導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇社團(tuán)活動(dòng)宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高校；專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)活動(dòng)；調(diào)查研究

基金項(xiàng)目：甘肅省教學(xué)科學(xué)“十二五”一般規(guī)劃課題“甘肅省高職高專院校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用研究”（編號(hào)：GS[2011]GHBG084）

中圖分類號(hào)：G455.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2014年3月14日

通常，專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)因其專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性而越來(lái)越受到高校及社會(huì)的關(guān)注。研究者們認(rèn)為，專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、綜合素質(zhì)提升、營(yíng)造學(xué)科氛圍、實(shí)施創(chuàng)新教育、實(shí)踐教學(xué)功能、實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力培養(yǎng)等方面具有重要的作用及優(yōu)勢(shì)。

社團(tuán)活動(dòng)作為一種生活教育，在豐富大學(xué)生活、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、提高創(chuàng)造力、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)成才就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)又是社團(tuán)發(fā)揮校園及社會(huì)影響的重要途徑。因此，需要對(duì)高校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究，從而能更好地引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展，提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，更好地服務(wù)于高校社團(tuán)管理及學(xué)生培養(yǎng)。

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)西部某省高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行了研究。本次調(diào)查在2011年下半年進(jìn)行，采用多階段整群抽樣方式先后抽取學(xué)校、社團(tuán)作為調(diào)查樣本，在3所高校，9個(gè)社團(tuán)中，采用集中填答的方式填寫(xiě)問(wèn)卷，共發(fā)放637問(wèn)卷，經(jīng)審核符合要求的合格問(wèn)卷共計(jì)591份，合格率為92.8%。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理審核、編碼錄入后，利用SPSS11.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析。

一、專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀分析

（一）高校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況

1、社團(tuán)活動(dòng)的類型及內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)主要有培訓(xùn)類、宣傳類、競(jìng)賽類、服務(wù)類活動(dòng)。培訓(xùn)類活動(dòng)主要針對(duì)新招募的社團(tuán)成員開(kāi)展的一系列旨在提高社團(tuán)成員專業(yè)理念、技術(shù)為目的的培訓(xùn)活動(dòng)；宣傳類活動(dòng)的主要目的在于對(duì)社團(tuán)自身及所屬專業(yè)的宣傳，讓學(xué)生及社會(huì)各界了解相關(guān)專業(yè)，從而營(yíng)造良好的社團(tuán)發(fā)展氛圍；競(jìng)賽類活動(dòng)的主要目的在于通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)充分展示社團(tuán)成員的專業(yè)知識(shí)及技能，激發(fā)學(xué)生提升專業(yè)知識(shí)和技能的動(dòng)機(jī)；服務(wù)類活動(dòng)主要是利用課余時(shí)間為校內(nèi)師生或社會(huì)人士開(kāi)展相關(guān)服務(wù)分析發(fā)現(xiàn)，專業(yè)型社團(tuán)主要開(kāi)展的活動(dòng)依次為培訓(xùn)類（41.9%）、競(jìng)賽類（36.1%）、宣傳類（12.1%）、服務(wù)類（7.4%）等活動(dòng)。

2、社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量及頻率。社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的數(shù)量說(shuō)明社團(tuán)的活躍程度，而社團(tuán)活動(dòng)的頻率則說(shuō)明社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)律性，這兩方面的內(nèi)容都是評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展正常與否的指標(biāo)。統(tǒng)計(jì)顯示，39.4%的被訪者參加的社團(tuán)每學(xué)期舉辦5次以上的活動(dòng)，29.6%的被訪者參加的社團(tuán)每學(xué)期舉辦3～4次活動(dòng)。從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，69.0%的社團(tuán)每個(gè)月至少有1次社團(tuán)活動(dòng)。然而，也有17.9%的被訪者不清楚社團(tuán)每學(xué)期舉辦的活動(dòng)數(shù)，還有4.6%的被訪者提到，加入社團(tuán)以來(lái)，還沒(méi)有舉辦過(guò)社團(tuán)活動(dòng)。

（二）專業(yè)型社團(tuán)活動(dòng)管理狀況

1、社團(tuán)活動(dòng)策劃及審批。目前，高校社團(tuán)管理一般形成了以團(tuán)委部門為主導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)直接管理和專業(yè)歸口系部校系兩級(jí)管理體制。學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)及日常管理，指導(dǎo)老師進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人策劃，由指導(dǎo)老師或相關(guān)部門管理者審批實(shí)施。統(tǒng)計(jì)分析表明，60.8%被訪提到社團(tuán)活動(dòng)是由社團(tuán)負(fù)責(zé)人策劃的，27.2%的被訪者提到社團(tuán)活動(dòng)由社團(tuán)成員參與制定，10.5%的被訪者不清楚社團(tuán)活動(dòng)由誰(shuí)策劃，1.5%的活動(dòng)是由指導(dǎo)教師策劃。

社團(tuán)活動(dòng)完成策劃之后需要相關(guān)部門或個(gè)人的審批。62.4%的被訪者認(rèn)為多數(shù)活動(dòng)要么需要指導(dǎo)教師或系部審批，要么需要學(xué)校審批。34.3%的被訪者認(rèn)為有的活動(dòng)還需要多個(gè)部門和個(gè)人共同審批，有的需要指導(dǎo)教師和系部審批，有的需要系部和學(xué)校審批，有的需要指導(dǎo)教師、系部、學(xué)校三級(jí)審批。僅有3.3%的被訪者認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不需要審批。

2、社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)及場(chǎng)地來(lái)源。經(jīng)費(fèi)及場(chǎng)地是社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)性條件?，F(xiàn)階段，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、系部經(jīng)費(fèi)支持和社團(tuán)成員的會(huì)費(fèi)。在我們的調(diào)查中，54.6%的被訪者認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及系部支持，14.7%的被訪者告知其參加的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于社團(tuán)成員會(huì)費(fèi)，僅有10.6%被訪者認(rèn)為其社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于校外贊助和社團(tuán)創(chuàng)收，還有18.9%的社團(tuán)成員不清楚社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。在場(chǎng)地需求方面，69.0%的被訪者告知我們，其所參加的社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)所需的場(chǎng)地主要是由學(xué)校免費(fèi)提供，15.3%的被訪者所參加的社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地由系部提供，11.0%的被訪者參加的社團(tuán)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，4.7%的被訪者認(rèn)為，需要租用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)。

（三）專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)效果是社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的體現(xiàn)，也是社團(tuán)活動(dòng)吸引社團(tuán)成員持久參與的重要保證。統(tǒng)計(jì)顯示，9.3%的被訪者認(rèn)為專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展效果非常好，62.1%的被訪者認(rèn)為專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展效果比較好，但也有24.4%的被訪者認(rèn)為效果一般，還有3.7%的人認(rèn)為效果不理想。

對(duì)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)上，52.2%的被訪者認(rèn)為其所參加的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，但也有35.4%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容一般，有12.4%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容不太豐富和無(wú)趣。有49.7%的被訪者認(rèn)為專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)所舉辦的活動(dòng)與專業(yè)密切相關(guān)，然而也有近34.3%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置于專業(yè)關(guān)系一般，還有15.9%的被訪者認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)設(shè)置于專業(yè)相關(guān)性不大。

二、高校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題及原因分析

目前，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)從策劃、審批到經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地的落實(shí)都形成相對(duì)穩(wěn)定的管理模式，社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量、時(shí)間實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，活動(dòng)類型趨于成熟，活動(dòng)效果較為明顯，然而也存在一些需要注意的問(wèn)題。

（一）社團(tuán)活動(dòng)管理僵化，缺乏創(chuàng)新活力。當(dāng)前，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展首先主要由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行策劃，然后交由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師審批。這雖然保證了社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，相關(guān)部門也能對(duì)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督，然而也帶來(lái)一些問(wèn)題。一方面社團(tuán)活動(dòng)主要由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行策劃，社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法發(fā)揮社團(tuán)成員的創(chuàng)新思維，活動(dòng)內(nèi)容易落入窠臼；另一方面學(xué)校相關(guān)部門難免會(huì)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)加以限制，要求社團(tuán)活動(dòng)服務(wù)于校園文化建設(shè)規(guī)劃，使得社團(tuán)活動(dòng)扎堆進(jìn)行，目前各個(gè)高校的社團(tuán)文化節(jié)就是例證。造成了社團(tuán)活動(dòng)趨于保守，社團(tuán)活動(dòng)缺乏社團(tuán)特色，影響了社團(tuán)成員的參與積極性，社團(tuán)活動(dòng)缺乏活力。

（二）社團(tuán)活動(dòng)特色不明顯，缺乏吸引力，效果不理想。現(xiàn)階段，高校社團(tuán)活動(dòng)數(shù)量較多，高校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展大都根據(jù)高校新生的入校節(jié)點(diǎn)展開(kāi)，形成社團(tuán)宣傳、納新、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)的常態(tài)化模式，活動(dòng)頻繁。一年中大型的社團(tuán)活動(dòng)往往是配合學(xué)校為豐富校園文化舉辦的社團(tuán)文化節(jié)?？傮w來(lái)說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)特色不明顯，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)社團(tuán)效果評(píng)價(jià)較低。24.4%的被訪者認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)效果一般，還有3.7%的人認(rèn)為效果不理想。在活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)方面，有35.4%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容一般，有12.4%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容不太豐富和無(wú)趣。有近34.3%的被訪者認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置于專業(yè)關(guān)系一般，還有15.9%的被訪者認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)設(shè)置與專業(yè)相關(guān)性不大，無(wú)法體現(xiàn)專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)的特性。

（三）社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，特色性活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。當(dāng)前社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及系部支持、社團(tuán)成員的會(huì)費(fèi)，很少的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于校外贊助和社團(tuán)創(chuàng)收，活動(dòng)場(chǎng)地也主要有學(xué)校提供。這種經(jīng)費(fèi)來(lái)源機(jī)制雖然為社團(tuán)開(kāi)展常態(tài)化的活動(dòng)提供了保障，然而也限制了社團(tuán)活動(dòng)的多樣化，不利于專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)依據(jù)社團(tuán)目標(biāo)和理念開(kāi)展特色性活動(dòng)，限制了社團(tuán)功能的充分發(fā)揮。

