導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇家訪(fǎng)匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、疫情動(dòng)態(tài)。截至2009年11月10日，**區(qū)沒(méi)有因甲型H1N1流感所致的危重病例和死亡病例。

2、工作動(dòng)態(tài)。按照《**市甲型H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作實(shí)施計(jì)劃》（泰衛(wèi)發(fā)電[2009]3號(hào)）要求，由**區(qū)負(fù)責(zé)**區(qū)轄區(qū)及駐泰有關(guān)單位重點(diǎn)人群的甲流感疫苗接種工作。分配**區(qū)的疫苗數(shù)量為4.46萬(wàn)劑，分三批分配。優(yōu)先考慮的接種人群為：駐泰各級(jí)關(guān)鍵崗位的公共衛(wèi)生服務(wù)人員、接診和處置流感病人的醫(yī)護(hù)人員、學(xué)生及教師、慢性病患者等。目前，區(qū)衛(wèi)生局已拿出初步方案。

3、工作情況。會(huì)后，各處鎮(zhèn)高度重視，把甲流感防控工作作為當(dāng)前工作的重中之重，一是召開(kāi)了支部書(shū)記會(huì)議，傳達(dá)了全區(qū)會(huì)議精神，安排部署了近期防控要點(diǎn)。二是突出在校學(xué)生管理，杜絕疾病在學(xué)校流行和蔓延。各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢，對(duì)發(fā)熱伴流感樣癥狀患者，要求居家隔離治療或住院治療，避免交叉感染。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，搞好學(xué)校環(huán)境整治，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抗病能力。對(duì)教室、辦公室等場(chǎng)所定期或不定期進(jìn)行消毒。三是加強(qiáng)五小行業(yè)整治，杜絕各類(lèi)疾病的聚集性傳播。對(duì)飯店、大型超市、浴室等流動(dòng)人口較多的場(chǎng)所，定時(shí)通風(fēng)，杜絕過(guò)期、變質(zhì)的食物再次應(yīng)用。四是加強(qiáng)發(fā)熱門(mén)診管理。實(shí)行24小時(shí)值班制度，對(duì)每日就診的發(fā)熱患者及時(shí)上報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的疑似病例規(guī)范隔離、及時(shí)治療。五是加強(qiáng)宣傳，提高群防群控意識(shí)。充分利用各種形式積極宣傳甲型H1N1流感的防控知識(shí)，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生院設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)接受群眾咨詢(xún)，在各社區(qū)村醫(yī)療衛(wèi)生單位、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)等人口密集場(chǎng)所利用張貼宣傳畫(huà)，懸掛橫幅、宣傳欄發(fā)放宣傳單等形式，宣傳甲型流感的防治知識(shí)。

篇2

暑假是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時(shí)也是學(xué)生各類(lèi)安全事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)愉快、平安的暑假，按照上級(jí)文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了暑期學(xué)生防溺水安全教育大家訪(fǎng)活動(dòng)，做到防范、教育在前，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議。  

 按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件要求，立即成立了由王智校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，于6月20日上午召開(kāi)了全體師生防溺水安全教育專(zhuān)題會(huì)議。并對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水事故‚家訪(fǎng)安全教育工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安排部署，全面負(fù)責(zé)暑六月份安全教育活動(dòng)。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪(fǎng)工作，確保每位學(xué)生能過(guò)一個(gè)平安愉快、有意義的暑假。  

二、確立家訪(fǎng)活動(dòng)主要宣傳內(nèi)容：  

1、重點(diǎn)教育學(xué)生不要到溝、塘、河、壩和水庫(kù)等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生；  

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全；  

3、教育學(xué)生利用假期多讀一些有意義的書(shū)籍，加強(qiáng)文化修養(yǎng)； 

4、教育學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 

三、開(kāi)展扎實(shí)有序防溺水教育活動(dòng) 。  

 1、6月4日，我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、教師兵分兩路、分片包干，責(zé)任到人，發(fā)放了學(xué)校制定的學(xué)生暑假防溺水致家長(zhǎng)的一封信，循環(huán)播放縣教體局防溺水Mp3等安全宣傳材料，進(jìn)行面對(duì)面的宣傳防溺水等安全教育知識(shí)，及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄并攝像留存。  

 2、及時(shí)上報(bào)防溺水家訪(fǎng)情況。有些未能家訪(fǎng)，原因主要是一些學(xué)生到父母打工的地方不在家，學(xué)校要求教師用電話(huà)、微信、校訊通、qq聯(lián)系，并做好記錄。教師根據(jù)家訪(fǎng)情況整理匯報(bào)了家訪(fǎng)工作總結(jié)，以便學(xué)校今后有針對(duì)性地更好地開(kāi)展安全教育工作。  

3、與村鎮(zhèn)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)村所在的涉水危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行的實(shí)地勘察，及時(shí)補(bǔ)充警示標(biāo)識(shí)，并就這些情況告知家長(zhǎng)和孩子，嚴(yán)禁到這些水域游泳。這次家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了社會(huì)以及廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作的責(zé)任意識(shí)，得到家長(zhǎng)的廣泛支持和一致好評(píng)。   

