學(xué)校或由于人均操場使用面積不足，或怕學(xué)生受傷及學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重等多種原因開展學(xué)生課外、校外體育活動(dòng)的積極性不高，開展得并不普遍。學(xué)校體育從總體上難以充分滿足學(xué)生需求。

2.3.1.2 健康教育開展情況

學(xué)校健康教育是通過課堂教學(xué)和健康教育活動(dòng)，使兒童青少年掌握常見病防治和衛(wèi)生保健知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣，從而達(dá)到預(yù)防疾病、增進(jìn)健康、提高學(xué)生個(gè)體和群體的健康水平的目的。目前由于受到應(yīng)試教育影響，社會(huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生對其的重視程度都不夠，學(xué)校的健康教育與學(xué)生健康需求之間有非常大的差距。

目前天津市大多數(shù)學(xué)校能夠按照國家的相關(guān)規(guī)定在課程設(shè)置中安排健康教育課程，但實(shí)際上課隨意性大，課時(shí)得不到保障，一些學(xué)校不能按照健康教育課程設(shè)置完成規(guī)定的內(nèi)容。健康教育課的內(nèi)容不夠豐富、考核方式往往流于形式。健康教育活動(dòng)的開展以宣講為主，利用專業(yè)機(jī)構(gòu)少，學(xué)生缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，影響了學(xué)生有效地將健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為健康行為和技能。健康教育的師資力量薄弱。目前，學(xué)校健康教育授課教師不足，大多由體育教師、班主任、校醫(yī)或其他任課教師兼任，學(xué)校沒有獨(dú)立的健康教育教師編制，健康教育教師不能按照教師系列晉升職稱等都嚴(yán)重影響了學(xué)校健康教育師資力量的建設(shè)和培養(yǎng)。健康教育督導(dǎo)缺乏實(shí)效，往往流于形式。

2.3.1.3 學(xué)校健康環(huán)境情況

學(xué)校健康環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活動(dòng)、主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境，它與師生身體和精神健康關(guān)系密切[7]。我們主要從學(xué)校硬件環(huán)境、人際環(huán)境和相關(guān)制度環(huán)境角度來分析。

學(xué)校硬件環(huán)境方面，我們通過學(xué)生的滿意度對教室采光、教室設(shè)備、教室通風(fēng)、教室照明、教室噪聲、教室溫度、教室桌椅、校園衛(wèi)生、食堂環(huán)境、體育場地和器材10個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。另外，也通過對學(xué)校的訪談和問卷調(diào)查，來了解學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地等相關(guān)情況。調(diào)查結(jié)果顯示：75%以上的學(xué)生對學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活設(shè)施感到非常滿意和滿意，但是超過30%的學(xué)生對教室的噪音和學(xué)校食堂就餐條件感覺一般和不滿意（包括很不滿意）。其次，也有超過20%的學(xué)生對教室通風(fēng)、溫度、課座椅、校園衛(wèi)生、學(xué)校體育場地和運(yùn)動(dòng)器材感覺一般和不滿意（包括很不滿意）。學(xué)生午餐質(zhì)量差、學(xué)校課桌椅定期調(diào)整不及時(shí)、多媒體陳舊不清晰等問題給處于快速生長發(fā)育期的學(xué)生的健康成長帶來挑戰(zhàn)。體育場地狹小也是一些學(xué)校面臨的突出問題。學(xué)校人際環(huán)境整體情況較好。學(xué)校在體檢、防病、食品安全等制度方面重視程度較高，執(zhí)行情況較好；但在體育活動(dòng)、健康教育方面、作息時(shí)間、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，重視程度不夠，執(zhí)行中還存在不足。

2.3.1.4 學(xué)校衛(wèi)生保健與體質(zhì)健康服務(wù)工作

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的實(shí)施與評價(jià)情況。各學(xué)校都能按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生開展測試工作；因?yàn)闇y試成績與學(xué)校工作、三好學(xué)生評定、學(xué)生畢業(yè)等掛鉤，對提高學(xué)生體質(zhì)健康起到了積極促進(jìn)作用，但監(jiān)測后的管理（指導(dǎo)）不充分的現(xiàn)象普遍，普遍缺少對學(xué)生和家長具體指導(dǎo)。學(xué)校將監(jiān)測結(jié)果上報(bào)各區(qū)縣教育局，通常缺少相關(guān)部門或研究機(jī)構(gòu)對學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測成績的深入分析和對相關(guān)工作的具體指導(dǎo)。

