導(dǎo)語：如何才能寫好一篇師德師風(fēng)建設(shè)建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞： 教師師德師風(fēng) 個人 學(xué)校 社會

“國家的興衰，取決于教育；教育的根本，在于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂?！睅煹聨燂L(fēng)建設(shè)是關(guān)系我縣教育事業(yè)發(fā)展的大事，然而卻存在這樣一些問題，例如某些教師缺乏敬業(yè)精神和溝通意識，對學(xué)生管理松懈等。被喻為“人類靈魂工程師”的教師應(yīng)如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從而切實(shí)提高我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面付出努力。

一、從個人角度方面

（一）勤奮工作，愛崗敬業(yè)。

古語講“天道酬勤”，同志告誡我們“理想境界的實(shí)現(xiàn)需要我們辛勤的勞動”，同志提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。勤奮，不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)韌不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。敬業(yè)，就是要求對工作盡職盡責(zé)，精益求精。我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，每天堅(jiān)持備課，堅(jiān)持批閱作業(yè)。忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李素蘭、忠縣中學(xué)冉孟權(quán)，他們是普通而平凡的老師，但都以辛勤的勞動創(chuàng)造了不平凡的工作業(yè)績，他們用實(shí)際行動告訴我們：勤奮工作光榮，敬業(yè)精神永恒。

（二）加強(qiáng)溝通，關(guān)愛學(xué)生。

“親其師，信其道”，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，教師要用自己博大的胸懷、誠摯的愛心、高度的責(zé)任感寬容學(xué)生一時的不當(dāng)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，了解學(xué)生的所思所想、所愛所恨，不要用成人的道德標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生、限制學(xué)生、禁錮學(xué)生，多與學(xué)生交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，坦誠地交換意見。其實(shí)關(guān)愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，寬容他們的孩子氣，傾聽他們的聲音，教師要寄予期待，經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛滋潤學(xué)生心田。此外，教師還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，幫助家長提高教育水平，引導(dǎo)家長為學(xué)生的身心健康營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境。

（三）重視集體，淡泊名利。

“重育人，寡安逸，淡名利”是無數(shù)優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照。然而，某些青年老師經(jīng)不住金錢的誘惑，耐不住清貧，對金錢的占有欲望明顯增強(qiáng)。人民教師應(yīng)該講理想、講奉獻(xiàn)，追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的獨(dú)立人格，周敦頤“出淤泥而不染”的潔身自好，王冕“只留清氣滿乾坤”的超凡脫俗。作為精神事業(yè)的高收入者，教師要用淡泊名利的精神影響、培養(yǎng)一批又一批學(xué)生，和學(xué)生一起成長。當(dāng)然，淡泊名利并不代表就不要榮譽(yù)，世界上沒有不為名利的超人，只有善待名利的智者，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。

（四）為人師表，言語溫和。

同志曾經(jīng)指出：“教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的勞動是一種示范性的勞動，對學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用，會潛移默化地影響學(xué)生的方方面面。教師不僅要用廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且要用溫和的言語，教導(dǎo)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，成為學(xué)生求智、做人的楷模。一個人要具備“言語溫和”的稟性，必須首先培養(yǎng)“溫和”與“謹(jǐn)慎”的心靈。當(dāng)老師的心靈變得溫和時，言語自然就會溫和；當(dāng)老師的心靈變得謹(jǐn)慎時，說話自然就會把握分寸，使學(xué)生感到溫暖而體貼。

（五）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格要求。

于細(xì)微之處見精神，于細(xì)微之處見境界，于細(xì)微之處見水平。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是一種工作態(tài)度，這就要求老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。把做好每件事情的著力點(diǎn)放在每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟上，不心浮氣躁，不好高騖遠(yuǎn)；從一件一件具體工作做起，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起，特別注重把自己崗位上的、自己手中的事情做精做細(xì)，做得出彩，做出成績。嚴(yán)格要求學(xué)生，“嚴(yán)”的前提是尊重學(xué)生、愛學(xué)生，所謂“嚴(yán)師出高徒”。當(dāng)然，“嚴(yán)”要與科學(xué)的方法相結(jié)合，做到嚴(yán)而不厲、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)而有信、嚴(yán)而有度。

二、從學(xué)校、社會角度方面

（一）健全機(jī)制，正確考評。

考核評價年年進(jìn)行，評估標(biāo)準(zhǔn)滿天紛飛，然而這些考評機(jī)制卻很少涉及師德師風(fēng)方面的問題，項(xiàng)目繁多，職能分散，指標(biāo)模糊，評價單一，導(dǎo)向不強(qiáng)。針對這種情況，我縣一些學(xué)校的現(xiàn)行考核制度有必要改變，在重視科研的同時，也要適當(dāng)安排教學(xué)，具體應(yīng)該做到評價指標(biāo)的適應(yīng)性、要素衡量的發(fā)展性、評價標(biāo)準(zhǔn)的可操作性、評價方式的多樣性。應(yīng)進(jìn)一步完善教師教學(xué)的考核機(jī)制，不能僅看是否完成教學(xué)時數(shù)，更要尊重教師在教書育人方而的付出，這樣才能凸顯教師師德。

（二）改善環(huán)境，提高待遇。

篇2

開展糾正醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)專項(xiàng)治理，是深入貫徹“三個代表”重要思想的實(shí)際行動，我們要以對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的原則，強(qiáng)化教育、完善制度、加強(qiáng)監(jiān)督、加大力度，堅(jiān)決糾正醫(yī)療服務(wù)中收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費(fèi)等不正之風(fēng)，維護(hù)好人民群眾的根本利益，促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過在醫(yī)療服務(wù)過程中全面實(shí)施“合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)”，開展堅(jiān)決糾正醫(yī)療服務(wù)中收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費(fèi)等不正之風(fēng)的專項(xiàng)治理工作，實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)，完成二項(xiàng)任務(wù)。 一個目標(biāo)：有效遏制不正之風(fēng),杜絕收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。全面實(shí)施“合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)”。圍繞“三合理”想辦法，添措施，切實(shí)解決好群眾“看病難、看病貴”的問題，努力減輕人民群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，讓人民群眾享受到質(zhì)量優(yōu)良、價格合理的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為促進(jìn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧安縣”作出貢獻(xiàn)。 二項(xiàng)任務(wù)： （一）加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)先進(jìn)。建立健全教育、制度、監(jiān)督、懲戒并重的糾風(fēng)工作長效管理機(jī)制，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范廉潔行醫(yī)行為，完善醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)行為、住院費(fèi)用清單制和門診藥品價格清單制，嚴(yán)肅查處損害群眾利益的不正之風(fēng)，使“開單提成”，收受患者“紅包”等問題得到有效解決，爭創(chuàng)行風(fēng)評議先進(jìn)集體。 （二）建立和完善行風(fēng)管理制度。包括院、科兩級負(fù)責(zé)人責(zé)任制度，科室評價制度，醫(yī)務(wù)人員考核、激勵、懲戒制度，社會監(jiān)督制度等，形成醫(yī)院和社會群眾相結(jié)合的行風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。 三、治理措施 （一）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)及“三合理”實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 “三合理”是我院今年行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)工作由行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。院、科室兩級領(lǐng)導(dǎo)要提高對行風(fēng)建設(shè)及“三合理”實(shí)施工作重要性的認(rèn)識。既要承擔(dān)抓業(yè)務(wù)工作的責(zé)任，又要承擔(dān)抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)并抓出成效。 　1、調(diào)整和充實(shí)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：決定由鄒興貴院長為組長，張加宇、向維民為副組長，鄭素蓉、王永科、謝國安、譚瑛、簡明安、勇、李華成、劉翱為成員。行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)完善醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，指導(dǎo)、查檢、監(jiān)督各科行風(fēng)建設(shè)及“三合理”的落實(shí)并評價其結(jié)果，聽取各獨(dú)立督察組的督察意見并按有關(guān)規(guī)定作出獎懲決定。

2、成立三個具有獨(dú)立職能的督察小組，直接向醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和分管院長負(fù)責(zé)。督查組分別對各科室的用藥、檢查、收費(fèi)情況進(jìn)行督查，使之逐步形成黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督和民主監(jiān)督的完整體系。

