導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),積極申報(bào)新專業(yè)

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),推動(dòng)我系發(fā)展是當(dāng)前我系的重要任務(wù).目前我系開(kāi)設(shè)的三個(gè)專業(yè)中只有建筑專業(yè)還沒(méi)有本科專業(yè).申辦土建類專業(yè)是學(xué)校各學(xué)科綜合發(fā)展的需要也是順應(yīng)市場(chǎng)人才需求的需要,更是我系專業(yè)建設(shè)的需要.在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我系組織專業(yè)調(diào)研,精心填報(bào)資料,申報(bào)的土木工程本科專業(yè)順利通過(guò)了省專家組的評(píng)估.目前已報(bào)教育部審批.

二,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)

組織考察了岱圣安裝公司,國(guó)人西服公司等企業(yè),為學(xué)生就業(yè)和建立實(shí)習(xí)基地創(chuàng)造條件,并與安裝公司正式簽訂了實(shí)行基地,國(guó)人西服公司實(shí)習(xí)基地正在協(xié)商中.在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面,本年度組織申報(bào)了機(jī)械原理與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,服裝材料實(shí)驗(yàn)室等五個(gè)新建實(shí)驗(yàn)室和機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目,批準(zhǔn)立項(xiàng)一個(gè)新建和一個(gè)擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室,目前配合國(guó)資處完成了設(shè)備招標(biāo)工作.

三,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

除完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)外,還注重學(xué)生的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì),支持師生參加各種專業(yè)技能和創(chuàng)新競(jìng)賽,為參賽提供資金,創(chuàng)造條件.組織學(xué)生參加了省服裝打板技能競(jìng)賽,我系獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);參加第五屆大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽,參賽作品分別獲得了一,二,三等獎(jiǎng)的好成績(jī).學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到95%,被評(píng)為校就業(yè)先進(jìn)集體.

四,認(rèn)真組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

認(rèn)真組織開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),制定了暑期課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,組織系領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與講課和評(píng)課,課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高.第一輪比賽后,又認(rèn)真準(zhǔn)備參加第二輪比賽.課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了大家的教學(xué)技能,調(diào)動(dòng)了參與教學(xué)研究與改革的積極性,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

五,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

自我校迎評(píng)促建以來(lái),我系的教學(xué)規(guī)范化管理有了明顯的提高,制度健全,執(zhí)行嚴(yán)格,本年度更是嚴(yán)格要求,教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求進(jìn)行,在系內(nèi)教工中逐漸形成了自覺(jué)行動(dòng).本年度建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案,部分學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,試卷質(zhì)量有了很大的改善,教學(xué)檔案內(nèi)容完善,歸檔合理,得到了校評(píng)估檢查組的好評(píng).

六,提高教學(xué)科研工作能力

注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高和科研能力的鍛煉,加強(qiáng)師德修養(yǎng).本年度主持申報(bào)了《機(jī)械制圖與autocad》校級(jí)精品課程并通過(guò)評(píng)審立項(xiàng),主編的教材獲校級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),兩篇,指導(dǎo)制圖測(cè)繪實(shí)習(xí)一周.被評(píng)為校十佳師德標(biāo)兵.

七,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),公平公正,廉潔自律

作為系主任,能夠始終堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則,團(tuán)結(jié)班子和全體教職工積極工作,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,不謀私利,不計(jì)較個(gè)人得失,虛心聽(tīng)取班子成員和教師的建議,形成了堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的系領(lǐng)導(dǎo)班子和具有較強(qiáng)凝聚力的系集體.在系各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用,津貼分配上嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,牢記自己是一名黨員干部,把廉潔勤政作為自己做人和做好工作的準(zhǔn)則,受到了教職工的信任,也帶出了一支團(tuán)結(jié)勤廉,受教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子.

八,存在問(wèn)題與努力方向

篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！

首先我代表***鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生，向區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局以及鎮(zhèn)政府的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園慰問(wèn)表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的歡迎！

一、基本情況。

***鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于1953年，是一所辦園歷史悠久的公辦幼兒園。在當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的關(guān)心和支持下，2008年開(kāi)始異地新建，總投入800多萬(wàn)元。2009年11月遷入新址。新園占地面積8466平方米，建筑面積4331平方米。16個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，還擁有一個(gè)260平方米的多功能活動(dòng)室，有1700多平方米的塑膠操場(chǎng)，還配有戲水池、玩沙池等設(shè)施。綠化面積近2000平方米，生均綠化面積達(dá)到5平方米。新園舍建筑更安全、美觀、整體布局更合理、通透。各班幼兒活動(dòng)室、生活室寬敞、明亮、潔凈，每班有專用盥洗室，衛(wèi)生設(shè)施基本配套齊全。全園還配備了美工室、操作室、閱讀室、多功能廳等專用教室，基本達(dá)到了美化、童化、趣化、文化。

全園現(xiàn)有托、小、中、大四個(gè)年齡段共14個(gè)教學(xué)班，其中托班2個(gè)，小班4個(gè)，中班4個(gè)，大班4個(gè)，502名幼兒。

全園現(xiàn)有教職員工47人，專任教師30人，平均年齡不足30歲。專職教師資格證持有率100%。大專以上學(xué)歷達(dá)100%，大學(xué)本科學(xué)歷也已達(dá)到60%。小學(xué)高級(jí)職稱6人。專職保育員9人、專職保健老師1人、技工1人。市教學(xué)能手1名、市級(jí)骨干教師2名、區(qū)教學(xué)能手1名、區(qū)名師工作室成員2名、區(qū)級(jí)教壇新秀5名、區(qū)教學(xué)新苗5名、區(qū)骨干教師5名。

二、取得的成績(jī)。

我們***鎮(zhèn)中心幼兒園在各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以《綱要》精神為指導(dǎo)，以“讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”為辦園宗旨，緊緊圍繞著“健康、快樂(lè)、和諧、發(fā)展”這培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新求實(shí)，立足園本，全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)保育教育質(zhì)量的提升，形成了托幼一體化的辦園模式，凸顯了科研興園的品牌。近四年來(lái)，在區(qū)教育局與鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：獲得了省二級(jí)幼兒園、市巾幗文明崗、市文明單位、市青年文明號(hào)、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)平安校園、省A級(jí)食堂、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)集體、區(qū)教育宣傳先進(jìn)單位、省一級(jí)幼兒園、市學(xué)前教育先進(jìn)集體、市省一級(jí)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、市衛(wèi)生年檢合格單位、區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、區(qū)食品安全大整治百日行動(dòng)先進(jìn)單位、連續(xù)8年區(qū)學(xué)校綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。并成為了湖州師范學(xué)院的實(shí)踐基地。

