導語：如何才能寫好一篇新聞發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天的校慶新聞會,的主要信息是我校將在今年5月17號隆重舉行六十周年校慶。但是在我的理解中，民院的六十周年校慶絕不是一條簡單的教育新聞，而是一件值得媒體朋友高度關(guān)注的文化大事── 一所大學連續(xù)六十年的存在，這個事實本身就散發(fā)出濃烈的文化意味?，F(xiàn)在有不少學校將校史拉長到數(shù)十年、百年乃至千年，但是像貴州民族學院這樣歷經(jīng)風雨地存在了六十年的民族院校。具有六十年本科辦學歷史的真正意義上的大學，即便放在全國范圍來看也屬鳳毛麟角。在“六十”這個數(shù)字后面，凝聚了多少光輝的成就、厚重的傳統(tǒng)和美好的回憶，還有多少沉痛的教訓、艱難的抉擇和深刻的反思。對即將舉辦六十周年校慶的貴州民族學院而言，這個數(shù)字為我們的校慶活動注入了極為豐富的內(nèi)涵。在全省人民為實現(xiàn)貴州崛起而奮力拼搏、各類高校面臨新的挑戰(zhàn)和機遇的今天，向各大媒體、社會各界概要闡述貴州民族學院舉辦校慶活動的宗旨和內(nèi)涵，以此推進貴州高教事業(yè)的新發(fā)展，是本次新聞會的目的所在。下面，我向諸位簡單介紹與此有關(guān)的一些情況，請予指教，貴州民族學院舉行六十年校慶的主要目的包括兩個方面。

一是通過校慶活動進一步增強全校師生員工的凝聚力、向心力，激發(fā)師生員工的光榮感、使命感;使全校師生員工受到激勵、感召、啟迪和教育，以便更好地繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，把學校的管理、改革推向一個更高的層次，使學校的教育、教學質(zhì)量得到進一步的提升。

二是以舉辦六十周年校慶的形式，傾情回報市委、市政府、回報社會各界、回報貴州父老鄉(xiāng)親，利用這一次男的的機會，召喚貴州民族學院在外的萬千校友返校，誠請省內(nèi)外各界名人光臨，張揚多彩貴州的風采，展示貴州省政府、國家民委建設(shè)貴州民族學院的德政，宣傳貴州社會各界重視教育、支持貴州民族學院建設(shè)和發(fā)展的功績。

從去年開始，我們就啟動了六十校慶的籌備工作?；I備過程中，一直受到省委、省政府的親切關(guān)懷和省教育局的具體指導。經(jīng)過一年的努力，已完成了以下主要工作：重修校史、舉辦學術(shù)論壇、籌辦慶典大會和文藝演出、募集捐助資金等各項籌備工作。

慶典活動的各項具體工作基本就緒。經(jīng)過精心設(shè)計，慶典活動的內(nèi)容豐富多彩，有慶典儀式、學術(shù)交流、信息互傳、師生敘情、校友敘舊、文藝表演等等。我們深信，在省委、省政府、省教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，在以在座各位為代表的社會各界人士的支持和幫助下，這次校慶活動定會達成上述的兩大目的。

篇2

根據(jù)全國、全省統(tǒng)一部署，定于6月16日至7月2日舉行XX年全市食品安全宣傳周活動。此次食品安全宣傳周的主題為：“尚德守法　全面提升食品安全法治化水平”。圍繞此次食品宣傳周活動主題，我市將緊扣法治與誠信兩大宣傳主線，組織開展系列宣傳活動，營造濃厚的食品安全社會共治氛圍。

一是于6月16日上午，在歙縣與全省同步舉行xx市暨歙縣食品安全宣傳周啟動儀式，并開展集中宣傳活動。市政府副市長、市食安委副主任葉長蔭出席啟動儀式。

二是組織開展主題宣傳活動，在主流網(wǎng)站、電視、廣播、報刊等媒體解讀新修訂的《食品安全法》，宣傳展示我市食品安全工作成效，宣傳各地、各有關(guān)部門食品安全工作特色、亮點。

三是組織開展食品安全科普宣傳活動，通過制播公益廣告、制作食品安全知識掛圖、舉辦“食品安全知識大講堂”等活動，持續(xù)開展食品安全科普宣傳，普及食品安全科學知識。

四是開展“部門主題日”宣傳活動。6月17日至7月2日，市商務(wù)局、市科協(xié)、市公安局、市糧食局、市農(nóng)委、市質(zhì)監(jiān)局、xx出入境檢驗檢疫局、市工商局、市衛(wèi)生計生委、市經(jīng)濟和信息化委、市教育局、市食品藥品監(jiān)管局等12個部門，以每天舉辦一個“部門主題日”的形式，先后開展法律法規(guī)宣講、道德誠信教育、科學知識普及、科技成果展示等xx項食品安全主題宣傳活動。

篇3

浪漫是什么?如果兩人彼此傾心相愛，什么事都不做，靜靜相對都會感覺是浪漫的。以下是小編給大家?guī)淼膸灼吕蓽剀袄寺l(fā)言稿，供大家參考借鑒。

1：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

此時此刻，在我心里除了無以言表的幸福、激動與喜悅，更有道不盡的感激和感謝。

我感激上天賜予我這樣一位美麗、溫柔的新娘，感謝在座各位長輩的恩典，慈愛，并借著你們的祝福，讓我們的婚禮更加的難以忘記。

感謝我們的父母雙親及家人幾十年來對我們毫無保留的關(guān)愛和付出，是你們含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，培養(yǎng)我們成長。

今天我們在這里要特別為你們祝福，祝你們身體健康，萬事如意。

感謝所有今天光臨典禮的領(lǐng)導、同事和親朋好友，以及許多從其他城市專程來到這里，見證我們的喜悅。你們是我們這么多年來感情的見證人，你們的祝福將是我們一生最寶貴的財富。

感謝證婚人及所有協(xié)助我們完成今日婚禮的朋友，今天的一切將是我們?nèi)松凶钫滟F的記憶。 最后，感謝所有親人、同事和朋友贈予的禮物和心意，我們將永遠懷著一顆感恩的心。 愿我們的快樂與你們同在!

