導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇留守兒童匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏親情，一些留守孩子的身心健康受到影響，存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題，日益引發(fā)全社會(huì)的廣泛關(guān)注。如何解決留守兒童的教育問(wèn)題？如何實(shí)現(xiàn)教育公平，使留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)？這些都是擺在我們面前的重大課題。

為了讓留守兒童得到更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我們“星星家園”近年來(lái)在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指導(dǎo)下，在婦聯(lián)的支持下主要從以下幾個(gè)方面采取措施來(lái)解決留守兒童的關(guān)愛(ài)問(wèn)題：

一、爭(zhēng)取政府支持，整體統(tǒng)籌安排，工程全面實(shí)施。

冬，咸寧市婦聯(lián)為我們雙溪橋鎮(zhèn)爭(zhēng)取到了“留守兒童活動(dòng)中心”的創(chuàng)辦資金。上半年，我們鎮(zhèn)政府用這筆資金全面啟動(dòng)留守關(guān)愛(ài)工程，不斷完善制度，創(chuàng)新活動(dòng)，豐富載體，規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面齊抓共管，通過(guò)制定工作方案、建設(shè)留守寄宿制學(xué)校、實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)等措施致力于解決留守兒童問(wèn)題，積極構(gòu)建和諧教育。

一是大力實(shí)施教育民生工程，全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的政策，執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”，杜絕亂收費(fèi)，為特困家庭和留守學(xué)生減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，從物質(zhì)上給留守兒童提供了基本的保障。

二是政府、學(xué)校、社會(huì)共參與，三管齊下送溫暖，建立助學(xué)體系，出臺(tái)了救助貧困學(xué)生的辦法，每年撥出一定經(jīng)費(fèi)用于資助貧困學(xué)生和留守兒童入學(xué)，黨委、政府、機(jī)關(guān)干部、廣大黨員紛紛捐資捐物。中國(guó)人民銀行武漢分行、咸寧市中心支行今年3月份向我們留守中心捐贈(zèng)了投影儀、體育器材等一萬(wàn)多元的教學(xué)用品，鄂南高中的教師、學(xué)生也為我們捐贈(zèng)了4000余元的音響設(shè)備，任市長(zhǎng)也曾向我們“星星家園”捐款3000元，我們鎮(zhèn)的區(qū)人大代表也曾個(gè)人共捐款多元，武昌水果湖一小、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院也曾經(jīng)向留守兒童伸出援助之手。今年六·一前夕，咸寧市婦聯(lián)為我們送來(lái)了4000元慰問(wèn)金，區(qū)婦聯(lián)捐款1000元，咸安區(qū)教育局捐贈(zèng)1000元，雙溪教育總支捐贈(zèng)500元。

三是整治校園周邊秩序，凈化社區(qū)文化環(huán)境，加強(qiáng)法制宣傳教育。區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)，組織公安、工商、文化稽查等職能部門經(jīng)常性開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。

二、學(xué)校逐步建立體制，管理服務(wù)不斷完善。

我們將留守兒童的教育管理納入義務(wù)教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在指導(dǎo)、檢查、考評(píng)時(shí)，將留守兒童教育管理作為重要內(nèi)容，我們學(xué)校建立了專門針對(duì)留守兒童的教育管理辦法，制訂了對(duì)留守兒童實(shí)施管理的“制度與計(jì)劃”，設(shè)立了留守處常務(wù)

主任，聘請(qǐng)了生活老師，并與常務(wù)主任、生活老師、心理輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師等簽訂了責(zé)任狀。建立“留守學(xué)生花名冊(cè)”“留守學(xué)生健康檔案”、“留守學(xué)生家庭檔案”，并設(shè)立了“留守學(xué)生心理咨詢處”，還跟留守兒童簽訂了“服務(wù)托管合同”。|確保在教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)上把對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。一是建立健全家長(zhǎng)學(xué)校，教育、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校尤其是農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)校的扶持和督促力度，保證家長(zhǎng)學(xué)校正常辦學(xué)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

二是建立了“關(guān)鍵在校長(zhǎng)，基礎(chǔ)在班級(jí)，落實(shí)靠教師”的教育管理機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、班主任和德育教師為成員的“留守學(xué)生教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過(guò)建立留守兒童檔案、設(shè)置親情電話、開(kāi)展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、建立心理健康教育咨詢制度等措施，對(duì)留守兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

三是建立“四個(gè)”教育服務(wù)制度，分別是“定點(diǎn)定人聯(lián)系制度、定期與不定期溝通制度、監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)制度和考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校確定教職工定點(diǎn)定人聯(lián)系留守學(xué)生作為幫扶對(duì)象，建立了與監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系制度，運(yùn)用書(shū)信、電話、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與留守兒童家長(zhǎng)保持主動(dòng)性溝通、經(jīng)常性聯(lián)系。

四是落實(shí)德育的首要地位。學(xué)校通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，保證對(duì)學(xué)生的思想品德教育切實(shí)有效地進(jìn)行，把法制教育、心理健康教育與思想品德教育、養(yǎng)成教育聯(lián)系起來(lái)，使之互相補(bǔ)充，提高教育的實(shí)效性。

三、社會(huì)結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展主題教育。

留守兒童關(guān)愛(ài)問(wèn)題，不僅得到了區(qū)委、政府和婦聯(lián)的高度重視，而且也贏得了社會(huì)各界的/，！/關(guān)心和支持。咸寧市政府、婦聯(lián)、咸安區(qū)政府、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織人馬到我們留守中心開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。幾年來(lái)，社會(huì)各界也積極努力，致力營(yíng)造一個(gè)充滿人間親情、關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)氛圍，為留守兒童撐起一片藍(lán)天。

一是開(kāi)展社會(huì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。關(guān)工委充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的積極作用，與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，定期到學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶送溫暖。婦聯(lián)充分發(fā)揮社會(huì)各界婦女的特殊作用，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，聯(lián)系“社會(huì)媽媽”和“家長(zhǎng)”。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，開(kāi)展“當(dāng)好臨時(shí)父母、傾獻(xiàn)師長(zhǎng)愛(ài)心”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。