合理用藥督察組：

組長：王永科

成員：謝國安　李建華　賈永強(qiáng)　雍　建　張順銀　張興麟

職責(zé)：對科室用藥進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評價；對本院具有爭議的用藥案例進(jìn)行裁定；對不合理用藥提出整改意見并向醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和分管院長提出處理建議。

合理檢查督察組：

組長：劉　翱

成員：譚　瑛　涂　斌　任明彪　勇　李華成　李鳳福

職責(zé)：對科室臨床檢查進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評價；對本院具有爭議的臨床檢查案例進(jìn)行裁定；對不合理檢查提出整改意見并向醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和分管院長提出處理建議。

合理收費(fèi)督察組：

組長：簡明安

成員：鄭素蓉　楊小敏　楊小蘭　汪　迪　陳　紅　賴秀明

職責(zé)：對科室收費(fèi)情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評價；對本院具有爭議的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行裁定；對不合理收費(fèi)提出整改意見并向醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和分管院長提出處理建議。 （二）加強(qiáng)職業(yè)教育，大力弘揚(yáng)正氣。 強(qiáng)化職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育。牢固樹立“群眾利益無小事”和“情暖患者，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的服務(wù)理念，營造杜絕藥品回扣、“開單提成”、拒收“紅包”和嚴(yán)禁亂收費(fèi)及實(shí)施“三合理”的強(qiáng)大輿論氛圍。使尊重病人、關(guān)愛病人、服務(wù)病人、維護(hù)病人的權(quán)益成為我院醫(yī)務(wù)人員的自覺行動，以實(shí)際行動取信于民。 （三）明確各項(xiàng)紀(jì)律和要求。 各科室要認(rèn)真組織科室人員學(xué)習(xí)討論衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳頒布的行業(yè)紀(jì)律與法規(guī)，以進(jìn)一步明確省衛(wèi)生廳關(guān)于制止醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、回扣責(zé)任追究的規(guī)定和關(guān)于重申、明確衛(wèi)生行業(yè)“五不準(zhǔn)”及醫(yī)院“十不準(zhǔn)”等行風(fēng)建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)定、政策界限和紀(jì)律要求，時刻保持清醒的頭腦，決不違規(guī)違紀(jì)。 （四）加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)制度和監(jiān)管措施。 1、堅(jiān)持防范為主、標(biāo)本兼治的原則。深入剖析醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)的成因，完善相關(guān)管理制度、建立合理運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)采取防范措施，鏟除不正之風(fēng)滋生土壤，建立糾風(fēng)長效機(jī)制，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任。建立科主任、護(hù)士長一手抓科室管理、一手抓行風(fēng)建設(shè)的“一崗雙責(zé)”制度，修訂完善院、科領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，把加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療行為和實(shí)施“三合理”作為領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的重要職責(zé)。 2、加強(qiáng)管理制度建設(shè)。依照法律、法規(guī)和政策規(guī)定，完善醫(yī)療質(zhì)量管理制度、人事分配制度、財(cái)務(wù)管理制度和責(zé)任獎懲制度，約束和規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)行為。 3、加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診部要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管。醫(yī)務(wù)科要做好病歷質(zhì)量的檢查、審評，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療服務(wù)的各項(xiàng)制度，充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通。各科室要事先將治療方案及相關(guān)費(fèi)用告知患者，增加“透明度”。建立臨床用藥指導(dǎo)、抗菌抗腫瘤藥物分級管理使用制度。繼續(xù)開展大金額病歷評價制度，每季從病案室隨機(jī)抽取上月大金額（5000元以上）病歷6份以上，交督導(dǎo)組圍繞醫(yī)療質(zhì)量，主要針對合理治療、合理檢查、合理用藥三個方面進(jìn)行分析討論評價。護(hù)理部要配合醫(yī)療的各項(xiàng)工作，抓好護(hù)理人員的“三基”訓(xùn)練，確保護(hù)理質(zhì)量能夠適應(yīng)治療的要求，讓患者滿意。門診部要組織做好就診流程，病人選醫(yī)生等各項(xiàng)工作，最大限度地方便病人，服務(wù)好病人。營造讓患者安全、放心的就醫(yī)環(huán)境。 4、加強(qiáng)對藥品集中招標(biāo)采購的管理監(jiān)督。認(rèn)真做好我院藥品候選品種的確認(rèn)工作，嚴(yán)格規(guī)范非標(biāo)藥品采購行為。經(jīng)常對抗生素和抗腫瘤輔助用藥的采購使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 5、加強(qiáng)對醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)情況監(jiān)管。檢查內(nèi)容包括：自立項(xiàng)目，自定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；分解項(xiàng)目，重復(fù)收費(fèi)；已取消的項(xiàng)目繼續(xù)收費(fèi)；不按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)價單位收費(fèi)；不按實(shí)際服務(wù)數(shù)量計(jì)算費(fèi)用；超過政府規(guī)定的最高零售價格銷售藥品；混淆藥品質(zhì)量層次與規(guī)格，變相提高藥品價格；招標(biāo)采購藥品不按國家有關(guān)規(guī)定作價銷售；醫(yī)用耗材以次充好，提高收費(fèi)；醫(yī)用耗材不按規(guī)定加成比例作價等問題。對存在的問題的科室和個人要嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)收費(fèi)管理，定期研究、解決在價格管理方面存在的問題，建立責(zé)任追究制，落實(shí)收費(fèi)投訴查實(shí)處理辦法，加大監(jiān)管力度。 6、完善醫(yī)療信息公開制度。制定有效防范措施，保障患者的權(quán)益，完善醫(yī)患協(xié)議書、知情同意書、手術(shù)及醫(yī)學(xué)專用同意書和住院費(fèi)用清單制、醫(yī)療收費(fèi)及藥品的價格公示制和查詢制，耐心回答患者的問題，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和藥品收費(fèi)透明度。通過醫(yī)院“電子顯示屏”、“觸摸屏查詢系統(tǒng)”“住院須知”等形式及導(dǎo)醫(yī)人員向患者和社會宣傳行風(fēng)紀(jì)律規(guī)定，自覺接受患者和社會的監(jiān)督。積極運(yùn)用座談會和問卷調(diào)查等形式征求患者對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的意見，接受患者和群眾的投訴，及時核查處理。 （五）加大監(jiān)督、查處力度。 醫(yī)院設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、接受群眾舉報(bào)。醫(yī)院辦公室、審計(jì)監(jiān)審室負(fù)責(zé)核實(shí)和處理群眾的舉報(bào)。對提供證據(jù)，經(jīng)核查屬實(shí)者，將按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定予以獎勵。對醫(yī)務(wù)人員利用職權(quán)和工作之便收受“紅包”、藥品回扣、開單提成等違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將按《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十七條規(guī)定和省衛(wèi)生廳的有關(guān)規(guī)定，責(zé)令暫停執(zhí)業(yè)活動；重犯者，吊銷其執(zhí)業(yè)證書。 （六）嚴(yán)格糾風(fēng)責(zé)任追究制度。 按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大糾風(fēng)責(zé)任追究力度，保證各項(xiàng)治理措施的落實(shí)并收到實(shí)效。醫(yī)務(wù)人員頂風(fēng)違紀(jì)，繼續(xù)收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費(fèi)等不正之風(fēng)，造成不良社會影響的，視情節(jié)輕重予以處罰，并追究責(zé)任。對糾風(fēng)工作不力，監(jiān)督管理不嚴(yán)，群眾反映強(qiáng)烈，或?qū)θ罕娡对V不認(rèn)真核查，不嚴(yán)肅處理的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 四、具體安排 根據(jù)衛(wèi)生局黨委的部署，2005年我院行風(fēng)建設(shè)及實(shí)施“三合理”分以下步驟進(jìn)行： （一）學(xué)習(xí)教育階段。 4-5月份，院部及各科室組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于糾正醫(yī)療服務(wù)不正之風(fēng)的部署和要求。開展職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，組織“以人為本、以病人為中心”的大討論和“情暖患者、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和政策，使每一位職工樹立“以病人為中心”的服務(wù)意識，牢記“情暖患者優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動要求，在全院形成重視行風(fēng)建設(shè)的氛圍。 （二）開展自查自糾。 6月份，各科室要根據(jù)本“三合理”實(shí)施意見和要求，采取各種方式深入開展自查自糾。要依據(jù)衛(wèi)生行業(yè)“五不準(zhǔn)”、醫(yī)院“十不準(zhǔn)”和服務(wù)承諾的內(nèi)容，查廉潔自律，是否有收受紅包、回扣、開單提成等行為；查經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，是否有科室巧立名目亂收費(fèi)等問題；查院、科公開，是否做到醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目、收費(fèi)公開，規(guī)范，方便患者等；查職業(yè)道德，是否有亂開藥，開大方，濫檢查等現(xiàn)象；查服務(wù)質(zhì)量，是否有生、冷、硬、推等現(xiàn)象；查言行舉止，是否文明行醫(yī)，禮貌待人等問題。對自查出來的問題，依照有關(guān)規(guī)定處理，同時要制訂出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。自查自糾整改意見于7月20日前上報(bào)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 （三）接受明察暗訪。 7-9月，醫(yī)院將會同有關(guān)部門并邀請人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員、新聞單位代表等對各醫(yī)院專項(xiàng)治理情況進(jìn)行明察暗訪，并將檢查結(jié)果向社會公告。我院要積極行動起來，以行風(fēng)建設(shè)和實(shí)施“三合理”工作的實(shí)際成績接受檢查。 （四）總結(jié)完善。 醫(yī)院按階段向衛(wèi)生局黨委報(bào)告行風(fēng)建設(shè),全面實(shí)施“三合理”工作進(jìn)展情況。各科室每季度將專項(xiàng)治理的自查、自糾情況進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題進(jìn)行整改和完善并形成書面材料于每季度末上交醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)院辦公室。由醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組向衛(wèi)生局黨委報(bào)告。