4 、假期我校做到學(xué)生放假，安全工作不放假。值班人員時(shí)刻堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，切實(shí)做好暑期安全工作。嚴(yán)格做到“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管”。  今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

篇3

大家下午好！

會(huì)議安排我做這個(gè)發(fā)言，我的心情是忐忑的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校在控輟保學(xué)保學(xué)工作中，雖然做了一些工作，但成效還不夠顯著，還有很多工作需要進(jìn)一部落實(shí)，但恭敬不如從命，下面我就我校在控輟保學(xué)工作中的一些做法跟大家做一下匯報(bào)。

我們的主要做法有：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制

我?，F(xiàn)有學(xué)生1501人，其中建檔立卡戶(hù)學(xué)生有215人。我們學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)外出打工多，特別是做卷閘門(mén)的老板多，對(duì)工子女教育重視不夠，有時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)的家長(zhǎng)僅一半。有些學(xué)生由于家離縣城較近，家長(zhǎng)疏于監(jiān)管，他們經(jīng)常進(jìn)縣城游逛，留戀于燈紅酒綠中，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重。因此我校輟學(xué)的學(xué)生比例較大，單是建檔立卡戶(hù)就有4人輟學(xué)，3人疑似輟學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項(xiàng)工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究對(duì)策，同時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管政教副校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，采取副校長(zhǎng)包年級(jí)的包干制，由副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)本年級(jí)控輟保學(xué)的具體工作安排。本學(xué)期我們還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。專(zhuān)門(mén)從社會(huì)上聘請(qǐng)一名會(huì)電腦的人員擔(dān)任辦公室干事，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)材料整理等工作。目前所有輟學(xué)學(xué)生做到了一人一檔。

二、明確責(zé)任，上下聯(lián)動(dòng)

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)比較繁雜的工作，有個(gè)別班科老師思想認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為不來(lái)一個(gè)就少教一個(gè)，特別是對(duì)有些紀(jì)律后進(jìn)生巴不得不來(lái)。為了糾正這種認(rèn)識(shí)偏差，我們多次召開(kāi)了工作會(huì)，糾正老師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確責(zé)任。要求領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班科任包班。哪個(gè)班的學(xué)生輟學(xué)，哪個(gè)班的掛班領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師就要負(fù)起責(zé)任、做相應(yīng)的控措保學(xué)工作，還與每位老師簽訂責(zé)任狀。對(duì)于建檔立卡戶(hù)的輟學(xué)學(xué)生，我們還專(zhuān)門(mén)安排學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包干。要跟我們的老師一起家訪(fǎng)，一起去做勸返工作。凡出現(xiàn)建檔立卡戶(hù)學(xué)生有疑似輟學(xué)，必報(bào)告分管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，由我們參與勸返。這個(gè)學(xué)期，古旺村的一名學(xué)生，我就和相關(guān)老師就進(jìn)行了兩次家訪(fǎng)。

三、主動(dòng)對(duì)接、雙線(xiàn)聯(lián)動(dòng)

“雙向四包”是做好控輟保學(xué)工作的一個(gè)重要機(jī)制，為了更好的實(shí)現(xiàn)教育線(xiàn)和政府線(xiàn)聯(lián)動(dòng)，我們主動(dòng)對(duì)接鎮(zhèn)政府和村委會(huì)。特別是對(duì)建檔立卡戶(hù)輟學(xué)學(xué)生，我們及時(shí)向鎮(zhèn)扶貧辦匯報(bào)，及時(shí)做好信息無(wú)縫對(duì)接，積極溝通村兩委干部和駐村第一書(shū)記、駐村工作人員和幫扶聯(lián)系人，邀請(qǐng)他們一起進(jìn)行家訪(fǎng)勸返。我們的工作也得到了他們的支持，分管扶貧的副鎮(zhèn)長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)在鎮(zhèn)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)工作重要性，部分村兩委干部和駐村第一書(shū)記、駐村工作人員、幫扶聯(lián)系人也和我們一起上門(mén)家訪(fǎng)、做勸返工作。

篇4

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在三四月份堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開(kāi)展學(xué)生的思想道德建設(shè)?，F(xiàn)將德育活動(dòng)開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

1. 針對(duì)寒假中“走百家、送溫暖”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書(shū)面材料匯報(bào)上交。對(duì)于在開(kāi)展“做家庭小幫手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)小能手50個(gè)，公益活動(dòng)小標(biāo)兵30個(gè)進(jìn)行表彰。

2. 開(kāi)全開(kāi)足課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期《思品與社會(huì)》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實(shí)驗(yàn)課，2名專(zhuān)職教師上好心理健康課。

3. 寒假開(kāi)學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個(gè)月，在家里放任慣了，一部分滋長(zhǎng)不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長(zhǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)召開(kāi)校會(huì)，班主任利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行糾正。

4. 春季多風(fēng)，加之我校2號(hào)教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長(zhǎng)親自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列國(guó)道，各行其路，利用廣播召開(kāi)安全教育工作會(huì)議。