二是開(kāi)展主題教育活動(dòng)。社會(huì)各界針對(duì)留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問(wèn)題，在交通、消防、禁毒、防溺水等各方面，集中開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”主題教育，引導(dǎo)留守兒童人格上做到自尊、生活中學(xué)會(huì)自立、獨(dú)處時(shí)能夠自律、成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，以積極向上的精神狀態(tài)追求健康、追求美好、追求進(jìn)步。

三是深化對(duì)留守兒童成長(zhǎng)和教育的研究。留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，他們逐漸加大對(duì)留守兒童教育問(wèn)題的調(diào)研和研究，家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)作的工作模式開(kāi)始建立，圍繞留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、行為習(xí)慣等幾個(gè)方面來(lái)召開(kāi)專門的研究會(huì)，開(kāi)展課題研究，為政府提出和執(zhí)行解決留守兒童教育問(wèn)題的具體措施提供了幫助。

留守兒童的教育問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注與投入。留守兒童渴望愛(ài)，需要全社會(huì)人人去關(guān)愛(ài)，去幫助。

四、存在問(wèn)題與建議

1、我們教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化。大部分年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，接納一批高素質(zhì)的年輕教師充實(shí)我們的隊(duì)伍。

2、我們留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）在7月9日咸安區(qū)校舍安全大排查中被確定為d級(jí)危房建議政府部門、教育部門、婦聯(lián)等助一臂之力，幫我們解決實(shí)際問(wèn)題。

3．由于教室、寢室太少，這就限制了我們招生的數(shù)量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯(lián)、教育出面協(xié)調(diào)解決留守學(xué)生的用房問(wèn)題。

4、外來(lái)干擾、網(wǎng)吧、“”等嚴(yán)重侵害了我們留守學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門高度重視這些問(wèn)題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營(yíng)，還給留守孩子安寧日子。

篇2

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；圖示教學(xué)；留守兒童；聽(tīng)力學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2016）06-0036-03

圖示教學(xué)是指教師將精心提煉出的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)科學(xué)合理地穿插于各式各樣的圖形中，充分利用圖示化的工具將抽象的書(shū)本文字進(jìn)行直觀化、形象化的課程教學(xué)。圖示教學(xué)以圖形呈現(xiàn)為主要表現(xiàn)方式，揭示相關(guān)概念隱含的內(nèi)容或知識(shí)的本質(zhì)特征，啟迪學(xué)習(xí)者思維，使其更好地掌握知識(shí)和輔助課堂教學(xué)。圖示教學(xué)的實(shí)質(zhì)是使科學(xué)知識(shí)形象化、抽象知識(shí)具體化、零碎知識(shí)系列化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)明化，便于學(xué)生接受知識(shí)的有效學(xué)習(xí)。

義務(wù)教育階段的英語(yǔ)新課程力求面向全體學(xué)生.發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生的整體人文素養(yǎng)。將圖示教學(xué)應(yīng)用于留守兒童的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，符合新課改倡導(dǎo)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理念.符合義務(wù)教育階段中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)：有利于調(diào)動(dòng)留守兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，有利于教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

“聽(tīng)”是英語(yǔ)四大基本技能之首，是一項(xiàng)涉及預(yù)測(cè)、接收、理解和判斷的信息解碼過(guò)程。教師在開(kāi)展聽(tīng)力教學(xué)之前，需認(rèn)真研析英語(yǔ)新課標(biāo)中的教學(xué)理念，貫徹落實(shí)“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以學(xué)習(xí)者為中心、明確教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、合理設(shè)計(jì)教法，要求教師備學(xué)生，備教材，備教法。突出教學(xué)對(duì)象的主體地位，一切以學(xué)生的學(xué)為中心，教師扮演的是引導(dǎo)者、促進(jìn)者和監(jiān)控者等多重角色，并根據(jù)教材內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)教法。

現(xiàn)以人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit4 Don’t eat in class Section B 1a-1d為例闡述圖示在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用模式。

一、備學(xué)生

備學(xué)生是對(duì)教學(xué)對(duì)象的準(zhǔn)確定位。由于留守兒童這一受教群體的特殊性，首要任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行學(xué)情分析。義務(wù)教育階段的留守兒童因長(zhǎng)期缺乏父母的陪伴，身心的健康發(fā)展受到抑制，性格較為封閉內(nèi)斂。留守兒童身處偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，其現(xiàn)有的英語(yǔ)聽(tīng)力水平僅停留在獲取信息的只言片語(yǔ)上。

二、備教材

根據(jù)Krashen（1985）提出的語(yǔ)言輸入假說(shuō)i+1理論，學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容應(yīng)幫助學(xué)習(xí)者在原有的語(yǔ)言水平上有所拔高。因此，在教學(xué)材料的選擇上，要考慮學(xué)生的可接受程度，而Section B1a-1d聽(tīng)力部分呈現(xiàn)的新知內(nèi)容便是對(duì)前段部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的有續(xù)承接。若通過(guò)此部分的聽(tīng)力訓(xùn)練，不僅有助于留守兒童對(duì)先前知識(shí)的理解消化，而且為其達(dá)到高層次的語(yǔ)言習(xí)得奠定一定的基礎(chǔ)。

三、備教法

針對(duì)留守兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)條件以及對(duì)教材內(nèi)容的綜合分析，如圖1所示，結(jié)合英語(yǔ)新課標(biāo)中的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)五維一體的聽(tīng)力教學(xué)目標(biāo)，從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)這五個(gè)維度來(lái)培養(yǎng)留守兒童在聽(tīng)力學(xué)習(xí)模塊中的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

將整個(gè)聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程劃分為三大部分：聽(tīng)前活動(dòng)，聽(tīng)中活動(dòng)，聽(tīng)后活動(dòng)。

1.聽(tīng)前活動(dòng)

聽(tīng)前為語(yǔ)言準(zhǔn)備階段，為接下來(lái)的信息接收奠定基礎(chǔ)。在該階段，教師通過(guò)話題導(dǎo)人talk about your life rules引出聽(tīng)力主題，激活學(xué)生頭腦中圖式知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)文本內(nèi)容輔助聽(tīng)力理解，激發(fā)對(duì)聽(tīng)的動(dòng)機(jī)和興趣。學(xué)生在Section A中已了解rules話題的若干詞匯表達(dá)，聽(tīng)力前奏階段則發(fā)放提前設(shè)計(jì)好的貼近生活實(shí)際的life rules調(diào)查表，讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流討論，做出符合自身實(shí)際情況的選擇后，再鼓勵(lì)其主動(dòng)在黑板前匯報(bào)討論結(jié)果，打破往常聽(tīng)力課堂中墨守成規(guī)只聽(tīng)不說(shuō)的被動(dòng)局面。在進(jìn)行聽(tīng)前熱身活動(dòng)中，教師同時(shí)借助圖示手段中的表格表1和相關(guān)短語(yǔ)卡片來(lái)幫助學(xué)生預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。

