導(dǎo)語：如何才能寫好一篇家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

————一機(jī)五小一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮發(fā)言稿

親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我是一年2班班主任蘭婷芳，很高興在這樣的場(chǎng)合作為教師代表發(fā)言。我今天發(fā)言的主題是"成長(zhǎng)".

伴隨著秋風(fēng)起落，花落花開，時(shí)光流轉(zhuǎn)，一年級(jí)的時(shí)光即將過去?；叵脒@一年，關(guān)鍵詞就是——成長(zhǎng)。我和小朋友、大朋友們一塊成長(zhǎng)著。

這一年，我看著孩子們從青澀、緊張的入學(xué)狀態(tài)到逐漸能夠從容、合理的安排自己的學(xué)習(xí)生活，豐富自己的課余活動(dòng)，主動(dòng)幫助父母、老師在力所能及的范圍內(nèi)提供服務(wù)。他們開始融入集體，學(xué)習(xí)分享，學(xué)習(xí)彼此包容和體諒，他們擁有了不止一個(gè)兄弟姊妹，在這個(gè)大家庭里，他們的生活自理能力在逐漸加強(qiáng)，榮譽(yù)感和獨(dú)立意識(shí)漸漸樹立；

這一年，我看著他們從依賴父母、撒嬌邀寵的小公主小王子逐漸變成勤思考、愛讀書、會(huì)交流的小才女小才子，他們做事情開始有了初步的規(guī)劃，漸漸地適應(yīng)了自己按照要求去安排自己的學(xué)習(xí)生活，獨(dú)立思考，接受學(xué)習(xí)上的重重挑戰(zhàn)，并積極嘗試各類新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。參加學(xué)科競(jìng)賽、校園才藝大賽、講故事大賽、書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)、環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)作等等，每一項(xiàng)比賽緊張且快樂著，無論是能力還是心情，都收獲滿滿。

這一年，我們互相陪伴，在相處中增進(jìn)了解，彼此愛慕，攜手前行。從孩子們純真且真摯的目光里，在和家長(zhǎng)們不間斷的分享交流中，我也感受著自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。對(duì)孩子們細(xì)枝末節(jié)的要求少了，學(xué)習(xí)上、生活中細(xì)小入微的關(guān)心多了；跟家長(zhǎng)們交談的教育理論知識(shí)少了，做事的具體建議多了；最重要的一點(diǎn)，看待孩子，急躁、批評(píng)少了，欣賞和寬容多了……

篇2

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！首先自我介紹下，我是咱們班***同學(xué)的媽媽，今天能在這里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題，我的心情是激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)楸粡埨蠋熯x中（第一次）做代表，擔(dān)心是因?yàn)榕赂魑患议L(zhǎng)對(duì)我的期望值太高而讓你們失望。不管怎樣，我相信作為一名小學(xué)生的媽媽，我用自己真實(shí)的經(jīng)歷和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長(zhǎng)中的問題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，交流教育的心得，應(yīng)該會(huì)得到共鳴，也希望從我們家長(zhǎng)的交流中，挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力，同時(shí)也看到他們的不足和不好的習(xí)性，幫助他們彌補(bǔ)和改正。

接下來我就簡(jiǎn)單的談一談我對(duì)孩子教育的一些理解，主要有兩大方面：

一是作為家長(zhǎng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合；二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么？

第一方面：家長(zhǎng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合

1、 配合老師，抓住每次校園中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

人都有惰性，不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù)，可能孩子單獨(dú)完成有難度，這時(shí)候作為家長(zhǎng)要伸出手給把力，幫助孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)首先放棄了，孩子就失去了機(jī)會(huì)。譬如，參加每學(xué)期班里的競(jìng)選，***的個(gè)性偏靦腆，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言，能不上講臺(tái)來最好就不上，我看了很著急啊！怎么辦？他喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片，我告訴他”不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，媽媽相信你的能力。我為他曾幾易演講稿，陪他一遍又一遍練習(xí)，告訴他，我們不打“沒準(zhǔn)備的仗’，鼓勵(lì)他，只要敢于上臺(tái)就是成功的表現(xiàn)。從幼兒園到現(xiàn)在，演講稿有N篇了，雖然只競(jìng)選上了一年級(jí)下學(xué)期的班長(zhǎng)，但結(jié)果并不是最重要的，現(xiàn)在我最欣慰的是看起來緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)地開講，所以今天作為家長(zhǎng)代表要發(fā)言，當(dāng)我也誠惶誠恐在家里犯愁的時(shí)候，他倒鼓勵(lì)我，媽媽沒關(guān)系的，你應(yīng)該感到自豪，再說我還有很多演講的經(jīng)驗(yàn)可以告訴你……你看，現(xiàn)在我是被鼓勵(lì)得只好勇敢地登臺(tái)了。同時(shí)我覺得，配合老師完成對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)，也從家長(zhǎng)的重視程度讓孩子感受到老師的威信，潛移默化地會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺性。

2、配合老師，鼓勵(lì)為主的同時(shí)要嚴(yán)格要求、與老師同步；

多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說過，***就再那個(gè)當(dāng)選班長(zhǎng)的學(xué)期表現(xiàn)特別好，可見對(duì)無論是老師還是同學(xué)對(duì)一個(gè)孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有自尊心，有一次，我無意中在其他家長(zhǎng)面前把***和別的小朋友比，他不高興了，“你總是說我沒有別的小朋友好，為什么他的爸爸媽媽都說我比他好”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)可能會(huì)處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣往往會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性。如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師，孩子們幾乎沒有一個(gè)不喜歡他，沒有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎(jiǎng)品，下次一定要好好向他請(qǐng)教下肯定孩子的好方法。當(dāng)然老師要求嚴(yán)格的時(shí)候，千萬不要為了溺愛孩子，讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著，家長(zhǎng)如果都不重視孩子的學(xué)習(xí)，一定也會(huì)挫傷老師的積極性，義務(wù)教育也存在著人之常情，下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話，被老師罰抄課文，很多孩子抄得眼昏頭花，但我還是讓***堅(jiān)持抄完，下次他就記得什么“是遵守紀(jì)律”，知道違反紀(jì)律的“后果很嚴(yán)重”，從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了。

3、為老師把好關(guān)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

每天的家庭作業(yè)，我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)檢查簽字。但在做的過程中，我并不是全程陪同，做完了我會(huì)檢查，有問題會(huì)提醒他自查，直到檢查出問題。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè)，鍛煉自己學(xué)會(huì)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際中對(duì)我們***來說有點(diǎn)難，他總是慢悠悠的，比媽媽的心態(tài)好100倍，遲到了他不急我很急，這也是我最困惑最難解決的問題，怎樣才能加快孩子的動(dòng)作，希望有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我，雯雯每天回家先把作業(yè)做好，才能吃晚飯，這不失為一個(gè)好辦法，所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落，很有男同學(xué)的風(fēng)范。