5. 對(duì)已完成的1號(hào)教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國(guó)泡桐、丁香、迎春花等。

6. 三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我校師生一齊動(dòng)手，對(duì)樓道、教室、衛(wèi)生間、走廊進(jìn)行立體掃除，有的小隊(duì)進(jìn)社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……

7. 召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座。

8. 積極參與“愛(ài)家鄉(xiāng)、家xx”活動(dòng)，刻苦熟練，圓滿(mǎn)完成“xx市百家項(xiàng)目開(kāi)（竣）工典禮”的迎賓任務(wù)。

9. 激發(fā)學(xué)生家心，少先隊(duì)倡議各中隊(duì)舉行“珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，少先大隊(duì)開(kāi)展“節(jié)約一分錢(qián)，救助貧困生”活動(dòng)。

10. 抓全校健身活動(dòng)，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。

11、針對(duì)一學(xué)年來(lái)表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員在六、一兒童節(jié)時(shí)表彰了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員，以此進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

12、開(kāi)展紅五月歌曲比賽。

13、認(rèn)真組織六一文藝演出。

14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開(kāi)發(fā)區(qū)文藝匯演。

15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動(dòng)。

16、組織一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)。

17、針對(duì)世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動(dòng)，在校周邊進(jìn)行清潔活動(dòng)。

18、針對(duì)世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘惑》。

19、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識(shí)組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。

20、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無(wú)凈土為題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育利用國(guó)旗下講話(huà)。

21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的交通安全演講活動(dòng)。

22、由于到了學(xué)期末我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育做“誠(chéng)信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。

經(jīng)以上一系列活動(dòng)，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先

垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級(jí)學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)史等少先隊(duì)知識(shí)；安全教育活動(dòng)的開(kāi)展掃除很多隱患；公益活動(dòng)的參與，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，提高教育實(shí)效。

今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)抓出成效，為此，我校準(zhǔn)備采取以下措施：

第、構(gòu)建德育組織。黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。

第二、按開(kāi)學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)：如五月份進(jìn)行“我是小小志愿者”活動(dòng)、愛(ài)國(guó)歌黃合唱比賽，六月份美術(shù)作品展、走入大自然，爭(zhēng)做“誠(chéng)信考生”等活動(dòng)。

第三、及時(shí)督促、提示班主任、輔導(dǎo)員。

第四、加大班主任工作培訓(xùn)力度，周一延長(zhǎng)一小時(shí)進(jìn)行教育理念和科學(xué)育人方法培訓(xùn)。

（二）近期的控輟保學(xué)工作。

我校是一個(gè)由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開(kāi)，我校嚴(yán)格管理，做了扎實(shí)穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人；第二、完善八冊(cè)一卡，建立學(xué)籍，實(shí)行月報(bào)制度；第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

在家訪(fǎng)工作方面做到全員家訪(fǎng)。具體形式：

1.家長(zhǎng)會(huì)。在3月25日召開(kāi)1—6年級(jí)全員的家長(zhǎng)座談會(huì)，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長(zhǎng)的疑難。

2.家長(zhǎng)聯(lián)系本；每生一本，家長(zhǎng)與教師交換意見(jiàn)，互通有無(wú)。

3.電話(huà)在聯(lián)系；班主任必須備有每一個(gè)學(xué)生的電話(huà)號(hào)碼，遇到生病、違紀(jì)、曠課等情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4.到家家訪(fǎng)：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長(zhǎng)座談。

5.創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：

1.結(jié)合品德課、班隊(duì)會(huì)、心理健康咨詢(xún)指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，抓好四隊(duì)一團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長(zhǎng)的后進(jìn)生發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)其自隹心。

3.征得家長(zhǎng)同意，利用教師辦公時(shí)間義務(wù)負(fù)責(zé)為個(gè)別學(xué)困生“開(kāi)小灶”。

截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，無(wú)一個(gè)學(xué)生流失。

（三）關(guān)于校園安全工作。

1、發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所新建學(xué)校，目前一號(hào)教學(xué)樓投入使

用，二號(hào)教學(xué)樓沒(méi)有完工，因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，各種教育教學(xué)設(shè)施掃全國(guó)一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經(jīng)到位，并設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

2、新學(xué)期、新學(xué)校，一切工作千頭萬(wàn)緒，聯(lián)系交警和民警進(jìn)行安全知識(shí)講座和法律知識(shí)、自衛(wèi)知識(shí)等講座。

3、于學(xué)生管理高有教育處。及時(shí)排查隱患，清查學(xué)生抽煙等現(xiàn)象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現(xiàn)象還沒(méi)有發(fā)展。關(guān)于學(xué)生接送，由家長(zhǎng)按時(shí)點(diǎn)在指定區(qū)域接送學(xué)生。

（四）關(guān)于節(jié)約救助工作。

a) 我校本學(xué)期開(kāi)展“救助貧困生，節(jié)約一分錢(qián)”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，極大的觸動(dòng)了學(xué)生的愛(ài)心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。

