導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇三年級(jí)上冊(cè)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、班級(jí)情況分析：

三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，

需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動(dòng)的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因?yàn)閷憟D畫是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事，寫真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰?，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來(lái)就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個(gè)人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作[源自*]的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、 教學(xué)措施

1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

3

、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。

篇2

長(zhǎng)了小痘痘可不是一件輕松的事，雖只有幾顆，但卻長(zhǎng)在最引人注目的地方，再加上同桌的無(wú)聊，免不了要忍受一股股尖酸的“嘲”流：“喂，蠶豆今兒又發(fā)了？”“產(chǎn)痘王，你發(fā)家種豆有方呀，真不愧是蠶豆！”“今天中午我家煮了蠶豆，怪不錯(cuò)的，讓我胃口大增，多吃了兩碗飯呢！”……面對(duì)這般嘲弄，我不以為然，仍笑道：“此乃青春之本色也！何笑之有？”可心里卻罵道：“等到你們產(chǎn)痘時(shí)，我不拿著喇叭到處大吼才怪呢！”算了，算了，懶得說(shuō)了。

雖然表面上我似乎并不在乎這“痘”，可心里卻懊惱不已。本來(lái)就是一張苦瓜臉，再加上幾顆“痘”，那真成了班上第二道風(fēng)景線了（第一道是King-Lee的“痘”）。所以，豁出去了，必須將這道“風(fēng)景線”給消滅掉！

無(wú)意中在報(bào)紙上瞥到，黃瓜清火，可防止痘的快速增長(zhǎng)，我興奮不已。晚飯時(shí)連啃4根黃瓜，半夜向廁所進(jìn)攻3次，可早上起來(lái)一看，不但沒(méi)消，而且又多長(zhǎng)了一顆。“??！”哎，晚上爬起來(lái)給凍感冒了，真煩人！眼看著就要遲到了，我以最快的速度，向?qū)W校出發(fā)！“報(bào)告！”我喊著便沖進(jìn)了教室，可又被“老班”給轟了出來(lái)，“你遲到了，時(shí)間是32秒！”

“老班，您的表快了。您看，還有一分鐘呢！”

“好吧，進(jìn)來(lái)吧！放學(xué)留下來(lái)！我們談一談。”

剛進(jìn)入教室，全班爆笑，我弄得莫名奇妙，年級(jí)主任嚇了一跳。原來(lái)是“痘”在兩眉中間播種了，別人若不仔細(xì)看，會(huì)以為我是“LargeBaby”呢！這可惡的“痘”！

去吃早飯，排出種種禁令，只是為了消滅這“痘”罷了。

“要不要蝦米？”

“不要，吃了會(huì)長(zhǎng)痘痘的！”

“辣椒還要嗎？”

“要，味道太淡，多放些辣椒！”

“要長(zhǎng)痘痘的！”

“算了，不管了，要長(zhǎng)就長(zhǎng)吧！”

“痘痘”是青春之物，理所當(dāng)然是戰(zhàn)勝不了，如今才真正發(fā)現(xiàn)“痘痘”不走的原因，正是——

篇3

就在光榮晉升“痘痘族”的第二天，我走在街上，頓時(shí)感到渾身不自在，每個(gè)路過(guò)我身邊的人都似乎要端詳我的逗子大半天才肯離去。沒(méi)辦法，我只好把頭埋得低低的快速穿過(guò)人群，乍看像只灰溜溜的鴕鳥。到了教室，同學(xué)們更是發(fā)出了比第三次世界大戰(zhàn)還要驚恐的叫聲。有一摯友甚至還指著我的逗狂笑不止：“哈哈哈！你……你的臉，真像黃土高坡了！哈哈哈……”。有那么夸張嗎？我摸了摸凹凸有致的臉，也不至于千溝萬(wàn)壑吧！

