掛職鍛煉發(fā)言稿范文

時間:2023-03-23 12:25:17

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掛職鍛煉發(fā)言稿

篇1

非常感謝組織部選派我到山西證監(jiān)局掛職鍛煉,特別是選派我這樣的新任副處干部到中央直屬金融部門掛職鍛煉,不僅是我省組織部門在全國首創(chuàng)、大膽嘗試,而且也為我們提供了提升業(yè)務(wù)能力、擴(kuò)大工作視野的平臺。下面我分三部分匯報(bào)掛職情況。

一、掛職單位——山西證監(jiān)局概況

山西證監(jiān)局內(nèi)設(shè)7個處室,分別是辦公室、黨委辦公室、上市公司監(jiān)管處、機(jī)構(gòu)監(jiān)管處、期貨監(jiān)管處、稽查處,還有最近新設(shè)的新業(yè)務(wù)處。目前在編人員43個,平均年齡35歲,75%以上工作人員的學(xué)歷是研究生,個個業(yè)務(wù)精通、工作效率很高。山西證監(jiān)局主要職責(zé)是做好山西轄區(qū)證券、期貨市場的一線監(jiān)管工作,完成證監(jiān)會系統(tǒng)的協(xié)作監(jiān)管任務(wù)??梢哉f,監(jiān)管是他們的本職工作。但從2011年4月新任局長孫才仁到來之后,山西局面對我省落后的資本市場,面對我省轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的歷史使命,面對省委提出“再造一個新山西”的宏偉目標(biāo),他們急政府和企業(yè)之所急,想政府和企業(yè)之所想,主動作為,敢于擔(dān)當(dāng),發(fā)揮自身熟悉和了解資本市場的優(yōu)勢,確立了“求創(chuàng)新、強(qiáng)監(jiān)管、促發(fā)展”三條工作主線,特別把促發(fā)展列為今后的工作重心,積極為我省搭建多層次資本市場融資平臺。后來才得知,正是孫局長的這次率先在全國證監(jiān)系統(tǒng)調(diào)整工作重心,才引起袁書記的重視,才有了湯濤部長親自安排、原常務(wù)副部長朱先奇親自組織,讓我們18人進(jìn)入山西證監(jiān)局掛職鍛煉。

二、我的學(xué)習(xí)情況

由于證監(jiān)局工作業(yè)務(wù)太專業(yè),我們這批掛職干部實(shí)質(zhì)上達(dá)不到在具體崗位上工作的要求,所以山西局安排我們主要是學(xué)習(xí)資本市場知識。山西局專門為我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,選派局里業(yè)務(wù)骨干、聘請業(yè)內(nèi)專家,每周為我們集中授課一次。同時由于我在掛職期間,擔(dān)任首批掛職干部臨時支部書記,所以有較多的機(jī)會接近孫局長,近距離學(xué)習(xí)他的工作思路、業(yè)務(wù)知識和辦事風(fēng)格。半年來,通過孫局長的親自指導(dǎo),通過自己的努力,我基本上掌握了IPO、期貨、債券、資產(chǎn)證券化、私募等資本市場知識。

在學(xué)習(xí)的同時,我與山西局的全體工作人員、第一批全體掛職干部,特別是與孫局長建立了深厚的友情和感情,對今后的工作大有裨益。孫局長是我國期貨和衍生品領(lǐng)域資深理論和政策研究專家,曾任金人慶的秘書,學(xué)識淵博,造詣很深。來山西后,出于對工作的熱情,對山西乃至全國資本市場的熱誠,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),本是“條管”系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo),在下面也沒有對口單位,但他卻在全省各市抓起了調(diào)研,全面了解省情、民情和山西資本市場,提出了許多客觀實(shí)在、操作性極強(qiáng)的觀點(diǎn),多次受到省委省政府和省組織部的肯定。他不僅自己推動山西資本市場發(fā)展,而且做了大量的宣傳發(fā)動,傾其所有知識,20多個月做了近60場報(bào)告會,每場都是近四個小時的講話。在他的帶動下,帶出了山西證監(jiān)局一周至少一個大成果一項(xiàng)大工作的效率和成就。