2：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

大家好，首先我要感謝大家前來參加我們的婚禮，感謝大家真誠祝福，讓我們的婚禮增添了更多的喜慶。其次，我要感謝我們的父母，把我們養(yǎng)育成人，成長為今天的夫妻。在爸媽的精心呵護和培養(yǎng)下，讓我們的童年時光充滿了快樂，也感受到了家庭的溫暖和幸福。在此，我想衷心的對爸媽說：“你們辛苦了”，以后我們一定會孝順雙方父母，也會照顧好對方。

最后，再一次感謝到場的來賓，感謝你們的關(guān)懷與幫助，大家今天可以盡情享受我們的婚禮帶來的快樂。

3：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

親愛的叔叔阿姨、親朋好友，感謝你們在百忙之中來到這里參加我們的婚宴，一直以來你們的關(guān)心和愛護伴隨著我的整個成長。

我們的緣分離不開哺育我們的這片土地，美不美家鄉(xiāng)的水，親不親故鄉(xiāng)的人，我要感謝這片土地哺育了我們，更要感謝今天到場的所有的來賓，感謝你們一直以來對我們家庭的支持和幫助，你們的成功感染著我們影響著我們，是我們學習的榜樣，你們對我們的認可，鼓勵著我們、支持著我們，是我們今后生活和工作的動力。

其次，我要感謝我身邊的愛人，遇到他是我一生的幸運，娶到她是我一輩子的理想。愛，是永無止境的，今生我愿意做你的愛人，愛惜你，尊重你，支持你，無論健康疾病，富貴貧窮，都將和你相伴一生。

另外，我要感謝我的岳父岳母，我要感謝他們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的女兒。今天，我要對他們說：親愛的爸爸媽媽，您養(yǎng)育了女兒就如同養(yǎng)育了我，請您放心，我和您的女兒一定會相親相愛，孝敬父母，承擔起對家庭的責任和義務(wù)。

最后，我要感謝我的爸爸媽媽，他們含辛茹苦把我養(yǎng)大成人，盡其所能讓我接受良好的教育，從不給兒女增添一絲負擔，我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝他們?yōu)槲宜?、為我付出的、給予我的一切，我永遠銘記在心。

4：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

“在黨的親切關(guān)懷下，我和__(新娘的名字)在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的革命道路上相識相知，結(jié)成了志同道合的革命伴侶，在此我鄭重宣誓：和__同志永遠跟著黨走，忠誠于黨給我們的婚姻，永不叛黨!順便兩條紀律：

一是，未經(jīng)本人同意，誰也不能擅自離場

二是我已經(jīng)做好被你們灌醉、灌暈的準備，希望各位堅持到底!

長話短說，下面我宣布：開始戰(zhàn)斗!”

5：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

一、各位親朋好友、各位來賓：大家好!

今天我和___在此舉行婚禮，謝謝各位長輩、親戚、知心朋友在百忙之中抽空出席，給我們的婚禮帶來了歡樂、喜悅和真誠的祝福。

我們相識于_年_月_日，到今天為止，我們已經(jīng)相識相知了整整n年，n年來我們同甘共苦，留下了許多美好的回憶。今天，我們終于結(jié)婚了。除了激動、開心、幸福，更多的是感謝。借此機會，我要感謝我的父母把我養(yǎng)育成人，感謝我的岳父岳母把如此優(yōu)秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對我們的祝福與關(guān)心。請相信我，我會永遠深愛我的妻子，并通過我們勤勞智慧的雙手，創(chuàng)造美滿的幸福家庭。

最后，我再一次感謝在座的每一位親朋好友，祝愿你們婚姻美滿、家庭幸福、財源廣進、事業(yè)發(fā)達!

謝謝大家!

篇4

大一新生發(fā)言稿【一】各位老師，各位同學，大家好：

很榮幸在這樣一個陽光普照，晴空萬里的日子里和大家相聚在我們這美麗的城院里。首先，我代表城市學院對你們的到來表示熱烈的歡迎。

在座的新生剛剛結(jié)束了維持13天辛苦而有意義的軍訓，話雖辛苦，但相信大家也必然樂在其中。在軍訓期間，有的同學收獲很大，有的卻想方設(shè)法逃避軍訓，什么也得不到。

大學生活也同樣如此，你可以享受，你可以消磨?？赡芡瑢W們一直以來聽得都是“一分耕耘，一分收獲”，可是，我覺得一分耕耘已經(jīng)不可能有一分收獲了，在這個社會，一分耕耘，零分收獲，十分耕耘，才有一分收獲。所以，我希望同學們上了大學之后，依然保持著高三時候那種刻苦學習的精神，當然，大學生活多姿多彩，活動豐富，你們還要有對活動的積極性，不要什么也不參與。

很多人上了大學很容易迷失自我，然后大學幾年，就一晃而過，到后來自己回想，才發(fā)覺大學四年自己沒有收獲到什么。

下面，我為大家給幾點個人建議：

(1)要懂得分配時間。大學，是一個自由的地方。上課得去上課，沒課的時候自己就要懂得支配好，休息的時候就該休息，放松的時候就放松。要清楚自己這分鐘該做什么?下分鐘該做什么?怎樣分配時間才最合理?還要，多抽點時間做運動鍛煉身體。

