導語：如何才能寫好一篇班級事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

· 八月末九月初，各位班委誕生。他們是經(jīng)過同學們的選舉和自己的努力才獲得了這個為班級出力的機會，也是一個展示自己能力的最好體現(xiàn)。他們同時也成為老師的小幫手，肩負著同樣的使命，那就是為這個班級的建設獻出自己的一份力。我們是文科班，因此也有了個男生少女生多的局面。所以管理好這個班級也不是一件容易的事。所以我們班也有了一套自己的懲罰制度。也就是當你扣分的時候，女生跑五圈男生跑十圈這樣也是鍛煉身體的一種方式吧。后來逐漸的完善，也有了一套專屬我班的制度。

· 很快，我們班迎來了第一次的月考，這次的月考我班可說是收獲頗豐，全年段前五十我班占了10個而且與2班的差距也挺大。著也足實可以看出同學們在進入這個班以后的那種勤奮，那種用功。拿到的成績也沒有使那些努力過的同學們失望。班主任也是十分的高興看到同學們能取得如此大的進步。

· 第二次的月考也許是同學們沒有發(fā)揮應有的水平吧。也或許是2班的奮起吧。雖說還是平均分第二，可是與2班的差距也明顯的減少了。這也是在提醒我們應該更加的努力，不應該驕傲。

· 九月中旬我們就開始了大合唱的練習，勝哥也為我們請來了專業(yè)的音樂老師來指導我們。這也大大的增加了我們進決賽的信心。雖然在這期間也減少了許多做作業(yè)的時間。但換來的結(jié)果是令我們非常的滿意的。我們班以高二預賽第二名的成績進入令人決賽。10月22日距預賽9月28日差不多一個月的時間。在歌曲中加了幾個動作之后，在同學們緊張的籌備中終于迎來了這個激動人心的時刻。我們是13個出場，在大家昏昏欲睡的時候我們跟他們帶來了一股調(diào)皮之風。小小的動作輕快的旋律。很快就虜獲了在場的評委合家長們。一曲畢雷鳴般的掌聲久久不能平息。但是因為一點點的失誤讓我們與冠軍失之交臂，最終取得了鼓中“明天會更好|的合唱比賽的二等獎。

篇2

兩位學生參加變廢為寶實踐活動獲得全國二等獎?？萍紝嵺`活動《小學生使用可擦筆的利弊調(diào)查實踐活動》獲得區(qū)二等獎。小論文《研究不同燒開水方式的經(jīng)濟性》獲得區(qū)一等獎 .一位學生參加科學實驗比賽獲得區(qū)二等獎，市級三等獎。多名學生在校科技節(jié)比賽中獲獎。班級被評為?？萍純?yōu)秀班級。

獎狀和掌聲背后其實藏著很多的艱辛和不易。

剛接手這個班級，就接到校領導的重任，要我將六2班打造成科技特色班級。接到這個任務，我很忐忑，因為剛接手這個班級，這群孩子們和我不親，我這個后娘很難當，一接手就給他們那么多的任務，他們一定會不愿意接受我。活動前，我躊躇著：他們會聽我的話嗎？科技節(jié)中這么多的活動布置給他們，他們回去會認真的做嗎？怎么才能將這群和我不親的孩子帶好？怎么才能他們愛上科學，愛上動手呢？

相信大家一定看過一部與動物有關的電影?！动偪駝游锍恰芬簧嫌?，就讓全世界的影迷們?yōu)橹偪?，影片中的各種動物上演了一場沸騰、驚心啊、引人深思、令人感動的精彩故事。影片中的動物都成了大家討論的熱點，其中最受關注的莫過于"閃電"——那只憋死急脾氣、引爆全場笑聲的樹懶了。樹懶這個名字名副其實，它們甚至懶到了令人發(fā)指的地步。樹懶每天要睡20 個小時左右，它們的行進速度比烏龜還慢，平均每天移動的距離不到40米，即使遇到危險要逃命，它的速度也不超過0.2米每秒。