篇3

關(guān)鍵詞：醫(yī)院管理；作風(fēng)建設(shè)；可持續(xù)發(fā)展

作風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，可以說，作風(fēng)系于醫(yī)院發(fā)展，作風(fēng)系于醫(yī)院興衰[1]。面對醫(yī)院在新形勢下的發(fā)展，積極探索作風(fēng)建設(shè)新內(nèi)涵，把作風(fēng)建設(shè)融入醫(yī)院管理，將在很大程度上體現(xiàn)醫(yī)院管理的軟實(shí)力，為醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展提供有力保證。本文就常州市第三人民醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐和體會闡述如下。

1 主要做法及措施

近年來，我院以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，注重靠保障打基礎(chǔ)、靠制度促規(guī)范、靠創(chuàng)新增活力，促進(jìn)管理干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，為醫(yī)院創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

1.1強(qiáng)化保障，為作風(fēng)建設(shè)奠基礎(chǔ)。

1.1.1領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化示范保障。黨的十以來，我院領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，以身作則，帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，把改進(jìn)工作作風(fēng)落實(shí)在具體工作中，以簡化會場布置，加強(qiáng)公車管理，實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格目標(biāo)考核等一系列舉措，自上而下帶動全院干部職工改作風(fēng)、強(qiáng)工作。

1.1.2暢通渠道，強(qiáng)化監(jiān)督保障。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，醫(yī)院更加重視民意，通過開設(shè)院內(nèi)網(wǎng)論壇、發(fā)放征求意見表、召開各種座談會、深入臨床一線走訪等多種形式主動聽取員工意見建議，并梳理分析，注重透過員工反映的發(fā)展和民生問題促使管理干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1.1.3風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化糾偏保障。工作凸現(xiàn)了對苗頭性問題抓早抓小的優(yōu)勢。對于每一件舉報(bào)、投訴，院紀(jì)委都本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度調(diào)查核實(shí)，針對存在問題，在對相關(guān)人員教育批評、責(zé)令糾錯，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)的同時，注重利用典型事例進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)干部職工廉潔行醫(yī)、規(guī)范執(zhí)業(yè)的意識。

1.2完善規(guī)章，為作風(fēng)建設(shè)立章法。

1.2.1健全工作制度，完善管理體系。在履行職能和工作指導(dǎo)上，制定了《常州三院關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施方案》；在重大事項(xiàng)決策的管理規(guī)范上，進(jìn)一步完善了"三重一大"、"院務(wù)公開"等制度；在作風(fēng)建設(shè)的具體措施和紀(jì)律要求上，明確和重申了干部作風(fēng)"七個規(guī)定"以及違規(guī)追責(zé)的情形等。

1.2.2建立考評制度，發(fā)揮約束作用。①將作風(fēng)建設(shè)要求納入年初制定的各科室《黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，一同定任務(wù)、定目標(biāo)，半年考核一次兌獎懲。②每季度由臨床一線、職能科室、領(lǐng)導(dǎo)班子三個層面對職能科室的德能勤績廉的情況進(jìn)行考評，考評結(jié)果排名公布，連續(xù)3次居后3位的，與績效獎金掛鉤。

1.2.3實(shí)行動態(tài)管理，強(qiáng)化持續(xù)改進(jìn)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立了干部輪崗機(jī)制，借崗位調(diào)整促進(jìn)干部激發(fā)工作活力。結(jié)合等級醫(yī)院評審工作，各部門重新梳理工作職責(zé)、完善管理制度，職責(zé)的明確化促使干部重心下移，各條線專項(xiàng)考核監(jiān)管、協(xié)同監(jiān)督檢查成為常態(tài)。

1.3突出創(chuàng)新，為作風(fēng)建設(shè)增活力。

1.3.1創(chuàng)新載體搭平臺 利用各類會議、黨課等形式開展專題學(xué)習(xí)、討論，使相關(guān)文件精神及時傳達(dá)到每個層面、每個人。通過舉辦輔導(dǎo)報(bào)告、"道德講堂"、"讀書分享心得"、"創(chuàng)作勤廉作品"等活動弘揚(yáng)積極向上的精神風(fēng)貌。借助網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢和傳統(tǒng)宣傳特點(diǎn)以微刊、視頻、圖片、櫥窗展板等載體，讓良好作風(fēng)更具親和力、感染力。

1.3.2創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)職能 建立了"深入臨床、服務(wù)臨床"機(jī)制，要求每位職能科室科長分別負(fù)責(zé)聯(lián)系1個臨床科室，并且必須每周一天深入臨床宣傳醫(yī)院政策，解讀各項(xiàng)會議、文件精神，了解一線員工的思想動態(tài)，并征求意見和建議，及時將所聯(lián)系科室的情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決各類問題，促進(jìn)干部不斷增強(qiáng)服務(wù)意識和履職能力。

1.3.3創(chuàng)新方法求實(shí)效 ①細(xì)節(jié)化管理。針對會場紀(jì)律和干部休假問題，分別實(shí)行了"會場座位標(biāo)名法"和"管理干部請銷假制度"加強(qiáng)考核，這一措施使干部工的大局意識和紀(jì)律觀念得到有效增強(qiáng)。②常態(tài)化監(jiān)督。出臺了《重點(diǎn)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)督查的實(shí)施方案》，堅(jiān)持"明查"和"暗訪"相結(jié)合，不定期對總務(wù)、基建、藥事、器械等部門執(zhí)行制度、黨風(fēng)作風(fēng)建設(shè)情況等進(jìn)行督查，通過主動發(fā)現(xiàn)問題，及時糾錯糾偏。

2 工作成效及實(shí)踐體會

我院通過在醫(yī)院管理中堅(jiān)持強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)以來，全院上下精神面貌較前大為改觀，求真務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力共謀醫(yī)院發(fā)展的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。

2.1增強(qiáng)了服務(wù)的自覺性 醫(yī)院管理干部相互協(xié)調(diào)配合的氛圍和主動服務(wù)臨床一線的意識明顯增強(qiáng)，"慵、懶、散"的工作作風(fēng)得到明顯改善，全院干部職工依法執(zhí)業(yè)、規(guī)范服務(wù)的自覺性逐步提高。

