導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇溫暖的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

溫暖的家

我有一個(gè)溫暖的家，家里有：爸爸、媽媽和我。我們一家人相親相愛，快樂地生活在一起。

爸爸是我家的一家之主，他是一名老師，他每天早出晚歸，十分辛苦。媽媽是在XX街道辦事處工作，整天忙忙碌碌。我是XX小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生，我活潑可愛，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。我是家里的開心果，因?yàn)槲夷芙o這個(gè)家?guī)?lái)快樂。

爸爸、媽媽把我當(dāng)作掌上明珠，非常愛我，我也愛他們，我們這個(gè)三口之家多么幸福?。。?012年3月10日作文）

的

篇2

--------題記

當(dāng)老師布置了文化小故事，我漫步在校園里，尋找小雷鋒。我想起了他。

他或許是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，他擁有雷鋒一樣的心。當(dāng)他撿起那張紙的時(shí)候，我看到了未來(lái)的希望。

皎潔的月亮高高掛在了天空中，夜，是那么的寧?kù)o。

他或許是有什么事，他路過(guò)了宿舍樓，他看見了地上那張微小卻又明顯的紙張，他嘴角微微泛起點(diǎn)笑容，輕輕地，彎下他的腰，用那雙圣潔的手輕輕地?fù)炱鹆四菑埼⒉蛔愕赖募垺Ｄ菑埣?，很平凡，隨處可見。曾幾何時(shí)，也有這么一個(gè)身影。

那是小學(xué)的時(shí)候，高高的太陽(yáng)懸掛在天空上，天氣熱得像躺在火爐上。每個(gè)人都汗流浹背。大家都脫下校服，打球的，回家的，散步的，多了去了。可就是沒人注意到那張?zhí)稍诘匕迳系募埿?。一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸的小女孩，她在跳皮筋，她輕輕地，輕輕地，從人群中走了過(guò)來(lái)，她又輕輕地彎下了腰，撿起那張被多數(shù)人忽視了的紙。校園角落的“我是紙屑果皮的家”似乎在向她招手。她一蹦一跳地來(lái)到了這個(gè)“我是紙屑果皮的家”，輕輕地，將紙屑“放”了進(jìn)去。

兩個(gè)人的動(dòng)作如此相似啊，輕輕地，對(duì)待紙屑，和對(duì)待朋友一樣，輕輕地。

在我們校園的各個(gè)角落，存在著很多很多的紙屑，你們又會(huì)像這個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸的小女孩和那個(gè)小男孩一樣，輕輕地，撿起那些紙屑么，他們需要他們的家，他們要回他們的家。也就請(qǐng)大家，輕輕地，彎下腰，在輕輕地將它放回他的家。

大家可曾想起雷鋒當(dāng)年所做的好事，每一件都那么地刻苦銘心。你是否曾想過(guò)做第二個(gè)雷鋒，撿紙，很平凡，拾金不昧，也很平凡，這些事情多了去了，可這些平凡小事不去做，又怎么做成大事呢？

當(dāng)你看見那張飄在地上的紙，你是否會(huì)彎下你的腰？

篇3

楊鳴潔

連著下了好多天的大雪， 到處都積滿了厚厚的白雪。蔚藍(lán)的天空也被染成了白色，遠(yuǎn)處的房屋、樹木都套上了雪白的棉襖，小草也蓋上被子睡覺去了。

下了那么大的雪，我便跑下樓去玩，只見我的好朋友也在，我興沖沖的跑過(guò)去，提議堆雪人、打雪仗。大家都叫好。于是，我們分工合作，很快，一個(gè)既美觀又結(jié)實(shí)的雪人就誕生了。我們圍著雪人打雪仗,到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

就在我們盡情嬉戲時(shí)，一位年邁的老人出現(xiàn)在滿是碎雪的人行道上，只見他拿著鏟子，彎著腰在鏟去我們投擲的雪球，一副很吃力的樣子。我并不理會(huì)他?！斑荨钡囊宦?，一只大雪球從他的頭上飛過(guò)，掠起一絲花白的頭發(fā)。原以為他會(huì)厲聲訓(xùn)斥我們。可沒想到他只是默默地、小心翼翼地走過(guò)去，鏟到花壇里。

