導語：如何才能寫好一篇中班班務(wù)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

一、班級教學計劃

1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

5 、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

篇2

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

班級工作目標及任務(wù)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、開學初的準備工作

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。

4、做好憑卡接送幼兒的工作。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、教育教學方面

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力。

1、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

2、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

3、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

4、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

5、每位教師必須認真設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

6、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

7、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

8、加強幼兒的文明禮貌教育。

（1） 教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

（2） 及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

（3） 教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

三、保育工作方面

幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2、開展多樣的戶外活動。

（1） 積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2） 在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

（3） 要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

（4） 加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、家長工作

扎實開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的

密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

本學期主要工作安排：

九月份：

1、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。

3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。

4、召開家長會，做好家長問卷工作。

5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。

6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動。

十月份：

1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。

2、認真學做團體操。

十一月份：

1、幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲

的地方。2、幼兒團體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

十二月份：

1、 配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。

2、 向家長舉行藝校開放及成果展示。

一月份：

篇3

我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發(fā)展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則，個個都那么討人喜歡?？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：

一、保育方面

好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。

目標：

1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣。

2、養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，能動作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪，學習穿脫技能。

措施：

1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。

2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。

3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。

二、常規(guī)培養(yǎng)

建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

目標：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、集體教學活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。

措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。

三、主題教學

主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。

目標：

1、通過主題教學豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。

2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。

措施：

1、兩位教師認真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。

2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。

3、通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

四、班級特色

    本學期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。

目標：

1、在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。

2、初步學習合作著開展主題性的建構(gòu)活動。

措施：

1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。

2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。

3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。

4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。

五、禮儀教育

禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。   1  

目標：

1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。

2、能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。

3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。

4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。

措施：

1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。

2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。

3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

六、家長工作

目標：

1、開展好本學期的家長會和家長開放日活動。

2、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。

措施：

1、在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作。

2、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。

3、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長們認可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。

七、其他事項：

篇4

我班現(xiàn)有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個半學年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴重，如：XXX，XXX等。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書，但有時也有幼兒不愛護書的情況出現(xiàn)。

我班幼兒喜歡參加科學活動，喜愛動、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。

二、具體目標及措施：

健康：

1、促進動作發(fā)展：

（1）練習雙手交替拍球，30個以上。

（2）學習接近距離投擲目標。

（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（4）學習雙腳行進跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

（6）學習單腳跳圈。

（7）學會聽

口令：稍息、齊步走、跑步走。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣：

（1）復習鞏固穿脫衣服、整理衣服。學會整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習慣。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

3、注意安全保護：

（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

2、組織生動活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進幼兒的動作發(fā)展。

3、通過評選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習慣。

4、通過談話、故事等方式使幼兒學習自我保護的方法。

社會化情感：

1、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

2、知道集體活動時要按次序不擁擠。

3、能做到三輕：說話輕、走路輕、放下東西輕。

4、能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。

5、學會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學會做值日生的工作。

6、繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

7、培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1、通過每周一次的升旗儀式，評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

2、通過外出考察、迎六一等活動，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。

3、通過親子活動，社區(qū)活動引導幼兒了解各行業(yè)人們的勞動。

語言：

1、培養(yǎng)幼兒聽的能力

（1）能聽懂普通話。

（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

2、學習說話

（1）繼續(xù)學說普通話。

（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演。

（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

措施：

1、通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。

2、通過聽故事、聽別人說話等活動，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣。

3、利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

科學：

1、引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化，引起幼兒觀察的興趣。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

3、學習初淺的知識

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、外形特征及生活習性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

措施：

1、引導幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化，有探究的欲望。

2、提供豐富的可操作材料，為幼兒進行探索提供活動條件。

3、通過角色游戲、區(qū)角活動，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4、通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導會幼兒關(guān)心周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1、音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

（2）喜歡參與音樂活動，會安靜地聽音樂。

（3）學會唱愉快、有力的歌曲。

（4）學習簡單的集體舞。

（5）學習用幾種樂器進行輪奏。

2、美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣；在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動。

（2）會利用繪制成的美術(shù)作品進行游戲，會使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1、支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。

2、通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的能力。

3、帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi)，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣。