三、辦園特色：

作為一所省一級(jí)幼兒園，我們努力打造屬于自己的品牌和特色。

（一）因地制宜，創(chuàng)設(shè)校園文化。

我園地處江南小鎮(zhèn)，具有豐富的鄉(xiāng)土資源，本著幼兒園的環(huán)境要具有童趣、實(shí)用、教育的功能，我們不斷創(chuàng)設(shè)具有本土特色的外部環(huán)境：進(jìn)入幼兒園大廳首先映入眼簾的是掛面紅色心型的***鎮(zhèn)中心幼兒園的園徽，面向來(lái)人的墻壁上張貼著幼兒園的簡(jiǎn)介和園訓(xùn)；隨著連廊步入教學(xué)樓各式各樣的石拱橋彰顯著水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的特色；“蠶寶寶的一生”在告訴你什么叫“絲綢之府”。一幅幅栩栩如生的“綾絹畫”更是突出了***古鎮(zhèn)濃厚的本土文化。京劇作為中國(guó)的國(guó)粹深受***人民的喜愛(ài)，為此我們將京劇藝術(shù)融入環(huán)境布置中。

一所幼兒園的文化建設(shè)就能體現(xiàn)一所幼兒園的文化底蘊(yùn)，讓每一堵墻壁都能說(shuō)話，營(yíng)造一個(gè)濃郁的文化氛圍，使幼兒在潛移默化中得到教育。當(dāng)然以后還要在校園文化建設(shè)上注重兩個(gè)方面，一是在原有本土文化的基礎(chǔ)上把特色教學(xué)融入于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯幼兒園的特色品牌。二是如何利用顯性的環(huán)境文化來(lái)推動(dòng)隱性文化的發(fā)展，如營(yíng)造民主開(kāi)放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的人際氛圍等等，建設(shè)具有雙幼特色的校園文化，使幼兒園真正成為老師、幼兒學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

（二）陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，打造活力雙幼。

根據(jù)我園寬敞、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展了“利用豐富多彩的晨間戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展”的探討研究。這些項(xiàng)目都已成為我園幼兒晨間戶外活動(dòng)的固定項(xiàng)目，每年召開(kāi)大型的春季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目也以這些戶外固定活動(dòng)項(xiàng)目為主，深得幼兒和家長(zhǎng)的喜歡和好評(píng)。

去年，我們又投入近10萬(wàn)元的資金，從安吉購(gòu)置了大量的戶外活動(dòng)器械，大都是竹木結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)器械，這些器械具既有冒險(xiǎn)的成分，又促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展……小朋友們?cè)诶蠋熅慕M織下開(kāi)展的戶外活動(dòng)，讓幼兒不僅僅得到了體能的鍛煉，還培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、創(chuàng)造能力……讓幼兒在玩中學(xué)、煉中學(xué)！##

現(xiàn)在，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)逐步形成為我園的特色教學(xué)，該教學(xué)將作為課程園本化的一個(gè)部分，從幼兒的生活、興趣、需要出發(fā)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，深化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)特色教學(xué)，擴(kuò)展活動(dòng)形式，以后我們要發(fā)展的方向是怎么樣與其他課程、家庭教育、社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合等；還要建立更加科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成課程開(kāi)發(fā)——研究——評(píng)價(jià)一體化的課程研究機(jī)制。使得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)真正成為我園的品牌。

篇3

一、目的定位：不僅僅是匯報(bào)工作

匯報(bào)材料之前首先要解決為什么寫匯報(bào)材料、為什么匯報(bào)的問(wèn)題。匯報(bào)目的定位清楚與否，關(guān)系重大。匯報(bào)不只是工作情況的匯報(bào)，也是匯報(bào)者個(gè)人和單位的形象展示。

2008 年，國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)百日督查活動(dòng)開(kāi)展期間，貴陽(yáng)市修文縣遞交了一份匯報(bào)材料，但材料只是為了應(yīng)付檢查的抄襲之作，與鄰縣的匯報(bào)材料相比，有15 個(gè)段落基本一致，只是將其中數(shù)據(jù)稍作改動(dòng)。該縣因此一度成為輿論集體批判的對(duì)象。由此可見(jiàn)，悉心領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握匯報(bào)材料撰寫的特殊、重要的目的，才不至于以敷衍、隨意的態(tài)度對(duì)待匯報(bào)，認(rèn)為無(wú)非就是那些工作，差不多講講就可以了，以致匯報(bào)材料草草成文，錯(cuò)漏百出，或是抄襲交卷，最終影響了個(gè)人和單位的形象和聲譽(yù)。

從匯報(bào)者的角度而言，匯報(bào)的目的一般有三個(gè)：一是展示個(gè)人素質(zhì)。匯報(bào)材料的質(zhì)量往往取決于匯報(bào)者的思維水平和政策水平，體現(xiàn)的是個(gè)人的全局觀念、決策能力。匯報(bào)不僅是工作情況的匯報(bào)，也是匯報(bào)者優(yōu)良工作素質(zhì)的展示，撰寫匯報(bào)材料的人要巧妙地不露痕跡地將二者相統(tǒng)一。二是展現(xiàn)單位亮點(diǎn)。上級(jí)來(lái)聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，或者是為了對(duì)各單位的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)推廣，或者是收集下級(jí)單位的工作措施、建議，因此，匯報(bào)材料應(yīng)表明單位獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)做法和工作成績(jī)，讓聽(tīng)取匯報(bào)者感覺(jué)耳目一新，而不是人云亦云。三是獲得支持認(rèn)可。有時(shí)，上級(jí)是來(lái)了解完成某些重大性、決策性任務(wù)存在哪些問(wèn)題或需要什么支援，這時(shí)，所匯報(bào)的主要是工作中所遇見(jiàn)的自身無(wú)法解決的問(wèn)題，需要通過(guò)上級(jí)的支持和幫助才能使工作順利完成。一份好的匯報(bào)材料能使上級(jí)對(duì)這些問(wèn)題的重要性產(chǎn)生共鳴，意識(shí)到解決問(wèn)題的迫切性，從而認(rèn)可其解決辦法，并給予所需要的支持。

二、角色定位：搞清楚是向誰(shuí)匯報(bào)

所謂角色是指“生活中某種類型的人物”（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第5 版）》，第746 頁(yè)）。關(guān)于角色，有個(gè)經(jīng)典故事：一天，英國(guó)的維多利亞女王和丈夫阿爾巴特拌嘴了，阿爾巴特一氣之下跑進(jìn)臥室，緊閉房門。女王叩門。“誰(shuí)？”“維多利亞。”房門依然緊閉。女王第二次叩響了房門。“誰(shuí)？”“是您的妻子，阿爾巴特。”這次房門開(kāi)了。這一故事讓我們清楚看到：在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著多種角色，角色的差異———主要體現(xiàn)在一個(gè)人的社會(huì)地位、職業(yè)、性別、年齡、經(jīng)歷等方面———會(huì)使一個(gè)人的語(yǔ)言具有一些獨(dú)特的成分，從而影響著人們的交流。