受了若干刺激的我下定決心，誓死與一切痘痘斗爭(zhēng)到底！

我抱著“人定勝痘”的人類進(jìn)化觀點(diǎn)，開(kāi)始了我的滅痘生涯。聽(tīng)有過(guò)滅痘經(jīng)驗(yàn)的表姐說(shuō)，滅痘就是要擠痘，并且要穩(wěn)打穩(wěn)扎，落到實(shí)處，不要放過(guò)任何敵人。我決定貫穿這一思想，一有空就對(duì)著鏡子眥牙咧嘴的擠。這需要多么大的勇氣和決心啊，不過(guò)，只要能徹底消滅那群討厭的小痘痘，吃這點(diǎn)苦算什么！我抱著“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，全神貫注的將臉上的痘痘擠完。一想到今夜一過(guò)，本人了“痘痘”的殘酷壓迫，重新抬頭做人，就不由得笑盈滿懷、足下生風(fēng)了。

可是，到了第二天，我一骨碌的爬起來(lái)往鏡子里一瞧，頓時(shí)傻了眼，原本鼓起來(lái)的疙瘩又變成了一塊一塊的紅斑。

我果斷地采取了第二項(xiàng)措施——用去痘霜。最后我選了一個(gè)皮膚像用牛奶浸過(guò)、笑起來(lái)腮邊的酒窩可以用來(lái)盛酒的女生做的廣告產(chǎn)品。

回家后，我迫不及待的抹了一臉，神情緊張的掃描著痘子們。

不一會(huì)兒，去痘霜開(kāi)始在我臉上產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。我覺(jué)得有些癢，便伸出雙手去抓，呼啦啦一層皮連同痘痘們一起從我臉上脫離下來(lái)。哈哈，痘痘終于被我制服了！我高興得手舞足蹈?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)痘痘們的繁殖能力之強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的意料。真可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”老痘痘們剛被我消滅，新的痘痘馬上站起來(lái)，沖鋒陷陣，真是防不勝防啊！

已經(jīng)被逗逗們弄得心灰意冷、精疲力竭的我，只好乖乖束手投降，任那群頑劣分子在我臉上耀武揚(yáng)威。

慢慢的，我終于習(xí)慣了臉上的這道“美麗的風(fēng)景線”，不再對(duì)痘子們耿耿于懷，可是，沒(méi)幾天，痘痘卻逃走了。也許我的臉上不再是塊風(fēng)水寶地，痘痘們已經(jīng)遷往別處，另謀生路了。不知怎的，對(duì)那群困擾我很久的痘痘竟有些懷念。痘痘們走好，祝你一路順風(fēng)。

現(xiàn)在，臉上偶爾冒出一兩顆痘子，我都會(huì)小心翼翼的呵護(hù)她。

篇4

春是伶俐的，如泉邊的鹿？狡猾的，如叢里的狐？羞赧的，如林間的松鼠？還是可愛(ài)的，如原上的小兔？

我尋春而來(lái)，春卻無(wú)處不在。漫山遍野彌漫著春的氣息，微風(fēng)挾著草香肆意往來(lái)。而我卻只能佇立原地?；ú桓艺?，草不敢踩，怕無(wú)意中做了一個(gè)舉止不端的游人，玷污了春的可愛(ài)。

于是靜靜凝視，春含笑離開(kāi)。身后燃起一把火熱的目光，那是夏已隆重登場(chǎng)。

夏，一個(gè)總是被冠以暴君的可憐人，一個(gè)被萬(wàn)千世人誤解的風(fēng)流騷客。人們說(shuō)他不解風(fēng)情。真的嗎？當(dāng)你在埋怨夏夜了無(wú)生趣時(shí)，他便揮揮衣袖，往夜空撒上燦爛星光；當(dāng)你在午夜輾轉(zhuǎn)失眠時(shí)，他便輕揚(yáng)手臂，指揮夏蟲來(lái)一場(chǎng)解悶的合唱。如果你曾細(xì)品“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)夏只是如此一個(gè)怪人，總是把他的溫柔和眼淚藏在夜晚。你又可曾聽(tīng)過(guò)他的哭？那是一種毀天滅地的痛苦。夏雨如槌，瘋了一般地?fù)舸蛳氯ィ粠б稽c(diǎn)矯情的隱瞞。雨后，擦干眼淚的夏又強(qiáng)作精神，揮霍陽(yáng)光，也不過(guò)是想為你驅(qū)散心中的寒。過(guò)客尚且情留客地，然而誰(shuí)又會(huì)試著安慰過(guò)客的心酸？無(wú)知者無(wú)知地咒罵，夏依然在春與秋的贊頌中孤身往返。

