導(dǎo)語：如何才能寫好一篇作風(fēng)建設(shè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高校中各級領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)直接影響校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不僅關(guān)系著黨的教育方針的全面貫徹落實，而且還關(guān)系著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大問題。高校中的各級領(lǐng)導(dǎo)干部普遍具有職稱高、學(xué)歷高的特點(diǎn)，大多數(shù)人事業(yè)心較強(qiáng)，知曉教育規(guī)律。但在他們在作風(fēng)方面往往也存在一些問題，例如有的人思想不夠解放，欠缺創(chuàng)新意識。還有的人不夠?qū)嵤虑笫?，沒有結(jié)合自身實際，沒有找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，工作上不夠務(wù)實，甚至個別領(lǐng)導(dǎo)民主集中制觀念很差，缺乏民主作風(fēng)。高校中各級領(lǐng)導(dǎo)干部具備良好的作風(fēng)，是構(gòu)建和諧校園、和諧高校的有力保障。和諧校園是一個具有民主法治、誠信友愛、安定有序、和諧發(fā)展等特點(diǎn)的文明校園。高校的和諧建設(shè)發(fā)展是指要堅持科學(xué)的發(fā)展觀，圍繞社會主義核心價值體系塑造具備現(xiàn)代大學(xué)精神，尊重勞動、知識和人才，有利于教職工和學(xué)生的和諧發(fā)展。加強(qiáng)高校中各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提高高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，為高校的和諧建設(shè)發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。有了這個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必然能牢牢把握高校和諧建設(shè)發(fā)展的正確方向，不斷引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)善學(xué)，成人成才，引導(dǎo)廣大教職工愛生愛校，敬崗敬業(yè)。

二、構(gòu)建和諧干群關(guān)系

構(gòu)建和諧干群關(guān)系對于和諧校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展具有重要推動作用，根據(jù)實踐經(jīng)驗，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行完善。

1.管理制度要完善。高校辦學(xué)取得成功必須要有章可循。正所謂不立規(guī)矩，難成方圓，首先要確立“用制度管好人，用好制度管人”的工作思路，不斷用科學(xué)、合理的制度來規(guī)范和調(diào)配各種關(guān)系，制度出臺要細(xì)致，要明確規(guī)定教職員工什么事應(yīng)該做、什么事不應(yīng)該做，事情應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。應(yīng)對各項管理工作提出具體、規(guī)范化的要求，保證各個校內(nèi)崗位職、責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，要做到人人職責(zé)明確，事事有人接管，克服人浮于事。要從師德建設(shè)、專業(yè)素質(zhì)、常規(guī)教育教學(xué)工作量、常規(guī)教育教學(xué)成績等方面進(jìn)行綜合考核，建立起一套完整的、規(guī)范的教師管理制度和績效考核分配制度，充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)和激勵功能，為廣大教職員工搭建共謀發(fā)展的平臺。

2.宣傳執(zhí)行要到位。高校中制定和執(zhí)行規(guī)章制度的過程，同時也是一個思想教育的過程。要采用多種競賽、問答等豐富的形式對制度進(jìn)行廣泛宣傳，不留死角，讓大家增強(qiáng)法制觀念，深刻認(rèn)識制度管理的必要性，規(guī)章制度是高校中最高的“法”，所以在執(zhí)行時必須要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，切不可“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的作風(fēng)出現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是執(zhí)行好、落實好制度的決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守，教職員工就會自覺接受校規(guī)校紀(jì)的約束。對那些與規(guī)章制度持對立情緒或無所謂態(tài)度的少數(shù)人，必須要做細(xì)致的思想政治工作，對他們“動之以情，曉之以理”，先提高他們思想覺悟認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上來實行制度，教育與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合，監(jiān)督與懲處相結(jié)合，以達(dá)到教育人、改造人的目的。3.情感管理要注意。以人為本，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本價值取向。管理是領(lǐng)導(dǎo)與教師雙方心靈的交流，生命的互動。高校領(lǐng)導(dǎo)要從大處著眼，小處著手，抓住細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，暢通溝通渠道，形成干群關(guān)系良性互動。一是要把開展好活動作為密切干群關(guān)系的紐帶。二是用談心作為密切干群關(guān)系的滋補(bǔ)劑。三是用關(guān)愛搭建干群關(guān)系和諧的橋梁。

三、構(gòu)建和諧師生關(guān)系

篇2

（一）學(xué)習(xí)動力不足進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)模式和高中有明顯的不同，以往集中填鴨式的教學(xué)被自己可以自由支配時間所取代，往往會不由自主地放松，產(chǎn)生懈怠心理，不會主動地探求大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，久而久之心理的落差變成了自卑，從而喪失學(xué)習(xí)動力。

（二）學(xué)習(xí)目的模糊很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)以后，缺少及時確立新的奮斗目標(biāo)的意識，對于如何安排大學(xué)學(xué)習(xí)生活比較迷茫，容易受外界因素影響，致使逐漸迷失自我。

（三）學(xué)習(xí)信心缺失一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前，對自己所選擇的專業(yè)并不十分了解，有的甚至接受了服從的專業(yè)，待入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己對此并不感興趣，專業(yè)思想不穩(wěn)定，對所學(xué)專業(yè)有偏見，覺得沒有前途，導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和學(xué)習(xí)勁頭，學(xué)習(xí)信心缺失。

（四）學(xué)習(xí)自律意識淡薄進(jìn)入大學(xué)后，部分學(xué)生的自控力較差，曠課、遲到現(xiàn)象屢見不鮮，平時學(xué)習(xí)不刻苦，知識掌握不扎實、不全面，在考試時抱有僥幸心理，投機(jī)取巧，考試作弊的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有，近年來大學(xué)生因沉溺于網(wǎng)吧、熱衷游戲?qū)е逻`紀(jì)退學(xué)的學(xué)生也在逐漸增多。

二、建立高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

良好的學(xué)風(fēng)需要有一系列科學(xué)、合理的管理制度作保證[2]。制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是規(guī)范學(xué)生行為的原則，構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，就要做到規(guī)范管理，以健全管理制度為保證，形成良好的監(jiān)督評價機(jī)制。