總而言之，在孩子的學(xué)習(xí)教育中，不管是和老師的配合，還是對(duì)孩子的教育本身，我們做家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通、多聯(lián)系，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國(guó)未來的花朵。當(dāng)然，也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師，尤其是孩子的爸爸們。有問題可以記錄在家校聯(lián)系上，每天老師都會(huì)批閱，這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式，建議爸爸媽媽們多用筆，多用文字表達(dá)想法，也是給孩子做一個(gè)榜樣。爸爸媽媽的字多了，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫少了！

第二方面，關(guān)于孩子在家庭中的教育：

1、讓孩子快樂的學(xué)；

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負(fù)擔(dān)，一定要尊重孩子自己的選擇，讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深。自從學(xué)會(huì)了羽毛球比賽規(guī)則，在和其他隊(duì)員一次又一次的教學(xué)比賽中，他體會(huì)到了失敗、勝利的種種結(jié)果，知道了勤能補(bǔ)拙，在嘗試了一次、二次、漸漸更多次的贏球后，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來的，所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅(jiān)持了三年多的訓(xùn)練，他從沒說厭倦和放棄，再累他都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橄矚g打球，因?yàn)榇蚯驇砜鞓泛头潘?-這是他的原話。訓(xùn)練后，球技的提高，也增強(qiáng)了自信心，他就會(huì)更加努力；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的光輝，讓他覺得自己是班里不可缺少的一分子，他會(huì)更加熱愛鍛練，這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán)。另外順便說明下，***的語文和數(shù)學(xué)是我和他爸爸分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，媽媽管語文、爸爸管數(shù)學(xué)，一方面分工更有助于“精細(xì)化”管理，一方面父母親全員參與，適當(dāng)加入“競(jìng)爭(zhēng)”，促進(jìn)彼此更用心，這樣“全家總動(dòng)員”目前來看學(xué)習(xí)氛圍還是相當(dāng)輕松的。

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境；

孩子上了小學(xué)后，10年沒下廚的我咬緊牙關(guān)開始自己家開伙，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè)；外婆家的飯菜固然可口，而且省心，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無法靜心學(xué)習(xí)，他說“我在外婆家無事可做只能看電視”，所以，在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所很有必要，每天放學(xué)回家，他自覺地就在自己房間做作業(yè)，從不會(huì)有看電視的想法。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì)比較辛苦，但是為了孩子從小學(xué)開始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得比天天下館子值。

3、別把孩子丟給自己的父母；

我記得一年級(jí)剛進(jìn)校的家長(zhǎng)會(huì)我們的姜榮根校長(zhǎng)曾說過，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出，我現(xiàn)在體會(huì)到校長(zhǎng)的話真是“金玉良言”，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù)，應(yīng)該開始享受輕松快樂的晚年，而作為孩子的第一任老師的我們，完全應(yīng)該自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的，所謂的“隔代親”就是老人們對(duì)孩子無條件無原則的最好詮釋，所以你想讓孩子遠(yuǎn)離自私、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨(dú)生孩子的通病的時(shí)候，記得把孩子帶回家跟你們一起生活。而且如果是男孩的話，建議讓他多跟爸爸。我很清楚的記得，從小吃力地報(bào)著孩子仰天洗頭，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì)走路跌跌撞撞的他怎么沖澡，這就是男人很Man的方式。哈哈，媽媽是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的！

4、當(dāng)孩子開始迷戀上網(wǎng)的時(shí)候；

避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》，就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對(duì)換，相互完全進(jìn)入對(duì)方的生活圈一周，體驗(yàn)截然不同的生活，是一個(gè)極其震撼心靈的節(jié)目，***看了好幾遍了，有時(shí)候也會(huì)感動(dòng)的掉淚。他很少上網(wǎng)，我們家更沒有臺(tái)式電腦；當(dāng)別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)***告訴人家只會(huì)游戲有什么了不起？你知道最棒的跑車是什么？你知道最奇怪的動(dòng)物是什么？你知道訓(xùn)練警犬的口令是什么？讓他覺得不會(huì)游戲并不丟面子，同時(shí)盡量讓他參加戶外運(yùn)動(dòng)，盡最大可能帶他旅游，見識(shí)祖國(guó)的大好河山，意識(shí)到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。

5、對(duì)孩子要有一顆寬容的心，讓孩子也學(xué)會(huì)寬容；

簡(jiǎn)單的三句話送給大家：孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功重要的多；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比考試的分?jǐn)?shù)重要的多；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)的面子重要的多。

對(duì)孩子寬容，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，多些時(shí)間陪伴孩子，哪怕每天5分鐘，一個(gè)小故事，不要把遺憾留給將來，讓孩子有著良好的心態(tài)，在三（6）班這個(gè)集體中團(tuán)結(jié)、友愛、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)，懂得感恩，那會(huì)是比什么都成功的父母。

6、給孩子獨(dú)自生存的能力；

每次外出旅游，爸爸會(huì)扔給***一個(gè)雙肩背包，里面是他自己整理的行李。不管走到哪里，有多累，他始終記得那是他自己的行李，他從來不會(huì)丟掉；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住，經(jīng)常要搶他的包背，每次都被他搶了回去，這是我欣慰的地方，兒子長(zhǎng)大了！有時(shí)候，媽媽很疲倦的時(shí)候，他會(huì)自己洗襪子洗內(nèi)衣，而且曬好，男人就應(yīng)該先學(xué)會(huì)照顧自己才又能力去照顧別人，不是嗎！還有，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營(yíng)的滋味，我們送他和隊(duì)友到江山訓(xùn)練，放手讓他住在江山的，他已經(jīng)適應(yīng)了，估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校三年級(jí)可以住校學(xué)習(xí)他也沒問題。當(dāng)然，這種經(jīng)歷也許只適合男生。當(dāng)下不是流行說“男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)?！迸⒌募议L(zhǎng)就別學(xué)習(xí)這條了哈！