我遂向遠(yuǎn)去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此靦腆。他拋下一件信物作為道別，那是一片金黃的落葉。

人們常說(shuō)，世間最美的莫過(guò)于春花秋月。而秋每每聽(tīng)聞，都會(huì)默默點(diǎn)頭致謝。但她疑惑于人們總是放眼收獲，卻忽略了將去者無(wú)語(yǔ)的貢獻(xiàn)。當(dāng)秋風(fēng)卷過(guò)空蕩蕩的街，掃起滿天落葉，多愁善感的她總會(huì)悄悄嗚咽：昔日的青翠已無(wú)力回天。所以，秋總是細(xì)心地把每一片，每一片葉兒都重新帶上空中，讓這些功臣最后一次體會(huì)飛翔的感覺(jué)。那一刻，漫天金葉隨風(fēng)飄舞，我與秋黯然遇見(jiàn)?？粗镅劾锏狞c(diǎn)點(diǎn)淚光，我已不忍用言語(yǔ)跟她話別。

秋的身影漸漸隱于荒野。隨即，天出奇的空明。我聽(tīng)到了冬的聲音。

只有風(fēng)在呼嘯，四周一片死寂。冬把一切凍結(jié)——毫不留情。毫不留情嗎？只有我知道，只有我知道她是在逃避過(guò)去，逃避所有的曾經(jīng)。是的，她把一切冰封住；是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一絲打擊。流風(fēng)回雪是她最后一道防線，輕云蔽月是她用深深歉意營(yíng)造的美景。你聽(tīng)，你聽(tīng)，連冬雨也倍顯無(wú)力，落在沉默的大地上，數(shù)著痛，一滴一滴。不要再責(zé)怪了，責(zé)怪一位被傷透了的女子。你說(shuō)她絕情，你又怎么知道她被情絕了呢？

當(dāng)冬再也止不住哭泣，便把春?jiǎn)拘?。我看?jiàn)她悄然離去的路上，身影凄凄。

篇5

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀，媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。

正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)。”“你真的能看到我在學(xué)校里的情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。

晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問(wèn)道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉?，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話號(hào)碼，??？媽媽又說(shuō)謊話了。

從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了??！

篇6

未來(lái)的橋是什么模樣？有多長(zhǎng)？有多寬？如果我是橋梁設(shè)計(jì)師的話，那……

未來(lái)的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒(méi)有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場(chǎng)地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。

這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過(guò)橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，把人救上來(lái)。這樣的橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過(guò)橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”。“急務(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過(guò)急務(wù)層的人是否有急事，如果沒(méi)有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！

這種未來(lái)的橋多方便??！讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這種橋早日發(fā)明出來(lái)。

篇7

一天，森林小學(xué)開(kāi)譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來(lái)，猴飛機(jī)＂，小象說(shuō)：＂交們折東＂，老師說(shuō)，＂都不對(duì)，是搭橋．＂

老師拿出紙來(lái)，給一人一個(gè)剪了的長(zhǎng)方形，搭救一個(gè)平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開(kāi)始變形，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼了，哇！陷下去了，39粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來(lái)的結(jié)果是38粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來(lái)試度吧＂，是一個(gè)像小船的小橋呀！同學(xué)都躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著呀！，居然400棵，真是太棒！科直是奇跡呀！同字們說(shuō)：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰?shù)靡獾卮蠼?，我們都可以?dāng)橋梁設(shè)計(jì)專家。放學(xué)了。

我真想下一個(gè)在來(lái)玩這一個(gè)游戲啊，上完課了，小象回愛(ài)了，快到家了，走到了小河的對(duì)岸，他拿了一個(gè)棍子，踩上走沒(méi)走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來(lái)的地方。

他想了一個(gè)辦法，踩上面彎的地方過(guò)去了。

篇8

叫稚稚——是一只蟈蟈兒。本來(lái)生活在生機(jī)盎然的田野里，自由自在?？涩F(xiàn)在來(lái)到城里，住進(jìn)了一個(gè)玻璃房子，多寂寞啊！您會(huì)問(wèn)，這是怎么回事？這還得從頭說(shuō)起。