2.聽(tīng)中活動(dòng)

聽(tīng)中活動(dòng)作為整個(gè)聽(tīng)力教學(xué)的核心，將聽(tīng)力材料整體內(nèi)容作圖示化設(shè)計(jì)，分成兩部分：Things must/have to do和Things can’t do。在聽(tīng)力教學(xué)中，將精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。第一遍的聽(tīng)為泛聽(tīng)活動(dòng)，教師發(fā)放如圖2、圖3所示的圖示卡片，其中虛線部分的內(nèi)容此階段未給出，旨在為基礎(chǔ)略欠缺的學(xué)生提供聽(tīng)的導(dǎo)向，從宏觀角度把握材料結(jié)構(gòu)。待自然流暢地播放一段完整錄音后，學(xué)生能在圖示框架的輔助下大致了解材料主旨大意。第二遍的聽(tīng)力在前者的基礎(chǔ)上有所拔高，培養(yǎng)學(xué)生的精聽(tīng)技能，使其能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確定位以及捕捉材料中的有效信息。任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)習(xí)能聚焦學(xué)生的有意注意力去聽(tīng)，克服課堂學(xué)習(xí)中分心走神的消極影響，要求各生邊聽(tīng)邊作記錄，聽(tīng)中需要首次完成的任務(wù)是對(duì)圖2中虛線部分內(nèi)容的填補(bǔ)，考查學(xué)生對(duì)材料的細(xì)節(jié)理解。按由易及難循序漸進(jìn)的教學(xué)順序推進(jìn)聽(tīng)力教學(xué)進(jìn)程，通過(guò)最后一遍的聽(tīng)，學(xué)生填補(bǔ)圖3虛線部分的內(nèi)容。當(dāng)材料內(nèi)容相對(duì)于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知水平難度較大時(shí)，教師應(yīng)暫停此聽(tīng)力片段，重復(fù)該部分聽(tīng)力內(nèi)容。此外，提醒學(xué)生注意對(duì)after school/dinner，every morning/Saturday，on school nights/days這些易混淆的時(shí)間概念及對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)信息的

3.聽(tīng)后活動(dòng)

篇3

一、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組 

校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)xxx任副組長(zhǎng)，各校負(fù)責(zé)人任組員的2013年暑期大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員的職責(zé)。

二、制定活動(dòng)內(nèi)容

重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生暑期在家的安全教育，向?qū)W生家長(zhǎng)及孩子宣傳安全知識(shí)，尤其是防溺水、防雷擊、防交通事故的安全教育；了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)；了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議；了解留守兒童假期的監(jiān)護(hù)情況以及生活學(xué)習(xí)情況等。

三、確定活動(dòng)形式

主要采取登門走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任和課任教師共同參加，采取分年級(jí)、分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。

四、提出活動(dòng)要求

    （1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。    （2）明確家訪身份。    （3）講究家訪方法 。     (4) 做好家訪記錄 。     (5) 梳理家訪信息    （6）整理形成家訪報(bào)告

五、大家訪活動(dòng)的具體實(shí)施   

大家訪活動(dòng)采取分組、分片的形式進(jìn)行，共分六組，各組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。第一組由xxx副校長(zhǎng)帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住在xx村，xx村高年級(jí)學(xué)生、xx村高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪，第二組由xxx帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住xxx低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，第三組由xxx帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住在xx村以及來(lái)田村高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪。第四組由xxx帶領(lǐng)，重點(diǎn)對(duì)住居在xx村的低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪。此次家訪受訪率達(dá)70%。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務(wù)工所在地，與父母共同生活。各組分別對(duì)他們進(jìn)行電話或網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)。訪問(wèn)率達(dá)30%。各組對(duì)留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強(qiáng)對(duì)其安全教育外，家訪小組并與留守兒童所在的村委會(huì)取得聯(lián)系，共同關(guān)注留守兒童的暑期安全問(wèn)題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所完小、三所村小、一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)受訪學(xué)生308名，實(shí)際受訪學(xué)生308名，完成了活動(dòng)目標(biāo)。

六、“大家訪”活動(dòng)的工作實(shí)效

1、提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的安全防范能力。

    2、獲得了第一手材料，了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)的希望和教育方法。

3、家長(zhǎng)教師互相信任，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，更利于學(xué)生的發(fā)展。

4、多角度、多層面認(rèn)識(shí)學(xué)生。

七、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題

1、學(xué)生家長(zhǎng)外出打工、做生意的比較多，削弱了家庭教育的力量。一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛(ài)孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。

2、因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至溺愛(ài)、放縱，養(yǎng)成了驕縱、奢侈、等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來(lái)諸多難處。

篇4

一、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立黨委會(huì)議計(jì)生制度，鎮(zhèn)黨委十分重視計(jì)劃生育工作，安排一名副書(shū)記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專抓計(jì)劃生育工作，并將人口計(jì)生工作列入重要議事日程，逢會(huì)必講計(jì)劃生育工作，鎮(zhèn)黨委每月聽(tīng)取一次計(jì)生辦工作匯報(bào)，鎮(zhèn)計(jì)生辦每星期一開(kāi)工作例會(huì)，及時(shí)研究部署計(jì)劃生育工作，做到情況明，措施力；堅(jiān)持黨委委員帶頭，黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)的計(jì)生工作機(jī)制，鎮(zhèn)黨委政府還與各單位各村簽訂人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，同時(shí)建立專干包村制度，機(jī)關(guān)干部和計(jì)生服務(wù)中心人員包村，村干部包組，包戶，工作和工資掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決。