能跟這樣的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),確實(shí)是我人生中一大幸事。我不僅當(dāng)面而且也通過博客向他匯報(bào)忻州的情況,向他請教忻州的事情怎么做,尊他為師長兄長,他也戲稱我是他的學(xué)生,傾其所有,不吝教誨。我先后四次邀請他來忻州指導(dǎo)工作,他也兩次主動來忻州在大講臺上做報(bào)告、調(diào)研“7451”和上市儲備企業(yè)情況,主動帶我去臨汾、運(yùn)城搞調(diào)研,主動推薦和選派北京、太原的專家來忻做培訓(xùn)、與企業(yè)對接。深厚的友情和感情,也對我的工作有極大的幫助。

三、忻州利用資本市場實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思考

我在學(xué)習(xí)的同時,思考著忻州該怎么推動資本市場,該如何利用資本市場實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我認(rèn)為,對于像我市這樣的貧困地區(qū)來說,拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)三駕馬車“出口、內(nèi)需、投資”中,出口和內(nèi)需的作用微乎其微,投資則是絕對的主力。而投資最主要的支撐是資金,特別是本地企業(yè)通過發(fā)展壯大擁有雄厚實(shí)力的資金,是在招商引資之外,能夠增加投資、推動我們忻州這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的永動力。所以,盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè),是我們的必然選擇,也是我們促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)。

盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè)的最直接、最有效的途徑,就是利用資本市場,快速籌措大量資金,上馬大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。然而目前我市資本市場仍很落后,上市公司僅有同德化工一家,僅占全省34席的一席,債券也剛剛起步,資產(chǎn)證券化和私募尚在策劃之中,還沒有一家企業(yè)參與期貨保值。

為此,我提兩方面共12條建議:

(一)在政策層面上,抓好六方面的工作。

一是盡快完善和明確各縣(市、區(qū))資本市場發(fā)展的職能機(jī)構(gòu),落實(shí)機(jī)構(gòu)、編制、人員。

二是加強(qiáng)宣傳,通過專家輔導(dǎo)、知識講座、人才培訓(xùn)、宣傳報(bào)道等方式,提高對資本市場的認(rèn)識,打破個別企業(yè)家“小富即安”思維,樹立上市信心。

三是制定切實(shí)可行的優(yōu)惠政策,建立市縣兩級企業(yè)改制上市專項(xiàng)扶持基金,鼓勵和扶持企業(yè)改制上市。對在境內(nèi)外首次發(fā)行上市且募集資金80%以上用于我市企業(yè)發(fā)展的公司,上市前期費(fèi)用全部由市財(cái)政統(tǒng)籌解決。

四是加大培育優(yōu)質(zhì)上市后備資源企業(yè)的力度。按照“輔導(dǎo)一批、培育一批、儲備一批”的目標(biāo),積極推動轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)“一縣一企”試點(diǎn)企業(yè)、標(biāo)桿項(xiàng)目實(shí)施企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)上市;選擇一批資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)、成長性好、科技含量高、自主創(chuàng)新能力強(qiáng)的企業(yè)盡快進(jìn)入改制上市程序,指導(dǎo)和幫助企業(yè)科學(xué)制定上市方案,督促公司完善公司治理,力爭早日完成發(fā)行上市融資,增加上市公司數(shù)量,擴(kuò)大首發(fā)融資規(guī)模。

五要著力抓緊解決部分?jǐn)M上市企業(yè)面臨的債轉(zhuǎn)股、股份制改造、資產(chǎn)權(quán)屬辦理、土地、環(huán)評等問題,力爭盡快上報(bào)證監(jiān)會,推動公司早日上市融資。

六要加強(qiáng)與國家和省發(fā)改、財(cái)政、證監(jiān)等部門的溝通聯(lián)系,用足用好企業(yè)債券、地方政府債券、公司債券、中期票據(jù)、短期融資券、中小企業(yè)集合債、集合票據(jù)等融資手段,提高直接融資比重。

(二)在具體操作層面上,抓好六個環(huán)節(jié)。

一是在選擇單體企業(yè),首次公開募股(IPO)。選擇行業(yè)內(nèi)排名靠前且成長性好的企業(yè),通過培育、規(guī)范運(yùn)作,進(jìn)行上市,如原平的泰寶啟封件公司、忻府區(qū)的金宇高嶺土公司等。