那是雨后的一天，陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)色的天空飄著幾朵白云。田野里的莊稼喝足了水，綠油油的，比賽似的往上長(zhǎng)。我心里舒暢極啦，到處都有吃的東西。我在紅薯地里吃膩了，又到豆子地里嘗嘗鮮。吃飽喝足了，站在豆棵的頂端，得意地唱起了清脆的歌聲：

“吱吱吱吱……”

忽然，聽(tīng)到一個(gè)孩子驚喜的叫聲：

“舅舅，發(fā)現(xiàn)了一只，快來(lái)！”

我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)草帽從天而降，我被扣在里面了。我?jiàn)^力掙扎，可怎樣也逃不脫。他們的力量是那么大，把我的一條大腿扣掉了，疼得渾身發(fā)抖。

我聽(tīng)到他們?cè)谂d奮地議論：

“嘿，還是只嫩蟈蟈兒哪！全身綠油油的，真好看！”

“舅舅，看它那一雙鼓起的小眼睛多像兩個(gè)小珍珠。”

“這兩只觸須真長(zhǎng)！多威風(fēng)??！”

“哎呀，舅舅，它的一條大腿掉了，多可惜呀！”

后來(lái)，我被裝進(jìn)一個(gè)籠子里，坐在嗚嗚亂叫的什么車上，來(lái)到了一個(gè)大城市。從此，告別了自由自在的過(guò)去，開(kāi)始了籠中生活。

二

在城里住真不舒服。雖然小主人把我搬進(jìn)了一個(gè)圓柱形狀的玻璃房間，比起住在籠子里明亮多了，但地方還是那么小，根本不能作跳躍運(yùn)動(dòng)。想想在農(nóng)村多自在呀，天地那樣廣闊，我跳得可遠(yuǎn)啦。再說(shuō)吃的吧，在鄉(xiāng)下想吃什么就吃什么。但在城市可大不一樣，他們給我什么就只好吃什么。剛來(lái)他們家的時(shí)候，小主人還熱心地把他愛(ài)吃的巧克力、面包給我，我才不吃呢。為此，他們還為我的吃食發(fā)生爭(zhēng)論。我真感到可笑。當(dāng)時(shí)，我真想大聲告訴他們：我除了不吃牛奶、面包之類的東西外，只要是植物，差不多我都吃，才不偏食呢！

我的小主人在這方面可差遠(yuǎn)了，他只偏愛(ài)什么巧克力呀、奶片呀，就是不喜歡吃蔬菜，甚至那味道鮮美的大蘋果也不愿吃。而我吃起蘋果皮來(lái)卻是那么香甜可口，我以前從來(lái)沒(méi)吃過(guò)那東西，敢說(shuō)那是世界上最好吃的食物了。小主人真是天字第一號(hào)的大傻瓜！

三

有一天，小主人的同學(xué)明明來(lái)家玩兒。他們的玩具我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么變形金剛啦，什么百變無(wú)敵縱隊(duì)啦，花樣真多。他們玩兒得可來(lái)勁了。玩兒著玩兒著，小主人忽然想起了。就向明明炫耀道：

“有一只蟈蟈兒。”

“真的？”

小主人就把拿出來(lái)。明明說(shuō)：

“它會(huì)叫嗎？”

“當(dāng)然會(huì)啦。”

“怎么叫的呢？是用嘴叫的吧？”

“不對(duì)，是用翅膀磨擦而發(fā)出的聲音。”

“肯定是用嘴叫的。”

他們爭(zhēng)論不休。為了證明小主人說(shuō)得對(duì)，就大聲地唱起歌來(lái)：“吱吱吱吱……”

他們看著，仔細(xì)地觀察了好一陣子。明明終于看清楚了。他像發(fā)現(xiàn)了什么秘密似的說(shuō)道：

“呀，下面的翅膀上長(zhǎng)著一塊小鏡子，橢圓形的，又白又亮，翅膀一抖動(dòng)，聲音就是從那兒發(fā)出的！”明明又接著問(wèn)：

“它吃什么呀？”