(2)要學會分清主次。上面提過，大學的活動豐富多彩。日后，可能你們也會有自己進入的學生會部門。對于這些活動或要有積極性，但是要分清主次，不應(yīng)該把學習的時間用到其他地方去，更不能讓自己的身體成為過度透支的“銀行”。

(3)要善于處理人際關(guān)系、大學，是個交朋友以及鍛煉自己的交際能力的一個好平臺。友誼是永久的財富。要建立良好的人際關(guān)系，在大學里收獲友情的沃土。對于男女之間的感情，更要懂得如何處理，不要盲目地找感情寄托。

(4)別忘記常給家人打個電話。上了大學，跟高中就不一樣了，你們離開父母的懷抱。不能經(jīng)常回家，那么就要學會獨立，也因此要多跟家人分享自己在學校的事情。

最后，祝愿大家大學生活過得充實不頹廢，收獲更多美麗，前程似錦。謝謝大家。

大一新生發(fā)言稿【二】又是一個天朗氣清、惠風和暢的秋日，又是一張張寫著新鮮、欣喜和興奮的笑臉。歡迎你們，xxxx級的新同學!xx學院將是你們理想騰飛的新的起點。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，曾經(jīng)我也坐在這里，聆聽著老師和學長們的教誨，憧憬著美好的大學生活。今天，很榮幸作為一名高年級學生，與剛剛跨入校門的xx級新同學進行面對面的交流。

每年的這時候，望著意氣風發(fā)的你們，我們老生總會感嘆時光飛逝，懷念舊日時光。當三好學生標兵和一等獎學金都成為往事時，我此刻很羨慕坐在下面的每一個人，因為你們的大學生活依舊是一張未經(jīng)渲染的白紙，等待你們盡情揮灑，一切都充滿了可能。

下面，我在這里把三年來積累的經(jīng)驗總結(jié)一下，針對你們將會遇到的兩個問題說說我的解決方法：

首先是如何學習。

天道酬勤，刻苦學習，熟練掌握專業(yè)知識和技能，這是作為一名大學生必須具備的主要能力。有一個故事形象地說明了具備這一能力的重要性：孩子要出遠門，媽媽主張給孩子多帶些干糧，爸爸則主張給孩子帶一支好的手藝，無論孩子走到哪里，都能憑手中的手藝獲得食物，手藝對于孩子遠比干糧重要。“手藝”對于我們來說，就是學習的能力和專業(yè)的技能，只有會使用“手藝”的人，才能不斷進步，不斷適應(yīng)變化的環(huán)境。但是，這并不代表把時間都用在學習上，還要有一定的時間娛樂和休息。在這個問題上我是這么做的，先要弄明白自己在學什么，學校開設(shè)每一門課程都有不同的目的，比如傳授專業(yè)知識、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)自學能力、提高實踐能力等等，要爭取花費最少的時間掌握所有該學的東西，做到每聽一門課就有所收獲，切莫讓光陰虛度。節(jié)省下來的寶貴時間，就可以干自己喜歡的事了，但一定要有所收獲，且要適可而止，不要沉迷。

以我來說，我每天都作一個計劃，提高效率，把當天所學知識掌握。在課余時間，我充分利用學校的各種資源，比如教學資源、網(wǎng)上資源和圖書館資源，經(jīng)常去圖書館借閱各種書刊，通過閱讀老師們推薦的專業(yè)書籍，和上網(wǎng)瀏覽有關(guān)資料，我對專業(yè)知識理解的更透徹了，也提高了學習的興趣。

其次是如何豐富自己的生活。

大學是一個從學生進入社會的一個踏板，我們不僅要學會如何學習，更要鍛煉自己的組織管理能力、交際能力和表達能力，單兵作戰(zhàn)在現(xiàn)代社會注定要失敗，只有善于與人溝通，與人合作的人才能取得事業(yè)的成功，所以培養(yǎng)自己的組織管理能力和交際能力刻不容緩。學校里各處都有展示自己的舞臺，關(guān)鍵是我們敢不敢邁出第一步，或是加入學生組織為校園建設(shè)獻策獻力，或是幾個人組成科技、創(chuàng)業(yè)團隊往返于實驗室與機房之間，或是做一名青年志愿者走出校園、融入社會，或是參加一次比賽，加入一個社團，和志同道合的人交流…身處任一個角色你都會感受到大學生活的充實與快樂，鍛煉自己的各方面能力，提高個人素質(zhì)，可能很多同學會擔心參加這些組織會不會耽誤學習，我想告訴大家的是，時間就像海綿，就看你怎么利用它，雖然你會犧牲一些休息娛樂時間，但你會比別人收獲的更多。

用我自己的例子來說，我從大一開始就加入了學院學生會。從一名部員做起，直至學院團委宣傳部長，參與組織了學院的很多活動，無論工作中遇到什么困難，我都當作是一次挑戰(zhàn)，無論成功失敗，都把經(jīng)驗記下來，這幾年正是我提高表達能力、積累工作經(jīng)驗的黃金時期。同時，在大二時，隨著課程的深入和知識的積累，我已經(jīng)有能力參加一些比如數(shù)學建模、電子設(shè)計之類的專業(yè)競賽，并分別獲得了全國、國際大學生數(shù)學建模大賽二等獎，結(jié)果并不重要，重要的是在競賽過程中，思維能力、學習能力都有很大提高，這也是我們接觸專業(yè)技能、邁入科學圣殿的一個大好機會。希望同學們將來有機會多參與其中，學以致用、勇于開拓、善于創(chuàng)新。希望我的這些經(jīng)歷能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