篇5

20*下半年本部工作將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以“學(xué)校工作要點(diǎn)”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校20*下半年工作要點(diǎn)，加強(qiáng)管理，完善部?jī)?nèi)教學(xué)教育工作和專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)其他工作，使本部的工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、專(zhuān)業(yè)部情況：

本學(xué)期專(zhuān)業(yè)部共有教學(xué)班7個(gè)，其中*級(jí)有班級(jí)4個(gè),*級(jí)新生班級(jí)有3個(gè)。其中四個(gè)班級(jí)為預(yù)科班,三個(gè)為職業(yè)班,學(xué)生總數(shù)為225名。教職工為33名，其中農(nóng)林實(shí)訓(xùn)中心10人，專(zhuān)業(yè)部共有5位外聘人員。

三、工作要點(diǎn)和具體措施：

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校質(zhì)量管理手冊(cè)》，強(qiáng)化和落實(shí)手冊(cè)中各項(xiàng)制度和職責(zé)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作，要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的有效性。要求各教研組以集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)教學(xué)檢查，查看落實(shí)情況，并與教師學(xué)期考核掛鉤。教學(xué)檢查由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，專(zhuān)業(yè)部抽查，每學(xué)期不少于三次。

2、組織專(zhuān)業(yè)教師合作編寫(xiě)好各專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃。結(jié)合教學(xué)月活動(dòng)，開(kāi)展好匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課、研討課等評(píng)比活動(dòng)。由各教研組（園林、服裝）對(duì)所有開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)集體研討、完善，并制訂授課計(jì)劃。園林專(zhuān)業(yè)教研組分成4個(gè)備課組，服裝1個(gè)備課組，進(jìn)行集體備課，凝聚集體智慧，提高教師備課的有效性。要求骨干教師在本學(xué)期中以一個(gè)具體的課題為載體，上一堂高質(zhì)量的示范課，其余任課教師各上一堂匯報(bào)課。課后及時(shí)作好交流，并作出教學(xué)評(píng)價(jià)，切實(shí)有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3、根據(jù)學(xué)校制訂的學(xué)科評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)學(xué)生重視日常學(xué)習(xí)，促使學(xué)生把更多的時(shí)間和精力投放在經(jīng)常性的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)上，逐歨提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面實(shí)施面向?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案。根據(jù)學(xué)科評(píng)價(jià)方案，要求每位教師制訂班級(jí)學(xué)生學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案，能對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有完整的評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)五個(gè)一的教學(xué)管理，要求每位教師本學(xué)期應(yīng)完成：

1）、每一次課后有教后記或課后隨筆。

2）、每月反思后提出一個(gè)探討的問(wèn)題。（供教研組研討使用）

3）、每學(xué)期提供一個(gè)典型個(gè)案。（有案例現(xiàn)顯、原因分析、解決方法）

4）、每位教師上一堂研討課。

5）、每位教師建立一份學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)成長(zhǎng)記錄

措施：教研組組織教師完成集體聽(tīng)課評(píng)課和研討工作。其他項(xiàng)目個(gè)人應(yīng)提供完整的原始材料。

5、提高專(zhuān)業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)應(yīng)在教研組集體討論的教學(xué)內(nèi)容和要求的框架下舉行，不得隨意刪除教學(xué)內(nèi)容和降低教學(xué)要求，通過(guò)教考分離，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)質(zhì)量的提升。實(shí)訓(xùn)課教學(xué)應(yīng)抓好規(guī)范性、安全性和實(shí)效性，確保技能鑒定一次性合格率初級(jí)90%以上，中級(jí)達(dá)80%。通過(guò)教學(xué)檢查對(duì)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程進(jìn)行不定期檢查，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、積極籌備“星光計(jì)劃”，在校技能節(jié)的基礎(chǔ)上確定參賽選手，并做好集訓(xùn)、指導(dǎo)工作，為市第三屆“星光計(jì)劃”技能比武做好準(zhǔn)備。在*園林和*園林預(yù)科班中，盡量挑選出好的苗子，進(jìn)行輔導(dǎo)，參加比賽。

7、配合教務(wù)處做好*級(jí)補(bǔ)考、期（中）終考試工作、廣播操、體藝科活動(dòng)、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教學(xué)月活動(dòng)、體育節(jié)、技能節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)教務(wù)處的工作安排，制定相應(yīng)的各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，并落實(shí)好教師和學(xué)生。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，全方位關(guān)注學(xué)生：要求班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，一學(xué)期每生不少于三次電訪(fǎng)并做好家訪(fǎng)記錄。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心、關(guān)注學(xué)生。開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)*級(jí)新生班家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的管理制度和教學(xué)情況，講清“三校生”考試的形勢(shì)，向?qū)W生家長(zhǎng)提出要求和希望。期中考試后召開(kāi)*級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)熟知子女在校成績(jī)和表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)。要求教師平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系交流情況，告知家長(zhǎng)其子女在校表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。

9、加強(qiáng)德育工作，提升學(xué)生道德水準(zhǔn)：本部在德育方面將配合學(xué)校學(xué)生處，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真做好德育工作，我們將加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)生和德育隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)，具體工作內(nèi)容與措施如下：

