導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)校宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作，提高人民群眾安全意識(shí)，普及防溺水常識(shí)，根據(jù)《xx市預(yù)防學(xué)生溺水宣傳方案》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)防學(xué)生溺水事故，加強(qiáng)學(xué)生安全工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、宣傳活動(dòng)時(shí)間

xx年xx月-xx年xx月。

二、宣傳活動(dòng)目標(biāo)

構(gòu)筑防溺水宣傳平臺(tái)，在全鎮(zhèn)人民群眾中樹(shù)立防范溺水的安全意識(shí)，普及防溺水安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，確保不出現(xiàn)學(xué)生溺水事故。

三、宣傳活動(dòng)形式和內(nèi)容

1.在全鎮(zhèn)河道、塘壩、水庫(kù)等重點(diǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)志。在鎮(zhèn)村主街道、重要路口懸掛防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)或設(shè)置宣傳耳旗。

2.利用鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)微博、學(xué)校黑板報(bào)、村莊廣播和宣傳欄廣泛宣傳預(yù)防學(xué)生溺水常識(shí)和案例警示教育。

3.在學(xué)生家長(zhǎng)中發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》(預(yù)防學(xué)生溺水安全教育告知書)。

4.在學(xué)生中開(kāi)展遠(yuǎn)離溺水主題班會(huì)、溺水處置急救培訓(xùn)。

三、責(zé)任分工

(一)鎮(zhèn)政府

出臺(tái)預(yù)防溺水宣傳教育文件，召開(kāi)專門會(huì)議，抓好部署落實(shí);在重點(diǎn)水域周邊設(shè)立防護(hù)欄、警示標(biāo)志、懸掛宣傳橫幅，并安排專門宣傳車、編制專門宣傳音頻進(jìn)村莊宣傳播放;通過(guò)鄉(xiāng)政務(wù)網(wǎng)、政務(wù)微博宣傳普及防溺水知識(shí);在駐地主干道、臨街單位、村莊進(jìn)出路口、集市等人員流動(dòng)大的場(chǎng)所發(fā)放公益宣傳材料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ);成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防學(xué)生溺水公益宣傳工作的組織和調(diào)度。

(二)村莊

利用村莊廣播、宣傳欄加強(qiáng)對(duì)防溺水的宣傳;按照屬地管理原則，設(shè)立防溺水宣傳員，由防溺水宣傳員對(duì)轄區(qū)內(nèi)水域警示標(biāo)志情況進(jìn)行摸排，加強(qiáng)村內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)和耳旗的維護(hù);利用學(xué)生走進(jìn)文化大院、道德講堂等宣傳陣地，宣傳普及防溺水知識(shí)。

(三)教育辦、學(xué)校

召開(kāi)防溺水主題班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì);通過(guò)開(kāi)展防溺水演講比賽、手抄報(bào)比賽、國(guó)旗下講話、遠(yuǎn)離溺水簽名活動(dòng)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)生的警示教育;通過(guò)青島市中小學(xué)生安全教育平臺(tái)、編制課件、制作光盤、編印宣傳材料、定期發(fā)送飛信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)。

(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

配合學(xué)校、村莊在防溺水宣傳員、學(xué)生學(xué)生及家長(zhǎng)群體中開(kāi)展防溺水自救自護(hù)宣傳教育。

五、工作要求

1.反應(yīng)迅速。各學(xué)校、村莊及單位要根據(jù)工作職責(zé)分工，全面部署，迅速行動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生防溺水宣傳工作。

2.形式多樣。宣傳方式要豐富多彩，通過(guò)多種形式、多種載體和渠道廣泛進(jìn)行宣傳，確保宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)村莊。

3.覆蓋面廣。要突出宣傳的重點(diǎn)區(qū)位，特別是學(xué)生聚集區(qū)和溺水事故易發(fā)地區(qū)，要切實(shí)做到措施有力，宣傳到位，確保防溺水教育家喻戶曉，人人皆知。

4.實(shí)效性強(qiáng)。要在總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展宣傳教育，構(gòu)筑起預(yù)防學(xué)生溺水的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)確保不發(fā)生學(xué)生溺水事故。

篇2

消防文化是人類在長(zhǎng)期同火的斗爭(zhēng)中積累的知識(shí)和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識(shí)、傳播各種技能的同時(shí)，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實(shí)做好消防安全工作。

隨著高校不斷擴(kuò)招，各種教學(xué)、生活、娛樂(lè)場(chǎng)所大量興建，人員密集場(chǎng)所不斷增加，消防安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。這些學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識(shí)，理論功底較扎實(shí)，但是一般都忙于文化知識(shí)積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒(méi)有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能都很缺乏。

經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過(guò)半數(shù)的學(xué)生有過(guò)玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時(shí)很少主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點(diǎn)蠟燭看書；有學(xué)生臥床吸煙；有的學(xué)生在寢室開(kāi)“小灶”做飯；在實(shí)驗(yàn)室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險(xiǎn)品等等。由于消防安全意識(shí)差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時(shí)有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn)不勝枚舉。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)廣大在校大學(xué)生的消防意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，提倡消防文化；

2、配合消防日活動(dòng)主題；

3、帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把消防意識(shí)切實(shí)的融入校園；

4、配合河南省高校社團(tuán)文化節(jié)展開(kāi)。

三、活動(dòng)主題：

“生命至上，平安和諧”

四 、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

（一）校內(nèi)活動(dòng)：20xx年11月7日-8日河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)