學(xué)生體檢一般由學(xué)校委托有資質(zhì)的社區(qū)醫(yī)院開展。目前，學(xué)生體檢工作主要依據(jù)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》每學(xué)年開展，整體來看情況較好；但也有農(nóng)村地區(qū)，由于教育經(jīng)費(fèi)不足，高中非義務(wù)教育階段學(xué)生體檢工作沒有在每學(xué)年都開展。目前，由于人力、技術(shù)等方面的原因，學(xué)生群體和個(gè)體較為深入的健康評價(jià)和提出健康促進(jìn)對策建議的工作在學(xué)校中沒有開展。

2.3.2 家庭環(huán)境

調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生家長的健康素養(yǎng)有待提高。57.3%的家長健康知識(shí)匱乏。高達(dá)88.7%的家長認(rèn)為有必要對自己進(jìn)行健康知識(shí)教育的普及。而學(xué)校與家長之間的相關(guān)聯(lián)絡(luò)和開展的健康教育活動(dòng)不足。80.3%家長印象中學(xué)校未開展過相關(guān)活動(dòng)。家長的相關(guān)行為還需改善。家長的體育運(yùn)動(dòng)不足，父母在過去7 d里，每天參加30 min以上的體育活動(dòng)達(dá)到3 d及以上的比例分別為29.8%和27.2%，比例不到30%。家人定期體檢情況還需提高，從來不體檢的占17.1%，偶爾檢查的有56.8%。

2.3.3 社區(qū)環(huán)境和相關(guān)社會(huì)組織情況

參與學(xué)生體質(zhì)健康工作的主要有基層社區(qū)、基層社區(qū)衛(wèi)生院，各區(qū)縣衛(wèi)生局及其疾病預(yù)防控制中心、教育局及其健康保健所，以及體育協(xié)會(huì)、青年團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等社會(huì)組織。調(diào)查顯示：目前社區(qū)的環(huán)境還不能滿足學(xué)生的需求，例如可供青少年兒童進(jìn)行體育活動(dòng)的場地不足（41.0%和33.4%學(xué)生認(rèn)為社區(qū)體育場地和健身設(shè)施差和非常差），缺乏青少年兒童健身活動(dòng)的組織等；此外，社區(qū)針對青少年兒童開展的健康教育活動(dòng)很少。目前，由于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因，一些社會(huì)組織如疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健機(jī)構(gòu)等希望對學(xué)校學(xué)生開展健康教育宣傳等活動(dòng)，往往并不受學(xué)校歡迎。社區(qū)醫(yī)院工作的重點(diǎn)人群主要是嬰幼兒和老年人，由于人力等方面的限制，目前針對青少年兒童開展的相關(guān)服務(wù)較少。近年來，許多專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)加大了投入，大幅提升了醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的水準(zhǔn)。如果相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與學(xué)校的衛(wèi)生保健工作能夠相互連接，建立起信息共享、咨詢服務(wù)、轉(zhuǎn)診等渠道，加強(qiáng)對青少年兒童近視預(yù)防、生長發(fā)育評估和促進(jìn)、心理健康等工作，將為青少年兒童的健康成長提供更加有力的保障。

在社會(huì)需求的推動(dòng)下，近年來一些健身俱樂部、體育項(xiàng)目協(xié)會(huì)等積極開展青少年兒童的體育活動(dòng)；但由于缺少相關(guān)政策傾斜，這些組織活動(dòng)的普及性、廣泛性、規(guī)范性等還難以滿足青少年兒童需求。

3 結(jié)論

1）學(xué)生體質(zhì)健康中比較突出的問題是超重及肥胖檢出率高，身體勻稱學(xué)生僅略高于1/3，學(xué)生身體機(jī)能（肺活量體重指數(shù)）不合格率高（23.6%）。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)中，身體柔韌素質(zhì)較好，耐力素質(zhì)不合格率高。學(xué)生身體亞健康問題突出，心理亞健康問題也值得關(guān)注。

