導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇五四發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

英姿勃發(fā)，步履整齊，大聲唱頌青春的進(jìn)行曲;夢(mèng)想從這里開(kāi)始，從這里，共青團(tuán)我們的出發(fā)地，將帶領(lǐng)我們走向新起點(diǎn)，走向新時(shí)代。以下是小編為大家整理的五四青年個(gè)人發(fā)言稿資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

五四青年個(gè)人發(fā)言稿一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

“十年磨一劍，霜刃未曾試。”剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了匯泉小學(xué)。 漫步校園，看整齊的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)„„身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿(mǎn)生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢!

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿(mǎn)熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。

有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不卷。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了，我心開(kāi)始快樂(lè)，我心開(kāi)始幸福，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇!

作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。 成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書(shū)生的民主與科學(xué);萬(wàn)瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái)，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺(jué)，享受工作，真的是一種快樂(lè)，是一種幸福!

青春是美好的，青春更是短暫的。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

五四青年個(gè)人發(fā)言稿二

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!今天，作為_(kāi)中學(xué)青年教師代表，我很榮幸能站在這里發(fā)言，非常感謝一直以來(lái)給與我工作很大支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八年級(jí)各位同事，也非常感謝兩年來(lái)和我一起努力奮斗的八(2)班全體同學(xué)。謝謝大家!

20_年前的五月四日，為了驅(qū)趕黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰瘢褪沁@種精神一直在感召著我，激勵(lì)著我。

受著這種精神的鼓舞，大學(xué)畢業(yè)后我選擇了教師職業(yè)，在從教七百多個(gè)日子里，我每日都重復(fù)著這樣一句話(huà)：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。因?yàn)槲疑钌畹闹?自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大!現(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我無(wú)怨無(wú)悔!擔(dān)任班主任2年來(lái)，我更感覺(jué)自己的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生很大的影響，所以在學(xué)生面前我要求自己做到為人師表，要求學(xué)生做到的首先自己要做到，我不需要太多的贊美，也不需要太多的掌聲。我只想靜靜地做好自己的本職工作，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任!

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻。我不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，做棟梁之材，但愿意做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;我不是海洋，用寬闊的胸懷擁抱百川，但可以是一條小溪，為孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作為終身的職業(yè)，就應(yīng)該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。

這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任，這是祖國(guó)對(duì)我們的呼喚，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!

五四青年個(gè)人發(fā)言稿三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

青春，這個(gè)甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無(wú)盡的遐想和勇往直前、拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。青春，在這個(gè)特殊的日子——共青團(tuán)_周年，顯得更加耀眼。青春，像春風(fēng)，像火炬，像早上_點(diǎn)的太陽(yáng)，彰顯著激情與活力。

打開(kāi)青春的記憶匣子，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一張熟悉的面龐觸動(dòng)我們心中小小的港灣。我記得__年我加入了共青團(tuán)，成為了一名團(tuán)員，當(dāng)拿到那個(gè)印著團(tuán)徽的證書(shū)時(shí)，我感覺(jué)我應(yīng)該比別人做的好，我應(yīng)該成為優(yōu)秀者，因?yàn)槲矣械乃麄儧](méi)有，或許這就是我那時(shí)的想法吧。隨著時(shí)間的推移我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團(tuán)的真正內(nèi)涵。

當(dāng)我們跨入大學(xué)的第一天起，就注定了我們的不平凡，注定了我們肩負(fù)的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)，父母的期望，個(gè)人的前程，這或許就是青年團(tuán)所包含的，也是我們所期望的。我的大學(xué)，帶給我的不僅有反思、沉著、興奮與渴望，更有年青活力與激情。讓我反思過(guò)去，沉著處世，興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的，這一切的一切總是讓我充滿(mǎn)激情和活力，帶給我無(wú)盡的了樂(lè)趣;今年的春天來(lái)的比較晚，看著樹(shù)梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥(niǎo)舞動(dòng)的雙翼，天上悠悠的云朵……內(nèi)心總有那么一種向外噴發(fā)的悸動(dòng)，這就是青春的力量吧——見(jiàn)到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能，喚醒我們沉睡的力量，那是大地深處蘊(yùn)藏的無(wú)盡芬芳。而我們偉大的共青團(tuán)也同樣為春的到來(lái)慶賀，也可以說(shuō)春天遲到的來(lái)臨是為了慶祝我們偉大的共青團(tuán)的生日，為了慶祝，它憋足了勁準(zhǔn)備著，向我們的共青團(tuán)展示青春的活力，其實(shí)，我們和春天是一樣的激情飛揚(yáng)，用靈魂詮釋生之靈動(dòng);青春，如此多姿多彩。

春天的激情預(yù)示著一年的美好，而我們共青團(tuán)的美好將預(yù)示著祖國(guó)的未來(lái)。建團(tuán)以來(lái)共青團(tuán)培養(yǎng)了一代又一代的有志青年，為我們偉大的祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn)：是非典時(shí)期的志愿者溫暖的問(wèn)候，是汶川大地震中的80后，是新時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦不怕累的青年工作者……有這樣的青年，我們偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好，因?yàn)樗谐渥愣己玫暮髠滠?mdash;—共青團(tuán)。我對(duì)共青團(tuán)理解，同時(shí)存在著迷惑。我迷惑于共青團(tuán)的偉大，我迷惑于我們的現(xiàn)狀和未來(lái)。然而，細(xì)想起來(lái)這一切的答案早已給出。共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們、支持我們，使我們意識(shí)到她之所以偉大，源自于內(nèi)在的一種責(zé)任和為了這種責(zé)任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗，這是多么的神圣;是不是也給我么做了榜樣?這個(gè)當(dāng)然。年少、輕狂，這些詞或許我們已經(jīng)陌生，并不是不認(rèn)識(shí)，而是擁有了內(nèi)心的強(qiáng)大所淡然處之的態(tài)度，它是一種成熟、一種對(duì)未來(lái)、對(duì)自己充滿(mǎn)信心的真實(shí)反映。很多人說(shuō)現(xiàn)在的90后是垮掉的一代，我不這么認(rèn)為，其實(shí)每一代有每一代的特征，這也顯示了我們祖國(guó)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，如果拘泥于一代人得特點(diǎn)，那或許才是真正的悲哀。