“蔬菜之類的它都吃，但它最喜歡吃的要數(shù)蘋果皮了。”

“喂它好嗎？”

“當(dāng)然可以啦。”

說(shuō)著，小主人削了一個(gè)蘋果請(qǐng)明明吃。明明慷慨地把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮塞進(jìn)了我的房間?？匆?jiàn)了蘋果皮，饞得直流口水，就爬了過(guò)去，緊緊地抱著，毫不客氣地大吃起來(lái)。

“瞧，它吃得多香啊！”明明說(shuō)著，情不自禁地對(duì)著蘋果咬了一大口。

“看它的嘴真像把鉗子，咬一口，蘋果皮上就會(huì)多個(gè)鋸齒印。”小主人很內(nèi)行地介紹說(shuō)。

“真好玩兒！”明明一直好奇地注視著我?？吹贸鰜?lái)，他是多么喜歡呀！

四

一天早晨，小主人的、有事，他們吃完飯，叫醒了小主人，就出去了。誰(shuí)知他往床上一栽，又呼呼地睡著了。

這都怪那可惡的電視，小主人有時(shí)在它面前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，看得高興時(shí)，他就像著了魔，手舞足蹈。什么《星球大戰(zhàn)》，什么《恐龍?zhí)丶?mdash;—克塞號(hào)》，他都喜歡看。昨晚他又看得很晚，今天起不來(lái)了不是？

該上學(xué)了，但小主人還在夢(mèng)鄉(xiāng)，真為他著急，就大聲喊叫起來(lái)：“吱吱吱吱……”

終于，小主人醒了。我松了一口氣。誰(shuí)知，他不領(lǐng)的情，還嘟嚷道：

“亂叫什么？不讓睡覺(jué)，真討厭！”

可是他一看表，急壞了。趕忙穿好衣服，抹了一把臉，扒了兩口飯，背著書包就要走。小主人忽然發(fā)現(xiàn)了我，一想，還沒(méi)給我吃早餐呢，就急忙拿出幾片菜葉塞給，扭頭就跑。

慌亂之中，我的窗戶沒(méi)關(guān)好。這些天來(lái)，我實(shí)在悶得慌，就趁機(jī)越窗而逃。我先跳到小主人的桌子上，瞧，上面亂七八糟的，連語(yǔ)文書也忘記帶了，看他的批評(píng)他不。桌上的書七倒八歪，像喝醉酒似的。我又來(lái)到小主人的玩具庫(kù)，嗬，種類真不少，又是沖鋒槍，又是飛機(jī)，又是積木……我鉆進(jìn)了一輛火車，一動(dòng)按鈕，火車就在軌道上飛快地奔馳起來(lái)，可把我嚇壞了。幸好電用完了，才得救。

放學(xué)了，小主人發(fā)現(xiàn)我不在了，急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找。接著，全家開(kāi)始了大搜捕?？匆?jiàn)他們?cè)诜涞构瘢砂盐覙?lè)壞了。哈，們找不到我。一高興，我情不自禁地大笑起來(lái)：“吱吱吱吱……”糟糕，被他們發(fā)現(xiàn)了。他們順著聲音找到了我，只好束手就擒。

篇9

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美。”

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說(shuō)：“著實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧！”

彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？”

“唉，原來(lái)是彩虹姑娘啊！”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧。”

聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？”

篇10

——題記

在我的小學(xué)生涯中，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了，但是唯獨(dú)有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

記得，那是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降，也許是淘氣所致吧。雖然我是一個(gè)女孩子，但是淘氣起來(lái)卻比男孩子有過(guò)之而無(wú)不及。上課時(shí)，小手時(shí)常在桌箱里疊飛機(jī)，老師看見(jiàn)了，也就是那么唬人的一句話：xxx，你在干什么，要是不想學(xué)了可以回家去。”而我也只是一句求饒?jiān)挘?ldquo;老師，我錯(cuò)了，下次不敢了！”

日子過(guò)的可真快，很快就到了第二學(xué)期期中考試。試后，我的成績(jī)之差是可以想見(jiàn)的，我有些后怕，更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在無(wú)奈中，我只好把成績(jī)不好的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后，并沒(méi)有說(shuō)什么，便去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。