（二）校外活動(dòng)：20xx年11月9日地點(diǎn)待定

五 、活動(dòng)可行性分析：

首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開(kāi)展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。

高等院校是國(guó)家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開(kāi)展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個(gè)小社會(huì)，涉及面廣，門類多，除教室、實(shí)驗(yàn)室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計(jì)算機(jī)中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機(jī)修間、鍋爐房、化學(xué)危險(xiǎn)物品倉(cāng)庫(kù)等等，存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性。

高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。學(xué)生們知識(shí)雖然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù)意識(shí)就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本消防常識(shí)，如一些常見(jiàn)的消防警示標(biāo)志、符號(hào)、消防器材分類識(shí)別與使用、火場(chǎng)有害氣體的預(yù)防、自救逃生技能等等。

公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場(chǎng)所之一。作為日常生活的場(chǎng)所，在公寓中，一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無(wú)視安全規(guī)定，我行我素。這些地方都住進(jìn)了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙，烹飪 , 甚至酗酒，有時(shí)還熬夜，而且通常對(duì)個(gè)人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對(duì)這些在標(biāo)準(zhǔn)的防火材料及建筑法規(guī)出臺(tái)前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識(shí)。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過(guò)加強(qiáng)管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺(tái)，以及衣服等此類對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少的物品，因此在公寓無(wú)法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。 因此，在高校舉行一次消防安全知識(shí)宣傳是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、消防演習(xí)

我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行一次消防演習(xí)，在演習(xí)的過(guò)程中我們將會(huì)安排部分同學(xué)參與到演習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。演習(xí)所需的場(chǎng)地由我院負(fù)責(zé)申請(qǐng)。（時(shí)間定于11月7日）

2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演

我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見(jiàn)過(guò)消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒(méi)有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時(shí)我們也會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講解?；虬才艑W(xué)生到鄭州市消防支隊(duì)參觀。（時(shí)間定于11月7日）

3、消防安全宣傳活動(dòng)

活動(dòng)定在河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)噴泉廣場(chǎng)。我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)的專業(yè)人員進(jìn)行消防知識(shí)演講，并在演講過(guò)程中進(jìn)行消防知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)由我院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)消防安全知識(shí)宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。（時(shí)間定于11月8日）

4、參加鄭州市消防支隊(duì)的活動(dòng)

我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊(duì)舉辦的活動(dòng)?；顒?dòng)中我們將全力支持鄭州市消防支隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。（時(shí)間定于11月9日）

篇3

為增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照中央網(wǎng)信辦、教育部等6部委聯(lián)合制定的《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》(中網(wǎng)辦發(fā)文〔2016〕2號(hào))及省委高校工委相關(guān)通知要求，特制定出我院校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題

網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

二、活動(dòng)時(shí)間

9月19-25日，其中9月20日為教育主題日。

三、活動(dòng)安排

(一)舉辦全校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

9月9日至10月31日，各系組織學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

競(jìng)賽網(wǎng)址：

任務(wù)單位：院團(tuán)委

(二)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育專題活動(dòng)

1.網(wǎng)站宣傳

在學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全專題，相關(guān)安全知識(shí)、法律法規(guī)及學(xué)院相關(guān)活動(dòng)，并組織相關(guān)資料供廣大師生下載學(xué)習(xí)使用。

負(fù)責(zé)部門：黨委宣傳部

2.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳櫥窗、電子標(biāo)語(yǔ)及擺放宣傳板

在學(xué)校西區(qū)設(shè)計(jì)放置宣傳櫥窗，東區(qū)主干道及學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域發(fā)送電子宣傳標(biāo)語(yǔ)、擺放宣傳板，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

3.微信推送

通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)面向全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

4.校園廣播宣傳

活動(dòng)期間，校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

任務(wù)部門：黨委宣傳部

5.團(tuán)日主題班會(huì)

各系部根據(jù)實(shí)際情況，組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”團(tuán)日教育活動(dòng)，以視頻、實(shí)例、線上線下互動(dòng)交流等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

任務(wù)部門：學(xué)生處、院團(tuán)委

四、工作要求

1.高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

2.突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

3.加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以安全周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育、團(tuán)日活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

篇4

根據(jù)市教育和體育局關(guān)于開(kāi)展“世界水日”“中國(guó)水周”節(jié)約用水活動(dòng)安排，為進(jìn)一步深入貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)水資源集約安全利用，現(xiàn)將2021年春季“世界水日”“中國(guó)水周”節(jié)約用水宣傳活動(dòng)安排如下。

一、活動(dòng)內(nèi)容:

以“世界水日”“中國(guó)水周”節(jié)約用水為主題，加強(qiáng)師生的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富師生的節(jié)水、保水知識(shí)，并促使師生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式:

大課間集會(huì)形式，宣傳節(jié)約用水意識(shí)，本周內(nèi)通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展“節(jié)約用水”教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水、保水意識(shí)。

三、活動(dòng)安排:

1、3月24日大課間，由XX主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水宣傳教育。

2.本周內(nèi)各班主任在班上開(kāi)展“節(jié)約用水”主題班會(huì)。

四、活動(dòng)要求

篇5

小學(xué)“創(chuàng)?！毙麄鹘逃顒?dòng)月計(jì)劃及方案：

一、指導(dǎo)思想以《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》為指導(dǎo)，以《市創(chuàng)建省級(jí)模范城市實(shí)施方案》為依據(jù)，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男?shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。努力美化校園，為創(chuàng)建省級(jí)模范城市作出貢獻(xiàn)。