今天我難得抓住機(jī)會(huì)“嘮叨”了很多，最后要感謝張老師為我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們這些家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。雖然教師節(jié)剛剛過去，但在這里我還是想對(duì)各位任課老師說一聲“老師，辛苦了”，沒有你們的精心培養(yǎng)，就沒有孩子們的健康成長(zhǎng)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)和孩子們一起感謝各位老師，“祝老師們天天快樂！”另外再次重申下，我并不是班里最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很多想法和做法還值得和大家探討，我相信，在我們?nèi)?）班這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的熏陶下，不久以后，下次會(huì)有更多的家長(zhǎng)來到這個(gè)講臺(tái)，把你們孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和教育心得告訴大家，今后就讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)而共同努力！

謝謝各位，我的發(fā)言到此結(jié)束，歡迎來電來函批評(píng)指正。

篇3

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！我是雷欣然的媽媽。首先，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機(jī)會(huì)，與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子，其實(shí)我感到很慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)工作很忙，對(duì)孩子教育所投入的時(shí)間很少，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得很不夠。所以今天也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度而來的。下面我就說說對(duì)孩子的教導(dǎo)。我教育孩子主要是把握大原則。

第一、 不要讓孩子有厭學(xué)心理

現(xiàn)在的孩子很可憐，所學(xué)的課程內(nèi)容難了，接受的信息量大了，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈了，再加上家長(zhǎng)都不希望自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子報(bào)的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè)，沒有什么玩的時(shí)間。在一二年級(jí)時(shí)，我們雷欣然始終覺得數(shù)學(xué)很難，經(jīng)常是稍覺不會(huì)，就開始叫媽媽，而且還總是對(duì)我說，她不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她，其實(shí)數(shù)學(xué)最簡(jiǎn)單，不過就是算算數(shù)，換換算。

1. 心理暗示很重要。好的心理暗示促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的心理暗示會(huì)產(chǎn)生消極影響，愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對(duì)某一學(xué)科不好的心理暗示，如果有了，就要依靠家長(zhǎng)不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對(duì)我家孩子包括我的學(xué)生說，“沒有會(huì)不會(huì)做的事情，只有你做不做的事情。”

2. 幫助她學(xué)會(huì)審題。從已知條件推算未知結(jié)果；多讀題，細(xì)審題；運(yùn)用形象思維--畫圖。

3. 不要泯滅孩子的好奇心，對(duì)于她好奇的問題一定要解決，激發(fā)她深入了解。例如，一次我和孩子一起看電影《》，看完后，她對(duì)這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣，我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于的資料，并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報(bào)》。還有紀(jì)錄片《小河公主》，激發(fā)了她對(duì)考古知識(shí)的興趣。

第二、養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說，受益匪淺！好的習(xí)慣一定會(huì)促使她在生活和學(xué)習(xí)上更輕松，更能游刃有余。

1. 作息時(shí)間要有規(guī)律，知道什么時(shí)間該做什么事情。每周一至周五，早晨6：30起床，6:50吃早飯，7:15上學(xué)；下午放學(xué)回家，很自覺地寫作業(yè)，基本在晚飯前做完作業(yè)；晚飯后，一起遛彎散步，回來練琴；晚上9點(diǎn)洗漱，之后上床看課外書，9：30睡覺。平時(shí)周一至周五不看電視，不玩游戲。

2. 讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的好習(xí)慣，在她三年級(jí)學(xué)習(xí)上顯示出優(yōu)勢(shì)。三年級(jí)的語文字詞多了很多，也更加注重閱讀理解了，但她學(xué)起來并不感到費(fèi)勁。我認(rèn)為這是得益于她熱愛讀書的好習(xí)慣。

3. 獨(dú)立完成作業(yè)。語文作業(yè)，不會(huì)的字詞，自己查字典。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們給檢查后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不直接告訴她錯(cuò)在哪里，只是告訴她有一處或兩處錯(cuò)誤，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯(cuò)誤找出并改正過來。我會(huì)告訴她：“只要是自己檢查出錯(cuò)誤并改正過來，同樣也是滿分卷?！?/p>

最后，就英語學(xué)習(xí)談一下我的做法。我自己就是一名英語老師，但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么，我知道語言必須要靠她自己多聽，多讀，多記。于是，我專門給她買了一個(gè)小音箱，從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻，每天早晨都會(huì)讓她放開音箱反復(fù)去聽，去模仿著說。為了增加學(xué)習(xí)英語的樂趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動(dòng)畫電影（有中英文字幕），如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》，和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》，希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。

以上就是我在家庭教育中的一些做法，謝謝大家！

篇4

-光谷一小107班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（璐璐家長(zhǎng)）

尊敬的107班喻老師、徐老師、張老師，各位老師，親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！我是璐璐的家長(zhǎng)。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)心得，我分享的題目是“和孩子共同成長(zhǎng)”。

孩子們踏入光谷一小這個(gè)美麗的校園已經(jīng)半年多了，在校園里，我們目睹著孩子們的健康和快樂，我們一起親歷著孩子們的每一次進(jìn)步，我們都能夠親身體會(huì)著和孩子共同成長(zhǎng)的那份快樂和喜悅。107班的各位老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著，謝謝您們！

我想從以下三個(gè)方面談一點(diǎn)“和孩子共同成長(zhǎng)”的心得和體會(huì)，并請(qǐng)指正。

一、班級(jí)是孩子成長(zhǎng)的載體，“因材施教”努力使每個(gè)小朋友健康成長(zhǎng)。

半年多了，就像喻老師在班級(jí)名片上寫到的，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒，這56顆玉米粒組成了107班這個(gè)大家庭?？刹皇菃?，孩子們從四面八方匯聚在這里，每一天，這些“小小玉米?！笔譅恐帧⒓绮⒅?，你追我趕、互相關(guān)心著、互相幫助著，在老師們的帶領(lǐng)下，一副很美的、自然的、綠色的、純真的畫面。

玉米的生長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，孩子教育的過程其實(shí)就是玉米成長(zhǎng)的過程。當(dāng)它餓了的時(shí)候需要的是老師和家長(zhǎng)的施肥，施肥的時(shí)候還需要根據(jù)每一顆玉米的實(shí)際情況去給與營(yíng)養(yǎng)，需要“氮肥”時(shí)，給與“鉀肥”就錯(cuò)了。當(dāng)玉米身上有了蟲子的時(shí)候，我們就需要給它噴灑點(diǎn)藥水去蟲，這就是孩子身上有問題的時(shí)候，需要有針對(duì)的“治療”。不去理它，就更不行了，藥水噴錯(cuò)了，撒多了，后果都不會(huì)好，需要的是“對(duì)癥下藥”?？傊總€(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點(diǎn)，給與正確的營(yíng)養(yǎng)，“因材施教”恐怕就是這個(gè)意思。