二、多措并舉抓宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等多種途徑，進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化宣傳氛圍，利用農(nóng)家書(shū)屋結(jié)合創(chuàng)建生育文明示范村的活動(dòng)，發(fā)放入戶宣傳資料5000余份，刷寫(xiě)小標(biāo)語(yǔ)100條，宣傳掛圖100套，引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)、文明的生育觀念。

四、流動(dòng)人口管理到位。今年以來(lái)，我們積極推行流出人口“宣傳、訪視、幫扶、聯(lián)系”四到位服務(wù)管理模式。一是宣傳服務(wù)到位，春節(jié)前后，利用大流出人口返鄉(xiāng)之際，組織5個(gè)專班集中開(kāi)展一次人口法律法規(guī)，生殖健康，避孕節(jié)育知識(shí)宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)為流出對(duì)象更換或辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂《村民自治合同》，建立健全流動(dòng)人口檔案。二是訪視服務(wù)到位，對(duì)返鄉(xiāng)流動(dòng)人口上門“家訪”，對(duì)流出人口集中地進(jìn)行“外訪”，對(duì)在外遇上困難的人員進(jìn)行“探訪”，對(duì)群眾反映有疑點(diǎn)的人員進(jìn)行“查訪”。三是幫扶到位，對(duì)流出人口留守在家的父母、兒童予以生產(chǎn)、生活等方面的照顧，如幫助耕種，提供資金信息等，復(fù)合中心小學(xué)還成立了留守兒童幫扶站，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活困難。四是電話聯(lián)系到位，準(zhǔn)確掌握流出對(duì)象的電話號(hào)碼，定期與外出已婚育齡婦女聯(lián)系，收集相關(guān)信息，隨時(shí)掌握流出已婚婦女的基本信息。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。全鎮(zhèn)以季度“三查”為突破口，確保“三查”服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“三到位”。一是組織保障到位，各村成立以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村計(jì)生委員和其他干部為直接責(zé)任人的工作專班。二是計(jì)生專干責(zé)任到位，“三查”前村計(jì)生委員將育齡重點(diǎn)對(duì)象名單擬出，交由組長(zhǎng)通知到人，說(shuō)明普查時(shí)間和地點(diǎn)。三是結(jié)帳到位，全鎮(zhèn)所有村干部每人一年拿800元專項(xiàng)資金結(jié)帳。扎實(shí)開(kāi)展婚前婚后、孕期、產(chǎn)后和術(shù)后“五登門”服務(wù)，堅(jiān)持定期隨訪，計(jì)生專干和技術(shù)人員一道，把關(guān)心愛(ài)護(hù)送到千家萬(wàn)戶。廣泛開(kāi)展避孕節(jié)育“知情選擇”，堅(jiān)持“該上環(huán)的一律上環(huán)，該結(jié)扎的一律結(jié)扎”的原則，確保長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率70%真實(shí)可靠。通過(guò)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，既掌握和了解環(huán)孕情，又方便了群眾，并且保障了育齡婦女的身體健康。

篇5

全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%以上,學(xué)生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上,學(xué)生年輟學(xué)率控制在3％以內(nèi)。

二、主要措施

（一）開(kāi)展家訪活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。在放寒假前，各中小學(xué)校要開(kāi)展一次“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、動(dòng)員千百學(xué)生”活動(dòng)。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和中小學(xué)校教師開(kāi)展進(jìn)村入戶動(dòng)員活動(dòng)，對(duì)所有學(xué)生要進(jìn)行一次家訪。要向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》意義，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺(jué)性。要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《入學(xué)責(zé)任書(shū)》、《提供子女在外就讀證明責(zé)任書(shū)》，使之自覺(jué)履行《義務(wù)教育法》規(guī)定的法定義務(wù)，特別是目前仍在外務(wù)工的適齡學(xué)生，要?jiǎng)訂T其家長(zhǎng)勸其返校就讀。

（二）建立助學(xué)機(jī)制，確保學(xué)生入學(xué)。各中小學(xué)校在放寒假前，要將目前在校學(xué)生分解到教師頭上，實(shí)行責(zé)任包干制，確保開(kāi)學(xué)后無(wú)學(xué)生輟學(xué)。要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，留守兒童和女童進(jìn)行重點(diǎn)動(dòng)員和關(guān)注，有針對(duì)性的解決其實(shí)際困難。鼓勵(lì)社會(huì)捐助，建立貧困學(xué)生助學(xué)基金。各級(jí)各部門加大對(duì)貧困學(xué)生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實(shí)際困難，確保貧困學(xué)生全部入學(xué)。嚴(yán)禁亂收費(fèi)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女輟學(xué)”。

（三）加強(qiáng)教育管理，提高教育質(zhì)量。鎮(zhèn)各中小學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立素質(zhì)教育的價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀，樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個(gè)“易輟生”與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生為主體，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生。大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生的親和力和凝聚力。設(shè)立各種興趣小組，組織學(xué)生參與興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（四）嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序，規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。實(shí)行月輟學(xué)報(bào)告制度，各中小學(xué)校要定期或不定期向鎮(zhèn)政府匯報(bào)控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實(shí)效。

（五）健全工作制度，及時(shí)勸返學(xué)生。健全控輟保學(xué)工作責(zé)任制，建立流動(dòng)適齡兒童少年就學(xué)管理制度和教師聯(lián)系學(xué)生制度。加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育，將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、父母在外務(wù)工家庭、學(xué)生由監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)家庭等五種弱勢(shì)家庭學(xué)生作為控輟工作的重點(diǎn)，對(duì)將要流失的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。

三、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)政府、村委會(huì)(社區(qū))主要負(fù)責(zé)入學(xué)動(dòng)員工作，實(shí)行鎮(zhèn)包村、干部包農(nóng)戶的控輟保學(xué)機(jī)制，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

篇6

二、多措并舉抓宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等多種途徑，進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化宣傳氛圍，利用農(nóng)家書(shū)屋結(jié)合創(chuàng)建生育文明示范村的活動(dòng)，發(fā)放入戶宣傳資料5000余份，刷寫(xiě)小標(biāo)語(yǔ)100條，宣傳掛圖100套，引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)、文明的生育觀念。