2）從總體上看，學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)知識(shí)還有待提升；選擇對體質(zhì)健康有益的行為方式的責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)；在具體行為方面，學(xué)生體育活動(dòng)量不足、吃西式快餐和飲用軟飲料問題突出、農(nóng)村地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)均衡狀況不佳、近3層的學(xué)生不善于處理壓力、學(xué)生睡眠時(shí)間不足等問題也應(yīng)引起足夠的關(guān)注。

3）受到應(yīng)試教育、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段、教育條件、人們健康素養(yǎng)、社會(huì)文化等多方面因素影響，學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作還面臨著許多挑戰(zhàn)：①學(xué)校環(huán)境（學(xué)校體育、健康教育、健康環(huán)境、衛(wèi)生保健服務(wù)等），家庭環(huán)境（家長的知識(shí)和行為）、社區(qū)環(huán)境（社區(qū)場地設(shè)施、體育組織、衛(wèi)生保健服務(wù)和健康教育等）與學(xué)生健康成長和體質(zhì)健康行為模式形成的需求之間還有較大的差距。②由于缺乏制度保障和有效機(jī)制，相關(guān)社會(huì)組織如疾病與預(yù)防控制中心、衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、體育社會(huì)團(tuán)體、健身俱樂部等在學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)上作用發(fā)揮不充分。學(xué)校與家長、社區(qū)和相關(guān)社會(huì)組織在對青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)上聯(lián)絡(luò)不足，尚未形成合力與長效機(jī)制。③學(xué)生體質(zhì)健康工作存在重“檢”而忽視后續(xù)管理問題，體質(zhì)健康檢查和體檢后的數(shù)據(jù)主要停留于學(xué)生整體層次的分析，針對不同群體和個(gè)體的體質(zhì)健康分析、后續(xù)的教育、指導(dǎo)和行為方式干預(yù)等工作不足，急需探索有效開展方式。

4 對青少年兒童體質(zhì)健康干預(yù)體系和實(shí)施策略的思考

現(xiàn)代社會(huì)影響人們健康的主要原因由生物遺傳因素轉(zhuǎn)變?yōu)樯罘绞?、環(huán)境、醫(yī)療服務(wù)、遺傳等多種綜合因素，其中，生活方式因素的影響占到50%以上。這樣僅依靠傳統(tǒng)的醫(yī)療模式難以解決現(xiàn)代人的健康問題。20世紀(jì)70年代末以來人們提出了旨在改變?nèi)藗兊纳罘绞讲⑻峁┉h(huán)境支持的健康促進(jìn)策略。健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)多部門的合作，旨在結(jié)合健康教育和環(huán)境的支持，使民眾能采取有益健康的行動(dòng)及生活方式[8]。青少年兒童體質(zhì)健康問題是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題。運(yùn)用健康促進(jìn)、健康管理等理論和方法，建立起切實(shí)有效的可操作的綜合性的學(xué)生體質(zhì)健康管理和干預(yù)體系，既是干預(yù)學(xué)生體質(zhì)健康行為模式形成，促進(jìn)青少年兒童體質(zhì)健康水平提高的有效抓手，又是各類組織分工協(xié)作，形成促進(jìn)青少年兒童體質(zhì)健康的合力和長效機(jī)制有效途徑。

4.1 對我國青少年兒童體質(zhì)健康干預(yù)體系的思考

我們將青少年兒童體質(zhì)健康干預(yù)體系定義為，以青少年兒童體質(zhì)健康行為模式的形成為目標(biāo)，以學(xué)校健康促進(jìn)為載體，聯(lián)合家庭、社區(qū)、社會(huì)相關(guān)組織，在社會(huì)環(huán)境和政策的支持下，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭、社會(huì)相關(guān)組織網(wǎng)絡(luò)化、信息化的體質(zhì)健康信息搜集、風(fēng)險(xiǎn)因素分析與評估、體質(zhì)健康相關(guān)行為干預(yù)計(jì)劃的制訂與實(shí)施的循環(huán)的綜合性的服務(wù)和促進(jìn)體系，如圖1所示。

核心目標(biāo)：在政策支持和環(huán)境保障下，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)相關(guān)組織相互合作的一體化的網(wǎng)絡(luò)化的體質(zhì)健康管理和干預(yù)體系，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康行為的養(yǎng)成和體質(zhì)健康水平的提高。