1）、制訂學(xué)期初各項(xiàng)活動(dòng)、工作的計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)暑期工作的材料匯總工作。

2）、抓好學(xué)生的日常行規(guī)教育：要求*級(jí)新生學(xué)習(xí)學(xué)?！稖?zhǔn)軍事化條列》和《中學(xué)生形象五十條》，*級(jí)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)。深入開(kāi)展“三別四帶、五無(wú)、三禮”文明禮儀教育活動(dòng)，積極參與行規(guī)示范班評(píng)比活動(dòng)。要求各班在日常行規(guī)方面盡量少扣分，逐步做到不扣分。

3）、結(jié)合各班班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展一系列活動(dòng)。如“尊師重教、尊敬長(zhǎng)輩”為主題的感恩教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)教育活動(dòng)；利用國(guó)慶節(jié)——開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。要求各班活動(dòng)形式多樣，對(duì)于活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

4）、在學(xué)生中積極開(kāi)展學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)英模事跡，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的活動(dòng)，要求學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)狀，抓住有限的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，努力拼搏。

5）、結(jié)合學(xué)校教學(xué)月活動(dòng)，要求教師在學(xué)科中落實(shí)《兩綱》教育。

6）、在部?jī)?nèi)、學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展溫馨教室的創(chuàng)建、匯總及樹(shù)立典型活動(dòng)。要求部?jī)?nèi)班級(jí)積極參與，特出專(zhuān)業(yè)特色，爭(zhēng)取在學(xué)校評(píng)比中取得好成績(jī)。

7）、對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理、進(jìn)行教育?？鄯趾芏嗟膶W(xué)分或違紀(jì)屢教不改的學(xué)生組織參加軍訓(xùn)活動(dòng)。

8）、各班主任根據(jù)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，實(shí)事求是地完成學(xué)生的品德測(cè)評(píng)工作。

9）、根據(jù)星級(jí)班集體、星級(jí)班主任的評(píng)比條件，進(jìn)行申報(bào)考核工作。

10）、落實(shí)寒假工作計(jì)劃，要求教師放假不放教，采用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等方式關(guān)心學(xué)生的寒假生活。

以上是本部的主要工作，愿我們?nèi)w教師員工能齊心協(xié)力，共同完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

篇6

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪(fǎng)有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級(jí)體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛(ài)莫能助。有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開(kāi)展的要求；各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來(lái)確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見(jiàn)，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請(qǐng)全校班主任聽(tīng)課、評(píng)課，并進(jìn)行評(píng)比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、積極宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀后感上送學(xué)校參評(píng)；在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。

四、存在的主要問(wèn)題及努力方向

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

篇7

辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色

辦園宗旨：發(fā)展孩子 服務(wù)家長(zhǎng) 成就教師

培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣

實(shí)幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿(mǎn)活力、追求卓越

一、 圍繞“一車(chē)兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”

“五定”：

1定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；（新學(xué)期開(kāi)學(xué)各班必須召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期小中大班至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(zhǎng)，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)互通情況，共同探討教子方法。）

2定期舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)；（每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示，參與班級(jí)聽(tīng)課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，家園互相交換意見(jiàn)，達(dá)到共育目的。）

3定期家訪(fǎng)；（教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實(shí)地家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)或重點(diǎn)個(gè)別家訪(fǎng)等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，具體指導(dǎo)）

4定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座；實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，采取全園家長(zhǎng)培訓(xùn)與年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書(shū)面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長(zhǎng)們都能得到不同程度的提高。）

5定期召開(kāi)家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)（請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議。）

“五建”即

1建立“家園接送卡” （以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。）；

2建立“家長(zhǎng)園地；（開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)意見(jiàn)簿““家園親子欄’“家園直通車(chē)”,公開(kāi)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況）

3建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”；

4建立“園長(zhǎng)接待日”；（幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)張貼上墻，并將每周五定為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以直接將意見(jiàn)、建議反映給園長(zhǎng)，面對(duì)面的解決問(wèn)題。）

5建立““家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”。（及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見(jiàn)，便于改正不足，提高辦園水平。）

做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч?/p>

二、圍繞“家園共育”主題，開(kāi)展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。

參與管理：調(diào)查問(wèn)卷，向人民評(píng)議，家委會(huì)

“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》，利用家長(zhǎng)園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識(shí)。

“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí)。

參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì) 、兒童節(jié)、

“家園共育成長(zhǎng)月”：我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng)，開(kāi)展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū)、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌、共繪一幅畫(huà)、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。

參與評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)開(kāi)放日，由參與者變成評(píng)價(jià)者

“家園共育開(kāi)放月”：舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

“家園共育互訪(fǎng)月”：組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。

“家園共育交流月”：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。

“家園共育展示月”：制作《家園共育專(zhuān)題片展示》片，以ppt形式做匯報(bào)。

“家園共育總結(jié)月”：評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師。

三、實(shí)幼家長(zhǎng)工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì)、變“希望家長(zhǎng)做”為“指導(dǎo)家長(zhǎng)做”力爭(zhēng)家園教育同向同步。