四、流動(dòng)人口管理到位。今年以來(lái)，我們積極推行流出人口“宣傳、訪視、幫扶、聯(lián)系”四到位服務(wù)管理模式。一是宣傳服務(wù)到位，春節(jié)前后，利用大流出人口返鄉(xiāng)之際，組織5個(gè)專班集中開(kāi)展一次人口法律法規(guī)，生殖健康，避孕節(jié)育知識(shí)宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)為流出對(duì)象更換或辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂《村民自治合同》，建立健全流動(dòng)人口檔案。二是訪視服務(wù)到位，對(duì)返鄉(xiāng)流動(dòng)人口上門“家訪”，對(duì)流出人口集中地進(jìn)行“外訪”，對(duì)在外遇上困難的人員進(jìn)行“探訪”，對(duì)群眾反映有疑點(diǎn)的人員進(jìn)行“查訪”。三是幫扶到位，對(duì)流出人口留守在家的父母、兒童予以生產(chǎn)、生活等方面的照顧，如幫助耕種，提供資金信息等，復(fù)合中心小學(xué)還成立了留守兒童幫扶站，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活困難。四是電話聯(lián)系到位，準(zhǔn)確掌握流出對(duì)象的電話號(hào)碼，定期與外出已婚育齡婦女聯(lián)系，收集相關(guān)信息，隨時(shí)掌握流出已婚婦女的基本信息。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。全鎮(zhèn)以季度“三查”為突破口，確保“三查”服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“三到位”。一是組織保障到位，各村成立以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村計(jì)生委員和其他干部為直接責(zé)任人的工作專班。二是計(jì)生專干責(zé)任到位，“三查”前村計(jì)生委員將育齡重點(diǎn)對(duì)象名單擬出，交由組長(zhǎng)通知到人，說(shuō)明普查時(shí)間和地點(diǎn)。三是結(jié)帳到位，全鎮(zhèn)所有村干部每人一年拿800元專項(xiàng)資金結(jié)帳。扎實(shí)開(kāi)展婚前婚后、孕期、產(chǎn)后和術(shù)后“五登門”服務(wù)，堅(jiān)持定期隨訪，計(jì)生專干和技術(shù)人員一道，把關(guān)心愛(ài)護(hù)送到千家萬(wàn)戶。廣泛開(kāi)展避孕節(jié)育“知情選擇”，堅(jiān)持“該上環(huán)的一律上環(huán)，該結(jié)扎的一律結(jié)扎”的原則，確保長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率70%真實(shí)可靠。通過(guò)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，既掌握和了解環(huán)孕情，又方便了群眾，并且保障了育齡婦女的身體健康。

篇7

一、學(xué)?；靖艣r

xxxxxx為全縣教育文化大鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)現(xiàn)有人口約   萬(wàn)人，下屬行政村  個(gè)。xxxxx學(xué)校下設(shè)九年一貫制學(xué)校  所，完全小學(xué)  所，幼兒園  所，教學(xué)點(diǎn)  所。2018年9月統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有教師   名，學(xué)生,    名（幼兒園   名，小學(xué)生   名，中學(xué)生   名）。其中，九年義務(wù)教育階段學(xué)生為   人。無(wú)輟學(xué)學(xué)生，適齡幼兒均進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育。

二、深入落實(shí)教育扶貧資助政策

1.學(xué)校緊緊圍繞“決不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，做到政策宣傳全覆蓋，資助對(duì)象無(wú)遺漏。”的工作目標(biāo)，全力做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生資助工作，確保應(yīng)助盡助、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，一個(gè)不少，一項(xiàng)不漏，實(shí)現(xiàn)不漏一人不錯(cuò)一人。

2、扎實(shí)做好教育扶貧政策宣傳工作。對(duì)建檔立卡貧困戶子女及時(shí)發(fā)放資助政策明白卡、大學(xué)生信用助學(xué)貸款宣傳單、中職學(xué)校學(xué)生資助、“雨露計(jì)劃”資助資金告知單、資助資金告知書(shū)等，確保了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)政策、資助資金發(fā)放知曉率達(dá)100%。

3、扎實(shí)做好貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作。認(rèn)真摸底，準(zhǔn)確提供校內(nèi)住宿生信息；規(guī)范審批流程，確保在冊(cè)貧困戶子女寄宿學(xué)生100%享受；復(fù)核、公示、上報(bào)后嚴(yán)格按規(guī)定發(fā)放，確保了知曉率達(dá)100%。

4、扎實(shí)做好學(xué)前兒童資助工作。認(rèn)真摸底，規(guī)范流程，確保在冊(cè)貧困戶子女100%享受資助政策；經(jīng)復(fù)核、公示、上報(bào)后嚴(yán)格發(fā)放。，確保知曉率達(dá)100%。

5、扎實(shí)做好生源地助學(xué)信用貸款政策宣傳工作，動(dòng)員在冊(cè)貧困戶家庭積極辦理相關(guān)貸款（力爭(zhēng)貸款比例達(dá)80%以上，最少不得低于80%），協(xié)助做好貸款申請(qǐng)工作。

6、切實(shí)做好本鄉(xiāng)戶籍在縣外就讀的貧困戶子女資助摸底工作，發(fā)放資助資金告知書(shū)，確保知曉率100%。

7、根據(jù)縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學(xué)校及時(shí)送達(dá)學(xué)生資助告知書(shū)到貧困戶，確保享受資助政策知曉率100%。

8、廣泛開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)教育幫扶工作。中心學(xué)校組織九年一貫制學(xué)校輔導(dǎo)各小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)均衡發(fā)展。

9、及時(shí)與鄉(xiāng)扶貧辦及各村對(duì)接，做好貧困戶子女在校生的動(dòng)態(tài)調(diào)整和已享受教育扶貧政策的信息登記、記入扶貧手冊(cè)工作。

三、控輟保學(xué)講實(shí)效

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，做好了適齡流動(dòng)人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年按時(shí)入學(xué)工作，及時(shí)了解掌握了本校流動(dòng)學(xué)生和留守兒童的去向，督促家長(zhǎng)及時(shí)辦理學(xué)生異動(dòng)相關(guān)手續(xù)，全面加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，確保了義務(wù)教育階段學(xué)校流動(dòng)人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年全部按時(shí)返校。同

四、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展貧困戶結(jié)對(duì)幫扶工作。

1、改善生活條件。深入貧困戶，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，幫助貧困戶制定脫貧規(guī)劃，結(jié)合扶貧開(kāi)發(fā)和民政救助政策，切實(shí)解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問(wèn)題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。

