導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇培訓(xùn)后心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。以下是小編整理的美術(shù)教師培訓(xùn)后心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有幫助！

美術(shù)教師培訓(xùn)后心得體會(huì)范文一

4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多。

1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫(huà)展，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫(huà)的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法，讓我對(duì)水彩畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫(huà)的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。

2、有幸聆聽(tīng)專業(yè)的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對(duì)水彩也有了全新的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫(huà)是研究課培訓(xùn)中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對(duì)中國(guó)畫(huà)的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識(shí)，最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書(shū)法講座，這節(jié)書(shū)法課，讓我對(duì)書(shū)法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)練習(xí)書(shū)法有那么多講究，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來(lái)學(xué)習(xí)的誤區(qū)，這對(duì)以后的教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境，書(shū)法的學(xué)了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟，這次的`培訓(xùn)讓我受益匪淺。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨，把老師提到的新知識(shí)，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天忙碌的作畫(huà)練習(xí)，并且和大家共同交流學(xué)習(xí)，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

美術(shù)教師培訓(xùn)后心得體會(huì)范文二

美術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)講座，我從中受益匪淺，但我的教育觀念得到了洗禮，對(duì)美術(shù)的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。以下是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括美院李主任的講座、劉xx主任的論文培訓(xùn)、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞。在講座中，專家拿出了很多的范畫(huà)，在用一些，用直觀的比較，讓我們較深的理解了，自由繪畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要！李教授講的西方美術(shù)史讓我對(duì)西方藝術(shù)史有了更深一步的了解，尤其是古希臘藝術(shù)，他的藝術(shù)精神感染了我，并且聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)下藝術(shù)，古希臘是一個(gè)敢于思考、敢于挑戰(zhàn)、敢于實(shí)踐的民族。盡管一些最值得贊美的作品已不復(fù)存在，還是能夠洞察希臘藝術(shù)成就的輝煌。他那追求完美，以人為本的藝術(shù)精神，對(duì)藝術(shù)留下深刻的啟示。古希臘建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神，追求完美的精神，真正體現(xiàn)了藝術(shù)本身優(yōu)于其他民族藝術(shù)的原因：氣候的影響，希臘人的國(guó)家體制和管理，對(duì)藝術(shù)家的尊重。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動(dòng)中，對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗(yàn)、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。

藝術(shù)來(lái)源于生活，而高于生活，他們相互依存，相互促進(jìn)。自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。隨著我國(guó)教育事業(yè)、尤其是基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，小學(xué)藝術(shù)教育也有了顯著的進(jìn)步。以美術(shù)為例，這種進(jìn)步主要表現(xiàn)在：美術(shù)的觀念更完整，更充實(shí)。美術(shù)不再被認(rèn)為僅僅是畫(huà)畫(huà)，而是被理解為融繪畫(huà)技巧、藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞、批評(píng)和藝術(shù)史為一體的、廣義的審美教育。這種教育的目標(biāo)更偏重于未來(lái)公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng)，而不是少數(shù)技巧高超的藝術(shù)家的早期訓(xùn)練。教師的專業(yè)化，程度及基本素質(zhì)有很大提高；美術(shù)教材教學(xué)參考用書(shū)的內(nèi)容涵蓋面擴(kuò)大，技能、知識(shí)的內(nèi)在系統(tǒng)性增強(qiáng)，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點(diǎn)。這種教學(xué)不僅受到學(xué)生們的歡迎，而且可以說(shuō)，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術(shù)教育比他們的父輩要充分得多，也健全得多。這種教育的發(fā)展和進(jìn)步也因而是值得充分肯定的。

總之，我這次去聆聽(tīng)了教育專家公開(kāi)課和專題講座，感覺(jué)收獲頗多，受益匪淺。我真正領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中，借鑒教育專家的教育理念和方法，指導(dǎo)教育工作，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

美術(shù)教師培訓(xùn)后心得體會(huì)范文三

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是卻讓我對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi)，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。在教書(shū)過(guò)程別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

五、生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。

美術(shù)教師培訓(xùn)后心得體會(huì)范文四

回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽(tīng)課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：

一、在專業(yè)教師的課堂中

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽(tīng)課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開(kāi)始。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺(jué)得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”相信自己能堅(jiān)持。

四、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

篇2

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，是在告訴我們世界上的人和事物沒(méi)有絕對(duì)的完美，只有不斷的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、總結(jié)，才能彌補(bǔ)自身的不足，把自己的事情做得更好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉平臺(tái)、開(kāi)啟自己。我是一名中層干部，現(xiàn)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，從未參加過(guò)如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)2天，通過(guò)培訓(xùn)使我開(kāi)闊了視野，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要性，要用一個(gè)發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的工作，干好本職工作，并且對(duì)中層干部有了更深刻的理解。

兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，可謂是受益匪淺：培訓(xùn)的第一天，首先舉行了樺南縣教育系統(tǒng)第三屆后備干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式，教體局黨委副書(shū)記李法海主持會(huì)議，黨委王書(shū)記作了重要講話，并就此次培訓(xùn)提出了具體要求和布置，從王書(shū)記的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。 接著進(jìn)修學(xué)校張立校長(zhǎng)作了日程安排。

教育科研所的郭所長(zhǎng)為后備干部上了一堂課《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》，郭所長(zhǎng)做了精心細(xì)致的講解，并制作電腦課件，生動(dòng)形象地為我們舉生活中的例子。他在后備干部應(yīng)注重自身修養(yǎng)中講到九個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——用智慧贏得未來(lái)；學(xué)會(huì)定位——不欠位、不越位，會(huì)補(bǔ)伴；學(xué)會(huì)展示——用言行；學(xué)會(huì)自信——?jiǎng)?chuàng)造奇跡；學(xué)會(huì)盡責(zé)——問(wèn)心無(wú)愧；學(xué)會(huì)選擇——取舍適當(dāng)；學(xué)會(huì)借力－助推成功；學(xué)會(huì)聚力——做最重要的事情；學(xué)會(huì)反思、總結(jié)——心態(tài)平和、量變質(zhì)變。選擇好人生的立足點(diǎn)，把握好人生的平衡點(diǎn)，創(chuàng)造出人生的至高點(diǎn)。增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：全局意識(shí)——找準(zhǔn)定位，服務(wù)全局；責(zé)任意識(shí)——責(zé)任重于泰山；誠(chéng)信意識(shí)——無(wú)欺、守諾、踐約；自律意識(shí)——自我約束、克制私欲、廉潔、定力；表率意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新、勤政、和諧、榜樣。在郭所長(zhǎng)講到重要部位，能認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記，時(shí)常翻看來(lái)對(duì)照自己，反思自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中找差距。

當(dāng)日下午，佳市三中副校長(zhǎng)文武為學(xué)員作了經(jīng)驗(yàn)介紹，主題是《和諧教育》，他說(shuō)：教育是一種責(zé)任，一種藝術(shù)，靈活與技巧的結(jié)合，心與心的溝通。同時(shí)介紹了佳市三中干群和諧設(shè)計(jì)目標(biāo)，他講到：心能裝多少人，就能干多多大事；教師隊(duì)伍和諧促發(fā)展，抓教師培訓(xùn)，比賽培訓(xùn)，研討交流，校本教研，集體備課，分層次查課，機(jī)智創(chuàng)新，促佳三中茁壯成長(zhǎng)。

教育體育局黨委副書(shū)記李法海講課主題是《一個(gè)優(yōu)秀后備干部具備的道德素養(yǎng)》，李書(shū)記非常謙虛地說(shuō)；與大家共同交流，探討，他用舉實(shí)例的方法結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行授課，我終于明白一句話“越成熟的稻穗越懂得彎腰”，李書(shū)記的閱歷深，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但是從李書(shū)記講話中，非常貼近生活，與學(xué)員們?cè)谝黄鹁秃帽仁峭瑢W(xué)、朋友一樣親切，時(shí)不時(shí)地還幽默生動(dòng)的講個(gè)笑談，更加吸引學(xué)員們聽(tīng)課的興趣，他講到；一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的政治素養(yǎng)；學(xué)高為師，德高為范，就這八個(gè)字，他展開(kāi)了說(shuō)明和解釋，學(xué)員們佩服的五體投地，時(shí)而響著陣陣掌聲，在李書(shū)記輕松愉悅的講話中結(jié)束了一天的課程。

15日上午，樺南二中校長(zhǎng)－高森作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，主題是《獻(xiàn)身教育無(wú)悔選擇》，他有著27年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，他是從最基層走到現(xiàn)在校長(zhǎng)的位置，從一名普通的物理教師到學(xué)年組長(zhǎng)、政教處主任、副校長(zhǎng)一步步走到校長(zhǎng)的位置，可以說(shuō)是歷盡艱辛，他說(shuō)；“成功永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人”“多改變自己，少埋怨環(huán)境”，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，豐富自己，武裝自己，提升自己，在工作中真抓實(shí)干，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)，看得出目前二中在他的引領(lǐng)下，樺南二中將逐步走向更加輝煌的明天，最后他送給我們?nèi)w學(xué)員一句話：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。多么樸實(shí)而又簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，給在座的學(xué)員上了一節(jié)非常有意義而具實(shí)際的精彩一課。贏來(lái)了學(xué)員們熱烈的掌聲。接著閻家中心校校長(zhǎng)——張國(guó)林作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，接觸過(guò)幾次張校長(zhǎng)，感覺(jué)他是一個(gè)親切自如，容易接近的校長(zhǎng)。他為我們學(xué)員講的是他《成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟》，他是從一名民辦教師85年參加工作，做過(guò)8年的畢業(yè)班班主任工作，送走6屆畢業(yè)生，93年擔(dān)任村小負(fù)責(zé)人，經(jīng)他本人的不斷努力，96年走上了副主任的崗位，2001年升職副校長(zhǎng)，2004年榮升校長(zhǎng)職位，18年之間，鍛煉成熟，體驗(yàn)人生價(jià)值的幸福。他給我們講兩大部分的內(nèi)容：一是責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立三方面關(guān)系：（1）情商（明確在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)，從上，不抗上，負(fù)責(zé)不推責(zé)，用權(quán)不推權(quán)，甘當(dāng)配角，向校長(zhǎng)提供信息，橋梁與紐帶，交流，匯報(bào)，敢于薦言）；（2）班子成員關(guān)系：（有凝聚力才有戰(zhàn)斗力，班子成員合作，有個(gè)性無(wú)特性，共事互相理解，協(xié)調(diào)合作，善于溝通，交流，點(diǎn)面結(jié)合，干好革命工作做好哥們感情，擺正自身角色位置，權(quán)利范圍，不該自己決策，不替別人拍板）；（3）教師關(guān)系：（教育振興靠教師，信賴，在教師面前，既是官又是兵，人性化管理，權(quán)利非權(quán)利因素關(guān)系，平等合作，關(guān)心尊重平等對(duì)待教師，做表率，支持敬佩你，有利團(tuán)結(jié)，可持續(xù)發(fā)展。）二是幾種能力；（1）主觀個(gè)性（自信，寬容別人，執(zhí)著精神，自我克制力強(qiáng)沉著冷靜，個(gè)體能力成功與人共事）（2）學(xué)習(xí)能力（了解學(xué)校政策、流程，融入其中；不斷學(xué)習(xí)，獲取新信息；清晰表達(dá)思想上，文字生動(dòng)，克服網(wǎng)絡(luò)依賴癥）；（3）管理能力（工作中，良好上下級(jí)溝通交往能力，社交能力，接觸面廣泛；有效溝通協(xié)調(diào)，工作的毛病和沖突化解；敏銳感受力，通過(guò)想像產(chǎn)生創(chuàng)造力），學(xué)員們?cè)谂宸唾澩瑥埿ｉL(zhǎng)的基礎(chǔ)上，真正地學(xué)到了本領(lǐng)和技能，向張校長(zhǎng)致以崇高的敬佩和崇拜，張校長(zhǎng)激情奔放的講話，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)員的積極性，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