匯報(bào)材料是下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作情況所用的文章，下級(jí)或上級(jí)，只是比較概括的說(shuō)法，在不同的場(chǎng)合中，他們所承擔(dān)的角色還有差別，而往往是對(duì)這些差別的準(zhǔn)確區(qū)分決定了匯報(bào)能否成功。同時(shí)，和一般應(yīng)用文主要是寫給人看不同的是，它往往是一對(duì)一或一對(duì)多的說(shuō)給人聽(tīng)的材料，匯報(bào)雙方的交流是即時(shí)完成的，所以，注重匯報(bào)中雙方的角色定位非常重要。

匯報(bào)的角色定位需要考慮兩方面問(wèn)題：

一方面，搞清楚向誰(shuí)匯報(bào)。匯報(bào)是向上級(jí)匯報(bào)，而在不同的場(chǎng)合下，上級(jí)因?qū)蛹?jí)、職務(wù)、職責(zé)等的差異，其所關(guān)注的問(wèn)題也是不同的，匯報(bào)也因此而需要有差別，不能誰(shuí)來(lái)聽(tīng)匯報(bào)，都是說(shuō)一樣的話。一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)多作全局性匯報(bào)，而面對(duì)副職或部門領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)應(yīng)主要聚焦于其分管工作；面對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)，應(yīng)多匯報(bào)思想、事例等。但也不能一概而論，還應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)在具體場(chǎng)合中所擔(dān)負(fù)的不同角色而及時(shí)調(diào)整匯報(bào)內(nèi)容。

如有時(shí)主管領(lǐng)導(dǎo)有臨時(shí)任務(wù)，委派副職代為聽(tīng)取匯報(bào)，這時(shí)雖然聽(tīng)匯報(bào)的是副職領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際上還是向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，那么，就要注意多講些全局上的問(wèn)題。

所以，要搞清是向誰(shuí)匯報(bào)，不能單純考慮某一方面，而應(yīng)具體情況具體分析。另一方面，清楚由誰(shuí)匯報(bào)。同樣的，因地位、職務(wù)、經(jīng)歷、年齡、個(gè)性等方面不同，匯報(bào)者的角色也存在差異，這使其思維方法、語(yǔ)言風(fēng)格等也有差異，這樣，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的匯報(bào)，匯報(bào)者各有其側(cè)重點(diǎn)和語(yǔ)言表述風(fēng)格。匯報(bào)材料的撰寫就應(yīng)把握這些差異點(diǎn)，既體現(xiàn)匯報(bào)者的意圖，又符合其獨(dú)有的語(yǔ)言風(fēng)格。

三、內(nèi)容定位：匯報(bào)工作應(yīng)適當(dāng)“發(fā)議論

在明確了目的、角色之后，接下來(lái)要確定的就是匯報(bào)內(nèi)容。上級(jí)聽(tīng)取匯報(bào)，是為了能準(zhǔn)確全面深刻地掌握下情，從而使決策更科學(xué)、更有針對(duì)性，能更有效地指導(dǎo)工作。因此，匯報(bào)材料所提供的情況就應(yīng)在全面準(zhǔn)確反映事實(shí)的同時(shí)，又做到有重點(diǎn)、有特色、有思想。這樣，匯報(bào)才能吸引領(lǐng)導(dǎo)，從而有效達(dá)到匯報(bào)目的

（一）用事實(shí)說(shuō)話

匯報(bào)材料的最大特點(diǎn)在于用真實(shí)準(zhǔn)確的事實(shí)和客觀的評(píng)價(jià)說(shuō)話，以事明理。這樣，才能真正發(fā)揮匯報(bào)的作用，更好地反映工作情況，為上級(jí)決策提供有效信息。

用事實(shí)說(shuō)話，首先是匯報(bào)言之有物，不是華而不實(shí)。有些人匯報(bào)時(shí)，為了不出岔子，匯報(bào)材料通篇都是說(shuō)大話、空話、套話，沒(méi)有具體數(shù)據(jù)、事例、分析，或者有些為了使匯報(bào)顯得有水平，生搬硬湊出一些四六句，語(yǔ)言是漂亮了，但就是讓人聽(tīng)了不知要表達(dá)什么意思，難以引起共鳴。一般領(lǐng)導(dǎo)考慮的都是全局性問(wèn)題，對(duì)局部性的具體問(wèn)題不一定了解詳細(xì)，匯報(bào)時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)希望了解的工作的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，或者是事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)、結(jié)果和涉及人員、單位等都應(yīng)該了解清楚，在撰寫材料時(shí)，才可能選用典型的最能說(shuō)明問(wèn)題的事例，使寫出來(lái)的匯報(bào)材料有血有肉、吸引人眼球，給人留下深刻印象。

其次體現(xiàn)在匯報(bào)材料中的內(nèi)容都是真實(shí)準(zhǔn)確的。提出的問(wèn)題、列出的現(xiàn)象、談到的成績(jī)，都應(yīng)是客觀存在、真實(shí)可信的，尤其是文中涉及的有關(guān)突出成績(jī)和薄弱環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)、事例、評(píng)價(jià)等，不能有絲毫差錯(cuò)。匯報(bào)既不刻意回避問(wèn)題，也不故意拔高成績(jī)。如果內(nèi)容有偏差或者失真，就可能造成不良后果。要做到這一點(diǎn)，就需要深入調(diào)查研究，全面、客觀、辯證地掌握各項(xiàng)情況，并對(duì)其作定性定量尤其是定量的科學(xué)分析，不走極端，也不搞絕對(duì)化，不憑主觀想象閉門造車、虛構(gòu)事實(shí)。這樣才能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解現(xiàn)象、問(wèn)題的性質(zhì)、意義，以便區(qū)別對(duì)待

（二）凸顯重點(diǎn)

用事實(shí)說(shuō)話，并不意味著事無(wú)巨細(xì)，只要相關(guān)的就寫進(jìn)匯報(bào)材料。還需要對(duì)事實(shí)進(jìn)行篩選，尤其在匯報(bào)的內(nèi)容比較多或者是作全面工作匯報(bào)時(shí)，要做到重點(diǎn)突出，否則一份讓人難以把握其核心的面面俱到的匯報(bào)材料很難引起領(lǐng)導(dǎo)的興趣。

匯報(bào)重點(diǎn)一般有以下兩種：

一是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的內(nèi)容。怎樣摸清哪些是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的內(nèi)容呢？一般而言，上級(jí)機(jī)關(guān)會(huì)預(yù)先下通知，明確匯報(bào)范圍、問(wèn)題和聽(tīng)取匯報(bào)的意圖、要求，在撰寫匯報(bào)材料之前，應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)悟上級(jí)通知精神。如果沒(méi)有相關(guān)通知，就應(yīng)及時(shí)咨詢上級(jí)工作組成員、聯(lián)絡(luò)友鄰單位打探，明確上級(jí)的關(guān)注點(diǎn)，從而準(zhǔn)確清晰地確定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)想聽(tīng)取哪方面內(nèi)容，撰寫材料時(shí)，即可圍繞上級(jí)需要匯報(bào)，使匯報(bào)材料中的有效信息更為豐富。如果不清楚上級(jí)關(guān)注點(diǎn)，只按匯報(bào)者的個(gè)人主觀意愿來(lái)寫，則極有可能上級(jí)想聽(tīng)的沒(méi)寫，所寫的都是上級(jí)不想聽(tīng)的，以致事倍功半，甚至事倍功無(wú)。