班級里，有很多熱愛科學的學生，他們積極參加每一次的比賽，并獲得了不錯的成績，在他們的耀眼的光芒背后，其實還藏著很多"樹懶".懶得參加活動，懶得去競爭，懶懶地躲在優(yōu)秀者的后面，靜靜地看著其他同學的舉動，自己不愿去行動。通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有一個學生，是眾多樹懶中最突出的一個。他的課外知識特別的豐富，課堂中的許多"疑難雜癥"經(jīng)過他的治療，全都解決了，但他從不會輕易發(fā)言，課堂中一副事不關己高高掛起的神態(tài)，不到萬不得已不輕易回答問題。但他思路清晰，說話有條理，做事嚴謹，善于探究。他具備了科學家的很多優(yōu)秀氣質(zhì)。如果不把他拉到科學隊伍里，絕對是一個重大的損失。

"小a,科技節(jié)比賽開始了，你打算參加哪個項目？"

"啊，老師，不要哪。"

"小a,區(qū)里有個比賽，你參加嗎？"

"啊，老師，我沒空。"

……

一次次的被他拒絕，怎么辦？

這只樹懶懶洋洋的斜坐在教室的最后一排，悠閑的看著課外書，不管周圍的風聲、雨聲、讀書聲。怎么才能讓他從樹上爬下來運動呢？

強攻不行，就來個軟磨。一天下午，我抽空來到教室，坐在了他的旁邊，與他聊天。

"小a,最近爸爸媽媽忙嗎？聽說你爸爸上班的地方離家很遠，是吧？"

"是呀，在樂清上班。"小a狐疑的看著我。

"爸爸每天有回家嗎？""有，每天回來。"他更疑惑了。

"聽說，你爸爸是電力部門上班的，是吧？""是呀。"

"看來，你爸爸對電力這方面知識應該很內(nèi)行了嘍。"

"必須的呀，他都干了十幾年里。"小a露出一副驕傲的神情。

"太好了，你看，你爸爸最近工作不忙，對電力知識很在行，而你又是班級的學霸，各門功課的成績都很優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)你總是第一個完成家庭作業(yè)，你的時間也有充裕。相信小論文《研究不同燒開水方式的經(jīng)濟性》對你來說，不是個難題吧，有不懂的可以請教你老爸，或者我，怎么樣？沒問題吧？就這么決定了，今天回家就行動起來哦。"他還在腦海里搜索著理由來拒絕我，而我已經(jīng)逃也似的離開了教室，兩周后，郵箱里多了一份小論文。我竊喜。

篇3

XXX市XX縣鐘山中學802班團支部是校團委領導下的基層共青團組織，該支部共有6名團員。在過去的一年中，該團支部在學校團委的領導下，認真學習黨的路線、方針和政策，學習團的章程和團的基本知識，不斷加強自身建設，帶領全體團員勤奮學習，積極工作，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮先進青年的表率作用，在各方面都取得了較顯著的成績。

一年來我們的學習和工作匯報如下：

一、狠抓思想品德教育 在日常學習和工作中，我們還通過組織主題班會、演講、出黑板報等形式利用班會課和其它時間，經(jīng)常性地在團員和全體學生中開展理想、道德、紀律、法制、學習、勞動、衛(wèi)生、健康與環(huán)保等教育，尤其是紀律、學習教育常抓不懈。 通過抓思想品德教育，班級面貌一天天朝著更好的方向轉(zhuǎn)變，一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛、充滿凝聚力和號召力的班級集體已經(jīng)形成。

二、學習成績每學期都上新臺階

七年級新學期入學第一個月，都是同一個老師，我班數(shù)學、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經(jīng)過老師和同學們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學是我班同學。

七年級第二個學期，班上有六名同學光榮地加入共青團，在學校團委的領導下，班級成立了團支部。在團干部的帶領下，班級學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作均走在全校前列。班級室內(nèi)清潔、課桌整齊，又有三名同學進入全校前十名，張潔同學依然位居全年級第二。期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學期，團支部六名團員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，帶領全班62名同學，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學進入全校前十名。學習成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學向團支部遞交了入團申請書。

