導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校消防安全管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、堅(jiān)持“以防為主，防消結(jié)合”的方針，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)搞好消防工作，杜絕火災(zāi)事故。定期對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，加強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。開設(shè)學(xué)生消防知識(shí)等安全課堂。

2、建立消防安全監(jiān)督管理責(zé)任制，對(duì)違反消防安全制度的有關(guān)人員將追究責(zé)任，并視情節(jié)給予處理，直至追究法律責(zé)任。

3、加強(qiáng)用電管理，安裝電器，布設(shè)電線要符合規(guī)定。定期檢查電線、電器，不得違章用電和使用明火。

4、學(xué)校的重要部位要配備齊全相應(yīng)的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。

5、對(duì)易燃易爆物品、劇毒物品等危險(xiǎn)物品要單獨(dú)存放保管，按相關(guān)安全管理規(guī)定實(shí)行特殊管理。

6、新建、改建、擴(kuò)建建筑項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行安全“三同時(shí)”制度。

篇2

關(guān)鍵詞：高等院校；消防安全

近些年來高?；馂?zāi)頻發(fā)，造成大量人員傷亡，同時(shí)也造成了大量的經(jīng)濟(jì)損失。造成火災(zāi)的原因多種多樣，但是這與人們消防意識(shí)薄弱有很大的關(guān)系。高校人員集中，用電用火頻繁，且高校集教學(xué)、宿舍、食堂等多功能公共場(chǎng)所于一身，因此消防安全工作任務(wù)較重。

一、高校消防安全現(xiàn)狀和存在問題

（一）人員稠密，容易造成大量傷亡

1.人員密度大，安全通道少目前高校在學(xué)生住宿問題上實(shí)行集中管理模式，學(xué)生宿舍建筑面積大。大多數(shù)學(xué)校在興建宿舍時(shí)，雖也留有消防安全通道，但是由于各種原因，不少學(xué)校關(guān)閉了消防安全出口，一般都只留有一兩個(gè)出口用于日常進(jìn)出。在如此大密度的高等院校中，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。2.高校人流相對(duì)集中，火災(zāi)荷載量大在當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)高校是一個(gè)開放的小社會(huì)，校園內(nèi)不僅有教學(xué)場(chǎng)所，還有食堂、超市等服務(wù)場(chǎng)所，還有網(wǎng)吧、歌廳等休閑場(chǎng)所，無形中使火災(zāi)荷載量增大，進(jìn)一步加大了消防安全管理工作的難度。

（二）存在火災(zāi)隱患的建筑物多

老式建筑大量存在，先天性火災(zāi)隱患較多。有的建筑不符合消防安全技術(shù)規(guī)范，極易引起火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)易迅速蔓延，后果不堪設(shè)想。

（三）高等院校多數(shù)師生消防安全意識(shí)淡薄

首先，絕大多數(shù)師生存僥幸心理，認(rèn)為災(zāi)難離自己遠(yuǎn)，不會(huì)在自己身邊發(fā)生。因此，在學(xué)校舉行消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí)，基本上都沒有認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，有的甚至認(rèn)為這是多此一舉的事情。其次，大多數(shù)學(xué)生存在違反學(xué)校安全管理制度的行為，且校園內(nèi)的火災(zāi)基本上都是電線超載而引起的。大多數(shù)學(xué)生在宿舍、教室使用大功率電器；有個(gè)別學(xué)生還私自亂接電源，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生宿舍電腦等電器的逐步普及，也增加了線路負(fù)荷，長(zhǎng)此以往，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生；另外，大多數(shù)男生在校內(nèi)胡亂丟棄煙頭，一旦與可燃物接觸就容易釀成火災(zāi)。再次，消防知識(shí)貧乏。有些學(xué)生消防知識(shí)缺乏，不懂得滅火常識(shí)，發(fā)生火情后不知如何處理等情況也多有發(fā)生。

（四）消防組織機(jī)構(gòu)不健全，消防管理制度不完善

部分高校消防組織機(jī)構(gòu)不健全，責(zé)任不明確；也沒有完善的消防安全管理制度，一旦發(fā)生事故，缺乏處罰依據(jù)。

（五）消防安全設(shè)施不足

由于經(jīng)費(fèi)投入不足，消防設(shè)施短缺，也無法維護(hù)和保養(yǎng)消防設(shè)施。（六）消防安全宣傳教育缺乏高校課程設(shè)置里欠缺消防安全教育的內(nèi)容，認(rèn)為師生自身應(yīng)具有安全意識(shí)，因此未經(jīng)過系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)和演練，但理論和實(shí)踐還是有差距的。

二、高校消防安全管理應(yīng)對(duì)措施

（一）完善各項(xiàng)消防安全管理制度，層層落實(shí)消防安全責(zé)任人

高校應(yīng)高度重視建立消防安全制度和組織，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，這句話是有一定道理的，只有建立健全消防安全管理制度，才能將校園的消防工作真正落到實(shí)處。因此，各高校應(yīng)該按上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件、相關(guān)規(guī)定，根據(jù)自身實(shí)際情況，完善各項(xiàng)消防安全制度，建立健全消防組織，使校園消防安全工作形成自上而下的管理監(jiān)督體系，更進(jìn)一步將消防安全工作納入各部門工作議事日程，同時(shí)又可以使教學(xué)和消防安全工作共同進(jìn)行、共同發(fā)展，為廣大師生構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）加強(qiáng)消防安全宣傳教育，開展消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境，每逢節(jié)假日，如國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日可以開展形式多樣的消防宣傳活動(dòng)，高校負(fù)責(zé)消防安全的主管領(lǐng)導(dǎo)要積極帶動(dòng)廣大師生做好消防安全工作。高校在消防安全方面為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高緊急自救能力，可以多次開展消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。通過實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，不僅能讓全體師生掌握消防安全的相關(guān)知識(shí)，還能使他們更深入地了解消防逃生常識(shí)，更有力地促進(jìn)了消防安全管理工作的開展，提高師生的社會(huì)責(zé)任感。