工作要點(diǎn)：

1）學(xué)校。以學(xué)校健康促進(jìn)建設(shè)為載體，全面加強(qiáng)學(xué)校體育；健康教育；學(xué)校健康環(huán)境；體檢、體質(zhì)健康監(jiān)測和衛(wèi)生服務(wù)；學(xué)校與家庭、社區(qū)和相關(guān)組織的合作；員工的健康促進(jìn)等，為學(xué)生健康成長提供良好的學(xué)校內(nèi)部、外部環(huán)境。

2）家庭。與學(xué)校共享學(xué)生體質(zhì)健康信息，接受學(xué)校、專家系統(tǒng)、專業(yè)組織的指導(dǎo)，提高家長的體質(zhì)健康相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、技能，促進(jìn)家庭健康行為模式的形成，為學(xué)生健康成長提供家庭環(huán)境保障。

3）社區(qū)。與學(xué)校共享學(xué)生體質(zhì)健康信息，加強(qiáng)社區(qū)青少年兒童健康促進(jìn)工作的組織、場地設(shè)施、人才隊(duì)伍建設(shè)，在社區(qū)中設(shè)有專人負(fù)責(zé)青少年健康促進(jìn)工作，廣泛組織和開展青少年兒童的體育活動(dòng)、健康教育。加強(qiáng)社區(qū)基層醫(yī)院對青少年兒童的健康教育和衛(wèi)生保健服務(wù)。

4）社會(huì)相關(guān)組織。充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制中心、健康教育保健所、青少年體育研究中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)在學(xué)生體質(zhì)健康和危險(xiǎn)因素監(jiān)測、分析和干預(yù)計(jì)劃制訂中的作用，加強(qiáng)對學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)工作所需的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)、師資培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)生群體和個(gè)體健康相關(guān)行為干預(yù)等工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)專業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，體育協(xié)會(huì)、健身俱樂部等社會(huì)組織與學(xué)校密切聯(lián)合，加強(qiáng)他們在學(xué)校學(xué)生的健康教育、健康活動(dòng)、體育活動(dòng)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作中的作用。

5）加強(qiáng)政策支持。建立教育、體育、衛(wèi)生等部門聯(lián)合的青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組；加強(qiáng)對全國和區(qū)域青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)工作的整體規(guī)劃；轉(zhuǎn)換對學(xué)校相關(guān)工作的評估監(jiān)督方式、方法，加大經(jīng)費(fèi)投入和政策引導(dǎo)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化青少年兒童體質(zhì)健康干預(yù)體系和各類組織相互合作的“長效化”運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。

6）加強(qiáng)環(huán)境保障。加強(qiáng)場地設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)媒體的宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)規(guī)范（法律法規(guī)、價(jià)值觀念、大眾行為模式等）的轉(zhuǎn)換，使青少年兒童的健康行為選擇更為便利。

圖 1 青少年兒童體質(zhì)健康干預(yù)體系組織結(jié)構(gòu)

4.2 具體實(shí)施策略分析

1）完善青少年兒童體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測工作，增加對學(xué)生體質(zhì)健康危險(xiǎn)因素（行為及其影響因素，例如身體活動(dòng)、營養(yǎng)飲食、家庭環(huán)境等）的監(jiān)測，探索形成學(xué)生、家庭、學(xué)校、社區(qū)（社區(qū)基層醫(yī)院）、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)主管部門（教育、衛(wèi)生、體育等）共享的學(xué)生體質(zhì)健康信息系統(tǒng)和衛(wèi)生保健服務(wù)體系。