韶華易逝，青春難再;日子像花瓣，輕輕飄落。我們每一個(gè)人都應(yīng)珍惜這美好的年華。很多人問(wèn)什么人最美?我的答案是年青最美!青春的驛站聚集著整裝待發(fā)的我們，英姿勃發(fā)，步履整齊，大聲唱頌青春的進(jìn)行曲;夢(mèng)想從這里開(kāi)始，從這里，共青團(tuán)我們的出發(fā)地，將帶領(lǐng)我們走向新起點(diǎn)，走向新時(shí)代。

篇2

大家晚上好！

五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學(xué)子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節(jié)，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節(jié)日快樂(lè)！心想事成！

此時(shí)此刻的我，有些激動(dòng)，更感榮幸。今天能登上這個(gè)講臺(tái)，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學(xué)子，因?yàn)槟銈兊某錾?，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭也拍塬@此嘉獎(jiǎng)；最后我要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心，才有我今天的進(jìn)步；當(dāng)然我還要謝謝我的家人，感謝他們對(duì)我工作的支持。

一、自我介紹

我，骨髓里帶點(diǎn)野性。兒時(shí)一直向往著軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)老師！不是歧視教師職業(yè)，只是認(rèn)為教書(shū)壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無(wú)奈的選擇--教書(shū)育人。98年大學(xué)畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報(bào)到時(shí)的情景，父母滿(mǎn)心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺(tái)。我在自己的日志中寫(xiě)道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒(méi)能走出教室，不同的是：以前坐著，現(xiàn)在站著......

初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或?qū)飘?dāng)歌、或以球會(huì)友，或飆車(chē)郊游，一晃就過(guò)了五年。一天，我突然地意識(shí)到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心，XX年我走進(jìn)了我的第二母校--瀏陽(yáng)四中。剛開(kāi)始，習(xí)慣了懶散的我面對(duì)緊張的高中教學(xué)可謂無(wú)所適從，幾近崩潰。一年下來(lái)，我感覺(jué)無(wú)論從腦力還是體力來(lái)講，消耗都超過(guò)了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無(wú)路可退，無(wú)悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過(guò)。幾年的磨練，我總算適應(yīng)了地獄般的高中教育教學(xué)。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅(jiān)持。

不知哪位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：既然你無(wú)法改變，也無(wú)法逃避，就學(xué)會(huì)去享受。我再三思考這句話(huà)，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛(ài)，又受同事歡迎的老師。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生

祖父、外祖父，還有眾多的家族長(zhǎng)輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂(lè)群的性格，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學(xué)生打交道，我喜歡學(xué)生，也受學(xué)生喜歡。

篇3

一是關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們青年團(tuán)員不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。首先學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，諸葛亮說(shuō)“夫才須學(xué)也，學(xué)須志也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，這里的“志”我想主要就是學(xué)習(xí)的目的或目標(biāo)吧。對(duì)我們青年人來(lái)講，有一個(gè)明確的和正確的學(xué)*位，也或者是為了真正能學(xué)到一些東西，這些人都有一個(gè)明確的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)目的，而這很可能就決定了他們今后的發(fā)展方向。

其次是關(guān)于學(xué)習(xí)的方式方法，其實(shí)在這點(diǎn)上也許我還需要向在座的青年同志們請(qǐng)教，畢竟大家都是經(jīng)歷過(guò)高考甚至是研究生入學(xué)考試出來(lái)的，在學(xué)習(xí)的方式方法上可能更有發(fā)言權(quán)，但這里我想與大家交流一點(diǎn)，我相信“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)需要多看書(shū)、勤思考。前段時(shí)間在參加一個(gè)培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候，上級(jí)一領(lǐng)導(dǎo)在講課期間提到的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶深刻，他在帶隊(duì)外出檢查的途中，經(jīng)?？吹接型略陲w機(jī)上無(wú)所事事，甚至有的人會(huì)無(wú)聊到連報(bào)紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看一陣。也許領(lǐng)導(dǎo)的要求確實(shí)高，對(duì)工作之外的細(xì)節(jié)觀察也細(xì)致入微，但這里我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，學(xué)習(xí)需要的是實(shí)實(shí)在在、隨時(shí)隨地！最后我想說(shuō)的是關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)象，對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，進(jìn)單位時(shí)間都不長(zhǎng)，盡管大家在文化水平上講都是本科以上文憑，但就工作實(shí)踐和工作經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，都還相當(dāng)短，都還需要向單位其他很多優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，子曰“三人行，必有*我?guī)熝?rdquo;，所以我們首先學(xué)習(xí)的對(duì)象就是我們身邊的每一位同事，盡管我們經(jīng)?？吹降目赡軙?huì)是我們一些同事的缺點(diǎn)，但如果我們能有機(jī)會(huì)多與人交流和溝通，多一些平和心態(tài)，多一些踏實(shí)與淡定，我想我們還是能夠從每個(gè)人身上找到我們可以學(xué)習(xí)的東西的。此外，我們還應(yīng)當(dāng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，畢竟在現(xiàn)在多元的世界，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是多元的和多向的。

二是關(guān)于工作?，F(xiàn)在，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們，有的已經(jīng)成為了我們的業(yè)務(wù)骨干，有的在經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業(yè)務(wù)骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態(tài)度問(wèn)題，雖然現(xiàn)在許多人

篇4

大家好！今天我能夠站在這里，代表所有的優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的團(tuán)組織活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，增強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀。作為公司的中流砥柱，我們要在工作崗位中投入飽滿(mǎn)的熱情，為公司的管理、建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒模范作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，為企業(yè)的做大做強(qiáng)增添力量。

我想以后在廣大團(tuán)員青年的共同努力下，將迎來(lái)一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，公司也必將迎來(lái)長(zhǎng)足快速的發(fā)展！