二是內(nèi)涵最豐富、最深厚的內(nèi)容。所謂內(nèi)涵最豐富、最深厚，是指對(duì)匯報(bào)主體而言，這部分內(nèi)容是匯報(bào)者最有事實(shí)可佐、有成績(jī)可證、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容。這一內(nèi)容有時(shí)可能就是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的內(nèi)容，有時(shí)可能不一致，不一致時(shí)這部分內(nèi)容也可考慮作為匯報(bào)的重點(diǎn)，因?yàn)檫@往往也是一個(gè)單位、部門最容易匯報(bào)出彩、能給人以啟發(fā)的內(nèi)容，把這部分情況匯報(bào)清楚、成績(jī)匯報(bào)充分，也可能抓住領(lǐng)導(dǎo)心理，使之愿聽(tīng)想聽(tīng)。

（三）挖掘特色

匯報(bào)有重點(diǎn)但沒(méi)有個(gè)性、特色，也很難引起領(lǐng)導(dǎo)的興趣。要給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下較深的印象，匯報(bào)時(shí)還應(yīng)將本單位、本部門有特色的內(nèi)容，即“人無(wú)我有，人有我強(qiáng)”的優(yōu)勢(shì)，反映出來(lái)。

尤其在多個(gè)單位同時(shí)匯報(bào)而重點(diǎn)可能一致時(shí)，更應(yīng)注意匯報(bào)出特色，以使聽(tīng)匯報(bào)者能多了解一些情況，多受到一些啟發(fā)。

特色主要體現(xiàn)在新，即撰寫匯報(bào)材料時(shí)，善于從共性、常規(guī)的工作中，充分挖掘出其他單位所沒(méi)有的創(chuàng)新做法、優(yōu)勢(shì)制度、鮮活經(jīng)驗(yàn)、閃亮成績(jī)等，并說(shuō)清說(shuō)細(xì)，展現(xiàn)其與眾不同的效果，或者能從獨(dú)特的角度闡述議題，提出令人耳目一新的見(jiàn)解，并透徹分析，能創(chuàng)新性地回答領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題，力求給人以深刻的啟迪.

（四）提煉思想

一份好的匯報(bào)材料，不但要有事實(shí)、有重點(diǎn)、有特色，更重要的是要有思想，能從工作中總結(jié)和提煉、升華出較有深度的規(guī)律或是能給人以啟發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。正如所說(shuō)，匯報(bào)工作應(yīng)適當(dāng)“發(fā)議論”，“只談情況，不談?dòng)^點(diǎn)，是開(kāi)材料倉(cāng)庫(kù)”。沒(méi)有思想的匯報(bào)，質(zhì)量肯定不高。

匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn)在對(duì)材料的分析、總結(jié)上。既綜合各項(xiàng)情況又深入探討道理，不僅羅列現(xiàn)象更揭示規(guī)律，能結(jié)合實(shí)際情況作具體分析，抓住事物本質(zhì)，對(duì)相關(guān)做法、經(jīng)驗(yàn)提煉出理性認(rèn)識(shí)，不大而化之，不發(fā)空泛議論，不為了顯得有思想而刻意湊出“四六句”。所謂“不以辭害意”，寫作是立意要緊，匯報(bào)則思想要緊。詞語(yǔ)堆砌空虛，只會(huì)讓人如墜云霧，聽(tīng)之不得要領(lǐng)。

匯報(bào)材料的思想性還體現(xiàn)在其正確性上。匯報(bào)的思想觀點(diǎn)不能違背黨的路線方針政策、國(guó)家與軍隊(duì)的各項(xiàng)法規(guī)制度和上級(jí)的命令指示精神，即政治上不能出錯(cuò)。匯報(bào)者往往代表某個(gè)單位、某級(jí)組織，其言行具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性，匯報(bào)的任何思想都要與政策、法規(guī)、指示精神保持一致，尤其是對(duì)一些有爭(zhēng)議的敏感的思想問(wèn)題，更應(yīng)謹(jǐn)慎看待，應(yīng)盡量避而不談或者慎之又慎地提出看法，以免出現(xiàn)偏差而導(dǎo)致不良影響。

四、形式定位：盡量運(yùn)用口語(yǔ)化、質(zhì)樸的語(yǔ)言

（一）合理結(jié)構(gòu)

因匯報(bào)多數(shù)時(shí)候是說(shuō)給人聽(tīng)的，人在瞬間能聽(tīng)清、記住并理解的東西有限，再加上匯報(bào)時(shí)間一般也有規(guī)定，所以，匯報(bào)材料需要有清晰的層次、合理的結(jié)構(gòu)，匯報(bào)什么不匯報(bào)什么，哪些具體、詳細(xì)匯報(bào)，哪些寥寥數(shù)語(yǔ)說(shuō)明……這些問(wèn)題解決好，匯報(bào)才能吸引領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。

合理結(jié)構(gòu)要做到以下三點(diǎn)：

一是線條單一。匯報(bào)材料應(yīng)有一條主線貫穿各部分內(nèi)容，使主題鮮明集中、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰。同時(shí)，一部分只說(shuō)一項(xiàng)內(nèi)容，不宜多項(xiàng)內(nèi)容、多條線索同時(shí)展開(kāi)；同一項(xiàng)內(nèi)容如果分為幾個(gè)方面，宜進(jìn)行歸納梳理，不東一榔頭西一棒子，一個(gè)內(nèi)容沒(méi)講完，又跳到了另一個(gè)內(nèi)容，這部分內(nèi)容寫了幾句之后，又跳回前一個(gè)內(nèi)容。這樣，勢(shì)必使聽(tīng)匯報(bào)者丈二和尚摸不著頭腦，不知究竟匯報(bào)了一些什么內(nèi)容。

二是詳略得當(dāng)。匯報(bào)材料的結(jié)構(gòu)一般按照工作開(kāi)展情況、做法經(jīng)驗(yàn)、工作成績(jī)、存在的問(wèn)題及建議、今后的打算等幾部分內(nèi)容展開(kāi)，但這并不意味著所有匯報(bào)材料都需要寫全這些內(nèi)容，也不是這幾部分著墨多少都一致，一般而言，重點(diǎn)、特色內(nèi)容或是上級(jí)不了解又特別關(guān)注的先說(shuō)、具體說(shuō)，向直接上級(jí)匯報(bào)也應(yīng)盡量具體說(shuō)，而共性的、常規(guī)性的內(nèi)容或是上級(jí)已經(jīng)清楚的則后說(shuō)、概括講，向高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)多半也應(yīng)概括講。另外不一定先寫措施，再寫成績(jī)，也可以先擺出成績(jī)，再言明措施，這樣既突出展示了匯報(bào)單位的形象，又有助于增加上級(jí)聽(tīng)匯報(bào)的興趣。