4、為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、家長工作：

1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2、通過家園聯(lián)系冊，讓家長了解孩子的發(fā)展情況。

四、特色工作：

1、通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

篇5

1、加強班級班風班貌的建設(shè)

a、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學期初盡快組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班南北干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

b、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

（3）充分利用教室后黑板報。出版學生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

2、思想教育

a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離網(wǎng)吧。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生 的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設(shè)。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質(zhì)。

c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

（1）在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創(chuàng)安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。

（3）加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

篇6

營造良好班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學生形成團結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。

二、工作重點

進一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng)完善班風。

三、班級基本情況

二（2）班現(xiàn)有學生51人，男28人，女23人。在整體上看，二（2）班的成績參差不齊，形成一個極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個原始階段，這班學生的根基本不牢固，成績時起時落，故此在各科的教學中是比較難著手的。在紀律方面，二（2）班在整個二年級來講是一個較為尊師守紀的班集體，但在“好”的背后也有許多“歪風”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、主要措施

1．在班中開展“學雷鋒、樹新風”的宣傳教育活動，通過榜樣的力量來促先進，鞭后進。

2．開展有益的課外活動，如籃球賽，拔河比賽等，促進師生間的融洽關(guān)系。

3．做到尊重學生，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛。

4．及時了解學生的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進學生的學習勁頭。

5．組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個別好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習慣。

篇7

本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

一、班級教學計劃

1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

e）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

a）三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

篇8

優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、高效的審批效率是中心一直追求的工作目標，是提升中心服務(wù)形象的有效手段。一是落實領(lǐng)導現(xiàn)場辦公制度，為基層群眾辦實事。今年已有21個部門主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導親自到大廳現(xiàn)場辦公，領(lǐng)導現(xiàn)場辦公既規(guī)范了窗口工作人員行為，又切實解決了部分服務(wù)對象的實際問題。二是推進聯(lián)審聯(lián)辦優(yōu)勢，服務(wù)效能再提升。今年，完成聯(lián)合竣工驗收項目17個，涉及建筑面積約26.8萬平米；對城區(qū)121家餐飲、娛樂項目進行了現(xiàn)場聯(lián)合踏勘，其中同意公眾參與的6家，同意通過72家，不同意43家，通過率為59.5%。三是做好土地會審、項目規(guī)費減免，為企業(yè)節(jié)約運行成本。完成了7個政府性及集體經(jīng)濟投資項目的規(guī)費減免工作，涉及減免面積286480.88平方米，減免金額1534.26萬元。會同相關(guān)職能部門對20個工業(yè)性供地項目進行了會審工作，預供地面積約876畝。四是加強陽光便民服務(wù)，高效辦理群眾訴求。1-6月份，區(qū)陽光便民服務(wù)平臺共受理群眾訴求__829件，其中便民服務(wù)熱線受理7417件、“寒山聞鐘”論壇受理7412件，共辦結(jié)__751件，辦結(jié)率高達99.47%，滿意率99.87%。

中心積極落實黨的群眾路線教育實踐活動，著力找準服務(wù)對象急需解決的突出問題，服務(wù)群眾更加優(yōu)質(zhì)高效。一是全體動員，全面推進中心群眾路線活動。成立了中心教育實踐活動領(lǐng)導小組；制定了中心深入開展教育實踐活動的《實施方案》，召開了包括中心所有黨員、窗口非黨員負責人、中心行風監(jiān)督員、及入黨積極分子在內(nèi)的教育實踐活動動員大會。二是深化專題學習教育，以思想自覺提升行動自覺。根據(jù)中心工作實際，采取集中學習和分散自學的方式學習群眾路線相關(guān)精神文件及觀看影片，以此帶動黨員的學習積極性。三是形式多樣征求意見，促進活動有效開展。召開2場黨員代表、群眾代表座談會、中心領(lǐng)導、科長、支部書記和窗口負責人組隊深入全區(qū)19個鎮(zhèn)（區(qū)村）、發(fā)放征求意見表的形式廣泛收集意見。四是嚴格排查、即知即改、立學立行。對收集的意見建議，按所涉及的內(nèi)容匯總分類，明確責任科室，逐項排查，齊頭并進，對查出的能夠馬上整改的事項，立即整改；對于需要協(xié)調(diào)多部門整改的事項，排出了協(xié)調(diào)整改計劃，并按照計劃逐步推進，取得了初步成效。