三、開展豐富多彩的課外活動

在團支部帶領下，我們班課外活動豐富多彩，班級設有圖書角，有優(yōu)秀圖書100余冊。在課余時間，同學們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養(yǎng)。通過讀課外書，同學們開拓了眼界，開發(fā)了智力，提高了寫作的能力，獲得了學習的動力，潛移默化地受到書中先進人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發(fā)生著變化。

在學校團委和團支部組織下，課余時間，同學們打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、踢毽子，班級之間開展球賽、拔河比賽等等，同學們充滿著青春的活力，洋溢著青春的風采，享受著生命的快樂和幸福。

四、好人好事層出不窮

我們的班訓是“真誠、善良、好學、助人、爭先”，我們的辦班理念是“品德第一，學習第二；成人第一，成才第二：成才先成人”。在這種理念感召下，我們班同學把做人放在第一位，樂于助人，富有愛心。去年下半年，我縣查灣中學八年級學生楊健同學患有白血病，學校團委組織獻愛心活動。我班團支部立即響應，積極組織，僅一天時間，全班就捐款300余元。其中陳嫣蓉、張潔各捐款30元，畢佳俊捐20元，其他同學你5元，我3元，他2元，有的1元，紛紛獻上自己的一點愛心。更讓人感動的是，胡軍、孫云、夏晨晨、朱先榮四位同學自己沒帶錢卻向他人借錢捐款,每人各捐了5元。

我們班同學熱愛勞動。除搞好班級和室外責任區(qū)衛(wèi)生外，我們班團支部還多次受命于學校團委，承擔打掃階梯教室（學校大會議室）任務，6名團員自然積極參加。每次打掃階梯教室，班級不指定學生參加，團支部則要求學生自愿參加。于是班里同學都是搶著、爭著去。經(jīng)過老師再三勸說，最后確定大家輪流去打掃。

在我們班級還提出一句口號，就是：“自己的事自己干，家里的事幫著干，大家的事?lián)屩伞！庇谑牵谖覀冞@個班，好人好事層出不窮，做好事蔚然成風。在學校，同學之間互幫互學，同學生病搶著送醫(yī)院；在家里，幫助父母洗碗、拖地、整理房間，甚至干農(nóng)活，幫爺爺奶奶捶背、打水，做力所能及的家務；在社會上，看到撿破爛的老人推車上坡推不動，幫助老人推車，下雨天幫助鄰里收衣服，今年雪災，加入清掃地面積雪的隊伍，春天來了，參加義務植樹活動，等等，到處都有我們班級同學做好事的身影。

篇4

      

                             

      李萍，女，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽大學師范學院，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學，從教11年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年。 

 

     一、思想政治方面 

      忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。積極參加政治學習，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 

      二、教學教研方面 

      （一）教學工作 

      教學工作中，虛心向老教師學習，注重學習方法的引導和教學理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。能夠領會新課改的理念，把數(shù)學知識作為培養(yǎng)能力的素材，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠程教育設備進行教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。 

      多年擔任初中數(shù)學教學，重視教學成績的基礎上注意學習方法的引導，并注意針對不同的班級、不同的學生因材施教。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。 

      （二）教研工作 

      教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，積極投身于學校教科研。鉆研新課程標準，嘗試新的教學方法，轉(zhuǎn)換教學思路，把數(shù)學知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的素材，重視學習方法的引導。 

      目前，以遠程教育為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。 

      三、德育工作方面 

      “愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 

篇5

優(yōu)秀班主任申報事跡材料

XX同志今年47歲，19XX1年7月參加工作，從事教育工作。20XX年2月調(diào)入XX縣實驗小學，在XX實驗小學擔任語文教學工作，兼任班主任。

自任教以來，她責任意識強，奉獻精神好，教學思路新，教學方法好，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。積極學習教育教學理論，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質(zhì)教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