二是選擇產(chǎn)業(yè)集群,通過并購重組,首次公開募股(IPO)。如通過“橫向并購”,對定襄法蘭行業(yè)、原平煤機(jī)行業(yè)、神五岢寧偏煤炭物流行業(yè)進(jìn)行兼并重組,造就“相對壟斷”企業(yè),短期內(nèi)快速打造在當(dāng)?shù)赜小霸捳Z權(quán)”的規(guī)模龍頭企業(yè);然后通過“縱向并購”,以“相對壟斷”企業(yè)為主體,對相關(guān)上下游生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)和大量中小企業(yè)進(jìn)行并購,快速打造“循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈”,形成有雄厚資本實(shí)力的控股公司;最后通過“混合并購”,實(shí)現(xiàn)多元經(jīng)營、發(fā)展壯大。

三是選擇上市公司,采取公開市場操作和非公開市場操作兩種方式實(shí)現(xiàn)再融資,進(jìn)一步籌措大額資金。

四是在債券融資方面,采用“統(tǒng)一組織,統(tǒng)一擔(dān)保,捆綁發(fā)債,分別負(fù)債”的方式,突破中小企業(yè)因資產(chǎn)規(guī)模小、市場知名度低所帶來的資本市場融資障礙。

五是通過私募股權(quán)投資基金,直接充實(shí)企業(yè)資本,同時撬動幾倍的融資能力,發(fā)揮倍增效果,為項(xiàng)目建設(shè)提供直接融資和再融資的能力。

六是在資產(chǎn)證券化方面,利用五臺山門票收入穩(wěn)定的現(xiàn)金流,組建資產(chǎn)池,設(shè)立載體,通過“資產(chǎn)”出售、信用增級與信用評級,發(fā)售證券,實(shí)施資產(chǎn)管理與回收資產(chǎn)收益,以此解決五臺山建設(shè)項(xiàng)目融資難題。

總之,通過多方位推進(jìn),多層次運(yùn)作,在忻州市建立起“實(shí)體經(jīng)濟(jì) + 資本市場”機(jī)制,率先在全省走出“以資本興市”的路子,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展宏偉目標(biāo)。

篇2

一、主題性校長高級研修的內(nèi)容與課程設(shè)置

溫州市從校長高級研修的價(jià)值取向出發(fā),培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)采用大課程的觀念,培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞“提升校長領(lǐng)導(dǎo)力,塑造溫州教育家”的主題目標(biāo),課程內(nèi)容設(shè)置架構(gòu)為“模塊化+菜單式”,顧名思義,校長高級研修班必須要“研”字當(dāng)頭,以研激訓(xùn),借研深化;要高起點(diǎn),大手筆,針對性要強(qiáng),實(shí)效性要突出,可持續(xù)性明顯;不僅要立足校長本身素質(zhì)的提升,更要立足學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的高度。整合溫州本土教育優(yōu)勢,充分發(fā)揮北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等教育學(xué)科的優(yōu)勢,設(shè)置5塊“以學(xué)員需求為主體,以問題解決為中心手段,以行動研究為主要方式”、具有邏輯聯(lián)系而又相對獨(dú)立的模塊,并相應(yīng)設(shè)計(jì)54項(xiàng)“菜單式”的活動單元。模塊化的培訓(xùn)課程設(shè)置既可以滿足校長專業(yè)成長和發(fā)展的需要,也能夠發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師資、科研等方面的優(yōu)勢,更能體現(xiàn)研修的主題目標(biāo)?!安藛问健奔瓤梢酝怀鲂iL在研修中的主體性、主動能動性和交互性,也能夠凸顯名優(yōu)校長向教育家發(fā)展過程中的個性特征。具體模塊與菜單如下。

1.教育理論學(xué)識課程模塊

相應(yīng)的菜單包括:一是當(dāng)代教育理論問題與進(jìn)展,如教育法規(guī)的理論與實(shí)踐,當(dāng)代課程理論與課程改革、中小學(xué)教育改革的國際比較等;二是現(xiàn)代教育熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題,如校園文化建設(shè)的再思考,提高德育實(shí)效性問題,聚焦新課程改革、教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校知識管理等;三是教育科研的基本方法與學(xué)術(shù)規(guī)范。