（一）建立“學(xué)業(yè)一幫一”和“學(xué)業(yè)預(yù)警”機(jī)制（1）建立學(xué)業(yè)一幫一機(jī)制，由班級學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)一對一幫助學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)，在每學(xué)期期末考試成績出來后，做好不及格率情況的統(tǒng)計和分析，以此檢查幫助的效果并進(jìn)行合理調(diào)整；（2）建立學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制，“學(xué)習(xí)預(yù)警”機(jī)制可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)的督促，同時也是構(gòu)建學(xué)風(fēng)長效機(jī)制的有力保障[3]。對本班經(jīng)常曠課、不及格科目較多、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正尤其是采取各種手段向家長隱瞞自己校學(xué)習(xí)狀況的同學(xué)，建立“學(xué)習(xí)預(yù)警”機(jī)制，輔導(dǎo)員要與他們進(jìn)行逐個面談，了解成績不理想的原因，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，形成家校合力。

（二）完善獎勵機(jī)制學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與積極性的激發(fā)有賴于科學(xué)的獎勵機(jī)制[4]。有效的學(xué)風(fēng)獎勵機(jī)制能促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起著積極的促進(jìn)作用。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，注重發(fā)揮獎勵機(jī)制和先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的評比競賽活動，如“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”評比、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評比、“優(yōu)秀寢室評比”等活動，給與相應(yīng)的物質(zhì)與精神獎勵。將學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、獎學(xué)金評定、評先評優(yōu)、勤工助學(xué)、特困生補(bǔ)助、推優(yōu)入黨等與學(xué)生學(xué)習(xí)情況掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行一票否決制。在活動中抓典型，樹標(biāo)兵，充分發(fā)揮正面激勵和導(dǎo)向作用，積極宣傳先進(jìn)典型事跡，使“要學(xué)生學(xué)習(xí)”向“學(xué)生要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)在動力機(jī)制。

（三）建立監(jiān)督機(jī)制，對學(xué)風(fēng)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控監(jiān)控管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要保證。從學(xué)生課堂出勤情況、考試不及格情況、考試掛科情況、學(xué)生干部補(bǔ)考情況、四級英語通過情況等方面進(jìn)行監(jiān)測，在每學(xué)期開學(xué)初召開總結(jié)班會，對上學(xué)期的監(jiān)測情況進(jìn)行分析討論，針對出現(xiàn)的問題共同探討解決方案。

篇3

機(jī)遇選擇環(huán)境，環(huán)境帶來機(jī)遇，誰能搶先創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，誰就能吸引更多的優(yōu)質(zhì)資源為其所用。站在新起點(diǎn)，遂寧要在新一輪發(fā)展中贏得主動，就必須以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)為突破口，大力推行首問首辦責(zé)任制，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提高機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平，努力開創(chuàng)遂寧又好又快發(fā)展的良好局面。

大力推行首問首辦責(zé)任制既是提升遂寧競爭力的需要，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。當(dāng)前，我市部分干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)行政效能還存在著與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展不相適應(yīng)的突出問題：工作沒激情，對責(zé)任范圍內(nèi)的事情不了解、不掌握；工作效率不高、落實不力，工作浮在表面，不下深水，不愿做艱苦細(xì)致的工作；服務(wù)意識不強(qiáng)，想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發(fā)，而是從部門利益、個人利益出發(fā)……為此，我們必須深入查找和切實解決影響機(jī)關(guān)行政效能的突出問題，大力推行首問首辦責(zé)任制，努力推動各級機(jī)關(guān)和廣大干部作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)能力明顯增強(qiáng)、辦事效率明顯提高。

實踐證明，大力推行首問首辦責(zé)任制是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是優(yōu)化遂寧發(fā)展環(huán)境的迫切需求，只有進(jìn)一步推行首問首辦責(zé)任制，才能讓企業(yè)更好地發(fā)展，讓群眾得到更多的實惠，讓基層辦事更快捷方便，為建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)高地，推進(jìn)遂寧跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)的制度保障。

大力推行首問首辦責(zé)任制，要強(qiáng)化服務(wù)意識。對于廣大黨員干部來說，服務(wù)意識實際上就是親民意識。要通過加強(qiáng)思想教育，在政府工作人員頭腦中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，讓基層和群眾感受到新變化、新氣象，為構(gòu)建和諧遂寧奠定堅實的基礎(chǔ)。

大力推行首問首辦責(zé)任制，要全面提高辦事效率，推進(jìn)機(jī)關(guān)工作全面提速，徹底改變“群眾跑來跑去，領(lǐng)導(dǎo)批來批去，部門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，開會議來議去，問題還是哪來哪去”的狀況。同時，要認(rèn)真履行職責(zé)，對基層和群眾要求辦理事項的，工作人員要熱情接待，周到服務(wù)，徹底改變“門難進(jìn)、臉難看”的干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)行政的局面。

大力推行首問首辦責(zé)任制，要按照負(fù)責(zé)到底的原則，對屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事項，能當(dāng)場辦結(jié)的要當(dāng)場辦，不能當(dāng)場辦結(jié)的要告知辦結(jié)時間，對申辦材料不符合要求的，必須當(dāng)場驗明和明確告知申辦者，并進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和說明。對不屬于自己職責(zé)范圍的事項，要為當(dāng)事人提供詳細(xì)的指引服務(wù)。

篇4

論文關(guān)鍵詞：電力企業(yè),行風(fēng)建設(shè),問題,改革措施

一、電力行業(yè)作風(fēng)建設(shè)存在的主要問題及其原因

1、電力行風(fēng)建設(shè)存在的主要問題

通過長期的走訪調(diào)查和群眾舉報，我們發(fā)現(xiàn)電力企業(yè)中普遍存在著以下問題：第一，職工的服務(wù)態(tài)度較差，口氣生硬，缺乏耐心，偶爾會與客戶發(fā)生言語沖突；第二，常常一心多用，在工作時間處理私人問題，工作疏失、遺漏等現(xiàn)象時有發(fā)生，導(dǎo)致工作效率大幅度下降；第三，職工的服務(wù)不到位，沒有向客戶說明業(yè)務(wù)辦理需要的手續(xù)和證件，造成客戶往往需要多次前往營業(yè)廳才能成功辦理，浪費(fèi)了客戶大量的時間和精力；第四，有些職工的個人素質(zhì)較差，擅自違反企業(yè)規(guī)定，收取客戶的好處費(fèi)，幫助客戶更改電表或其他配電線路，隱瞞實際的用電量，嚴(yán)重?fù)p害了企業(yè)的利益。