我們作為家長(zhǎng)，在這個(gè)過程中，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長(zhǎng)，別讓它干癟了，也別讓蟲子給吃了。保證了每一顆玉米的健康，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒，待收獲時(shí)，撥開玉米的外衣，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的、粒粒飽滿的豐收的景象。

二、孩子永遠(yuǎn)是其成長(zhǎng)的主體

半年多來，仔細(xì)回想孩子的成長(zhǎng)過程，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)做了很多本應(yīng)該孩子做的事情。將自己的很多主觀意愿強(qiáng)加給了孩子，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的事情。其實(shí)，我們的責(zé)任就是該施肥時(shí)施肥，該撒藥時(shí)撒藥，代替玉米去成長(zhǎng)那是叫“拔苗助長(zhǎng)”。

舉個(gè)例子，在開學(xué)之初，我們對(duì)待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是，讓孩子自己去做，然后象征性的簽字確認(rèn)，讓孩子自己明白作業(yè)不認(rèn)真會(huì)被老師批評(píng)等道理，以后的作業(yè)可能會(huì)印象深刻。后來老師告訴我們說，家長(zhǎng)需要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。對(duì)啊，其實(shí)這個(gè)過程就是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子問題的時(shí)候，是觀察力有待提高，還是想象力需要加強(qiáng)，是主動(dòng)思考問題的意識(shí)和能力不夠，還是馬馬虎虎的性格導(dǎo)致作業(yè)的錯(cuò)誤，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，只有家長(zhǎng)細(xì)致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在成長(zhǎng)的過程中，去扶孩子一把。

最近，璐璐在英語新東方學(xué)校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上，英語老師說：“非常感謝28次課來你們的陪伴，是你們的堅(jiān)持給了我信心；每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長(zhǎng)要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)上自己的短板。”是啊，在成長(zhǎng)的過程中，孩子永遠(yuǎn)是其成長(zhǎng)的主體。

三、用心、用情去陪伴孩子的成長(zhǎng)

對(duì)于年齡尚小的一年級(jí)的學(xué)生來說，要讀懂她們，不簡(jiǎn)單，要引領(lǐng)他們，更不簡(jiǎn)單。因?yàn)楹⒆佑兄约旱氖澜?，他們?cè)谶@個(gè)小天地里以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)和生活著，“享受”著自己那份“獨(dú)有”的喜怒哀樂。作家長(zhǎng)，最重要的是要進(jìn)入孩子們無拘無束的“王國(guó)”。

我們陪伴著孩子成長(zhǎng)的過程，也是自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程，把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作是自己成長(zhǎng)的一部分。這樣，我們可能就會(huì)沉下心去對(duì)待孩子的每一個(gè)問題，用心去發(fā)現(xiàn)問題，用情去解決問題，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透，和孩子認(rèn)真的去探討某些問題，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西，和孩子情感式的對(duì)話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。

篇5

大家好！

今天是新學(xué)期的第一天，首先我代表各位家長(zhǎng)，對(duì)過去一年里辛勤工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！祝你們新年快樂、身體健康、家庭幸福！

在過去的一年里，學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步，讓我們家長(zhǎng)覺得放心和滿意。

新的一年里，學(xué)校里推出了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)習(xí)慣、文明禮儀我先行”的主題活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這一活動(dòng)的開展表示由衷地歡迎和支持。因?yàn)橹袊?guó)自古就是禮儀之邦，子曰：不學(xué)禮，無以立。在此，我代表各位學(xué)生家長(zhǎng)，希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽老師的教誨，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺遵守學(xué)校、社區(qū)、家庭的各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范，以自己良好的言行來報(bào)答老師的厚愛。

同時(shí)，我也深切感到這次活動(dòng)付予我們家長(zhǎng)肩上的重任。德國(guó)著名教育家福祿貝爾說過“國(guó)家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在（父）母親的手中?！边@句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是低年齡段的孩子對(duì)身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力，模仿能力極強(qiáng)。所以，當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、說臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹木、隨意打斷他人談話......等等不良行為時(shí)，孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺中學(xué)到了。所以，家長(zhǎng)們，讓我們?cè)谌粘＜彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。

我相信，通過學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在成飛小學(xué)的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格中國(guó)小

篇6

王麗華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天能親眼見證孩子們小學(xué)畢業(yè)，我的心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)傾注全部愛心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠摯的感謝！向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！

張校長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校為孩子們搭建了追求夢(mèng)想的平臺(tái)。東西并融的教育理念，不拘一格的教學(xué)模式，寓教于樂的課堂教學(xué)，多姿多彩的課外活動(dòng)，不僅僅重視知識(shí)的授予，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)、人格的形成，以及生存、發(fā)展能力的提升。家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播先進(jìn)教育思想，科技創(chuàng)新課上曹主任帶著孩子們展開想象的翅膀，敬老院里有孩子們敬老愛老的嘹亮歌聲……孩子們的潛能得到最大發(fā)展，真正堪稱名校風(fēng)范，我為孩子能在這里度過小學(xué)階段感到幸運(yùn)。

老師們，我要感謝你們的無私付出。你們勤勤懇懇，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的心靈，讓他們明善惡、辨是非。孩子遇到困難，你們與他談心，給他戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。說到這里我想起了4年前，我孩子所在的學(xué)校在唐山也是一所名校，但我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，慕名將孩子轉(zhuǎn)到英華小學(xué)。有人說我心太狠，孩子那么小，就送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也有了顧慮，不知轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)是錯(cuò)。這時(shí)班主任劉老師打長(zhǎng)途電話近3個(gè)小時(shí)與我溝通，分析問題，找出原因，確定解決方法。慢慢地，孩子適應(yīng)了，各方面都有了明顯提高。如今他被評(píng)為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來初中我有給他轉(zhuǎn)到市內(nèi)或離家更近點(diǎn)的學(xué)校就讀的想法，但他說：“我哪兒也不去，就在英華”。我尊重孩子的選擇，認(rèn)可英華的教育。老師們，您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的解惑人。

篇7

大家好！我是追夢(mèng)班的學(xué)生家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)與教育的問題；我感到十分榮幸。在這里，只是把我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來和大家共同學(xué)習(xí)交流。

其實(shí)，家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)，將來有個(gè)體面的工作，能夠照顧好自己和家人。可是，也只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合學(xué)校老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，做到有的放失。下面我從四個(gè)方面說說自己的一些簡(jiǎn)單做法，希望大家提出批評(píng)和建議。 圖片