2.教育管理專題課程模塊

相應(yīng)的菜單包括:一是當(dāng)代教育管理前沿信息、國際比較視野、校長領(lǐng)導(dǎo)力理論的最新進(jìn)展;二是校長如何管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;三是校長溝通力的提升與學(xué)校管理診斷等內(nèi)容。

3.名校管理實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)課程模塊

邀請京滬兩地全國知名的中小學(xué)校長與溫州本土名校長走進(jìn)課堂,在感悟他們的辦學(xué)理念、管理實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)體會的同時,加強(qiáng)互動交流,以“問題會診”式就校長在平時教育實(shí)踐中存在的困惑開展互動交流,真正起到解校長之所急,急校長之所需的作用。

4.考察實(shí)踐與掛職鍛煉課程模塊

相應(yīng)的菜單包括:一是進(jìn)京滬兩地名校考察,深入課堂,聽經(jīng)驗(yàn)介紹,感受名校文化,并與之深度交流;二是學(xué)員進(jìn)京滬兩地名校掛職鍛煉,為期半月,實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)行三合一”的有效培訓(xùn)模式。

5.學(xué)術(shù)活動課程模塊

相應(yīng)的菜單包括:一是學(xué)習(xí)期間的校長自主學(xué)術(shù)沙龍活動、學(xué)術(shù)導(dǎo)師的科研指導(dǎo)工作;二是學(xué)習(xí)間隔期間與集訓(xùn)結(jié)束后的校長自培與校長主題論壇活動,以保證培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展性;三是學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)。

二、主題性校長高級研修的培訓(xùn)方式

1.高級研修班形式

在組織培訓(xùn)過程中,我們首先強(qiáng)調(diào)研修主題務(wù)必明確,研修內(nèi)容要有很強(qiáng)的針對性,要切合實(shí)際、實(shí)效;其次,在研修時突出“研”字,重在激活思想,在互動中不斷深化;第三,嚴(yán)格把關(guān)專題內(nèi)容的審核,與主題偏離的專題一律刪除,要求專題報(bào)告立意要高、觀念要有前瞻性,內(nèi)容力求豐滿實(shí)在;第四,經(jīng)常組織“校長論壇”,圍繞研修主題進(jìn)行高層次研究、研討和修習(xí)。由北京師范大學(xué)與上海師資培訓(xùn)中心聘請京滬兩地著名專家學(xué)者、知名校長擔(dān)任主講和各種形式的主持人,所有研修班的校長均積極參加高級研修班的學(xué)習(xí)活動。

2.雙重導(dǎo)師制度

當(dāng)前參訓(xùn)的溫州校長大都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但相對缺乏系統(tǒng)的教育科學(xué)理論與專家的引領(lǐng),積極跟進(jìn)尚不夠。建立導(dǎo)師制度能有效的解決校長的迫切需求。我們采用“雙向選擇制度”,導(dǎo)師可以選擇學(xué)員,學(xué)員也可以選擇適合自己的導(dǎo)師。首先是建立學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度:即由北京師范大學(xué)教育學(xué)院和上海師資培訓(xùn)中心分別聘請具有碩士以上學(xué)位的年輕教師擔(dān)任導(dǎo)師,每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)3~4名學(xué)員的學(xué)術(shù)把關(guān)工作。研修校長可適當(dāng)加入學(xué)術(shù)導(dǎo)師的課題研究中,或在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成相關(guān)論文、案例的寫作以及完成自己已有的課題研究。其次是建立校長導(dǎo)師制度:即由兩合作單位聯(lián)系京滬兩地知名校長擔(dān)任校長導(dǎo)師,讓掛職鍛煉的研習(xí)校長以名校長為師,進(jìn)校全息參與掛職實(shí)踐兩周,進(jìn)行情境參與式學(xué)習(xí)。并規(guī)定研習(xí)校長要深入課堂聽課、積極交互經(jīng)驗(yàn)、做好專題報(bào)告、開展校長小沙龍等形式,學(xué)習(xí)知名學(xué)校及其校長的管理經(jīng)驗(yàn)。每位校長導(dǎo)師負(fù)責(zé)3~4名研修校長的實(shí)踐學(xué)習(xí)。研習(xí)校長必須完成一份學(xué)校考察和掛職實(shí)踐報(bào)告。馮大鳴《IT支持下的校長培訓(xùn)模式》中認(rèn)為“校長在做中學(xué),在做中體驗(yàn),在做中領(lǐng)會,在做中接受”。這樣的研修過程,既提高了學(xué)員的理論水平和科研能力,同時更培養(yǎng)了校長們的合作意識與自主研究、自主發(fā)展的意識,也契合主題性校長高級研修的目標(biāo)。