2、導(dǎo)致電力行風(fēng)問題的原因分析

（1）思想認(rèn)識上的差距

電力企業(yè)的職工來自不同的生活環(huán)境，個人素質(zhì)不同，他們對工作崗位的理解也不一致，有些素質(zhì)較低的職工極易在工作中犯各種錯誤。除了職工的個人因素之外，企業(yè)也有著不可推卸的責(zé)任。企業(yè)一味的追求經(jīng)濟(jì)利益，忽視了客戶的權(quán)益，由此引發(fā)了客戶的抱怨和不滿，甚至影響了企業(yè)的社會形象，因而阻礙了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（2）管理體制和機(jī)制上的不到位

行風(fēng)建設(shè)對電力企業(yè)的整個管理體系都有著不可或缺的作用，不僅是在電力系統(tǒng)的構(gòu)建以及安全生產(chǎn)方面，在營銷和服務(wù)上也有著重要的體現(xiàn)。由于電力企業(yè)沒有對自身進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位，對行風(fēng)建設(shè)也缺乏基本的認(rèn)識，卻舍本逐末將主要精力放在生產(chǎn)和營銷上，忽視了服務(wù)的內(nèi)涵及其對企業(yè)發(fā)展的意義，沒有重視客戶對企業(yè)和職工的評價，這為企業(yè)帶來了巨大的隱患。

（3）監(jiān)督處罰力度還不夠

電力企業(yè)沒有建立完善的監(jiān)督管理機(jī)制，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對職工的實際工作情況缺乏了解，也沒有悉心聽取群眾的意見和建議，使得職工的作風(fēng)問題很難被發(fā)現(xiàn)。同時，有些領(lǐng)導(dǎo)在處理問題上過于維護(hù)職工，認(rèn)為家丑不可外揚(yáng)，既沒有召開會議公開批評犯事職工以警示他人，又沒有對其進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，而只是對職工批評教育了一番，就讓其回到工作崗位，致使企業(yè)職工大多產(chǎn)生了僥幸心理，經(jīng)常鉆企業(yè)的管理漏洞，以權(quán)謀私，在此情況下電力行風(fēng)建設(shè)工作將難以有效的開展。

二、大力推進(jìn)電力行風(fēng)建設(shè)的有效措施

1、健全“三個機(jī)制”，形成行風(fēng)建設(shè)良好運(yùn)行體系

首先，電力企業(yè)應(yīng)按照國家對電網(wǎng)系統(tǒng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立高效的服務(wù)機(jī)制，使管理趨于規(guī)范化、透明化。電力企業(yè)應(yīng)建立網(wǎng)站報修平臺，并設(shè)置專職的客服人員24小時為客戶服務(wù)，同時加強(qiáng)電話服務(wù)的質(zhì)量和效率，為客戶提供更多辦理業(yè)務(wù)和報修的渠道，迅速幫助客戶解決各類用電問題。在窗口服務(wù)方面，要制定科學(xué)規(guī)范的服務(wù)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束每個職工的行為，用微笑和熱情打動每一個客戶，始終將客戶的需求放在首位，以提高職工整體的服務(wù)水平。其次，大力推廣網(wǎng)站建設(shè)，畢業(yè)論文實行監(jiān)督機(jī)制，接受來自社會各界的監(jiān)督和舉報，借助公眾的力量完成服務(wù)體制的改革。電力企業(yè)可以用網(wǎng)絡(luò)信箱，公眾熱線，調(diào)查問卷收集群眾的言論，并通過廣大群眾監(jiān)督和管理企業(yè)職工，樹立職工的危機(jī)意識，使其認(rèn)識到自己的一言一行都暴露在群眾的視野中，從而嚴(yán)格約束自己，做好崗位工作。電力企業(yè)應(yīng)悉心聽取群眾的意見，不斷完善服務(wù)工作，為優(yōu)秀市民頒發(fā)榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎勵，激發(fā)社會大眾的熱情，以促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的貫徹執(zhí)行。最后，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制，落實崗位責(zé)任制度，使職工權(quán)責(zé)分明，做好分內(nèi)工作，同時對于違反企業(yè)規(guī)章制度的組織和個人給予嚴(yán)懲，徹底杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。獎懲制度還能夠激發(fā)職工的熱情和上進(jìn)心，有助于企業(yè)行風(fēng)建設(shè)的落實和戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、重視職工隊伍培訓(xùn)

制定詳細(xì)的教育與培訓(xùn)計劃，建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的用人機(jī)制，實行準(zhǔn)軍事化管理，以形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)中心工作，以窗口單位為重點(diǎn)，以一線工種崗位為核心，編制各工種典型技能項目培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及考評標(biāo)準(zhǔn)，采取技能比武、崗位練兵、考試考核等方式進(jìn)行針對性技能培訓(xùn)。狠抓職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，嚴(yán)格實行持證上崗制度，使職工隊伍整體結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，不斷提高綜合業(yè)務(wù)服務(wù)水平。

3、建立三維評價體系

三維評價體系是電力企業(yè)行風(fēng)內(nèi)評的重要方式，包括第三方外部評價，監(jiān)管部門聯(lián)合評價和公司系統(tǒng)內(nèi)部考評，第三方外部評價是引入第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)，對電力企業(yè)行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行測評，用電話訪問的形式避免面對面采訪的尷尬，可以使評價結(jié)果更加客觀。監(jiān)管部門聯(lián)評是對第三方評價的補(bǔ)充，我們將主動征求政府和人民的建議，積極執(zhí)行改革策略，切實做好服務(wù)工作。公司系統(tǒng)內(nèi)部考評是自我監(jiān)督，自我管理的重要手段，在企業(yè)內(nèi)部實施年度考核；同時建立行風(fēng)同業(yè)對標(biāo)體系，季度評比各級窗口單位行風(fēng)指標(biāo)，并創(chuàng)新建立了行風(fēng)風(fēng)險防控信息系統(tǒng)，定期開展行風(fēng)巡查、明察暗訪等工作，實施行風(fēng)建設(shè)日常監(jiān)控。

電力行風(fēng)建設(shè)是電力企業(yè)生存和發(fā)展的重要舉措，對于保障人民安居樂業(yè)，維護(hù)社會的安定團(tuán)結(jié)具有十分重要的意義。電力企業(yè)作為國家的龍頭企業(yè)，應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，以盡心盡力為人民服務(wù)為己任，建立健全三個機(jī)制，對企業(yè)職工實施嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。同時重視職工的培訓(xùn)工作，提高其個人素質(zhì)和工作能力，并加強(qiáng)與社會各界的溝通，通過社會公眾實現(xiàn)企業(yè)的改革和轉(zhuǎn)型，從而樹立良好的社會形象，為國家創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利益。