三、高校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)化策略

由于受制于高校學(xué)生社團(tuán)管理理念、社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源等諸多因素的限制，當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)趨同、特色不明顯、活動(dòng)內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新性，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)吸引力不足、效果不理想。為此，需要更新理念，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新策劃?rùn)C(jī)制、構(gòu)建多元化的籌資機(jī)制。

（一）貫徹學(xué)生社團(tuán)管理理念，構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。高校學(xué)生社團(tuán)是依據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好自愿組成，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織，遵循“自我管理，自我教育”的管理理念。高校及相關(guān)部門在管理社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)貫徹學(xué)生社團(tuán)“自我管理，自我教育”的理念，只要社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展符合相關(guān)規(guī)定，具有特色就應(yīng)該大力支持。學(xué)校相關(guān)管理部門，可以采取購(gòu)買社團(tuán)服務(wù)的形式，將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)向社團(tuán)活動(dòng)辦得有特色，學(xué)生參與較多，為學(xué)校獲得較多榮譽(yù)的社團(tuán)傾斜，達(dá)到激勵(lì)各個(gè)社團(tuán)通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)獲取資金支持的目的，讓各個(gè)社團(tuán)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，不斷創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)策劃理念，構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)策劃創(chuàng)新機(jī)制。創(chuàng)新是社團(tuán)活動(dòng)富有吸引力的源泉，只有不斷創(chuàng)新才能吸引社團(tuán)成員廣泛而又持久的參與。社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)管理機(jī)制，社團(tuán)活動(dòng)策劃采取提案制及委員會(huì)制，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)策劃的參與范圍。任何達(dá)到規(guī)定數(shù)目的社團(tuán)成員聯(lián)合提名的策劃方案即可將該策劃方案作為備選活動(dòng)方案。在選定社團(tuán)活動(dòng)方案時(shí)可以采用委員會(huì)制，提高決策的科學(xué)性和創(chuàng)新性。同時(shí)，社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)緊緊圍繞社團(tuán)目標(biāo)，樹(shù)立品牌化社團(tuán)活動(dòng)理念，形成周期化和應(yīng)景性的社團(tuán)活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。

（三）樹(shù)立社會(huì)化辦團(tuán)理念，構(gòu)建多元化的資金籌集機(jī)制。社團(tuán)作為學(xué)校、社會(huì)的行為主體，社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)樹(shù)立服務(wù)學(xué)校師生、服務(wù)社會(huì)大眾的理念，營(yíng)造良好的社團(tuán)發(fā)展環(huán)境。采取“向內(nèi)向外”的雙向籌資機(jī)制?！跋騼?nèi)”即社團(tuán)可以通過(guò)特色化社團(tuán)活動(dòng)向?qū)W校相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)基金，也應(yīng)該根據(jù)非營(yíng)利性原則，通過(guò)自主經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、舉辦收費(fèi)活動(dòng)、收取會(huì)費(fèi)等湊集資金；“向外”即向?qū)W校以外的基金會(huì)申請(qǐng)資金，獲得企業(yè)贊助，接受社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人捐助，實(shí)現(xiàn)多元化的籌資機(jī)制，為自主化的開(kāi)展特色活動(dòng)提供資金支持。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]畢洪東.高校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展探索[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2010.1.

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[3]李清泉等.論高校學(xué)科性社團(tuán)對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)――以湖南科技學(xué)院學(xué)科性社團(tuán)為例[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.12.

篇2

關(guān)鍵詞:體育社團(tuán);校園體育文化;建設(shè);探究

隨著體育教學(xué)不斷持續(xù)深化改革，我國(guó)體育事業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)體育教育的重要性也有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，但我國(guó)青少年體質(zhì)的變化依然不太理想，打破這一局勢(shì)的有效途徑是增加青少年參與的體育活動(dòng)、培育體育活動(dòng)興趣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)、習(xí)慣。體育社團(tuán)具有較強(qiáng)的參與性、多樣性，備受學(xué)生青睞，校園體育社團(tuán)文化的擴(kuò)展和延伸，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、人際交往和組織管理能力，培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識(shí)，是促進(jìn)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康的一項(xiàng)重要舉措。

1校園體育文化的功能

1．1促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展

校園體育文化對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展方面有著無(wú)可比擬的作用，體育的本質(zhì)就是促進(jìn)人的健康，校園體育文化通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有規(guī)律地組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)參與體育課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)力量、柔韌、速度、耐力等素質(zhì)提高，增強(qiáng)免疫力，提高學(xué)生的體質(zhì)，從而有充足的精力去投入文化學(xué)習(xí)中去。

1．2促進(jìn)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的健康發(fā)展

作為體育文化、教育文化一部分的校園體育文化，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)健康發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用，學(xué)生通過(guò)參與團(tuán)體體育活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，能夠培養(yǎng)學(xué)生處理人際交往的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及集體榮譽(yù)感;任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的，讓學(xué)生明白付出才會(huì)有回報(bào)，需要付出辛勤的汗水才能體會(huì)到獲取成功的喜悅，能夠培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、付出就有回報(bào)的成就感;任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有著一套約定俗成的規(guī)則，學(xué)生通過(guò)參與體育比賽，能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);體育比賽有輸就有贏，學(xué)生通過(guò)體育比賽，也能培養(yǎng)學(xué)生處于困境不氣餒、奮力拼搏的體育精神。學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)終身體育意識(shí)的樹(shù)立，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

2體育社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中的重要性

2．1就個(gè)人而言

(1)培育學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。在參加體育社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)中，依照這樣的目標(biāo)制定短期或者長(zhǎng)期的體育鍛煉方案，無(wú)論是在體育課程內(nèi)，還是在課外活動(dòng)，都可引導(dǎo)學(xué)生有鍛煉的意識(shí)，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展的教育和宣傳，學(xué)生會(huì)逐步意識(shí)到終身體育鍛煉的價(jià)值，這樣價(jià)值觀的樹(shù)立在志同道合、相互勉勵(lì)的體育社團(tuán)組織內(nèi)部中可再次加深，從而使終身體育鍛煉成為自己的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。社團(tuán)活動(dòng)不僅可以將學(xué)生的組織能力得到培養(yǎng)，還能鍛煉學(xué)生的自我管理能力。將通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的組織，然后自身也積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中，其中班干部起到組織、帶頭模范作用，這其實(shí)對(duì)自身形成很好的約束，從而促進(jìn)自我的管理能力及組織能力的培養(yǎng)。學(xué)生在這些活動(dòng)中能夠大膽溝通，相互分享獨(dú)有的見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)、集思廣益無(wú)形中對(duì)學(xué)生交際能力有所提升，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)較好培養(yǎng)創(chuàng)新能力的發(fā)展空間的條件。不斷地突破自我，挖掘自身的潛能。

2．2就學(xué)校而言

(1)營(yíng)造課外體育文化生活氛圍。體育類社團(tuán)的開(kāi)展，是以體育興趣為初衷打造的一個(gè)組織，其往往可以圍繞著一項(xiàng)體育愛(ài)好，開(kāi)展各種各樣的體育文化、體育項(xiàng)目、體育比賽、體育實(shí)踐等活動(dòng)，這些是豐富校園文化成為重要方式途徑。隨著體育類社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)，由此使得體育文化氛圍朝著持續(xù)性的方向發(fā)展，創(chuàng)造濃烈的校園體育文化氛圍具有積極作用。(2)營(yíng)造積極向上的學(xué)校氛圍。除了家，學(xué)校是占學(xué)生時(shí)間最多場(chǎng)所，也是學(xué)生的第二個(gè)家，所以要想符合學(xué)生身心的健康發(fā)展，那必須使學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是積極向上的。學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，再加上體育活動(dòng)吸引，他們會(huì)很快融入社團(tuán)活動(dòng)，其參與度相當(dāng)高并且會(huì)積極地配合。社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生有更多時(shí)間在一起，增加學(xué)生互動(dòng)交流，并創(chuàng)建更為牢固的同學(xué)關(guān)系，也可為增加班級(jí)凝聚力奠定基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)后，通過(guò)參加自己喜歡的體育社團(tuán)活動(dòng)，盡情參與，享受其中的無(wú)盡樂(lè)趣，無(wú)形中就釋放了學(xué)習(xí)上的壓力。課堂教學(xué)與體育社團(tuán)活動(dòng)，兩者一動(dòng)一靜完美結(jié)合使得校園文化更加豐富，形成積極向上的校園生活。

2．3就國(guó)家而言

(1)利于體育傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。體育傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富、博大精深，是一生寶貴的財(cái)富。體育類社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，勢(shì)必以特定的體育文化主題為主導(dǎo)，在進(jìn)行這些傳統(tǒng)優(yōu)秀體育文化元素宣傳和踐行的過(guò)程中，更多的學(xué)生能夠了解到優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育精神，做到永不言棄、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏等，由此將這樣的體育特色文化作為自我管理的基準(zhǔn)，使得體育傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚(yáng)光大。(2)真正貫徹素質(zhì)教育。新課改一直推行的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一定的要求，還要求在課外文體活動(dòng)中把學(xué)生興趣愛(ài)好提升起來(lái)。學(xué)校社團(tuán)是課外延伸，通過(guò)參加體育社團(tuán)活動(dòng)，可拉近學(xué)生交流和聯(lián)系，減少與老師間的陌生距離，這些隱性作用對(duì)教師課堂授課也是極其有利。學(xué)生通過(guò)參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，重視班級(jí)集體凝聚力，還可在隱形中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的健康心態(tài)，降低外部環(huán)境對(duì)他們的誘惑，形成良好的行為品德習(xí)慣，貫徹響應(yīng)真正的素質(zhì)教育。

3體育社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)運(yùn)行中發(fā)揮效能的策略探究

3．1體育社團(tuán)活動(dòng)需多樣化和多元化

社團(tuán)活動(dòng)的多元化和多樣化是促進(jìn)體育社團(tuán)成員參與度、活躍度增強(qiáng)的重要途徑之一，還可吸引處于徘徊、觀望中的學(xué)生參與。在此基礎(chǔ)上，活動(dòng)有目的性地開(kāi)展，改變傳統(tǒng)體育活動(dòng)模式，實(shí)地考察和根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備，通過(guò)社團(tuán)成員間交流，不同的意見(jiàn)與想法碰撞，再圍繞本校所制訂的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同類型的活動(dòng)形式。發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，更有利于校園文化的豐富。