15日下午，按照日程安排，是學(xué)員進(jìn)行論壇，教育體育局的書(shū)記、副局長(zhǎng)也參加了此次論壇，由進(jìn)修校張校長(zhǎng)主持，學(xué)員們主動(dòng)暢談，聆聽(tīng)了各校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教師的論壇，各抒己見(jiàn)，各顯其能，聽(tīng)著他們的論壇，就是一種精神上的享受，心靈上的洗禮，再一次接受教育。論壇結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)式，并合影留念。

篇3

我們?cè)趯?shí)訓(xùn)樓12樓工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期2周的機(jī)械加工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每隔幾天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了2周的實(shí)習(xí)。

機(jī)械加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件;最辛勞的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合練習(xí)的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的練習(xí)，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、刨工、等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的熟悉。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)安全規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)日記、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感慨，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序非凡長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。

篇4

被組織上列為后備干部，是年輕同志成長(zhǎng)道路上的一次飛躍，也是一種榮幸。以怎樣的姿態(tài)成功地度過(guò)這一特殊而重要的成長(zhǎng)階段，對(duì)后備干部而言，是一件值得慎重對(duì)待的事。

一、堅(jiān)定理想信念

理想、信念影響和決定著一個(gè)人的精神世界和人生追求?！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：‘我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”后備干部必須重視理想信念教育，樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，確保全黨在思想上、政治上、組織上的高度統(tǒng)一，只有這樣，才能經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，完成改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)，并使自己健康成長(zhǎng)。

二、保持輕松自然的心態(tài)

作為后備干部，往往容易產(chǎn)生兩種心態(tài)：一種是洋洋得意，處處有一種優(yōu)越感，好像有一種光環(huán)罩頂，表現(xiàn)在工作上，耐不住性子，好像一只腳已踏進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的門(mén)內(nèi)，架子、盛氣或多或少地表露出來(lái)。如果年紀(jì)輕輕就急于扯旗子、放號(hào)子，甚至擺譜子，將是最致命的行為選擇;或者急火火地就要摘星星，忙乎乎地就要撈月亮，就會(huì)犯急功近利的錯(cuò)誤，欲速則不達(dá)，勢(shì)必栽跟頭;或者與被列為后備干部之前的謙遜、含蓄相比，行為過(guò)于張揚(yáng)，判若兩人的“戲劇化”轉(zhuǎn)變，也會(huì)令人生厭。實(shí)踐證明，后備干部愈是想急于求成、急于表現(xiàn)、弄虛作假，組織和群眾就愈不會(huì)接受。另一種則是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、患得患失，茫然不知所從，渾身上下不自然。表現(xiàn)在工作上，處處謹(jǐn)小慎微，甚至變成了“套中人”。如果因?yàn)?ldquo;后備”在身，使自己謹(jǐn)慎有余，開(kāi)拓創(chuàng)新不足，做事情瞻前顧后、左顧右盼、放不開(kāi)手腳，深怕踏錯(cuò)了節(jié)拍，走岔了路，影響形象，以致工作上政績(jī)?cè)撏怀龅膮s不突出，個(gè)人形象上本應(yīng)嶄露頭角的卻平庸無(wú)奇。這兩種心態(tài)都不利于干部進(jìn)步和成長(zhǎng)，年輕同志被列為后備干部后，仍需要一顆平常心，平心靜氣地面對(duì)組織、面對(duì)群眾、對(duì)待自己，始終保持一種平和自然的心態(tài)。惟其自然，心情才能自如輕松，才能爭(zhēng)得一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境。心態(tài)輕松自如，其行為才能自然，為才能群眾所接受。

三、耐住寂寞等待機(jī)遇

機(jī)遇對(duì)后備干部尤為重要。但是，即使是后備干部，并且是優(yōu)秀的后備干部，也不可能在一次或一定時(shí)間都得到提拔使用。因?yàn)楦刹康倪x拔使用是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工作，古人講天時(shí)、地利、人和，現(xiàn)在講機(jī)遇。正是機(jī)遇不同，有的后備干部進(jìn)了班子，備而得用，有的則仍要等而待用，這是客觀現(xiàn)實(shí)。后備干部如果能順利地及時(shí)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，當(dāng)然是比較幸運(yùn)的、令人高興的。但實(shí)踐中，往往后備干部并不都是進(jìn)步得這樣“順心順意”。如果出現(xiàn)這種情況怎么辦?第一要耐住寂寞。同是后備，提拔有先有后，暫時(shí)沒(méi)有得到提拔也屬正常。要耐住寂寞，切不可坐立不安，更不能因此就“著急上火”，怕“過(guò)了這個(gè)村，沒(méi)了這個(gè)店”，表現(xiàn)出不耐煩。后備干部如何對(duì)待后備時(shí)間問(wèn)題，這本身就是一種考驗(yàn)。切不可錯(cuò)過(guò)了一兩次機(jī)會(huì)，就認(rèn)為自己的一生成了“過(guò)去的一頁(yè)”，就陷入一種顧影自憐的寂寞之中。能不能耐得住這份寂寞，如何正確對(duì)待這份寂寞，是一個(gè)關(guān)鍵，戰(zhàn)勝它，就能繼續(xù)砥礪前行，沉湎其中，積極進(jìn)取的精神就會(huì)迅速萎縮。孰是孰非，當(dāng)有清醒認(rèn)識(shí)。第二要矢志不渝。后備干部即使是沒(méi)得到提拔使用也屬正常，因?yàn)楹髠洚吘故呛髠?，得不到提拔重用并不意味著后備干部本身有什么錯(cuò)誤和問(wèn)題，況且干部的選擇使用，并非硬性規(guī)定在某一個(gè)年齡段上。只要是人才，即使后備的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，年齡大一點(diǎn)，也仍然有被委以重任的機(jī)會(huì)。在自己未能及時(shí)走上新臺(tái)階的時(shí)候，不能一蹶不振，更不能消極沉淪。一個(gè)成熟穩(wěn)健的后備干部，應(yīng)該對(duì)自己的信仰和價(jià)值追求矢志不渝。只要“我心依舊”、蓄勢(shì)待發(fā)，必有陽(yáng)光燦爛、鮮花綻開(kāi)之日。

四、正確對(duì)待職務(wù)升遷

篇5

電影《小孩不笨》深入探討了父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝、反映家長(zhǎng)管教子女時(shí)所面對(duì)的困難的主題。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文1這個(gè)寒假我觀看了一部新加坡電影《小孩不笨》，主要講述了三個(gè)小孩，因?yàn)槌煽?jī)差被分到了全年級(jí)最差的一個(gè)班，這個(gè)班可以說(shuō)是沒(méi)有希望的一個(gè)班。再別人眼里，那些小孩是很笨，被別人瞧不起的。但是，沒(méi)有人體會(huì)到他們已經(jīng)盡力了。只有新來(lái)的班主任，體會(huì)到了這些孩子的苦衷，并幫助他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。三個(gè)孩子也非常懂事，相互幫助，在別人困難的時(shí)候，給予援助。最后，他們經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)也達(dá)到了合格，并體會(huì)到，品嘗到甜蜜、幸福的“果實(shí)”。

看完這本電影，回味無(wú)求，有感動(dòng)、有高興、有悲傷、有甜蜜。雖然，影片中的三個(gè)孩子成績(jī)不是最好的，但是，他們有一顆善良的心，他們?cè)敢馀?，愿意付出，愿意幫助。有一個(gè)孩子，他數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，他沒(méi)有考到90分，他媽媽就要打他，但他從不抱怨。突然，他媽媽換上了一種可怕的疾病，需要?jiǎng)e人的骨髓。他非常傷心，寧愿媽媽站起來(lái)用力的鞭打他。最后，是他同學(xué)救了他媽媽。他因此也特別珍惜他與媽媽在一起的時(shí)光，每次考試，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，希望考好一點(diǎn)，不要讓媽媽生氣。最后，她的班主任，給他報(bào)了畫(huà)畫(huà)比賽，并選中，去美國(guó)專修。

成績(jī)并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回報(bào)。小孩其實(shí)并不笨，不要人為成績(jī)不好，孩子就是笨蛋。其實(shí)他們也付出了，盡力了。大人也應(yīng)該體會(huì)孩子的苦衷，不要用一些不當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)要求孩子考出好成績(jī)。應(yīng)該讓他們追求自己的理想，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。

電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文2星期三，陳老師給我們?nèi)嗫戳恕缎『⒉槐?》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過(guò)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母沒(méi)有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺(jué)得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢?“天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母?！边@是爸爸臨終前才覺(jué)悟的，他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài)，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。如果說(shuō)父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過(guò)全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺(jué)得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的.做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說(shuō)過(guò)：爛蘋(píng)果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒(méi)有了。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)表?yè)P(yáng)，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也沒(méi)有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說(shuō)：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂(lè)。

電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文3“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。 對(duì)于比較忙的朋友， 可以選擇只看電影版， 如果有空， 看看電視版也不錯(cuò)。

戲中， 主要講述了3個(gè)家庭： 一個(gè)開(kāi)始只懂得聽(tīng)媽媽話， 沒(méi)有自己主見(jiàn)， 飯來(lái)張口的小胖子Terry; 一個(gè)有繪畫(huà)天賦， 卻得不到任何支持的國(guó)彬; 一個(gè)很講義氣， 小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中， 多了一個(gè)讀書(shū)很棒， 不肯認(rèn)輸， 自尊很強(qiáng)的女孩)。