祝大家“五四”青年節(jié)愉快！

篇5

大家晚上好！

也許大家會(huì)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，為什么我們今晚要聚集于此？那么請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)回顧一段歷史，一種精神。90年前我們成為了第一次世界大戰(zhàn)中的戰(zhàn)勝?lài)?guó)，代表團(tuán)滿(mǎn)懷希望，以戰(zhàn)勝?lài)?guó)身份參加巴黎和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“合約”上簽字，從而激起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。以當(dāng)時(shí)北大的一批愛(ài)國(guó)青年為首，掀起了一場(chǎng)熱潮，這批青年不僅捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，維護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土的完整，也為我們樹(shù)立了一種“五四精神”。

那么，五四精神又是什么呢？可以用八個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，這是我們每個(gè)中國(guó)青年應(yīng)該牢記的八個(gè)字，也應(yīng)該成為我們奮進(jìn)的航標(biāo)。

五四精神聽(tīng)上去貌似離我們很遠(yuǎn)，有些遙不可及，其實(shí)不然，我們生活在九十年后的今天，處在和平年代，我們完全可以用我們的方式來(lái)詮釋這種精神，我們做好自己，提高自己的能力，不做傷風(fēng)敗俗的事情，只求為自己所處在的環(huán)境增添一份正義的力量，那么你就離它很近了。

““的爆發(fā)體現(xiàn)的是一場(chǎng)民族危機(jī)的斗爭(zhēng)，我們回到當(dāng)下，現(xiàn)在我們也面臨并經(jīng)歷著一場(chǎng)危機(jī)，“金融危機(jī)”。

胡總書(shū)記在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生座談會(huì)上對(duì)我們廣大青年提出了四點(diǎn)希望：把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè)章。

作為社會(huì)的有志青年，我們應(yīng)該朝著這四點(diǎn)希望不懈努力；作為學(xué)生代表，我希望給大家一些中肯的建議：不要荒廢在大學(xué)的時(shí)光，多汲取知識(shí)，多參加實(shí)踐，通過(guò)各種學(xué)習(xí)與活動(dòng)的參與培養(yǎng)自己的綜合實(shí)力，特別是在資源整合、人際交往、口頭表達(dá)等方面的能力。而作為學(xué)生會(huì)主席，希望大家從小事做起，從身邊做起，時(shí)刻記住自己是一位有志青年。有時(shí)對(duì)老師的一聲尊重，對(duì)室友的一份諒解，對(duì)朋友的一次寬容，對(duì)不良行為的一次制止，對(duì)課堂上一個(gè)課題的熱烈探討就能體現(xiàn)出你的積極向上，你的正義凌然，你的良好風(fēng)貌，這其實(shí)就是對(duì)五四精神的一種詮釋。

為了更好的弘揚(yáng)五四精神，在團(tuán)委指導(dǎo)下五月即將開(kāi)展“文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，本次是我校開(kāi)展的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這次的主題是“暢想青春，放飛夢(mèng)想”。由三大主題構(gòu)成: 《團(tuán)旗的光輝記憶》《青春集合在團(tuán)旗下》《高舉團(tuán)旗跟黨走》。那么這三個(gè)主題又由許多很有意義，深受同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)所組成，如第七期涉外團(tuán)校，人文系列講座、涉外杰出青年答辯會(huì)、5·12主題活動(dòng)、社團(tuán)風(fēng)采月等等，希望同學(xué)們能通過(guò)這些活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高能力，詮釋五四精神。第七期涉外團(tuán)校于5月8號(hào)下午4點(diǎn)在學(xué)術(shù)講堂正式開(kāi)課，由我們敬愛(ài)的張楚廷校長(zhǎng)為我們講授第一堂課，主題為“校園文化”，如果大家感興趣，我歡迎大家的參與。

你們是涉外的主體，正值青春年少，朝氣蓬勃。有人說(shuō)：中國(guó)是少年之中國(guó)！我想說(shuō)：我們的學(xué)校也正值青春年少，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)；而你們，今天是涉外之少年，明天必將是社會(huì)之人才，祖國(guó)的棟梁！這不光是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！

篇6

一、隊(duì)伍的基本情況

（一）機(jī)構(gòu)編制情況，實(shí)有19人。

（二）在職在編情況（三）人員基本情況2．文化程度。高中（中專(zhuān)）以下6人，大專(zhuān)22人，本科9人，研究生1人。分別占總?cè)藬?shù)的16%、58%、24%、3%。4．任職時(shí)間?？萍?jí)正職5—10年1人，10—15年3人，分別占總?cè)藬?shù)的3%和8%；科級(jí)副職5—10年6人，10—15年7人，15年以上2人，分別占總?cè)藬?shù)的16%、18%、5%；科員5年以下1人，5—10年10人，10—15年1人，15年以上1人，分別占總?cè)藬?shù)的1%、26%、3%、3%。

二、隊(duì)伍建設(shè)的主要做法及經(jīng)驗(yàn)三、隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題

非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人數(shù)超編，符合晉升條件的不能晉升，嚴(yán)重影響了干部職工的工作積極性。

四、幾點(diǎn)建議

（一）在計(jì)算非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人數(shù)時(shí)將司法所所長(zhǎng)納入計(jì)算總數(shù)，適當(dāng)提高非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)比例；

篇7

【關(guān)鍵詞】高職院校；思政理論課；任務(wù)教學(xué)；素質(zhì)人才

中圖分類(lèi)號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）09-172-01

高職高專(zhuān)院校，更多的是注重技術(shù)與技能的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是必不可少的，但是培養(yǎng)的重心偏向?qū)W生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的提高。高職高專(zhuān)思想政治教育是高職高專(zhuān)教育工作的主陣地和主渠道。教育部教社科司函[2013] 98號(hào)文件，特別提出要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高職高專(zhuān)院校思想政治理論課建設(shè)的指導(dǎo)和管理，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。本文通過(guò)以昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程任務(wù)教學(xué)法的重要性進(jìn)行分析，揭示了高職院校在思政理論課程教學(xué)任務(wù)教學(xué)法方面所面臨的困難與問(wèn)題。使這門(mén)課程成為教師愿意教，學(xué)生愿意學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所悟的一門(mén)思想政治理論課，高職院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程任務(wù)教學(xué)法對(duì)于增強(qiáng)基礎(chǔ)課的課程教學(xué)實(shí)效性和積極探索基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)新方法具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、思想政治理論課任務(wù)教學(xué)的必要性