同學們，來到新的人生起點，每個人都對未來充滿了美好的憧憬和向往，這是同學們心中的希望。一個人，只要心中有希望，就不會墮落，就不會失敗。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作家冰心曾寫過這樣的詩：成功的花兒，人們只驚嘆它現(xiàn)時的明艷，可曾想當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑滿了艱辛的淚滴。僅僅執(zhí)迷于明天是不夠的，關(guān)鍵是要拿出行動來，以一種扎扎實實、踏踏實實的精神，用自己的雙手去劈開前路上的荊棘，用自己的雙腳去踏平自己的人生道路。此外，遇到實際問題不妨再及時地請教一下學長，用我們的經(jīng)驗和教訓當作紅綠燈，你們的路必然會更加通暢。

軍訓，是新學期的第一課。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這就需要我們在軍訓過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務(wù);希望大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，圓滿完成軍訓任務(wù)。

同學們，讓我們告別昨天，與明天握手，與成功握手，以的努力創(chuàng)造出自己人生的輝煌!

謝謝大家!

大一新生發(fā)言稿【三】各位老師、各位新同學：

大家好!

今天，信息工程學院在這里舉行隆重的開學典禮儀式。歡迎來自全國各地的新生同學，在此，請允許我代表我院全體教職員工和學生，對各位新同學考入我院學習、成功實現(xiàn)自己的大學夢想表示衷心的祝賀。

各位同學：我今天講話的主要目的和內(nèi)容是為了就如何順利地實現(xiàn)由中學生到大學生的轉(zhuǎn)化，順利完成四年的學業(yè)，談點個人的體驗。因為，我個人作為一個曾經(jīng)的大學生，有過這方面的親身感受，特別是作為一個長期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學不斷進入學校，又不斷地畢業(yè)出去，這其中，有許多同學能迅速適應(yīng)大學生活，實現(xiàn)由中學生到大學生的轉(zhuǎn)變，結(jié)果大學四年過得非常成功。有的同學則相反，很長時間甚至整個大學期間都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學期間過得非常失敗。所以，我今天想著重談?wù)勥@個方面的問題：

那么要順利地實現(xiàn)由中學生到大學生的轉(zhuǎn)化，使大學生生活過得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問題呢?我認為至少需要注意以下幾個方面的問題：

第一，要學會選擇。學會選擇正確的價值觀，樹立正確的人生態(tài)度。這個恐怕是大家四年大學生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。

我為什么要講這個問題呢?因為大學生與中學生不同，中學生大家都比較單純，目標很明確--考大學，雜念較少，而且較少受外界的各種觀念和思潮的影響和干擾。大學生不一樣了，上大學的目標已經(jīng)實現(xiàn)了，下一步的目標究竟是什么，許多人不清楚。上大學了，大家都認為自己“成年”了，該獨立思考了;再加上，大學生接受外界的機會多了，比如經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)文化，經(jīng)常接觸高年級的學長，經(jīng)常接觸身邊的老師、班主任，經(jīng)常接觸來自不同地域、具有不同文化背景的同學。在獨立生活和實習實踐過程中，會接觸各種各樣的社會人，再加上大學生特有的獵奇性，使得大學生中間的價值觀、人生觀呈現(xiàn)出非常典型的多元化特點。在這些價值觀、人生觀中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時髦的話說是非常另類的;有的是完全把是非、美丑、榮辱顛倒過來的。舉個例子：現(xiàn)在許多同學中流行這么一種觀念：大學不逃課不能叫做大學生，大學完全不上課，也不是真正的大學生;公開主張?zhí)诱n合理;再比如說，考試作弊，本來是一種很可恥的問題，可有些學生不以為然，認為考試不作弊，說明你腦袋有問題，不開竅。還有，把學習、讀書與鍛煉能力對立起來：認為按時上課、上自習、認真學習、認真讀書就一定是書呆子，沒有能力。相反，經(jīng)常逃課，出入網(wǎng)吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過考試的人反倒被認為有能力等等。類似于這樣的東西在當代大學生，包括你們的學長中還很有市場。面對這樣形形的價值觀、人生觀，你必須要做出自己的選擇，而做出什么樣的選擇對你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀、價值觀，你會有不斷奮發(fā)向上的動力，你的大學生涯會走得很順當，反之，則相反。在我們接觸的學生中，有許多這樣的例子。有的同學進大學后，在價值觀上、人生觀上，就是要與傳統(tǒng)的道德觀念對著干，叛逆心理很嚴重，甚至以這種標新立異為榮，津津樂道，還不時嘲笑那些認真學習的人、誠信做人的人，自己天天泡網(wǎng)吧或打牌、玩游戲，或者成天奇裝異服，不務(wù)正業(yè)，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結(jié)果如何呢?結(jié)果一個學期或一年下來后，考試成績一片紅，或為了不掛科而作弊被抓，最終或者留級，或者退學，甚至被開除，從此萎靡不振，但后悔已經(jīng)晚了。所以，我這里要提醒各位新同學，進大學后，一定要選擇一個正確的人生觀、價值觀作為自己的行為準則。而且，當一些持有另類價值觀念的同學或?qū)W長試圖來影響你的時候，你必須始終心里有一桿秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記?。罕粍e人所迷惑，盲目跟著別人走，后果是要由自己承擔的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀念來影響你的人是不會分擔你的后果、為你負半點責任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個道理。