在學(xué)生體檢、體質(zhì)健康監(jiān)測成績基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用健康教育課等途徑增加對學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素（尤其行為生活方式、相關(guān)環(huán)境因素的監(jiān)測，例如補(bǔ)充遺傳病史、家庭環(huán)境情況、個(gè)人行為生活方式情況等內(nèi)容）調(diào)查。整合學(xué)生體質(zhì)健康檢測、體檢、學(xué)生健康風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查、基層社區(qū)醫(yī)院的居民健康檔案和相關(guān)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)疾病診治、疫苗接種等學(xué)生體質(zhì)健康信息，形成共享的學(xué)生體質(zhì)健康信息系統(tǒng)，探索實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人健康管理端口，家庭服務(wù)端口，學(xué)校管理平臺(tái)，教育衛(wèi)生體育等政府機(jī)構(gòu)管理平臺(tái)，衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)使用端口（不同端口具有不同的使用權(quán)限）的信息應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康檔案、網(wǎng)絡(luò)健康教育與咨詢，體質(zhì)健康促進(jìn)、預(yù)防保健、醫(yī)療服務(wù)和衛(wèi)生管理一體化、網(wǎng)絡(luò)化的體質(zhì)健康與衛(wèi)生保健服務(wù)體系。

2）加強(qiáng)政策和環(huán)境支持，以學(xué)校健康促進(jìn)為載體，提升各項(xiàng)工作品質(zhì)，并建立起學(xué)校、家庭、社區(qū)和相關(guān)社會(huì)組織有機(jī)聯(lián)絡(luò)的一體化的綜合性干預(yù)體系。

學(xué)校是學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作的主要服務(wù)載體和責(zé)任主體，但其自身往往受到多重環(huán)境因素的影響和制約，依靠自身力量，難以有效應(yīng)對學(xué)生體質(zhì)健康問題。建議政府深入探索，以學(xué)生體質(zhì)健康需求為導(dǎo)向，不斷轉(zhuǎn)變對學(xué)校體育、健康教育、衛(wèi)生保健服務(wù)等工作的督導(dǎo)和評估模式，加強(qiáng)體育和健康教育師資培養(yǎng)，加大政策支持和學(xué)生營養(yǎng)午餐等經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)相關(guān)組織合作和有機(jī)聯(lián)系的機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體的宣傳，提高政府部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)組織對學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作的重視程度，不斷加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)規(guī)范的轉(zhuǎn)變，切實(shí)為學(xué)生健康成長提供良好的學(xué)校內(nèi)、外部環(huán)境。

3）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃，為青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)體系的有效實(shí)施提供保障。

在國家層面，建議成立由教育、體育、衛(wèi)生等部門聯(lián)合組成的青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)頂層制度設(shè)計(jì)，制定我國青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)工作的整體規(guī)劃、活動(dòng)計(jì)劃、保障措施，將地方（區(qū)域）青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)工作列為對地方政府工作考核的重要指標(biāo)之一。

在地方層面，不同區(qū)域的青少年兒童體質(zhì)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組可以委托當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心、健康教育保健所、青少年體育研究中心等聯(lián)合組成專家系統(tǒng)，在對學(xué)生整體體質(zhì)健康和危險(xiǎn)因素進(jìn)行評估分析后，聯(lián)合政府相關(guān)部門制定整體規(guī)劃、具體的干預(yù)計(jì)劃和保障措施等。例如，設(shè)定干預(yù)目標(biāo)，重點(diǎn)干預(yù)群體和干預(yù)領(lǐng)域、擬定干預(yù)或活動(dòng)計(jì)劃（如營養(yǎng)午餐配給計(jì)劃，學(xué)校體育活動(dòng)計(jì)劃、課外體育俱樂部活動(dòng)計(jì)劃、健康教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、家長學(xué)校等），制訂場地設(shè)施建設(shè)和政策支持等保障措施。通過加強(qiáng)對區(qū)域相關(guān)工作法律法規(guī)的制定和實(shí)施，加強(qiáng)對區(qū)域文化和社會(huì)規(guī)范引領(lǐng)。

體質(zhì)健康問題是多因素作用的結(jié)果，通過教育、社會(huì)環(huán)境、法律法規(guī)、政策轉(zhuǎn)變來改變社會(huì)規(guī)范，使健康行為成為整個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而能夠直接影響人們的行為習(xí)慣。青少年兒童體質(zhì)健康是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題，需要我們社會(huì)每一個(gè)部分的參與，作為計(jì)劃的一部分，共同促進(jìn)青少年兒童體質(zhì)健康行為的形成，為其終身健康提供保障[9]。

致謝：課題調(diào)研中得到天津市相關(guān)區(qū)縣教委、相關(guān)學(xué)校、天津市民盟、天津市關(guān)工委的大力支持，在此一并表示衷心感謝！

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