在學(xué)校， 學(xué)生們被分了等級(jí)， 那只是一個(gè)小學(xué)的學(xué)校， 在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺(jué)得， 因?yàn)樽约撼煽?jī)不好， 被分到差的班里，自己的人生已經(jīng)失敗了一大半。 不但如此， 學(xué)校的老師， 大多都戴著很深的有色眼鏡， 成績(jī)好的學(xué)生可以隨意打罵， 侮辱成績(jī)差的學(xué)生， 卻沒(méi)有任何懲罰; 成績(jī)差的他們， 即使什么都沒(méi)做，卻總是被請(qǐng)到校長(zhǎng)室， 讓被請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)， 和老師們一起責(zé)罵。 他們沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己辯解， 或者說(shuō)即使他們說(shuō)出真—相， 卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說(shuō)出的謊言。

學(xué)習(xí)不好的孩子， 又有什么錯(cuò)呢? 分?jǐn)?shù)， 文憑， 對(duì)大人們而言， 對(duì)整個(gè)社會(huì)而言， 真的那么重要嗎? 為了讓自己的孩子奪取高的分?jǐn)?shù)， 大人付出了高昂的金錢(qián)， 更甚的， 付出了他們的時(shí)間， 精力， 他們有想過(guò)，他們所謂的”for your own good” 是否真的是為孩子們好嗎? 真的是孩子們真正需要的嗎? 孩子失去了天真的童年， 失去了屬于他們歡樂(lè)的時(shí)光， 是誰(shuí)的錯(cuò)? “不是我們的錯(cuò)，是這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)” 對(duì)， 作為社會(huì)的一份子， 我們總是無(wú)奈地被這個(gè)社會(huì)的輿—論和眼光牽著走。 父母?jìng)冋勂鸷⒆樱?分?jǐn)?shù)， 學(xué)校， 課外學(xué)習(xí)， 都是他們主要的攀比話題， 為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力， 轉(zhuǎn)到了孩子身上。 大人們自己也意識(shí)到了，然而， 幾乎沒(méi)有人敢逆流而行。 這， 就是人生的無(wú)奈吧!

老師眼里， 對(duì)一幫扶不上壁的爛泥， 也放任自流。 有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)的自有他們的道理， 而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。 不知道， 過(guò)多幾年，當(dāng)新的老師成為有經(jīng)驗(yàn)的老師的時(shí)候， 她的想法， 會(huì)不會(huì)有所改變呢? 教育， 究竟是育人， 還是愚人? 教育工作者， 又有沒(méi)有好好想過(guò)? 特別是小學(xué)的老師， 他們的一句話， 可以讓一個(gè)毫不起色的孩子變成偉人， 也可以讓一個(gè)聰明有靈氣的孩子變得精神分—裂。 他們是否了解自己對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)產(chǎn)生多大影響的人呢?

當(dāng)看到同伴受欺負(fù)， 有孩子站出來(lái)一起面對(duì)， 也有孩子因?yàn)榧彝毫ψ兊脤?duì)身邊發(fā)生的事情”none of my business(這和我沒(méi)有任何關(guān)系)”。 他們?cè)诠餐?jīng)歷中，不斷體會(huì)什么是對(duì)的， 什么是錯(cuò)的; 什么該做， 什么不該做; 大人的話， 什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候該經(jīng)過(guò)自己的思考， 作出自己的決定……大人們不也需要好好思考， 連自己都經(jīng)常做矛盾的事， 怎么不令孩子在沒(méi)建立正確的判斷能力之前感到”confuse(困惑)”呢?

戲中， 讓我們感動(dòng)， 讓我們思考的地方， 還有很多很多。 雖然是一部輕松， 勵(lì)智的戲， 卻讓我流下無(wú)數(shù)復(fù)雜的眼淚。

“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇， 可以說(shuō)是一部輕松搞笑的喜劇， 戲中， 也有含淚思考的部分， 相對(duì)第一輯來(lái)講， 這樣的成分已經(jīng)少了很多。 可能孩子長(zhǎng)大了， 要帶出的， 是另外的寓意。 看戲的朋友， 就自己用心體會(huì)咯!

無(wú)論大人還是小孩， 只要相信， 這個(gè)世界造了自己出來(lái)， 一定有自己有用的地方， 千萬(wàn)不要因?yàn)榍懊嬗惺^， 就停步不前， 勇敢走上去， 把石頭搬開(kāi)， 繼續(xù)走下去。

電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文4電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹，情節(jié)不疾不徐，引人入勝。不知覺(jué)中，再次喚醒了人們對(duì)“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭，學(xué)校，社會(huì)這三個(gè)方面。作為一名學(xué)生，我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責(zé)，重壓之下，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(zhǎng)遞交了辭呈。

在校長(zhǎng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái)，并且開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。當(dāng)他騎著酷酷的摩托車再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達(dá)愛(ài)的方法。

劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài)，是不易被孩子吸收的愛(ài)，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們，當(dāng)教師要有愛(ài)心，更要有正確表達(dá)愛(ài)的方法。

讓我們放下師道尊嚴(yán)，因?yàn)楦咛幉粍俸?，讓我們俯下身子，因?yàn)椴莞幱邢x(chóng)鳴聲聲。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生就不會(huì)總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而我們也會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

電影小孩不笨觀后心得體會(huì)范文5這天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因?yàn)槿鄙贉贤?，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。

在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的.表?yè)P(yáng)，湯姆作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼。回顧自我成長(zhǎng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很嚴(yán)厲的老師，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)批評(píng)我，即使犯了錯(cuò)誤，也會(huì)詢問(wèn)原因，因勢(shì)利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤，給我改正的機(jī)會(huì)。

此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里，提出表?yè)P(yáng)，我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案。在骨干教師培訓(xùn)班，我也有同樣的體會(huì)，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。

篇6

自2013年3月開(kāi)始實(shí)施品管圈活動(dòng)，對(duì)手術(shù)室新護(hù)士進(jìn)行手術(shù)室各項(xiàng)操作及注意事項(xiàng)的視頻培訓(xùn)教學(xué)，對(duì)比活動(dòng)前、后的數(shù)據(jù)，分析培訓(xùn)效果。

2方法

2.1品管圈的建立

根據(jù)自愿參加的原則進(jìn)行招募，建立品管圈，取名“手長(zhǎng)圈”，寓意手術(shù)室護(hù)士共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。共12人，圈長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展圈內(nèi)活動(dòng)，監(jiān)督圈內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容；指導(dǎo)員3名，負(fù)責(zé)護(hù)理技術(shù)指導(dǎo)、示范及音視頻采制、多媒體制作等，其余為圈員，均為新護(hù)士。

2.2主題選定

采用頭腦風(fēng)暴法確定“視頻教學(xué)提高護(hù)理工作質(zhì)量”的品管圈活動(dòng)主題。通過(guò)采制最新的臨床影像資料，配合既有多媒體技術(shù)資料，在品管圈質(zhì)量管理體系引導(dǎo)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流。

2.3活動(dòng)規(guī)劃

確定品管圈的活動(dòng)周期、活動(dòng)細(xì)則、工作職責(zé)、圈員的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方式等。品管圈成員采用六何分析法(5,W1,H原則)，通過(guò)每周的圈會(huì)進(jìn)行相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)和分析教學(xué)和實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提出整改方案，并收集、整理各種信息反饋。

2.4現(xiàn)狀分析

手術(shù)室護(hù)理工作具有專業(yè)性強(qiáng)、無(wú)菌操作要求高、突發(fā)事件多等特點(diǎn)，護(hù)理工作緊張而繁雜，新護(hù)士在參加工作初期難免會(huì)感到無(wú)所適從。通過(guò)品管圈活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)帕累托法，將存在的問(wèn)題進(jìn)行排序，列出問(wèn)題比較突出的前5項(xiàng)，分別為：術(shù)式復(fù)雜與醫(yī)生溝通配合難；無(wú)菌操作要求高，容易出現(xiàn)操作失誤；手術(shù)器械繁多，熟悉度低，物品準(zhǔn)備不足；心理緊張，忙中容易出錯(cuò)，自信心不足；手術(shù)室環(huán)境布局復(fù)雜等。

2.5對(duì)策擬定與實(shí)施

根據(jù)手術(shù)室新護(hù)士在臨床實(shí)踐中存在的諸多問(wèn)題，擬定整改方案。定期開(kāi)展品管圈活動(dòng)，了解圈員的實(shí)際需求，在圈會(huì)活動(dòng)中交流心得體會(huì)，通過(guò)有針對(duì)性的視頻教學(xué)培訓(xùn)，提高新護(hù)士的理論水平和臨床工作質(zhì)量。具體措施包括：①圈長(zhǎng)和指導(dǎo)員方面，將手術(shù)室的各項(xiàng)專業(yè)操作技術(shù)拍成視頻短片，制成多媒體資料，由淺入深、由易到難，并分析異同點(diǎn)，使抽象的無(wú)菌化操作具體化，對(duì)較難掌握的部分可以重復(fù)播放，并指出其重點(diǎn)和難點(diǎn)；注意收集新護(hù)士在臨床工作中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題癥結(jié)，提出可行性解決方案，并進(jìn)行示范引導(dǎo)，分享臨床實(shí)踐和思想的心得體會(huì)，注重圈員核心能力的養(yǎng)成；運(yùn)用雙向反饋機(jī)制，通過(guò)對(duì)新護(hù)士圈員的綜合考核及量表調(diào)查，評(píng)價(jià)品管圈活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)展情況，掌握品管圈活動(dòng)的實(shí)施動(dòng)向。②新護(hù)士圈員方面，培養(yǎng)無(wú)菌觀念，熟練掌握手術(shù)室操作的基礎(chǔ)理論和無(wú)菌操作的基本技能，通過(guò)視頻和多媒體資料的學(xué)習(xí)，對(duì)照自身找出存在的問(wèn)題并適時(shí)加以改正；強(qiáng)化自身綜合能力，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，有意識(shí)地提高在臨床手術(shù)工作中的溝通配合能力和心理素質(zhì)；在圈會(huì)中積極提出臨床遇到的困難，分享在實(shí)踐中學(xué)到的好方法和心得體會(huì)，在互相交流學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，克服工作壓力，樹(shù)立在臨床工作中的自信心。

2.6效果評(píng)價(jià)

在品管圈視頻教學(xué)活動(dòng)前后，對(duì)新護(hù)士的理論和實(shí)際操作進(jìn)行考核，理論考核主要采取試卷形式，操作考核計(jì)算多項(xiàng)技術(shù)操作所得分?jǐn)?shù)的總和，其中包括器械物品準(zhǔn)備的完備率、專業(yè)手術(shù)器械的熟悉度、臨床實(shí)際操作的正確率等；通過(guò)向臨床手術(shù)醫(yī)師發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷，了解新護(hù)士在活動(dòng)前后與醫(yī)師溝通配合能力的變化；通過(guò)發(fā)放自我滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷，了解新護(hù)士在活動(dòng)前后心理承受能力、行為控制能力和對(duì)自己工作水平主觀感受的變化。