1. 好父母就是好老師

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要，我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，此如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，善待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到，克服煩燥心理，糾正怕苦怕難的心理和粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)休息，自己的事自己做、不挑食、不亂花錢、不亂扔亂丟扔?xùn)|西，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)和挫折。作為家長(zhǎng)，自從孩子上了初中有這么一個(gè)認(rèn)識(shí)，覺得太累了，不是體力的累而是腦力的累，覺得自己教育不了孩子了。做家長(zhǎng)也是一門功課，是一門不好學(xué)的課程，不認(rèn)真、不細(xì)心，就讀不懂孩子的心，就管不好自己的孩子，所以作為家長(zhǎng)的我們，也得認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不然我們的功課也會(huì)是零分，一位不合格的家長(zhǎng)，就是不稱職的父母。我愿意與大家一起學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一名最稱職的家長(zhǎng)。

2.浪費(fèi)最可恥

我想在這里和同學(xué)們說一說社會(huì)現(xiàn)象，就是浪費(fèi)的問題，是我親眼所見的，我有個(gè)做小買賣的朋友，這幾天忙，我去了幫忙，他的廠有兩位看大門的老人，是對(duì)老夫老妻，老頭在院里感零活，老太太在三中院里幫兒女的忙。我看見老太太在院子的角落里，晾了許多饅頭、燒餅、油餅、包子有整個(gè)的，還有半塊的，我問她“大娘，你在哪里拾的這么多的饅頭和餅？”“唉”，大娘嘆了一聲說：是這里的孩子們?nèi)拥模还膺@個(gè)，還有些炸魚、炸雞塊呢”是學(xué)生扔的？：我問，大娘說：“是啊，我給女兒們幫完忙，回來時(shí)，順道拾的”。接著她指著旁邊木頭上的幾十袋東西說：“這些都是我晾干了，裝起來的，我喂的狗、雞都吃不了，我還能買點(diǎn)”。我一句話也沒說就走了。當(dāng)時(shí)我的心里很不是滋味，我不知道咱們學(xué)校有沒有，孩子們，咱們先不說糧食來的不易不易，咱先說你們的父母，你們知道你們的父母在外打工吃的是什么嗎？為了能省錢，他們撿最便宜的吃，我親身體會(huì)，中午一碗豆腐腦，兩個(gè)或三個(gè)燒餅，要不就是一碗豆腐腦，一個(gè)或兩個(gè)饅頭，他們不吃包子、茶蛋，為的是什么？而你們整個(gè)油餅和包子往外扔，你們是不是欠餓，要我說“不是”，是欠揍了，他們不知道包子、雞蛋好吃是吧！他們傻是吧！他們還不是想把省下來的錢和努力掙的錢給你們，給你們干嘛？給你們創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，好的學(xué)習(xí)條件，而你們呢？當(dāng)老師叫你喝米飯的時(shí)，我不喜歡喝、不愛喝、吃雞蛋時(shí)不愛吃，你們是不是太過了，孩子們都好好想想吧！沒有一個(gè)家長(zhǎng)不愛自己的孩子，可是你們給家長(zhǎng)的是什么？家長(zhǎng)給孩子的不僅是金錢物質(zhì)，更多的是良好習(xí)慣。讓我們牢牢記?。汉昧?xí)慣成就好人生！

3.孩子要學(xué)會(huì)自己管理自己

從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來的三科，猛增到七課，初二開始是八課了，但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的方法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課間預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方容易懂，什么地方難理解，做到心中有數(shù)，會(huì)促使自己在老師講課的時(shí)候注意力集中，在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，使你們聽課的方向更明確，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有哪些解題方法不規(guī)范的粗心做錯(cuò)的，不會(huì)做的，都必須記下來，問問老師，同學(xué)，把它們弄明白，不能半明白，半糊涂，必須徹底搞清楚，階型復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，及時(shí)查找學(xué)習(xí)中的不足，并及時(shí)補(bǔ)上，不負(fù)“學(xué)習(xí)債”，使知識(shí)記的更牢固，這是我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望孩子們好好學(xué)習(xí)，我給女兒買的一本書《管好自己就能飛》，有這么一句話，我一直忘不了，學(xué)習(xí)不是家長(zhǎng)逼出來的，而是靠自覺，家長(zhǎng)說在再多的話，不如自己自覺，自覺才能學(xué)到心里，記在腦里，逼著們只能是學(xué)習(xí)的空架子，做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子將來有出息，比自己強(qiáng)，因?yàn)樯谵r(nóng)村，沒有別的出路，只能是多學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，我們做家長(zhǎng)的不希望自己的孩子小時(shí)候是自己家的“寵物”長(zhǎng)大了成長(zhǎng)社會(huì)的“廢物”，孩子們需要家長(zhǎng)于老師的加油吶喊!

4.喜歡確實(shí)很可愛

最后說說孩子們的早戀問題，也就是青春期萌動(dòng)，你們現(xiàn)在是學(xué)生，自己認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，模仿成人交男朋友，女朋友；其實(shí)學(xué)生在中學(xué)階段，生理發(fā)育成熟，但是心理發(fā)育還不成熟，自己認(rèn)為自己是個(gè)大人了，總是模仿成人的方法，只注重形式不考慮后果，喜歡一個(gè)人和愛一個(gè)人并不是一回事，愛需要承擔(dān)責(zé)任和任務(wù)，比如，最好的例子就是在我們每個(gè)家中，爸爸或媽媽喜歡某一個(gè)明星或主持人，他們只是喜歡，而不是那種愛，愛需要代價(jià)；爸爸媽媽愛你，他就要努力工作，為你和媽媽創(chuàng)造更好的生活條件，比如買車、買房讓你上好的學(xué)校等；這就是愛的責(zé)任，要承擔(dān)的義務(wù)，你們現(xiàn)在還承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，因?yàn)槟銈冞€沒有能力，自己都照顧不了自己，怎么照顧別人，自己還要靠爸媽來養(yǎng)呢；家長(zhǎng)的話，你不聽，后悔就來不及了，就像不懂事的小孩，看見滿樹黃橙橙的柿子非要吃，父母哄著說不好吃，他非要；自己偷偷著摘一個(gè)吃，然后哭了，因?yàn)闈纳囝^都拿不出來了，只有等柿子成熟了，才甜呢是把！生活也是一樣，沒有哪一個(gè)家長(zhǎng)不是為自己孩子著想的。希望孩子們珍惜眼前的幸福時(shí)光，好好努力好好學(xué)習(xí)！我們期待你們的成功凱旋！

好吧，我就說到這里吧，在這里我代表家長(zhǎng)們和孩子們感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出。

祝老師們身體健康，工作順利！

篇8

又一新學(xué)期到了，這將是一個(gè)新的開端，孕育著新的希望和憧憬，大家知道在新學(xué)期開學(xué)典禮上，說什么比較好嗎?下面是小編給大家?guī)淼?021新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿(一)老師、同學(xué)們：

早上好!