參考文獻(xiàn)

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今年來，金壇市衛(wèi)生監(jiān)督所在提高衛(wèi)生行政執(zhí)法能力、執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量方面，不斷深入推進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)，著力發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，著重發(fā)揮服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)，使衛(wèi)生執(zhí)法工作不斷創(chuàng)新、思想觀念進(jìn)一步更新，能力作風(fēng)進(jìn)一步提升。

一、大力開展執(zhí)政能力培養(yǎng)，在增強(qiáng)素質(zhì)中夯實隊伍建設(shè)

（一）以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，規(guī)范行政執(zhí)法行為

加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。積極建章立制，先后制定了比較全面的業(yè)務(wù)、行政、黨務(wù)、行風(fēng)等管理制度，進(jìn)一步健全崗位工作規(guī)范，完善《衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法責(zé)任制》、《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作規(guī)范》等一系列衛(wèi)生行政執(zhí)法程序、規(guī)范、崗位職責(zé)。今年又進(jìn)行了增補(bǔ)和修訂，并將各類制度和規(guī)范匯編成冊，進(jìn)一步明確了各專業(yè)、各崗位工作職責(zé)，使衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法各項工作有章可循，確保工作的高效規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，建立了職權(quán)明確、責(zé)職明晰的工作規(guī)范管理制度。

（二）加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高行政執(zhí)法能力

為適應(yīng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作需要，大力開展現(xiàn)代文化知識、管理知識、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)教育：一是以每周五“藍(lán)盾講壇”為學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、制度化，讓每個職工都有機(jī)會走上講臺，或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、或進(jìn)行專題講座、或開展法律法規(guī)宣貫；二是以“法律法規(guī)教育月”為抓手，認(rèn)真組織全所衛(wèi)生執(zhí)法人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生執(zhí)法員集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》、《職業(yè)病防治法》、《行政許可法》等各項衛(wèi)生法律法規(guī)，強(qiáng)化法制意識，增強(qiáng)依法行政、依法辦事的自覺性；三是以“藍(lán)盾青年讀書會”、“書香科室”為載體，通過邀請專家授課、觀看科教錄像、組織學(xué)習(xí)問答、交流學(xué)習(xí)心得等形式，豐富文化素質(zhì)的內(nèi)涵，充分發(fā)揮科室開放型學(xué)習(xí)互動作用，內(nèi)外結(jié)合，形成多方面共享的教育體系。

（三）充分履行職能，不斷提升執(zhí)法辦案工作水平

每月選一份有代表性的行政處罰案卷、執(zhí)法文書進(jìn)行點(diǎn)評活動，提高監(jiān)督員業(yè)務(wù)水平、辦案能力和整體素質(zhì)。通過《能力作風(fēng)建設(shè)考評方案》、《行政處罰案卷評審標(biāo)準(zhǔn)》，對每位監(jiān)督員每月工作進(jìn)行考評，進(jìn)一步提高監(jiān)督員的責(zé)任感和工作主動性，工作質(zhì)量明顯提升，連年行政執(zhí)法案卷在省、市評比中獲獎。

（四）加大稽查力度，認(rèn)真落實衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制

成立的監(jiān)督稽查科，負(fù)責(zé)隊伍建設(shè)，對執(zhí)法質(zhì)量和人員行為的稽查工作，今年重點(diǎn)加強(qiáng)對衛(wèi)生監(jiān)督員嚴(yán)格按照衛(wèi)生部頒布的《衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制若干規(guī)定》、《衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》、《金壇市機(jī)關(guān)效能責(zé)任追究暫行辦法》等制度進(jìn)行管理及考核，堅決防止行政執(zhí)法不作為、慢作為、亂作為以及以罰代管、執(zhí)法趨利化等現(xiàn)象，在執(zhí)法過程中推行“全程說理”、“一事三卡“制度，通過對管理相對人（包括辦理衛(wèi)生許可和被行政處罰人）的電話詢問、發(fā)放調(diào)查表等形式了解監(jiān)督員在執(zhí)法工作中是否遵守工作規(guī)范和“衛(wèi)生監(jiān)督員八條禁令”的情況，通過法制稽查，督促各項工作規(guī)范有序的開展。

二、優(yōu)化流程、創(chuàng)新舉措，衛(wèi)生監(jiān)督工作高效規(guī)范

（一）強(qiáng)化服務(wù)觀念，打造服務(wù)型執(zhí)法隊伍

在行政許可中積極推進(jìn)窗口服務(wù)效能建設(shè)，在“提速”上下工夫，在“創(chuàng)新”上求實效，在“主動”上求作為，大力推行“三集中”，即：衛(wèi)生審批項目向受理審核科集中、受理審核科向行政服務(wù)中心集中、審批事項向網(wǎng)上政務(wù)平臺集中，確保工作流轉(zhuǎn)不留死角，真正使“部門圍繞窗口轉(zhuǎn)、窗口圍繞百姓轉(zhuǎn)”的理念落到實處。創(chuàng)新窗口服務(wù)內(nèi)涵，制作了涵蓋餐飲服務(wù)、集體食堂、理發(fā)、美容、桑拿沐足等十多種衛(wèi)生許可申請辦證指南和衛(wèi)生要求，并將各類申請表填寫樣板、各種餐飲服務(wù)及公共場所的平面布局圖一起制作公示欄，放于行政服務(wù)中心衛(wèi)生窗口，便于群眾的查詢，全力打造信息型、簡約型、陽光型、便民型和精細(xì)型的“五型窗口”。同時主動作為，公開承諾，全程跟綜，服務(wù)項目，暢通重大項目審批快速“綠色通道”，不僅落實好“首問負(fù)責(zé)制”，更做好窗口人員的服務(wù)的意識和責(zé)任意識教育，對辦證政策的變動及時通過各種途徑向社會公開，增加辦證的透明度。特別是當(dāng)前開展對餐飲服務(wù)業(yè)、“五小”行業(yè)的專項整治工作中，涉及面大，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，要求高的實際情況，堅持上門指導(dǎo)到位，政策解釋到位，堅持工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)到位。