任務(wù)型教學(xué)（Task-based Language Teaching）是指教師通過(guò)引導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在課堂上完成任務(wù)來(lái)進(jìn)行的教學(xué)。這是20世紀(jì)80年代興起的一種強(qiáng)調(diào)“在做中學(xué)”（learning by doing）的語(yǔ)言教學(xué)方法，是交際教學(xué)法的發(fā)展，在世界語(yǔ)言教育界引起了人們的廣泛注意，其必要性主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式的要求和提高課堂教學(xué)時(shí)效性?xún)蓚€(gè)方面。

（一）高職院校人才培養(yǎng)模式的要求

高職教育并不是簡(jiǎn)單的職業(yè)培訓(xùn)，高職教育培養(yǎng)的是德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級(jí)技能人才，所以在此過(guò)程中既要注重對(duì)學(xué)生技能的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)、思想政治的建設(shè)，這樣的青年才是社會(huì)需要的人才和國(guó)家未來(lái)合格的接班人。在加強(qiáng)思政理論課教學(xué)過(guò)程中，雖然思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)基本要求設(shè)置和安排的、教材編寫(xiě)都是統(tǒng)一的，但我們可以針對(duì)不同高職院校的學(xué)生實(shí)際情況，研究透教材內(nèi)容，采用靈活不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，任務(wù)教學(xué)法就是其中的一種有效的教學(xué)方法。

（二）任務(wù)教學(xué)法在高職院校課堂教學(xué)實(shí)效性的要求

1.高職院校學(xué)情分析

通過(guò)對(duì)300名昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職學(xué)生對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)行為、心理因素、教師授課方式以及學(xué)校因素等方面的調(diào)查，分析可能影響高職階段學(xué)生成長(zhǎng)的各種因素，以及各種因素與學(xué)生最后專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，素質(zhì)能力的關(guān)系，得到影響學(xué)生學(xué)情的基本結(jié)論。通過(guò)此次調(diào)查，知道影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有很多，并且大部分人都缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣程度和對(duì)教師授課方式的認(rèn)同度不高。

2.任務(wù)教學(xué)法在高職教育中的實(shí)效性表現(xiàn)

（1）發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)

任務(wù)教學(xué)法的實(shí)施需要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，在教學(xué)中通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)的布置，能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；通過(guò)生動(dòng)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求，通常要采用小組合作的形式共同完成任務(wù)，在這一過(guò)程中，小組學(xué)生需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互相溝通，共同協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生互相溝通、尊重他人、說(shuō)服他人、聆聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí)，是教學(xué)為“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，教學(xué)任務(wù)法實(shí)施前后效果如下所示。

（2）增強(qiáng)課堂教學(xué)的生命力，提高課堂教學(xué)有效性

任務(wù)教學(xué)法要取得好的效果達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的有效，必須在實(shí)施任務(wù)教學(xué)法時(shí)增加課堂教學(xué)的活力。課堂教學(xué)有效性是指教師在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃，把知識(shí)用通俗、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，使學(xué)生充分理解和掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，并收到良好的成效。這就說(shuō)明課堂教學(xué)有效性是依靠教師、學(xué)生雙方共同努力實(shí)現(xiàn)，不是單方面的，所以要求教師與學(xué)生在教與學(xué)，講與聽(tīng)的互動(dòng)過(guò)程中重視時(shí)間、方法、效率、結(jié)果和體驗(yàn)幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。時(shí)間――方法――效率是考量教師有效教的性的三個(gè)重要指標(biāo)；時(shí)間――結(jié)果――體驗(yàn)是考量學(xué)生學(xué)的有效性的三個(gè)重要指標(biāo)。

二、任務(wù)教學(xué)在思政理論課教學(xué)中困難

實(shí)施任務(wù)教學(xué)法的過(guò)程中，遇到很多困難，諸如教材導(dǎo)向與教學(xué)內(nèi)容的選取矛盾、測(cè)評(píng)體系不能量化、學(xué)生的認(rèn)知能力與任務(wù)之間不吻合等等，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

（一）教學(xué)內(nèi)容選取難

由于高職院校思政理論課都采用材的現(xiàn)實(shí)，因此在實(shí)行任務(wù)教學(xué)法時(shí)，結(jié)合高職學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于內(nèi)容的選取就顯得尤為慎重。首先，內(nèi)容的選取要符合新方案的要求，要符合教學(xué)大綱的要求，還要符合教材的知識(shí)邏輯體系。其次，內(nèi)容的選取要有利于任務(wù)的開(kāi)展，要既能完成任務(wù)，又能完成教學(xué)目標(biāo)；第三，內(nèi)容的選取還要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，尤其要緊密結(jié)合職業(yè)性，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在任務(wù)的完成過(guò)程中融入專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的理念。第四，內(nèi)容的選取還要結(jié)合社會(huì)實(shí)際，有時(shí)還要密切聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治覺(jué)悟以及分析解決問(wèn)題的能力。

（二）測(cè)評(píng)體系設(shè)計(jì)難

思想理論課的教學(xué)效果如何測(cè)評(píng)更具科學(xué)性，一直以來(lái)是亟需解決的問(wèn)題。思想政治理論課的教學(xué)效果如何測(cè)評(píng)，長(zhǎng)期以來(lái)是一卷定結(jié)果。因?yàn)楸娝苤?，本課程的教學(xué)效果具有長(zhǎng)期性和隱含性，而這個(gè)是無(wú)法在一個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)年中就能顯現(xiàn)出來(lái)的，如何來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果予以認(rèn)定，就必須要有個(gè)量化的結(jié)果，即分?jǐn)?shù)。如果按現(xiàn)在通用的百分制考核體系來(lái)說(shuō)，如何更科學(xué)、合理、公正的設(shè)定各個(gè)考評(píng)分段的百分比就尤為重要。

（三）學(xué)生無(wú)法完成既定的教學(xué)任務(wù)