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的全體教教師和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)致以最親切的問候。

回顧剛剛過去的20_年，是令人喜悅的一年，是豐收的一年。我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，取得了許多可喜的成績(jī)：20_年9月承辦了“中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目廣西啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，國(guó)家、自治區(qū)部委領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)工作，使得學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與檔次有了很大的提升;12月，南寧市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、南寧市教育局授予我們學(xué)校南寧市“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育示范學(xué)校的牌匾，標(biāo)志著我們學(xué)校已經(jīng)成為“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育示范學(xué)校;12月21日，在廣西岑溪市召開的“廣西區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨學(xué)前教育三年計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上我校獲得了自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)，在會(huì)上我作為南寧市學(xué)校代表做了發(fā)言，這標(biāo)志著我們金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)步入了廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)名校的行列。這些成績(jī)的取得突顯了我們學(xué)校迎來了可實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的新機(jī)遇。在此，我向?yàn)楂@得這些榮譽(yù)付出辛勤努力的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝

“春種一粒粟，秋收萬顆子”。新學(xué)期我們要以落實(shí)“科學(xué)發(fā)展趕超跨越落實(shí)年”為主題，以“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！焙汀盀邞?yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，打造“學(xué)校在西鄉(xiāng)塘的教育品牌”。

老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，我要求大家做到以下幾點(diǎn)：

首先是，加強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)養(yǎng)成。“生命不保，談何教育”。我們每個(gè)同學(xué)都要牢記老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，加強(qiáng)提高交通安全、防溺水、防校外傷害、防火防電等安全防范意識(shí)。確保我們每一個(gè)學(xué)生都能平安、健康成長(zhǎng)。

其次，事在人為，我們要有所作為，有所不為。希望同學(xué)們從熱愛學(xué)校、尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛祖國(guó)、熱愛人民，爭(zhēng)當(dāng)有益社會(huì)文明發(fā)展的人;做一個(gè)體魄健壯，情趣高尚的人，做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。希望同學(xué)們牢記自己學(xué)習(xí)的使命，鍥而不舍，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，駕馭未來!

老師們、同學(xué)們!回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷!新的起點(diǎn)，新的希望，號(hào)角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)涵精彩。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天!

最后恭祝全體教師身體健康，萬事如意!祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿(二)老師們、同學(xué)們：

新年好!新春伊始，萬象更新。度過了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個(gè)生機(jī)勃勃的嶄新春天。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重集會(huì)舉行20_年春季開學(xué)典禮，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，事業(yè)有成，身體健康，雞年大吉!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂成長(zhǎng)!

20_年春天的大門已經(jīng)向我們敞開，都說：一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新年新學(xué)期要有新目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持走“質(zhì)量立校，科研興校，文化潤(rùn)校，特色強(qiáng)?！敝?，緊緊圍繞努力實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵碧陽、創(chuàng)新碧陽、活力碧陽、平安碧陽、和諧碧陽、品牌碧陽”的新目標(biāo)，努力辦人民滿意的學(xué)校。為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求和希望：

一要學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好習(xí)慣。春天是播種的季節(jié)，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校發(fā)給每一個(gè)同學(xué)的《黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀手冊(cè)》中的要求，不斷自我反省，自我糾錯(cuò)，重視品德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做一個(gè)高雅氣質(zhì)的人。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!這里我想特別提出：高年級(jí)的同學(xué)要為低年級(jí)的同學(xué)做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿關(guān)愛和呵護(hù)!

二要學(xué)會(huì)生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長(zhǎng)過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進(jìn)的拐杖……他們是我們成長(zhǎng)中的引路人、指導(dǎo)者和守護(hù)神，看起來似乎沒有什么值得我們記憶的，但是沒有這些人我們就不能健康快樂的成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生;感恩師長(zhǎng)，他們給了我知識(shí)和生活技能;感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。

三要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，孜孜不倦求知。勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)廣博的人。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、文化的重要手段。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足;只有不斷地學(xué)習(xí)，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智;只有不斷地學(xué)習(xí)，才能為自己走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，我提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握基本知識(shí)，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)互相幫助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，以求最佳學(xué)習(xí)效果。

四要學(xué)會(huì)健身，健康快樂成長(zhǎng)。樂于參加體育活動(dòng)，讓自己的身心得到錘煉，做一個(gè)健康快樂的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛生命;我們要時(shí)刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全……安全警鐘長(zhǎng)鳴于心，讓安全陪伴我們快樂地成長(zhǎng)。

新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿(三)親愛的老師們、同學(xué)們：

大家，上午好!

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒假休息，我們迎來了嶄新的20_年。盡管發(fā)生了很多的事情，但是，我很高興看到大家都能平平安安的回到我們__中學(xué)，都能健康的走過我們得校門!__校園，歡迎你們回來!

回想上一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)中取得了出色的進(jìn)步，并且通過老師和同學(xué)們的共同努力和籌備，我們還在各種節(jié)日活動(dòng)中，舉行了盛大的表演活動(dòng)!大家的努力讓__中學(xué)更加的出彩!如今，大家和學(xué)校分別了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，但是我相信，每位同學(xué)，都已經(jīng)在這個(gè)假期中刻苦的要求過自己，或是好好的放松過自己。但是現(xiàn)在假期已經(jīng)結(jié)束，希望各位同學(xué)不僅將人走進(jìn)了學(xué)校，更要將自己的心思帶回到我們的校園中，讓我們重回校園的懷抱，重?fù)碇R(shí)的海洋。

當(dāng)然，假期結(jié)束，就意味著一個(gè)全新的開始，我們同學(xué)們，都將迎來下學(xué)期的考驗(yàn)。下學(xué)期，對(duì)我們的同學(xué)們來說，既是開始，又是結(jié)束。尤其是初三的同學(xué)們，你們這學(xué)期的任務(wù)，是非常的重要的。對(duì)于你們來說。這個(gè)學(xué)期是在__中學(xué)最后的一學(xué)期，也是你們?cè)谡麄€(gè)初中學(xué)習(xí)階段最重要的一個(gè)學(xué)期!你們的學(xué)習(xí)和態(tài)度，將決定你們今后的未來是選擇怎樣的道路。但初一以及初二的同學(xué)們也不能大意!結(jié)束這個(gè)學(xué)期，你們也將向上邁進(jìn)新的一步!我希望大家都能重視起這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己一個(gè)全新的改變!相信未來的你，一定會(huì)感謝自己在此刻的付出!