1. 以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作。

樹(shù)立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念。通過(guò)幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng)；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的信任和支持,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的圖書(shū)，采取家長(zhǎng)之間互換圖書(shū)的方式，進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性，樹(shù)立正確教育觀念。

3.堅(jiān)持利用家長(zhǎng)園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。

利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。

4．利用家長(zhǎng)資源，拓展幼兒活動(dòng)空間

篇8

關(guān)鍵詞： 中職家校合作 學(xué)生管理 共贏策略

中職學(xué)校的學(xué)生，其思想行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣及畢業(yè)去向等諸多方面與普通中學(xué)的學(xué)生有很大的差別。針對(duì)這樣一個(gè)特別的群體，充分發(fā)揮家庭教育的力量，實(shí)現(xiàn)家校合作尤為重要。筆者在近幾年的班主任工作中，著力探討了學(xué)校與家長(zhǎng)合作教育學(xué)生，從而取得了預(yù)期的效果。

一、明確職責(zé)，有利于拓展家校合作領(lǐng)域

要建立良好的家校合作，首先要擺正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)各自的位置，因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌氖聞?wù)中擔(dān)當(dāng)著不同的職責(zé)，只有明確各自的職責(zé)后才能更好地履行相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，才能更有利于拓展家校合作領(lǐng)域。

1.家校合作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)家校合作進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，使班主任對(duì)家校合作充滿(mǎn)信心和熱情，并能以積極的姿態(tài)主動(dòng)參與家校的合作，營(yíng)造出學(xué)校與家庭通力合作的育人氛圍，并要帶頭參與家校合作整體計(jì)劃的制訂，主持一些大型的合作活動(dòng)。

2.家校合作中班主任的職責(zé)。學(xué)校與家長(zhǎng)有效地合作需要班主任具備較高的組織協(xié)調(diào)能力。首先，班主任要學(xué)習(xí)有關(guān)家校合作方面的理論，其次在具體的實(shí)踐工作中，家校合作會(huì)出現(xiàn)許多新問(wèn)題，班主任應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和相關(guān)技能，以適應(yīng)家校合作的發(fā)展，為積極促進(jìn)家校合作工作的順利開(kāi)展。

3.家校合作中家長(zhǎng)的職責(zé)。從理論上說(shuō)，家庭教育是個(gè)體在整個(gè)社會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中最關(guān)鍵的教育。現(xiàn)階段家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)是：督促子女克服學(xué)校教育中遇到的一些困難和挫折（如：早讀、課間操、手機(jī)、吃零食、理發(fā)、教考分離等），一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就要密切配合，運(yùn)用智慧真誠(chéng)地支持學(xué)校工作。

二、注重策略，有利于提高家校合作效益

1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑提高家長(zhǎng)的教育水平。學(xué)校應(yīng)重視發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的，體現(xiàn)時(shí)代性、富有針對(duì)性的教育指導(dǎo)。讓家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)作為教師，應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng)，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力與家長(zhǎng)共學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)，這樣才能在平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不斷提高家長(zhǎng)的教育水平，為真正提高合作效益打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)開(kāi)放性，讓更多的家長(zhǎng)融入到學(xué)生教育進(jìn)程中。在積極推進(jìn)新的課程改革的今天，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)放性，調(diào)整溝通策略，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，讓更多的家長(zhǎng)融入教育進(jìn)程中。如我們?yōu)槭裁床豢梢宰尲议L(zhǎng)參與各種“榮譽(yù)”的評(píng)比呢？如果學(xué)生珍惜的榮譽(yù)由學(xué)校、家庭等諸多方面共同評(píng)價(jià)，那么教育的合力將會(huì)很大。如果學(xué)校邀請(qǐng)更多的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校擔(dān)任教育志愿者，或傳授技能，或交流人生，或提供服務(wù)等，這樣更有利于提高家校合作效益。

三、強(qiáng)化人際交往能力，努力提高家校合作水平

教師在家校合作中的角色定位，要求教師具有較高的與家長(zhǎng)合作的能力，如教師應(yīng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力以及協(xié)調(diào)人際交往的能力等。

1.良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。從目前的家校合作來(lái)看，教師的家校合作水平有待提高。如家長(zhǎng)會(huì)，它是家校合作中比較固定的模式，是家長(zhǎng)和教師交流經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的有利機(jī)會(huì)，是教師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單傳達(dá)學(xué)生在校信息的場(chǎng)所。因此，家校合作水平的高低是家校合作能否順利開(kāi)展的重要因素。

2.良好的組織能力。教師是家校合作活動(dòng)的具體策劃人、組織者和參與者，是活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)人。開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要布置會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，讓一部分學(xué)生做好服務(wù)工作，教師準(zhǔn)備匯報(bào)材料等，就算進(jìn)行一次家訪(fǎng)，也需要做很多準(zhǔn)備工作，所以無(wú)論是教師走出去，還是把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)都需要教師去認(rèn)真組織實(shí)施。