三、工作措施

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核嚴(yán)格，使學(xué)校的環(huán)境教育真正落到實(shí)處，全方位、立體式地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施，強(qiáng)化教師環(huán)保意識(shí)，提升教師環(huán)保宣傳能力：加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)；訂閱環(huán)境報(bào)、環(huán)境教育雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)；定期組織教師交流環(huán)保信息。

（二）、抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。2、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。3、與行為習(xí)慣教育相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)日日查、周周評(píng)、月月獎(jiǎng)的形式開(kāi)展活動(dòng)，以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生行為，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)護(hù)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己，做文明的小標(biāo)兵，環(huán)保的小衛(wèi)士。4、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，走向社會(huì)，在社會(huì)活動(dòng)中踐行環(huán)境保護(hù)的責(zé)任與意識(shí)。

三、工作安排1、制訂創(chuàng)建省級(jí)模范城市宣傳活動(dòng)工作計(jì)劃及方案。、利用升旗或晨會(huì)向全校師生提出“保護(hù)校園愛(ài)我校園”倡議。、圍繞主題出好環(huán)保主題宣傳板報(bào)。、強(qiáng)化學(xué)科滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織各班開(kāi)展環(huán)保班會(huì)活動(dòng)。總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，深化綠色理念，強(qiáng)化綠色管理，抓緊綠色行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)綠色教育新局面。

篇6

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；消防安全宣傳；防范

新世紀(jì)，獨(dú)立學(xué)院進(jìn)入了發(fā)展的快車道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年，全國(guó)獨(dú)立學(xué)院共有283所，其中廣東地區(qū)有16所，在校人數(shù)超過(guò)150萬(wàn)。獨(dú)立學(xué)院受到用地規(guī)劃和資金的雙重制約，建筑越來(lái)越密集，功能日益復(fù)雜，出現(xiàn)了不少的高層和超高層建筑。高校新時(shí)期的火災(zāi)呈現(xiàn)出原因多樣化、火情復(fù)雜化和嚴(yán)重化的新特點(diǎn)，給獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了新的機(jī)遇。

1獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳和防范工作具有重大的社會(huì)意義

獨(dú)立學(xué)院屬于人員密集場(chǎng)所，而且由于學(xué)生自救能力較差，歷來(lái)都是所在地區(qū)的重點(diǎn)消防單位。雖然近年高校的火災(zāi)發(fā)生有所減少，但總體形勢(shì)仍然不容樂(lè)觀。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的局面，做好獨(dú)立學(xué)院的消防宣傳和防范工作，既是提升全體師生的消防意識(shí)，讓他們掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，減少火災(zāi)損失的重要途徑，也是發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)，提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力的有力舉措。

1.1消防安全是構(gòu)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基石

做好消防安全宣傳和教育既是法定義務(wù)，更是構(gòu)建和諧校園和維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)院的師生來(lái)自五湖四海，一旦發(fā)生嚴(yán)重消防事故，容易引發(fā)群死群傷，造成重大社會(huì)影響，甚至在國(guó)際上造成不良影響。消防宣傳和防范工作缺位，直接影響在校師生的安全感，“構(gòu)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)”無(wú)從談起。因此消防安全宣傳和防范是構(gòu)建和諧校園、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基石。

1.2保障教職工和學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全的有力屏障

獨(dú)立學(xué)院之所以被納入政府重點(diǎn)消防管理，是因?yàn)槿藛T密集，學(xué)生自救能力差，高校的消防事故往往會(huì)造成師生的財(cái)物損失，嚴(yán)重的會(huì)威脅生命安全。而“預(yù)防為主，消防結(jié)合”是我國(guó)消防安全工作的宗旨，也是消防管理工作的關(guān)鍵。因此，做好消防安全宣傳和防范工作，提高師生的消防意識(shí)和消防技能是防災(zāi)、減災(zāi)的重要途徑，也是保障教職工和學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全的有力屏障。

1.3是獨(dú)立學(xué)院提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力舉措

根據(jù)新的消防法，獨(dú)立學(xué)院在學(xué)生的教育課程中，首先，應(yīng)當(dāng)加入基礎(chǔ)的消防技能教育課程。其次，按照現(xiàn)行的消防安全一崗雙責(zé)制度，定位于培養(yǎng)未來(lái)的管理者的要求，學(xué)院應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生具有更高的消防管理知識(shí)。所以相對(duì)于非獨(dú)立學(xué)院，獨(dú)立學(xué)院在調(diào)整培訓(xùn)的具體內(nèi)容上，具有更高的自由度?？梢园凑丈鐣?huì)對(duì)人才的需要，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，增加消防安全的教育內(nèi)容，這樣可以保證獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生具有相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作的成績(jī)和不足

通過(guò)對(duì)調(diào)研和文獻(xiàn)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作已經(jīng)在各院校普遍開(kāi)展，也取得了一定的成效。但是由于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史較短，對(duì)消防安全宣傳及防范工作的理解不一致，其重視程度也各不相同。各學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作取得的成績(jī)和存在的不足具體如下：

2.1取得的成績(jī)