3．2建立健全體育社團(tuán)監(jiān)督管理制度和活動(dòng)方案

發(fā)揮體育社團(tuán)的作用、傳播校園體育文化建設(shè)、體育社團(tuán)活動(dòng)方案這三者工作有序運(yùn)行，務(wù)必離不開(kāi)合理的規(guī)劃管理監(jiān)督制度，監(jiān)督制度確?；顒?dòng)方案順利，活動(dòng)方案順利就說(shuō)明監(jiān)督制度合理得當(dāng)，兩者相輔相成，缺一不可。但兩者都應(yīng)將社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)劃方案與管理工作立足于校園文化建設(shè)的實(shí)際需要，制訂可操作性強(qiáng)的工作方案，再加上社團(tuán)中強(qiáng)有力度的監(jiān)督管理制度去制約和指導(dǎo)，確保體育社團(tuán)的有序正常開(kāi)展工作。

3．3體育社團(tuán)的指導(dǎo)老師須切實(shí)進(jìn)行管理

體育社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)工作過(guò)程中淋漓盡致地發(fā)揮其作用，這一點(diǎn)指導(dǎo)老師起到了重要作用，在體育社團(tuán)前期建設(shè)中，培養(yǎng)健康教育師資，做好規(guī)劃，目的、任務(wù)清晰，加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師的專業(yè)技能，且相關(guān)指導(dǎo)老師須落實(shí)學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)合理設(shè)立適合該校的體育社團(tuán)，并且保證每個(gè)進(jìn)社團(tuán)的各部門負(fù)責(zé)老師都有明確細(xì)致的任務(wù)分工，密切關(guān)注社團(tuán)進(jìn)程并且及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性和有效性。

4結(jié)語(yǔ)

篇3

一、社團(tuán)組建，讓學(xué)生在自主選擇中悅納道德

陶行知說(shuō)：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！敝挥凶鹬貙W(xué)生自主創(chuàng)造、自主發(fā)展的內(nèi)心需求，尊重他們的意愿和選擇，才能讓學(xué)生悅納道德。

學(xué)生社團(tuán)的主角自當(dāng)是學(xué)生，自主性是學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生、發(fā)展、生存的標(biāo)志性要素。在社團(tuán)組建中，學(xué)校遵循充分自愿、體現(xiàn)自主的原則，讓學(xué)生自主申報(bào)社團(tuán)，為學(xué)生搭建自愿、自主的道德成長(zhǎng)平臺(tái)。每學(xué)期初，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和意愿填寫(xiě)社團(tuán)成立申報(bào)表，并在校園張貼社團(tuán)招新海報(bào)，或組建自己的社團(tuán)，或申報(bào)參加已有社團(tuán)。學(xué)生們興趣廣泛，個(gè)性鮮明，創(chuàng)意不斷，創(chuàng)設(shè)了都市小農(nóng)夫社、換客社、文學(xué)社、美食社、籃球社、手工社、小記者社、巧手花藝社等社團(tuán)。這些社團(tuán)目標(biāo)鮮明、主題極具創(chuàng)意，吸引了諸多學(xué)生加盟。

自主申報(bào)社團(tuán)后，學(xué)生可通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄和自主設(shè)計(jì)的社員招新海報(bào)等渠道，向全校同學(xué)進(jìn)行宣傳，招募志同道合的社友，成立社團(tuán)。經(jīng)過(guò)一周的籌備后，學(xué)校召開(kāi)社團(tuán)成立認(rèn)證會(huì)，讓每一位自主申報(bào)組建社團(tuán)的學(xué)生發(fā)表演說(shuō)，闡述自己的社團(tuán)成立規(guī)劃。評(píng)審組老師則充分尊重學(xué)生的意愿，努力讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，從學(xué)校社團(tuán)建立之初到現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)申報(bào)組建了48個(gè)社團(tuán)。從設(shè)計(jì)社團(tuán)標(biāo)志、制定社團(tuán)活動(dòng)公約，到申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、派發(fā)社團(tuán)宣傳單等，社團(tuán)的每一項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)生獨(dú)立完成。

在社團(tuán)籌備過(guò)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生社團(tuán)盡快走上健康發(fā)展的軌道。小學(xué)生知識(shí)和能力有限，需要教師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，為此，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自主選擇，聘請(qǐng)本校教師或家長(zhǎng)擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師。為了充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的工作熱情，學(xué)校為受聘指導(dǎo)老師統(tǒng)一印制聘書(shū)，并舉辦社團(tuán)指導(dǎo)老師聘請(qǐng)大會(huì)，由各位小社長(zhǎng)親自為指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書(shū)。為了讓小社長(zhǎng)們學(xué)會(huì)管理自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校社團(tuán)總會(huì)還定期組織社長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助小社長(zhǎng)們學(xué)會(huì)管理社團(tuán)等。

例如，都市小農(nóng)夫社，從申請(qǐng)種植園地、競(jìng)選管理員，到聘請(qǐng)指導(dǎo)老師、派發(fā)活動(dòng)宣傳單等，每一步都由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生在申請(qǐng)中懇切地提出，希望能在寸土寸金的城市擁有一塊屬于自己的菜園。為此，學(xué)校從校園花基中專門劃出一塊菜園用地，為“都市小農(nóng)夫社”提供活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生還通過(guò)競(jìng)選管理員、向家長(zhǎng)拉贊助、聘請(qǐng)家長(zhǎng)技術(shù)員等活動(dòng)，為社團(tuán)成立做好了準(zhǔn)備。

基于興趣的社團(tuán)組建激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，而自主申報(bào)、自主籌備社團(tuán)的創(chuàng)建過(guò)程本身就極大地激發(fā)了學(xué)生的自主潛能，強(qiáng)化了自主意識(shí)，提高了“自我服務(wù)，自主管理”的能力。

二、社團(tuán)實(shí)踐，讓學(xué)生在主體參與中踐行道德

著名兒童教育家陳鶴琴先生指出，“活的教育”的第一原則就是：凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。只有在親身實(shí)踐中，學(xué)生才能獲得更加深刻的道德體驗(yàn)。為此，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生成為問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、方案的制定者、方法的實(shí)施者和結(jié)論的驗(yàn)證者，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中踐行道德，涵養(yǎng)良好品質(zhì)。

例如，小記者社的成員積極關(guān)注校園和社會(huì)熱點(diǎn)事件，敏銳地捕捉亮點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展采訪活動(dòng)。他們不僅活躍在校園的每一個(gè)角落，還成功采訪了萬(wàn)慶良書(shū)記、陳建華市長(zhǎng)和楊利偉、費(fèi)俊龍、劉伯明三位航天英雄。小記者們學(xué)會(huì)了用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用自己的智慧解讀問(wèn)題并撰寫(xiě)新聞稿。學(xué)生們不僅僅了解“家事”，更了解“國(guó)事”“天下事”；不僅僅關(guān)注個(gè)人及“小我”，更關(guān)注社會(huì)及“大我”。他們?cè)趯?shí)踐中歷練、完善了自我，也深深懂得了每個(gè)小公民肩上的社會(huì)責(zé)任。

綠茵環(huán)保社的成員都是有志于宣傳環(huán)保理念的高年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谏鐖F(tuán)成立之日，就向全體師生發(fā)出“垃圾分類，人人參與”的倡議。社團(tuán)成立后，他們對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，尋找問(wèn)題及解決方案，并制定了詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，他們利用廢物制作環(huán)保作品，用廢棄的礦泉水瓶制作新式花瓶后放置于課室、洗手間、教師會(huì)議室，為校園的每一個(gè)角落增添了新意；定期開(kāi)展校園護(hù)綠行動(dòng)、清掃校園及門前一條街活動(dòng)；自發(fā)圍繞“校園可能產(chǎn)生的垃圾”，開(kāi)展了校園垃圾種類調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果認(rèn)真做了分類，不僅制定出了《華陽(yáng)小學(xué)校園垃圾分類操作指引》，還設(shè)計(jì)了具有華陽(yáng)特色的迷你分類垃圾桶，每排垃圾桶共有四個(gè)，分別為可回收物、其他垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾。豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了全校師生的節(jié)能減排意識(shí)，使環(huán)保理念深入人心。

豐富的社團(tuán)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的道德成長(zhǎng)契機(jī)。學(xué)生在自主實(shí)踐中學(xué)會(huì)了合作與分享，學(xué)會(huì)了交往，在活動(dòng)中踐行道德，實(shí)現(xiàn)了自主成長(zhǎng)。

三、社團(tuán)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在總結(jié)反思中建構(gòu)道德

評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段，科學(xué)的評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生在反思中自主建構(gòu)道德，形成自我教育的能力。為此，學(xué)校構(gòu)建多元化的社團(tuán)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)內(nèi)容全面化，評(píng)價(jià)方式多樣化，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，不斷在反思中取得進(jìn)步。

學(xué)校制定了《優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社友評(píng)選方案》和《星級(jí)社團(tuán)申報(bào)條例》。每學(xué)年，學(xué)校都會(huì)根據(jù)各社自我評(píng)價(jià)、團(tuán)友評(píng)價(jià)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，綜合評(píng)選出一批“優(yōu)秀社團(tuán)”“星級(jí)社團(tuán)”和“優(yōu)秀社友”，以推動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，幫助學(xué)生在總結(jié)反思中實(shí)現(xiàn)道德的自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。

例如，學(xué)校每學(xué)年末評(píng)選“優(yōu)秀社團(tuán)”“星級(jí)社團(tuán)”期間，每個(gè)社團(tuán)根據(jù)《優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社友評(píng)選方案》和《星級(jí)社團(tuán)申報(bào)條例》精心準(zhǔn)備。在成果展示會(huì)上，有的社團(tuán)通過(guò)精美的PPT，展示自己社團(tuán)的組建過(guò)程、學(xué)年活動(dòng)成果及未來(lái)設(shè)想；有的社團(tuán)通過(guò)演講，聲情并茂地對(duì)全年社團(tuán)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)；有的社團(tuán)更是全員上陣，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演等方式，向評(píng)委組及現(xiàn)場(chǎng)觀摩的師生、家長(zhǎng)代表介紹自己社團(tuán)的成長(zhǎng)故事和活動(dòng)成果……最后，評(píng)委組對(duì)各社團(tuán)的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行審核，并匯總現(xiàn)場(chǎng)觀摩師生及家長(zhǎng)的評(píng)分，評(píng)選出年度“優(yōu)秀社團(tuán)”和“星級(jí)社團(tuán)”。