第二，要學會寬容，學會與別人和諧相處。我之所以要提這個問題，是因為當代大學生大多數(shù)為獨生子女，從小到大承受了太多的愛，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長輩都在圍繞著大家轉(zhuǎn)。這種情況客觀上自覺或不自覺地給大家造成了一種“自我中心“的感覺，好象整個世界就是你一個人的，大家就應(yīng)該為你讓路。這種感覺以及在這種感覺支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會得一個寢室是由很多同樣是獨生子女的同學組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產(chǎn)生矛盾和磨擦，甚至一點很小的事情會引起很大的矛盾，釀成極其嚴重的后果，甚至是血和生命的代價。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。

我這里只想提醒大學，從今天起，你們就要調(diào)整自己的行為：對自己要求要嚴格，盡可能考慮別人的感受;對別人要寬容，盡可能看別人的優(yōu)點、長處和好處;遇到矛盾的時候，盡可能在私下里協(xié)調(diào)，溝通解決，不要采取過激的行為。對大家而言，通過私下里的協(xié)調(diào)溝通而化解矛盾和紛爭，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。我特別要提醒大學的是：無論在校內(nèi)還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至于即將伸出你的拳頭的時候，請一定記住一句話：“退一步海闊天空，進一步萬丈深淵”。這句話，請大家切記，切記!

第三，要學會學習，養(yǎng)成自覺學習、自主學習的習慣和能力。之所以要提出這個問題，是因為與大家所熟悉的中小學階段相比，大學學習有了巨大的變化，有許多中學階段沒有的特點，這些變化和特點至少有這么幾個方面：首先，中學階段的學習目標非常明確、具體--為了上大學或上一個好大學，而進入大學以后，原來一直追求的硬目標實現(xiàn)了，下一步的學習目標究竟是什么，就有點模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點抽象了。比如實現(xiàn)人生價值，或為進入社會、立足社會打基礎(chǔ)，或者再提高一點：為國家、為社會做貢獻等等。相比而言，這些目標都沒有考上大學那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵性。其次，中學學習就是語、數(shù)、外、理、化、史、地幾門課，循序漸進地學習，而大學有幾十門課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學學習主要是老師講授，從早到晚都排課，沒有所謂不知道干什么的時間;大學有相當一部分時間供大家自主學習，沒有排課等等，這些新變化和特點往往使許多初進大學的新同學無法適應(yīng)，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺中，時間過去了，自己掉隊了，所以我這里還要講一講這個問題。

篇5

同學們：

時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——xx年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發(fā)，一起走向我們的未來!

在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!元旦演講稿范文節(jié)選!

一年復(fù)始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!元旦演講稿范文節(jié)選!

篇6

對高中教學當中文言文教學方法是否更加全面的了解和認知，是促使其教學改革和創(chuàng)新的前提條件，作者依據(jù)其多年的高中教學經(jīng)驗，從而對高中教學當中文言文教學的的現(xiàn)狀進行了詳細的總結(jié)，主要存在的相關(guān)情況可分為以下幾點：

①文言文教學當中所運用的方法與學生進行學習的興趣相互抵觸。原有的教學方法不能夠更好的激發(fā)學生對其學習的興趣，從而使得文言文的學習更加枯燥乏味，難以前進。

②教學方法與教學目標之間的相互脫節(jié)。在高中學習當中，文言文教學方法僅僅是為了提高語文考試的整體分數(shù)，直接講述重點的教學方法促使學生僅僅學會了死記硬背的學習方法，并沒有使其產(chǎn)生興趣，積極主動的去閱讀和學習。

③教學方法使學生的學習自不斷消極被動。課堂中以教師為主導的教學模式仍然存在，使得學生之間對其討論和研究的機會缺失，也致使學生的學習模式僅僅變?yōu)閺娦杂洃浐统瓕懕痴b，興趣的培養(yǎng)更加遙遙無期。

④教學所運用的方法陳舊?！白肿致鋵?，句句清楚”仍是教師教學的重要方法，簡單的短句、詞義的理解使得學生忽視了文言文整體文章的含義和連貫性，是學生學習和閱讀的能力及其興趣更加難以提高。

從上面我們可以看出，針對其文言文學習的諸多問題進行總結(jié)，能夠更加清楚其現(xiàn)今所需要進行教學創(chuàng)新的必要性，從而更好的對新課改所指定的目標進行完成。

二、如何對文言文教學方法進行改進和創(chuàng)新

依據(jù)新課改當中對于教師教學標準所作出的規(guī)定和要求，結(jié)合本文作者多年來的教學經(jīng)驗總結(jié)可以得出，在高中教學中文言文教學的方法上應(yīng)該采用共同性與多樣性相結(jié)合的教學模式，使得教學模式呈現(xiàn)出開放性和秩序性并存的教學課堂。同時還要結(jié)合學生個體所存在的不同情況，運用針對性的教學方法來激發(fā)其學習的主動性和學習潛力，使得教學主題、課內(nèi)外學習和學習方法等等都具有開放性和興趣性的特點，針對這些進行有效的調(diào)整和創(chuàng)新，具體如下：

①教學的主題應(yīng)具開放性。例如在學習《荊軻刺秦王》一節(jié)的時候，教學當中大多將荊軻的缺點作為重點講述，去反應(yīng)其人物的缺點，然而世界上并沒有絕對完美的人物，如果在這時候同樣對其缺點和不足進行探討，在結(jié)合歷史資料以及現(xiàn)實生活進行表述，從而歸結(jié)其荊軻雖是一位勇敢的大英雄，但是其仍存在一些自身上的不足之處，很難與人溝通交流，并缺乏智謀，這樣對文言文主題進行開放，從而使得學生對學習文言文更具主動性，同時也激發(fā)起學習的興趣。