2.7統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α＝0.05。

3結(jié)果

3.1品管圈活動(dòng)前后護(hù)理工作質(zhì)量的比較

活動(dòng)實(shí)施后，器械物品準(zhǔn)備的完備率、專業(yè)手術(shù)器械的熟悉度、臨床實(shí)際操作的正確率較實(shí)施前均有不同程度提高，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

3.2品管圈活動(dòng)實(shí)施前后醫(yī)師滿意度的比較

活動(dòng)實(shí)施后，非常滿意和滿意的人數(shù)較實(shí)施前增多，一般滿意和不滿意的人數(shù)減少，滿意度呈上升趨勢(shì)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

3.3品管圈活動(dòng)實(shí)施前后自我評(píng)價(jià)滿意度的比較

活動(dòng)實(shí)施后非常滿意和滿意的人數(shù)較實(shí)施前增多，一般和不滿意的人數(shù)減少，滿意度呈上升趨勢(shì)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

4討論

品管圈活動(dòng)有利于提高手術(shù)室新護(hù)士理論聯(lián)系實(shí)際的能力，有助于快速掌握手術(shù)室無(wú)菌操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和基礎(chǔ)護(hù)理的工作質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展品管圈活動(dòng)，將現(xiàn)代化的視頻影像技術(shù)應(yīng)用于新護(hù)士的培訓(xùn)教學(xué)之中，有利于新護(hù)士將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)指導(dǎo)人員的親身示范講解，并與自己的實(shí)際操作進(jìn)行對(duì)比，從而更容易發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。通過(guò)品管圈管理模式的應(yīng)用，加強(qiáng)了教與學(xué)的雙向互動(dòng)，有利于新護(hù)士發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性，主動(dòng)發(fā)掘自己的能力特長(zhǎng)和工作中的訣竅，再通過(guò)與其他圈員的相互交流，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。品管圈的開(kāi)展有利于指導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)新護(hù)士的技術(shù)短板，把握培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，剖析熱點(diǎn)問(wèn)題，并實(shí)時(shí)更新視頻教學(xué)內(nèi)容，就圈員關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的講解和示范。品管圈活動(dòng)有利于提高圈員的應(yīng)急處置能力、與醫(yī)師的溝通協(xié)調(diào)和配合能力，有助于圈員開(kāi)放個(gè)性，增進(jìn)護(hù)士及醫(yī)師之間的熟識(shí)和溝通交流。此次品管圈活動(dòng)得到了外科醫(yī)師和麻醉醫(yī)師的大力支持，在視頻的采制過(guò)程中，突出了手術(shù)配合的流程以及手術(shù)醫(yī)師的習(xí)慣特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了醫(yī)護(hù)間的溝通，提高了臨床醫(yī)師對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作的滿意度。通過(guò)開(kāi)展品管圈活動(dòng)，使新護(hù)士通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，逐漸提升自身能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這些改變都有利于提高新護(hù)士在臨床護(hù)理工作中的自信心和責(zé)任感。

5結(jié)語(yǔ)

篇7

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)由xxx提供!

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

篇8

從昨日讓我們忽略的一部影片，到這天讓我們連聲贊不絕口的影片，我都不明白是什么讓我們變化那么大。而且不管從影名還是海報(bào)，都讓人感覺(jué)有點(diǎn)喜劇成分。下面由小編來(lái)給大家分享摔跤吧爸爸觀后心得，歡迎大家參閱。

摔跤吧爸爸觀后心得1這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競(jìng)技類電影。印度摔跤運(yùn)動(dòng)員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國(guó)家贏得一枚摔跤獎(jiǎng)牌，卻因?yàn)樯钏葻o(wú)法完成夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)自己的女兒們有運(yùn)動(dòng)天賦和潛力，他不顧社會(huì)和周圍人的反對(duì)和嘲笑，開(kāi)始對(duì)女兒們進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練，最終培養(yǎng)出獲得國(guó)際競(jìng)賽冠軍的一流女性摔跤運(yùn)動(dòng)員。

在觀影的同時(shí)，觀眾被片中深深的熱血?jiǎng)?lì)志氛圍所打動(dòng)，并多次擊中淚點(diǎn)，140分鐘的緊湊的片長(zhǎng)更讓人“無(wú)尿點(diǎn)”，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場(chǎng)扣人心弦的競(jìng)技對(duì)決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻在觀影后說(shuō)，“從劇作到表演，從節(jié)奏到音樂(lè)都相當(dāng)驚人?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是一部成功的勵(lì)志電影，也是一部口碑爆棚的商業(yè)電影。

劇中演員蠻拼的!此劇背后，我們了解了戲骨級(jí)演員阿米爾·汗的拍影經(jīng)歷。雖然他有“印度劉德華”之稱，中國(guó)觀眾對(duì)他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個(gè)勵(lì)志典范。為了最真實(shí)的表現(xiàn)劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時(shí)間內(nèi)從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時(shí)發(fā)福的狀態(tài)。然后又在五個(gè)月內(nèi)減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個(gè)女兒的女演員也進(jìn)行了一年的摔跤培訓(xùn)，這也是為什么片中摔跤場(chǎng)景看來(lái)很真實(shí)的原因?？上攵?，從胖大爺?shù)叫湍校@一增一減，需要多大的毅力和執(zhí)著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現(xiàn)無(wú)遺!

摔跤吧爸爸觀后心得2向夢(mèng)想前進(jìn)

昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個(gè)摔跤手爸爸夢(mèng)想有一天他的祖國(guó)印度的國(guó)旗能飄揚(yáng)在國(guó)際摔跤賽場(chǎng)上空，印度國(guó)歌能唱響在賽場(chǎng)上。但是他的光輝歲月逐漸被時(shí)間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢(mèng)想。

但是上帝又和他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，他的四個(gè)孩子都是女孩，在當(dāng)時(shí)社會(huì)女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢(mèng)想。直到有一次，他的兩個(gè)女兒把兩個(gè)男孩打得鼻青臉腫，他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成摔跤手。

他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個(gè)女兒也不愿意接受。兩個(gè)女兒在一個(gè)朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心。“印度的女子生下只能做家務(wù)，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命?！边@對(duì)所有女性是不公的，但她們的命運(yùn)卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過(guò)自己的努力去改變命運(yùn)，從此她們認(rèn)真訓(xùn)練，不斷向前方奔跑。

直到有一天，大女兒走向了國(guó)際賽場(chǎng)，她離父親的夢(mèng)想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后，她沒(méi)有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來(lái)，妹妹的勸說(shuō)和父親的指導(dǎo)讓她在賽場(chǎng)上找回了自己，讓印度的國(guó)旗飄揚(yáng)在賽場(chǎng)上，完成了父親的夢(mèng)想。

向夢(mèng)想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個(gè)女主人公心中有著一份信念，是父親的夢(mèng)想，也是面對(duì)命運(yùn)的不公，她們要去實(shí)現(xiàn)、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

摔跤吧爸爸觀后心得3在我的印象中，印度影視一貫以其異域風(fēng)情及歌舞魅力感染人，《摔跤吧!爸爸》卻將父愛(ài)和夢(mèng)想結(jié)合得如此完美，并且聚焦金牌意識(shí)和女權(quán)意識(shí)，整部影片呈現(xiàn)出一種破而后立的格調(diào)，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的鞭笞，又有打破傳統(tǒng)的勇氣，動(dòng)人心弦，令人熱淚盈眶，也讓我迫不及待的想寫(xiě)點(diǎn)東西。

1、父愛(ài)

曾經(jīng)是印度摔跤冠軍的父親，在為生活所迫放棄摔跤之后，希望生個(gè)兒子來(lái)完成自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，贏得世界級(jí)比賽金牌，但事與愿違，妻子連連給他生了四個(gè)女兒。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，女兒在打架中戰(zhàn)勝了男孩，這讓父親眼前一亮，有了類似“花木蘭代父從軍”的靈感，決定對(duì)其中兩個(gè)女兒進(jìn)行摔跤訓(xùn)練，幫助他實(shí)現(xiàn)夙愿。

在現(xiàn)代家庭教育的語(yǔ)境之下，這位父親很容易被冠以“自私”、“偏心”、“虛榮”的帽子，以自己的權(quán)力改變女兒的命運(yùn)，逼迫女兒做她們不喜歡的事情......隨著劇情的發(fā)展，父親對(duì)女兒從事摔跤事業(yè)的規(guī)劃，其實(shí)是愛(ài)的成分大于父權(quán)的成分。

印度的女性地位不高，常被當(dāng)作家庭附屬品，很多女孩子未成年就步入婚姻，過(guò)上了繁雜而艱苦的家庭主婦生活。

而影片中，摔跤老爸一直懷揣著冠軍夢(mèng)，偏執(zhí)地想將夢(mèng)想延續(xù)到下一代，以“暴君”形象對(duì)兩個(gè)女兒展開(kāi)魔鬼式訓(xùn)練，甚至將女性象征的長(zhǎng)發(fā)給一剪沒(méi)了，兩個(gè)女兒為此搭上美好的童年時(shí)光，乃至青蔥時(shí)光，不僅僅要承受著身體上的疼痛，還要飽受外界的非議和嘲笑。

也許你會(huì)說(shuō)，劇中父親獨(dú)斷專行，絲毫不尊重女兒們的個(gè)人意愿。

但是，女兒們所承受的磨難，又何嘗不是別的女孩所仰望的幸福?他引導(dǎo)女兒們進(jìn)入體育競(jìng)技行業(yè)，徹底改變了女兒的命運(yùn)走向，把女兒變成了一個(gè)擁有世界視角的現(xiàn)代女性。

摔跤小舞臺(tái)，社交大舞臺(tái)，女兒所擁有的人生，其精彩程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他印度女性，這何嘗不是父愛(ài)的偉大體現(xiàn)。

都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉而厚重，不像母愛(ài)那樣溫潤(rùn)透徹虎耽港甘蕃仿歌濕攻濺，也許有時(shí)難以察覺(jué)，但只要你碰了壁受了委屈，他就一定站在你能看得到地方，為你加油打氣。

這就是父愛(ài)的力量，人生中最不可或缺的力量。

2.夢(mèng)想

正如世紀(jì)老人冰心所言：成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

成功是由痛苦創(chuàng)造生命的夢(mèng)想，是由自強(qiáng)不息鑄造的奇跡。

劇中的吉塔和巴比塔為了實(shí)現(xiàn)父親的冠軍夢(mèng)，他們遠(yuǎn)離自己最愛(ài)吃的零食，被逼含淚剪去最象征女性的長(zhǎng)發(fā)，忍受來(lái)自同齡人與非同齡人異樣的眼光、非議和嘲笑。