任務(wù)教學(xué)法的成功實(shí)施，關(guān)鍵還在于學(xué)生的領(lǐng)悟能力和完成任務(wù)的能力。受課堂時(shí)間的限制，無(wú)法逐一的分析明白任務(wù)的各個(gè)細(xì)節(jié)，這就必須靠學(xué)生的領(lǐng)悟能力，以及主動(dòng)聯(lián)系老師的意識(shí)。同時(shí)在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生本身對(duì)于課程的不重視，導(dǎo)致任務(wù)的完成也是倉(cāng)促中準(zhǔn)備，甚至偷工減料，無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、任務(wù)教學(xué)在思政理論課教學(xué)中困難解決措施

（一）授課內(nèi)容緊密聯(lián)系職業(yè)性

高職院校思想政治理論課的授課內(nèi)容必須和職業(yè)性密切聯(lián)系起來(lái)。高職院校在思想政治課教學(xué)中要把職業(yè)道德教育作為一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)教育學(xué)生。而且還要在教學(xué)內(nèi)容的選取上，把職業(yè)道德教育內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化到行業(yè)層面，根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)道德教育的內(nèi)容的教學(xué)。

（二）改革課程考核與評(píng)價(jià)方式

思想政治理論課是一門(mén)理論性很強(qiáng)的課程，而教學(xué)的最終目的也是為了讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程考核時(shí)，必須改變建立一個(gè)比較科學(xué)、完整的學(xué)生成績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，不能以一張考卷來(lái)驗(yàn)證學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也不能只注重對(duì)于學(xué)生理論知識(shí)的考核。既要卷面考試，又要綜合各種因素進(jìn)行全面考核；既考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和理解程度，也考核學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力，全方位的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、生活態(tài)度、公德心、責(zé)任心、愛(ài)心、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

（三）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

“十年育樹(shù)，百年育人”，高職院校學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和完善，需要通過(guò)思想政治教育教師付出長(zhǎng)期的艱苦的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。而思想政治教師素質(zhì)的高低，直接制約著思想政治教育的效果和威力，影響著學(xué)生的思想面貌。因此，要深化思想政治課堂教學(xué)改革，必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

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篇8

一、*市個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的基本情況和主要特點(diǎn)

20*年，*市個(gè)體私營(yíng)企業(yè)達(dá)36171戶(hù)，全市個(gè)體私營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值98.2億元，比上年增長(zhǎng)12.49%；工業(yè)產(chǎn)值112億元，增長(zhǎng)21.70%；出*貨值42.62億元，增長(zhǎng)9.60%；入庫(kù)稅收6.64億元，增長(zhǎng)61.40%；新增投資11.54億元。

*市個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、發(fā)展越來(lái)越快。20*年，全市個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的戶(hù)數(shù)比*年增加7178戶(hù)，增長(zhǎng)24。8%；當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值、工業(yè)產(chǎn)值和稅收收入，分別比*年增長(zhǎng)1*.06%，173.17%和309.24%；比同期全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值和稅收總額的增幅高出44.23%，91.35%和203.24%。

2、地位越來(lái)越高。20*年，全市個(gè)體私營(yíng)企業(yè)創(chuàng)造的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值值、工業(yè)產(chǎn)值和稅收入，分別占當(dāng)年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值和稅收收入總額的52.95%，67.50%和61.50%。個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱。

3、規(guī)模越來(lái)越大。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，規(guī)模以上私營(yíng)企業(yè)增加較多，私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r已由過(guò)去單純的總體數(shù)量擴(kuò)張向個(gè)體規(guī)模擴(kuò)張的方向轉(zhuǎn)變，一些企業(yè)不斷增資擴(kuò)產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在現(xiàn)有7574戶(hù)工業(yè)企業(yè)中，年產(chǎn)值500—1000萬(wàn)元的有86戶(hù)、10*—5000萬(wàn)元的有145戶(hù)、50*—1000萬(wàn)元以上的有19戶(hù)、億元以上的有9戶(hù)。

4、層次越來(lái)越高。私營(yíng)企業(yè)家不但投資興辦工業(yè)，而且投資家業(yè)和其它產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步拓寬經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，構(gòu)筑了以第二產(chǎn)業(yè)為主，一、二、三產(chǎn)業(yè)全方位發(fā)展的私營(yíng)企業(yè)體系。

5、外向型企業(yè)越來(lái)越多。一是企業(yè)出*貨值增加。20*年，全市私營(yíng)企業(yè)出*貨值42.62億元，占私營(yíng)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值的38.05%，比*年增長(zhǎng)64.87%。二是享有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)增加。20*年，有24戶(hù)私營(yíng)企業(yè)享有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)。產(chǎn)值億元以上的9戶(hù)私營(yíng)企業(yè)中，有6戶(hù)是進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)。

6、品牌越來(lái)越響。一些發(fā)展基礎(chǔ)較好、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的企業(yè)越來(lái)越重視樹(shù)立自己的品牌和企業(yè)形象，開(kāi)始投入大量資金聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)策劃，逐步建立了自己的品牌和企業(yè)文化。目前，“喜之郎”獲得全國(guó)馳名商標(biāo)，“喬士”、“十八子”、“銀鷹”、“盛達(dá)”等品牌在全國(guó)知名度較高，頗受歡迎。去年，*市在獲得“中國(guó)菜刀中心”、“中國(guó)剪刀中心”的基礎(chǔ)上，又獲得“中國(guó)刀剪之都”的稱(chēng)譽(yù)，品牌效應(yīng)正在形成。

7、從業(yè)人員越來(lái)越多。全市在私營(yíng)企業(yè)中從業(yè)的人員，20*年達(dá)到20.97萬(wàn)人，比*年增加了42.27%。

我們認(rèn)為，*市個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，主要得益于他們敢在實(shí)踐中積極探索和創(chuàng)新，建立了“五個(gè)互動(dòng)”機(jī)制。