3.人際交往的協(xié)調(diào)能力。教師的工作是一個(gè)創(chuàng)造性的工作，家校合作的渠道隨時(shí)隨地因人而異，許多活動(dòng)在活動(dòng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。如：一個(gè)學(xué)生技能競(jìng)賽得了獎(jiǎng)，如何告知家長(zhǎng)，是打電話(huà)、發(fā)校信通，還是發(fā)家校聯(lián)系卡？如果把喜報(bào)寄給社區(qū)或單位再轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)，效果或許會(huì)更好，所以教師應(yīng)強(qiáng)化人際交往能力，以提高家校合作水平。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建家校合作的橋梁

班主任在工作中如何發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，在班級(jí)管理中起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)管理中，可與家長(zhǎng)一同商討班級(jí)管理的計(jì)劃；定期向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)管理工作，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作的建議和意見(jiàn)；針對(duì)班級(jí)教育和家庭教育的某些思想傾向和普遍問(wèn)題，共同研究對(duì)學(xué)生的教育方法和管理方法；組織家長(zhǎng)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)家校合作。如與家長(zhǎng)共同制定合理完善的制度管理：制度管理要覆蓋學(xué)生生活的方方面面，要面向全班提出明確的目標(biāo)，以集體榮譽(yù)感增強(qiáng)個(gè)人自律的力量。

五、搭建平臺(tái)，促進(jìn)家校合作

為了使學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合，作為專(zhuān)門(mén)的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)來(lái)講，應(yīng)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，搭建多彩的舞臺(tái)，使家長(zhǎng)、學(xué)生與教師在共同參與的活動(dòng)中增強(qiáng)溝通交流，從而促進(jìn)家校合作發(fā)展。

1.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，架起學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)心靈溝通的橋梁，班主任定期開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅讓教師上門(mén)宣傳家教知識(shí)，有針對(duì)性地指導(dǎo)家教方法，同時(shí)讓教師更多地了解學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)、生活狀況，了解家長(zhǎng)在教育子女上的做法，為教師與家長(zhǎng)全面教育引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)辟了良好的渠道。

2.舉辦不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生在校不同年級(jí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展不同主題的家長(zhǎng)會(huì)，旨在共同管理學(xué)生。如新生班，可舉辦常規(guī)教育主題的家長(zhǎng)會(huì)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀宿舍、實(shí)習(xí)區(qū)，讓家長(zhǎng)共同參與管理，也可邀請(qǐng)成功教育的家長(zhǎng)來(lái)校作報(bào)告，宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)；再如畢業(yè)班可舉辦小型的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、技能展及文藝表演，讓家長(zhǎng)感受孩子在校幾年綜合素質(zhì)的提高程度。

篇9

一、示范與操作結(jié)合

俗話(huà)說(shuō)“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！痹谡麄€(gè)搜集信息過(guò)程中，我充分體現(xiàn)指導(dǎo)的作用，而最終的落腳點(diǎn)卻必須放在學(xué)生的實(shí)踐能力上。如在上第五單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)課“搜集中華傳統(tǒng)文化”時(shí)，我首先在學(xué)生了解傳統(tǒng)文化包括哪些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分別列舉一個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明。如民間工藝，我出示一個(gè)剪紙的“喜”字；風(fēng)俗習(xí)慣方面，我舉了“端午節(jié)賽龍舟、吃粽子”的習(xí)俗，同時(shí)出示有關(guān)這一方面的圖畫(huà)讓學(xué)生欣賞，還附帶加上一些文字說(shuō)明這個(gè)習(xí)俗的由來(lái)等。在學(xué)生看得激情高漲、歡呼雀躍時(shí)，我歸納了搜集的一些要求。最后布置學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)多種渠道進(jìn)行搜集。在下一節(jié)課的前幾分鐘，我讓學(xué)生自由匯報(bào)、交流搜集的資料時(shí)，學(xué)生帶來(lái)的材料讓我刮目相看，心靈受到了強(qiáng)大的震撼：恰逢那段日子是中秋時(shí)節(jié)，有的學(xué)生帶來(lái)了月餅；有的學(xué)生以圖畫(huà)展示了農(nóng)村熱鬧時(shí)候，鄉(xiāng)村以龍舞、獅舞、踩高蹺等形式歡慶節(jié)日；甚至于有的同學(xué)把大唐世家的京劇臉譜也帶來(lái)了；還有一個(gè)同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)會(huì)了哼一兩句薌劇……他們?cè)诮處熤笇?dǎo)的過(guò)程中，逐步由旁觀者過(guò)渡為參與者，最后成為較熟練的實(shí)踐者，掌握了各種收集方法中的技能技巧。