2.2增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力 職能部門考核制度和聯(lián)系制度的實(shí)行，有效鍛煉了管理干部深入臨床、協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題的能力，暢通了與臨床一線溝通交流的渠道，黨政關(guān)系、干群關(guān)系更加緊密，形成了良性互動的工作氛圍。

2.3提高了醫(yī)院的綜合滿意度 近年來，隨著干部職工服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量的提高，患者、社會群眾對醫(yī)院的認(rèn)可度也在逐步提升。在江蘇省衛(wèi)生廳組織開展的出院患者第三方滿意度調(diào)查中，我院的綜合滿意度達(dá)到了93.93%，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。

2.4促進(jìn)了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展 醫(yī)院管理干部工作作風(fēng)改進(jìn)，履職能力和辦事效率不斷提高，推動了醫(yī)院管理水平的提升，使醫(yī)院工作步入了一個良性發(fā)展的軌道，目前，醫(yī)院發(fā)展勢頭良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)、業(yè)務(wù)量逐年遞增。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到，在新醫(yī)療體制改革形勢下，醫(yī)院面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既要形成常態(tài)化，堅(jiān)持不懈地抓下去，同時還要注意在思想教育、制度落實(shí)、監(jiān)督監(jiān)管等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上多下功夫，嚴(yán)抓共管，才能層層傳導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的效應(yīng)，帶動和引導(dǎo)全院干部職工促進(jìn)醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展。

篇4

關(guān)鍵詞:校風(fēng)學(xué)風(fēng);建設(shè);管理

中圖分類號:G715文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2009)09-0009-01

一直以來,校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作都是各高校學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。高校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的興衰成敗和核心競爭力,也是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和推進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快的需要。對于藝術(shù)類院校而言,學(xué)生思想活躍,不易管理,這一項(xiàng)工作顯得尤為突出和迫切。根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面來加強(qiáng)藝術(shù)類院校學(xué)生的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)明確指導(dǎo)思想

首先,深入開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育工作。在認(rèn)真總結(jié)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展情況的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的安排、部署,進(jìn)一步明確校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和工作重點(diǎn),精心組織實(shí)施,切實(shí)抓出實(shí)效。通過主題班會、各種文體活動等形式,宣傳優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體,以同學(xué)們身邊的典型事跡、典型人物為榜樣,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范感召作用,引導(dǎo)學(xué)生自覺向榜樣看齊,號召和激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí),全面提高自身綜合素養(yǎng),以此展現(xiàn)積極向上的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)日常管理推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

“抓基層、打基礎(chǔ)”是學(xué)生教育管理工作、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中長期堅(jiān)持的工作方針,對于新時期做好學(xué)生工作仍具有重要的指導(dǎo)意義。要根據(jù)社會發(fā)展需要,積極探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為考核管理,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美諸方面全面發(fā)展。

(一)抓住細(xì)節(jié),從小事做起。加強(qiáng)早操督察力度,對曠操、遲到、請假的同學(xué)實(shí)行一天一上報(bào)制度。要求學(xué)生提前5分鐘到教室,對曠課、遲到、違反紀(jì)律的同學(xué)給予不同程度的批評教育。認(rèn)真組織好學(xué)生晚自習(xí),嚴(yán)格請銷假制度。持之以恒地緊抓宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生的綜合測評工作和各項(xiàng)評優(yōu)工作。本著公開、公正、公平的原則,利用班會時間,認(rèn)真組織學(xué)生做好綜合測評工作。以學(xué)期德育和智育成績排名為依據(jù),評選獎學(xué)金,并作出公示,提高透明度,鼓勵同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),全面提升綜合素質(zhì)。

(三)認(rèn)真做好違紀(jì)學(xué)生的處分工作。嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)的有關(guān)規(guī)定,對違紀(jì)學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奶幏?。同時,要高度重視這部分學(xué)生的思想教育工作。處分不是目的,讓學(xué)生能夠自覺認(rèn)識到自身的錯誤,并能接受處理,加以改正,這才是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

三、積極開展活動盡可能覆蓋全體學(xué)生

充分利用學(xué)校各種社團(tuán)組織,積極開展各類文體、競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素質(zhì),提升學(xué)校校園的文化品味。堅(jiān)持辦好大學(xué)生素質(zhì)教育系列講座和相關(guān)文化教育活動,積極邀請各類社會名人、成功人士來校舉辦講座。積極舉辦各類學(xué)術(shù)、文化講座和報(bào)告會等,幫助大學(xué)生拓寬視野,增長知識,調(diào)動成才自覺性。并充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等手段,擴(kuò)大講座及文化活動的覆蓋面,促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。同時,鼓勵學(xué)生積極參加各類科技、學(xué)術(shù)活動,提高自身專業(yè)水平的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

四、切實(shí)做好新生入學(xué)教育和畢業(yè)生教育

第一,新生入學(xué)教育。通過開展各種形式的專題講座、主題班會、設(shè)計(jì)大賽、座談會等,對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育、誠信教育、榮辱觀教育、愛校愛家教育、心理健康教育等,變空泛的口號式教育為具體、生動的活動,寓教于樂,講求實(shí)效。繼續(xù)完善班主任制度。新生每班配備2名班主任,一男一女,便于開展工作。從大二、大三選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員擔(dān)任此職。逐漸嘗試引入青年教師班主任制度。對新生加強(qiáng)安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行晚歸考勤制度,利用早操和晚上指紋考勤,隨時掌握學(xué)生的在校情況。此外,加強(qiáng)對學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識。

第二,畢業(yè)生教育。加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,改變就業(yè)觀念,鼓勵、引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、基層和國家需要的地方就業(yè),鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。同時,繼續(xù)改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)方式,探索建立我校立體化就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)新模式。辦好多層次、多類型招聘會,多渠道開拓畢業(yè)生就業(yè)市場,并充分利用我?！懂厴I(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)》,為用人單位和畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),搭建就業(yè)平臺,逐步形成有形市場和無形市場并舉的新格局。

總之,學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育、管理與服務(wù)相結(jié)合的原則,強(qiáng)化教育,規(guī)范管理,突出服務(wù),把教育融入到學(xué)校各項(xiàng)管理活動中,發(fā)揮整體育人功能。建立學(xué)生自律與他律、激勵與約束有機(jī)結(jié)合的長效工作機(jī)制,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

篇5

一、實(shí)施背景

恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級班級的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識，進(jìn)一步樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。

四、任務(wù)措施

（一）加大對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度

1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來。

2、各年級要加強(qiáng)對本年級教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時的守紀(jì)情況。

3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。

4、加強(qiáng)行政值周對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時糾正并做好記錄。

5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開。

（二）完善對教師教學(xué)過程與教學(xué)成績的考核評估

1、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機(jī)性和針對性，更大面積地實(shí)行推門聽課和實(shí)時跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評教評學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進(jìn)行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價中的重要作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進(jìn)行整改。

5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進(jìn)行成績比對分析。考核結(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。

（三）加大對學(xué)生違紀(jì)的處罰力度

1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個月要作為守紀(jì)教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表揚(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識。

2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。

3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時對違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時效性和對其他學(xué)生的教育作用。

4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。

（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)

1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。

（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實(shí)學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。

篇6

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)對醫(yī)院的生存與發(fā)展產(chǎn)生著越來越深刻的影響。怎樣堅(jiān)持在市場經(jīng)濟(jì)條件下不斷加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)成為醫(yī)務(wù)工作者必須思考和解決的問題。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一個涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜的課題。我們認(rèn)為最重要的是增強(qiáng)5種意識。

1 增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)方向意識

作為醫(yī)療單位，必須始終毫不動搖地堅(jiān)持“救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義”，堅(jiān)持正確的醫(yī)療方向。首先是增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)方向意識，必須自覺做到“四個不變”：為人民服務(wù)的宗旨不能變，醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的人道主義道德觀念不能變，以病人為中心的思想不能變，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)療安全，誠信第一的位置不能變。把高尚的醫(yī)德建設(shè)、醫(yī)務(wù)美德和醫(yī)學(xué)理智感建立在病人健康的需要上，全心全意地為病人服務(wù)，樹立“救死扶傷，廉潔行醫(yī)，禮貌待患，時刻為病人著想”的服務(wù)意識。