②課內(nèi)課外貫穿結(jié)合并開放。在教學與生活這二者之中，雖然兩者不屬于同一方向和類別，但是二者卻又是相互牽制，互相影響的。教師在教學當中應(yīng)該更好的將課程所需要學習的知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，從而使學生的學習視角更加的寬廣，這一點對文言文的教學尤其重要，同時也能夠更好的加深學生對文言文的理解和運用，在課外生活當中也能夠更好的回顧所學的內(nèi)容，加深其知識的積累、鞏固及其運用。

③對學生如何進行開放性的學習進行培養(yǎng)。在這里所謂的開放式的學習方法不僅僅只是培養(yǎng)學生對于閱讀內(nèi)容的多樣性，同時也鼓勵學生對課外書籍和資料的閱讀，廣泛并且全面的增加自己的知識量，同時也鼓勵和支持學生運用自己所學習的文言文知識進行課外寫作或者記事等等。如：在對李密的《陳情表》一文進行學習和教學的時候，老師可以布置學生對其進行模仿教學，運用自己之前所學習的文言文知識仿照其結(jié)構(gòu)特征進行寫作練習，或者開展其文言文演說比賽等等，以此激發(fā)起積極性。

④與現(xiàn)代科技相結(jié)合，將多媒體及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到教學當中。在當今高中教學當中，隨著社會科技的不斷發(fā)展，教師和學生都能夠通過網(wǎng)絡(luò)以及各種渠道去了解到更加廣泛的知識，如果將其先進的科學技術(shù)運用到教學當中，則能夠使得教學方法更加的充滿活力。如：在講述《念奴嬌?赤壁懷古》一文的時候，教師可以通過對其《三國演義》當中存在的主題曲進行播放，從而營造一種特殊的情景，隨之播放事先準備好的相關(guān)視頻或者是幻燈片等等，將學生的情感逐步帶入到文言文所表現(xiàn)出來場面之中，使得學生能夠更好的掌握這首詞所表現(xiàn)的意境以及思想特點。

三、結(jié)論

篇7

上午好！

今天我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重召開2011屆畢業(yè)典禮。首先我代表學校向圓滿完成高中學業(yè)的全體畢業(yè)生表示衷心的祝賀！向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的所有任課老師、后勤人員、管理人員以及配合學校教育的家長們表示衷心的感謝！

高中三年的時間是短暫的，但它卻是人生旅程中的重要一站。三年來，同學們的身影已定格在二中發(fā)展的歷史里。三年來，你們把辛勤的汗水、奮斗的足跡和奮發(fā)向上的豪情留在了二中。三年來，同學們不僅長了身體、學了文化知識，更重要的是長了見識，長了能力，豐富了思想，陶冶了情操，錘煉了意志，提高了素質(zhì)。這些成績的取得，是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果，也是你們勤奮學習，奮勇爭先的結(jié)果，是你們的榮耀，也是學校的自豪！同學們，讓我們?yōu)樽约哼@充實而美麗的三年鼓掌吧！

同學們，三年來你們的每一項進步、每一點成績的取得都離不開老師的辛勤工作。為了同學們的健康成長，老師們嘔心瀝血，默默奉獻，他們不僅給你們帶來了知識，更教給你們做人的道理。工人師傅時時處處關(guān)心學生，服務(wù)學生。師生情深，師恩難忘。在此,讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的老師們！

你們即將畢業(yè)，在你們即將走入社會，走向高等學府接受高等教育，迎接新的挑戰(zhàn)之際，我代表全體老師給同學們提幾點期望。

第一、學會做人

做人是立身之本。做好人是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。希望同學們自尊、自信，勤奮努力，真誠做人，坦誠待人。尊重他人，嚴以律己，寬以待人，誠實守信。

第二、學會做事

“一屋不掃何以掃天下，小事不做何以做大事”，在你們進入社會之初，你們在觀察社會，社會也在考察你們。希望你們認真做好小事、瑣事。在做小事的過程中，不斷的學習，不斷的積累經(jīng)驗。機會永遠垂青有準備的人。

第三、學會做學問

我們所處的社會是一個知識化的社會，科技發(fā)展日新月異，在你們的學習實踐中，要善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、用你們所學的知識和能力解決問題，這個過程就是做學問。我們只有不斷的學習，才能跟上時代的步伐，在今后的學習和工作中創(chuàng)造佳績。

第四、學會生活

在未來的生活中，希望你們保持積極、健康、樂觀的心態(tài)，享受人生的美好。享受親情、友情帶給我們的幸福；享受學習、工作帶給我們的樂趣；享受成功帶給我們的喜悅，享受失意后的奮進。享受人生，享受生活。

篇8

關(guān)鍵詞 新課改 文言文

1.聯(lián)系史實和相關(guān)的背景，以擴充學生見聞，增強學生的求知欲望

高中教材所選的文言文篇目，大多為先秦散文和諸子散文。與這個時代的社會政治相關(guān)，許多作品雖具文學性，但基本忠于歷史史實，且人物、事件互相關(guān)聯(lián)，牽一動十，如《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》、《觸龍說趙太后》、《荊軻刺秦王》等，均與許多重要的歷史人物和事件相攪合，構(gòu)成嚴密的因果聯(lián)系，如果教師只是孤立地講授課文內(nèi)容，不注重與歷史事件的聯(lián)系，其結(jié)果，一是不易激發(fā)興趣，使學生感到內(nèi)容單調(diào)、枯燥；二是不能讓學生更透徹地了解歷史理件這間的邏輯聯(lián)系，從而影響記憶效果；三是不能讓學生更深切感悟到知識原野的廣闊性，求知欲望便極難得到引導和培養(yǎng)。因此，我認為，語文教師應(yīng)該多讀史書，了解、熟悉中國的歷史。在給學生傳授相關(guān)歷史知識時，甚至在比歷史老師的講授更生動、細致、傳神。這對培養(yǎng)學生學習文言文的興趣，提高語文課堂教學效果將有不可估量的作用。