他們犧牲那個(gè)年齡階段該有的娛樂(lè)時(shí)間，艱苦訓(xùn)練。

他們壓抑了青春，卻也重塑了青春，猶如高考學(xué)子，背負(fù)著家庭的夢(mèng)想，社會(huì)的期待，在追逐人生夢(mèng)想的起飛階段，振動(dòng)沉重的翅膀，艱難的前行。

吉塔最終成功的精彩瞬間來(lái)自于日常大量枯燥訓(xùn)練的積累，來(lái)自于彎路中的折回，來(lái)自于絕不放棄的最后一擊，從而成就歷史傳奇!成功的道路充滿艱辛，輝煌的背后灑滿汗水。

但即使前方的道路再難，荊棘再深，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也不無(wú)可能。

摔跤吧爸爸觀后心得4今天終于抽時(shí)間觀看了《摔跤吧!爸爸》，很多年沒(méi)有看印度電影了，記憶中的印度電影一般多為愛(ài)情題材，以歌舞見(jiàn)長(zhǎng)，也不乏俊男靚女。然而，《摔跤吧!爸爸》令我對(duì)印度電影有了全新的認(rèn)識(shí)。

該片是根據(jù)真實(shí)故事改編而成的，講述了一位印度前摔跤全國(guó)冠軍馬哈維亞傾其畢生的心血來(lái)完成為國(guó)家實(shí)現(xiàn)摔跤世界冠軍零的突破的故事。

故事從1988年漢城奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始講起，馬哈維亞站在電視機(jī)前觀看比賽直播，遺憾自己不能上場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光。

于是，他將全部的希望寄托在即將分娩的妻子能生出一個(gè)兒子，讓兒子幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，結(jié)果妻子生的是女兒，令他很沮喪。接下來(lái)，全鎮(zhèn)人都幫他想辦法生兒子，可是，上天弄人，馬哈維亞直到第四個(gè)女兒出生，終于準(zhǔn)備放棄了。

突然有一天，馬哈維亞回到家看見(jiàn)院子里聚集了很多人，原來(lái)是他的兩個(gè)女兒因?yàn)槟承┰虬褍蓚€(gè)男孩兒打得渾身是傷。驚訝之余，他不但沒(méi)有責(zé)備女兒，還仔細(xì)詢問(wèn)她們是如何打人的，他突然意識(shí)到，女兒們?nèi)绱擞刑旆?，完全有希望幫助他?shí)現(xiàn)摔跤世界冠軍的夢(mèng)想!

自那天起，他開(kāi)始對(duì)兩個(gè)女兒進(jìn)行嚴(yán)苛的訓(xùn)練，不顧世人的冷嘲熱諷，不顧人們根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，為了訓(xùn)練方便，給女兒換成短褲T恤，甚至還剪了被認(rèn)為是女孩兒標(biāo)志的一頭秀發(fā)。

面對(duì)父親殘酷的訓(xùn)練，姐姐吉塔和妹妹開(kāi)始反抗。直到姐妹倆參加一個(gè)年僅十四歲小姐妹的婚禮，她們對(duì)新娘抱怨父親的嚴(yán)苛，可是小新娘卻說(shuō)，至少你們的父親是把你們當(dāng)作自己的孩子去對(duì)待，希望你們有自己的人生，而不是為了減輕家里負(fù)擔(dān)就把十四歲的女兒嫁給沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的男人，從此每天只能與繁重的家務(wù)打一生的交道。

第二天，父親照例早早的被鬧鐘鬧醒，照例去女兒房間叫早，可是，令他意外的是，床上空無(wú)一人，他來(lái)到自己給孩子們?cè)谵r(nóng)田邊搭建的簡(jiǎn)易訓(xùn)練場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)吉塔姐妹正在自覺(jué)地訓(xùn)練。

馬哈維亞覺(jué)得是時(shí)候帶女兒們出去闖蕩江湖了，大家都嘲笑他帶著女孩來(lái)參加男子比賽，可是，盡管吉塔第一次出戰(zhàn)沒(méi)有贏得比賽，但她出色的表現(xiàn)足以令世人大跌眼鏡。

頑強(qiáng)的吉塔回家繼續(xù)在父親的悉心指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，她期待著下一次比賽機(jī)會(huì)。沒(méi)有太久，吉塔就捷報(bào)頻傳，抱回了許多獎(jiǎng)杯，人氣高漲，鎮(zhèn)上的居民也以她為傲，特別是鎮(zhèn)上的雞肉店老板，因?yàn)樗?jīng)超低價(jià)照顧急于給孩子增加營(yíng)養(yǎng)的馬哈維亞。

吉塔拿到全國(guó)冠軍后，照例要離開(kāi)家去印度體育學(xué)院接受專業(yè)訓(xùn)練，由其他教練統(tǒng)一管理，馬哈維亞非常失落，為吉塔的訓(xùn)練擔(dān)心。

果然，在伙伴的影響下，吉塔的生活發(fā)生很大改變，不再那樣全身心投入在訓(xùn)練中，加之教練要求她們把過(guò)去學(xué)的全部忘掉。結(jié)果，吉塔錯(cuò)失了幾次在國(guó)際大賽上取得勝利的機(jī)會(huì)，直到教練對(duì)她說(shuō)出：也許你注定不能贏得比賽。

摔跤吧爸爸觀后心得5影片的男主角是印度明星阿米爾.汗，飾演爸爸，從二十多歲滿懷夢(mèng)想的壯年，到四十歲夢(mèng)想破滅，大腹便便的大叔，再到六十多歲兩鬢霜白仍為女兒奉獻(xiàn)所有，表演可謂出神入化。他的眼神總是那么堅(jiān)定自信，總能從他的電影里感覺(jué)到大愛(ài)，在這部影片中更是把父愛(ài)如山刻畫(huà)到極致。

在印度這個(gè)男權(quán)國(guó)家，女性地位低下，女孩子的命運(yùn)無(wú)非就是結(jié)婚生子，早婚也是常態(tài)，而如若拋棄這些桎梏，會(huì)有怎樣的下場(chǎng)，惹來(lái)怎樣的非議這部影片記錄著阿米爾汗下狠心苦心栽培兩個(gè)女兒成為優(yōu)秀的摔跤手，同時(shí)向世人展示著男女平等之期望

年輕的阿米爾汗曾是個(gè)全國(guó)摔跤冠軍，他的夢(mèng)想是成為世界冠軍，但是由于年齡等種種原因，他還是未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，于是他開(kāi)始企盼兒子能夠替他圓夢(mèng)。然而現(xiàn)實(shí)很殘酷，連生4個(gè)閨女，令他絕望不已。

他的世界冠軍夢(mèng)，也這樣在女兒們唧唧喳喳的喧鬧聲中破滅了。直到有一天，他的兩個(gè)女兒把男同學(xué)打的遍體鱗傷，被同學(xué)家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，他才恍然大悟，天賦不是只有兒子才有，他看到女兒身上特有的摔跤天賦：我要把女兒培養(yǎng)成世界冠軍!

于是，在沒(méi)有征求任何人意見(jiàn)的前提下，兩個(gè)女兒的苦逼訓(xùn)練就此展開(kāi)……

然而，想要得到國(guó)際冠軍十分困難，所以這條路也自然充滿荊棘。

讓倆女兒真心的理解摔跤就歷經(jīng)波折。

看到那里，我對(duì)男權(quán)主義父親把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒身上，近乎變態(tài)的訓(xùn)練，冷漠是十分反感的。而對(duì)兩個(gè)女兒的無(wú)奈，竭盡所能逃避、反抗充滿了同情。

但是，這位不茍言笑的爸爸那深沉熾烈的父愛(ài)也令人動(dòng)容：

為了讓姐妹倆順利的訓(xùn)練更是想盡各種辦法，自己搭建訓(xùn)練場(chǎng)地，實(shí)在沒(méi)有剩余的開(kāi)支的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅的向小販壓低雞的價(jià)格，為姐倆補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)(莫名喜感)。

為了爭(zhēng)取到比賽權(quán)利不惜大打出手。再嚴(yán)厲也會(huì)默默心疼，在女兒們睡下后悄悄按摩她們紅腫的手臂......

但女兒對(duì)這種表面看似嚴(yán)厲的深沉父愛(ài)并不理解，直到有一天，鄰家女孩披著嫁衣在一片歡快音樂(lè)中郁郁寡歡，流著淚對(duì)兩個(gè)女孩說(shuō)：“我期望有你們那樣的父親，至少他是愛(ài)你們的，他是負(fù)責(zé)的，他在為你們的人生努力，你們不用在14歲時(shí)就嫁給你們不認(rèn)識(shí)的男人，生孩子洗衣做飯?！?/p>

篇9

每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)利，可是很少有人真正的去努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功的那些少數(shù)人，就是我們羨慕的強(qiáng)者、智者、實(shí)踐者，在我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫膫ゴ蟪删唾潎@不已的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們和他們一樣，都有那樣的夢(mèng)想?下面由小編來(lái)給大家分享當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得，歡迎大家參閱。

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得1在地鐵里，父子都很沮喪，第一次無(wú)家可歸，爸爸把賣(mài)不出去的機(jī)器說(shuō)成時(shí)間機(jī)器，對(duì)兒子說(shuō)我們回到了恐龍時(shí)代，我們被恐龍襲擊，啊，我們找到一個(gè)洞口……父親是兒子的庇護(hù)，但父親呢，唯一能做的只是在廁所里反鎖大門(mén)，用所有的廁紙鋪好地面，小心抱著兒子到天亮。父親的懷里是天堂!可是越來(lái)越響的廁所打門(mén)聲，生怕驚醒熟睡兒子的父親，局促不安，他憤怒，繼而悲愴，潸然淚落……小小的心愿都不能達(dá)成，強(qiáng)烈的自責(zé)使得父親奮發(fā)圖強(qiáng)!克里斯在忍受心靈持續(xù)的細(xì)節(jié)撕裂中仍能為了幸福而打拼，足以讓所有的父親為之而動(dòng)容。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處!