中心堅持以創(chuàng)新服務(wù)為宗旨，不斷推出服務(wù)新舉措，并取得了新的成效。一是探索建立企業(yè)設(shè)立登記“一口受理、一口辦理”平臺。探索企業(yè)設(shè)立登記實現(xiàn)工商營業(yè)執(zhí)照、公章備案、組織機構(gòu)代碼證和國、地稅登記證“一照三證一章”的“六個一”模式，辦事群眾“只需跑兩趟，即能辦成事”。二是開通政民互動欄目。區(qū)便民服務(wù)中心結(jié)合群眾路教育實踐活動，新開辟了“媒體見面室”和“網(wǎng)民懇談室”，定期組織開展網(wǎng)民互動活動。今年已成功舉辦了一期

“面對網(wǎng)民，直面媒體，真誠溝通”—走進__交通運輸局網(wǎng)友見面會。三是創(chuàng)設(shè)微信平臺。區(qū)便民服務(wù)中心充分發(fā)揮移動網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開通__便民微信號，通過微信平臺動態(tài)受理和處辦群眾反映的訴求事項，及時民生信息，公開行政服務(wù)中心窗口辦事指南，為群眾反映問題和處辦提供了方便。

“無以規(guī)矩，不成方圓”，只有嚴格的管理，才能有優(yōu)秀的為民服務(wù)隊伍。一是以《__區(qū)便民服務(wù)平臺事項處辦問責暫行辦法》和《關(guān)于加強和規(guī)范區(qū)鎮(zhèn)村三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實施意見》為依據(jù)，加強對鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）便民服務(wù)中心指導、建設(shè)，全面打造標準化、規(guī)范化的便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是以群眾路線教育實踐活動為契機，加強黨風廉政建設(shè)，深化黨員干部廉潔自律工作。黨總支與各支部黨員簽訂黨風廉政承諾書，積極開展“清風行動”專項督查自我排查、會員卡專項清退和清理，深入開展“三訪三促”和企業(yè)基層走訪活動。三是調(diào)整“三崗”推選辦法，強化大廳巡視力度，做好日查、月考、季評，開展群眾滿意服務(wù)窗口爭創(chuàng)工作，不斷提高為民服務(wù)水平。四是做好跟蹤回訪，共開展電話回訪、信函回訪80多人次、接受電子評議28000多次，均實現(xiàn)“零投訴”。

下半年，中心將繼續(xù)學習貫徹黨的十及十八屆三中全會精神，深入開展群眾路線教育實踐活動，推進行政管理體制改革，以機制創(chuàng)新

、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新為重點，重點實施審批流程再造，提高行政審批效率，為__經(jīng)濟健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù)。 一是全面貫徹落實區(qū)重大項目并行審批機制、項目審批代辦制度、領(lǐng)導現(xiàn)場辦公制度和項目協(xié)商會商制度，完善多部門聯(lián)合審批事項的審批流程梳理和聯(lián)辦環(huán)節(jié)，著力解決多部門審批事項環(huán)節(jié)多、效率低和互為前置、互相推諉等問題，實行同步限時辦結(jié)、申報信息共享和提交資料遞減，加強審批過程的協(xié)作，形成快速、高效的聯(lián)合辦事機制。二是深入推進“一口受理，一口辦理”平臺建設(shè)。按照市府辦【20__】96號文件精神的要求，通過建設(shè)我區(qū)企業(yè)設(shè)立登記“一口受理，一口辦理”的專窗，逐步實現(xiàn)市場主體設(shè)立涉及到的有關(guān)登記審批事項的“一個窗口咨詢、一個窗口告知、一個窗口受理、一個窗口錄入、一個窗口收費、一個窗口發(fā)證”的“六個一”模式，從而精簡企業(yè)設(shè)立登記流程，提升市場主體準入效率，優(yōu)化我區(qū)投資環(huán)境。三是深化部門數(shù)據(jù)共享，發(fā)揮審批數(shù)據(jù)交換平臺作用。積極探索企業(yè)設(shè)立登記和項目工程報建兩大流程涉及的部門間數(shù)據(jù)共享。同時對現(xiàn)有審批系統(tǒng)進行升級改造，增設(shè)決策分析功能，提供數(shù)據(jù)分析、報表統(tǒng)計模塊，做好數(shù)據(jù)交換平臺共享的數(shù)據(jù)與窗口日常辦件產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行整合及匯總報表，發(fā)揮審批數(shù)據(jù)的決策參考價值。