2 增強(qiáng)社會服務(wù)意識

醫(yī)療單位既是人民事業(yè)的一個組成部分，又是專門為提高人民健康水平服務(wù)的特殊部門，社會對它的職能提出了超常的要求。它不能象企業(yè)那樣把盈利作為終極目標(biāo)，更不能象政府機(jī)構(gòu)有國家給予的經(jīng)濟(jì)保障，它必須擺正醫(yī)院利益與社會利益，醫(yī)務(wù)人員利益與病人利益之間的關(guān)系，勤勞、務(wù)實(shí)地履行社會職能，把社會效益，人類健康水平放在首位。自覺做到“兩個堅(jiān)持”，正確處理“三個關(guān)系”。即：堅(jiān)持以提高社會效益為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以為人民健康服務(wù)為最高標(biāo)準(zhǔn)，正確處理義和利相統(tǒng)一的關(guān)系，在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美德的基礎(chǔ)上，建立新型的醫(yī)學(xué)道德。

3 增強(qiáng)病人至上意識

在醫(yī)務(wù)人員中，對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)紙上談兵者不乏其人。醫(yī)療方向心明如鏡，社會服務(wù)津津樂道，一旦接觸情緒波動的病人就一反常態(tài)，或是訓(xùn)斥，或是躲避，或是置之不理，完全違背了醫(yī)療道德的要求。究其原因是沒有從根本上解決對病人的態(tài)度問題。因此在為病人服務(wù)中，要竭其誠，盡其心，全力用心寫好“言、行、形、情、心”5個字?！把浴保壕褪钦f話要聲音適中、語氣緩和、用詞恰當(dāng)；“行”：即動作輕柔、操作準(zhǔn)確、交往正常；“形”：即面部微笑、表情專注、化裝清淡；“心”：即心地善良、心情平穩(wěn)、心理健康。一切以病人為中心，將耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心，在日常工作中自覺做到愛護(hù)病人、同情病人、關(guān)心病人，給病人說一句溫馨的話語，做一件關(guān)心的小事，送一個善意的微笑，最大限度的滿足病人提出的合理要求，用真心、實(shí)心真情實(shí)意地為病人服好務(wù)。

4 增強(qiáng)盡職守責(zé)意識

作為醫(yī)務(wù)工作者，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對技術(shù)精益求精，并且用自己的全部醫(yī)術(shù)解除病人痛苦。這種盡職守責(zé)意識是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。醫(yī)療界有許多醫(yī)療差錯、事故，給病人及其家屬造成了不必要的痛苦和損失。醫(yī)護(hù)人員必須站在為病人、為人類健康服務(wù)的高度上，熱愛自己的職業(yè)，克盡職守，憂病人所憂，解病人所愁，急病人所急，樂病人所需，以高度的責(zé)任感和使命感做到“三個負(fù)責(zé)”：對病人負(fù)責(zé)，對病人的家屬負(fù)責(zé)，對醫(yī)院負(fù)責(zé)，做到在崗1分鐘干好60秒。

5 增強(qiáng)法律意識

醫(yī)務(wù)人員的一舉一動關(guān)系著病人的健康和生命安全，一言一行直接影響著醫(yī)院的形象，對于出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整等問題，堅(jiān)定全心全意為病人服務(wù)的決心。二是抓好三觀教育，對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行新型人生觀、價值觀、世界觀教育，使醫(yī)護(hù)人員正確的看待物質(zhì)利益，把個人利益融入到集體利益之中，三是抓好全心全意為病人服務(wù)的教育，樹立病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工衣食父母的理念，進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。

篇7

關(guān)鍵詞：剪紙風(fēng)格；透視裝；審美；設(shè)計(jì)

在2011年第64屆戛納電影節(jié)開幕式上，加拿大女星蕾切爾-麥克亞當(dāng)斯以一襲Marchesa 2011-12秋冬“中式窗花”透視裙亮相紅毯，若隱若現(xiàn)的蕾絲薄紗和東方神韻的窗花設(shè)計(jì)使其成為紅地毯上的絕對焦點(diǎn)，東西方結(jié)合帶來奇異驚艷的效果，引起人們對剪紙風(fēng)格透視裝的關(guān)注。整個2011年，剪紙風(fēng)格透視裝在時尚界大行其道，從國際巨星如蕾切爾-麥克亞當(dāng)斯、麥當(dāng)娜等，到國內(nèi)的明星如李冰冰、袁立等，再到普通女性，似乎都對剪紙風(fēng)格透視裝情有獨(dú)鐘。剪紙風(fēng)格透視裝既有濃烈的古典氣息，又充滿了現(xiàn)代感，將剪紙藝術(shù)的審美特征如陰陽對比、鏤空、透視等表現(xiàn)得淋漓盡致，同時又結(jié)合輕薄柔軟的服裝面料和充滿時尚感的款式設(shè)計(jì)，是中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素的完美結(jié)合。                   

1 剪紙藝術(shù)風(fēng)格透視裝的審美特征

中國傳統(tǒng)剪紙具有極高的藝術(shù)和審美價值，有著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。傳統(tǒng)剪紙的造型均衡、穩(wěn)重，形式優(yōu)美，用色濃烈艷麗,明快穩(wěn)重，具有單純、直觀、通俗、明快的特殊風(fēng)格，富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力【1】。      

   透視裝指當(dāng)代婦女的一種衣著風(fēng)貌，其特征為著裝者不穿或盡量少穿內(nèi)衣，僅穿質(zhì)地輕薄透明或者鏤空的外套。剪紙風(fēng)格透視裝就是指采用中國傳統(tǒng)剪紙的圖案、色彩或者工藝方法，而使整體服裝風(fēng)格具有剪紙意味的服裝。剪紙最大的工藝元素就是鏤空，鏤空元素強(qiáng)調(diào)的是一種透和遮的關(guān)系。剪紙風(fēng)格透視裝是將傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)與鏤空透視完美結(jié)合的一種服裝，由于蕾絲是最能淋漓盡致表達(dá)鏤空元素的面料,同時也是一種服裝裝飾材料，在透視裝中應(yīng)用的最為廣泛，因此也可以將剪紙風(fēng)格透視裝稱為剪紙風(fēng)格蕾絲服裝或者剪紙風(fēng)格鏤空服裝。

蕾絲與剪紙具有相同的表現(xiàn)手法，即都是通過鏤空來表現(xiàn)陰與陽的關(guān)系，以表現(xiàn)畫面的整體效果。將剪紙的圖案、色彩或者工藝應(yīng)用在鏤空透視裝或蕾絲透視裝中，絲毫沒有削弱剪紙藝術(shù)的審美特征，在完美的保留了剪紙藝術(shù)的審美特征的基礎(chǔ)上，還將傳統(tǒng)的剪紙圖案通過加工處理、抽象變形為具有現(xiàn)代風(fēng)格的圖案，與服裝融合為一體，也是剪紙藝術(shù)與服裝的一種完美結(jié)合。

剪紙風(fēng)格透視裝透露出了一種隱約的神秘和性感的氣質(zhì)，十分受現(xiàn)代女性的歡迎。根據(jù)服裝設(shè)計(jì)的款式、色彩的不同，可以展現(xiàn)出不同的著裝風(fēng)格。既可以表現(xiàn)神秘、性感、女人味，也可以表現(xiàn)時尚、現(xiàn)代、氣質(zhì)，也可以表現(xiàn)甜美、俏麗、活潑可愛，也可以表現(xiàn)高貴優(yōu)雅、柔美、中國風(fēng)味。

2 剪紙風(fēng)格透視裝的設(shè)計(jì)與搭配

2.1 部位

剪紙風(fēng)格透視裝設(shè)計(jì)中剪紙鏤空圖案在服裝中的部位選擇是靈活多變的，既可以作整體鏤空，也可以再局部如胸口、袖口、下擺、前胸或者后背等作鏤空圖案，具體應(yīng)視服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格要求而定。