根據(jù)我們對(duì)廣東地區(qū)的獨(dú)立學(xué)院的專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查分析，大部分的獨(dú)立學(xué)院按照消防法規(guī)的要求做了大量的工作，取得了一定的效果。1）建立消防安全責(zé)任制，有兼職消防安全宣傳及防范的隊(duì)伍。通過(guò)調(diào)查，我們了解到的獨(dú)立學(xué)院基本按照消防主管部門的要求，建立了消防安全責(zé)任制。明確各系別、班級(jí)、區(qū)域的消防安全責(zé)任人，做到了分工明確，責(zé)任到人。各獨(dú)立學(xué)院建立了以安全保衛(wèi)部門為首的兼職消防安全宣傳及防范隊(duì)伍，發(fā)揮了積極的作用。2）重視新生的入學(xué)消防安全宣傳及防范的教育。注重對(duì)新生的消防安全宣傳和培訓(xùn)是院校的共同點(diǎn)，接受電話訪問(wèn)的兄弟院校100%都在新生入學(xué)的教育過(guò)程中，將消防安全教育作為重點(diǎn)課程之一，組織教官進(jìn)行教育。3）定期舉辦消防演練。各學(xué)院會(huì)定期舉辦消防演練，多數(shù)安排在新生軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生通過(guò)消防演練學(xué)習(xí)逃生和自救的技能。有些院校的消防演練比較逼真，科目比較齊全，并直接邀請(qǐng)消防主管部門參與和指導(dǎo)。但為了保障教學(xué)進(jìn)度，多數(shù)消防演練僅僅是針對(duì)新生。4）舉行“119消防宣傳周”活動(dòng)。電話訪問(wèn)兄弟院校了解到，多數(shù)院校會(huì)在消防宣傳周活動(dòng)中，通過(guò)舉辦講座、出宣傳板報(bào)等方式進(jìn)行消防安全宣傳。

2.2獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳與防范工作存在的不足之處

對(duì)調(diào)研收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作存在以下的問(wèn)題和不足：1）對(duì)消防安全宣傳和防范工作的重視程度不足，基本上是以通過(guò)消防管理部門的檢查為目標(biāo)。由于受到社會(huì)上各種因素的影響，特別是學(xué)生就業(yè)率這個(gè)硬性指標(biāo)的影響，獨(dú)立學(xué)院更偏重于教學(xué)方面的工作，局限于學(xué)生“專業(yè)技能”“、專業(yè)素質(zhì)”的培養(yǎng)，忽視學(xué)生消防技能的培訓(xùn)。高校對(duì)消防宣傳和防范工作基本上都是能省則省，以能通過(guò)消防部門的驗(yàn)收為目標(biāo)。2）消防安全宣傳和防范的隊(duì)伍自身素質(zhì)不過(guò)硬，難以適應(yīng)新時(shí)期的要求。消防安全宣傳與防范是個(gè)綜合叉學(xué)科，涉及的內(nèi)容比較廣泛，涵蓋了多種學(xué)科等綜合知識(shí)，對(duì)從業(yè)人員的綜合性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有較高的要求。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范，基本上是保衛(wèi)部門唱獨(dú)臺(tái)戲，其他部門兼職支援，并沒(méi)有形成齊抓共管的局面?，F(xiàn)有的人員多數(shù)為半途出家，僅僅依賴自己的工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作。此外，在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)院?；緵](méi)有規(guī)范的配備標(biāo)準(zhǔn)：如專業(yè)技術(shù)人員的配備比例，或者從業(yè)工作人員的資格認(rèn)定等等。3）消防安全宣傳和防范的標(biāo)準(zhǔn)缺失，考核標(biāo)準(zhǔn)也不規(guī)范不統(tǒng)一。目前，獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范沒(méi)有規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更沒(méi)有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。盡管我國(guó)的《消防法》《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》和《全民消防安全宣傳教育綱要》等法規(guī)提出了一些的要求。但上述法規(guī)沒(méi)有得到細(xì)化，沒(méi)有針對(duì)不同的學(xué)科、系別、崗位制定相應(yīng)的教育標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，這也是導(dǎo)致大部分獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范走過(guò)場(chǎng)、形式化的原因之一。4）關(guān)起門來(lái)搞消防安全宣傳和防范工作，沒(méi)有充分利用社會(huì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和政府資源。受到條件的限制，獨(dú)立學(xué)院在消防宣傳和防范工作中，往往采取的是“掛橫幅，出墻報(bào)，搞講座”傳統(tǒng)老三樣。不善于借鑒社會(huì)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不積極利用政府的資源，這是導(dǎo)致消防宣傳和防范落實(shí)不全面的重要原因之一。如：合理利用消防部門的火災(zāi)逃生培訓(xùn)中心，分期分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)；“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，利用專業(yè)的消防學(xué)校的師資來(lái)提高隊(duì)伍的素質(zhì)，動(dòng)員師生關(guān)注專業(yè)的消防微信平臺(tái)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)師生報(bào)考專業(yè)消防資格認(rèn)證等等。

3做好消防宣傳和防范工作的思路

3.1科學(xué)制定消防宣傳和防范工作的目標(biāo)

目標(biāo)是行動(dòng)的指引，一個(gè)不清晰甚至錯(cuò)誤的目標(biāo)，往往會(huì)讓工作誤入歧途，最終以失敗告終。做好消防宣傳和防范工作，亦需要制定科學(xué)清晰的目標(biāo)，指引工作的方向。我們要看到，做好消防宣傳和防范工作不僅是獨(dú)立學(xué)院的法定義務(wù)，更是獨(dú)立學(xué)院利用自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)有別于傳統(tǒng)學(xué)院優(yōu)質(zhì)人才的契機(jī)。獨(dú)立學(xué)院利用課程調(diào)整相對(duì)靈活的優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)而為，培養(yǎng)具有消防管理技能的新世紀(jì)復(fù)合人才，創(chuàng)造自己的新品牌。個(gè)人認(rèn)為獨(dú)立消防安全宣傳和防范應(yīng)當(dāng)明確以下兩個(gè)目標(biāo)：1）依法合規(guī)，完成法定義務(wù)。按照法規(guī)的要求，依法開(kāi)展，全面覆蓋，扎實(shí)有效，保證全體師生掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，降低火災(zāi)的損失，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維持社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。2）培養(yǎng)人才，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。提高對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)層次，抓住社會(huì)上消防人才緊缺的契機(jī)，著眼于教育，著眼于未來(lái)，對(duì)部分的學(xué)生實(shí)施提高教育，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