克里斯納經(jīng)歷了噩夢(mèng)一般的窮困潦倒，花盡所有積蓄投資的“時(shí)光機(jī)器”滯銷，妻子不堪生活重負(fù)離家，“時(shí)光機(jī)器”經(jīng)常搞丟，跟證券經(jīng)紀(jì)公司的領(lǐng)導(dǎo)套近乎搞到要逃出租車費(fèi)，付不起房租被趕走去住汽車旅館，交不起罰款被抓去坐班房，賣(mài)掉“時(shí)光機(jī)器”的錢(qián)又被政府征收稅款掠奪殆盡，找到一份新工作又有幾個(gè)月沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)期要面對(duì)二十選一的殘酷競(jìng)爭(zhēng)還要被主管差來(lái)使去干雜活，被汽車旅館趕走去搶收容所的床鋪搶不著還得睡地鐵站……所有的折磨與刺激累積到一起的時(shí)候，衰到了喝開(kāi)水都塞牙縫的時(shí)刻，沒(méi)有憤世嫉俗，仍能很冷靜，沒(méi)有怨天尤人，只是付諸行動(dòng)，這便是幸福來(lái)敲門(mén)的前提。

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇客貌，但你可以展現(xiàn)笑容。其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，追尋幸福的過(guò)程雖然艱辛，但是一路有甘苦同樂(lè)的親人相伴，這其實(shí)就是幸福的生活!“當(dāng)幸福在我身邊時(shí)候，我沒(méi)有珍惜，直到失去的時(shí)候才追悔莫及?！钡拇_，當(dāng)我們筋疲力盡的搜尋幸福蹤跡的時(shí)候，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福是離我們?nèi)绱酥?，也是如此的?jiǎn)單，近得讓你感受不到它的存在，簡(jiǎn)單的讓你驚訝于它的普通!

面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，你的目光會(huì)集中在哪里?如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中，你就會(huì)得到幸福。

最后借用影片主人公克里斯的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：“You got a dream, you got to protect it!”，在漫漫人生路上努力追求屬于自己的幸福!

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得2影片主題圍繞男主角如何征服逆境尋找幸福而展開(kāi)的。八十年代的美國(guó)，7年前才剛剛結(jié)束長(zhǎng)達(dá)12年之久的越南戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果使國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，百姓生活困苦不堪，再加上奴隸制、種族主義和種族歧視的長(zhǎng)期影響，美國(guó)黑人作為一個(gè)整體與白人相比，顯然他們無(wú)法獲得社會(huì)資源的平等使用，在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、健康等其他領(lǐng)域同樣受到不平等的壓迫，針對(duì)教育方面，在影片中從克里斯·加德納兒子上的幼兒園便足以看出，這是一個(gè)連幸福都不會(huì)寫(xiě)的幼兒園。

28歲才見(jiàn)到自我父親，要是自我有了兒子，必須要讓兒子明白自我的名字。從小缺乏父愛(ài)的克里斯在影片中給觀眾留下了一個(gè)富有濃郁父愛(ài)的形象。影片開(kāi)篇呈現(xiàn)給人們的便是這樣一組鏡頭：透過(guò)熙熙攘攘的人群，他趴在兒子床邊叫醒睡夢(mèng)中的兒子，然后送兒子去幼兒園。

離開(kāi)幼兒園，他開(kāi)始了一天的忙碌，正如他自我陳述的，這是他生命中的一部分即“搭公車”。在車站旁，他遇見(jiàn)了一位神經(jīng)病患者，不停地指著他手中沉重的儀器說(shuō)是時(shí)光機(jī)，滑稽的動(dòng)作與語(yǔ)言，讓克里斯微微一笑。他向觀眾解釋道：這臺(tái)儀器名字叫做手提式骨質(zhì)密度掃描儀。不久前，他與妻子花了所有積蓄買(mǎi)來(lái)這些儀器，準(zhǔn)備銷售出去，興高采烈的他以為會(huì)大賺一筆，并與妻子在儀器前合影。但他在銷售中發(fā)現(xiàn)，雖然這種儀器比_光儀器更能準(zhǔn)確地測(cè)量數(shù)據(jù)，但因?yàn)閮r(jià)格昂貴，沒(méi)有幾家醫(yī)院愿意買(mǎi)。沒(méi)有了積蓄，僅憑妻子打工來(lái)維持一家人的生機(jī)，讓這個(gè)以往和睦的家庭開(kāi)始遭受種種磨難。妻子在家里向克里斯抱怨自我已連續(xù)4個(gè)月打兩份工，但還是欠下兩個(gè)月的房租。

失落的他走在人群中，偶然遇見(jiàn)一位股票經(jīng)紀(jì)人，從他那里，他獲悉要做一名優(yōu)秀的股票經(jīng)紀(jì)人，不用上大學(xué)，只需精通數(shù)字，會(huì)為人處世就能夠?？粗車凶叩娜巳?，他們一個(gè)個(gè)露出笑臉，他心中浮現(xiàn)一絲疑問(wèn)：“為什么他們看起來(lái)很幸福，為什么我不能滿臉幸福，”這是他第一次聯(lián)想起“幸?！边@個(gè)詞。沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)期掙扎在生命底線的日子讓這位黑人早已失去幸福的感覺(jué)，留給他的除了悲傷便是痛苦。

但對(duì)幸福的渴望，讓我們從克里斯的心底感受到一縷通往光明之路的曙光，我們也相信，只要心中懷有期望，克里斯終會(huì)如愿以償找到屬于自我的幸福。滿懷期望，他進(jìn)入公司經(jīng)紀(jì)人實(shí)習(xí)培訓(xùn)室，拿到一張實(shí)習(xí)申請(qǐng)表。趣味的是，在他得到實(shí)習(xí)申請(qǐng)表時(shí)，透過(guò)窗戶，看到自我的手提式骨質(zhì)掃描儀被他視為其看護(hù)人的嘻哈女孩攜帶而去。

匆匆?guī)拙涞绖e，他連忙追趕女孩，高挑的個(gè)頭、黝黑的皮膚讓他在人群中顯得尤為突兀，可最終還是沒(méi)有追回掃描儀。憤怒的他拍打著地鐵的窗口，這一段經(jīng)歷被他以自嘲的口吻稱作“冒傻氣”。

然而他所作的一切努力在妻子眼里卻是不務(wù)正業(yè)，并認(rèn)為做股票經(jīng)紀(jì)人猶如做一名宇航員一樣癡人說(shuō)夢(mèng)。妻子的蔑視讓他背上更重的心理負(fù)擔(dān)，他依舊堅(jiān)持不懈地追求自我的夢(mèng)想。

為了得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，他不惜在維特公司門(mén)口等候一個(gè)多月，以各種方式為自我贏得出路。也許幸福是只能去追求，可是卻永遠(yuǎn)也追求不到，這一次他對(duì)幸福的理解更為深刻，更為觸動(dòng)人心，但卻帶有一絲望塵莫及的悲涼。幸福自古以來(lái)被人們所追捧，不一樣的人經(jīng)歷著不一樣的人生，所以獲得對(duì)幸福的思考也會(huì)因人而異。然而我個(gè)人認(rèn)為，人的情感是在比較中體會(huì)出來(lái)的，當(dāng)經(jīng)歷了別人沒(méi)有過(guò)的痛苦，之后嘗到的幸福要比別人多幾倍。也許，克里斯此時(shí)的痛苦正是為了迎來(lái)更甜美的幸福。

妻子的離去，處于痛苦之中的他遭遇到了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，房東的刁難、汽車罰單引起的拘留等等。這是他人生的第三個(gè)階段“追趕”亦或“疲于奔命”，也是他人生當(dāng)中最為艱辛的一段時(shí)期。

由于他的真誠(chéng)、妙語(yǔ)如珠的口才，以及在一個(gè)小小魔方的幫忙下，最終獲得了面試機(jī)會(huì)?？墒蔷驮诿嬖嚨那耙惶焱砩希捎跊](méi)付汽車罰單費(fèi)而被拘留在警察所。得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)后，他才明白，實(shí)習(xí)沒(méi)有工資并且不保證6個(gè)月后給一個(gè)較正式的工作，也就是說(shuō)，6個(gè)月后如果沒(méi)有被雇傭，等于這半年所做的一切都是徒勞的，并且可能會(huì)一無(wú)所有。他沒(méi)有放棄這難得的機(jī)會(huì)。他一邊靠銷售手提式骨質(zhì)掃描儀作為生活來(lái)源，一邊為實(shí)習(xí)做最大的努力。這6個(gè)月對(duì)他來(lái)說(shuō)是異常艱辛的，由于付不起房租，被汽車旅館房東趕出旅館，曾帶著兒子在地鐵公廁里留宿一夜，然而他以幽默的方式給了兒子一個(gè)完美的夜晚。

盡管身邊的一切多么困苦，但克里斯仍然心懷信念。一次與兒子打籃球時(shí)，他對(duì)兒子說(shuō)：“別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它，如果你有夢(mèng)想的話，就要努力實(shí)現(xiàn)。”正如他自我所說(shuō)的那樣，克里斯以自我的行動(dòng)證明了一切，在實(shí)習(xí)的最終一天，他被告知，成為正式員工，在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。該影片沒(méi)有視覺(jué)沖擊，沒(méi)有唯美的畫(huà)面，僅有的只是一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事，樸實(shí)而自然。影片以第一人稱的口吻自述了主人公經(jīng)歷的4個(gè)人生階段，即“搭公交”、“冒傻氣”、“疲于奔命”、“幸福”，由于故事貼近生活，使得觀眾感覺(jué)親近，重要的是它激起了千千萬(wàn)萬(wàn)人們對(duì)夢(mèng)想追逐的決心，鞭策著人們不斷向前奮進(jìn)。影評(píng)《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，生活不順時(shí)，別放棄，幸福會(huì)來(lái)敲你的門(mén)!

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得3克里斯。迦納婚后與妻子生下一個(gè)兒子，兒子已經(jīng)上了幼兒園，這是一個(gè)連幸福的幸字都不會(huì)寫(xiě)的地方。他與一家賣(mài)醫(yī)療器械的公司簽訂了一份銷售合同，開(kāi)始了推銷員的生活，但并不賺錢(qián)，因?yàn)檫@種醫(yī)療器械過(guò)于昂貴。

之后，妻子琳達(dá)找了許多份工作，很辛苦。他也不停地推銷他的東西，盡管費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，仍不能繳稅。稅費(fèi)已經(jīng)延期三個(gè)月，還要加利息。最終妻子實(shí)在受不了，選擇了離開(kāi)。他竭盡全力地去挽回，沒(méi)有用，幸好把兒子爭(zhēng)取過(guò)來(lái)了。

房東又來(lái)催他交房租，他已拖欠了很久，之后就偷偷地搬離了那個(gè)家，搬離了以往留給他完美回憶的家。心愛(ài)的妻子走了，此刻連住的地方也沒(méi)了，為了兒子，為了自我，他下定決心，必須要好好努力，讓兒子過(guò)上幸福的生活。

他再次來(lái)到了維特證券的門(mén)前，那是一家十分著名的投資公司。以往，就在那里，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很開(kāi)心，每個(gè)人臉上都洋溢著微笑。而他，僅有他的臉上掛著一絲疲憊，盡管初升的太陽(yáng)照耀著他。