篇4

-溫暖而光明。

-它給予大地溫暖，

-給予大地光明。

-白天，

-你照耀大地。

-夜晚，

-你離我們而去，

-卻讓月光代替。

-陽(yáng)光啊，陽(yáng)光，

-為什么這么地溫暖；

-你給予我們生命，

-讓我們活在世上。

-你給予我們光明，

-讓我們生活多姿多彩。

-你給予我們溫暖，

篇5

兒時(shí)，總愛讓父親背起，把身體伏在父親寬闊的背上，把頭搭在父親溫暖的肩膀，心里總有一種充實(shí)感。長(zhǎng)大了，父親嫌重，我也不好意思讓父親背了，但心里總是期盼者。有一次，我又伏在父親溫暖的肩膀上。

那天，快過(guò)年了。早晨起來(lái)，身上總是不適，有些癢，照鏡子，?。∥以趺闯蛇@個(gè)樣子了，只見我半個(gè)臉腫的像個(gè)大胖子似的，我忽覺得右胳膊和半個(gè)屁股也有點(diǎn)癢，一看全腫了。我立即把父親和母親從夢(mèng)里拽起來(lái)，故意添油加醋的說(shuō)了一番。父親和母親立即揉了揉睡眼，一邊穿衣服，一邊讓我趕快穿好衣服等他們。

一會(huì)兒，父親和母親出來(lái)了，拉著我就要走，父親忽想起什么，說(shuō)，“孩子病了，我背她吧?！蔽倚睦锊唤幸魂嚉g喜，覺得父親很應(yīng)該這樣做。于是父親背著我，和母親并肩走著，坐上車后，馬上到了兒童醫(yī)院。下了車，父親又背起了我，我找回了兒時(shí)的感覺，把頭搭在父親溫暖的肩膀上。兒童醫(yī)院的醫(yī)生要我住院我不想住，因?yàn)榭爝^(guò)年了。

父親背著我又去了不遠(yuǎn)的三大醫(yī)院。比起兒時(shí)，我變得又高又重。清瘦的父親不禁小聲喘著粗氣，但還是很平穩(wěn)地走著，生怕把我掉下來(lái)，看到這些，父親肩膀的溫暖立刻滲入我的心頭，我覺得那本來(lái)溫暖的肩膀變得更溫暖，仿佛把周圍冰雪也烤化了似的，我身上的瘙癢也消失了一半。最終，我順利的治好了病，我覺得和父親那溫暖的肩膀是分不開的。

啊！那肩膀的溫暖時(shí)時(shí)重臨于我的心頭。

篇6

我從小是被奶奶帶大的，從剛出生到六歲。之所以把我放到奶奶家，是因?yàn)榘职謰寢屗麄兠刻旃ぷ?，根本沒時(shí)間帶我。

奶奶患有糖尿病，不能吃甜食，而她偏偏最喜歡吃甜食。她最愛吃糖，特別喜歡吃“陳皮糖”，就是那種吃進(jìn)去酸酸的，還很吸舌頭的糖?？赡苁鞘苣棠痰挠绊? 我也特別愛吃“陳皮糖”，但媽媽每天只供應(yīng)一顆，于是，我親愛的奶奶便把唯一的一顆“陳皮糖”讓給了我。

是奶奶教會(huì)了我勇敢。我三歲時(shí)的一個(gè)下午，正靠在沙發(fā)上看電視，突然外面刮起了一陣風(fēng)，把曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服吹到了樓下的草坪上。奶奶讓我跟她一起下樓拿衣服，可我正發(fā)著燒，不想下去也不能下去。那時(shí)候的我還太小，再加上我生性膽小，根本不敢一個(gè)人呆在家。我當(dāng)時(shí)的想法很純真，就是怕有什么妖魔鬼怪在我家啦，還有就是大人口中常拿來(lái)威脅不聽話的孩子的“人販子”來(lái)拐我走啦等等，都是一些負(fù)面的想法。奶奶便開導(dǎo)我說(shuō):“那你一個(gè)人呆在家里，奶奶一會(huì)兒馬上回來(lái)。你不用擔(dān)心會(huì)有人進(jìn)來(lái)我們家，害怕的時(shí)候看電視或者大聲唱歌，分散注意力就不害怕了。奶奶三分鐘后就回來(lái)，不用害怕啊!”我聽了奶奶的話，便在陽(yáng)臺(tái)大聲唱歌，直到奶奶的回來(lái)。從此以后，我就敢一個(gè)人呆在家了。