在擔任班主任工作20多年中，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。所帶班級班風正、學風濃，成績高。在班級管理中，能注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。注意在實踐中養(yǎng)成學生道德觀念。通過各種社會實踐活動，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。注意在生活中錘煉學生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，她所帶班級學生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，養(yǎng)成了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。

她就是這樣一個普普通通的教師,二十多年如一日，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽。

篇6

我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。”這就是xx中學鐘老師常說的一句話。鐘老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報。從 1997年以來，他所帶的畢業(yè)班學生考進xx一中的有100多人，所輔導的學生參加各類級別的數(shù)學競賽，共有88人獲獎。其中參加市數(shù)學競賽共有12人次獲一等獎，43人次獲二等獎，27人次獲三等獎;參加全國數(shù)學競賽有1人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。他本人也因此獲得了“xx市文明教師標兵”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx中學優(yōu)秀教師標兵”等稱號，有四次被評為“xx市優(yōu)秀輔導教師”，1次被評為“全國優(yōu)秀輔導教師”。

面對如此驕人的成績，鐘老師只是淡淡地說：“我只是做了我應該做的事。”這是多么高尚的情操啊!正是由于這種無私奉獻的精神，使他贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識。在XX年他被提拔為學校總務主任。

現(xiàn)在，已走上領導崗位的鐘老師，仍主動請求擔任畢業(yè)班的班主任工作。他說，他一刻也離不開他的學生，離學生久了，就像魚兒離開水那樣難受。所以他經(jīng)常和他的學生在一起，既是學生的良師，又是學生的益友。

愛心成就教育。鐘老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?鐘老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。作為班主任，他努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的經(jīng)歷，鐘老師發(fā)現(xiàn)：當一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如XX屆學生李同學，是全校公認的“雙差生”，學習懶、成績差、紀律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲機，鐘老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。平時，鐘老師還經(jīng)常對他進行家訪，經(jīng)過努力，李同學徹底改正了自己的缺點，變得守紀律、愛學習了。鐘老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，鼓勵他參加學校組織的田徑訓練隊。XX年中考，他以總分 459分的好成績考上了市第一中學體育特長班。同時，對有實際困難的學生鐘老師也熱心幫助。如XX屆學生吳，因為家庭困難退學回家，鐘老師親自家訪動員他回校，并且自己出錢為他繳交學費，使他能夠重返校園，并在XX年中考考上xx二中。鐘老師這種關心、愛護學生的行為得到學生的愛戴，同時也使家長深受感動，。由于鐘老師言傳身教，他所任教的班級，從班風到學風都十分良好，每年都被評為學校文明班，先進班。重視思想教育是鐘老師做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。鐘老師以他10多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，他第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。所以，經(jīng)他調(diào)教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學生的同時，鐘老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以他本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。他本人也多次被評為 “師德高尚教師”。

篇7

親其師才能信其道，每次接一個班級我都要從生活上、學習上體貼和關心學生，了解學生爸爸媽媽的工作狀態(tài)、孩子上放學接送等家庭生活狀況。我和學生們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛，并根據(jù)這些制定班級管理策略。

小麗（化名）同學從小就和奶奶生活，父親經(jīng)常外出打工，不怎么管，造成孩子性格孤僻，學習落后?？吹竭@些我經(jīng)常把她叫到我身邊給她補習功課，表現(xiàn)好我還隨時發(fā)個小獎品。孩子終于露出了笑容敢于和我親近，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。進入冬季了，別的孩子都已經(jīng)換上羽絨服、冬靴，可我看到她還總是穿著夏季的那雙單鞋，凍得直跺腳。我看得很是心疼，于是買來合適的靴子，我怕孩子不要，同時也為激發(fā)班級凝聚力就開展班級一幫一活動，以獻愛心的形式送給她。班里別的小朋友也收到了不同的愛心禮物。那天她高興得都蹦了起來。孩子們也更加喜歡我，課下有的摟我的腰，有的拉著我的胳膊和我無話不說，我也走進了孩子們的心田。