篇9

二、班級教育教學總目標：1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力，開發(fā)幼兒的智力。3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三、教育措施2、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。

四、家長工作1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

五、本學期班級活動重點1、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。

篇10

關(guān)鍵詞： 班主任工作 因材施教 后進生 轉(zhuǎn)化

我從教已有30多個年頭，30多年來，我大部分時間都在擔任班主任。在班主任工作中，我感觸頗深：有幾分勞累，有幾許收獲；咀嚼過失敗的苦澀，更多品嘗著成功的甘甜。

班主任工作是一項艱巨而要有耐心的工作，尤其是對后進生的管理。所謂后進生，是指那些學習成績或者思想品德存在一定問題的“問題學生”，他們不僅在學習成績上差，而且思想行為差，即“雙差生”。如果不加以糾正使其轉(zhuǎn)化，那么不僅嚴重影響班風和學風，而且其今后踏入社會極有可能走上歧路。因此，做好班主任管理工作，就一定要重視對后進生的管理，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

一、找出原因，因材施教

后進生往往容易受到老師的指責和同學的歧視，他們渴望老師和同學的理解、寬容。當老師和同學誤解并苛責他們時，他們就會感到不滿、委屈和壓抑，產(chǎn)生對抗心理。老師要對后進生特別關(guān)心和愛護，關(guān)懷他們、親近他們，用博大的胸懷容納他們，與他們促膝談心，交流感情，激發(fā)他們的上進心，使他們主動接受教育并努力改正缺點和錯誤。我班張偉強同學，課間簡直像一只猴子，在教室里跑來跑去、上躥下跳，從講臺跑到后門，又從后面竄到講臺，弄得教室里桌翻椅倒，同學的書、作業(yè)本掉得滿地都是，一片狼藉。他有時甚至拿別人的書砸人，導致同學們火了、哭了，罵他，他卻很得意。他上課根本不聽老師講課，在下面東瞧西望，或伸手拿別人的書、筆，或扯別人的衣服、頭發(fā)，或拿紙團砸別人，或掉頭目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人……總之，就是讓旁邊的同學都沒法聽課。老師對他影響同學學習的行為進行批評時，他頂撞老師；且老師布置的作業(yè)很少交，任課老師都對他很反感。為了教育好他，我找來他同村的同學和他本人，了解他的家庭情況。原來他父親將近40歲才有這個寶貝兒子，由于晚來得子，整個家庭都很寵他，含在嘴里怕化，捧在手里怕掉，全家大大小小整天圍著這個“小皇帝”轉(zhuǎn)。從小衣來伸手，飯來張口，經(jīng)常欺負自己的三個姐姐，姐姐總是讓著他，張偉強就是在這樣的家庭環(huán)境里長大的。讀小學時，他不愛讀書、寫字，對學習沒有興趣，不遵守校紀校規(guī)，心思根本不在學習上，父母就認為他現(xiàn)在還小，長大后自然會改掉壞毛病。我經(jīng)常和他談心，告訴他，這樣做的危害性：一是影響自己與同學及周圍人的關(guān)系；二是對自己今后的生存和發(fā)展不利。我的苦口婆心達到了一定的效果，一個月后，我發(fā)現(xiàn)他有所改變，在教室里丟書、弄倒桌椅的現(xiàn)象少了。我在班會上及時表揚他，并給予一定的物質(zhì)獎勵，同學們也給予熱烈的掌聲，我第一次見到他流下既激動又愧疚的淚水。課后我趁熱打鐵，繼續(xù)開導他，我對他說；“其實你有很多優(yōu)點，只是你平時沒有展現(xiàn)出來而已，老師相信你今后會做得更好，老師和同學們都期待你！”兩個月后，他上課不再影響別人的學習了，大部分時間還能認真聽老師講課。同時，我要求全班同學寬容他，主動和他交朋友，幫助他，使他充分感受到同學的友愛和班級大家庭的溫暖。通過老師的教育和同學的幫助，他在各方面都有了明顯的進步。