（三）保證消防經(jīng)費(fèi)投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施

能正常使用的消防器材是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。學(xué)校要保證消防經(jīng)費(fèi)的投入，將經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校正常開支預(yù)算中去，改善消防基礎(chǔ)設(shè)施。教育機(jī)構(gòu)要定期對(duì)消防器材設(shè)施進(jìn)行詳細(xì)檢查。高校要在消防方面設(shè)專項(xiàng)資金，做到?？顚Ｓ茫瑘?jiān)決杜絕將消防經(jīng)費(fèi)挪作他用的行為。另外學(xué)校要指派專人進(jìn)行管理，以確保消防檢查做到常態(tài)化、專業(yè)化。一旦發(fā)現(xiàn)消防隱患一定要立即消除，絕對(duì)不能讓隱患變成災(zāi)難。此外，高校應(yīng)當(dāng)撥發(fā)經(jīng)費(fèi)，確保消防管理人員能夠定期進(jìn)行消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，從而提高管理人員的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、結(jié)語

高校是人才的儲(chǔ)備庫(kù)，校園消防安全應(yīng)受到人們的高度重視，高校消防安全作為校園安全的重要部分，因此高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，保證好學(xué)校師生的人身安全，做好高校消防安全管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，只要嚴(yán)格堅(jiān)持落實(shí)消防安全責(zé)任制度，在工作中做到“預(yù)防為主”，必將營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉國(guó)強(qiáng).高校消防安全存在的問題及應(yīng)對(duì)措施[J].長(zhǎng)治學(xué)院院報(bào)，2005，(04).

[2]張志男.高校消防安全工作淺析[J].科技信息，2007，（01）.

篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、生命至上、以提高廣大人民群眾消防安全意識(shí)，減少火災(zāi)事故的發(fā)生為目標(biāo)，通過建立消防宣傳社會(huì)化長(zhǎng)效機(jī)制，為構(gòu)建和諧平安齊天創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

以打造基層組織消防宣傳工作示范點(diǎn)，社會(huì)單位消防宣傳工作示范點(diǎn)和固定宣傳陳地示范點(diǎn)為突破口，全面落實(shí)人員密集場(chǎng)所消防安全“三提示”和消防宣傳“六進(jìn)”工作，按照示范引導(dǎo)，以點(diǎn)促面的方式，深入推進(jìn)社會(huì)化消防宣傳的廣泛化、特色化和制度化建設(shè)。努力提高全民消防安全意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力。

三、社區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容。

3、制定社區(qū)防火公約，并在社區(qū)辦公場(chǎng)所及較大居民小區(qū)顯著位置予以懸掛、張?zhí)?/p>

4、確定一名專兼職消防宣傳員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前要開展一次消防宣傳。

5、每年至少開展一次逃生自救演練。

6、消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理情況和“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂逃生自救常識(shí)、會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、 會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

四、各村消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、制訂村、社防火公約，并在顯著位置予以懸掛、張貼。經(jīng)常性的利用廣播，各種會(huì)議宣傳消防安全常識(shí)。

3、每個(gè)村應(yīng)確定一名兼職消防宣傳人員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前要開展一次消防宣傳。

4、每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)。

五、企業(yè)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳的內(nèi)容。

3、經(jīng)常性的利用各種會(huì)議宣傳消防安全常識(shí)。

4、確定一名消防輔導(dǎo)員，每年組織一次企業(yè)消防安全公開課，參與率不得低于在職員工總數(shù)80%。

5、制定滅火疏散預(yù)案，每年至少開展一次疏散演習(xí)活動(dòng)。

6、企業(yè)員工應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”等相關(guān)消防安全知識(shí)。

六、學(xué)校消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的那個(gè)戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容。

3、選聘一名校外消防輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行一堂消防安全公開課。

4、組建一支“校園消防支援服務(wù)隊(duì)”開展經(jīng)常性的消防宣傳教育工作。

5、制定逃生自救疏散預(yù)案，每學(xué)期組織一次疏散演練活動(dòng)。

6、開展一次消防知識(shí)運(yùn)用活動(dòng)，組織學(xué)生制定一份家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃。

7、教職員工應(yīng)熟悉掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂逃生自救常識(shí)、會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起水災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

七、工作要求

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關(guān)鍵詞 高校 消防管理 問題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G657 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Problems and Countermeasures in University Mixed Office Fire Management

SU Chuanling

（Zhejiang University， Hangzhou， Zhejiang 310028）

Abstract This paper made a brief introduction to background of Colleges Mixed office fire management， indicate problems of mixed office fire management in the daily work and propose targeted countermeasures and suggestions combining with actual working.