小林（化名）同學身世比較特殊，父母由于工作很忙多半由奶奶照看。老年人比較溺愛，造成孩子平時經(jīng)常丟三落四，紀律散漫，小水壺經(jīng)常不帶，課間、課上老有孩子告他的狀。我了解到這些，在班里特意多準備了一個水杯，每當他忘記了就隨時給他用。幾周下來，他一用到我備用的水杯就一邊喝一邊自己說，老師下回我一定帶著。漸漸的孩子養(yǎng)成了自覺帶水杯的好習慣，其它方面也有了明顯的進步。升二年級時，還特意送給班里一個水杯，對我說：“王老師，我就是老用您給我備用的小水杯改掉的壞習慣，我把我這個水杯送給班里，希望它也能幫到忘帶水杯的同學?！笨吹胶⒆拥淖兓倚α?，他們真的在長大。

2020年突如其來的疫情打亂了一切教育教學常規(guī)。在上網(wǎng)課時，我對有些坐不住的學生做到多提醒、多督促，采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在工作中，我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足。我成為家校友誼的橋梁，既是孩子們的老師也是他們的朋友。

榮譽

曾榮獲##市優(yōu)秀德育工作者、小學市級骨干教師、區(qū)級語文骨干教師等榮譽稱號。2013年《在小學閱讀教學中運用多媒體提高學生閱讀能力的研究》獲市“三優(yōu)”評選一等獎2014年《##》獲《教師報》征文三等獎。2015年《在小學閱讀教學中運用多媒體讓孩子愛上閱讀的研究》獲##市語文教學研究會、市語言學會特等獎。2016年《在小學語文教學中激發(fā)學生學習興趣讓孩子愛上閱讀的研究》獲##市語文教學研究會、市語言學會特等獎。2017——2019年連續(xù)三年被評為區(qū)級珠心算教育優(yōu)秀教師

大家眼中的她

學生#家長#：

經(jīng)過王老師的幫助，徐梓宸克服了膽小的毛病，養(yǎng)成了良好的習慣和態(tài)度，學會了和小朋友們和諧相處······看到孩子進步，作為父母的我們感到非常高興，也對王老師充滿感激，希望王老師身體健康，為祖國培養(yǎng)出更出色的接班人。

學生3：

我在班里非常活潑好動，但王老師特別喜歡我，經(jīng)常和媽媽溝通幫我養(yǎng)成靜下心來認真做事的好習慣。我和媽媽都想對老師說一聲，您辛苦了，謝謝您！感謝遇到您這樣的啟蒙教師！

同事#：

王老師是一位勤奮扎實，深受我們尊敬和喜愛的老教師。她經(jīng)常和年輕教師探討教學，引導他們正確把握課堂中的教與學，幫助他們本著愛孩子的初衷提高自身素養(yǎng)。課堂上，她會想盡一切恰當?shù)霓k法調(diào)動孩子積極性，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)學生解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛能。

篇8

——市級"優(yōu)秀班級體"申報材料

兩年來，我們采用了“個人小目標”與“班級大目標”相結(jié)合，實行民主管理的模式，建立“學習型、創(chuàng)新型、反思型”班級體，培養(yǎng)學生的愛心、責任心，樹立班級主人翁觀念，增強了上進心與競爭意識

、協(xié)作意識和責任意識。兩年里，我們曾獲得三次校級“優(yōu)秀班級體”和一次師級的“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號，有57人(次)獲得校級的獎勵，有13人(次)獲得省級的學科競賽獎勵，有一人獲得國家級獎勵。在我校我們班也是最先提出并開展“感恩專題教育”，也是最先提出“拾起身邊的廢品，保護環(huán)境，勞動掙班費”的口號，開展“知父母心，報父母恩”的社會實踐活動引起了強烈的反響。在本學期以來，在學校的衛(wèi)生紀律評比中，我們班連續(xù)三個月被評為一等獎，最先被評為“平安班級”。在參加學校的拾花勞動中我們是唯一一個5天超總?cè)蝿?，結(jié)算378元的班級。良好的人際關系和濃厚的班級文化氛圍，使我們形成了文明健康的班風和良好的學風。