（二）轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，提升服務(wù)質(zhì)量

按照科學(xué)發(fā)展觀的理念，進(jìn)一步提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法服務(wù)水。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法做到監(jiān)督與服務(wù)相結(jié)合，寓監(jiān)督于服務(wù)之中，實行《首次不罰整改承諾制》等人性化執(zhí)法措施，尊重管理相對人的知情權(quán)和申辯權(quán)，在執(zhí)法主體、內(nèi)容、程序合法、不越權(quán)執(zhí)法的前提下，對違法情節(jié)輕微、非主觀故意的一般性違法行為，通過約談、回訪、公示等形式，督促當(dāng)事人在規(guī)定的期限內(nèi)整改，對整改到位的，實施首次不罰，把執(zhí)法重點(diǎn)放在糾正衛(wèi)生違法行為和指導(dǎo)管理相對人提高衛(wèi)生管理水平上，使衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法過程更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，衛(wèi)生行政處罰過程更加人性化。

（三）突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作不斷加強(qiáng)

根據(jù)衛(wèi)生部的《重大活動食品衛(wèi)生監(jiān)督規(guī)范》工作要求，我所重視重大活動與節(jié)日的衛(wèi)生保障工作，制訂詳細(xì)的衛(wèi)生監(jiān)督保障工作方案，投入數(shù)萬元購置快檢設(shè)備，在組織領(lǐng)導(dǎo)上、技術(shù)措施上、應(yīng)急手段上給予充分保證。做到事前培訓(xùn)、監(jiān)測、事中全過程衛(wèi)生監(jiān)督、事后總結(jié)，并強(qiáng)化責(zé)任，采取定人、定點(diǎn)、定崗與巡回監(jiān)督相結(jié)合，圓滿完成“省運(yùn)會”、“華杯賽”等18次重大活動的衛(wèi)生安全保障工作，未發(fā)生一起差錯。同時，我所緊抓17屆省運(yùn)會在我市舉辦這一契機(jī)，全力推動公共場所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生監(jiān)督工作，充分利用，對市政府明確的接待單位進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，并有條不紊地推進(jìn)集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)清洗消毒工作，現(xiàn)已有5家完成清洗消毒管理工作。

三、拓寬衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳渠道，有效樹立隊伍形象

一是加強(qiáng)我市衛(wèi)生監(jiān)督宣傳及信息建設(shè)，優(yōu)化衛(wèi)生監(jiān)督環(huán)境，樹立衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法良好的社會形象，積極與新聞媒體聯(lián)系，年內(nèi)先后向金壇日報社投稿13篇，利用市電視臺宣傳8次，人民廣播電臺3次，能力作風(fēng)建設(shè)提升?？?期，發(fā)表衛(wèi)生監(jiān)督類論文4篇。二是加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督信息網(wǎng)站的建設(shè)，定期維護(hù)，衛(wèi)生執(zhí)法信息及時上傳，向社會公布行政許可、投訴舉報電話等。進(jìn)一步拓寬衛(wèi)生監(jiān)督宣傳渠道，每月定期出刊《金壇衛(wèi)生監(jiān)督信息》，通過設(shè)立監(jiān)督動態(tài)、專項活動、黨建園地、八面來風(fēng)、衛(wèi)生信息等版塊，宣傳法律法規(guī)、衛(wèi)生科普知識，向社會廣泛宣傳我市衛(wèi)生監(jiān)督工作取得的成就，及時地通報各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息，科學(xué)有效地傳播衛(wèi)生知識，加強(qiáng)正面宣傳和典型宣傳，有效引導(dǎo)社會輿論。

篇6

***年是全市“狠抓落實年”， ***在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本、和諧發(fā)展、導(dǎo)學(xué)互助、知行合一”的教育理念，在全體黨員干部中扎實推進(jìn)“狠抓落實作表率，苦干實干當(dāng)標(biāo)兵”主題活動，精確定位，精心布置，精準(zhǔn)發(fā)力，干在教育發(fā)展的實處，走在全市教育的前列。

一、開展學(xué)習(xí)教育活動

以讀書學(xué)習(xí)促進(jìn)思想建設(shè)，提高黨員干部的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，打造學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。

閱讀豐富了黨員教師的思想，教學(xué)時厚積薄發(fā)，教育工作得心應(yīng)手。 黨員學(xué)習(xí)注重采用多種形式，支部書記上黨課、、網(wǎng)絡(luò)黨員樂e學(xué)、“不忘初心”大討論……黨內(nèi)學(xué)習(xí)每人都有學(xué)習(xí)計劃，每人都有學(xué)習(xí)筆記，每人都有學(xué)習(xí)心得和論文，領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，再帶領(lǐng)各黨員學(xué)習(xí)和交流。全體黨員簽訂“苦干實干，狠抓落實”責(zé)任承諾書，結(jié)合工作實際，確定工作人員崗位職責(zé)，堅決執(zhí)行承諾書的內(nèi)容，以人民群眾的利益為重，不做表面文章，做實事，做好事。

二、踐行苦干實干精神

以苦干實干促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，全體黨員干部弘揚(yáng)求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，落實“說一句，算一句，句句算數(shù)；干一件，成一件，件件成功”的工作理念，在教育改革的潮頭奮勇爭先。

黨建工作是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校以“讓每一名黨員都提升”為主題，建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍，打造我校的黨建教育品牌。召開全校教育教學(xué)經(jīng)驗交流大會，樹立教育教學(xué)典型，大力培養(yǎng)了骨干教師，培養(yǎng)了責(zé)任心，增強(qiáng)了責(zé)任感，形成一支高素質(zhì)教職工隊伍。實行年級組集體創(chuàng)優(yōu)評價，評選先進(jìn)教研組。加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，促使每個人都成為“學(xué)者”型教師。從實際出發(fā)，從機(jī)制抓起，注重提升教職工的能力和作用，從而激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強(qiáng)了黨支部的號召力凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、推進(jìn)教育改革發(fā)展

以工作創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展，在教育教學(xué)崗位上踏實肯干，開創(chuàng)奉獻(xiàn)進(jìn)取的校園風(fēng)尚。

積極倡導(dǎo)教育理念，以黨員為教育骨干，全面推進(jìn)“立德、讀寫、國學(xué)、健康、翰墨、科學(xué)、實踐、家教”立德樹人工程，激發(fā)學(xué)生的潛能，促使其健康、快樂地成長。

篇7

根據(jù)公司企業(yè)文化“十一五”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機(jī)和活力，為思想政治工作創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計劃：

1、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。

2、以培育“三觀”為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點(diǎn)，扎實開展員工的培訓(xùn)教育。