Key words college； fire management； problem； countermeasures

0 前言

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦學(xué)模式的多元化，教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)、校企合作項(xiàng)目等用房也日趨緊張。由于高校辦公用房資源有限，對(duì)房源分配難以全面做到一幢教學(xué)樓或辦公樓屬于同一部門來使用，造成教學(xué)樓、辦公樓出現(xiàn)交叉辦公現(xiàn)象普遍。以浙江省某高校為例，該校某校區(qū)教學(xué)主樓入駐單位達(dá)到17家（包括學(xué)院、系、研究所、繼續(xù)教育中心、協(xié)會(huì)等）?；旌限k公樓的消防安全管理，往往存在公共部位消防安全管理責(zé)任、安全管理制度不落實(shí)，消防安全隱患整改難等諸多問題。本人通過對(duì)高校混合辦公樓公共部位消防安全管理存在的問題分析，提出管理對(duì)策。

1 高?；旌限k公樓消防管理工作存在的主要問題

1.1 高校混合樓使用單位消防安全意識(shí)淡薄，政策落實(shí)不到位

根據(jù)《高等學(xué)校消防管理規(guī)定》，二級(jí)單位行政主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本單位消防安全責(zé)任，負(fù)責(zé)全面消防安全工作，包括落實(shí)學(xué)校的消防安全管理規(guī)定、建立消防安全責(zé)任考核、獎(jiǎng)懲、開展防火檢查、開展日常消防設(shè)施、器材的維護(hù)、保證消防通道、安全出口的暢通等各方面工作各單位分管消防安全的負(fù)責(zé)人為消防安全管理人，協(xié)助消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作。

因高校擴(kuò)招等原因，當(dāng)前高校多校區(qū)辦學(xué)是常見的形式，某個(gè)二級(jí)單位的實(shí)驗(yàn)室、中心等分散于幾個(gè)校區(qū)的情況也成為常態(tài)，因此，帶來了混合辦公樓消防管理的難題。高?；旌限k公樓為幾家二級(jí)單位共同辦公、交叉使用，通常是由部分二級(jí)單位所屬的中心、研究所等某個(gè)老師或負(fù)責(zé)人使用，辦公、使用、科研用房分散在其他校區(qū)，二級(jí)單位行政負(fù)責(zé)人、消防管理人管理不到位，因此，日常的消防管理工作也缺乏二級(jí)單位行政負(fù)責(zé)人的監(jiān)督、考核，混合辦公樓內(nèi)師生消防意識(shí)淡薄、消防安全宣傳教育不到位，很多師生缺乏基本的防火知識(shí)和應(yīng)急逃生自救的方法。

1.2 混合辦公樓公共部位缺乏管理

根據(jù)《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定：各單位應(yīng)該按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制。然而，在高?；旌限k公樓的實(shí)際管理中，消防管理工作缺失嚴(yán)重，各部門責(zé)任不清，無法按照上述原則進(jìn)行管理，常出現(xiàn)無人管的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)有：（1）逃生通道常被堵死?！陡叩葘W(xué)校管理》規(guī)定，“設(shè)置的安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施要確保其完好有效，并保證疏散通道、安全出口暢通”。在混合辦公樓的實(shí)際管理中，某些單位為安全管理等自我方便，將通道門鎖死或通道門被自行車等其他物品堵塞，影響疏散逃生。（2）消防器材、設(shè)施等缺乏日常管理。根據(jù)《高等學(xué)校消防管理》規(guī)定，“二級(jí)單位應(yīng)經(jīng)常開展防火檢查，做好檢查記錄，做好消防器材、設(shè)施等的維護(hù)管理，確保其完好有效”。然而，混合辦公樓內(nèi)的入駐單位很難落實(shí)相關(guān)規(guī)定，混合辦公樓內(nèi)的滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等器材、設(shè)施過期或損壞情況較多，部分單位既沒有日常消防檢查記錄，更缺乏對(duì)消防器材、設(shè)施的維護(hù)管理。

1.3 檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，難以落實(shí)管理責(zé)任

由于入駐混合樓的單位往往是二級(jí)單位下屬的一部分，有的僅僅分配給教師的幾間實(shí)驗(yàn)、辦公用房，在日常檢查中一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，發(fā)放消防安全隱患通知書就比較困難，因二級(jí)單位的消防責(zé)任人、管理人不在同一校區(qū)，消防安全隱患也不能得到及時(shí)整改。

2 高?；旌限k公樓消防管理工作的對(duì)策及建議

2.1 高校保衛(wèi)部門應(yīng)繼續(xù)完善消防管理機(jī)制

高校保衛(wèi)部門作為高校消防管理工作的職能部門，應(yīng)根據(jù)學(xué)校具體情況，不斷完善消防管理工作的相關(guān)制度，健全消防安全責(zé)任制，推進(jìn)各二級(jí)單位政策的落實(shí)；督促各二級(jí)單位級(jí)二級(jí)單位與所屬中心、研究所等層層落實(shí)消防安全責(zé)任制度，明確各單位、各部門、每個(gè)實(shí)驗(yàn)室、辦公室的消防安全責(zé)任人，將消防管理工作具體落實(shí)到每一個(gè)人。明確各個(gè)單位的消防安全重點(diǎn)部位，定期與不定期組織力量對(duì)各單位的消防安全工作和政策落實(shí)情況進(jìn)行抽查，將消防工作分解給各部門，并制定獎(jiǎng)懲措施，賞罰分明，讓各單位感受到消防工作的壓力，調(diào)動(dòng)各單位的積極性；加大對(duì)師生員工的消防安全宣傳教育，宣傳教育知識(shí)應(yīng)突出每個(gè)單位的特點(diǎn)，不斷探索新形式、新方法，切忌流于形式。

2.2 二級(jí)單位應(yīng)加強(qiáng)政策落實(shí)

“領(lǐng)導(dǎo)不重視是消防管理最大的隱患之一”。目前，高校存在重科研、教學(xué)，輕視消防工作，常將消防工作置于無足輕重的位置，總認(rèn)為消防管理工作是高校保衛(wèi)部門的職責(zé)，工作由保衛(wèi)部門來做，不僅自身重視不足，甚至有時(shí)對(duì)保衛(wèi)部門的工作也不予積極配合。因此，高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高責(zé)任意識(shí)和消防安全意識(shí)，加強(qiáng)重視，認(rèn)真落實(shí)《高等學(xué)校消防管理規(guī)定》，明確“誰使用、誰負(fù)責(zé)“原則，明確每一個(gè)辦公室、實(shí)驗(yàn)室的消防安全責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)房間責(zé)任人的管理，將消防責(zé)任定點(diǎn)到每一個(gè)人，構(gòu)建院系行政負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全體教職工共同負(fù)責(zé)的消防安全管理制度。