三是過(guò)渡自然。對(duì)于說(shuō)給人聽(tīng)的匯報(bào)材料而言，這點(diǎn)非常重要。由一層意思轉(zhuǎn)到另一層意思或由一個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)到另一個(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞、過(guò)渡句乃至過(guò)渡段作自然過(guò)渡，以使匯報(bào)材料結(jié)構(gòu)邏輯性嚴(yán)密，又保證聽(tīng)匯報(bào)者思路跟得上。

（二）精煉語(yǔ)言

精心錘煉語(yǔ)言，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)才能成功。

首先是謙恭的語(yǔ)言。匯報(bào)是向上級(jí)匯報(bào)，匯報(bào)基調(diào)是“下對(duì)上”。這一表述基調(diào)決定了匯報(bào)語(yǔ)言必須謙恭，這不僅僅表現(xiàn)了對(duì)上級(jí)的尊重，更體現(xiàn)了良好的工作態(tài)度。

其次應(yīng)是準(zhǔn)確的語(yǔ)言。匯報(bào)材料的遣詞造句應(yīng)恰當(dāng)達(dá)意、合乎規(guī)范和事理，不能含糊不清或是有歧義。應(yīng)適當(dāng)使用修飾和限制詞，正確運(yùn)用模糊語(yǔ)言，盡量少用“某種程度”、“一定范圍”、“部分”等詞語(yǔ)，絕對(duì)不用“大概”、“據(jù)說(shuō)”、“有人反映”或“太”、“非常”、“好極了”等詞語(yǔ)，也不宜使用夸張、比喻、比擬等修辭手法。談成績(jī)實(shí)事求是，留有余地，不夸大其詞；說(shuō)缺點(diǎn)則實(shí)實(shí)在在，一針見(jiàn)血。這樣，才能防止匯報(bào)不客觀而說(shuō)過(guò)頭話，才能提供真實(shí)有效的信息。

篇4

1“對(duì)”——對(duì)焦關(guān)注點(diǎn)

匯報(bào)稿是對(duì)著某一個(gè)工作組或某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講的，因此，匯報(bào)稿一定要對(duì)著聽(tīng)匯報(bào)人的關(guān)注點(diǎn)去講，尤其要對(duì)照分管領(lǐng)域、調(diào)研主題等方面重點(diǎn)布局、分配筆墨。當(dāng)然，其他方面也不能偏廢，但要根據(jù)匯報(bào)重點(diǎn)有所側(cè)重、有所取舍，使整個(gè)匯報(bào)稿的主題非常突出、主線非常鮮明、主體非常對(duì)路。

2“理”——理清大思路

匯報(bào)稿的主題定好后，就要琢磨文章框架怎么搭的問(wèn)題。就是要圍繞從哪幾個(gè)方面破題、用什么方式展開(kāi)、采取什么風(fēng)格等方面，理一理文章大體的思路。這里面有個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖尤其是匯報(bào)人的風(fēng)格來(lái)考慮和確定。條件允許情況下，可直接與匯報(bào)人溝通，這樣在寫作過(guò)程中能省很大事。

3“搜”——搜集原材料

要搜集的材料主要有三種：一是本地素材。要注重合并同類項(xiàng)，抓典型、抓亮點(diǎn)、抓數(shù)據(jù)，不能“眉毛胡子一把抓”。二是友鄰經(jīng)驗(yàn)。有選擇地找相關(guān)行業(yè)、相鄰單位的新鮮經(jīng)驗(yàn)和有益做法。三是有關(guān)評(píng)論。主要是摘取帶有思想性、針對(duì)性的“金句”，作為匯報(bào)稿認(rèn)識(shí)、分析或者做法部分提質(zhì)增色的“神來(lái)之筆”。

4“列”——列出細(xì)框架

在廣泛吸收消化原材料基礎(chǔ)上，對(duì)定下的大思路進(jìn)行細(xì)化和拓展，逐級(jí)列出文章的提綱。在細(xì)化標(biāo)題的時(shí)候，每一塊大概需要寫什么，怎么寫，寫到什么程度，甚至要用到哪些事例、哪些數(shù)據(jù)、哪些“金句”，都可以直接寫在相應(yīng)的小標(biāo)題下。這樣一是可以避免正式起草過(guò)程中出現(xiàn)前后交叉矛盾的問(wèn)題，二是可以大大提高寫作效率。

5“寫”——起草第一稿

寫作中要把握幾個(gè)原則，一是大思路不能變；二是可換可不換的不要換；三是非寫不可卻又寫無(wú)可寫的要堅(jiān)持寫下去。有了這幾個(gè)原則，就能下定決心、排除萬(wàn)難，直到初稿完成。

6“查”——查缺補(bǔ)遺漏

在整個(gè)起草階段，中央有新的精神，領(lǐng)導(dǎo)有新的要求，單位有新的情況，這些都要及時(shí)收集、及時(shí)梳理、及時(shí)納入，做到緊跟步伐、緊跟熱點(diǎn)、緊跟形勢(shì)。尤其是對(duì)一些硬性要求、固定說(shuō)法、敏感數(shù)據(jù)，要反復(fù)核查，確保不留盲區(qū)、萬(wàn)無(wú)一失。

7“改”——精改細(xì)推敲

篇5

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

主責(zé)人

備注

會(huì)前準(zhǔn)備

（一）

會(huì)議通知

傳達(dá)集團(tuán)公司

文件精神

學(xué)習(xí)傳達(dá)集團(tuán)公司文件精神，安排部署指揮部專題民主生活會(huì)相關(guān)工作

2019年

11月初

明確主題

下發(fā)指揮部會(huì)議通知，明確專題民主生活會(huì)主題

（二）

征求意見(jiàn)

征求對(duì)指揮部專題生活會(huì)意見(jiàn)

征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見(jiàn)

2019年11月14日—2019年

11月20日

梳理匯總意見(jiàn)，經(jīng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)審核后，及時(shí)上報(bào)集團(tuán)公司黨委

征求對(duì)指揮部領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員意見(jiàn)

下發(fā)征求意見(jiàn)通知

2019年7月16日—2019年8月中旬

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通等廣泛征求意見(jiàn)

原汁原味匯總并反饋意見(jiàn)建議

歸納梳理，撰寫《征求意見(jiàn)情況報(bào)告》

（三）

組織學(xué)習(xí)

購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍

結(jié)合主題教育要求，購(gòu)買相關(guān)學(xué)習(xí)書籍，分發(fā)班子成員

2019年

個(gè)人自學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)主題教育及上級(jí)文件精神，開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，并思考對(duì)照檢查材料

2019年9月-2019年11月

集中學(xué)習(xí)

按照主題教育安排部署，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

會(huì)前準(zhǔn)備

（四）

談心談話

主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭談

主要領(lǐng)導(dǎo)找班子成員談心

2019年11月中旬

班子成員相互談

領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間深入談心

與分管部門、所在支部黨員代表談

領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別與分管部門負(fù)責(zé)同志和所在支部黨員代表談心談話