3、按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的教育。

4、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵自學(xué)成才，崗位成才。

5、加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步貫徹落實廠務(wù)公開工作，切實加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量，并開展經(jīng)常性的工作，按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開，廣泛聽取、采納職工意見和合理化建議。

6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來。

篇8

一、堅持正面教育為主，突出踐行特色的原則

活動中，按照區(qū)委學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我們重點(diǎn)組織了大家學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育讀本》有關(guān)章節(jié)、總書記在黨的十七屆三中全會的講話，并把開展學(xué)習(xí)教育活動與貫徹落實黨的十七大和省第十二次黨代會，區(qū)委第三次黨代會，區(qū)委三屆八次全體會議精神結(jié)合起來，與改革開放30年來的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，與推動本系統(tǒng)的工作結(jié)合起來，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題結(jié)合起來，“四個結(jié)合”貫穿于第二階段的整個學(xué)教活動。領(lǐng)導(dǎo)以實際行動帶好頭，從而激發(fā)大家自覺的聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，自查自找影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)廣大黨員、干部的思想有了很大提高，進(jìn)一步激發(fā)出了大家的工作熱情和積極性。在區(qū)里舉辦的《突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力推進(jìn)追趕與跨越“金點(diǎn)子”大賽》活動中，我供銷社有二位同志榮獲“三等獎”在領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研項目論文評比中，區(qū)社王主任的《__區(qū)再生資源市場發(fā)展存在的問題及建議》獲三等獎；黨委書記王士翔寫的《關(guān)于完善贛州（五龍）蔬菜批發(fā)市場，加強(qiáng)中心城區(qū)蔬菜應(yīng)急儲備體系建設(shè)的調(diào)查與思考》受到區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評，并作為政協(xié)參政議政議案上報區(qū)委、區(qū)政府引起上級的重視。

二、找難點(diǎn)、攻重點(diǎn)、求實效，把科學(xué)發(fā)展的精神融入到大發(fā)展的實際中

在第二階段的學(xué)教活動中，黨委圍繞科學(xué)發(fā)展迫切需要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、民生工程、黨的建設(shè)等事關(guān)全局，事關(guān)全區(qū)大發(fā)展的大局課題，結(jié)合供銷社工作的實際，確定調(diào)研科目，在推動抓好項目加快發(fā)展，探索完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上，在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上，基本上做到了班子中一個領(lǐng)導(dǎo)一個課題。深入實地、深入基層、深入群眾，及時的寫出了富有遠(yuǎn)見、質(zhì)量較高的調(diào)研論文，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。

三、堅持立足當(dāng)前解決問題和著眼長遠(yuǎn)，做到有機(jī)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合

通過踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，為進(jìn)一步推進(jìn)供銷系統(tǒng)突出踐行科學(xué)發(fā)展活動，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造一個更加有利于供銷工作的發(fā)展環(huán)境。本著實事求是原則，從八月開始至九月底告一段落，對供銷社貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，進(jìn)行了深入基層，認(rèn)真自查細(xì)找問題，發(fā)放征求意見涵，班子成員、干部職工的民主生活會，著重“四個一”專項工作，即認(rèn)真開展一次查找作風(fēng)和落實方面存在的問題；完善一套抓工作落實的制度措施；開展一次以工作落實為主要內(nèi)容的評議活動；組織一次查糾“不落實的事、不落實的人”，下大力氣抓好制度的執(zhí)行和督查。

在評議活動中，我社采取了多種形式，廣泛征求意見，一是設(shè)置意見箱，公布監(jiān)督電話，開辟政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)接待日；二是采取深入基層走訪，發(fā)放征求意見函召開座談會等形式，廣泛征求社會各界意見，重點(diǎn)征詢民生工程受惠群體、企業(yè)、服務(wù)對象的意見和建議；三是針對征得的意見和建議制定相應(yīng)的整改方案，落實責(zé)任單位和部門，并根據(jù)整改情況，限定整改措施，評議活動得到了廣大黨員、干部、群眾的支持。

為了確保分析評議工作扎實有效，區(qū)社黨委堅持一手抓整改工作，一手抓提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。按照“消化活動成果，準(zhǔn)確科學(xué)決策，解決突出問題，指導(dǎo)推動工作的目標(biāo)要求，明確整改方向”而要在以下幾個方面加強(qiáng)整改，一是進(jìn)一步高舉旗幟，圍繞工作大局，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，全面了解和正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和我省省情、市情、區(qū)情增強(qiáng)工作的針對性、實效性。二是進(jìn)一步大力加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)，提高基礎(chǔ)工作實效。三是進(jìn)一步切實關(guān)心和維護(hù)廣大職工群眾的合法權(quán)益。四是進(jìn)一步加大工作力度，拓展幫扶范圍，搭建幫扶平臺，完善幫扶方式。五是進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部、群眾實現(xiàn)黨的十七大和省委、市委確定的目標(biāo)任務(wù)，堅持解決思想，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

四、注重人文關(guān)懷，為誠信文明和諧作出新貢獻(xiàn)

篇9

1.繼續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，積極營建精神家園。

扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升師德，增強(qiáng)師能；積極營建師生精神家園，致力師生人心凝聚；確保教職工無重大違紀(jì)。

2.加強(qiáng)德育工作，打造平安校園。

堅持德育為首原則，著力師生美德養(yǎng)育；抓實安全管理，打造平安校園；杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

3.深入實施學(xué)校課改方案，積極爭創(chuàng)省特色示范普通高中。

營造創(chuàng)特氛圍，制訂創(chuàng)特方案，落實課程方案，力爭創(chuàng)特成功。

4.強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，仔細(xì)研究新高考方案，力求高考質(zhì)量平穩(wěn)過渡；抓好學(xué)考工作，力爭提升學(xué)考優(yōu)秀率；重視學(xué)科競賽，擴(kuò)大省級以上學(xué)科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。

5.提高教育科研品位，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)。

重視教科研工作，提高教育科研品位，力爭有市級以上課題立項并獲獎。

6.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化后勤服務(wù)。

繼續(xù)拓寬開源渠道，積極改善食堂管理，繼續(xù)加大硬件建設(shè)力度，努力優(yōu)化后勤服務(wù)。

1.堅持“以人為本”的管理理念，扎實推行“人文關(guān)懷”，充分尊重每一個教職工，積極主動為教職工做好事、做實事，公正處事，公道待人，致力于營建學(xué)校理解教師、教師理解學(xué)校、師生互相理解的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動性，增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力。本學(xué)年主要舉措：⑴繼續(xù)完善已開展的洗車服務(wù)、教職工ktv休閑活動等人文關(guān)懷舉措；⑵加強(qiáng)食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑶鼓勵教職工身心鍛煉，提高教職工身心健康水平；⑷實施“減免”政策，鼓勵教職工多在學(xué)校工作與鍛煉；⑸改善教職工住宿條件；⑹考慮實施“放心菜”工程，⑺恢復(fù)教職工樂隊活動。