篇4

創(chuàng)建卓越的校園文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

二、目的

豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓新生快速融入學(xué)院之中，開(kāi)始自己多彩的大學(xué)生活。

三、實(shí)施內(nèi)容

1、文化活動(dòng)

包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞等）、書(shū)畫(huà)攝影展、2009年開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng)。

2、體育比賽

籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

3、社會(huì)公益活動(dòng)

積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

4、校園媒介

利用《西航院時(shí)報(bào)》、《西航院廣播站》、《西航電視臺(tái)》等校園媒介，長(zhǎng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。

四、實(shí)施方法和步驟

第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學(xué)院的已有社團(tuán)，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán)，創(chuàng)建新的社團(tuán)，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上，擬組建的社團(tuán)有：①、國(guó)標(biāo)舞社團(tuán)；②、西航話劇團(tuán)；③、攝影社團(tuán)。

2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。

3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場(chǎng)電影。

4、組織新生在軍訓(xùn)期間開(kāi)展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊(duì)、籃球隊(duì)，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球、足球各兩場(chǎng)）友誼賽。

5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。

6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航，放飛夢(mèng)想”之軍訓(xùn)生活征文）。征文可通過(guò)校園媒介播出、刊發(fā)。

7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進(jìn)行一次社會(huì)公益活動(dòng)，既是對(duì)(資/料來(lái).源,于:gzu521學(xué);習(xí)/網(wǎng)]gzu521.com新生進(jìn)行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

8、舉辦感恩專題講座，弘揚(yáng)感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫(xiě)一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長(zhǎng)收到信后定會(huì)有所感動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識(shí)，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

9、校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后收費(fèi)）。

第二階段（開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動(dòng)包含：

1、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì)（院長(zhǎng)在晚會(huì)上宣布“校園文化月”開(kāi)幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。

4、開(kāi)展系列文化講座（禮儀、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞），此項(xiàng)活動(dòng)可延續(xù)至寒假。

5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。

6、舉辦“西航院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”。

7、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán)，給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持，掀起社團(tuán)文化活動(dòng)的。

8、啟動(dòng)《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員。

9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

10、校園媒介全力跟進(jìn)，為校園文化活動(dòng)宣傳、造勢(shì)。

五、實(shí)施部門與參與人員

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個(gè)部門，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動(dòng)。院學(xué)生處、團(tuán)委、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施。

六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明

1、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn)。

2、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn)。

3、部分校園文化建設(shè)與活動(dòng)可延續(xù)至寒假前，社團(tuán)活動(dòng)為長(zhǎng)期開(kāi)展。

篇5

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)策劃方案1

【活動(dòng)主題】

展華夏歲月 鑒社團(tuán)青春

【活動(dòng)目的】

為進(jìn)一步活躍校園氛圍，豐富社團(tuán)文化，讓同學(xué)們感受到西安工程大學(xué)的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學(xué)大學(xué)生首屆社團(tuán)文藝匯演活動(dòng)”。通過(guò)各個(gè)社團(tuán)匯演的形式，增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度;豐富同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)與高年級(jí)同學(xué)的溝通交流能力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學(xué)這個(gè)大家庭之中。

【活動(dòng)背景】

社團(tuán)活動(dòng)一直是西安工程大學(xué)豐富校園活動(dòng)的核心，為更好的培養(yǎng)我校大學(xué)生的校園文化創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步營(yíng)造我校的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生群眾性校園文化活動(dòng)的普及和深化，為培養(yǎng)廣大學(xué)子創(chuàng)新性思維和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，我們特舉辦本次社團(tuán)匯演活動(dòng)。

【組織單位】

主辦單位：共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)

承辦單位：西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

【參與對(duì)象】

西安工程大學(xué)全體大一新生

【活動(dòng)日程】

時(shí)間：20__年_月_日(星期三)20：00

地點(diǎn)：西安工程大學(xué)金花校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

【各部門任務(wù)分配細(xì)則】

一、主席團(tuán)(負(fù)責(zé)人：孫登飛)

1、 負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)，包括準(zhǔn)備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。隨時(shí)向相關(guān)部門了解工作進(jìn)度。

2、確定活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓名單，并隨時(shí)與老師保持聯(lián)系。

3、活動(dòng)前與老師多加溝通，并通知辦公室及時(shí)修改策劃書(shū)細(xì)節(jié)。

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春3

二、辦公室(負(fù)責(zé)人：劉雨帆)

1、將活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、臺(tái)簽、節(jié)目單等資料打印好，并將活動(dòng)

需要的物資準(zhǔn)備好放在校會(huì)辦公室，以方便取用。一切準(zhǔn)備就緒后再將所有物資清點(diǎn)一遍。對(duì)于所缺物資于第二天請(qǐng)負(fù)責(zé)部門立即采購(gòu)

2、需要準(zhǔn)備的材料：

主席、部長(zhǎng)：內(nèi)部流程表(15份)

演出人員：水、紙杯、演員更衣室

嘉賓：流程單、嘉賓姓名臺(tái)簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙 (據(jù)嘉賓人數(shù)而定)

主持人：活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、主持詞(各4份)

簽到組：社聯(lián)各部門名單

3、社聯(lián)內(nèi)部簽到(18：10簽到)

4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學(xué)院名牌

三、理事會(huì)(負(fù)責(zé)人：梁煜璐)

1、提前與各社團(tuán)做好溝通，確定參加的社團(tuán)和活動(dòng)

2、租借相關(guān)的道具服裝

3、進(jìn)行彩排，確定節(jié)目順序、走臺(tái)等問(wèn)題

4、提前通知各社團(tuán)成員和各學(xué)院觀眾18：30進(jìn)場(chǎng)

5、負(fù)責(zé)催場(chǎng)及換場(chǎng)工作

6、引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍

7、提前與食堂溝通并引領(lǐng)參演人員就餐

四、宣傳部(負(fù)責(zé)人：李騰飛)

1、設(shè)計(jì)好海報(bào)，并將海報(bào)粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內(nèi)

2、活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照(準(zhǔn)備相機(jī)2臺(tái))

3、負(fù)責(zé)演出道具的準(zhǔn)備和演出時(shí)道具的擺放(與外聯(lián)部)

4、提前在社聯(lián)的微博和人人上活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容

5、提前聯(lián)系各個(gè)參賽社團(tuán)制作好PPT(11號(hào)做好并交于主席團(tuán))

6、活動(dòng)中播放PPT

五、外聯(lián)部(負(fù)責(zé)人：李子奇)

1、拉取活動(dòng)贊助。

2、準(zhǔn)備話筒4支。

3、預(yù)訂花籃并取回(待定)。

4、外聯(lián)部完成會(huì)場(chǎng)的裝飾

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春4

5、活動(dòng)開(kāi)始后負(fù)責(zé)話筒的遞換和匯演道具擺放工作。

6、活動(dòng)開(kāi)始后把守主門，負(fù)責(zé)演員及工作人員的出入

7、禮儀引領(lǐng)嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排

8、水房打4壺開(kāi)水(17：30打好)

【會(huì)場(chǎng)布置】

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)椅子的擺放(200個(gè))

2、秘書(shū)部負(fù)責(zé)嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學(xué)院名牌和演員休息區(qū)名牌

3、理事會(huì)負(fù)責(zé)嘉賓席桌椅的擺放

4、宣傳部負(fù)責(zé)橫幅的懸掛

5、各部門共同完成噴繪

【活動(dòng)安排】

后臺(tái)：(外聯(lián)部2人，宣傳部2人)

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)話筒的遞送與調(diào)換

2、共同完成換場(chǎng)與道具擺放工作

3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的監(jiān)控

2、負(fù)責(zé)PPT的播放

3、與后臺(tái)保持聯(lián)系，謹(jǐn)防話筒出現(xiàn)問(wèn)題

催場(chǎng)組：(理事會(huì)4人)

負(fù)責(zé)演出開(kāi)始前將演員帶到大活舞臺(tái)一側(cè)，列隊(duì)站好

秩序組：(外聯(lián)部8人)

1、維持開(kāi)場(chǎng)前入場(chǎng)觀眾秩序，指引觀眾就座

2、匯演時(shí)負(fù)責(zé)工作區(qū)秩序，保證工作不受干擾

3、 匯演時(shí)負(fù)責(zé)觀眾區(qū)域秩序，如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時(shí)勸說(shuō)制止，勸說(shuō)無(wú)效者可將其請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。

報(bào)道組：(辦公室4人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)賽況的文字報(bào)道、采訪，并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見(jiàn)建議反饋給主席團(tuán)

2、賽后整理活動(dòng)總結(jié)，對(duì)相關(guān)資料整理留檔

3、禮儀組：(外聯(lián)部4人)

1、開(kāi)場(chǎng)前30分鐘在門口迎賓

2、活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘，引領(lǐng)嘉賓入座，并在活動(dòng)過(guò)程中做禮儀服務(wù)

簽到組：(辦公室2人)

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春5

守門組：(宣傳部2人，外聯(lián)部2人)

負(fù)責(zé)守主門。2人一組交替進(jìn)行

應(yīng)急組：(主席團(tuán) )

1、在現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)參與各項(xiàng)的布置工作

2、處理現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件，如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案快速果斷的做出反應(yīng)

【活動(dòng)流程】

1、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞

2、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

3、主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致詞

3、主持人宣布____年西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)文藝匯演正式開(kāi)始

4、節(jié)目表演結(jié)束后(中間環(huán)節(jié)待定)，主持人邀請(qǐng)嘉賓(待定)和演員上臺(tái)合影留念

5、主持人致結(jié)束詞，并宣布此次晚會(huì)圓滿成功

【應(yīng)急預(yù)案】

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春6

1、 如果海報(bào)展示所需的展板備用不夠，立刻與校級(jí)其他組織或各院學(xué)生會(huì)聯(lián)系，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實(shí)施。