（五）

檢視問(wèn)題

撰寫材料

根據(jù)集團(tuán)公司黨委要求，結(jié)合職工群眾意見(jiàn)建議，主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，準(zhǔn)確查找問(wèn)題，明確整改要求

2019年

11月14日-22日

根據(jù)集團(tuán)公司黨委要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、談心活動(dòng)和職工群眾意見(jiàn)建議，撰寫個(gè)人發(fā)言提綱，準(zhǔn)確查找問(wèn)題，明確整改要求

撰寫2018年度民主生活會(huì)整改落實(shí)情況報(bào)告

撰寫會(huì)前籌備情況報(bào)告

撰寫黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況自查報(bào)告

撰寫組織學(xué)習(xí)情況報(bào)告

審閱檢查

黨委書記對(duì)班子成員發(fā)言提綱進(jìn)行審閱把關(guān)

2019年

11月22日前

領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對(duì)照檢查材料報(bào)送巡回指導(dǎo)組審閱把關(guān)

2019年

11月24日前

（六）

會(huì)議資料

會(huì)務(wù)手冊(cè)

通知

2019年

11月20日前

通報(bào)材料收集

會(huì)議準(zhǔn)備情況報(bào)告

2019年

11月22日

整改落實(shí)情況報(bào)告

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

會(huì)前準(zhǔn)備

（六）

會(huì)議資料

報(bào)告材料收集

征求意見(jiàn)情況報(bào)告

2019年

11月22日

組織學(xué)習(xí)情況報(bào)告

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料

2019年

11月22日

班子成員個(gè)人發(fā)言提綱

（七）會(huì)議請(qǐng)示

上報(bào)召開(kāi)民主生活會(huì)的請(qǐng)示和相關(guān)材料

2019年

11月中旬

與集團(tuán)公司巡回指導(dǎo)組溝通匯報(bào)，確定會(huì)議時(shí)間，確定指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)行程

（八）召開(kāi)籌委會(huì)

組織召開(kāi)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，研討部署相關(guān)籌備工作

2019年

11月中旬

會(huì)議召開(kāi)

（九）匯報(bào)情況

匯報(bào)會(huì)議準(zhǔn)備、整改落實(shí)、征求意見(jiàn)、組織學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況

2019年

11月25日

匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料

（十）開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

班子成員逐一發(fā)言，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

會(huì)后工作

（十一）上報(bào)和通報(bào)

上報(bào)專題民主生活會(huì)情況報(bào)告，以及領(lǐng)導(dǎo)班子、主要領(lǐng)導(dǎo)檢視剖析材料

篇6

我是一名機(jī)關(guān)干部。前不久，單位召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署“人民好公仆”教育實(shí)踐活動(dòng)。

在會(huì)上，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)到這次活動(dòng)的主題之一就是改變機(jī)關(guān)作風(fēng)時(shí)，一些老同志開(kāi)始嘀咕了，“啷個(gè)又整起機(jī)關(guān)作風(fēng)來(lái)了嘛”，“人民好公仆是領(lǐng)導(dǎo)的事，跟我們一般人員有啥關(guān)系？”

“莫開(kāi)小會(huì)，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律！”局領(lǐng)導(dǎo)清了清喉嚨，狠狠盯了幾眼。念完文件后，局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“各處室下去后盡快弄出方案來(lái)，散會(huì)?！蔽噎h(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)各處室的負(fù)責(zé)人個(gè)個(gè)都鐵青著臉。

心里雖然不悅，但工作不能不做。我在辦公室負(fù)責(zé)宣傳工作，匯總各部門的材料，弄出活動(dòng)方案的任務(wù)自然落到我的頭上。

我把上級(jí)文件好好學(xué)習(xí)了一遍，“官僚文牘風(fēng)”、“吃拿卡要風(fēng)”、“走讀漂浮風(fēng)”、“懶散推諉風(fēng)”和“奢靡享樂(lè)風(fēng)”這五個(gè)詞好生刺眼。捫心自問(wèn)，這些“機(jī)關(guān)病”在我身上或多或少都有些影子。

我感受最深的是“官僚文牘風(fēng)”。去年，在開(kāi)展一項(xiàng)主題教育活動(dòng)時(shí)，上級(jí)機(jī)關(guān)覺(jué)得我們單位做得有特色，要我們報(bào)一份匯報(bào)材料。

領(lǐng)導(dǎo)很重視，馬上召開(kāi)會(huì)議落實(shí)，“要把各方面的成績(jī)寫進(jìn)去，一定要把特色寫亮、寫足”。

接到任務(wù)后，我趕緊給基層單位打電話，喊他們報(bào)材料、抓典型。很快，在我的電話催促下，一大堆材料報(bào)上來(lái)。為了消化材料，我一連熬了幾個(gè)通宵，整出了一份像模像樣的匯報(bào)材料。

交給領(lǐng)導(dǎo)一看，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，提煉還不夠，特色還不鮮明，好多工作成績(jī)都沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

于是，我又打電話去落實(shí)，這樣幾經(jīng)修改，一份3000多字的匯報(bào)材料硬是整到了七八千字。

不僅我們反感這種差事，基層也很有看法。一位基層干部就對(duì)我抱怨說(shuō)：“你們催得這么緊，要求高，怎么辦？只有‘新瓶裝舊酒’?！?/p>

在機(jī)關(guān)，開(kāi)不完的會(huì)，寫不完的材料，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以材料應(yīng)付上級(jí)，成了家常便飯。我們一天陷在文山會(huì)海里，哪有時(shí)間下去調(diào)研，哪有時(shí)間去思考問(wèn)題？

記得我剛到機(jī)關(guān)時(shí)，血?dú)夥絼?，敢說(shuō)敢為，基本上沒(méi)有文件上說(shuō)的這些“機(jī)關(guān)病”。

有一回，一個(gè)區(qū)縣部門的負(fù)責(zé)人來(lái)匯報(bào)工作。下班時(shí)，他請(qǐng)辦公室的同事到外面吃了一頓便飯，臨走時(shí)，還給每人塞了一個(gè)“信封”。那是我第一次接“信封”，打開(kāi)一看，里面是兩百元錢。

第二天一上班，我就把“信封”交給了局領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)想到卻招來(lái)了同事們的白眼。后來(lái)我才知道，由于我交了“信封”，辦公室其他人也被迫上繳了“信封”。

這之后，同事們都不愿理我，這讓我很苦悶。后來(lái)還是辦公室的老楊點(diǎn)撥了我：“小張，有些事不必這么較真，上次的事情，不僅把同事得罪了，還把基層單位得罪了。這種現(xiàn)象在機(jī)關(guān)很普遍，只要你自己不伸手要，小紅包自己就拿著吧?！?/p>

在老同志的指點(diǎn)下，我也漸漸變得世故起來(lái)。說(shuō)話打起了官腔，做事學(xué)會(huì)了踢皮球，對(duì)區(qū)縣單位的請(qǐng)吃請(qǐng)喝不再拒絕，他們送的紅包和土特產(chǎn)，也拿得心安理得。