一、優(yōu)良素質(zhì)的班委

我們一貫認識到班委在班級建設與班級管理中的重要作用。為了實現(xiàn)民主管理，提高管理效能，我們通過民主選舉、全面考察的方式，把認真負責的同學推舉出來擔任班委職務，并引入競爭上崗的機制，采用“一月一總結(jié)一評比”，使他們認識到責任與競爭同在，加強了班委成員之間的團結(jié)與協(xié)作。班長兼紀律委員魯?shù)?，他學習認真，工作負責，充滿愛心：同學生病時，他在醫(yī)院陪伴了四個晚上;在一次場團委組織給貧困學生捐款中，他把自己平時不舍得花的錢幾十元都捐了出來。勞動委員艾力工作踏實肯干：每天早上的衛(wèi)生晨檢是他一天工作的開始;衛(wèi)生勞動挑累活、臟活已成為他的習慣;每周六走到最后檢查門窗是否關好是他一周工作的結(jié)束……班干部的良好表現(xiàn)給同學們以積極的影響，增強了同學們的集體觀念，促進班級良好班風學風的形成。

二、良好的班級文化

環(huán)境可以改變?nèi)说牧曅?。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操，升華了我們的人性。兩年來我們十分重視班級的文化建設：綠色醒目的“努力向上，爭創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛集體，成就夢想，要想有超人的成績，就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學習的號角;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、知識面前求知感”的班訓我們永不忘記;“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中;“團員之家”滿載20名團員的夢想，成為展示他們的風采，監(jiān)督他們的平臺;“學習園地”解決了我們學習中很多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學好學勤學學而有功”、“勤奮博學出狀元，懶惰厭學難成器”的對聯(lián)讓養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學習風氣;“閱覽一角”，擴充了我們的視野，豐富了我們的課外文化生活;窗臺的九盆盆景讓我們的班級綠意盎然，充滿生機與活力;“飲水一角”更體現(xiàn)了我們班級的特色……

三、豐富的文體活動

為了緩解學習壓力，豐富學習生活，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽(感恩父母——做一個有孝心的兒女，感恩老師——做一個維護班級榮譽的好學生，感恩社會——做一個有責任的社會人;網(wǎng)絡與青少年等)讓我們明白了做人的許多道理;學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強了我們的法制觀念;開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了我們的學習，又提高了我們學習的積極性和主動性。開展象棋活動，既鍛煉了我們的思維，又提升了我們?nèi)诵缘男摒B(yǎng)……

篇9

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展。XX支撐服務中心，現(xiàn)有員工50人。多年來，該中心一直堅持“安全第一，預防為主”的方針，以安全促生產(chǎn)，時刻把安全生產(chǎn)放在首位，取得了較好的效果。

城區(qū)支撐服務中心有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系。在公司的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄弟班組和其他單位的經(jīng)驗和教訓，班組三級安全網(wǎng)（工班長，兼職安全員，員工）發(fā)揮各自的安全責任。大家深知要提高安全意識，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術素質(zhì)，較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，持之以恒地宣傳生產(chǎn)安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結(jié)裝維過程中出現(xiàn)的事故教訓，并根據(jù)本班組實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強員工的安全責任心，將員工的安全責任心提高到講政治，講穩(wěn)定的高度。堅定不移地貫“安全第一，預防為主”的方針。

在安全會上，通過事故文件、安全文件的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因，同時結(jié)合本班組工作實際，舉一反三。工班長針對裝維工作中的問題，從安全管理和安全防范方面總結(jié)分析，指出缺點，找出不足。并落實整改措施，有根有據(jù)，有理有節(jié)，為每個員工敲響警鐘。從而不斷提高安全意識，增強事故防范能力，使每個成員在思想上構筑起安全生產(chǎn)的一道防線。