同時(shí)，他也感到新奇和興奮，心里也夾雜著緊張，因?yàn)樗嬖??？墒鞘掷锬弥t(yī)療器械覺(jué)得拿進(jìn)去有些不適宜，所以把東西交給了一個(gè)街頭藝人，結(jié)果可想而知，醫(yī)療器械拿不回來(lái)了經(jīng)過(guò)了一次次磨難，他經(jīng)過(guò)了面試，成了維特證券的一名實(shí)習(xí)生，但實(shí)習(xí)期是沒(méi)有工資的，并且成為正式職員的機(jī)會(huì)僅有八十分之一。他選擇了堅(jiān)持，盡管日子過(guò)得很拮據(jù)，又住廁所又?jǐn)D收容所，甚至還去賣(mài)血。

好不容易才熬到了月底，實(shí)習(xí)期結(jié)束了，他在焦急地等待結(jié)果，全神貫注地聽(tīng)著上司的講話，令人欣慰的是他被錄取了，年薪80萬(wàn)美元，一行淚水從他的眼角邊留下。

從這部電影中，我明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸?？偸且?jīng)受重重磨難才能得到。倘若經(jīng)不起考驗(yàn)，那么幸福將離你原先越遠(yuǎn)。遇到困難必須要勇敢地應(yīng)對(duì)，你才能克服它。為了將來(lái)能夠抓住幸福，我們都需努力。

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得4當(dāng)看完《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部電影，使我感覺(jué)到，在這個(gè)世界上如果沒(méi)有錢(qián)，將會(huì)是多么困苦?？巳鹛亍じ碌堑钠拮与x去、無(wú)家可歸、帶著兒子睡在廁所的時(shí)候，他哭了，他覺(jué)得自己好無(wú)能、好無(wú)助，竟然落魄到睡廁所的境地。他對(duì)自己的兒子說(shuō)：“你是最棒的，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論是誰(shuí)也不能左右你的夢(mèng)想，就是你的父親也不能?！痹谒纳砩衔铱吹?，就算再落魄，他也穿著非常干凈的西裝。因?yàn)樗?，只有專業(yè)，才能更加吸引客戶的到來(lái)。他為了多打一通電話，不掛話機(jī)。為了多打一通電話，甚至不喝水，這樣就不用去廁所。而且還隨時(shí)當(dāng)著小弟的角色，為經(jīng)理泡茶、為經(jīng)理買(mǎi)外賣(mài)。但是就算是這樣，他仍然很樂(lè)觀，因?yàn)殡m然妻子離他而去，但兒子還在，兒子就是他的主心骨，為了兒子能過(guò)上好的生活，受到好的教育，自己受點(diǎn)委屈、受點(diǎn)累又算的了什么呢?

終于皇天不負(fù)有心人，他終于找到了一位大客戶，為了接近他，克瑞特·嘎登陪著這位大客戶去看球賽，這位大客戶在球賽上為他介紹了不少客戶，按這位大客戶的話說(shuō)：“短時(shí)間內(nèi)，我不會(huì)讓你們管我的錢(qián)，但我很欣賞你的人，所以我愿意交你這個(gè)朋友，經(jīng)過(guò)了100天的努力，克瑞特·嘎登終于順利通過(guò)了考核，他得了業(yè)績(jī)第一，他成了唯一一個(gè)被政證券公司錄取的人。當(dāng)克瑞特·嘎登進(jìn)入主管辦公室，三位證券公司高層告知他你已經(jīng)成為一個(gè)正式的證券人時(shí)，他的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，他的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，除了向三位高層重復(fù)說(shuō)著謝謝，他竟然一句話也說(shuō)不出來(lái)。他想到了他和他的兒子以后不用再睡廁所，不用再住教堂救濟(jì)院，他忍不住流出了眼淚，這是幸福的淚水。他想到以后能給兒子最好的生活，最好的教育，他擦掉眼淚，并露出了一絲幸福的微笑，他狂奔到兒子的學(xué)校，一家中國(guó)人開(kāi)設(shè)的供窮人孩子學(xué)習(xí)的學(xué)校，緊緊摟住兒子，心里想著：“兒子，爸爸以后能讓你過(guò)上好的生活，受到好的教育了!”到2019年，克瑞特·嘎登成為年收入百萬(wàn)美元的銀行家。

這就是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，幸福不會(huì)自己來(lái)敲我們的門(mén)，我們要自己去爭(zhēng)取，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏、百折不撓，幸福就會(huì)來(lái)敲我們的門(mén)。

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后心得5看到《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》的時(shí)候還真的猶豫了好一會(huì)，到底要不要看這么一個(gè)勵(lì)志的劇情片。

習(xí)慣了威爾史密斯刑警系列的耍帥搞笑，影片開(kāi)始看到他黑人典型的小卷發(fā)，短胡須，心想原來(lái)他還可以黑人得這么地道。

影片講述的是一個(gè)極其努力卻仍然窮困潦倒的推銷員，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘迫而離開(kāi)的妻子，天真卻無(wú)條件相信自己父親的上幼兒園的兒子。影片最后，主人公通過(guò)自己超乎尋常的堅(jiān)持與努力，終于成功當(dāng)上了待遇優(yōu)厚的股票經(jīng)紀(jì)人。

讓人印象深刻的地方有很多：

主人公為了得到知名公司實(shí)習(xí)生的機(jī)會(huì)，提著為了維持生計(jì)整天推銷的40磅重的骨質(zhì)掃描儀在公司樓下晃蕩了一個(gè)多月。

他為了在眾多持有大學(xué)本科學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者中給公司負(fù)責(zé)人留下深刻的印象，在出租車上幫上司漲紅了臉拼好魔方卻沒(méi)錢(qián)付車費(fèi)而倉(cāng)皇逃進(jìn)地鐵的身影。

因?yàn)榍范惗痪辛粼诰炀值诙煲鹿诓徽苋ス久嬖囲话驳臉幼印?/p>

因?yàn)闆](méi)有付房租他和兒子被趕出旅館，假裝玩“穿越時(shí)空回到遠(yuǎn)古時(shí)代”蜷在地鐵廁所，聽(tīng)著外面咚咚的敲門(mén)聲而默默流淚的臉。

因?yàn)樽氛沂サ哪桥_(tái)骨質(zhì)掃描儀而橫穿馬路被車撞倒，丟失了一只鞋子還要回到公司上班去幼兒園接兒子放學(xué)的狼狽不堪的樣子。

下班趕去___排隊(duì)與插隊(duì)者大聲爭(zhēng)吵拉扯，嚇得兒子手足無(wú)措的歇斯底里的樣子。

終于找回最后一臺(tái)骨質(zhì)掃描儀，似乎可以解決斷糧的困境，卻因?yàn)闄C(jī)器故障無(wú)法順利賣(mài)掉最后選擇賣(mài)自己的血生活的艱難。

雖然很艱難，但總算“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了。要不然，我整晚揪著的一顆心，豈不是要碎掉。

感觸也很多，主人公的勤奮努力，善于制造機(jī)會(huì)和把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)韌而樂(lè)觀的性格。都讓我深深的感動(dòng)。

篇10

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系比以往任何時(shí)候都要密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一場(chǎng)火災(zāi)，不僅可能給國(guó)家造成數(shù)以億元的經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是會(huì)無(wú)情奪取許多人寶貴的生命，所以我們應(yīng)該重視消防安全教育和注重消防安全撤離的演練。下面由小編來(lái)給大家分享消防視頻觀后心得，歡迎大家參閱。

消防視頻觀看心得1今天下午，我們來(lái)到了北京市昌平區(qū)公安消防支隊(duì)永安消防中隊(duì)里參觀和實(shí)踐。

首先開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，開(kāi)完后，運(yùn)動(dòng)就開(kāi)端了。有兩個(gè)生氣蓬勃的叔叔帶我們走到幾輛消防車前，具體的給我們講授和先容。

第一輛是消防指揮車。這輛車是打頭陣的，車?yán)镉姓龎菏娇諝夂粑?、可燃?xì)怏w檢測(cè)儀、面罩、筆記本電腦等指揮用具和防火用具。車的外部下方，有6條水帶，看著叔叔那么輕松的就拿了起來(lái)，可我用了兩只手還加上一條腿才將水帶托起來(lái);我們班的大力士李躍也是用兩只手托起來(lái)的，可想而知女裝羽絨服，一條水帶也不輕?？赐晖ㄐ胖笓]車，我們又來(lái)看五十鈴搶險(xiǎn)救濟(jì)車，這輛車是專門(mén)處置或地震的，樣子看起來(lái)也挺帥的。叔叔說(shuō)可以到里面往坐一坐，我一下子就坐了上去，還轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)方向盤(pán)，似乎我自己就是一名消防戰(zhàn)士似的。美國(guó)沃爾沃公司生產(chǎn)的云梯車，最高可升到32米，車后還有水炮，也是用來(lái)噴水的，和水槍的作用一樣。解放160泡沫水罐車，車?yán)镅b有十噸泡沫三噸水。叔叔笑著說(shuō)："全部北邊地域可能只有這一輛解放160泡沫水罐車。假如有一個(gè)化學(xué)廠著火了，只需派這一輛車就行了，它的功效就是專門(mén)滅因化學(xué)反映著火的事故，觀后感《消防隊(duì)觀后感》。"聽(tīng)了叔叔的先容，同學(xué)們的嘴巴都張成了大大的"O"字型，還不禁發(fā)出一陣陣贊嘆聲!

看完消防車，我們又去看消防戰(zhàn)士們演練。首先是翻木障，那個(gè)木障有1.8米高，只見(jiàn)七個(gè)叔叔靈活的翻過(guò)木障;又去走獨(dú)木橋，獨(dú)木橋高1.2米，不一會(huì)兒，就都走完了。第二回，第六名叔叔表演得最出色，只見(jiàn)叔叔像箭一樣向木障奔去，手一支持，全部人就像一只鳥(niǎo)一樣懸在空中，而且就只靠一只手支持著，就是那出色的一瞬間，卻讓我難以忘卻。叔叔說(shuō)："可以找人往走獨(dú)木橋。"同窗們一片歡呼，一雙雙小手舉起來(lái)，終極，李老師選了我、楊宇軻、趙家卉往。楊宇軻先走，他慢慢地移動(dòng)著腳，生怕要掉下來(lái)似的。真是"親身下河知深淺金羽杰羽絨服，親口嘗梨知酸甜"呀!我真是越想越畏懼，心一直提在嗓子眼，直到從獨(dú)木橋下來(lái)，我懸著的心才放進(jìn)肚里。趙家卉似乎一點(diǎn)也不懼怕，一大步一大步的`就走完了。

接著，消防戰(zhàn)士們又給我們表演了上樓梯的演練羽絨服。一名消防戰(zhàn)士叔叔問(wèn)我們："要不要給我們的消防戰(zhàn)士們來(lái)一點(diǎn)掌聲?"同窗們異口同聲的答復(fù)道："好!"還邊鼓起了一陣熱鬧的掌聲。叔叔一聲令下，另一名消防戰(zhàn)士叔叔一手拿一個(gè)水帶飛速跑上樓梯，就只能聞聲"咚咚咚、咚咚咚"上樓的腳步聲。那位叔叔上了樓梯的頂層，敏捷的將水帶井然有序的拋下樓。聽(tīng)叔叔說(shuō)："一名消防戰(zhàn)士可以在一分鐘內(nèi)上十層樓。"李金琪在叔叔說(shuō)完之后驚奇地叫道："那位叔叔竟然只用了28秒就上了四層樓。"同學(xué)們聽(tīng)后，都發(fā)出一陣陣贊嘆聲。

之后，我們又學(xué)習(xí)了怎樣用滅火器等消防的相干知識(shí)。

最后，我們?nèi)Ｍ跋蛩械南缿?zhàn)士們致以最高尚的謝意和最熱鬧的掌聲。

長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名消防戰(zhàn)士，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力!