2.3 推進(jìn)混合辦公樓物業(yè)化管理

推進(jìn)高校混合樓物業(yè)化管理是有效解決當(dāng)前混合樓公共部位消防安全管理問題的有力措施之一。在實(shí)際工作中，僅靠有限的高校保衛(wèi)力量開展混合樓的消防管理工作是非常吃力的，而推行混合樓的物業(yè)化管理，將混合樓的消防日常管理工作落實(shí)到物業(yè)公司，可以加強(qiáng)對(duì)混合樓公共部位的消防安全檢查，及時(shí)消除消防安全隱患。

學(xué)校應(yīng)參照物業(yè)管理?xiàng)l例相關(guān)規(guī)定，根據(jù)大樓面積大小補(bǔ)貼一定的物業(yè)管理費(fèi)，余下物業(yè)管理費(fèi)根據(jù)用房單位所在混合樓內(nèi)的使用面積，按比例分?jǐn)偽飿I(yè)管理費(fèi)。學(xué)校后勤、保衛(wèi)、房產(chǎn)等部門應(yīng)組織協(xié)調(diào)用房單位大樓物業(yè)管理的實(shí)施。

2.4 房產(chǎn)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)房源的動(dòng)態(tài)管理

房產(chǎn)部門應(yīng)不斷完善辦公用房的管理制度，加強(qiáng)用房監(jiān)督，及時(shí)了解掌握用房單位的機(jī)構(gòu)改革、學(xué)科調(diào)整及人動(dòng)等情況，及時(shí)調(diào)整各單位的用房配置，以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)發(fā)展的需要。對(duì)于因機(jī)構(gòu)調(diào)整或人動(dòng)不再使用的房屋、使用期滿的用房、長(zhǎng)期閑置的用房等采取措施及時(shí)回收并進(jìn)行重新分配，加強(qiáng)對(duì)用房信息的動(dòng)態(tài)管理，并支持協(xié)助用房單位實(shí)施大樓物業(yè)化管理，確保大樓安全。

參考文獻(xiàn)

[1] 高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定.2009.

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一、目標(biāo)要求：

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治、等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)，減少各類事故的發(fā)生。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好地落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，建立責(zé)任體系。加大學(xué)校安全工作的宣傳力度，學(xué)校安全教育形成制度，提高廣大師生員工的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和安全防范意識(shí)；

2、建立和完善學(xué)校安全工作制度。在‘精、細(xì)、實(shí)”狠下功夫，用制度和扎實(shí)工作來保證師生生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，樓道安全管理制度，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生實(shí)行上學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送制度、安全責(zé)任追究制度等制度，加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。3、加強(qiáng)對(duì)校園、校舍和教學(xué)設(shè)施的安全管理。定期（每月一排查）對(duì)教室、微機(jī)室、多媒體教師、語音室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)器材、廁所等進(jìn)行排查；建立安全隱患排查整治臺(tái)帳。尤其對(duì)電路、樓梯、校門等安全通道嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；在災(zāi)害性天氣來臨之前做好安全防范措施，落實(shí)專門值班人員，事后組織專門檢查，排除安全隱患；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)事件的管理，做到人防、物防、技防到位。

4、認(rèn)真扎實(shí)地抓好學(xué)校集體外出及活動(dòng)的安全工作，規(guī)范校內(nèi)外大型活動(dòng)，堅(jiān)持大型活動(dòng)請(qǐng)示審批制度，活動(dòng)前有計(jì)劃，有安全防范措施，有應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，保證集體外出和各種活動(dòng)的安全；

5、加強(qiáng)和規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。加大教師值周、值日、值班制度督查力度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格學(xué)校安全管理；

6、協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，加大校園內(nèi)外綜合治理力度。學(xué)校安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的配合和共同努力，學(xué)校將積極主動(dòng)與公安、消防、衛(wèi)生、工商、社區(qū)等加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)工作，齊抓共管；主動(dòng)接受相關(guān)職能部門的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。認(rèn)真配合有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整除工作，使學(xué)校的周邊環(huán)境適合教育教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和安全；

7、做好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，積極開展演練，提高師生自救自護(hù)能力；本學(xué)期我們將開展緊急疏散演練，自救自護(hù)演練

8、重視傳染性疾病的防治與管理，加強(qiáng)疾病防治知識(shí)的宣傳教育，做好重點(diǎn)傳染病的監(jiān)測(cè)，做好晨午檢工作，控制流行性疾病在學(xué)校內(nèi)大規(guī)模流行和傳播；:

9、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理與教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增加交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)生接送車輛的管理工作；加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的管理，騎車學(xué)生監(jiān)護(hù)人與學(xué)校簽定保證書方可騎車。

10、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，增添必要的消防器材，經(jīng)常加以檢查，保證設(shè)備完好，能夠正常使用，發(fā)揮作用；

11、體育課及其它室外游戲，體育教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生。

12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)課間游戲的安全教育。

篇6

關(guān)鍵詞：中小學(xué)?！∠腊踩?duì)策

中圖分類號(hào)：G913　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1007-3973(2010)011-192-01

幼兒園和中、小學(xué)校的消防安全狀態(tài)是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要參數(shù)之一，關(guān)乎國(guó)家的未來。近年來，校園火災(zāi)頻繁發(fā)生，在1998年至2006年間，我國(guó)共發(fā)生學(xué)?；馂?zāi)事故9122起，死118人，傷171人，造成直接經(jīng)濟(jì)損失6364萬元。面對(duì)這不容樂觀的形勢(shì)，加強(qiáng)幼兒園和中、小學(xué)校消防安全管理刻不容緩。筆者就日常對(duì)學(xué)校的消防監(jiān)督工作中遇到的實(shí)際問題，談幾點(diǎn)粗淺看法。