奶奶也擁有一個(gè)有趣的靈魂。媽媽經(jīng)常說(shuō)我和奶奶吃飯的坐姿如出一轍，我們都習(xí)慣把腿翹在自己坐的椅子上。奶奶為了防止我有這些壞習(xí)慣，就搬來(lái)了一張小椅子給我，讓我把腳踩在小椅子上面。慢慢地，我也就習(xí)慣把腿放在地上吃飯。雖然我改正了這個(gè)缺點(diǎn)，奶奶卻沒有改。她為自己辯護(hù)道：“老人嘛，總是該過(guò)得舒舒服服的，而你們就應(yīng)該嚴(yán)于律己啊!”我當(dāng)時(shí)不明白，直到現(xiàn)在也不懂。

篇7

溫暖的回憶

9月29日,一個(gè)平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發(fā)生了一件感動(dòng)人心的故事.

這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的人群與車輛擠了個(gè)水泄不通。忽然，一只鴨媽媽領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀看。幾只小鴨子?xùn)|瞧瞧，西望望，一邊走著，一邊欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。這時(shí)，幾只小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽，它在下水道旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，焦急萬(wàn)分。慌亂中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過(guò)去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的褲腳，可警察并沒有理會(huì)。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著翅膀，對(duì)著警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎?！惫?，功夫不負(fù)有心人！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“出事地點(diǎn)”，幾只小鴨子見到了警察也高興得不得了，警察見到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛憐的神情，急忙順著下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾只小鴨子，又爬了上來(lái)。頓時(shí)，周圍的人們都紛紛對(duì)警察點(diǎn)頭致意，目光中帶著一種欽佩的敬意，大小車輛也都陸續(xù)地停了下來(lái)，為鴨子們讓開了一條路。

在和煦的陽(yáng)光下，一排鴨子大搖大擺的向遠(yuǎn)方走去。一條由人與動(dòng)物之間匯成的涓涓細(xì)流將永流不息。

篇8

那些恩怨是是非非，就算是完全的忘記，也沒有關(guān)系。

只是在你看不到的時(shí)候，你不知道而已，如果那些人真的狠毒起來(lái)，也是非常狠毒的。只不過(guò)，我們根本就沒能看得懂，所謂的差距根本就不在一個(gè)地方，看得清楚所有的難過(guò)，其實(shí)都隱藏在一方天地里。

但是到了現(xiàn)在，都已經(jīng)變成了不太一樣的道理。不只是誓言，也許隱藏起來(lái)，卻顯得更加珍貴，更加大氣。

正如同他們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，根本就不會(huì)覺得，門外有人聽到，那些他們所謂的竊竊私語(yǔ)，其實(shí)其他的事情，都沒有多大的問題。

如果那樣的感情從一開始，只是同情的話，那么在一個(gè)地方，積攢了太多的心情和言語(yǔ)，不是因?yàn)槠渌嗽谝粋€(gè)地方發(fā)現(xiàn)，也是因?yàn)樵谧x書的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想破滅，也突然大失所望。

都在意料之中。

篇9

漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷?？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。

曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當(dāng)我見了我的班主任王老師時(shí)，我就覺得我的生活充滿了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......

老師啊/當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天/原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋/原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林/.....讓我怎樣感謝你。

<<<,,,<,<,,,感謝你,,,>,>,,,>>>

篇10

那天，我乘坐公交車上學(xué)。車行了兩站，一名看上去大概二年級(jí)的小同學(xué)正準(zhǔn)備上車，他身后跟著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，顯然就是這位小同學(xué)的奶奶。

老奶奶反復(fù)囑咐：“坐三站就下車，千萬(wàn)不要坐過(guò)站了，否則會(huì)迷路的?！边@位小弟弟“哎”了一聲，跳上了車。他坐到汽車左后側(cè)的座位上的時(shí)候，車上的司機(jī)和叔叔阿姨們都不經(jīng)意地回頭看了小同學(xué)一眼。

車緩緩行駛，到老奶奶囑托的車站了。小弟弟蹦蹦跳跳地跑到車后門，下了車。

“小弟弟沒有下錯(cuò)車站?！笨粗〉艿艿谋秤埃胰玑屩刎?fù)。正當(dāng)我放心地東張西望時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)以及好多叔叔阿姨們也關(guān)懷地回頭望著小弟弟下車的地方。我的心忽然溫暖起來(lái)——這個(gè)不約而同的動(dòng)作里包含著同樣的關(guān)心……

一份囑托一個(gè)回頭，多么平凡的舉動(dòng)，但是，平凡里展現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛和溫暖。