消防視頻觀看心得2今天天氣陰冷，但絲毫也阻擋不了我們小記者的步伐。我們一路順風(fēng)，來(lái)到了望城區(qū)消防大隊(duì)。

一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)站崗員像青松般挺直，消防車停在車庫(kù)里整裝待發(fā)。一位消防員叔叔帶領(lǐng)我們參觀了雷鋒肩扛鋼槍、表情莊重的銅像。銅像后面是以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的浮雕墻，浮雕旁邊的宣傳欄上“救災(zāi)護(hù)民”的幾個(gè)大字格外引人注目。

接下來(lái)，我們來(lái)到了消防員宿舍，只見(jiàn)一張張擺得整整齊齊的床上，深綠色的被子都被疊成標(biāo)準(zhǔn)化“豆腐塊”，讓我們深切地感受到他們紀(jì)律的嚴(yán)明。我們又進(jìn)入了“榮譽(yù)房”，墻上貼滿了獎(jiǎng)狀，展示臺(tái)上和玻璃柜里擺滿了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)?，金光閃閃，見(jiàn)證了這個(gè)消防團(tuán)隊(duì)輝煌的歷史。

動(dòng)人心弦的體驗(yàn)時(shí)刻到了，我們先來(lái)到車間試穿消防服。我們?nèi)蔽溲b，被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出小臉蛋，活像一群五顏六色的.大企鵝，都看著對(duì)方哈哈大笑。

我們歡呼雀躍來(lái)到樓下的大坪里，目睹了高樓逃生的演習(xí)。見(jiàn)一個(gè)叔叔站在窗臺(tái)上，我們都嚇得用手蒙住眼睛，從指縫里看到他已經(jīng)不慌不忙地給自己系上了安全繩，敏捷地跳了下來(lái)，像一只靈敏的猴子。下面響起一陣熱烈的掌聲。叔叔叫了一個(gè)小女孩上二樓體驗(yàn)，給女孩系上了安全繩，讓她站在窗臺(tái)上。我們都屏息凝神地注視著。小女孩低頭一看，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊的叔叔囑咐道：“別害怕，身子往后靠，腳縮回去。”小女孩閉上眼睛，抓緊繩子開(kāi)始往下滑，像一只蜘蛛纏著自己的絲掉了下來(lái)?；氐降孛?，她解開(kāi)安全繩，擦了擦汗，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。我們圍著這位“女英雄”歡呼。

集合哨聲響起，一位消防員叔叔拿來(lái)一個(gè)火盆和滅火器，準(zhǔn)備教我們用滅火器滅火。他點(diǎn)燃火盆，盆中立刻竄起兩米多高的熊熊烈焰，長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌仿佛要把我們吞沒(méi)。我們被熱得連連后退。只見(jiàn)叔叔順手操起滅火器，檢查氣壓后，拔掉保險(xiǎn)栓，一手提著噴射管對(duì)準(zhǔn)火源的根部，一手緊按氣壓閥門(mén)。剎那間，從噴射管里射出一道白霧，瞬間就把火焰吞噬了，“嚓”的一聲，火熄了。火盆四周全蒙上了一層白雪似的干粉。

最后，我們采訪了一位消防員叔叔，了解到“消防工作是一門(mén)神圣的職業(yè)，不僅要全力以赴地抗災(zāi)，還要冒著危險(xiǎn)救人。”他們始終把人民的生命與財(cái)產(chǎn)放在第一位，值得我們深深地敬仰。

這次小記者參觀消防大隊(duì)活動(dòng)，讓我們?cè)隗@心動(dòng)魄的體驗(yàn)中，獲得了不少消防自救的知識(shí);也給我們上了生動(dòng)的一課，使我們更多地了解到消防職業(yè)的高尚。我們要向消防員叔叔致以崇高的敬意!

消防視頻觀看心得3如今，人類的糊口前提越來(lái)越好。夏天，天色炎暖，我們就用空調(diào)來(lái)驅(qū)散炎暖。冬天，天色嚴(yán)冷，我們就用電熱爐來(lái)取熱。固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲著重重消防危機(jī)，稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)眼前應(yīng)急的方法，下面我就為大家提供幾點(diǎn)，但愿大家能夠?qū)W會(huì)：

1、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

2多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相稱猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。3、如各種逃生的路線被堵截，應(yīng)退居室內(nèi)，封閉門(mén)窗。有前提時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。4、如生命受到嚴(yán)峻威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩索或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著繩索或布條滑下。5、如無(wú)前提采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)峻，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)去下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。6、要發(fā)揚(yáng)互助精神，匡助白叟、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)步履不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩索布條等吊下。在家時(shí)，家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：假如炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋牢牢蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能等閑打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必需立刻報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。固然國(guó)家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法，但有一些人卻不引起正視，從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上望見(jiàn)了這樣幾個(gè)新聞：

1、2004年10月2日晚，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。

經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違背學(xué)生公寓治理軌制在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的(寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人)。詳細(xì)原因是：插在主接線板的電暖杯水燒干后自燃并引燃鄰近的易燃品。

2、2002年1月4日晚9時(shí)許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長(zhǎng)條桌、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值4000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。

經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是因?yàn)樵撍奚醿擅瑢W(xué)將應(yīng)急燈長(zhǎng)時(shí)間充電(13個(gè)小時(shí)，寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人)，使蓄電池過(guò)暖，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。

是什么造成上面事故發(fā)生的，有人說(shuō)：是老天爺怪罪我們，有人說(shuō)：是學(xué)校里的設(shè)備不行。實(shí)在，就是我們自己疏忽大意造成的，還好只是燒毀了自身錢(qián)財(cái)，假如我們?cè)俪@個(gè)方向下往，有朝一日，我們的生命都會(huì)被自己的大意吞噬?？芍腊踩闹R(shí)多么重要。我們一定要好好學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好祖國(guó)的未來(lái)。

消防視頻觀看心得4火，乃世界文明之本源，得益于火種，人類方能進(jìn)步。然而，火源不乏亦是一把雙刃劍，可以促進(jìn)人類的發(fā)展，卻又常常釀成災(zāi)禍，傷害人的生命。生活在當(dāng)今社會(huì)，人類愈加離不開(kāi)火種，不論是在生活方面亦或是工業(yè)方面，火種無(wú)異于參天大廈的地基，是基礎(chǔ)。人類不可一日無(wú)火，可是火卻又在一些方面對(duì)人類造成傷害，那么，我想我們應(yīng)該揪出這些火災(zāi)隱患，方能最大化地減小生命和財(cái)產(chǎn)的損失。

生活中，要完完全全、徹徹底底地杜絕消防隱患絕非僅靠一人便可一蹴而就的，它需要每一個(gè)人為此付出行動(dòng)，哪怕是在路上看到一支冒著火星的煙頭，也應(yīng)將它踩滅扔進(jìn)垃圾桶里，將危險(xiǎn)扼殺于搖籃之中。而在我們身邊，你稍一留心觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)安全隱患處處蟄伏，像有的老房子的電線十分破舊，而且電路安裝得完全不合規(guī)定，只怕一不小心，整棟房子都會(huì)觸電燒起來(lái)，危及鄰里，傷人命、損錢(qián)財(cái)。為了杜絕諸如此類的悲劇發(fā)生，我們應(yīng)該及時(shí)更新電線、電器設(shè)備，防止其被過(guò)度氧化反而傷害我們。

其次，比如一些大型的商場(chǎng)、超市往往是人群的聚集地，一旦發(fā)生火災(zāi)，若其逃生措施做得不夠到位，那么其后果不堪設(shè)想。記得我曾看過(guò)央視一個(gè)節(jié)目，記者暗訪幾家大型商場(chǎng)的逃生路線，發(fā)現(xiàn)了其中不少貓膩：比如，有的商場(chǎng)完全是敷衍了事，逃生路標(biāo)瞎標(biāo)，跟著它走就走到了死角——這是叫你撞墻算了，還是別想著逃出去了。再比如，有的商場(chǎng)的逃生道上堆滿了貨物——你還是別想過(guò)去了，里面還有不少易爆物品。甚至于，有的商場(chǎng)的逃生門(mén)直接給鎖住了，有的商場(chǎng)的消防栓是用來(lái)裝飾的，有的消防瓶已經(jīng)過(guò)期了……諸如此類，視人命為草芥，態(tài)度敷衍，一旦火災(zāi)爆發(fā)，那么，慘劇都不足以形容它。

最后，我認(rèn)為最重要的還是消防演習(xí)，這樣才能讓大家有序、安全逃生。正如那一年的5.12汶川大地震，有一個(gè)學(xué)校因?yàn)榻?jīng)常舉行地震演習(xí)，得益于此，全校師生無(wú)一人傷亡。這，便是演習(xí)的力量。然而不少同學(xué)在演習(xí)的時(shí)候卻敷衍了事，一晃三步地談笑，毫無(wú)重視之感……如此，當(dāng)真正的災(zāi)難降臨時(shí)，怎能會(huì)無(wú)一人傷亡呢?

消防隱患，禍患無(wú)窮，想要消除這些蟄伏在我們身邊的安全隱患，我們只有細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，方能將傷害最小化!

消防視頻觀看心得5火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。下面是小編整理關(guān)于消防安全教育心得體會(huì)1000字。歡迎大家閱讀!

消防安全教育心得體會(huì)1000字

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì):

一、認(rèn)清消防安全的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。

三、保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 讓我認(rèn)識(shí)也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn);

一、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線。

1、你所職責(zé)工作范圍

，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程圖

，和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。

二、要經(jīng)常性的，檢查各個(gè)水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備 是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門(mén)是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。

三，要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過(guò)期。

四， 必須掌握一些必要的消防安全知識(shí)，提高消防安全認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。

五、遇到問(wèn)題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警，邊撲救，采取 “先控制，后滅火，”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。

六、在工作中要保持交接清楚，有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。

七、不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高消防安全基礎(chǔ)，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識(shí)，共同參與從點(diǎn)滴做起， 防范做去，自身做起。

八、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。