1　學(xué)校消防安全存在的問題及其原因

1.1　消防安全條件先天不足

(1)主體建筑耐火等級(jí)低、消防通道不暢通，防火間距不足。部分學(xué)校設(shè)在工業(yè)廠房、倉(cāng)儲(chǔ)等非民用建筑內(nèi)，部分幼兒園設(shè)置在居民住宅內(nèi)且沒有單獨(dú)的安全出口。(2)防火分隔設(shè)施欠缺，大部分學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等多為通廊式建筑，基本無防火分隔設(shè)施，有的在走廊有門分隔。但卻是普通門，起不到防火分隔的作用。(3)消防設(shè)施薄弱。許多校舍較為陳舊，未設(shè)置任何消防設(shè)施。有的雖有消火栓，但沒有水或者水壓不夠、缺少水槍、水帶及遠(yuǎn)程起泵按鈕，更有甚者未設(shè)置水池，僅靠容量有限的水箱。有的雖配置了滅火器，但壓力不足、藥劑失效損壞。(4)電氣線路老化或未穿套管保護(hù)，隨著近年來各種用電設(shè)備的增多，線路負(fù)荷增大，極易引發(fā)事故。

1.2　安全疏散難于保證

大多數(shù)學(xué)校從防盜和學(xué)生的日常人身安全角度出發(fā)，采取關(guān)閉安全出口，僅留一兩個(gè)出口用于日常進(jìn)出。還有的寄宿制學(xué)校為了防止學(xué)生夜間外出，給宿舍的窗戶加裝防護(hù)欄，在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，處置不當(dāng)極可能引發(fā)嚴(yán)重傷亡事故。

1.3　消防安全管理工作不夠重視，消防安全管理人員消防業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉

一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存在重視教學(xué)，忽視安全的思想。因此消防安全責(zé)任不明確，消防安全制度難以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校消防安全管理人對(duì)消防工作的認(rèn)識(shí)僅限于使用滅火器，而對(duì)安全出口管理、用火用電管理、消防設(shè)施管理等方面的規(guī)定和要求不懂不會(huì)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不知道如何正確引導(dǎo)、幫助幼兒和學(xué)生疏散。

1.4

防火安全教育不到位，缺乏逃生自救訓(xùn)練

部分學(xué)校沒有根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的要求，加強(qiáng)消防宣傳，落實(shí)監(jiān)督管理機(jī)制；部分學(xué)校還沒有將消防宣傳教育工作納入到學(xué)校的教學(xué)和管理之中，未嘗試通過寓教于樂等多種形式對(duì)幼兒、中小學(xué)生進(jìn)行消防安全常識(shí)教育，致使師生缺乏消防安全常識(shí)，無消防安全自救能力，遇到火災(zāi)驚慌失措，局面失控。

2　加強(qiáng)消防安全管理的對(duì)策

2.1　建立健全消防安全管理制度

各級(jí)教育主管部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，重視本系統(tǒng)、本單位的消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確消防安全責(zé)任人和管理人，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。教育局、學(xué)校應(yīng)層層簽訂責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，真正做到齊抓共管。

2.2　遵守消防法律法規(guī)，嚴(yán)格消防審批制度

《中華人民共和國(guó)消防法》對(duì)新、改、擴(kuò)建工程消防審批做了明確規(guī)定以及違反該法所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。目前，根據(jù)《建筑工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》中規(guī)定，建筑總面積大于一千平方米的托兒所、幼兒園的兒童用房，中小學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、食堂、學(xué)校的集體宿舍等必須經(jīng)消防部門審核、驗(yàn)收合格后方可投入使用。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)申報(bào)，按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合理建設(shè)，從源頭上消除硬件薄弱帶來的火災(zāi)隱患。

2.3　加大消防經(jīng)費(fèi)投入，改善消防基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)消防安全管理

學(xué)校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，配齊配好消防器材，并安排專人管理并與管理人員簽訂責(zé)任書，確保消防設(shè)備的完好有效。同時(shí)實(shí)行防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)格火源、電源管理，還應(yīng)定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行消防安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)立即整改，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2.4　加大消防安全宣傳力度，提高師生應(yīng)急能力

篇7

Abstract: In recent years, "Internet cafes" and other Internet access business premises are excessive, the owners ignore fire safety, and fire management is out of order, highlighting potential safety problems. This paper, based on the status, the current fire safety and management methods are discussed briefly.

關(guān)鍵詞:網(wǎng)吧;消防安全;管理方法

Key words: internet cafes;fire safety;management methods

中圖分類號(hào):X93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)30-0117-01

0引言

隨著科技的高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息的普及,網(wǎng)吧已成為一項(xiàng)熱門的行業(yè)。但是,近年來,“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所過多過濫,業(yè)主無視消防安全,消防管理無序,安全隱患突出,嚴(yán)重威脅了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,擾亂了社會(huì)秩序。

一些所謂的“問題網(wǎng)吧”、“黑網(wǎng)吧”大量衍生,無證照、手續(xù)不全的網(wǎng)吧數(shù)量還在不斷上升,埋下了致災(zāi)的隱患。2002年6月16日北京市“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生特大火災(zāi),導(dǎo)致25人死亡、多人受傷,網(wǎng)吧的消防安全狀況引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。要避免網(wǎng)吧火災(zāi),對(duì)消防監(jiān)督人員來說,是新形勢(shì)下做好防火工作的一項(xiàng)新的重要內(nèi)容。筆者于近期對(duì)雨花大隊(duì)轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了存在的諸多火災(zāi)隱患。