2.要善于指導，背景要力求準確

誦讀不是讓學生隨心所欲地朗讀課文，它必須尊重創(chuàng)作者傾注在文章中的真實的思想感情。而這思想感情不是一開始就能把握得準的，它必須建立在充分理解句意和課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上。所以我認為，對于文言文的教學，起初應(yīng)讓學生自學，最好是默讀，發(fā)現(xiàn)問題，初識文意掃除閱讀障礙；其次是質(zhì)疑和答疑，引導學生深入理解句意和文意；而誦讀則在這兩個步驟之后進行。只有這樣，學生才能準確把握創(chuàng)作者的思想情感，讀出語感來。這一步做好了，將大大提高學生對文言文語言的感受力，從而達到事半功倍的效果。背誦必須忠實于原文，力求詞句準確，這也是文言文教學中非常重要的一環(huán)。

文言文就是要求準確背誦，完全忠實于原文，并不缺乏對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。首先，學語文必須學語言。能流傳于世并選入教材的文言文，多為古代名篇，其語言的優(yōu)美和諧和準確嚴密無論怎么說都應(yīng)該是典范。而我們中學生按照自己現(xiàn)有的水平隨意加以改變，多數(shù)只能改糟，不會改好，這就會把自己引上學習語言的歧途。其次，我們在運用知識、運用語言時，常常免不了要引經(jīng)據(jù)典，而一旦誤讀誤記，就不單是張冠李戴的問題，有時甚至是無中生有了，這必然影響到期引論的效果。其次才是應(yīng)付高考的問題。高考試卷中的文言文原文填空占有相當?shù)谋壤?，閱卷要求也十分嚴格，錯、漏、添加一字均不得分，所以在平時的教學中，一定要要求學生準確背誦，準確書寫，決不能擅自增刪和改變。

3.對字、詞、句式的教學要死中有活

所謂“死”，就是對文言字、詞、句式所涉及的基本語法現(xiàn)象和考點要反復(fù)強調(diào)，并對其概念化、條理化。如文言文中的文字教學，除基本的字形、字音外，我們還必須反復(fù)強調(diào)“通假字”、“一詞多義”、“古今異義”、“詞類活用”等概念。例如，通假字就是借用音同或音近的字來表示另一個字，它是文言文中一種常見的用字現(xiàn)象，我們無須向?qū)W生引經(jīng)據(jù)典或想當然的過多分析它的形成或由來，但反復(fù)強調(diào)這個概念，讓學理解、掌握常見通假字是必要的，這不單是高考題中可能或必然涉及的內(nèi)容之一，也是后人解讀文言文必須具備的基本能力之一。

從初中到高中，學生接觸的文言文通假字特別多，“風吹草低見牛羊”中的“見”通“現(xiàn)”，“失其所與，不知”中“知”通“智”，“約從離衡”中“衡”通“橫”，“制其弊”中“弊”通“敝”，“陳利兵而誰何”中中“何”通“呵”，“倔起阡陌之中”中“倔”通“崛”，“贏糧而景從”中“景”通“影”……都是通假字。教師可以適時地指導學生對其歸類列表，用化零為整的方式使其系統(tǒng)化。

把握一詞多義，要注意了解調(diào)的本義、引申義、比喻義和假借義。如：“畔”，其本義是田邊，所以引申為“旁邊”的意思，如河畔、橋畔等；“畔”與“叛”同音，所以又借用為“背判”的意思，如“親戚畔之”的“畔”，即用其假借義。

4.教給學生翻譯文言文的技巧

正確翻譯文言文是文言文學習的一個關(guān)鍵所在，教學生掌握一定的技巧是有必要的。

首先，讓學生遵循翻譯文言文的基本原則，即“信、達、雅”。信：忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實，句句落實?！斑_”：譯文表意明確，語言通暢?！把拧保簼晌暮喢?、優(yōu)美、生動。

其次，要體現(xiàn)“直譯為主、意譯為輔”的特點。

最后，教學生掌握翻譯文言文的技巧。（1）、留：對專有名詞，如國名、地名、年號、官職名、人名、物名等，還有經(jīng)常使用的成語、習慣語等，如席卷天下、門庭若市、氣象萬千等。這些不必翻譯。（2）、補：補充省略成份。如：還矢（于）先王。有志矣，不隨（之）以止也。（3）、換：把古漢語直接換成現(xiàn)代漢語。如：把“人非生而知之者，孰能無過？”中的“孰”換成“誰”。“使六國各愛其人”中的“使”換成“如果”。（4）、調(diào)：把賓語前置、狀語后置、定語后置等倒裝句進行調(diào)整，使其符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。

篇9

大家好，我叫xxx，在今天所有被提拔的干部中間，我是進入開發(fā)區(qū)的時間最短的一位，可以說是一個新***人。我的第一學歷是中專，而我通過自學，現(xiàn)在的學歷是大學本科;我原來的身份是事業(yè)單位普通工作人員，后來通過公務(wù)員考試成為一名人民警察，再后來又成長為一名公安派出所的所長。期間多次被組織派往***局等重要崗位掛職鍛煉，還被縣委組織部借用工作近兩年，曾兩次參加公開選拔領(lǐng)導干部考試，兩次入圍***縣**局副局長人選，去年11月份進入開發(fā)區(qū)工作。這一路走來，得到了身邊領(lǐng)導和同事的充分認可?；赝^去，我想之所以我今天能站在這個臺上作表態(tài)發(fā)言，靠的是組織上的關(guān)心培養(yǎng)，靠的是領(lǐng)導和同事的信任支持;靠的是虛心學習、用心工作;靠的是踏實做事、誠信待人。