2、為防止影響演出人員和觀眾的心情，將減少會(huì)場(chǎng)人員的走動(dòng)、進(jìn)出情況，在演出期間主門關(guān)閉。主門作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)立即將鬧事者與起爭(zhēng)執(zhí)的工作人員請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)，將對(duì)音樂(lè)會(huì)的影響降到最低。

3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突，為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，工作人員必須先做出讓步，活動(dòng)結(jié)束后可再行商討。

4、演出前，仔細(xì)檢查燈光、音響等設(shè)備。如主持人的話筒出現(xiàn)問(wèn)題，在后臺(tái)的工作人員應(yīng)立刻換一個(gè)話筒。

5、為了保證演出效果，工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止大聲喧嘩等干擾行為。

6、如果單一部門的人手不夠，可以邀請(qǐng)其他部門協(xié)作，共同完成。

7、如有以上情況發(fā)生，主席團(tuán)下達(dá)指令，各部門迅速執(zhí)行。

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)策劃方案2

舞會(huì)的名稱: 煙花三月 放飛心靈

一活動(dòng)背景

一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié)，另一方面也邀請(qǐng)到我們的兄弟社團(tuán)----揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)來(lái)參加

在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下， 為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，利用我們的資源，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng)，讓我們的課余生活更加豐富

二活動(dòng)目的

兩個(gè)兄弟協(xié)會(huì)相互促進(jìn)，相互交流，相互溝通，促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會(huì)一起，讓活動(dòng)辦的有聲有色，讓我們身心更加健康

三活動(dòng)主體

活動(dòng)地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動(dòng)室

活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員，清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生

四活動(dòng)負(fù)責(zé)人

主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位: 清溪石社團(tuán)

邀請(qǐng)單位: 揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們心協(xié)

拉到些贊助

六活動(dòng)開(kāi)展

1舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置

2舞會(huì)的司儀

3舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作

4舞會(huì)的流程

( 1 ) 開(kāi)場(chǎng)舞

(2)把一些當(dāng)前大學(xué)生突出的心理問(wèn)題或者一些話題放在舞會(huì)上，用游戲的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓大家更能了解這樣的問(wèn)題，知道怎樣去解決

(3)增加一些趣味游戲，用不同的形式去宣傳，比如說(shuō):頂氣球 游戲規(guī)則:把寫(xiě)有心理問(wèn)題的紙條放在氣球里，用頭頂，誰(shuí)把氣球弄掉地上，就輸，就得回答問(wèn)題

(4)用一段時(shí)間去交流，學(xué)習(xí)，象座談會(huì)一樣

(5)最后，由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物，送給兄弟協(xié)會(huì)------廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)，以促進(jìn)感情

(6)當(dāng)場(chǎng)還會(huì)有一些小禮品送出，調(diào)節(jié)氣氛

5舞會(huì)結(jié)束后，我們應(yīng)立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目，和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談，交流

七資金預(yù)算

1舞臺(tái)布置:100 — 200元

2彩球:50元

3小禮品:100元

4熒光棒以及入場(chǎng)憑證:100元左右

合計(jì):400 — 500元

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)策劃方案3

二.活動(dòng)目的及意義：

目的： 1、為了豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生活多彩;

2、為了督促學(xué)生們平時(shí)的閱讀，以及認(rèn)真細(xì)心;

3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

意義：有助于學(xué)生們提高閱讀量，豐富同學(xué)們的課余生活，可以提高學(xué)生們創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，以及引起他們平時(shí)對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。

三.活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日—20xx年xx月x日。

四.活動(dòng)地點(diǎn)：

文體中心廣場(chǎng)。

五.活動(dòng)對(duì)象：

華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生。

六.活動(dòng)流程：

活動(dòng)策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動(dòng)的人自備，具體符合參賽的作品見(jiàn)宣傳單。2、辦公室負(fù)責(zé)制出宣傳單，在活動(dòng)期間用于宣傳。

3、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)。

4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學(xué)術(shù)部所有無(wú)課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)進(jìn)行：

1、周五下午五點(diǎn)理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，全體人員務(wù)必都到。

2、活動(dòng)在周六周日正式舉行，同學(xué)們可以前去觀看作品。

3、活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中會(huì)設(shè)置一個(gè)投票箱，由同學(xué)們選出最佳作品。

4、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎(jiǎng)作品。

結(jié)束工作:

1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會(huì)場(chǎng)。

2、由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負(fù)責(zé)人把各樓的作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)作品，把獲獎(jiǎng)作品劃為最受歡迎獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)品。

七.注意事項(xiàng)：

1、參賽作品必須寫(xiě)明聯(lián)系方式(姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，學(xué)號(hào)，聯(lián)系電話)。

2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說(shuō)明。

3、在布置會(huì)場(chǎng)的過(guò)程中，注意保持會(huì)場(chǎng)的清潔。

發(fā)明協(xié)會(huì)宣傳單

20xx-xx-xx

平時(shí)生活中目一新的感受您是否碰到過(guò)富有創(chuàng)意的一些作品?比如說(shuō)雜志上插圖，網(wǎng)絡(luò)上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€(gè)平臺(tái)，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)?lái)耳目一新的感受!

如果您有意參加這次活動(dòng)，請(qǐng)注以下事項(xiàng)：

(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。

(2)為了使我們與您聯(lián)系請(qǐng)?jiān)谧髌废路阶⒚髂慊拘畔?姓名、學(xué)號(hào)、院系、宿舍號(hào)、聯(lián)系方式)。

(3)若您的作品篇幅太小,請(qǐng)將其粘貼于A4紙上。

(4)本次活動(dòng)面向全體學(xué)生，優(yōu)秀作品分別設(shè)置最受歡迎獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。(均附證書(shū))。

我們?cè)谥芏?30號(hào))至周四(2號(hào))征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

(1)文體中心前的發(fā)明協(xié)會(huì)和攝影協(xié)會(huì)宣傳處。

(2)交予以下各樓負(fù)責(zé)人處：

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)策劃方案4

一、活動(dòng)主題

歌舞青春放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)意義

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)，讓當(dāng)代大學(xué)生更加真切的感受到it文化帶來(lái)的巨大沖擊。在it商家和大學(xué)生之間構(gòu)筑一座溝通的橋梁，營(yíng)造惠園濃厚的it文化氛圍。

為了強(qiáng)化同學(xué)們計(jì)算機(jī)操作技能的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用廣泛性和實(shí)用性的了解及學(xué)院評(píng)估的要求，充分展示大學(xué)生的精神文明建設(shè)，體現(xiàn)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)精神文明建設(shè)成果，豐富在校大學(xué)生的課余生活。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年xx月—xx年5月。

四、參賽對(duì)象

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：

協(xié)辦單位：xx軟件信息協(xié)會(huì);

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì);

240星辰動(dòng)漫協(xié)會(huì);

ld景觀設(shè)計(jì)協(xié)會(huì);

野人定向協(xié)會(huì);

職師電子協(xié)會(huì)。

六、活動(dòng)形式

1、優(yōu)秀軟件作品展示(為期一天)

簡(jiǎn)要說(shuō)明：展示歷屆優(yōu)秀學(xué)生的軟件相關(guān)的作品，激發(fā)并提高我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為構(gòu)建具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化做出貢獻(xiàn)。

2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)大賽(為期一個(gè)月)

簡(jiǎn)要說(shuō)明：21世紀(jì)，信息化已經(jīng)成為主導(dǎo)人類社會(huì)進(jìn)程的洪流，作為e時(shí)代的大學(xué)生必須掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。為提高我校綜合素質(zhì)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)，普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富大學(xué)生課余文化生活。

3、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽(為期三個(gè)月)

簡(jiǎn)要說(shuō)明：在計(jì)算機(jī)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息的一個(gè)必不可少的載體，網(wǎng)頁(yè)也隨之成為人們獲取信息的窗口，為了普及廣大學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)制作技能，特舉行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽。

4、平面設(shè)計(jì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽(為期五個(gè)月)

簡(jiǎn)要說(shuō)明：為了推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)教育工作，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，提高審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生提供一展示個(gè)人才華、演繹設(shè)計(jì)藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)。

5、義務(wù)維修活動(dòng)(永久)

簡(jiǎn)要說(shuō)明：弘揚(yáng)雷鋒舍己為人、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，發(fā)揚(yáng)我校同學(xué)服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，構(gòu)建和諧校園，繁榮校園文化。

七、開(kāi)展步驟

(一)組織發(fā)動(dòng)階段(xx年xx月初)

xx年12月初，向各院下發(fā)比賽通知、參賽規(guī)則和報(bào)名表等，各院采取各種形式對(duì)大賽進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)在啟動(dòng)儀式是通過(guò)計(jì)算機(jī)作品展示吸引大家興趣。

(二)統(tǒng)一報(bào)名階段(xx年xx月初)

在藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)的開(kāi)始，啟動(dòng)統(tǒng)一報(bào)名，針對(duì)所有的大賽進(jìn)行規(guī)范合理的統(tǒng)一報(bào)名。報(bào)名持續(xù)一個(gè)禮拜。

(三)作品準(zhǔn)備階段(xx年xx月末—至xx年3月、4月)

xx年xx月份，xx年x、x(x、x)月份，報(bào)名參賽的選手可利用這三(五)個(gè)月的時(shí)間包括節(jié)假日，自行進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)制作。

(四)半成品審核階段(xx年x月份)

篇6

理想，愛(ài)，美，幸福。我們苦苦的尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的一個(gè)終點(diǎn)。我們會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)在文學(xué)遨游的現(xiàn)實(shí)中，找到他們并不是一件困難的事情。而文學(xué)社將給我們大家提供這樣的一個(gè)在把文字的理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的平臺(tái)。

通過(guò)今天的會(huì)議，我們將確定今年5月至9月文學(xué)社的工作計(jì)劃。這段時(shí)間內(nèi)我們的工作計(jì)劃如下：

一：?？鞲骞ぷ?。文學(xué)社將分階段進(jìn)行征稿工作，階段分為：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三個(gè)月份中各班的通訊員需推薦優(yōu)秀稿件5篇以上，暑假階段推薦10篇以上。對(duì)稿件的要求是，文體，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容可多樣，但要積極向上。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學(xué)社的郵箱。文學(xué)社將以同學(xué)為主體，參考語(yǔ)文老師的意見(jiàn)對(duì)稿件做到每稿必復(fù)。