一是政策拉動(dòng)。*市委、市政府于*年11月頒發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的決定》，對(duì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行“六個(gè)放寬”、“六個(gè)優(yōu)惠”的“蜜糖”政策：放寬從業(yè)對(duì)象，放寬經(jīng)營(yíng)范圍，放寬注冊(cè)資金標(biāo)準(zhǔn)，放寬出國(guó)（境）從事商務(wù)的限制，放寬內(nèi)資、外資經(jīng)營(yíng)審批手續(xù)和給予用地價(jià)格、稅收（地方留成部份）、規(guī)費(fèi)減免、信貸、用人、入戶(hù)優(yōu)惠。

二是服務(wù)推動(dòng)。通過(guò)牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”和“你發(fā)財(cái)、我發(fā)展”的觀念，積極對(duì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行扶持和引導(dǎo)。*年*市成立了由市委副書(shū)記、市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。*年又成立了市投資服務(wù)中心（與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組合署辦公），市直24個(gè)職能部門(mén)在“中心”設(shè)置辦事窗口，12個(gè)單位在“中心”設(shè)置特派員，實(shí)行“四個(gè)一”服務(wù)，即：一幢樓辦事、一個(gè)窗受理、一個(gè)口收費(fèi)、一條龍服務(wù)。20*年，建立了市領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)扶持制度，由市委、市人大、市政府、市政協(xié)的主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員掛點(diǎn)扶持35家重點(diǎn)企業(yè)。通過(guò)幾年努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層中形成了對(duì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)時(shí)時(shí)關(guān)心、事事支持的局面。

三是外向帶動(dòng)。市委、市政府把引進(jìn)外資作為確保民營(yíng)經(jīng)濟(jì)資金來(lái)源的重點(diǎn)來(lái)抓，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，利用舉辦各種洽談會(huì)、交流會(huì)、招商會(huì)和組團(tuán)上門(mén)等方式，大力開(kāi)展招商引資。

四是科技驅(qū)動(dòng)。市委、市政府從技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新兩個(gè)方面開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，以企業(yè)為主體，建立科研機(jī)構(gòu)，增大科技投入，用先進(jìn)適應(yīng)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，并積極鼓勵(lì)企業(yè)在經(jīng)費(fèi)有限的條件下，以高等院校和科研院所為依托建立科技創(chuàng)新體系，著力解決科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的問(wèn)題。

五是市場(chǎng)牽動(dòng)。適應(yīng)“入世”需要，市委、市政府經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，認(rèn)識(shí)到加入WTO對(duì)*來(lái)說(shuō)是利大于弊，必須充分把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)融入世界經(jīng)濟(jì)潮流，積極開(kāi)拓國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)。所以，在大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，積極引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)面向市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，做好市場(chǎng)分析和市場(chǎng)預(yù)測(cè)，加快市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。目前，全市重點(diǎn)私營(yíng)工業(yè)企業(yè)普遍建立了全國(guó)性的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)。比如喜之郎集團(tuán)，從市場(chǎng)調(diào)研到產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從生產(chǎn)制造到網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，構(gòu)筑了一條龍的工程體系，形成了“消費(fèi)者需要什么，我們便做什么；我們做了什么，消費(fèi)者就喜歡什么”的良性互動(dòng)關(guān)系，產(chǎn)生了良好的規(guī)模效益，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品市場(chǎng)占有率在同行中居于世界第一位，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)英國(guó)、北美等海外市場(chǎng)。

二、*個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題和障礙

*市個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了一定的成績(jī)，同時(shí)還創(chuàng)造了一套發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)這是值得充分肯定的，但同時(shí)也存在著一些困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

（一）對(duì)大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的思想和觀念還要進(jìn)一步解決。“補(bǔ)充論”、“社資論”的觀念在少數(shù)部門(mén)和少數(shù)干部中還有定的存在。一是前置審批過(guò)多。二是個(gè)別部門(mén)和干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高。

（二）行業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢。一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)多，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)少。二是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。低附加值產(chǎn)品多，高附加值產(chǎn)品少。三是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不合理，生產(chǎn)集中度低。小型企業(yè)多，大型企業(yè)少；勞動(dòng)密集型企業(yè)多，技術(shù)密集型企業(yè)少。四是資本結(jié)構(gòu)不合理。絕大多數(shù)私營(yíng)企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)仍以家族式資本為主，實(shí)行家長(zhǎng)式的管理，難以建立現(xiàn)代企業(yè)制度，也難以建立完整的社會(huì)信譽(yù)，從而影響有效的融資和資本擴(kuò)張，并最終影響企業(yè)的資本運(yùn)營(yíng)效果和經(jīng)營(yíng)規(guī)模，限制了企業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。

（三）個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)融資困難。銀企之間良性互動(dòng)的正常關(guān)系還沒(méi)有真正建立起來(lái)，私營(yíng)企業(yè)融資渠道較為狹窄，缺乏有效的融資管道。

（四）管理模式滯后，影響自身發(fā)展。私營(yíng)企業(yè)普遍存在家庭式管理和家長(zhǎng)式?jīng)Q策。這種模式適應(yīng)不了企業(yè)再擴(kuò)大、再發(fā)展的需要，日益暴露出它的弊端和致命的弱點(diǎn)，導(dǎo)致企業(yè)決策科學(xué)性、準(zhǔn)確性差。

（五）人才嚴(yán)重缺乏。私營(yíng)企業(yè)主文化程度普遍偏低，大多數(shù)企業(yè)缺乏管理和技術(shù)人才，加上未能建立一支掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的人才隊(duì)伍，造成企業(yè)素質(zhì)不高，技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新能力薄弱。

三、推動(dòng)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)上規(guī)模、上檔次、上水平的對(duì)策建議

目前，我省國(guó)有企業(yè)、外商投資企業(yè)、個(gè)體私營(yíng)企業(yè)共同發(fā)展的局面基本確立，但在國(guó)民經(jīng)濟(jì)三大構(gòu)成中，民營(yíng)企業(yè)這一塊發(fā)展不太理想，針對(duì)上述原因，結(jié)合形勢(shì)發(fā)展的要求，我們認(rèn)為，要促進(jìn)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)上規(guī)模、上檔次、上水平，就需要進(jìn)一步解放思想，優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)指導(dǎo)，打好“品牌”，營(yíng)造政治上認(rèn)同，社會(huì)上尊重，政策上支持，有利于民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和環(huán)境。因此，提出如下建議：