2.2 色彩

    剪紙風(fēng)格透視裝設(shè)計(jì)中最常用的配色方法有：同類色配合，近似色配合、對比色配合、相對色配合四種。同類色運(yùn)用的不是太多，一般是作一點(diǎn)點(diǎn)裝飾。近似色一般用于生活裝中較常見。因?yàn)樗o人溫和協(xié)調(diào)之感。與同類色配合相比較色彩更富于變化一些。對比色配合所體現(xiàn)的服裝風(fēng)格鮮艷、明快，它多用于演出服和創(chuàng)意裝上。例如：黑紅對比、紅綠對比等。相對色的配合效果比對比色配合更為強(qiáng)烈。

2.3 面料

剪紙風(fēng)格透視裝設(shè)計(jì)在選擇面料時必須考慮到剪出的圖案與所用的面料、服裝的造型、風(fēng)格是否能完美結(jié)合，相得益彰。能運(yùn)用于剪紙風(fēng)格透視裝服裝面料主要有輕薄型面料、柔軟型面料和挺爽型面料。輕薄、柔軟型面料如飄逸的雪紡或質(zhì)感的皮衣等，適合表現(xiàn)女性的性感、柔美的氣質(zhì)，由于緊貼人體，隨著人體的曲線而變化，若隱若現(xiàn)的感覺將女人的性感妖嬈展露的淋漓盡致。挺爽型面料線條清晰，有體量感。常見的有棉布、滌棉布、燈心絨、亞麻、各種中厚型的毛料和化纖織物等，適合直接在服裝上做鏤空效果，表現(xiàn)出女性的活潑可愛、俏麗、現(xiàn)代感和時尚感。

2.4 圖案

剪紙的紋樣通常分為人物、山水、鳥獸、花木、果菜、昆蟲、文字、器用、鱗介等。在傳統(tǒng)的中式服裝上，圖案的各類花卉、鳥獸，如牡丹、荷花、鴛鴦、喜鵲等，多是剪紙工藝演變而來的。不同的圖案有著不同的寓意，與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗文化密不可分。圖案紋樣以當(dāng)?shù)孛袼仔叛?、歲時節(jié)令、人生禮儀、神話傳說等為表現(xiàn)內(nèi)容，花樣繁多，具有很深的民俗文化內(nèi)涵【2】。在設(shè)計(jì)中應(yīng)使服裝整體極具創(chuàng)意和美感的同時，在花紋細(xì)節(jié)的處理上融入自己的理念，將更深的寓意融人其中，使其藝術(shù)價值得到升華。例如蕾切爾-麥克亞當(dāng)斯的“中式窗花”透視裙，設(shè)計(jì)師以中國傳統(tǒng)窗花剪紙為靈感，將其運(yùn)用到禮服上，精致細(xì)膩的花紋與華麗的裸色薄紗向結(jié)合，營造出一種獨(dú)特的“透視”風(fēng)格，達(dá)到一種極致奢華的效果。

2.5 搭配

剪紙風(fēng)格透視裝最基本的穿法是直接透視法，寬松透視的沙質(zhì)衣裙，或是鏤空的花裙，在關(guān)鍵部位繡有剪紙風(fēng)格的蕾絲圖案；也可以采用打底透視法，就是內(nèi)襯簡單的棉質(zhì)打底背心或抹胸，外罩蕾絲透視衣衫。很流行撞色搭配，例如：黃配綠、藍(lán)配白，隨著你身體的移動若隱若現(xiàn)間將時尚性感與優(yōu)雅兼?zhèn)洹?也可以作撞色透視，透明的蕾絲衫內(nèi)直接穿艷色胸衣，撞色對比的反差效果絕對是吸引眼球的最好方法【3】。

3總結(jié)

    將中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與鏤空透視裝相結(jié)合，是將剪紙的審美元素有單純的紙制品升華為服裝，由二維平面升華為三維立體，使剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代的發(fā)展有了新的形式與載體。剪紙強(qiáng)烈的傳統(tǒng)民族特色增加了服裝的標(biāo)識性、親切度、美感度、記憶度和新鮮度，為現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)提供了新的靈感源泉。

參考文獻(xiàn)：

1.劉魁立 張旭主編. 民谷文化-剪紙.北京:中國社

會出版社.2009.04.

2.陳鏡主編. 中國民間剪紙研究.北京:中國輕工業(yè)

出版社.2007.08.

3.劉姣姣、梁惠娥. 淺析剪紙?jiān)诂F(xiàn)代女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)

用現(xiàn)狀及工藝表現(xiàn)形式.藝術(shù)與設(shè)計(jì):中國知網(wǎng).

篇8

〔關(guān)鍵詞〕簡約主義 服裝店設(shè)計(jì) 商業(yè)空間

自上世紀(jì)60年代簡約主義誕生以來，這個藝術(shù)派系的設(shè)計(jì)風(fēng)格就對藝術(shù)設(shè)計(jì)界產(chǎn)生了巨大的影響，也由于其以少勝多、以簡勝繁的風(fēng)格特性，贏得了廣大人民群眾的喜愛。我國自改革開放以來，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展欣欣向榮，越來越多的商業(yè)空間出現(xiàn)在人們的視線內(nèi)，由此，越來越都市化的國家發(fā)展模式，使得人們的生活節(jié)奏也在日益變得緊張。在這樣的生活狀態(tài)下，人們對于簡約主義中所提倡的運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，保持自然材料的原始形態(tài)的設(shè)計(jì)形式必然是備受推崇的。

一、功能分區(qū)

早在幾十年前，現(xiàn)代主義大師密斯?凡德羅就曾提出了“形式服從于功能”的觀點(diǎn)，時至今日這仍是我們進(jìn)行簡約主義風(fēng)格創(chuàng)造的基本原則。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，功能分區(qū)時這一點(diǎn)顯得尤為的重要。

1、功能的完整性。一個舒適的空間環(huán)境必定是要滿足人們對于此空間的合理需求的，也就是說空間的完整性必須得以確保。對于商業(yè)空間來說，不同的規(guī)模大小以及面向的不同消費(fèi)人群，那么它所應(yīng)具有的功能也是不盡相同的。以服裝店為例，大型的服裝店除了必要的一些功能設(shè)置，如櫥窗展示、模特展示、商品銷售區(qū)、家屬等待區(qū)、試衣間、收銀臺、倉庫等，還會設(shè)置衛(wèi)生間、茶水間、貴賓洽談區(qū)等功能。

簡約風(fēng)格運(yùn)用于空間時，在裝飾與色彩上是進(jìn)行減法處理的，將不必要的裝飾與色彩省略，突出空間的細(xì)節(jié)。同時，在功能上也是如此，僅保存必要的功能空間，使得空間更趨于合理化，而不是一味的追求功能的繁雜與空間的龐大。

2、交通的流暢性。一個功能區(qū)分的完成，必將會創(chuàng)造出屬于這個空間的交通流線。一個流暢便捷的交通流線的產(chǎn)生，必將是一個合理的功能空間所造就的，所以交通的流暢性是一個合理空間營造的硬性要求。而對于服裝店中簡約風(fēng)格的體現(xiàn)，對于這一點(diǎn)的要求則更為明確，流線的處理應(yīng)該盡量地簡短規(guī)整，讓消費(fèi)者在琳瑯滿目的商品中進(jìn)行挑選時，能夠很清晰地認(rèn)識到自己所需要的貨品與自己之間的距離以及路線。

二、色彩設(shè)計(jì)

1、大色塊的應(yīng)用。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)換一種更直接的說法便是如何進(jìn)行色彩搭配，這關(guān)乎室內(nèi)設(shè)計(jì)最終效果的呈現(xiàn)，單一的顏色是無關(guān)乎美丑的。從這個角度來說，每種色彩就審美而言沒有任何區(qū)別，只有在搭配不當(dāng)?shù)臅r候，關(guān)于色彩的審美問題才會凸顯出來。

對于簡約風(fēng)格而言，大量色彩的運(yùn)用難免會造成視覺上的疲勞，因此，簡單的大色塊應(yīng)用則更能將空間的整體性表現(xiàn)出來。現(xiàn)在服裝的空間分布更加的細(xì)分，尤其是男裝店，襯衫區(qū)、西裝區(qū)、褲裝區(qū)、配飾區(qū)等等，由此在空間的細(xì)化的同時，色彩的使用則更應(yīng)該謹(jǐn)慎，以免出現(xiàn)喧賓奪主的情況。