二：社團(tuán)活動(dòng)。自本周起，文學(xué)社將開(kāi)始進(jìn)行以同學(xué)為主體的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)工作由文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。我們的活動(dòng)內(nèi)容將以交流寫(xiě)作的心得體會(huì)，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動(dòng)。我們的每次活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，每次活動(dòng)有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動(dòng)，如有興趣組織文學(xué)社活動(dòng)的可以把計(jì)劃交給社長(zhǎng)或社團(tuán)管理組。之后由社團(tuán)活動(dòng)組負(fù)責(zé)確定時(shí)間地點(diǎn)。文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時(shí)間安排號(hào)召大家參與。下周將由社長(zhǎng)組織一次文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，希望大家屆時(shí)參與。

三：社刊編輯。文學(xué)社作為一個(gè)社團(tuán)組織，除了為潞河所有師生編輯?？堵簣@》外，我們將建立一個(gè)屬于自己的文學(xué)園地。在這份社刊中我們將主要刊登文學(xué)社社員和各班通訊員的文章，和文學(xué)社內(nèi)的人和事的記錄。

四：由采訪組進(jìn)行的對(duì)校長(zhǎng)的采訪進(jìn)入第二階段，在這一期的《潞園》上首卷位置刊登。

五：在暑假前，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行征稿宣傳，希望同學(xué)在暑假多寫(xiě)文章。

六：由網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)，于本月盡快做出建立在校園網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)計(jì)劃，在本月實(shí)施，并對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行宣傳。在網(wǎng)頁(yè)建立后，網(wǎng)絡(luò)組要尋求建立文學(xué)社博客的方案并盡快實(shí)施。為潞河學(xué)子創(chuàng)建一個(gè)更自由，內(nèi)容量更大的習(xí)作平臺(tái)。

七：在下學(xué)期初，在新高一進(jìn)行文學(xué)社的找新工作。

八：在11年9月舉行文學(xué)社的全體會(huì)議，選舉文學(xué)社下一屆的社長(zhǎng)，確定文學(xué)社下一階段的活動(dòng)計(jì)劃。

篇7

學(xué)校社團(tuán)是校園文化建設(shè)中重要組成部分，充分發(fā)揮社團(tuán)的積極作用。以下是小編精心收集整理的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景及目的

隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開(kāi)的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。

我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開(kāi)。

三、承辦單位

合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)

四、調(diào)查對(duì)象

合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生

五、調(diào)查方式

原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。

六、活動(dòng)資金

1)調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50.00元;

2)相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;

3)展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10.00元;

4)問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。

七、具體安排

1)前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。

b、3月9日～3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開(kāi)展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。

c、3月11日～3月13日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

2)問(wèn)卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組：

大一組組長(zhǎng)：尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))

大二組組長(zhǎng)：陳雷(副會(huì)長(zhǎng))

大三組組長(zhǎng)：李紅(副會(huì)長(zhǎng))

大四組組長(zhǎng)：郭方(會(huì)長(zhǎng))

b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)

c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)

3)統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。

b、3月23日～3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

c、3月26日～3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。

4)后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在?？希瑫r(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。

c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。

d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或?？木庉嫴?。

5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段[4月4日～4月6日]

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案2

主辦單位：

學(xué)生工作處

承辦單位：

院學(xué)生會(huì)宣傳網(wǎng)絡(luò)部

贊助單位：

____

一、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽(yáng)光般的伙伴去實(shí)踐。

二、活動(dòng)背景

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來(lái)。宣傳部的。成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義、目的

為加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開(kāi)展活動(dòng)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。本次活動(dòng)主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其更深一層的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺(jué)陽(yáng)光般的溫暖。

四、活動(dòng)對(duì)象

院系學(xué)生會(huì)各宣傳部、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)大一成員

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

5月15日下午5點(diǎn)20新紀(jì)元廣場(chǎng)

六、活動(dòng)安排

1、5月6日召開(kāi)部門成員會(huì)議安排工作。

2、5月6日召開(kāi)院系宣傳部例會(huì)，介紹并安排本次活動(dòng)。

3、5月8日由海報(bào)組負(fù)責(zé)出全開(kāi)海報(bào)2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。

5、5月14日邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)主席及副主席參與活動(dòng)。

6、5月15日，下午5點(diǎn)所有成員到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行布置。

7、5月下旬，進(jìn)行本次活動(dòng)照片展。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽方法和規(guī)則：

a、以隊(duì)為單位參加比賽，每隊(duì)6人，不分系別、男女，抽簽決定隊(duì)友。

b、發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

c、所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，同時(shí)走或跑向終點(diǎn)(終點(diǎn)處放有海綿包)，以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)終止。用時(shí)少者名次列前。

d、行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績(jī)無(wú)效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

a、活動(dòng)評(píng)選出：活動(dòng)前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

b、獎(jiǎng)品設(shè)置：

第1名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值20元的獎(jiǎng)品

第2名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品

第3名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值10元的獎(jiǎng)品

第4名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值8元的獎(jiǎng)品

第5名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值5元的獎(jiǎng)品

3、活動(dòng)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

八、大賽流程

1、參賽選手抽簽，確定隊(duì)友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動(dòng)目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

3、請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。

5、進(jìn)行比賽。

6、主持人對(duì)個(gè)別參賽選手進(jìn)行采訪。

7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎(jiǎng)儀式。

8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)及合影留念。

九、活動(dòng)材料及經(jīng)費(fèi)：

所需材料：綁繩若干、秒表5個(gè)、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉簽(2元)、照片沖洗(8元)

所需獎(jiǎng)品：358元

活動(dòng)總共需經(jīng)費(fèi)：413元

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案3

活動(dòng)的名稱:異域風(fēng)情 情怡海航

一活動(dòng)背景

在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，利用我們的資源，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng)，讓我們的課余生活更加豐富

海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語(yǔ)是海航義不容辭的責(zé)任.而英語(yǔ)社則是學(xué)院英語(yǔ)教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂(lè)同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣.

二活動(dòng)目的

鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng)，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái). 三活動(dòng)主體

活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室

活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:有志青年

四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)

主辦單位:海航學(xué)院

協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)

邀請(qǐng)單位: 各個(gè)兄弟團(tuán)體

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報(bào)(手繪)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)(在英語(yǔ)社QQ群里發(fā)帖)，等方式開(kāi)展宣傳 3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語(yǔ)社

拉到些贊助

六活動(dòng)開(kāi)展

1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾

2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持

3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程

( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào).

(2) 英文歌曲秀

(3)單詞接龍。可由我們干事事先準(zhǔn)備充分的詞匯，到時(shí)侯和學(xué)生或干事互動(dòng).當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時(shí)我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境.

(4)校園尋寶.

(5)男女生搭檔情歌大比拼 .將氣氛推向.

(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

5舞會(huì)結(jié)束后，我們應(yīng)立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)

七資金預(yù)算

1舞臺(tái)布置:50 — 150元

2彩球:50元

篇8

關(guān)鍵詞： 五年制高職護(hù)理專業(yè) 技能社團(tuán) 護(hù)理技能

五年制高職招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制，是我國(guó)高等職業(yè)教育的重要組成部分，技能型人才是五年制高職校人才培養(yǎng)的突出特色。技能型人才的培養(yǎng)僅依靠第一課堂是不夠的，必須不斷探尋提升技能的新渠道、新載體。我校護(hù)理專業(yè)圍繞提高學(xué)生的護(hù)理技能在第二課堂開(kāi)設(shè)了護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)，社團(tuán)成員在教師的指導(dǎo)下于校內(nèi)校外開(kāi)展“練技能、比技能、賽技能”等多形式社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，課堂所學(xué)的知識(shí)、技能在這里得到一定的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)踐技能，社團(tuán)成員在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能大賽上爭(zhēng)金奪銀，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將我校護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)的建設(shè)及取得的成績(jī)介紹如下。

一、護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)組織管理

學(xué)校特別重視對(duì)護(hù)理系專業(yè)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層宏觀指導(dǎo)、護(hù)理系直接管理，學(xué)校團(tuán)委協(xié)作管理的機(jī)制，在護(hù)理系黨委的直接指導(dǎo)下成立了“護(hù)理系專業(yè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，制定了“護(hù)理系專業(yè)社團(tuán)管理方法”，作為專業(yè)社團(tuán)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的載體；完善激勵(lì)機(jī)制，制定了“優(yōu)秀專業(yè)社團(tuán)評(píng)比方法”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的專業(yè)社團(tuán)、工作出色的社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)成員等給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。在技能社團(tuán)內(nèi)部管理上，制定了“護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)章程”，對(duì)技能社團(tuán)及其成員的行為加以規(guī)范約束。

加強(qiáng)技能社團(tuán)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。采取招聘、自薦、民主選舉相結(jié)合的方法，把思想作風(fēng)過(guò)硬、操作能力強(qiáng)，有一定組織管理能力的學(xué)生選拔擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)，交給社團(tuán)負(fù)責(zé)人任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，掌握開(kāi)展技能社團(tuán)活動(dòng)的基本技能，并定期對(duì)負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不足的加以教育、批評(píng)甚至撤換。并重視對(duì)下一任核心成員的培養(yǎng)，重視技能社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。

把技能社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分制管理。學(xué)分制是一種以選課為核心，教師指導(dǎo)為輔導(dǎo)，通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的綜合教學(xué)管理制度[1]。我校創(chuàng)造性地將專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分制管理，避免學(xué)生途中流失，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性，對(duì)鞭策、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加技能訓(xùn)練和技能競(jìng)賽起到極大的推動(dòng)作用。

技能社團(tuán)作為選修課開(kāi)設(shè)并配備專業(yè)指導(dǎo)教師。技能社團(tuán)活動(dòng)與指導(dǎo)教師的指導(dǎo)密切相關(guān)，教師的積極參與和指導(dǎo)決定了技能社團(tuán)活動(dòng)的成效。學(xué)校選派有專長(zhǎng)和責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)教師負(fù)責(zé)技能社團(tuán)成員的招聘、培訓(xùn)、負(fù)責(zé)大賽和活動(dòng)的策劃，團(tuán)委則配合活動(dòng)的組織策劃和宣傳，并外聘醫(yī)院能工巧匠一起承擔(dān)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師與社團(tuán)成員商討制訂技能社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。我校創(chuàng)造性地將專業(yè)社團(tuán)納入選修課，既采取了承認(rèn)指導(dǎo)教師工作量的鼓勵(lì)性政策，又采取了學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)了社團(tuán)指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