首先，要進(jìn)一步解放思想、更新觀念，以“三個(gè)代表”重要思想為武器，大力營(yíng)造發(fā)展私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的良好氛圍。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步做好發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，建立公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)包括個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的不同所有制企業(yè)采取統(tǒng)一的市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，打破行業(yè)壟斷。二是依法規(guī)范行政行為。以改革和加入“世貿(mào)”為契機(jī)，進(jìn)一步理清政府的審批事項(xiàng)，可由企業(yè)自主決定、市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)和社會(huì)中介組織辦理的審批事項(xiàng)一律取消。三是改善融資環(huán)境。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)按照對(duì)各種所有制企業(yè)一視同仁的要求，解決好對(duì)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的信貸投入問(wèn)題。四是加大維權(quán)保護(hù)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)市場(chǎng)主體的監(jiān)督管理，整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，依法查處制假售假、走私販私、偷稅逃稅及其他不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，依法保護(hù)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和其它合法行為。五是加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的服務(wù)。在內(nèi)容上，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，從技術(shù)支持、人才引進(jìn)、教育培訓(xùn)、信息咨詢(xún)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、市場(chǎng)拓展、對(duì)外合作、資本運(yùn)作、安全生產(chǎn)、法律咨詢(xún)等方面提供良好的服務(wù)。

篇9

一、按照做精做細(xì)物業(yè)服務(wù)、打造品牌物業(yè)的要求，人力資源隊(duì)伍建設(shè)滯后于物業(yè)管理發(fā)展水平，人才短缺是制約物業(yè)公司發(fā)展的主要因素?！痢廖飿I(yè)公司接管面積達(dá)到125萬(wàn)平方米，比2002年翻兩翻，但是由于企業(yè)發(fā)展較快，面臨人才短缺及人力資源不足問(wèn)題，最明顯的表現(xiàn)在管理人員管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展速度，另外，基層員工招聘困難，保安隊(duì)，保潔隊(duì)存在著人員短缺的問(wèn)題。況且目前，物業(yè)公司人力資源隊(duì)伍在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面與物業(yè)管理的發(fā)展要求有一定差距。個(gè)別人員素質(zhì)低，服務(wù)還沒(méi)有完全到位。我們從事物業(yè)管理的人員應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得職業(yè)資格證書(shū)。但實(shí)際從事物業(yè)管理的人員中取得物業(yè)管理員職業(yè)資格的人數(shù)并不多，具備高級(jí)管理資格的人員更是甚少，這種人才不足的局面，已經(jīng)嚴(yán)重影響了物業(yè)管理向高水平發(fā)展。

要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上下功夫。為達(dá)到智能物業(yè)、綠色物業(yè)、環(huán)保物業(yè)、節(jié)能物業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，物業(yè)管理師、智能化管理師、園藝工程師、物業(yè)律師、財(cái)務(wù)管理、客戶(hù)服務(wù)等人才將主導(dǎo)物業(yè)的發(fā)展，所以，我們一定要在培養(yǎng)這些人才方面花氣力，加大培訓(xùn)力度，通過(guò)“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和自我培訓(xùn)”等途徑，力爭(zhēng)在幾年內(nèi)培養(yǎng)出一批各方面的企業(yè)人才。

二、按照做精做細(xì)物業(yè)服務(wù)、打造品牌物業(yè)的要求，思想政治工作還存在著一定的薄弱環(huán)節(jié)。由于我們物業(yè)公司90%以上是外雇員工，他們中，部分員工的思想狀態(tài)不穩(wěn)定，思想情緒波動(dòng)，有的在工作中不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)自己的工作目標(biāo)和責(zé)任主觀認(rèn)識(shí)不到位，執(zhí)行力不強(qiáng)，導(dǎo)致業(yè)主投訴現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。形成這種狀況的原因，一是平時(shí)我們對(duì)思想教育抓的不夠，對(duì)員工關(guān)心不多;二是由于人事體制上的差異，造成部分聘用員工和在編職工存在不同的價(jià)值取向和同勞不同酬等問(wèn)題。

要解決這個(gè)問(wèn)題，第一，從上到下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要十分重視隊(duì)伍的思想建設(shè)，從抓員工的思想動(dòng)態(tài)入手，找準(zhǔn)隊(duì)伍建設(shè)的切入口，多到基層與員工交談、交流，了解他們的所思所想，所盼所慮，所喜所憂(yōu)，有針對(duì)性地做思想政治工作，及時(shí)解決他們的問(wèn)題;針對(duì)員工中普遍存在的問(wèn)題，可以集中起來(lái)統(tǒng)一開(kāi)教育課輔導(dǎo)，解決思想問(wèn)題，從而打消員工的思想顧慮，調(diào)動(dòng)每位員工的工作積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)每個(gè)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樹(shù)立維護(hù)物業(yè)隊(duì)伍良好形象的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第二，堅(jiān)持“以人為本”。物業(yè)管理的服務(wù)對(duì)象是人，物業(yè)管理的目標(biāo)之一是要為業(yè)主和使用人營(yíng)造“整潔、文明、安全、方便”的環(huán)境。物業(yè)管理要倡導(dǎo)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)和教育好我們的員工，在與業(yè)主的接觸和服務(wù)中要把人情味體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，注重對(duì)業(yè)主的感情投資，提高業(yè)主滿(mǎn)足度。物業(yè)管理所從事的一切活動(dòng)要以使業(yè)主稱(chēng)心、滿(mǎn)足為前提，其核心就是要提供完善、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。必須突出物業(yè)服務(wù)的人性化理念，將物業(yè)管理服務(wù)超越單純的維修與維護(hù)，為小區(qū)業(yè)主營(yíng)造一種高品位的生活氣氛，引導(dǎo)一種全新的生活方式，推行“零缺陷”服務(wù)的理念。第三，強(qiáng)化黨建、企業(yè)文化建設(shè)。高素質(zhì)員工隊(duì)伍是企業(yè)生存發(fā)展的前提，塑物業(yè)品牌，需要建設(shè)一支過(guò)硬的員工隊(duì)伍。本著“凝聚隊(duì)伍，鼓舞士氣，全優(yōu)服務(wù)，塑造形象”的宗旨，必須切實(shí)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。一是大力加強(qiáng)班子建設(shè)。按照這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高，不斷提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)新性;保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，工作追求高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、創(chuàng)一流。二是不斷強(qiáng)化黨支部建設(shè)。按照“五好黨支部”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)黨員的日常管理，通過(guò)開(kāi)展黨員定位考核、爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒崗”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)黨員的光榮感和使命感，自覺(jué)做親情服務(wù)的帶頭人;圍繞公司總體工作思路，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)黨支部活動(dòng)，努力加強(qiáng)黨支部基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)文化力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的能力。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、激勵(lì)、凝聚和規(guī)范的巨大作用，它對(duì)企業(yè)的發(fā)展和壯大具有一定的促進(jìn)作用。我們要把強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)作為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的突出位置來(lái)抓。要制定《2009年至2014年××物業(yè)公司企業(yè)文化建設(shè)總體方案》，修訂企業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)宗旨、企業(yè)精神為主要內(nèi)容的企業(yè)文化建設(shè)理念。