1網(wǎng)吧存在的主要消防安全問題

1.1 網(wǎng)吧的火災(zāi)危險(xiǎn)性從消防角度看,網(wǎng)吧的主要火災(zāi)危險(xiǎn)性在于:①由于是人員聚集場(chǎng)所,一旦發(fā)生火災(zāi),可能導(dǎo)致疏散困難,易引起群死群傷;②由于電氣線路多,用電量大、電器設(shè)備運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng),電氣火災(zāi)可能性較大;③電腦硬件大部分為化學(xué)物品,一旦發(fā)生火災(zāi)會(huì)放出大量有毒氣體,易導(dǎo)致人員傷亡;④電腦為高技術(shù)產(chǎn)品,一旦發(fā)生火災(zāi),往往直接經(jīng)濟(jì)損失較大;⑤人員成份較為復(fù)雜,據(jù)去年的“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示,我國(guó)已有的上網(wǎng)用戶中79.8%的網(wǎng)民是35歲以下的年青人,而且十三、四歲至二十來歲的學(xué)生日益增多,且消防意識(shí)淡薄;⑥營(yíng)業(yè)時(shí)間長(zhǎng),網(wǎng)民精神、身心極度疲倦,有的學(xué)生為逃避學(xué)校和家長(zhǎng)的管理就背著書包整夜呆在網(wǎng)吧,一旦失火,逃生等自我控制辨別能力降低。

1.2 當(dāng)前網(wǎng)吧存在的主要火災(zāi)隱患①選用的建筑存在的先天性火災(zāi)隱患較大。網(wǎng)吧大部分租用已建成的房屋,其耐火等級(jí)、防火間距及內(nèi)部結(jié)構(gòu)均達(dá)不到規(guī)范要求,房屋改造困難,存在難以整改的先天性火災(zāi)隱患。②消防設(shè)施缺少、停用的現(xiàn)象較普遍。網(wǎng)吧所在建筑絕大部分沒有經(jīng)過消防審核,室內(nèi)、外消防給水及消火栓缺少,滅火器數(shù)量不足或配置類別不當(dāng),疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明安裝不符合要求或部分停用,形同虛設(shè)。③安全出口寬度不夠,疏散通道不暢。網(wǎng)吧大部分由已有建筑用途變更而成,安全疏散隱患較大。一是安全出口寬度不足,疏散門開啟方向錯(cuò)誤,且設(shè)置有門檻、門簾及臺(tái)階等影響疏散的障礙物;二是室內(nèi)疏散通道寬度不足或沒有疏散通道。④電氣線路零亂,強(qiáng)電、弱電線路沒有分開。電源線路與信號(hào)線沒有單獨(dú)套管或分開設(shè)置,且大部分線路沿地敷設(shè),沒有采取防損壞措施,易造成線路破損短路引進(jìn)事故。部分網(wǎng)吧多臺(tái)計(jì)算機(jī)共用一個(gè)多孔插座,易造成超負(fù)荷用電。⑤消防安全管理制度不健全,落實(shí)不到位。大部分網(wǎng)吧制定的消防安全管理制度不健全、可操作性差,日常經(jīng)營(yíng)工作中,沒有人負(fù)責(zé)消防安全管理。⑥管理人員消防安全意識(shí)差,流動(dòng)性大。多數(shù)網(wǎng)吧業(yè)主不參與網(wǎng)吧日常經(jīng)營(yíng),而是聘請(qǐng)網(wǎng)管人員來管理,人員流動(dòng)性大,消防知識(shí)貧乏,安全意識(shí)淡薄,責(zé)任心不強(qiáng)。⑦部分網(wǎng)吧使用可燃材料裝修和進(jìn)行分隔,沒有設(shè)置獨(dú)立的防火分區(qū),易造成火災(zāi)擴(kuò)散和蔓延,增大了火災(zāi)危險(xiǎn)性。

篇8

學(xué)校消防安全工作直接關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)，是學(xué)校工作的重要部分，我校充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)了消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定消防安全教育制度、宣傳制度，設(shè)立消防安全監(jiān)督崗。由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全體教師直接參與，責(zé)任到人，落實(shí)到位，進(jìn)行常期的自我檢查和自我整改。

一、        建立各項(xiàng)消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)。嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。我校的新教學(xué)樓已經(jīng)通過了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器,并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時(shí)間學(xué)校還對(duì)全校的電線、電話線、網(wǎng)絡(luò)線進(jìn)行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師時(shí)刻不忘對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行消防安全的思想和宣傳教育，在國(guó)旗下講話、晨間談話中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，在班會(huì)活動(dòng)中開展自救演習(xí)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等主題活動(dòng)，在校園內(nèi)張貼消防安全宣傳圖片，使學(xué)生掌握了一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些安全自救、安全逃生的處理本領(lǐng)，提高了學(xué)生的消防安全意識(shí)。

二、        學(xué)校在自查整改中發(fā)現(xiàn)，我校存在著一定的消防安全隱患，中心小學(xué)教師宿舍樓消防設(shè)施不夠完善，現(xiàn)已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠?qū)挄?。勝利小學(xué)火災(zāi)隱患較嚴(yán)重，教師宿舍屬木質(zhì)結(jié)構(gòu)危房，電線老化，易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項(xiàng)目，將盡快進(jìn)行拆除整改。

 

 

                                