同學(xué)們，初中的校園，是同學(xué)們打牢自己基礎(chǔ)的地方，同學(xué)們現(xiàn)在的所學(xué)，都是為了未來能有更大的成就!如果基礎(chǔ)不牢固，未來就算用最堅(jiān)固的材料去建造，未來的樓房也不會(huì)穩(wěn)固!同學(xué)們必須認(rèn)識(shí)到，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)自己的嚴(yán)要求，就是為自己未來的幸福，一份重要的投資!

“少壯不努力老大徒傷悲”，同學(xué)們正處于最需要努力的時(shí)間和年齡上!大家千萬不能在這個(gè)時(shí)間上放松警惕!一定要嚴(yán)格的要求自己，提升自己。讓我們心懷夢(mèng)想的暢游在知識(shí)的海洋中，而不是漫無目的的在這片大海中游蕩!

同學(xué)們，努力才有未來，努力創(chuàng)造勝利，祝愿大家能在這個(gè)學(xué)期里再接再厲!奮勇向上!

新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿(四)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假，我們追隨早春步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!

在過去的一年里，我校全體師生齊心協(xié)力、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī)。我校中考成績(jī)以及參加數(shù)、理、化、英語等多項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全縣第一，多名學(xué)生在體育、美術(shù)、音樂、演講等比賽中榮獲縣級(jí)以上單項(xiàng)笫一名，六名教師參加縣教學(xué)比武全部獲獎(jiǎng)。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為縣紅旗團(tuán)委，家長(zhǎng)學(xué)校榮獲“福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。這些成績(jī)的取得贏得了社會(huì)各界以及廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

過去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開始，帶來新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望。在新的一年里，我們將堅(jiān)持按照上級(jí)主管部門有關(guān)教育工作部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,打造品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展。

在新的一年里，我們著重抓好四方面工作，即：實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校;突出兩項(xiàng)重點(diǎn)：提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色;落實(shí)四項(xiàng)工作：德育工作為首位，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展;實(shí)施六大工程：名師工程、青藍(lán)工程(培養(yǎng)年青教師)、明星工程(明星師生)、幫扶工程(扶持學(xué)困生)、聯(lián)通工程(家校社區(qū)聯(lián)系)、創(chuàng)新工程。為此，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛練，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!

一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。初三同學(xué)將面臨著中考的重大挑戰(zhàn)，希望初三同學(xué)能夠明確目標(biāo)、樹立信心，在老師的引領(lǐng)下，掌握方法，匯總知識(shí)，明析思路，奮力拼搏，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到復(fù)習(xí)迎考中去，在你們的學(xué)哥學(xué)姐創(chuàng)造出連續(xù)幾年中考好成績(jī)的基礎(chǔ)上，用你們的智慧和汗水，爭(zhēng)創(chuàng)_中學(xué)新輝煌。初二的同學(xué)將迎來承上啟下的學(xué)習(xí)階段，初二成績(jī)將影響到你們明年的中考，希望你們努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為初三緊張學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。初一的同學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已有一個(gè)學(xué)期，你們應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的兩個(gè)法寶，希望初一的同學(xué)們磨練學(xué)習(xí)意志，形成良好的學(xué)習(xí)品格，為今后的進(jìn)一步成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們!新的學(xué)期已在分分秒秒之中開始了歲月的延續(xù)，_中學(xué)也繼續(xù)踏上新的創(chuàng)業(yè)之路。作為_中學(xué)的校長(zhǎng)，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對(duì)在座的師生充滿信心，對(duì)我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把_中學(xué)的明天描繪的更加美好!

新學(xué)期開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿(五)各位老師、同學(xué)們

上午好!

新春伊始，萬象更新!寂靜了一個(gè)寒假的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!

老師們、同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走進(jìn)了20_年的春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。

教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币粋€(gè)好老師是學(xué)生一生最好的禮物。在新學(xué)期伊始，我希望全體教職員工，要努力學(xué)習(xí)，積極反思、更新觀念，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取;要關(guān)心愛護(hù)并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人;要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理念，形成科學(xué)的工作方法，爭(zhēng)做創(chuàng)新性、發(fā)展性教師;要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，注意傾聽同學(xué)們的意見和要求，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，努力做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師。

在此，我也要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議和要求：

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

美國(guó)家喻戶曉的雜志《幸?！返姆饷嫔嫌幸痪湓挕耙磳W(xué)習(xí)，要么死亡!”，引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用.因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件，學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙。學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無時(shí)不有?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，真正的學(xué)習(xí)是自覺學(xué)習(xí)?！泵\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半，離中考只有100多天，我希望九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發(fā)揚(yáng)“奮力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的精神，全身心地投入中考備戰(zhàn)中去，以最優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)理想的高中?！笆昕嘧x磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣;勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋?！卑四昙?jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們能夠樹雄心、立壯志，奮勇爭(zhēng)先，再接再厲，一年更比一年強(qiáng)!七年級(jí)的同學(xué)們，你們是李廟中學(xué)的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，爭(zhēng)取能在各個(gè)方面為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

2、要學(xué)會(huì)做人。

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，學(xué)會(huì)做人我們要崇禮尚德。成才先成人，做人先學(xué)禮，不學(xué)禮，無以立，講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切。國(guó)有禮則國(guó)昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰，沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。

道德，是一種習(xí)慣。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則!種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”!崇禮尚德就是要尊師愛校，學(xué)校是我家，成長(zhǎng)靠大家。

3、要學(xué)會(huì)感恩。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和友愛;感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長(zhǎng);感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人;感恩，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。

老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。20_年將是充滿希望的一年，讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)。

愿全體同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，愿全體老師愛崗、愛生、愛校，讓我們一起書寫20_年新的篇章，共同創(chuàng)造我們李廟中學(xué)新的輝煌!