2.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真抓好“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗、黨員評議工作，堅持不懈地開展教師批評與自我批評活動，進(jìn)一步完善體現(xiàn)科學(xué)民主決策機(jī)制，師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

3.大力推行師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》及縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實《__中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》，堅持說理引導(dǎo)和規(guī)范督查相結(jié)合、正面鼓勵和嚴(yán)肅懲戒相結(jié)合的原則，堅持公平、公道原則，完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度面前一視同仁，建設(shè)良好的師德師風(fēng)。

4.以團(tuán)結(jié)、智慧、實干、有作為為班子隊伍建設(shè)目標(biāo)，重視行政干部的理論修養(yǎng)自我提升工作，改良工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術(shù)、管理水平。

5.學(xué)校工會要繼續(xù)圍繞學(xué)校凝聚人心的工作目標(biāo)開展工作。⑴貼近教職工、貼近實際、貼近生活，發(fā)揮橋梁作用、監(jiān)督作用和參謀作用，營造民主和諧的校園氛圍、健康向上的文化氛圍、充滿關(guān)愛的生活氛圍、有利于教職工發(fā)揮積極創(chuàng)造性的工作氛圍。⑵開展更為豐富的工會活動，組織教職工社團(tuán)活動，進(jìn)一步豐富教職工的課余生活。⑶關(guān)心教職工的身心健康，開展教職工課余鍛煉，倡導(dǎo)樂觀、健康、高雅的生活情趣。

6.團(tuán)委工作要圍繞“讓學(xué)校始終充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生快樂生活、健康成長”這一目標(biāo)開展工作。⑴加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一批思想品德優(yōu)良、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作水平高的學(xué)生干部，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，維護(hù)校園和諧。⑵精心設(shè)計并積極開展豐富多彩、短小精悍、令學(xué)生終身難忘的活動，寓教育于活動之中。⑶完善“海螺山”文學(xué)社團(tuán)，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《__學(xué)生報》，提升報刊質(zhì)量，編印“國旗下講話稿”集。⑷積極做好扶貧幫困、青年志愿者服務(wù)等工作。

1.圍繞尚美教育“整一、和諧、明晰”的基本內(nèi)涵，通過“尚美教育”體系的構(gòu)建、浸染，“以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情”，促進(jìn)師生全面、和諧、長效發(fā)展，使“淳美”成為__全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)。

2.改“政教處”為“德育處”， 堅持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，以培養(yǎng)社會棟梁之材為已任，深化中華傳統(tǒng)美德教育。美德養(yǎng)育務(wù)求系列化、主題化、課程化、實踐化，圍繞“感恩、善良、愛校、責(zé)任”四個重點(diǎn)，有計劃地開展教育活動。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。以“愛、實、活、效”為班

主任隊伍建設(shè)目標(biāo)，貫徹學(xué)校對班主任的“保障待遇、提高地位、嚴(yán)格要求、減負(fù)增效”的工作思路，做好班主任工作責(zé)任心強(qiáng)化、工作水平提高兩篇文章。3.重視校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)?！吧忻澜逃碧厣e極開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，從小處著手，從長遠(yuǎn)布局，大力創(chuàng)設(shè)學(xué)校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設(shè)計廣場文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環(huán)境文化，繼續(xù)開展“三百”活動，培育學(xué)校精神，養(yǎng)育學(xué)生人文、科技素質(zhì)，讓全校師生浸潤在濃濃的高品位的校園文化之中。

4.重視師生心理健康教育。德育處、團(tuán)委、教科室、工會、班主任以及任課老師，尤其是學(xué)校心理輔導(dǎo)與人生規(guī)劃指導(dǎo)師，要積極開展諸如學(xué)生早戀、暴力傾向、自閉等各種青春期心理問題的研究與疏導(dǎo)，通過心理健康知識專題講座、知心吧活動、校長信箱、__貼吧、校園網(wǎng)等各種途徑，加強(qiáng)對師生心理問題、現(xiàn)實困難的了解、教育、幫扶與疏導(dǎo)。切實提高心理健康的程度，提高師生心理調(diào)適和適應(yīng)社會的能力，積極緩解師生因工作和學(xué)習(xí)的緊張而引起的各種心理壓力。

5.強(qiáng)化安全監(jiān)管。全體師生牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的思想，做到人人講安全、時時講安全、事事講安全、處處講安全。學(xué)校要完善并強(qiáng)化安全工作教育、防范、應(yīng)急處理體系，完善校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，扎實開展各種安全自救演練，完善游泳池管理辦法，修改、完善通校生管理辦法，完善門房管理辦法，完善值周班、值周組管理辦法，狠抓安全制度措施的檢查與落實，杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

6.狠抓常規(guī)管理。促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：①嚴(yán)格學(xué)生儀容儀表。②嚴(yán)格學(xué)生校牌佩戴制度。③嚴(yán)格手機(jī)管理制度。④繼續(xù)加強(qiáng)跑操管理，提高跑操質(zhì)量，讓跑操成為培育班級精神、振奮學(xué)校精神面貌的重要載體，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

7.繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，完善三個年級的家長委員會。尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。

1.認(rèn)真落實《__省__中學(xué)課程方案》，彰顯“尚美教育”特色，讓“尚德篤行”成為全體師生的共同行動，讓“博雅淳美”成為全體師生的共同追求。

2.設(shè)立學(xué)校課程處，強(qiáng)化學(xué)校課程資源建設(shè)與師資隊伍建設(shè)。切實開展研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動、教師崗位技能比武、學(xué)生社會實踐活動。

3.積極穩(wěn)妥地深化課程改革，圍繞“立德·啟智·尚美”的校訓(xùn)和“淳美、智慧、堅毅、博雅”的現(xiàn)代公民的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)?！叭龑铀念愂骸闭n程體系，形成學(xué)校的課改特色。