3.2做好消防宣傳和防范隊(duì)伍專業(yè)化是成敗的關(guān)鍵

我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校都建立了消防安全責(zé)任制，有明確的職責(zé)和分工，但實(shí)際工作中往往都是保衛(wèi)部門在唱獨(dú)角戲，成效甚微。其原因是配備的工作人員專業(yè)能力難以適應(yīng)新時(shí)期的要求。筆者認(rèn)為，一支專業(yè)化消防安全宣傳和防范隊(duì)伍應(yīng)在人員配備的數(shù)量和質(zhì)量都有具體的要求：1）消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)持有消防部門頒發(fā)的消防管理專業(yè)資格證書，經(jīng)過(guò)專業(yè)的消防技能培訓(xùn)和考核通過(guò)才能上崗。2）應(yīng)當(dāng)明確消防安全宣傳和防范工作人員的編制，根據(jù)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，建議每1000名師生配備1個(gè)專職培訓(xùn)師，每300名師生配備1個(gè)專職安全員，每100師生配備1個(gè)兼職宣傳員。以上培訓(xùn)師、安全員和宣傳員均應(yīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格的專業(yè)人才。

3.3制定標(biāo)準(zhǔn)，明確消防宣傳和防范工作的內(nèi)容，考核驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)根據(jù)消防安全宣傳和防范工作的工作目標(biāo)，編寫相應(yīng)的教材，將其列入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)將大學(xué)生遵守消防安全法規(guī)、掌握消防技能列入德育、教學(xué)的考核內(nèi)容。在實(shí)際編寫過(guò)程中，建議針對(duì)不同的系別、不同的專業(yè)，不同的教學(xué)對(duì)象編制相應(yīng)的教材，而高校老師、宣傳隊(duì)伍另有側(cè)重等等。在實(shí)施過(guò)程中，要科學(xué)規(guī)劃，全面實(shí)施，防止出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)、形式化的情況。要抓好考核驗(yàn)收的環(huán)節(jié)，并根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)消防安全宣傳和防范工作進(jìn)行驗(yàn)收。1）檢驗(yàn)是否全員達(dá)到《全民消防安全宣傳教育綱要》的要求，必要時(shí)組織第三機(jī)構(gòu)對(duì)在校師生進(jìn)行理論和實(shí)操的考核，考核不合格者暫緩畢業(yè)、暫停上崗，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。2）統(tǒng)計(jì)分析取得消防專業(yè)資格證書情況，并對(duì)取得消防專業(yè)資格證書比較多的系別、班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4創(chuàng)新是搞好消防宣傳與防范工作的出路

要做好消防安全宣傳及防范工作，必須有創(chuàng)新精神，因循守舊是無(wú)法在工作上取得突破，獲得成效的。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展新的探索。1）主體創(chuàng)新。消防宣傳和防范工作，不僅僅依賴現(xiàn)有的隊(duì)伍，可利用各種學(xué)生組織，大膽將學(xué)生中涌現(xiàn)出的消防安全宣傳和防范方面專業(yè)人才吸收到隊(duì)伍中，成為義務(wù)宣傳員，甚至是培訓(xùn)師、安全員。2）渠道創(chuàng)新。要善于利用消防專業(yè)學(xué)校和消防管理部門的資源，可以采取聯(lián)合培養(yǎng)的方式。鼓勵(lì)有興趣的師生獲得消防專業(yè)資格認(rèn)證，也可以采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方式提高專業(yè)隊(duì)伍的力量，更可以分期分批將師生送到消防部門的實(shí)訓(xùn)中心、社區(qū)的消防體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)。3）形式創(chuàng)新。消防安全宣傳不能沿用“掛橫幅，出墻報(bào)，搞講座”老板斧，搞填鴨式教育。要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用新技術(shù)、新媒體、新渠道，增強(qiáng)宣傳的互動(dòng)性和趣味性，比如舉辦涵蓋安全隱患排查、滅火器材使用、消防法規(guī)的消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在對(duì)抗中提高；再如開(kāi)發(fā)消防宣傳電子游戲軟件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性；也可以搞典型案例分析會(huì)、消防安全論壇等活動(dòng)，以模擬的方式提升學(xué)生的消防管理能力；更可以利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，讓宣傳教育變得形象和生動(dòng)；更可以利用社區(qū)的消防體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓學(xué)生感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，快速提升自救能力。以創(chuàng)新的宣傳模式，增強(qiáng)師生對(duì)消防安全知識(shí)的消化、吸收和運(yùn)用，提高他們對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范工作涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，同時(shí)關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后所在就業(yè)單位的消防管理水平。我們要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的差距，奮起直追，真抓實(shí)干，將工作水平提高，不負(fù)時(shí)代對(duì)獨(dú)立學(xué)院的重托。

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國(guó)消防法.

[2]全民消防安全宣傳教育綱要.

[3]高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定.