2、自然、原色的使用。在簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中，黑白灰之類的中性色表現(xiàn)出非常好的適用性（如圖1），這都是使用率非常高的顏色。這些中性色被認(rèn)為是最沒有傾向的顏色，而其對人們的視覺干擾也是最小的。此外一些純度很低的顏色，如米色，亞麻色，金屬色等輕淡的顏色也是簡約主義空間里的?？汀＿@些柔和的顏色往往帶給人一種沉穩(wěn)低調(diào)的寧靜感。

另外，簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)對光的使用，往往通過天窗等獲取自然光源，這對塑造一種輕淡整一的色彩空間起著相當(dāng)重要的作用，也體現(xiàn)了簡約主義所宣揚(yáng)的簡潔但不簡單的風(fēng)格。

三、形式美感

簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)形式美感。如果說，一般的室內(nèi)設(shè)計(jì)把家具，諸如沙發(fā)、桌子等物品稱為主體物的話，那么簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)是不存在這樣的區(qū)分的。簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)認(rèn)為處在空間中的任何部分都分擔(dān)著同樣重要的作用，包括墻面、地面、頂面等。空間中所有物體的協(xié)調(diào)組合具有很強(qiáng)的形式美感，主要體現(xiàn)在點(diǎn)、線、面三個空間元素的表現(xiàn)上，而這在商業(yè)空間中顯得尤為重要。

1、點(diǎn)。這里所說的點(diǎn)指的是布置在整個大空間中的物件，如沙發(fā)、試穿凳、貨架等。這些物件相對于墻面、地面、天花而言體積小，數(shù)少，造型簡潔。因此，一般會選擇造型感強(qiáng)烈的家具擺設(shè)，這樣與簡潔的大塊面形成對比，易于營造簡約而不簡單的風(fēng)格。而一般簡約風(fēng)格中的細(xì)節(jié)也多埋藏于此。

2、線。其次是線，簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中往往較多地使用直線.包括長直線和短直線，它們又在長短、高低上形成很夸張的對比。例如，沙發(fā)、靠墻貨架以及中島架多為直線，不帶太多曲線條，這些物體的直線和墻面、頂面的直線形成長短的對比、墻面與墻面之間又往往形成高低的對比。這樣，不同的直線造型就構(gòu)成了多種層次的空間。同時，在同一個空間中同一種線狀以一點(diǎn)的規(guī)律進(jìn)行排列并運(yùn)用于空間不同的方面這樣的一種設(shè)計(jì)手法，不僅會讓空間的線造型變得豐富多變，也使得整個空間的整體性得以提升，六邊形在空間中的運(yùn)用，讓整個空間顯得十分的整體自然，同時也讓形式美得到了很好的體現(xiàn)。

3、面。面指的是由長直線構(gòu)成的墻面、頂面和地面，這些面和空間中的作為點(diǎn)的物體形成對比，甚至有的設(shè)計(jì)師把整個室內(nèi)設(shè)計(jì)成沒有構(gòu)成點(diǎn)的家具擺設(shè)，卻把地面設(shè)計(jì)成由一個臺階的落差而形成的兩個水平面（如圖3），這樣就把副空間放到最大，強(qiáng)調(diào)面與面所構(gòu)成的單純空間。總之，簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中點(diǎn)、線、面的協(xié)調(diào)運(yùn)用，增強(qiáng)了整個室內(nèi)空間的形式美感。

四、陳列擺設(shè)

1、陳列本身的藝術(shù)性。服裝陳列是一種展示行為，它不只是一個簡單的銷售場所，它的主要功能是銷售商品，從中獲得利潤，并且承擔(dān)起傳遞品牌文化的角色，既要考慮它的功能性，同時也要考慮它的藝術(shù)性。它的基本形式是組成陳列廳的重要元素，它必須根據(jù)品牌的定位和格調(diào)，采用不同的陳列方式。服裝產(chǎn)品的視覺沖擊力是最能影響消費(fèi)者的方面，其次服裝陳列的效果好壞與消費(fèi)行為的發(fā)生和進(jìn)店人數(shù)有直接的聯(lián)系。

2、與空間的協(xié)調(diào)性。在進(jìn)行陳列設(shè)計(jì)的時候，不僅要考慮到陳設(shè)本身的藝術(shù)造型、材質(zhì)色彩等特性，同時也要將其作為空間的一部分進(jìn)行審視，將家具擺設(shè)也作為空間的一部分去進(jìn)行思考，這樣也會更有利于整體風(fēng)格的把握。因此店內(nèi)的家具如休息凳、沙發(fā)等選擇最簡潔的色彩與造型，這樣與室內(nèi)的整體造型與色彩都會看來十分地協(xié)調(diào)。

3.照明設(shè)計(jì)

（1）照明的分類。服裝店的照明，主要可以分為基礎(chǔ)照明、重點(diǎn)照明、裝飾照明以及氣氛照明等，它是賦予服裝店形象的主要工具。照明區(qū)域的靈活性可以充分突出主要產(chǎn)品及店面形象，以引導(dǎo)顧客的注意力轉(zhuǎn)移，滿足顧客的品味和要求。

所謂基礎(chǔ)照明是指大空間內(nèi)部全面的、基本的照明，重點(diǎn)在于與重點(diǎn)照明的亮度有適當(dāng)?shù)谋壤?。一般選用比較均勻的、全面性的照明燈具。重點(diǎn)照明是指對服裝店櫥窗、陳列架或模特等的照明目的在于增強(qiáng)顧客對服裝商品、模特穿著的樣品等目擊對象的吸引力和注意力。

（2）照明的藝術(shù)再創(chuàng)造。在現(xiàn)代照明設(shè)計(jì)中，單純從功能角度講的需求是容易滿足的，而利用光線的表現(xiàn)力對空間進(jìn)行再次加工，體現(xiàn)藝術(shù)美以滿足視覺的心理需要，才是真正的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。室內(nèi)照明設(shè)計(jì)中，以自然光源和照明光源為主體。必須對空間主色調(diào)、光照色對固有物體產(chǎn)生的色彩感覺要有準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)定位，這是表現(xiàn)形體與氣氛的最有效手段。

總之，在簡約主義的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，每一個表現(xiàn)手段都是以實(shí)用為目的。對每一個局部都強(qiáng)調(diào)其功能性和舒適性。實(shí)際上，這種對功能的充分表述體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的基本美學(xué)原理，也是很容易理解的，任何設(shè)計(jì)都是以人為服務(wù)對象的。人在消費(fèi)設(shè)計(jì)的時候，最主要是消費(fèi)它的實(shí)用功能。換句話說，簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)展現(xiàn)的是一種生活方式，它讓我們更接近自然，更關(guān)注生活。 （責(zé)任編輯：曉芳）

參考文獻(xiàn)：

[1] 《極少主義室內(nèi)設(shè)計(jì)》帕科?阿森西奧著、蔡紅譯，中國水利出版社、知識產(chǎn)權(quán)出版社.2002年

篇9

【關(guān)鍵詞】惡性事件；黨風(fēng)廉政；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.714文章編號：1004-7484（2014）-01-0590-02

1加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分

如果說醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)院外在的形，那么醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)就是醫(yī)院內(nèi)在的魂。首先，要深刻認(rèn)識加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，一要靠先進(jìn)的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，二要有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，把兩者融為一體，在黨的衛(wèi)生工作方針的政策指引下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能健康的發(fā)展，才能更好的保護(hù)生產(chǎn)力，因此在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時，還必須高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)的發(fā)展，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不單純是一個行業(yè)作風(fēng)建設(shè)問題，而是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)又是黨風(fēng)廉政反腐敗的一件大事，務(wù)必要引起我們各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到醫(yī)療戰(zhàn)線系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的好與壞，是關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)興衰成敗的大事。因此必須納入改革發(fā)展計(jì)劃，同布置、同檢查堅(jiān)持一抓到底，人民群眾反應(yīng)出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)熱點(diǎn)問題不可低估，各級醫(yī)療主管部門要高度重視，正確分析醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀及出現(xiàn)問題的原因，針對存在的問題，措施要用力、常抓不懈、實(shí)行標(biāo)本兼治、糾違并舉。