2、發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。幫助貧困群眾出點(diǎn)子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜幫助貧困戶發(fā)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，努力探索構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長(zhǎng)效機(jī)制。增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展能力，促進(jìn)貧困群眾盡快脫貧致富。

3、提高幸福指數(shù)。堅(jiān)持物的扶貧與人的扶貧有機(jī)結(jié)合，把改善貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)興、家富、氣神”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。

五、組織保障

1、中心學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育扶貧工作的部署、落實(shí)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)等工作；分管教育扶貧工作的中心學(xué)校專職副書(shū)記、各校校長(zhǎng)、各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、幼兒園園長(zhǎng)是教育扶貧工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)相應(yīng)范圍教育扶貧工作的組織實(shí)施與監(jiān)管；其他人員為教育扶貧工作的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)工作的組織實(shí)施。

篇8

一、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立黨委會(huì)議計(jì)生制度，鎮(zhèn)黨委十分重視計(jì)劃生育工作，安排一名副書(shū)記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專抓計(jì)劃生育工作，并將人口計(jì)生工作列入重要議事日程，逢會(huì)必講計(jì)劃生育工作，鎮(zhèn)黨委每月聽(tīng)取一次計(jì)生辦工作匯報(bào)，鎮(zhèn)計(jì)生辦每星期一開(kāi)工作例會(huì)，及時(shí)研究部署計(jì)劃生育工作，做到情況明，措施力;堅(jiān)持黨委委員帶頭，黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)的計(jì)生工作機(jī)制，鎮(zhèn)黨委政府還與各單位各村簽訂人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，同時(shí)建立專干包村制度，機(jī)關(guān)干部和計(jì)生服務(wù)中心人員包村，村干部包組，包戶，工作和工資掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決。

二、多措并舉抓宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等多種途徑，進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化宣傳氛圍，利用農(nóng)家書(shū)屋結(jié)合創(chuàng)建生育文明示范村的活動(dòng)，發(fā)放入戶宣傳資料5000余份，刷寫(xiě)小標(biāo)語(yǔ)100條，宣傳掛圖100套，引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)、文明的生育觀念。

三、著力規(guī)范生育秩序。今年來(lái)，我們認(rèn)真清理生育情況，確保出生人口統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到100%，對(duì)2008年10月1日以來(lái)的生育對(duì)象進(jìn)行了認(rèn)真清理，對(duì)照統(tǒng)計(jì)口徑及時(shí)做好入戶調(diào)查，入戶審核，及時(shí)錄入全員人口數(shù)據(jù)系統(tǒng)。同時(shí)認(rèn)真清理政策外孕婦，并加大力度，采取有效辦法落實(shí)補(bǔ)救措施。我們?cè)诖隧?xiàng)工作中，主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督辦，專班隊(duì)伍不辭勞苦，犧牲個(gè)人休息時(shí)間連續(xù)作戰(zhàn)，從2010年10月1日至2011年3月31日，全鎮(zhèn)共補(bǔ)救計(jì)外三個(gè)月以上孕婦8例，有效遏制了全鎮(zhèn)二孩符合政策生育下降的趨勢(shì)。我們還配合縣執(zhí)法大隊(duì)，堅(jiān)決打擊違法生育行為，在三月份的突擊月活動(dòng)中，嚴(yán)格依法行政，征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)10多萬(wàn)元。通過(guò)建立健全嚴(yán)格監(jiān)管制度，建立黨政負(fù)責(zé)，部門配合，綜合治理，孕情過(guò)程管理的有效機(jī)制，全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生一起非法鑒定胎兒性別和非醫(yī)學(xué)需要選擇性別終止妊娠事件。

四、流動(dòng)人口管理到位。今年以來(lái)，我們積極推行流出人口“宣傳、訪視、幫扶、聯(lián)系”四到位服務(wù)管理模式。一是宣傳服務(wù)到位，春節(jié)前后，利用大流出人口返鄉(xiāng)之際，組織5個(gè)專班集中開(kāi)展一次人口法律法規(guī)，生殖健康，避孕節(jié)育知識(shí)宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)為流出對(duì)象更換或辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂《村民自治合同》，建立健全流動(dòng)人口檔案。二是訪視服務(wù)到位，對(duì)返鄉(xiāng)流動(dòng)人口上門“家訪”，對(duì)流出人口集中地進(jìn)行“外訪”，對(duì)在外遇上困難的人員進(jìn)行“探訪”，對(duì)群眾反映有疑點(diǎn)的人員進(jìn)行“查訪”。三是幫扶到位，對(duì)流出人口留守在家的父母、兒童予以生產(chǎn)、生活等方面的照顧，如幫助耕種，提供資金信息等，復(fù)合中心小學(xué)還成立了留守兒童幫扶站，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活困難。四是電話聯(lián)系到位，準(zhǔn)確掌握流出對(duì)象的電話號(hào)碼，定期與外出已婚育齡婦女聯(lián)系，收集相關(guān)信息，隨時(shí)掌握流出已婚婦女的基本信息。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。全鎮(zhèn)以季度“三查”為突破口，確?！叭椤狈?wù)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“三到位”。一是組織保障到位，各村成立以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村計(jì)生委員和其他干部為直接責(zé)任人的工作專班。二是計(jì)生專干責(zé)任到位，“三查”前村計(jì)生委員將育齡重點(diǎn)對(duì)象名單擬出，交由組長(zhǎng)通知到人，說(shuō)明普查時(shí)間和地點(diǎn)。三是結(jié)帳到位，全鎮(zhèn)所有村干部每人一年拿800元專項(xiàng)資金結(jié)帳。扎實(shí)開(kāi)展婚前婚后、孕期、產(chǎn)后和術(shù)后“五登門”服務(wù)，堅(jiān)持定期隨訪，計(jì)生專干和技術(shù)人員一道，把關(guān)心愛(ài)護(hù)送到千家萬(wàn)戶。廣泛開(kāi)展避孕節(jié)育“知情選擇”，堅(jiān)持“該上環(huán)的一律上環(huán)，該結(jié)扎的一律結(jié)扎”的原則，確保長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率70%真實(shí)可靠。通過(guò)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，既掌握和了解環(huán)孕情，又方便了群眾，并且保障了育齡婦女的身體健康。