剛才，會上宣布了組織上對我的任命，在此我衷心感謝組織上對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導對我的器重和厚愛，感謝同事們對我的信任和支持!這次任職對我來說，不僅是一種認同與接受，更是一份希望和重托，讓我有機會在一個更高的平臺，為***服務(wù)，為***添彩。同時,也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗。我將把今天作為一個新的起點，盡快進入新的角色，勤勉盡職，扎實工作，有所作為。在此，我作四個方面的表態(tài)：

一是“勤學”。要深入學習拆遷安置和國土崗位相關(guān)業(yè)務(wù)、學習有關(guān)政策，注重調(diào)查研究，在學習與實踐當中提高自身的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導能力。

二是“務(wù)實”。 要多著眼全局謀大事，多立足本職抓落實。堅持實事求是，發(fā)揚真抓實干、雷厲風行的工作作風，做到察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。

三是“團結(jié)”。要講團結(jié)，顧大局，找準坐標，當好主要領(lǐng)導的參謀和助手，與班子其他成員坦誠相待、團結(jié)協(xié)作、有功不居、遇過不推、補臺不折臺，盡心盡力做好分管工作。

四是“廉潔”。 要自覺遵守反腐倡廉的各項規(guī)定，老老實實做人，勤勤懇懇干事，清清白白任職，時刻保持清醒頭腦，處處嚴格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督。

篇10

一、新課標下教學方法的內(nèi)涵

教學方法的內(nèi)涵在不同的時間、不同的地點，不同的領(lǐng)域都會有不同的解釋，但是盡管如此，他們之間仍然存在著一些共性：首先，教學方法要服務(wù)于教學目的和教學任務(wù)的要求；其次，教學方法是師生雙方共同完成教學活動內(nèi)容的手段；最后，教學方法是教學活動中師生雙方行為體系。總體來說教學方法是師生雙方為實現(xiàn)教學目標，完成各自的教學任務(wù)而在教學過程中使用的方法和手段。而新課標是以改變教學方法為主旨，樹立新的教學理念，傳播新的教學思想，從而進行全面的課堂教學改革。當然，在看到新課標改革取得成果的同時也發(fā)現(xiàn)其中的各種不足，如果不能及時地發(fā)現(xiàn)并糾正，會很容易進入教改的誤區(qū)，進而影響教學的進程和教學的質(zhì)量。所以是否能恰當?shù)剡\用教學方法是影響課堂教學效果的關(guān)鍵因素之一。

二、新課標下高中語文教學方法的轉(zhuǎn)變

1.在理念上，教學方法應(yīng)在繼承中穩(wěn)步發(fā)展

從整體上看，現(xiàn)階段高中語文課程改革方向符合新課標的要求，也符合現(xiàn)如今的教育需求，但是仍然在改革中出現(xiàn)一些瑕疵：面對傳統(tǒng)的選秀與必修結(jié)構(gòu)，必修學科基礎(chǔ)性內(nèi)容略顯不足，而選修不便操作實施，對教師的要求甚高等。對于一些過去的教育模式在新課標下仍具有其存在的價值與意義，所以在教學中教師應(yīng)該將傳統(tǒng)模式與當下要求相結(jié)合，整理出符合課堂符合教育的教學方法，而不是盲目地拋棄語文教育幾千年特別是近幾百年取得的成績與經(jīng)驗。所以新課標下教學方法的改革應(yīng)是在繼承傳統(tǒng)行之有效方法的基礎(chǔ)上進行發(fā)展。

2.運用“活動”推動語文課程的學習

語文課程可以借助“活動”來進行全面的學習，這也是語文教學的一大特點，主要的活動包括應(yīng)用性實踐活動、課堂教學活動、綜合實踐活動等。通過活動來推動語文課程的學習首先是課堂教學活動，要求教師能夠根據(jù)課文和學生的狀況，將枯燥的文本學習轉(zhuǎn)化成一個個生動有趣的藝術(shù)活動，既體現(xiàn)出學生主體的地位，又能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，提高其綜合能力。其次是綜合實踐活動，其主要目的在于借鑒社會語文學習的規(guī)律、要以，進而精心設(shè)計、組織“綜合”與“實踐”活動課，充分讓學生在活動中學到知識，提升能力。最后是應(yīng)用性實踐活動，這要求老師根據(jù)學生自身具體情況廣泛的開展各種語文應(yīng)用性實踐活動。在進行活動中應(yīng)該以學習中的真是實踐和實現(xiàn)教學目的為核心，使其切實的能夠為學生打造良好的學習環(huán)境。

3.教學方法的使用應(yīng)注重高校和實效的結(jié)合

在理念層面，廣大語文教師經(jīng)培訓學習后對新課改的認識基本到位，但在實踐操作層面上仍存在不少問題。例如機械實踐新的課標理念，一味追求多樣性，不能提高教學效率等。提高學生的語文素養(yǎng)是課堂教學的原點、基準，也是高中新課程改革成功的關(guān)鍵。同時，無效的課堂形式也不是新課程的必然特征。因而，課堂組織形式不是最重要的，重要的是教學過程的高效率和教學結(jié)果的實效性。正所謂過程高效，結(jié)果實效才是教學的根本，所以，無論選修還是必修，教師傳授還是自主學習，只要讓學生在知識上有收獲、能力上有提高、情感上有陶冶、思想上有啟迪、習慣上有改進，才是目的所在。

三、結(jié)語