在整理活動(dòng)方案的那天晚上，我失眠了。曾經(jīng)的我，正直、陽(yáng)光，充滿抱負(fù)，但在機(jī)關(guān)氛圍的影響下，我也不知不覺(jué)染上了這些“機(jī)關(guān)病”。

我知道這么做不對(duì)，可現(xiàn)實(shí)生活中又不能不這樣做，這讓我很痛苦，真不知道該如何擺脫“機(jī)關(guān)病”的困擾。

篇7

一、學(xué)校安全工作職責(zé)。組織有關(guān)安全常識(shí)、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)和會(huì)議，培訓(xùn)相關(guān)人員，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門預(yù)防和處理安全事故，對(duì)各部門發(fā)履行安全職責(zé)情況進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲，籌集經(jīng)費(fèi)，排除危房和危險(xiǎn)點(diǎn)，購(gòu)置消防器械；督促各部門制定相關(guān)制度，消除安全隱患，及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)和積極妥善處理突發(fā)事件；做好內(nèi)保工作；按時(shí)間向上級(jí)部門匯報(bào)安全工作和接受安全部門的檢查。

該項(xiàng)第一責(zé)任人總務(wù)主任。

二``行政分管班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責(zé)。積極配合學(xué)校安全工作，接受學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，督促分管年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，負(fù)責(zé)處理分管年級(jí)學(xué)生的安全事故，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)、學(xué)校間的關(guān)系，制定分管年級(jí)的各種安全制度，負(fù)責(zé)對(duì)分管年級(jí)的安全工作進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲，負(fù)責(zé)對(duì)分管年級(jí)學(xué)生大型活動(dòng)安全的布置和監(jiān)督，積極穩(wěn)妥地處理各種突發(fā)事件并及時(shí)將情況報(bào)學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，按規(guī)定向?qū)W校安全工作第一責(zé)任人匯報(bào)工作和上交安全工作總結(jié)。

本項(xiàng)目級(jí)責(zé)任人總務(wù)主任。

三``班主任安全工作職責(zé)。認(rèn)真配合學(xué)校安全工作，接受學(xué)校安全工作分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自救常識(shí)的教育，培養(yǎng)安全自救能力，上好安全教育課和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德公民道德教育，制定班級(jí)安全制度，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾和排解學(xué)生間的糾紛，負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動(dòng)中的安全工作的布置和監(jiān)督，糾正學(xué)生中的不良行為。防止學(xué)生集體食物中毒，進(jìn)行防火、防盜、防騙的“三防”教育，積極穩(wěn)妥地處理學(xué)生中的突發(fā)事件，防止事態(tài)的擴(kuò)大，按時(shí)間向分管年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全工作，及時(shí)完成各種材料。

此項(xiàng)第一責(zé)任人為各班班主任。

四``食堂、后勤安全工作職責(zé)。認(rèn)真配合學(xué)校安全，接受學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，做好食堂購(gòu)物監(jiān)管（不得購(gòu)買腐爛變質(zhì)，無(wú)商標(biāo)，無(wú)產(chǎn)地，無(wú)合格證的“三無(wú)”食品），防止食物發(fā)生和防止病從口入的衛(wèi)生工作，按時(shí)檢查學(xué)校電路、供水設(shè)備及炊事用具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維護(hù)（先維護(hù)后請(qǐng)示）負(fù)責(zé)處理食堂及后勤安全事故，穩(wěn)妥處理突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)，按時(shí)檢查實(shí)驗(yàn)保管室儀器藥品狀況，防止有毒物品外泄，按時(shí)匯報(bào)安全工作，及時(shí)完成各種材料，此項(xiàng)責(zé)任人為總務(wù)主任。按時(shí)向安全工作第一責(zé)任人匯報(bào)安全工作，認(rèn)真總結(jié)。

篇8

一是深入調(diào)研。為更加全面具體掌握我縣交通運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀，由局分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村和運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)公路、物流、運(yùn)力等情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查核實(shí)，對(duì)群眾呼聲、企業(yè)業(yè)主期待進(jìn)行了梳理。二是精心組織匯報(bào)材料，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織精干人員，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，10余次易稿，完成了3000余字的《縣交通基礎(chǔ)設(shè)施基本情況、主要問(wèn)題和政策建議》調(diào)研匯報(bào)材料，詳細(xì)介紹了我縣當(dāng)前交通現(xiàn)狀，剖析了當(dāng)前存在問(wèn)題，提出了今后工作目標(biāo)任務(wù)和訴求，為上級(jí)摸清底數(shù)和出臺(tái)政策提供了有力依據(jù)。

二、反復(fù)核實(shí)，完善數(shù)據(jù)臺(tái)賬

針對(duì)當(dāng)前我縣交通較為落后的現(xiàn)狀，我局工作人員多次深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行摸排，在反復(fù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及與相關(guān)部門核實(shí)后，梳理出四級(jí)以下等外公路492.7公里，不通公路村民小組846個(gè)，不通公路自然村1398個(gè)，四五類危橋35座，不通客車行政村15個(gè)，并具體落實(shí)到了每一條路線及每一個(gè)村組。

三、周密部署，廣泛收集匯報(bào)素材

一是局主要領(lǐng)導(dǎo)深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行采點(diǎn)；二是邀請(qǐng)媒體記者、攝影名家，拍攝我縣交通落后現(xiàn)狀的電視宣傳片和圖片，力爭(zhēng)從多角度呈現(xiàn)我縣交通落后現(xiàn)狀。

四、精心謀劃，科學(xué)編制項(xiàng)目

《若干意見(jiàn)》出臺(tái)以來(lái)，我局積極搶抓贛南蘇區(qū)振興發(fā)展機(jī)遇，著力做好一批重大項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，在項(xiàng)目遴選、項(xiàng)目調(diào)查、項(xiàng)目論證、項(xiàng)目編制、項(xiàng)目申報(bào)五個(gè)環(huán)節(jié)下大功夫，層層把關(guān)。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的艱苦努力，取得了階段性成效。一是主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，總攬項(xiàng)目全局工作。由3名局分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作，安排了6名公路、運(yùn)輸?shù)确矫娴膶I(yè)技術(shù)人員具體做好項(xiàng)目編制的具體工作；二是廣泛深入調(diào)查研究，確保項(xiàng)目切實(shí)可行。對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目充分征求群眾意見(jiàn)，深入實(shí)地，細(xì)致考察，詳實(shí)掌握第一手資料。三是科學(xué)論證，確保項(xiàng)目具有較高的科學(xué)性和前瞻性。聘請(qǐng)公路規(guī)劃、公路運(yùn)輸、物流等方面的專家進(jìn)行咨詢，還成立了項(xiàng)目評(píng)審組對(duì)項(xiàng)目反復(fù)研究，優(yōu)中選優(yōu)；目前，已完成縣贛南蘇區(qū)振興發(fā)展交通重大項(xiàng)目的編制、申報(bào)工作，包括206國(guó)道一級(jí)公路改造、S323省道二級(jí)公路改造、縣西城一級(jí)客運(yùn)站、縣物流園區(qū)建設(shè)等89個(gè)，分兩個(gè)階段實(shí)施，其中2012年—2015年開(kāi)工建設(shè)50個(gè)、2016—2020年開(kāi)工建設(shè)的39個(gè)。上述項(xiàng)目正在組織實(shí)施，進(jìn)展順利，已開(kāi)工建設(shè)2個(gè)、列入“十二五”發(fā)展規(guī)劃18個(gè)、完成工程可行性研究報(bào)告6個(gè)、完成項(xiàng)目規(guī)劃32個(gè)、完成初步設(shè)計(jì)1個(gè)、完成施工圖設(shè)計(jì)11個(gè)、正在規(guī)劃設(shè)計(jì)2個(gè)、列入省級(jí)項(xiàng)目庫(kù)16個(gè)、正在規(guī)劃設(shè)計(jì)1個(gè)。