篇7

火災(zāi)真的是非?？膳?。在各種媒體上，每年都有很多媒體報(bào)道火災(zāi)事故。每場(chǎng)火災(zāi)事故都會(huì)有財(cái)產(chǎn)的損失，甚至?xí)腥藛T的傷亡。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得，希望能幫助到大家!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得1火對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是必不可少的，它帶給我們光明和溫暖。但它也是無(wú)情的，因?yàn)樵S許多多的人因?yàn)樗チ嗣篮玫募覉@和親人。但是我們真的離不開(kāi)它，所以我們只有更好地去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

上個(gè)星期，班主任周老師不僅帶領(lǐng)我們?nèi)嘤^看《小學(xué)生民防知識(shí)教育動(dòng)畫片》，讓我們?cè)谟腥さ膭?dòng)畫片中學(xué)到了很多安全知識(shí)。老師還給我們上了《認(rèn)識(shí)火災(zāi) 學(xué)會(huì)逃生》的班隊(duì)活動(dòng)。讓我們對(duì)于火災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于消防的安全知識(shí)。我們還進(jìn)行了消防安全演習(xí)，使我們?cè)谛５拿课煌瑢W(xué)都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

我回到家，決定從我做起，從自己家做起，做一個(gè)消防安全監(jiān)督小衛(wèi)士。我發(fā)現(xiàn)家里就有很多的安全隱患。爺爺好幾次都沒(méi)有把抽完的煙頭熄滅掉，就扔進(jìn)了垃圾桶，我鄭重的和爺爺說(shuō)：“下次一定要把煙頭熄滅了，然后放在煙灰缸里哦，最好您能不抽或少抽煙，這樣安全，對(duì)您的身體也好!我會(huì)監(jiān)督您的哦!”爺爺聽(tīng)了后，忙把手里的煙頭按在了煙灰缸里。妹妹正好在我家玩，我書桌旁的插頭很低，她剛好能摸到，她好奇地手指準(zhǔn)備放進(jìn)去，我看見(jiàn)了連忙制止了她，和爸爸說(shuō)：“這插座反正我們也不用，還是拿膠帶封起來(lái)吧，不然妹妹手指伸進(jìn)去太不安全了?！闭f(shuō)完，我和爸爸一起封住了這插座，又消除了一個(gè)隱患。

希望大家能在以后的日子里，多留心去觀察身邊，有不安全的隱患，及時(shí)地向大人反映，時(shí)刻去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，并記住救火常識(shí)，做一個(gè)消防安全小衛(wèi)士，為保護(hù)我們美好的家園獻(xiàn)一份力!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得220__年，我有幸參加了河北省公安消防機(jī)構(gòu)對(duì)各單位消防安全管理人的培訓(xùn)，通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解，也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識(shí)，為今后在我院順利開(kāi)展消防安全工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的.做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在醫(yī)院，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到y(tǒng)燃y爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，我在醫(yī)院內(nèi)部日常的防火工作中，對(duì)火災(zāi)隱患開(kāi)展了一定的防

范工作，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范工作程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到y(tǒng)燃y爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅初期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕y被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在醫(yī)院的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕y引人注重，

如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕y被忽略的細(xì)節(jié)很輕y成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后消防安全工作在醫(yī)院的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。我一定將此次消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去。

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得3火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。

是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。

幾分鐘后，消防車?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得4通過(guò)學(xué)習(xí)了解消防法規(guī)和實(shí)踐知識(shí)講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，對(duì)消防安全工作有了一些基本的'理論知識(shí)，如消防工作的方針、目的和意義，燃燒滅火常識(shí)，常用消防設(shè)備的維護(hù)和管理，消防控制室及設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等。在這方面，主要有以下經(jīng)驗(yàn)：

一、消防安全管理應(yīng)“安全第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)造成的危害大家都知道，但在日常工作中往往被忽視，取而代之的是麻痹和僥幸。往往要等到發(fā)生意外，造成損失，我們才會(huì)回來(lái)清醒。這是因?yàn)橄拦ぷ鳑](méi)有放在首位。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵是要更加重視這項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)預(yù)防意識(shí)不夠。一線員工和管理人員都應(yīng)充分了解其崗位和部門可能涉及的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防相關(guān)設(shè)施，如消防通道。無(wú)論是火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)高的崗位還是其他人員，都要定期接受相關(guān)專家的消防安全教育和培訓(xùn)，包括：相關(guān)消防安全規(guī)定、消防安全制度、確保消防安全的操作規(guī)程;各部門、各崗位的火災(zāi)隱患及防火措施;各種消防設(shè)施的性能和消防器材的使用情況;火警、初期滅火和自救逃生等知識(shí)和技能。

三、消防安全工作要做到“三抓”，不留隱患

首先是“專注”。涉及易燃易爆設(shè)備物品的部門除定期培訓(xùn)外，還應(yīng)定期組織消防檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并進(jìn)行記錄，及時(shí)研究整改。組織建立志愿消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅早期火災(zāi)，還可以通過(guò)組織志愿消防組織，加深關(guān)鍵部門各方面的消防意識(shí)和技能。

二是“抓弱”。火災(zāi)安全隱患相對(duì)較少的地方往往是最容易被忽視的區(qū)域，但是安全隱患相對(duì)較少并不意味著沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患不同于生產(chǎn)安全隱患，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者可能會(huì)出現(xiàn)在崗位的每個(gè)角落。

三是“抓細(xì)節(jié)”。千里筑堤毀于蟻巢。防火要著眼大局，但要從小事做起。細(xì)節(jié)不容易引起注意，比如保溫材料老化，廢紙簍放錯(cuò)地方等。但幾乎所有的重大事故，一開(kāi)始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而這些容易被忽視的細(xì)節(jié)，很容易成為小事故的放大器，從而引發(fā)星星之火，燎原之勢(shì)。