3.研修檔案袋制度

這是一種對研修學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)結(jié)果的管理方式,并為學(xué)員個體研修效果的評估提供依據(jù)。對研修校長而言,這是一項(xiàng)責(zé)無旁貸的責(zé)任與義務(wù),又是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的一種有效措施。它作為一種檔案的形式,既翔實(shí)記錄了校長研修期間的行思方式與感悟,又為培訓(xùn)后續(xù)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),也為檢閱研修成果提供強(qiáng)有力的依據(jù)。校長研修檔案袋中必須具備以下幾種資料:一是簡歷類:校長個人信息記錄表;二是校長個人培訓(xùn)計(jì)劃書:校長結(jié)合自身?xiàng)l件與已有經(jīng)驗(yàn),與學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同研制,這將保證校長培訓(xùn)的個性化發(fā)展需求;三是成果呈現(xiàn):包括校長在培訓(xùn)期間必須要完成的論文、案例、掛職考察報(bào)告、學(xué)術(shù)發(fā)言稿等;四是評估類:即掛職實(shí)踐中的校長導(dǎo)師評價(jià)表、學(xué)術(shù)導(dǎo)師對學(xué)員表現(xiàn)及其檔案袋的評價(jià)表、專家對沙龍發(fā)言的點(diǎn)評記錄與評價(jià)表;五是研修成績總表與結(jié)業(yè)證書。

4.校長自主學(xué)術(shù)沙龍方式

在集中研修期間,每個研修班都確立相應(yīng)主題,開展諸如校長座談會、校長論壇、校長沙龍等形式的自主學(xué)術(shù)活動。2007年4月15日,溫州市教師教育院與上海師資培訓(xùn)中心共同舉辦了以“校長專業(yè)發(fā)展”為主題的“滬溫兩地校長論壇”,參加人員有溫州市首期初中校長高級研修班全體學(xué)員與上海市名初中近50名校長、滬溫兩地各派四位校長上臺演講,現(xiàn)場氣氛緊張而嚴(yán)肅,校長的演講既精彩又具智慧,頗受點(diǎn)評專家的高度評價(jià)。2007年12月28日,在瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織以“校長領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)”為主題的溫州市第二期省市示范初中校長高級研修班校長沙龍,采取“頭腦風(fēng)暴式”來剖析、解決、探討校長管理實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與焦點(diǎn)問題,與會校長各抒己見,氣氛既熱烈又有思想高度,成效顯著。

5.促進(jìn)校長研修和學(xué)術(shù)成果公開化

這既是校長總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思學(xué)習(xí)研修的成果呈現(xiàn)方式,也是促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展、提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效措施,也是校長研修展示自我風(fēng)格成就教育家的平臺。我們借助北京師范大學(xué)教育學(xué)院與上海師范大學(xué)的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和影響,整合教育學(xué)術(shù)刊物資源,為校長高質(zhì)量的學(xué)術(shù)和研修成果的發(fā)表提供平臺。溫州市首期初中校長班在結(jié)業(yè)時還完成了兩部專著:一部是學(xué)員的論文集《學(xué)校管理的理論與實(shí)踐》,由正規(guī)出版社出版發(fā)行;一部是學(xué)員掛職學(xué)結(jié)《上海掛職學(xué)習(xí)行思錄》,由我院編印。第二期的省市重點(diǎn)高中校長高級研修班與省市示范初中校長高級研修班期間,各學(xué)員熱情高漲,每人都提供一定數(shù)量的學(xué)術(shù)成果,相信將會有幾部高質(zhì)量的校長專著問世。