二、課內(nèi)與課外結(jié)合

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課不僅僅局限于課堂上的40分鐘，還應(yīng)從生活出發(fā)，把生活和課堂很好地聯(lián)系起來(lái)。這就需要課前作一些準(zhǔn)備，從書(shū)籍、電腦等媒體中搜集一些與課文內(nèi)容有關(guān)的信息?！币龑?dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)教學(xué)要求，開(kāi)展課外收集信息的各種實(shí)踐活動(dòng)，使課外活動(dòng)成為課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的有益延伸。例如：陳淑敏老師在教學(xué)《我們的民族小學(xué)》這篇文章時(shí)，為了讓學(xué)生了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)貫穿全文的自豪、贊美之情。課前布置學(xué)生搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料，比如：1、我國(guó)有哪些少數(shù)民族、反映少數(shù)民族特色（如地域風(fēng)光、服飾、建筑、民間習(xí)俗等）的文字和圖片資料；2、準(zhǔn)備一個(gè)與該民族有關(guān)的故事（傳說(shuō)、古今名人、創(chuàng)造發(fā)明、與其他民族團(tuán)結(jié)互助等均可）3、各小組扮演成某個(gè)民族的成員進(jìn)行匯報(bào)交流。這既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，又強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)、交往合作，從而在活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新探索。

三、家庭與學(xué)校結(jié)合

篇10

一、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立黨委會(huì)議計(jì)生制度，鎮(zhèn)黨委十分重視計(jì)劃生育工作，安排一名副書(shū)記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專(zhuān)抓計(jì)劃生育工作，并將人口計(jì)生工作列入重要議事日程，逢會(huì)必講計(jì)劃生育工作，鎮(zhèn)黨委每月聽(tīng)取一次計(jì)生辦工作匯報(bào)，鎮(zhèn)計(jì)生辦每星期一開(kāi)工作例會(huì)，及時(shí)研究部署計(jì)劃生育工作，做到情況明，措施力；堅(jiān)持黨委委員帶頭，黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)的計(jì)生工作機(jī)制，鎮(zhèn)黨委政府還與各單位各村簽訂人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，同時(shí)建立專(zhuān)干包村制度，機(jī)關(guān)干部和計(jì)生服務(wù)中心人員包村，村干部包組，包戶(hù)，工作和工資掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決。

二、多措并舉抓宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等多種途徑，進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化宣傳氛圍，利用農(nóng)家書(shū)屋結(jié)合創(chuàng)建生育文明示范村的活動(dòng)，發(fā)放入戶(hù)宣傳資料5000余份，刷寫(xiě)小標(biāo)語(yǔ)100條，宣傳掛圖100套，引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)、文明的生育觀念。

四、流動(dòng)人口管理到位。今年以來(lái)，我們積極推行流出人口“宣傳、訪(fǎng)視、幫扶、聯(lián)系”四到位服務(wù)管理模式。一是宣傳服務(wù)到位，春節(jié)前后，利用大流出人口返鄉(xiāng)之際，組織5個(gè)專(zhuān)班集中開(kāi)展一次人口法律法規(guī)，生殖健康，避孕節(jié)育知識(shí)宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)為流出對(duì)象更換或辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂《村民自治合同》，建立健全流動(dòng)人口檔案。二是訪(fǎng)視服務(wù)到位，對(duì)返鄉(xiāng)流動(dòng)人口上門(mén)“家訪(fǎng)”，對(duì)流出人口集中地進(jìn)行“外訪(fǎng)”，對(duì)在外遇上困難的人員進(jìn)行“探訪(fǎng)”，對(duì)群眾反映有疑點(diǎn)的人員進(jìn)行“查訪(fǎng)”。三是幫扶到位，對(duì)流出人口留守在家的父母、兒童予以生產(chǎn)、生活等方面的照顧，如幫助耕種，提供資金信息等，復(fù)合中心小學(xué)還成立了留守兒童幫扶站，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活困難。四是電話(huà)聯(lián)系到位，準(zhǔn)確掌握流出對(duì)象的電話(huà)號(hào)碼，定期與外出已婚育齡婦女聯(lián)系，收集相關(guān)信息，隨時(shí)掌握流出已婚婦女的基本信息。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。全鎮(zhèn)以季度“三查”為突破口，確?！叭椤狈?wù)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“三到位”。一是組織保障到位，各村成立以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村計(jì)生委員和其他干部為直接責(zé)任人的工作專(zhuān)班。二是計(jì)生專(zhuān)干責(zé)任到位，“三查”前村計(jì)生委員將育齡重點(diǎn)對(duì)象名單擬出，交由組長(zhǎng)通知到人，說(shuō)明普查時(shí)間和地點(diǎn)。三是結(jié)帳到位，全鎮(zhèn)所有村干部每人一年拿800元專(zhuān)項(xiàng)資金結(jié)帳。扎實(shí)開(kāi)展婚前婚后、孕期、產(chǎn)后和術(shù)后“五登門(mén)”服務(wù)，堅(jiān)持定期隨訪(fǎng)，計(jì)生專(zhuān)干和技術(shù)人員一道，把關(guān)心愛(ài)護(hù)送到千家萬(wàn)戶(hù)。廣泛開(kāi)展避孕節(jié)育“知情選擇”，堅(jiān)持“該上環(huán)的一律上環(huán)，該結(jié)扎的一律結(jié)扎”的原則，確保長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率70%真實(shí)可靠。通過(guò)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，既掌握和了解環(huán)孕情，又方便了群眾，并且保障了育齡婦女的身體健康。