工作中應(yīng)以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為宗旨，以實(shí)際行動(dòng)和措施做好消防安全工作，而不是做口頭文章。

2021消防安全宣傳月學(xué)習(xí)心得5古時(shí)候，人類為了生存，在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹?，發(fā)現(xiàn)并利用了火?；鸬陌l(fā)明與利用，改善了人類的生存條件，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

《易經(jīng)》里有一句話：“相對(duì)的雙方，一定共同存在。”的確，從照明、取暖、煮飯做菜到推動(dòng)航天火箭上天，都離不開(kāi)火。但是，火也是一把“雙刃劍”。如果火失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道：“在某地的海山路37號(hào)，一天家長(zhǎng)外出后，兩個(gè)孩子因好奇在屋里玩火。不小心，火竄到易燃物，很快燃起了熊熊大火。附近的村民立刻撥打“119”電話，當(dāng)消防隊(duì)員到達(dá)時(shí)，大火已燒毀了一大片房屋，消防隊(duì)員以1個(gè)多小時(shí)最快時(shí)間，冒著生命危險(xiǎn)才撲滅了火。這場(chǎng)大火使許多人無(wú)家可歸，兩個(gè)小孩也被大火燒成重傷……這難道不是“水火無(wú)情”嗎?我們常常可以耳聞目睹這樣的事件：

一場(chǎng)大火吞噬了山林，蒼翠的山頭變的光禿禿，元兇就是一根煙頭;由于忘了關(guān)煤氣，結(jié)果屋毀人亡;學(xué)校、工廠由于點(diǎn)蚊香、蠟燭管理不當(dāng)引起火災(zāi)……不用再舉了，只要還有人防火意識(shí)薄弱，消防隱患就無(wú)法排除，火災(zāi)的發(fā)生也就再所難免，同樣的悲劇仍將重演。

當(dāng)你面對(duì)火魔肆虐后的慘狀，你真的還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們只要事前多小心一點(diǎn)，多想一步，災(zāi)難或許就不會(huì)發(fā)生，所以我們要從生活中的小事做起，預(yù)防為主，防治結(jié)合，牢固樹(shù)立消防安全意識(shí)，積極準(zhǔn)備好消防器材，做好應(yīng)對(duì)措施，一定可以扼住火魔的咽喉。

篇8

活動(dòng)具體安排

時(shí) 間：2012年06月03日（周日）

地 點(diǎn)：酒店大堂外停車場(chǎng)

人 數(shù)：預(yù)計(jì)40人

內(nèi) 容：含小吃、甜品、氣墊城堡、手工制作。

主 題：繽紛六月 童趣無(wú)限

一、 宣傳策劃及準(zhǔn)備工作

1. 制作宣傳海報(bào)

2. 05月24日前將宣傳海報(bào)擺放完畢, 跟進(jìn)參加兒童人數(shù)。

3. 05月25日確認(rèn)手工制作物品及獎(jiǎng)狀樣式

4. 05月30日所有物品全部到貨。

二、 活動(dòng)總體安排

08:30—10:00 前期準(zhǔn)備工作

10:00—10:30 兒童及家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)自由活動(dòng)

11:40 酒店咖啡廳用餐

三、 獎(jiǎng)項(xiàng)策劃

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（5歲以下兒童橡皮泥比賽、涂色比賽）獎(jiǎng)品：鉛筆盒

2、 最佳制作獎(jiǎng)（5歲-12歲兒童拼裝玩具比賽）獎(jiǎng)品：拼裝模型

四、 活動(dòng)預(yù)算

1、餐飲直接成本：30×40＝1200元

2、手工制作物品：700元（橡皮泥、涂色、拼裝玩具、氣球）

3、酒店獎(jiǎng)狀成本：5X40=200元

費(fèi)用及成本：2100元

五、 各部門分工：

1. 市場(chǎng)銷售部

1） 活動(dòng)總體安排、協(xié)調(diào)工作；

2） 設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)；

3） 手工制作樣品定制

4） 確認(rèn)參加兒童人數(shù)

5） 活動(dòng)當(dāng)日主持人工作

6） 聯(lián)系氣墊城堡

2. 財(cái)務(wù)采購(gòu)部

負(fù)責(zé)采購(gòu)手工制作物品、氣球。

采購(gòu)清單：1、彩色橡皮泥 5套

2、鉛筆盒 10套

3、氣球 100個(gè)

4、拼裝玩具 10套

3. 餐飲部

1） 小吃及甜品備餐工作；

2） 準(zhǔn)備活動(dòng)音響設(shè)備及兒童音樂(lè)；

3） 準(zhǔn)備礦泉水；

4. 客房部

1） 保潔工作；

5. 安保部

1） 車輛疏導(dǎo)；

2） 安保工作；

6. 工程部

篇9

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ?，切?shí)保護(hù)廣大師生的身體健康，根據(jù)教育部《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》和廣南縣關(guān)于創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案的有關(guān)文件精神及八寶鎮(zhèn)中心學(xué)校的實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

全面開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙校園工作，到2021年4月30日前達(dá)到《無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1. 以《無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建工作指引》為藍(lán)本，建立健全控?zé)熃M織機(jī)構(gòu)，制定控?zé)煿ぷ髦贫?，明確控?zé)煿ぷ魅藛T和職責(zé)，廣泛進(jìn)行控?zé)熜麄骱团嘤?xùn)，全面開(kāi)展無(wú)煙環(huán)境建設(shè)。