篇9

【關(guān)鍵詞】學(xué)院；消防安全工作；問題；措施

一、學(xué)院消防安全工作中存在的問題探究

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視力度不足。從目前來看，盡管很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都很重視學(xué)院消防安全工作，但是多數(shù)情況下只是在思想上重視，沒有落實(shí)到實(shí)際教育工作當(dāng)中。舉例來看，在面臨消防隱患時(shí)，很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不愿意花費(fèi)時(shí)間和金錢進(jìn)行整改，這樣一來會(huì)出現(xiàn)盲目樂觀的狀況，在發(fā)生災(zāi)害時(shí)很難把損失降到最低。（二）師生消防安全意識(shí)不足?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)院都會(huì)利用不同的方式開展消防教育，但是從總體的角度來看，學(xué)生和教師心理上存在僥幸心理，他們認(rèn)為自己的生活不會(huì)發(fā)生火災(zāi)，在一定程度上缺乏防范意識(shí)。除此之外，還有一些學(xué)生和教師認(rèn)為消防工作是和部門有關(guān)的事情，和自己無關(guān)。這些都會(huì)導(dǎo)致危害增加。（三）缺乏健全的消防安全管理制度。對(duì)于學(xué)院的消防工作來說，制度建設(shè)是前提，如果沒有與時(shí)俱進(jìn)的消防安全管理制度，那么很難細(xì)化消防管理工作，在實(shí)際操作中也會(huì)出現(xiàn)紕漏，這樣一來很難利用制度規(guī)范師生的行為，沒有規(guī)定各自的職責(zé)和義務(wù)。

二、學(xué)院消防安全工作中存在主要問題的原因分析

（一）學(xué)院發(fā)展中的資金不足。近些年來，由于學(xué)院不斷擴(kuò)招，所以對(duì)資金的需求也越來越高，在資金分配上容易出現(xiàn)很多問題，在建設(shè)消防設(shè)施時(shí)，由于重視力度不足，加上資金缺乏所以會(huì)導(dǎo)致設(shè)施不健全問題出現(xiàn)，存在的安全隱患較多。除此之外，還有很多學(xué)生違章使用電器，這必然會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生率提高。（二）思想政治工作和消防安全宣傳教育不到位。對(duì)于學(xué)院消防工作來說，必須開展思想政治工作，加強(qiáng)和消防安全有關(guān)的宣傳教育工作，只有這樣才可以提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，但是從目前來看現(xiàn)在學(xué)院的工作開展不到位。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生為了自身的利益忽視了公共消防安全，缺乏基本的消防安全意識(shí)，除此之外，由于很多學(xué)生缺乏和消防有關(guān)的基本技能，所以消防能力不足，容易釀成火災(zāi)。（三）沒有充分發(fā)揮群防群治的力量。要想從根本上維護(hù)校園和諧安全離不開學(xué)院保衛(wèi)部門的作用，需要投入一些時(shí)間和精力開展消防安全管理工作，然而，很多學(xué)院的教師和學(xué)生認(rèn)為只需要保衛(wèi)部門開展消防工作即可。導(dǎo)致群防群治工作沒有充分發(fā)揮作用。然而，如果單純依靠學(xué)院保衛(wèi)部門是不能提高工作效率的，到現(xiàn)在很多學(xué)院沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性來調(diào)動(dòng)師生共同參與，導(dǎo)致學(xué)院消防安全工作出現(xiàn)問題較多。

三、發(fā)現(xiàn)學(xué)院消防安全工作的措施

（一）堅(jiān)持走群眾路線,層層落實(shí)消防安全責(zé)任制。盡管消防安全工作離不開有關(guān)的部門的作用，但是要想建設(shè)良好的校園消防安全環(huán)境必須發(fā)揮群眾的作用，在校園中形成強(qiáng)有力的后盾，利用責(zé)任書明確各個(gè)崗位的職責(zé)和義務(wù)，不斷落實(shí)有關(guān)制度，發(fā)揮校園里每個(gè)人的作用。（二）健全完善消防安全管理責(zé)任制，嚴(yán)格監(jiān)督和考核。要想實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的管理必須不斷落實(shí)和消防有關(guān)的安全責(zé)任管理制度，規(guī)范好消防工作，在這一基礎(chǔ)上提高消防安全管理工作水平。事實(shí)上，只有建立嚴(yán)格的考核制度才可以保障工作高效開展。除此之外，必須努力發(fā)揮學(xué)生和教師的作用，通過國(guó)家有關(guān)消防法律解決實(shí)際問題，遵循與時(shí)俱進(jìn)原則，進(jìn)一步發(fā)展消防安全管理工作。（三）建立消防安全工作例會(huì)制度，端正態(tài)度，提高管理水平。通過和消防工作有關(guān)的例會(huì)制度建設(shè)可以提高師生和部門的認(rèn)識(shí)，樹立消防安全意識(shí)，提高全體人員的責(zé)任感，在舉行例會(huì)時(shí)，通過校里領(lǐng)導(dǎo)的主持來加強(qiáng)重視力度，通過各個(gè)部門合作保障消防安全工作發(fā)展。另外，在例會(huì)上各個(gè)部門要真實(shí)匯報(bào)消防安全工作狀況，指出其中存在的安全隱患，推動(dòng)基層更好地開展調(diào)查研究隱患激發(fā)基層的關(guān)注程度，使消防隱患真正更多地解決在源頭解決在萌芽狀態(tài)，端正了消防安全工作的態(tài)度。另外，在分析和消防安全有關(guān)的問題時(shí)要進(jìn)行集體探討，利用合理的方法手段進(jìn)行思考，規(guī)劃好未來一段時(shí)間的消防安全工作，提高消防管理工作質(zhì)量的同時(shí)，提高消防安全管理工作效率。

四、結(jié)語

對(duì)于學(xué)院治安綜合管理來說，學(xué)院消防安全管理工作扮演著重要的角色。只有充分重視學(xué)院消防安全管理工作才可以保障校園正常生活和教學(xué)秩序，這是和師生生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)的管理活動(dòng)，需要學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)師生共同參與，加強(qiáng)教育和宣傳力度，保障基礎(chǔ)設(shè)施到位，發(fā)展成良好的校園消防氛圍。文章通過和自身工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合探究了學(xué)院消防安全管理存在的問題和措施，為相關(guān)人員提供參考和借鑒。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胥來昌,席輝,劉海中.上?！?1.15”火災(zāi)對(duì)學(xué)院消防工作的幾點(diǎn)警示[C].廣東省高等教育學(xué)會(huì)保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文[A].五邑大學(xué),2010.