篇9

一、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立黨委會(huì)議計(jì)生制度，鎮(zhèn)黨委十分重視計(jì)劃生育工作，安排一名副書(shū)記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專抓計(jì)劃生育工作，并將人口計(jì)生工作列入重要議事日程，逢會(huì)必講計(jì)劃生育工作，鎮(zhèn)黨委每月聽(tīng)取一次計(jì)生辦工作匯報(bào)，鎮(zhèn)計(jì)生辦每星期一開(kāi)工作例會(huì)，及時(shí)研究部署計(jì)劃生育工作，做到情況明，措施力；堅(jiān)持黨委委員帶頭，黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)的計(jì)生工作機(jī)制，鎮(zhèn)黨委政府還與各單位各村簽訂人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，同時(shí)建立專干包村制度，機(jī)關(guān)干部和計(jì)生服務(wù)中心人員包村，村干部包組，包戶，工作和工資掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決。

二、多措并舉抓宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等多種途徑，進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化宣傳氛圍，利用農(nóng)家書(shū)屋結(jié)合創(chuàng)建生育文明示范村的活動(dòng)，發(fā)放入戶宣傳資料5000余份，刷寫(xiě)小標(biāo)語(yǔ)100條，宣傳掛圖100套，引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)、文明的生育觀念。

三、著力規(guī)范生育秩序。今年來(lái)，我們認(rèn)真清理生育情況，確保出生人口統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到100%，對(duì)2008年10月1日以來(lái)的生育對(duì)象進(jìn)行了認(rèn)真清理，對(duì)照統(tǒng)計(jì)口徑及時(shí)做好入戶調(diào)查，入戶審核，及時(shí)錄入全員人口數(shù)據(jù)系統(tǒng)。同時(shí)認(rèn)真清理政策外孕婦，并加大力度，采取有效辦法落實(shí)補(bǔ)救措施。我們?cè)诖隧?xiàng)工作中，主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督辦，專班隊(duì)伍不辭勞苦，犧牲個(gè)人休息時(shí)間連續(xù)作戰(zhàn)，從年10月1日至2011年3月31日，全鎮(zhèn)共補(bǔ)救計(jì)外三個(gè)月以上孕婦8例，有效遏制了全鎮(zhèn)二孩符合政策生育下降的趨勢(shì)。我們還配合縣執(zhí)法大隊(duì)，堅(jiān)決打擊違法生育行為，在三月份的突擊月活動(dòng)中，嚴(yán)格依法行政，征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)10多萬(wàn)元。通過(guò)建立健全嚴(yán)格監(jiān)管制度，建立黨政負(fù)責(zé)，部門配合，綜合治理，孕情過(guò)程管理的有效機(jī)制，全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生一起非法鑒定胎兒性別和非醫(yī)學(xué)需要選擇性別終止妊娠事件。

四、流動(dòng)人口管理到位。今年以來(lái)，我們積極推行流出人口“宣傳、訪視、幫扶、聯(lián)系”四到位服務(wù)管理模式。一是宣傳服務(wù)到位，春節(jié)前后，利用大流出人口返鄉(xiāng)之際，組織5個(gè)專班集中開(kāi)展一次人口法律法規(guī)，生殖健康，避孕節(jié)育知識(shí)宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)為流出對(duì)象更換或辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂《村民自治合同》，建立健全流動(dòng)人口檔案。二是訪視服務(wù)到位，對(duì)返鄉(xiāng)流動(dòng)人口上門“家訪”，對(duì)流出人口集中地進(jìn)行“外訪”，對(duì)在外遇上困難的人員進(jìn)行“探訪”，對(duì)群眾反映有疑點(diǎn)的人員進(jìn)行“查訪”。三是幫扶到位，對(duì)流出人口留守在家的父母、兒童予以生產(chǎn)、生活等方面的照顧，如幫助耕種，提供資金信息等，復(fù)合中心小學(xué)還成立了留守兒童幫扶站，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活困難。四是電話聯(lián)系到位，準(zhǔn)確掌握流出對(duì)象的電話號(hào)碼，定期與外出已婚育齡婦女聯(lián)系，收集相關(guān)信息，隨時(shí)掌握流出已婚婦女的基本信息。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。全鎮(zhèn)以季度“三查”為突破口，確?！叭椤狈?wù)質(zhì)量，堅(jiān)持做到“三到位”。一是組織保障到位，各村成立以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村計(jì)生委員和其他干部為直接責(zé)任人的工作專班。二是計(jì)生專干責(zé)任到位，“三查”前村計(jì)生委員將育齡重點(diǎn)對(duì)象名單擬出，交由組長(zhǎng)通知到人，說(shuō)明普查時(shí)間和地點(diǎn)。三是結(jié)帳到位，全鎮(zhèn)所有村干部每人一年拿800元專項(xiàng)資金結(jié)帳。扎實(shí)開(kāi)展婚前婚后、孕期、產(chǎn)后和術(shù)后“五登門”服務(wù)，堅(jiān)持定期隨訪，計(jì)生專干和技術(shù)人員一道，把關(guān)心愛(ài)護(hù)送到千家萬(wàn)戶。廣泛開(kāi)展避孕節(jié)育“知情選擇”，堅(jiān)持“該上環(huán)的一律上環(huán)，該結(jié)扎的一律結(jié)扎”的原則，確保長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率70%真實(shí)可靠。通過(guò)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，既掌握和了解環(huán)孕情，又方便了群眾，并且保障了育齡婦女的身體健康。

篇10

從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃；為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無(wú)數(shù)。

2010年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開(kāi)展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開(kāi)展了教學(xué)、圖書(shū)館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣?，了解苗族文化，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星?。以下是我們暑期?shí)踐情況的總結(jié)：

1、教學(xué)工作方面

在教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開(kāi)設(shè)了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂(lè)、美術(shù)等）以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力；文化課（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、寫(xiě)字等課）以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來(lái)拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間就開(kāi)始通過(guò)各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來(lái)準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書(shū)本中沒(méi)有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書(shū)的重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開(kāi)展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫(huà)展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：

1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長(zhǎng)有所感悟的科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。