2. 對(duì)照《無(wú)煙學(xué)校驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查和完善，確保2021年4月底創(chuàng)建達(dá)標(biāo)。

三、具體措施

（一）健全禁煙控?zé)熃M織機(jī)構(gòu)和人員。

1. 成立學(xué)校禁煙控?zé)燈邉?chuàng)建無(wú)煙校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以王開(kāi)福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，宋發(fā)軍教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校各班班主任、科任教師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)禁煙辦在學(xué)校辦公室處，劉云改任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校禁煙宣傳和教育，檢查監(jiān)督日常工作的開(kāi)展。

2. 設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員。

（1 ）控?zé)煴O(jiān)督員由禁煙控?zé)燈邉?chuàng)建無(wú)煙校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督禁煙控?zé)煿ぷ鳌?/p>

（2 ）控?zé)熝膊閱T由禁煙辦、少先隊(duì)、各班班主任及班委會(huì)全體人員組成，負(fù)責(zé)加強(qiáng)巡視和規(guī)勸。

（二）制定控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施方案。

1. 將建設(shè)無(wú)煙校園納入學(xué)校工作計(jì)劃。

2. 建立健全學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ髦贫群凸芾磙k法。

（1 ）將創(chuàng)建工作與學(xué)校日常工作和管理相結(jié)合，實(shí)行學(xué)校、科室兩級(jí)管理。

（2 ）制定禁煙控?zé)熆己宿k法與獎(jiǎng)罰制度。

（3 ）制定控?zé)煴O(jiān)督員及巡查員職責(zé)，定期檢查記錄禁煙控?zé)熉鋵?shí)情況。

（4 ）明確全體師生勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)。

（三）規(guī)范無(wú)煙校園建設(shè)。

1. 召開(kāi)創(chuàng)建“無(wú)煙校園”啟動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出控?zé)煶h，公布無(wú)煙制度，在整個(gè)學(xué)校掀起創(chuàng)建無(wú)煙校園的熱潮。

2. 統(tǒng)一無(wú)煙環(huán)境布置。

（1 ）學(xué)校入口處設(shè)置明顯的禁止吸煙警示牌，走廊、樓梯、衛(wèi)生間、辦公室、會(huì)議室、食堂等室內(nèi)公共場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志，告知師生及來(lái)訪者不得在校園內(nèi)吸煙。

（2 ）校園內(nèi)禁止設(shè)吸煙區(qū)，禁止擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。

（四）開(kāi)展禁煙控?zé)熤R(shí)宣傳

1. 利用網(wǎng)站以及例會(huì)等形式，向師生進(jìn)行控?zé)熜麄鳌?/p>

2. 設(shè)立禁煙控?zé)熜麄鳈?，走廊張貼宣傳語(yǔ)（畫），向來(lái)訪者開(kāi)展宣傳。

3. 適時(shí)安排戒煙講座及培訓(xùn)。

（五）無(wú)煙校園監(jiān)督和巡查

1. 禁煙監(jiān)督員加強(qiáng)對(duì)各辦公室的禁煙控?zé)煿ぷ鞯闹笇?dǎo)和監(jiān)督，控?zé)熝膊閱T加強(qiáng)巡視及勸阻吸煙。

2.禁煙辦要認(rèn)真做好創(chuàng)建無(wú)煙校園日常工作，每月組織 1 次無(wú)煙校園的監(jiān)督與檢查，做好相關(guān)記錄，及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

（六）進(jìn)行總結(jié)評(píng)估和申報(bào)。

1. 對(duì)照《 無(wú)煙學(xué)校驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。

2. 認(rèn)真整理資料，接受縣教育局、縣健教辦的評(píng)估驗(yàn)收。

篇10

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)家校共建以正校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，根據(jù)《20XX年xx區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，將20XX年秋季開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月確定為“強(qiáng)師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動(dòng)月，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下。

一、活動(dòng)主題

強(qiáng)師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年8月30日—9月30日

三、相關(guān)活動(dòng)

(一)必選活動(dòng)

1.活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式要包含以下內(nèi)容：

(1)組織全體教師進(jìn)行主題宣誓活動(dòng)，統(tǒng)一著裝。

(2)結(jié)合組織觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)好“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動(dòng)。

(3)學(xué)校自己設(shè)計(jì)的其他相關(guān)活動(dòng)。

2.組織教師開(kāi)展一次《做新時(shí)代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過(guò)一個(gè)廉潔、溫馨、簡(jiǎn)樸的教師節(jié)”倡議書》，可通過(guò)靠牌、寫真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

(二)自選活動(dòng)

自選活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校年度師德師風(fēng)工作考核，請(qǐng)各校創(chuàng)新形式，認(rèn)真組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實(shí)際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開(kāi)展的活動(dòng)方案，明確工作小組、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2.活動(dòng)月方案及啟動(dòng)儀式開(kāi)展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發(fā)送到人事科郵箱。含：活動(dòng)月方案、啟動(dòng)儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長(zhǎng)講座內(nèi)容或上課教案、活動(dòng)照片(每個(gè)場(chǎng)景精選3張)或微視頻、活動(dòng)總結(jié)和宣傳報(bào)道情況(截屏或網(wǎng)站截圖)。

3.活動(dòng)月結(jié)束后，各校要將活動(dòng)月內(nèi)每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)及宣傳報(bào)道情況等過(guò)程性材料于10月9日前打包發(fā)送到人事科郵箱，同時(shí)將紙質(zhì)材料交到人事科張XX處。