五、積極溝通，加強(qiáng)項(xiàng)目對(duì)接

一是落實(shí)責(zé)任，每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體股、站、所，實(shí)行每周一調(diào)度，通報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。二是加強(qiáng)與省、市交通運(yùn)輸主管部門溝通協(xié)調(diào)，實(shí)行每周電話溝通一次、每半月上門匯報(bào)一次對(duì)接機(jī)制，確保項(xiàng)目與省、市交通部門充分對(duì)接。

篇9

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

正值我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展之際，具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。參加工作之初。作為一名黨員，緊緊把握住這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了三個(gè)代表”重要思想讀本、中國(guó)共產(chǎn)》等一系列的政治理論知識(shí);結(jié)合區(qū)及鎮(zhèn)的具體情況，主動(dòng)學(xué)習(xí)了張書記的講話和各類文件、制度;同時(shí)還在工作中以及工作之余自覺(jué)充實(shí)自身的文秘知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了辦公室文秘寫作》機(jī)關(guān)應(yīng)用公文寫作》等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)有了新的提高。

二、勤于動(dòng)筆。將理論應(yīng)用于實(shí)際

思路清晰、總結(jié)性強(qiáng)、提煉深刻的材料才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。為了提高自己的寫作能力，大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學(xué)習(xí)前任秘書們經(jīng)驗(yàn)、做法，從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫忙把關(guān)，提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。同時(shí)，抓住先進(jìn)性教育期間文件、制度制定較多的機(jī)會(huì)，變壓力為動(dòng)力，將自己的理論知識(shí)同工作實(shí)踐大膽結(jié)合，積極向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何撰寫和信息、簡(jiǎn)報(bào)，不斷提高自己的文字功底和總結(jié)、提煉的能力。

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)和幫助，五個(gè)月以來(lái)。自己共起草文件份，上報(bào)信息篇，采用篇。

篇10

壹年一度的績(jī)效考評(píng)工作又將來(lái)臨，牟洛鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)了關(guān)于績(jī)效考評(píng)迎檢工作會(huì)議。

任鎮(zhèn)長(zhǎng)在基層工作多年，對(duì)于績(jī)效考評(píng)工作認(rèn)識(shí)頗深。這不，剛剛自檢了幾個(gè)部門的工作，就發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

“檔案室的年終總結(jié)缺少領(lǐng)導(dǎo)重視的內(nèi)容，要加入相關(guān)材料。另外，總結(jié)的段旨句需要修改，段旨句一定要對(duì)賬工整，比如取得新成績(jī)、實(shí)現(xiàn)新突破、再邁新臺(tái)階等等。還有年終總結(jié)怎么能手寫啊？檔案局肯定會(huì)認(rèn)為不規(guī)范，趕緊改成打印的，紙質(zhì)版和電子版都要留存。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)在辦公室工作時(shí)寫過(guò)材料，面對(duì)總結(jié)中出現(xiàn)的不足娓娓道來(lái)。

“文化站的年終總結(jié)寫的不錯(cuò)，但是匯報(bào)材料怎么沒(méi)做個(gè)封皮啊，還有裝訂的也不規(guī)范，去鎮(zhèn)政府對(duì)面的美術(shù)社設(shè)計(jì)一個(gè)匯報(bào)材料的封皮，然后按出書的標(biāo)準(zhǔn)裝訂，一定要體現(xiàn)我鎮(zhèn)大文化建設(shè)的特色。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)揚(yáng)了揚(yáng)手中《鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化》雜志，鏗鏘有力的說(shuō)到。

“民政辦的匯報(bào)材料中怎么光有文字沒(méi)有照片??？我們召開(kāi)的民政工作會(huì)議、年初開(kāi)展的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)、下村檢查群眾危房的照片統(tǒng)統(tǒng)要加到材料里，沒(méi)有照片我們的工作就沒(méi)有說(shuō)服力。”“任鎮(zhèn)長(zhǎng)，我們召開(kāi)的民政工作會(huì)議沒(méi)有拍照啊怎么辦？”民政助理小李吶吶的說(shuō)。“平時(shí)總強(qiáng)調(diào)拍照片的重要性，你們就是不重視。這次就拿其他部門的會(huì)議照片加到材料里面，去對(duì)面的美術(shù)社PS個(gè)會(huì)標(biāo)，下不為例??！任鎮(zhèn)長(zhǎng)的表情很嚴(yán)肅。

“問(wèn)題最多的就是安監(jiān)辦，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)安全工作重視程度有多高你們不是不知道，年終安全獎(jiǎng)是不是不想要了。我們?cè)趺催B個(gè)安全的條幅都沒(méi)有掛？一個(gè)安全的展板都沒(méi)有？一會(huì)兒散會(huì)后立即去美術(shù)社去做，可以多給美術(shù)社加些錢，讓他們務(wù)必今天晚上就要做出來(lái)，明早把條幅和展板都要掛起來(lái)。還有辦公樓前的LED屏要加一條關(guān)于安全工作的內(nèi)容。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)有些氣憤了。

……

陸陸續(xù)續(xù)的指出了各部門在績(jī)效考評(píng)迎檢工作中的不足后，任鎮(zhèn)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的作了總結(jié)講話。“同志們，剛才我們?cè)谧圆樽约m工作中的不足，各個(gè)部門一定要立即整改。另外，各個(gè)部門這幾天一定要和自己上級(jí)的委辦局做好溝通，如何溝通自己把握好尺度，需要我出面溝通的，要提前給我匯報(bào)，務(wù)必要在在這次的績(jī)效考評(píng)中取得全縣前三名。”

幾天后績(jī)效考評(píng)小組如期來(lái)臨又匆匆結(jié)束?？荚u(píng)組在鎮(zhèn)政府會(huì)議室集中檢查了牟洛鎮(zhèn)的匯報(bào)材料并聽(tīng)取了任鎮(zhèn)長(zhǎng)的工作匯報(bào)，但沒(méi)有一個(gè)委辦局提出去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地檢查具體情況。