給予經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)所的支持。學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議研究決定給予技能社團(tuán)以專項(xiàng)資金支持，并和教學(xué)醫(yī)院共同簽訂技能社團(tuán)合作指導(dǎo)協(xié)議，此外，在不影響正常教學(xué)的情況下挪出兩間實(shí)訓(xùn)室專門作為技能社團(tuán)校內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)所。

二、護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)設(shè)置

五年制高職護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)持續(xù)而有序在第四至第七學(xué)期開(kāi)設(shè)。技能社團(tuán)設(shè)置主要圍繞著學(xué)期專業(yè)課程[2]，按照人才培養(yǎng)方案，第四、五學(xué)期開(kāi)設(shè)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程，該課程是護(hù)理專業(yè)的必修主干課程，著重闡述護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是重要的實(shí)踐性技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，相應(yīng)設(shè)置“基礎(chǔ)護(hù)理技能社團(tuán)”；第五、六學(xué)期開(kāi)設(shè)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》等?？普n程，該類課程目標(biāo)之一要求學(xué)生掌握相關(guān)的專科操作技能，相應(yīng)設(shè)置“?？谱o(hù)理技能社團(tuán)”；學(xué)生在學(xué)完基護(hù)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等課程后，第七學(xué)期設(shè)置“綜合護(hù)理技能社團(tuán)”，以內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等典型病例為載體，要求社團(tuán)成員以護(hù)理程序工作方法綜合運(yùn)用護(hù)理技能對(duì)模擬患者實(shí)施臨床個(gè)性化整體護(hù)理。技能訓(xùn)練內(nèi)容從生活護(hù)理技能到治療護(hù)理技能再到搶救護(hù)理技能，從單項(xiàng)護(hù)理技能到綜合護(hù)理技能，層層推進(jìn)，使得有志于專業(yè)技能提升的學(xué)生通過(guò)技能社團(tuán)這一實(shí)踐平臺(tái)，在仿真（真實(shí)）的職業(yè)環(huán)境下，在“學(xué)技能、練技能、比技能、賽技能”的氛圍下，借助校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)校醫(yī)院老師共同指導(dǎo)下，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力、技術(shù)應(yīng)用能力，提高解決問(wèn)題的能力。

三、護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展

1.校內(nèi)技能活動(dòng)開(kāi)展。在學(xué)生申請(qǐng)加入技能社團(tuán)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)操作考核確定技能社團(tuán)成員。社長(zhǎng)由上屆省級(jí)（或國(guó)家級(jí)、市級(jí)）技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)邠?dān)任，社長(zhǎng)將社員分成5組，每組設(shè)定一名組長(zhǎng)，社長(zhǎng)統(tǒng)籌安排訓(xùn)練時(shí)間輪轉(zhuǎn)表，中午、兩節(jié)課后及周六、周日實(shí)訓(xùn)室向?qū)W生開(kāi)放。每組組長(zhǎng)記錄下本組社員練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題、疑惑，反饋給指導(dǎo)老師。校內(nèi)校外指導(dǎo)老師就學(xué)生存在的疑惑共同備課達(dá)成共識(shí)，校內(nèi)指導(dǎo)老師每周至少一次下實(shí)訓(xùn)室，醫(yī)院指導(dǎo)老師每?jī)芍苤辽僖淮蜗聦?shí)訓(xùn)室，在示教過(guò)程中或請(qǐng)社員完成操作點(diǎn)評(píng)過(guò)程中解答社員的疑惑。在社員訓(xùn)練過(guò)程中巡視，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)手把手地給予糾正。

2.校內(nèi)技能比賽。每月進(jìn)行一次校內(nèi)技能比賽，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織策劃、出海報(bào)宣傳，要求護(hù)理系及其他系的同學(xué)來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，由校內(nèi)資深專業(yè)教師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，成績(jī)是評(píng)比學(xué)期末優(yōu)秀社員的重要依據(jù)，比賽結(jié)果后集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，成績(jī)?cè)谛?nèi)黑板報(bào)宣傳欄醒目張貼，在校園網(wǎng)上公告。

3.校外技能比賽。每學(xué)期接近期末進(jìn)行校外技能比賽，比賽場(chǎng)地移到與學(xué)校簽訂技能社團(tuán)合作指導(dǎo)協(xié)議的教學(xué)醫(yī)院，比校內(nèi)技能比賽要求有所提高，給出臨床情景具體案例，進(jìn)一步鍛煉社員適應(yīng)環(huán)境能力、應(yīng)變能力、靈活運(yùn)用能力等。由醫(yī)院資深護(hù)師擔(dān)任評(píng)委老師，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)場(chǎng)打分，比賽結(jié)果后集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再次評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，成績(jī)予以公示。

4.參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能大賽。校內(nèi)技能比賽、校外技能比賽的佼佼者再經(jīng)過(guò)層層比賽，作為市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽的選手，校內(nèi)校外指導(dǎo)老師共同研究市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽實(shí)施方案，針對(duì)選手經(jīng)過(guò)技能社團(tuán)的訓(xùn)練，操作流程已熟練掌握的現(xiàn)狀，重點(diǎn)設(shè)計(jì)情景案例以提高應(yīng)變能力和靈活性，強(qiáng)化選手語(yǔ)言形體儀態(tài)訓(xùn)練，以提高選手技能大賽的整體應(yīng)對(duì)能力，選手技能在“模式考試―點(diǎn)評(píng)―訓(xùn)練”中再次螺旋上升。

5.參與行業(yè)活動(dòng)。技能社團(tuán)指導(dǎo)老師與市紅十字會(huì)、120救護(hù)中心、市護(hù)理學(xué)會(huì)、教學(xué)醫(yī)院等單位保持密切聯(lián)系，有序組織學(xué)生參與這些單位組織的活動(dòng)，如聽(tīng)取市紅十字會(huì)組織的講座，觀摩120救護(hù)中心開(kāi)展的急救培訓(xùn)，參與教學(xué)醫(yī)院組織的“5.12”技能大賽等，這些活動(dòng)拓展了社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

四、護(hù)理專業(yè)技能社團(tuán)取得成效

技能競(jìng)賽是貫徹職業(yè)教育方針的重要舉措，是職業(yè)教育工作的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，表明了國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的導(dǎo)向[3]，也提供了展示院校最高技能水平的舞臺(tái)。技能大賽的備賽過(guò)程常規(guī)做法是骨干教師停課單獨(dú)輔導(dǎo)停課的學(xué)生，這種做法擾亂了正常教學(xué)秩序，亂調(diào)了部分班級(jí)課程，被抽調(diào)出的學(xué)生也耽誤了很多常規(guī)課程的學(xué)生，導(dǎo)致技能競(jìng)賽的學(xué)生受益面過(guò)窄。我校創(chuàng)立的基于提升學(xué)生技能的技能社團(tuán)，通過(guò)選修課這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)組織形式，解決了競(jìng)賽與教學(xué)相分離的現(xiàn)象，院校合作共同指導(dǎo)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間完成較高水平的訓(xùn)練，擴(kuò)大了學(xué)生的受益面，依托校內(nèi)校外搭建的比賽平臺(tái)，扭轉(zhuǎn)了以往只有極少數(shù)學(xué)生參與競(jìng)賽的局面，且經(jīng)過(guò)多次競(jìng)賽出現(xiàn)的優(yōu)勝者成為省市技能大賽的最終選手，選手們?cè)趪?guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)護(hù)理技能大賽上取得金銀牌。

社團(tuán)成員在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中提升了技能，任課老師普遍反映參加技能社團(tuán)的學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)更認(rèn)真，積極主動(dòng)地參與課堂操作回示，操作課上能帶領(lǐng)全班同學(xué)練習(xí)操作，起到了示范、輻射作用，操作考核成績(jī)明顯高于未參加技能社團(tuán)的學(xué)生，同時(shí)，報(bào)名參加技能社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)有較大增加，全校“學(xué)技能、比技能、賽技能”的熱情高漲，學(xué)生由傳統(tǒng)教學(xué)中被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者?？梢?jiàn)，技能社團(tuán)豐富了校園文化，創(chuàng)建了良好學(xué)風(fēng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周慶林，王杭貴，胡珍霞.職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與創(chuàng)新[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009（14）：69-71.

[2]張美娟，顧婷.五年制高職護(hù)理專業(yè)社團(tuán)設(shè)置的探討[J].職業(yè)通訊，2012（29）：9-11.

篇9

2009年下半年主要活動(dòng)如下：

一、社團(tuán)納新

形意拳成員在會(huì)長(zhǎng)馬修的帶領(lǐng)下，踴躍參加納新工作。首先確定好納新方案，然后按章行事。通過(guò)有效的宣傳方案（武術(shù)展示、海報(bào)展示、照片展示、幻燈片展示等），我們使?jié)洗髮W(xué)更多的人了解了形意拳。最終有15名學(xué)生加入了我們的大家庭，他們來(lái)自不同的學(xué)院，為大家庭注入了新的血液。

二、組隊(duì)參加全民全運(yùn)，山東省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濟(jì)南形意拳風(fēng)采展示活動(dòng)

三、濟(jì)南大學(xué)形意拳研究會(huì)每晚訓(xùn)練

濟(jì)南大學(xué)形意拳研究會(huì)成員每天晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北面集中訓(xùn)練，實(shí)行“總”“分”“總”的模式。首先，大家集中訓(xùn)練五行連環(huán)八遍；其次，各小組按自己訓(xùn)練計(jì)劃自由訓(xùn)練；再次，強(qiáng)化自身素質(zhì)訓(xùn)練，集中訓(xùn)練“左右馬形拳”、“云手”、“俯臥撐”等。

四、拜師

在總會(huì)的授權(quán)下，我濟(jì)南大學(xué)形意拳研究會(huì)協(xié)辦拜師儀式。我校有六名精英段欽毅、薛立、朱志勛、林寶玉、魏金玉、錢成杰光榮成為“楊傳形意拳”弟子，此次參與拜師的還有山東中醫(yī)藥大學(xué)、力明學(xué)院和財(cái)政學(xué)院形意拳研究會(huì)的會(huì)員。