三、需要上級(jí)解決的問(wèn)題。

一是同成員企業(yè)橫向比較，收入及待遇問(wèn)題是影響職工積極性的重要原因。很多職工反映，物業(yè)工作也很辛苦，經(jīng)常加班，雙休日還得值班，企業(yè)效益也不錯(cuò)，但是我們同××其他兩家企業(yè)相比，無(wú)論是工資，還是獎(jiǎng)金、福利待遇都差的很多。

二是解決開(kāi)發(fā)公司同物業(yè)公司責(zé)任劃分問(wèn)題。有些員工反映，我們物業(yè)有些問(wèn)題都是開(kāi)發(fā)建設(shè)單位遺留的，如房屋漏雨、管線(xiàn)等問(wèn)題，但是，業(yè)主對(duì)我們不理解，把怨氣都發(fā)泄給我們，造成了很大矛盾。

三是職工入股問(wèn)題亟待解決。恒新公司職工股是職工對(duì)企業(yè)的信任，為解決企業(yè)困境，很多職工克服困難，積極籌搓。時(shí)已八年，職工們盼望借現(xiàn)在油田公司清理規(guī)范職工股之際，把這一關(guān)系職工切身利益的大事解決好。

四是物業(yè)公司關(guān)聯(lián)交易價(jià)格問(wèn)題。我們物業(yè)公司是有他公司關(guān)聯(lián)交易企業(yè)，多年來(lái)，油田公司、管理局都有一些企業(yè)不按照關(guān)聯(lián)交易價(jià)格執(zhí)行，他們執(zhí)行市政府的物業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)支付物業(yè)費(fèi)、采暖費(fèi)，而礦區(qū)事業(yè)部熱力公司卻按照局內(nèi)關(guān)聯(lián)交易價(jià)格向我們收費(fèi)，每年少收入物業(yè)費(fèi)、采暖費(fèi)近百萬(wàn)元。這樣，導(dǎo)致采暖費(fèi)嚴(yán)重虧損，嚴(yán)重影響了物業(yè)公司的發(fā)展。

篇10

今天是我第一次站在演講臺(tái)上做演講，自然，內(nèi)心的激動(dòng)和緊張不言而喻。

我想改用《北京人在紐約》里面的一句話(huà)，來(lái)開(kāi)始我今天的演講：如果你愛(ài)他，就把他送到基層，那里是鍛煉的熔爐；如果你恨他，也把他送到基層，那里是艱苦的深淵。在這個(gè)由兩人組成的司法所里，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我作為一名有著7年黨齡的基層司法干警，哪怕身邊的條件再艱苦，我始終沒(méi)有忘記為人民服務(wù)的宗旨。“斯是陋室，惟吾德馨”、“故天將降大任于斯人也”的警句時(shí)刻在激勵(lì)著我。

前一陣子梅雨季節(jié)，屋里的地面始終沒(méi)有干過(guò)，被子和衣服經(jīng)常發(fā)霉，就連辦公桌也穿上了一層厚厚的霉衣，雨天時(shí)外面下大雨屋里下小雨，面對(duì)這些，我沒(méi)有埋怨，每周日下去過(guò)去的時(shí)候屋里總是小動(dòng)物滿(mǎn)地，下雨天還會(huì)偶爾遇到蛇，這個(gè)時(shí)候我也有些許的后悔，可是每當(dāng)想到自己是一名黨員，想到“為人民服務(wù)”五個(gè)大字，心里就平靜了很多。

今年的7月，溫總理第五次來(lái)王家壩的講話(huà)仍回蕩在耳畔，“你們?cè)陂L(zhǎng)期的抗洪斗爭(zhēng)中形成了王家壩精神。這就是舍小家、為大家的顧全大局精神，就是不畏艱險(xiǎn)、不怕困難的自強(qiáng)不息精神，就是軍民團(tuán)結(jié)、干群同心的同舟共濟(jì)精神，就是尊重規(guī)律、綜合防治的科學(xué)治水精神。”王家壩在多年來(lái)的淮河洪水中發(fā)揮著重要的作用，這些精神對(duì)我們?nèi)心酥寥珖?guó)各行各業(yè)都起著無(wú)比重要的作用。

如今司法助理員的功能，隨著“和諧社會(huì)”的提出，獲得更明確的意義。司法助理員非常辛苦，他既要明白法律規(guī)定的界限，又要通達(dá)人情世故，既要誠(chéng)實(shí)守信，又得施展必要的手腕，幾種素質(zhì)綜合運(yùn)用，需要許多耐心和智慧。當(dāng)然有時(shí)候我們的工作并不被人熟知和認(rèn)可，很多群眾提到司法助理員一臉茫然，當(dāng)然這并沒(méi)有影響到我們的工作情緒，相反我們會(huì)耐心地向群眾介紹，讓更多的人了解我們，熟悉我們的工作。