4.完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，營造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，做實做細(xì)化創(chuàng)特材料。切實做好迎接省一級普通高色示范學(xué)校評估考核相關(guān)工作，全校師生同心同德，齊心協(xié)力，努力爭創(chuàng)省一級普通高色示范學(xué)校。

5.改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級聘任制度”。由學(xué)校聘任年級長，由年級長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊伍。充分落實“青藍(lán)工程”“名師帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習(xí)、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進(jìn)青年教師快速成長。

1.強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真總結(jié)近年我校高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定學(xué)校教學(xué)改革行動綱領(lǐng)，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。

2.狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競賽工作。著力挖掘?qū)W校質(zhì)量提升的潛力，拓寬質(zhì)量提升的空間，堅持“抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效”策略，完善學(xué)校高考激勵機(jī)制和高考管理辦法，提升高考成績。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵機(jī)制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，明確獎懲措施，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率。強(qiáng)化“以抓競賽促尖子成長”觀念，不斷擴(kuò)大省級以上學(xué)科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。完善高一高二年級教學(xué)激勵機(jī)制，把高一高二成績放到十二校平臺中進(jìn)行比較。

3.研究高考改革，明確改革方向，謀劃備考策略。要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進(jìn)度，降低新授課的準(zhǔn)入門檻，切實解決好初、高中的教學(xué)銜接問題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)起始年級的教育教學(xué)工作。

4.強(qiáng)化科研興校意識，抓好教科研隊伍建設(shè)，努力營造“崇尚研究”的氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研骨干隊伍，提高教師研究能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以重引導(dǎo)、壓擔(dān)子兩條途徑擴(kuò)大教科研工作的參與面，提升教科研工作檔次；每個教研組要根據(jù)本組教學(xué)實際，推進(jìn)落實一項教學(xué)改革，力爭有市級以上課題立項并獲獎。按學(xué)年編印《__中學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

5.繼續(xù)規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，切實發(fā)展教師個性，鼓勵教師追求自己的教學(xué)風(fēng)格，做到學(xué)養(yǎng)深厚，教養(yǎng)精湛。

1.增強(qiáng)總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識，繼續(xù)拓寬開源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，狠抓落實。

2.切實加強(qiáng)食堂管理工作。加強(qiáng)食堂職工職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，緊緊圍繞服務(wù)優(yōu)化、質(zhì)量提升兩大目標(biāo)，大膽革新食堂現(xiàn)有的服務(wù)方式，最大程度滿足全體師生的需求。

篇10

與時俱進(jìn)師德育人

-------竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實黨的十五屆六全會精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》,認(rèn)真實踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”基本方略，縣教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)縣教委統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真開展了師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，取得了明顯的成效。

我們基本做法是：首先成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)，落實了具體措施，制定了活動實施方案，召開了全體教職工動員大會，明確了活動的意義、方法、步驟、要求、措施，引起了全體教職工的高度重視。

其次，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動，提高思想認(rèn)識。全校采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)政策理論、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識，舉辦了《公民道德建設(shè)實施綱要》學(xué)習(xí)講座。在提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，討論簽定了《師德建設(shè)責(zé)任書》，明確了每個教師自身的職責(zé)，制定了《政治學(xué)習(xí)制度》、《教師行為規(guī)范及督察制度》等六個師德建設(shè)約束制度，聘請了六名德高望重的同志擔(dān)任師德建設(shè)監(jiān)督員，認(rèn)真聽取了他們的意見、建議，討論整改提高。

三是全體教師在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己表現(xiàn)，按照做一名好教師的要求，自我檢查，自我剖析，人人都寫出了剖析材料，提出了今后努力的方向，學(xué)校結(jié)合實際經(jīng)過認(rèn)真評議，評選出師德建設(shè)優(yōu)秀教師18人，樹立了自己學(xué)習(xí)的典型。同時通過多種形式向社會、學(xué)生、家長了解存在的問題、對工作發(fā)展的意見，并著手研究整改提高。結(jié)合寒假工作，安排了師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，要求全體教師完善師德建設(shè)學(xué)習(xí)筆記，加深理解，針對自我剖析提出的問題，拿出具體的整改方案，就如何做一名“以身立教，為人師表”的好教師寫出打算，以便下學(xué)期具體實施。

通過師德建設(shè)前三段工作，學(xué)校的師德師風(fēng)發(fā)生了巨大的變化。

一是學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，班子戰(zhàn)斗力擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動中始終把自己放在“馬前卒”的位置，率先垂范，事事當(dāng)先，用自己的實際行動去帶領(lǐng)全體教師培養(yǎng)高尚情操，為人師表，發(fā)展工作。以“學(xué)、樹、創(chuàng)”促發(fā)展，以“學(xué)、樹、創(chuàng)”促工作，使學(xué)校職業(yè)教育有了可喜的發(fā)展，新招學(xué)生是去年的1.5倍，職教工作典型經(jīng)驗在市級交流；繼教工作取得了階段性的突破，得到了國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；電大函授再創(chuàng)活力，擴(kuò)大遠(yuǎn)程開放教育班兩個。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)管理逐步加強(qiáng)，全校工作步入了良性發(fā)展的軌道。

二是德育育人水平提高。師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動的開展，使各處室，政教處、團(tuán)委、課任教師、學(xué)生會、班主任構(gòu)成了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了合力，不僅使學(xué)生的思想認(rèn)識得到了凈化，也使年青教師在師德建設(shè)中受益匪淺，得到了凈化，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成了文明向上的校風(fēng)。一年輕教師在教育學(xué)生中，作風(fēng)粗暴，語言不檢點(diǎn)，很快就得到同行的批評幫助，迅速改正了缺點(diǎn)，受到了學(xué)生的喜歡。一名教師工作紀(jì)律散漫，自以為是，經(jīng)過師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，深深地觸動了靈魂，如今成了上下班的“準(zhǔn)點(diǎn)鐘”。

三是教師隊伍得到了優(yōu)化。師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動的開展，陶冶了教師的情操，增強(qiáng)了服務(wù)意識，塑造了良好的教師整體形象。全校教師中積極向上、自學(xué)苦練內(nèi)功的多了；鉆研教材、探討教材的人多了；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的多了；遵紀(jì)守法、文明舉止的多了；耐心輔導(dǎo)的教師多了。教師的依法治教的水平、教學(xué)能力增強(qiáng)了。僅下半年繼出版的《教學(xué)研究文集》后，又有18篇論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，學(xué)生學(xué)習(xí)空氣也漸漸濃厚。