2. 處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。

3. 在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來(lái)接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

4. 要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。

5. 注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說(shuō)話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。

6. 要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。

7. 平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。

8. 在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o學(xué)生鼓勵(lì)的話，會(huì)讓他們感覺(jué)到成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。

9. 要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。

10. 要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。

隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣?，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。

2家訪工作方面

家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛(ài)心人士開(kāi)展一對(duì)一資助?！凹矣?jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長(zhǎng)聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來(lái)連同學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的信一起寄給家長(zhǎng)，為留守兒童與家長(zhǎng)搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200名學(xué)生。

家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒(méi)有回來(lái)，也或者是家人沒(méi)有到齊，無(wú)法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來(lái)人口，他們的語(yǔ)言都是苗語(yǔ)，外出打工回來(lái)的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋€(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來(lái)寄回當(dāng)?shù)?，因?yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖?lái)說(shuō)，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

家訪為我們提供了一個(gè)更好接觸學(xué)生的平臺(tái)，因?yàn)樵L我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家中，走近了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活，融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的內(nèi)心世界，感受到了當(dāng)?shù)鼐狡鹊纳瞵F(xiàn)狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來(lái)對(duì)他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對(duì)父母滿滿的愛(ài)，也承載著我們對(duì)苗鄉(xiāng)人民深深的祝福。

3、日常生活方面

在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經(jīng)落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫(huà)面卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我們的眼前……

在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學(xué)院”字樣的隊(duì)服。一方面，它隨時(shí)提醒著我們自己是一名大學(xué)生，代表了嘉興學(xué)院的形象，要嚴(yán)于律己，給學(xué)生做出表率；另一方面，簡(jiǎn)單樸實(shí)，整齊統(tǒng)一的隊(duì)服也給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝肆己枚羁痰挠∠?。最令?duì)員們難忘的莫過(guò)于我們?cè)趯W(xué)生家中第一次穿上了苗衣，做工精細(xì)、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了獨(dú)特的文化傳承。按耐不住驚喜激動(dòng)的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊(duì)員還是回來(lái)后和家人朋友，這都是我們津津樂(lè)道的話題。

俗話說(shuō)“民以食為天”，足見(jiàn)飲食在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。在出發(fā)前我們也擔(dān)心過(guò)湘西的飲食習(xí)慣對(duì)于我們這些從小生活在浙江，吃慣了清淡口味的江南人來(lái)說(shuō)不適應(yīng)，所以我們購(gòu)買了不少榨菜、蘿卜、雪菜等，還準(zhǔn)備了泡面。到了湘西后，古塘和好友支隊(duì)寄宿在當(dāng)?shù)乩蠋熂?，吃飯?wèn)題由老師安排，但隊(duì)員們總是把家務(wù)的活都“承包”了下來(lái)，做飯、挑水干的不亦樂(lè)乎。而木里和都良田支隊(duì)是寄宿在學(xué)校的，飲食問(wèn)題一切自理，由于條件有限，隊(duì)員們要求不高，只求吃飽飯有足夠的體力能維持工作。

毋庸置疑，湘西地帶，地勢(shì)不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊(duì)的隊(duì)員們每天除了完成正常的教學(xué)外都會(huì)去家訪，每次去家訪，我們都會(huì)叫一位高年級(jí)的學(xué)生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時(shí)一次家訪就要花幾個(gè)小時(shí)，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過(guò)這個(gè)途徑去鎮(zhèn)山購(gòu)買，而小隊(duì)與小隊(duì)的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊(duì)員他們趕集需要翻越1個(gè)多小時(shí)的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。

回頭看看我們走過(guò)的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，而每個(gè)隊(duì)都有很多值得驕傲的事：木里的隊(duì)員們用10幾天的時(shí)間整理了1000多冊(cè)圖書(shū)建成了木里鄉(xiāng)第一個(gè)圖書(shū)館，都良田隊(duì)為學(xué)校豎起了校牌和旗桿，好友隊(duì)組織修繕了破舊的校舍，古塘隊(duì)為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無(wú)怨無(wú)悔了。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

團(tuán)隊(duì)27名成員在活動(dòng)過(guò)程中不斷地磨合，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也不斷完善。團(tuán)隊(duì)設(shè)立1個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，4個(gè)支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。支隊(duì)長(zhǎng)要安排落實(shí)各支隊(duì)的具體工作，并向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)工作。我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)、宗旨、團(tuán)隊(duì)博客、每日討論會(huì)，這些都使隊(duì)員們更有歸屬感和自豪感。我們時(shí)不時(shí)地高歌“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，我們也時(shí)不時(shí)地用照相機(jī)記錄我們的美麗瞬間。各支隊(duì)也都在后期確定了支隊(duì)隊(duì)歌，建立了支隊(duì)博客。當(dāng)往事成為回憶，我們深厚的隊(duì)友情卻不會(huì)褪色。

結(jié)束語(yǔ)

這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)于處在大學(xué)的我們，是一次難得的社會(huì)鍛煉，其可以讓我們接觸社會(huì)，關(guān)注到社會(huì)上一些問(wèn)題，也在一定程度上彰顯了當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。而對(duì)于湘西的孩子們來(lái)說(shuō)，其也可以學(xué)到一些知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開(kāi)心的事。

20天的時(shí)間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會(huì)孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會(huì)真心去關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛(ài)他們，20天的時(shí)間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。

第一次走進(jìn)陌生的湘西，面對(duì)陌生的生活規(guī)律，面對(duì)孩子們的野性，我們從緊張小心地應(yīng)對(duì)到自然友好的相處。在這20天里，我們也學(xué)會(huì)了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴(yán)格提出批評(píng)；存在優(yōu)點(diǎn)我們發(fā)揚(yáng)，面對(duì)問(wèn)題我們不退縮，面對(duì)矛盾我們心平氣和地從對(duì)方角度去分析，忙碌之中求發(fā)展。

這20天的經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)了很多。隊(duì)員們都很慶幸能參加這個(gè)活動(dòng)，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個(gè)統(tǒng)一而肯定的結(jié)論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們！

“愛(ài)心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動(dòng)能在嘉興學(xué)院一直延續(xù)下去，以嘉院學(xué)子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時(shí)讓社會(huì)各界一起來(lái)關(guān)注湘西！