五、山東中醫(yī)藥之行

為了促進(jìn)與各大學(xué)形意拳分會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，12月6日濟(jì)南大學(xué)形意拳研究會(huì)精英馬修、段欽毅、薛立等一行二十余人赴濟(jì)南形意拳研究會(huì)山東中醫(yī)藥分會(huì)進(jìn)行拳術(shù)交流活動(dòng)。此次參與交流的還有兄弟分會(huì)山東力明學(xué)院形意拳研究會(huì)。大家在一起，各自表演了五行連環(huán)拳、五行相克拳（劈、崩、鉆、炮、橫）及形意六合棍等。最后由師父楊遵利（中國(guó)武當(dāng)武術(shù)十佳武術(shù)名家，世界功夫武術(shù)師范級(jí)九段，濟(jì)南形意拳研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。）進(jìn)行最后點(diǎn)評(píng)，既指出了動(dòng)作協(xié)調(diào)的地方，也指出了動(dòng)作不到位的地方。

六、組隊(duì)參加濟(jì)南形意拳研究會(huì)舉辦的元旦慶?；顒?dòng)

12月20日，濟(jì)南大學(xué)形意拳研究會(huì)全體成員參加了濟(jì)南形意拳研究會(huì)總會(huì)舉辦的元旦慶祝活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，大一新會(huì)員積極表演節(jié)目，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，給社團(tuán)增添了無(wú)限活力。其中，新會(huì)員的書(shū)法詩(shī)朗誦節(jié)目和舞蹈恰恰舞贏得了熱烈的掌聲，獲得了節(jié)目表演一等獎(jiǎng)等。

七、獲得榮譽(yù)

我協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬修被中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)授予“武術(shù)三段稱號(hào)”和“金鷹”勛章，我們協(xié)會(huì)被山東省高等學(xué)校武術(shù)協(xié)會(huì)被評(píng)為“2009年度山東省高等學(xué)校武術(shù)工作精神文明獎(jiǎng)”，協(xié)會(huì)會(huì)員馬修、李丹霞榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”，段欽毅、馬康、朱志勛和薛利榮獲“社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，李佳、董曉軍、喬秀榮、杜玉潔和李小龍榮獲“社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)秀積極分子”的榮譽(yù)稱號(hào)。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們看到：

篇10

高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校育人環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)，是學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作的重要陣地。作者以工作的高職學(xué)院為例，從自身工作實(shí)際出發(fā)，通過(guò)分析高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師的工作現(xiàn)狀及原因，指出其在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的工作方法和途徑。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作現(xiàn)狀

學(xué)生社團(tuán)作為高校育人環(huán)節(jié)的重要組成部分，高校一般都在人財(cái)物上給予了保障，每個(gè)社團(tuán)基本都配有一名指導(dǎo)教師，并在政策和經(jīng)費(fèi)上對(duì)指導(dǎo)教師給予了大力支持，目的是希望在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，把學(xué)生社團(tuán)發(fā)展好，為進(jìn)一步繁榮學(xué)校的校園文化和學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)揮作用。以四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院高度重視學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在政策上給予了大量的支持，除了為每個(gè)社團(tuán)都選派了指導(dǎo)老師外，還將指導(dǎo)老師的工作量進(jìn)行核算，給予相應(yīng)的課酬，并在職稱晉升時(shí)給予優(yōu)先考慮。近年來(lái)，各類學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，在指導(dǎo)老師的努力工作下，學(xué)校的校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出百花齊放百家爭(zhēng)鳴的良好局面，但是同時(shí)社團(tuán)指導(dǎo)教師在實(shí)際工作中也存在一些需要提高的地方，具體體現(xiàn)在：

1、思想引領(lǐng)不夠突出。社團(tuán)指導(dǎo)老師作為社團(tuán)的靈魂人物，其思想對(duì)社團(tuán)發(fā)展的定位、社團(tuán)成員價(jià)值觀的影響、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展具有重要作用。社團(tuán)指導(dǎo)老師具有主題鮮明、積極健康向上的價(jià)值觀，對(duì)社團(tuán)成員具有巨大的示范效應(yīng)。在目前的社團(tuán)活動(dòng)中，指導(dǎo)老師的思想引領(lǐng)作用不夠明顯，被動(dòng)接受指導(dǎo)工作的情況居多。往往是社團(tuán)開(kāi)展工作需要指導(dǎo)教師協(xié)助時(shí)，社長(zhǎng)找指導(dǎo)教師幫助多，指導(dǎo)老師聯(lián)系較多的也是幾個(gè)主要社團(tuán)干部，主動(dòng)和社員交流思想少。指導(dǎo)老師和社員交流少，不利于統(tǒng)一思想；對(duì)整個(gè)社團(tuán)來(lái)講，猶如一盤散沙，更談不上形成主流價(jià)值觀。

2、社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)還有待提升。社團(tuán)活動(dòng)以其娛樂(lè)性、藝術(shù)性、專業(yè)性吸引廣大同學(xué)參與。高職院校大學(xué)生有其自身特點(diǎn)，吃喝玩樂(lè)型社團(tuán)活動(dòng)積極性很高，文藝表演型活動(dòng)參與性也很強(qiáng)，但是和專業(yè)課結(jié)合的學(xué)術(shù)實(shí)踐性活動(dòng)興趣不足。社團(tuán)活動(dòng)流于表面上轟轟烈烈，熱鬧一陣子，活動(dòng)結(jié)束后，能夠留下讓人思索的東西不多，內(nèi)涵建設(shè)還需要提升。

3、社團(tuán)干部的培養(yǎng)還需加大力度。社團(tuán)干部對(duì)一個(gè)社團(tuán)的繁榮昌盛起著重要作用?，F(xiàn)階段社團(tuán)干部的成長(zhǎng)往往是一年培養(yǎng)，一年使用，培養(yǎng)使用周期短，并且指導(dǎo)老師在社團(tuán)干部的選拔上面起的作用較小，往往是在干部換屆時(shí)由內(nèi)部推舉產(chǎn)生，然后再由上級(jí)團(tuán)委任命。

二、原因分析

上述問(wèn)題的產(chǎn)生既有傳統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制遺留下來(lái)的老問(wèn)題，又有發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體而言，包括以下幾個(gè)方面。

1、社團(tuán)指導(dǎo)老師工作“不?！?。雖然學(xué)校很重視學(xué)生社團(tuán)工作，并為每個(gè)社團(tuán)都選派了指導(dǎo)老師，但絕大多數(shù)的指導(dǎo)老師都是兼職做社團(tuán)工作的，本身他們還有其他的事務(wù)性工作，工作性質(zhì)比較瑣碎。以華新學(xué)院為例，大多數(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師都擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作，都帶有一定數(shù)量的學(xué)生，工作一忙起來(lái)，社團(tuán)指導(dǎo)的工作就放在了次要位置。另一方面大多數(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師都是由剛畢業(yè)不久的年輕人擔(dān)任，自身也存在一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，有時(shí)候在對(duì)社團(tuán)的管理，社團(tuán)成員的思想教育上存在知識(shí)儲(chǔ)備不足的情況。

2、學(xué)生整體素質(zhì)不高?，F(xiàn)階段在校大學(xué)生基本都是“90后”，90后大多數(shù)是獨(dú)生子女，性格中有比較自私和嫉妒心強(qiáng)的一面，同時(shí)又非常自我。高職院校的“90后”大學(xué)生本身中學(xué)階段成績(jī)較差，也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在開(kāi)展社團(tuán)工作時(shí)缺少章法，有時(shí)候完全憑心性做事，一碰見(jiàn)困難往往容易退縮，但在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)又非常在乎。在整個(gè)“90后”大學(xué)生群體中，高職院校的“90后”大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較低，在開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容上也流于形式上的轟轟烈烈，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

3、學(xué)生社團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制滯后。在上級(jí)團(tuán)委的宏觀管理下，而指導(dǎo)教師影響又較小，在內(nèi)部推舉機(jī)制下局限于學(xué)生自身識(shí)人認(rèn)人經(jīng)驗(yàn)不足，哪個(gè)人際關(guān)系好，不論品行才學(xué)，選上的可能性就較大。但是有些有真才實(shí)學(xué)，品質(zhì)良好的同學(xué)往往落選，這就容易在社團(tuán)成員中形成拉幫結(jié)派、打擊異己、不做實(shí)事的不良風(fēng)氣形成，不利于社團(tuán)良性可持續(xù)發(fā)展。

三、高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師工作的新方法

1、加強(qiáng)思想引領(lǐng)與活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。指導(dǎo)老師在取得學(xué)生的信任后要經(jīng)常參加他們的活動(dòng)，無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)或是班級(jí)活動(dòng)，多多創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)，親自參與每一個(gè)活動(dòng)方案的策劃、組織宣傳、開(kāi)展等工作。在相處的過(guò)程中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀及自身為人做事的觀念、方法影響給他們。通過(guò)言傳讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是正確的人和事，通過(guò)身教幫助同學(xué)們提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，這兩者相輔相成，相互促進(jìn)，能開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的工作能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使他們?cè)陂_(kāi)展社團(tuán)工作的過(guò)程中能夠抓住主題、突出意義，提升活動(dòng)的內(nèi)涵。同時(shí)指導(dǎo)教師還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，樹(shù)立積極健康的做人做事準(zhǔn)則，這樣才能在工作中如魚(yú)得水，游刃有余。

2、以心換心，爭(zhēng)當(dāng)社團(tuán)成員的朋友。現(xiàn)在的“90后”大學(xué)生大多比較自我，往往藐視權(quán)威，如果按照過(guò)去“一日為師終生為父”的觀念和他們打交道，必定會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的反感情緒。這就要求首先老師要從內(nèi)心上接納他們，從他們的角度思考問(wèn)題，從他們的內(nèi)心感受他們所思所想，切不可擺出老師的架子。對(duì)于他們正確的觀點(diǎn)要給予鼓勵(lì)和支持，對(duì)于一些表現(xiàn)不好的地方也要及時(shí)指出，必要時(shí)要堅(jiān)決制止，幫助他們改正不足。只要是指導(dǎo)老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心幫助他們，一定會(huì)成為他們可以信賴的知心朋友，這是開(kāi)展其他工作的前提。