[2]廖星,鄧家洲,賀漢章.淺談大學(xué)生消防安全意識(shí)現(xiàn)狀與培養(yǎng)[C].廣東省高等教育學(xué)會(huì)保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文[A].五邑大學(xué),2010.

篇10

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。是學(xué)校工作的重中之重，其責(zé)任重于泰山。中學(xué)為做好學(xué)校穩(wěn)定和安全工作，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象，建設(shè)平安校園，教發(fā)[]77號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校冬季安全工作的緊急通知》文件精神，對(duì)安全工作高度重視，常抓不懈。學(xué)校積極健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施，積極倡導(dǎo)依法治校管理模式，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了自查、自改?，F(xiàn)就自查、自改情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，建立安全工作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校時(shí)時(shí)將安全工作放在心上，掛在嘴上，握在手上，落實(shí)到實(shí)際工作中。牢固樹立主要責(zé)任人是安全工作第一責(zé)任人的觀念。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)劉永林任組長(zhǎng)，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，直接責(zé)任人任組員，制定了崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確了職責(zé)任務(wù)，完善了安全工作運(yùn)行機(jī)制，明確分工，落實(shí)責(zé)任，同時(shí)，強(qiáng)化自查、自檢力度，牢固樹立一盤棋思想，各組密切配合，按各自分工，負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。

二、建立健全學(xué)校安全管理制度。

學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》和上級(jí)安全工作會(huì)議精神，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感。為把安全工作切實(shí)做好、做細(xì)，學(xué)校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如《校園安全制度》、《治安消防工作制度》、《課堂安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《消防安全制度》、《更夫安全管理制度》、《傳染病防控預(yù)案》等制度二十多個(gè)，形成了以制度約束人，以制度管理人的工作新局面。使具體為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對(duì)存在不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

三、明確責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。

為了強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。各部門、各成員管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級(jí)管理體系”，明確職責(zé)分工。學(xué)校與各組、班主任、教師都簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了責(zé)任。對(duì)各項(xiàng)工作強(qiáng)化監(jiān)督管理力度，實(shí)行層層把關(guān)。學(xué)校制定了《學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格依法辦事，違法必究，堅(jiān)決杜絕僥幸心理。

四、強(qiáng)化教育，把安全教育的宣傳工作放在首位。

學(xué)校每周的班會(huì)課都有安全教育內(nèi)容，通過安全課，使學(xué)生掌握了各方面的安全知識(shí)。學(xué)校在每次放假前和開學(xué)后都要集中講安全工作要求。平時(shí)，利用板報(bào)、國(guó)旗下講話等，都要宣傳安全知識(shí)。每學(xué)期要至少搞一次兩次安全演練，使學(xué)生掌握逃生的辦法。同時(shí)，每學(xué)期還要搞兩次法制講座，使學(xué)生懂法、遵法，并會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五．經(jīng)常檢查，常抓不懈，切實(shí)保障安全工作萬無一失。

學(xué)校為強(qiáng)化安全工作的力度，落實(shí)責(zé)任，要求對(duì)學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施定期或不定期的安全檢查，每周至少檢查一次，并做好安全記錄。檢查時(shí)，要求至少有三人參加檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

1、校舍安全：

學(xué)?，F(xiàn)已沒有危房，全部改造完畢。

2、交通安全：

學(xué)校不僅向?qū)W生宣傳交通知識(shí)，還號(hào)召學(xué)生不能乘坐“三無”車輛及報(bào)廢車輛，超載車輛，我校沒有校車，有學(xué)生騎摩托的我校與家長(zhǎng)簽訂了安全合同，有事由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我們對(duì)校門口的車輛進(jìn)行了疏散，避免影響學(xué)生出行。

3、綜合治理：

學(xué)校周邊200米以內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳等場(chǎng)所，也沒有商販擺攤設(shè)點(diǎn)，周邊環(huán)境沒有影響正常教育教學(xué)地方。

4．住宿生管理：

我校由于具備住宿條件，因此在校內(nèi)有住宿生。學(xué)校在10月份召開了住宿生安全會(huì)議，并制定了《住宿生守則》，由專人看管。

5、食品安全：

學(xué)校對(duì)食堂嚴(yán)格檢查督促，并要求工作人員持證上岡，制定用餐制度，執(zhí)行食品管理標(biāo)準(zhǔn)。搞好食品安全和衛(wèi)生安全工作。并實(shí)施相應(yīng)的責(zé)任追糾制度。

學(xué)校已通知校內(nèi)食雜店，嚴(yán)把產(chǎn)品進(jìn)貨關(guān)，防止出現(xiàn)食品安全問題。并自行負(fù)責(zé)此事。

6、用電安全：

安全小組對(duì)全校的全部用電器件和線路做了排查，更換了部分隱患器件，和部分電線，已基本沒有隱患。學(xué)校無私拉、亂接電源現(xiàn)象，對(duì)老化線路進(jìn)行了改造。

7、防火安全：

學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備了取暖煤和柴，各班級(jí)火爐搶建合格沒有隱患，學(xué)校召開班主任會(huì)議，落實(shí)層層防火責(zé)任制，班級(jí)由專人照看火爐，班主任早晚到班檢查，火爐安全和熄滅情況。