篇9

各位家長(zhǎng)你們好：

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)！可以說，在家長(zhǎng)們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開可愛的幼兒園了，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃，對(duì)孩子未來的期盼，就從這里開始了。

本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng)，第三部分是戶外活動(dòng)。

不知道大家對(duì)我園有多少了解，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年，是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、國(guó)家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位、市園林式管理先進(jìn)單位，全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào)，曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到專家人事及同行的好評(píng)。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)朋友們做輔導(dǎo)講座，幫助家長(zhǎng)提升教育理念，更新教育觀念。 可以說各位家長(zhǎng)的確很有眼光，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天你們的選擇是正確的。

我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分，是個(gè)體學(xué)前班無法比擬的。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題，通過各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。象：青海玉樹地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛心，通過繪畫向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛的真諦。請(qǐng)交警來園模擬操作，給幼兒講解交通安全知識(shí)；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒，如；到街上看交警叔叔指揮交通，行人是怎樣遵守交通規(guī)則，幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動(dòng)辛苦，到書店閱讀培養(yǎng)從小愛閱讀的習(xí)慣、到郵局參觀、郵信制作郵票、創(chuàng)設(shè)圖書角、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法，滿足幼兒天性好奇，有強(qiáng)烈的探索愿望，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說教，就像一些幼兒家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識(shí)廣。

我園在注重消毒、衛(wèi)生、安全的同時(shí)，也把幼兒膳食，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐作為重中之重，園長(zhǎng)、廚師著實(shí)下了一番功夫，做到營(yíng)養(yǎng)均衡、粗菜細(xì)做、搭配合理，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉，既兩種以上的水果，滿足幼兒成長(zhǎng)的需求。我閱讀、我運(yùn)動(dòng)、我健康，是我園的辦園目標(biāo)，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處，每天的早操，我想各位家長(zhǎng)一定也有要和孩子一起來運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧。高智商、低體能的幼兒將來一定是社會(huì)淘汰的人群，所以說今天您們對(duì)孩子的選擇是無悔的。

在我園素質(zhì)教育下，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到，經(jīng)過我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽光、快樂，有創(chuàng)造力，但也好動(dòng)，為什么呢？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹，二十多名小淘氣，男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng)。

通過和家長(zhǎng)的接觸，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，在學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué)、識(shí)字書法、有感情的朗讀、拼讀課文，增加了成語接龍、戶外體育等，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典、字歌，同時(shí)我們感覺到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽，于是我們老師商量，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒，作為作業(yè)，以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí)。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

對(duì)一艘沒有目標(biāo)的帆船來說，來自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo)。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，四個(gè)字“成人成才”。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康、快樂的人，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng)。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，愛、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累，從小要養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累，一經(jīng)形成就很難改變。就像我們平常說得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣，所以一進(jìn)入學(xué)前班，我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了，是大哥哥大姐姐，不一樣了是榜樣。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí)。

我們首先從聽課習(xí)慣入手，改掉好動(dòng)的毛病，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)舉手發(fā)言，像思維跟著老師的要求轉(zhuǎn)、眼睛隨著老師走。書寫習(xí)慣，從細(xì)致認(rèn)真處著手，一對(duì)一的輔導(dǎo)，拼音書寫、漢字、書法、都有了很大進(jìn)步。關(guān)心互助的習(xí)慣，當(dāng)老師的小幫手，替老師打字頭、分發(fā)作業(yè)本、做值日，

凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，就必須尊重幼兒的興趣和需求。我們通過賞識(shí)教育，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明、有愛心、團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。形成愛學(xué)習(xí)、有禮貌、自信向上的班風(fēng)。

幼兒的教育離不開家長(zhǎng)的配合。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多交流來找到最佳教育方法。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng)；愛老師就會(huì)“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識(shí)；愛班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會(huì)想幼兒園、想老師、想小朋友，會(huì)自豪的說我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友。

“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。要培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢？

1、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、自覺抄作業(yè)，復(fù)述重要通知的習(xí)慣。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。

3、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、 力戒拖延、磨蹭。

5、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。

6、 敢于發(fā)問，勤于思考。

7、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查。

8、 按照課程表整理書包。

9、 良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行。

篇10

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：

我代表xx幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入xx幼兒園，為了孩子們的快樂成長(zhǎng)和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三~四年的合作教育。今天是xx幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。

下面，我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。

幼兒園基本情況介紹

（一）總述

xx幼兒園幼兒園始建于x年。幼兒園現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班和x個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng)。

幼兒園操場(chǎng)設(shè)有x平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。

教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“xxxxxx”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“xxxxxx”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。

（二）教師情況介紹

xx幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占x%，大專學(xué)歷教師占x%，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人x人、校級(jí)學(xué)科帶頭人x人。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

園長(zhǎng)——x園長(zhǎng)；

教學(xué)主任——x主任；

人事干部——x老師；

衛(wèi)生保健及食堂管理——x老師。

小班組教師：

教研組長(zhǎng)——x老師；

小一班教師——x老師、x老師、x老師；

小二班教師——x老師、x老師、x老師；

小三班教師——x老師、x老師、x老師；

小寶寶班教師——x老師、x老師。

近兩年來，教師個(gè)人先后獲得xxx稱號(hào)，獲得天xxx獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲xxx科研獎(jiǎng)，獲xxx科研先進(jìn)個(gè)人。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我園以“xxxxxx”為辦園宗旨，全體教師將“xxxxxx”作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。

今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

*（以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助）

幼兒進(jìn)入3歲以后，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可以說是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開始，從這個(gè)階段開始，幼兒將要脫離長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對(duì)陌生的環(huán)境，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn)，客觀的說，孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問題，因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢？

具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個(gè)前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。

同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。

由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。

思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠?，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。

行為受情緒支配

三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯。比如，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很強(qiáng)烈的依戀情感，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來，雖然他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長(zhǎng)很傷腦筋。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的，不應(yīng)該對(duì)孩子有過多的指責(zé)，應(yīng)該通過家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也希望家長(zhǎng)正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)哭；（母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒有哭鬧，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了，眼淚落了下來，孩子此時(shí)回頭看見了母親在流淚，也跟著哭鬧起來，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧，家長(zhǎng)在外面哭）中午來探視；（有的家長(zhǎng)不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了，原本沒有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥荆┩砩辖雍⒆油锱堋?/p>

喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長(zhǎng)大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。

對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)），同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。

許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

2、孩子比較樂觀。

能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。

3、突出的問題有如下幾個(gè)方面。

一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問題，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。

二是，個(gè)別幼兒任性，通過我們對(duì)孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn)，有的幼兒不愿意參與集體活動(dòng)，有的孩子想做什么就做什么，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等；

三是，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問題。

由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是：

養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉。

幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。

生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。

能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。

正面教育，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。

不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦恚?，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。

有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問幼兒等。

要以積極的情緒感染幼兒

分析幼兒的反映，及時(shí)與教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。

課程介紹

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是xxx教材。

另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：xxxxxx等。

幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。

三點(diǎn)要求

（一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；晚5:00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。

（二）連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤，我們視為自動(dòng)離園處理。

（三）家長(zhǎng)要衣著整潔、得體，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。