篇10

一、先進的思想引路

1.民主與法制結(jié)合促進班級科學發(fā)展

班級民主即讓學生當家作主，學生的事學生做，學生的問題學生想辦法解決，學生的班級學生管理；所謂法制，即讓班級形成制度化管理，該做什么，該怎么做，不該做什么，必須要形成規(guī)范，形成常態(tài)，而不是“變態(tài)”。

民主屬陰，則法制就屬陽，班級管理要做到陰陽平衡：如果民主是軟的，那么制度就是硬的，班級管理也要做到軟硬皆施：所以找到軟和硬之間的接合點，這就是班級發(fā)展的最佳狀態(tài)。

在班級管理工作中，民主是基本行為規(guī)范條件下的民主，而不是一味的放松和縱容，是建設班集體的主導思想。法制是保護人權，充滿人情味的法制，而不是冷冰冰的“班規(guī)”條款，是建設班級的重要保障。民主的思想，在法制的保護下，更具有真實的價值。

2.班訓----團結(jié)、活潑、勤學、高效

團結(jié)是我們這艘載著65人的大船能夠順利、成功抵達目的地的源動力，團結(jié)就是力量，團結(jié)就能取得勝利。活潑才能可愛，活潑體現(xiàn)積極、樂觀、自信，有這樣品質(zhì)的同學身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息，擁有堅定的信念，就可以戰(zhàn)勝我們所遇到的一切困難。勤學是我們完成核心任務的一種體現(xiàn)形式。聰明出于勤奮，天才在于積累；書山有路勤為徑；勤能補拙；都說明了“勤”字的核心價值。高效在做任何事情中都有它的發(fā)揮空間，只有在單位時間內(nèi)完成比別人更多的任務，才能在學習和工作中擔當領跑者。

二、豐富的班級活動

1.班歌天天唱-----眾人劃漿開大船，讓我們更加懂得團結(jié)的重要，歌聲給我們帶來快樂，也給我們帶來了自信，

2.生日大家過-----接受王老師和全班同學的祝福，體驗集體大家庭的溫暖。

3.班報每周出-----記載我們高中生涯的點點滴滴，我要在這里留下青春的墨香，在學校檔案室里留有我的筆跡。

4.班訓左手天天寫-----能真正讓班訓住在我心中，每天早晨到班用左手書寫，開發(fā)右腦，寫也快樂，學也高效。

5.“一毛錢愛心促學基金”------一毛錢體現(xiàn)愛心，一毛錢體現(xiàn)真心，一毛錢體現(xiàn)誠心，只要人人都付出一點愛，沙中校園將變成美好的人間。

6.“優(yōu)秀跑校生”-----為促進班級公平，增強同學自我約束，促進班級比學趕幫，鼓勵同學形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好精神面貌，每個月評選一次，連續(xù)兩次評選為“優(yōu)秀跑校生”的頒發(fā)獎狀一次，或總記三次評為優(yōu)秀跑校生的頒發(fā)獎狀一次。每次獲評“優(yōu)秀跑校生”的同學班級量化加1分。

三、榮譽見證實力

從去年開學以來，錦旗類：入學教育優(yōu)秀班集體日常規(guī)范標兵班集體，

獎狀類：09.9.7執(zhí)行日常行為規(guī)范先進班集體

日常行為規(guī)范知識競賽先進班集體

入學教育隊列訓練先進班集體

09.12.30“防震減災”知識競賽先進班集體

10.3.9優(yōu)秀團支部

10.4歌詠比賽優(yōu)秀獎

10.5.13三好班集體

10.5.25高一年級第二學期期中階段評比：期中考試成績突出獎

課間操優(yōu)秀班集體

遵規(guī)守紀優(yōu)秀班集體

班級衛(wèi)生先進班集體

10.6.25高一年級拔河比賽第一名

10.8.10：09-10學年第二學期期末統(tǒng)考學習優(yōu)秀集體

10.9三好班集體

10.9.22高二廣播操暨匯操表演選拔賽三等獎

10.9沙城中學第47屆田徑運動會高二年級女子團體第二名

男子團體第七名

10.10.18高二年級月考優(yōu)秀班集體