2加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性

醫(yī)護(hù)人員是人民健康的衛(wèi)士，是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與人民群眾密切相關(guān)，是關(guān)系黨和政府威信的大事，也是醫(yī)院提高醫(yī)療服務(wù)水平、樹立窗口形象的基礎(chǔ)。一個沒有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院，即使有先進(jìn)的設(shè)備、高水平的人員，也不會有長遠(yuǎn)的發(fā)展和良好的效益。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著醫(yī)療制度的改革和發(fā)展，出現(xiàn)了一些與社會主義文化價值觀念相悖的醫(yī)德行為。如：目前群眾反映比較多的給病人開大處方、檢查多、用好藥多、費(fèi)用高、收紅包等醫(yī)德問題，雖然是少數(shù)人的事，但其影響不可限量，它使醫(yī)患之間產(chǎn)生了橫溝，甚至互不信任，直接影響了醫(yī)院的形象，同時還給構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系帶來了阻礙和弊病。前不久，哈爾濱、河南等地區(qū)發(fā)生了醫(yī)務(wù)人員被患者殺害等惡性事件，在人們?yōu)獒t(yī)務(wù)人員付出年輕生命而惋惜的同時，一組網(wǎng)絡(luò)上的調(diào)查數(shù)據(jù)讓人心寒，居然支持患者傷害醫(yī)務(wù)人員的比率占據(jù)了上峰，從2003年抗擊“非典”這場無煙的戰(zhàn)役中，許多醫(yī)務(wù)人員為挽救患者的生命不惜犧牲自己的生命，那時，醫(yī)務(wù)人員是百姓心中最可愛的人，在連續(xù)發(fā)生的幾起惡性事件背后，醫(yī)務(wù)人員的可愛形象似乎已經(jīng)蕩然無存。從中央電視臺“調(diào)查連線”節(jié)目公布了一組調(diào)查數(shù)據(jù)也可以清楚的看到，其中，群眾對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員最不信任的10條原因中，醫(yī)院過分追求經(jīng)濟(jì)利益和醫(yī)生職業(yè)道德缺失分別排在第一?？梢哉f，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)問題，既是社會議論的熱點(diǎn)，人們關(guān)注的焦點(diǎn)，又是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的難點(diǎn)，更是醫(yī)院工作的重點(diǎn)。因此醫(yī)院應(yīng)把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)擺上重要位置，提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的思想覺悟、道德水平和作風(fēng)行為，真正樹立行業(yè)的新形象，建立醫(yī)患和諧的就醫(yī)氛圍。

3加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)教育是基礎(chǔ)、管理是保證、監(jiān)督是關(guān)鍵

加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的主體是醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的思想基礎(chǔ)，就是“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”的神圣職責(zé)。這一道德的每項(xiàng)內(nèi)容和要求，都是醫(yī)護(hù)人員神圣職責(zé)的體現(xiàn)。醫(yī)院加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，就是千方百計(jì)提高醫(yī)護(hù)人員的道德素質(zhì)，把道德原則轉(zhuǎn)化為醫(yī)護(hù)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自覺行為，幫助醫(yī)護(hù)人員判斷善惡、榮辱的界限，陶冶情操，明曉對患者、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，形成強(qiáng)烈的義務(wù)感、責(zé)任感和高尚的道德品質(zhì)，全心全意為患者服務(wù)。

3.1加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，教育是基礎(chǔ)文化感染人、教育熏陶人。樹立高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德，要有針對性地采取多種形式對員工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，當(dāng)前開展思想教育要抓好五個方面工作。一是堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與因人施教相結(jié)合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業(yè)、不同年齡層次醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行教育，采取正反兩方面的典型事例，通過教育、啟發(fā)、激勵和引導(dǎo)的方法，使醫(yī)護(hù)人員自覺遵守醫(yī)療規(guī)范。二是堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與衛(wèi)生改革相結(jié)合。在醫(yī)院改革過程中，應(yīng)教育醫(yī)務(wù)人員樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，通過嚴(yán)格考核，對那些工作水平低、職業(yè)道德差的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行批評教育、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機(jī)制，增強(qiáng)員工競爭意識、憂患意識和危機(jī)感，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，以適應(yīng)新時期、新形勢的要求。三是堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與專題教育相結(jié)合。在醫(yī)院范圍內(nèi)開展諸如“假如我是一個病人”、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)大家談”、“您評議、我努力滿意度調(diào)查”等一系列專題活動和“醫(yī)患溝通現(xiàn)場模擬大賽”、“怎樣做合格的醫(yī)護(hù)人員”等大討論，讓醫(yī)護(hù)人員了解患者的要求，以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和改善服務(wù)態(tài)度，展現(xiàn)新時期醫(yī)護(hù)人員形象。四是堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與教育、制度、獎懲相結(jié)合。對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對性的教育，并分析原因，同時制定相應(yīng)的制度，用制度、紀(jì)律約束規(guī)范醫(yī)療行為，發(fā)揚(yáng)醫(yī)護(hù)人員的愛崗敬業(yè)精神，更好地為患者服務(wù)。五是堅(jiān)持采取集中教育的方式進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。采取集中教育的方式，如每年對新分配、實(shí)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行上崗前的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并進(jìn)行有關(guān)知識考核。平時采取黨、團(tuán)組織生活或班組學(xué)習(xí)的方式，組織員工學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面的知識，通過觀看警示教育片、征集廉政文化理念、開展廉政文化演講等多種形式，增強(qiáng)員工遵守醫(yī)德規(guī)范的自覺性。

篇10

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，要徹底改變教師隊(duì)伍作風(fēng)現(xiàn)狀，必須全面加強(qiáng)和改進(jìn)教師的作風(fēng)建設(shè)，努力踐行“

三個代表”重要思想。

一、人民教師尤其是黨員教師要培養(yǎng)高尚的道德情操，確實(shí)代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

高尚的思想道德對教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)具有巨大的推動作用。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要樹立一切有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)道德，促使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面協(xié)調(diào)發(fā)展；樹立一切有利于學(xué)生全面小康的職業(yè)道德，促進(jìn)學(xué)生思想健康、身體健康、心理健康的職業(yè)道德；樹立一切有利于為學(xué)生終身學(xué)習(xí)而教的職業(yè)道德，樹立一切有利于為學(xué)生追求真善美、抵制假惡丑、弘揚(yáng)正氣、打擊歪風(fēng)而教的職業(yè)道德，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的社會理想和正確的道德規(guī)范。

人民教師必須樹立全心全意為學(xué)生謀利益的思想，提倡尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、親近學(xué)生、幫助學(xué)生，讓每一位學(xué)困生有成績的提升、情感的升華；讓每一位特殊兒童得到家庭般的溫暖，慈母般的呵護(hù)。大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。

二、人民教師尤其是黨員教師要積極倡導(dǎo)健康的生活作風(fēng)，真正代表學(xué)生的根本利益。

人民教師要模范地遵紀(jì)守法，自覺地接受監(jiān)督。在三尺講臺上求真務(wù)實(shí)，在教學(xué)上努力備好每一節(jié)課，在平凡的崗位上默默耕耘，讓學(xué)生跨進(jìn)理想大學(xué)的校門，就是代表學(xué)生的根本利益；讓學(xué)生以淵博的知識和高尚的情操回報(bào)、奉獻(xiàn)社會，就是代表學(xué)生的根本利益。只有這樣，我們才能取信于學(xué)生，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴，受到社會的尊重和愛戴。

三、人民教師尤其是黨員教師要努力堅(jiān)持先進(jìn)的教學(xué)理念，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，要特別注意教育人民教師，正確理解“教育為先，人才強(qiáng)國”的戰(zhàn)略觀，充分認(rèn)識“人才資源是第一資源”的資源觀。人民教師要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后的精神，努力指導(dǎo)和幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績?？傊?，用先進(jìn)的教育思想學(xué)生既成人又成才，為祖國的全面小康培養(yǎng)、優(yōu)化全新的人才資源和新生勞動者，就是代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。否則就會喪失一個做人民教師的起碼資格。