二、善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素及閃光點，揚長避短

每個人都有閃光點，后進生也不例外。要注意抓住后進生的閃光點，哪怕是極微小的一絲閃光點也不要放過。對他們每一點微小的進步都能及時而恰當?shù)亟o予肯定和鼓勵，要讓他們知道老師看得起自己，自己還行，領(lǐng)略成功的，從而增強自信心，追求進步。我班學生劉國強，由于父母外出打工，長期跟爺爺奶奶生活，成為留守兒童，很少得到父母的管教，由于隔代教育，在讀小學時，其常和本村一些輟學的未成年人交往，沾染了許多不良習氣，抽煙、賭博、不遵守學校的紀律，常常令老師們頭疼。但是，劉國強同學有一個明顯的長處――人高馬大，喜歡體育，打球、田徑是一把好手。在小學六年級時，其代表鎮(zhèn)小學隊參加全縣的田徑賽、籃球比賽勇奪第一名。同時，他有較強的“哥們義氣”，樂于助人，熱心為同學服務(wù)。我充分肯定他的這些長處，告訴他，每個人身上都有優(yōu)點和缺點，一個人只有善于發(fā)揚自己的優(yōu)點、改正自己的缺點才會走向成功。通過和劉國強多次談心之后，我發(fā)現(xiàn)他的心靈受到很大的觸動，我讓他擔任體育委員，負責班上“兩操”的領(lǐng)操工作和排隊的集隊工作。他不但工作負責，還克服了紀律性不強的缺點，逐漸改掉了吸煙、賭博等不良習慣，學習成績也有了較大的進步。在他的帶領(lǐng)下，我班在學校的籃球比賽、田徑運動會獲得第一名，為班級爭得了榮譽。

三、后進生的轉(zhuǎn)化，一般要經(jīng)過醒悟、進步、反復、鞏固、穩(wěn)定的過程

犯錯是孩子的天性，后進生就更不用說了，他們犯錯常出現(xiàn)反復是正常的。后進生自身的自制力差和意志薄弱，加上外部的各種不良誘惑，一些人對后進生的嘲笑和諷刺，都可能使后進生的進步時有反復和一些不良的習慣再次出現(xiàn)?！胺磸汀闭f明了轉(zhuǎn)變工作的艱巨性和長期性，對他們的轉(zhuǎn)化不能期待一、兩次談話的思想工作就完成，要經(jīng)常提醒，反復強調(diào)，反復教育。因此，班主任必須持之以恒，有足夠的耐心和信心，深入細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我班學生張東生聰明，但自覺性較差，自制力不強，學習不太努力，常常不完成老師布置的作業(yè)，導致成績較差。經(jīng)過一段時間的說服教育后，他有了明顯進步，作業(yè)基本上按時完成，學習比原來認真了許多，成績也有了一定的提高，有些科目進行測驗時，考了80多分?？墒前四昙壍谝粚W期，張東生卻突然發(fā)生了變化，他開始迷戀游戲。經(jīng)了解，在學校，他中午玩手機游戲，不午休；晚上躺在床上，用被子蓋頭，在被子下玩游戲，常常玩到半夜，白天上課不是睡覺，就是精神萎靡不振，星期六、星期天，就到網(wǎng)吧玩。了解這一情況后，我立即做思想工作，說玩游戲，有利也有弊。玩游戲可以開發(fā)我們的智力，但是如果沉溺游戲就不好了，它不但影響我們的身心健康，而且影響我們的學習，影響我們的前程。我親自家訪，通過家校聯(lián)系共同對他進行教育，家長、老師、學生三方面對面地討論分析迷戀游戲的危害，制訂改正這種不良行為的計劃。經(jīng)過半個學期的動之以情、曉之以理的談心、教育，張東生慢慢地改掉了沉迷游戲這種不良行為，學習重新走上正軌，成績有了明顯提高，后來中考考上示范性高中。

四、保護自尊心，樹立自信心，激發(fā)進取心