導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廉政心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先，對(duì)《準(zhǔn)則》內(nèi)容，要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，原原本本學(xué)。要把《準(zhǔn)則》中規(guī)定的要求弄清、記牢，全面把握《準(zhǔn)則》的要求。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤；二是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)習(xí)要求，做到全面掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本要求和主要內(nèi)容。

二、要結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。一是要和本部門實(shí)際結(jié)合，要在學(xué)習(xí)中對(duì)照檢查“八項(xiàng)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”在本部門執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題和不足的要主動(dòng)及時(shí)糾正；二是要把落實(shí)《準(zhǔn)則》與建立健全制度結(jié)合，從源頭上加強(qiáng)治理。要對(duì)照準(zhǔn)則規(guī)定，對(duì)有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行梳理、修訂，對(duì)不符合準(zhǔn)則規(guī)定的要及時(shí)按準(zhǔn)則要求進(jìn)一步完善。三是要和當(dāng)前工作落實(shí)結(jié)合，嚴(yán)格按局黨組要求，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)工作規(guī)范、程序和各項(xiàng)廉政監(jiān)督措施，確保廉潔目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。對(duì)任何違反規(guī)定的行為要嚴(yán)肅批評(píng)、追究，及時(shí)糾正，切實(shí)把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的要求落到實(shí)處，推進(jìn)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作邁向一個(gè)新水平。

三、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)作廉政表率。

篇2

做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要珍惜組織上給我們提供的工作平臺(tái)，珍惜我們現(xiàn)有的工作條件和生活待遇。絕不可看到一部分人先富起來就心理不平衡，更不能看到個(gè)別人鉆政策空子“暴富”了就心癢難耐。

《廉政準(zhǔn)則》“8個(gè)禁止、52條不準(zhǔn)”，不僅涉及黨員干部日常工作中的行為規(guī)范，而且涵蓋了黨員干部思想、生活、家庭和社會(huì)人際交往等方方面面，詳細(xì)規(guī)定了哪些事能做，哪些事不能做。領(lǐng)導(dǎo)干部只要把《廉政準(zhǔn)則》作為從政坐標(biāo)系，時(shí)時(shí)對(duì)照條款自我檢查、自我糾偏、自我凈化，就一定能夠保證安全從政、健康成長(zhǎng)。

對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，剖析發(fā)生在我們身邊的、一個(gè)個(gè)腐敗分子用政治生命寫成的警世教材，就是要求每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要從中吸取教訓(xùn)，深刻反思，引以為戒，決不能重蹈他們的覆轍。我們要做到：

一、克服特權(quán)心態(tài)，珍惜手中的權(quán)力

權(quán)力是一把“雙刃劍”，用權(quán)為公，可以造福社會(huì)、造福人民；，必然走向腐敗、身敗名裂。領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀發(fā)生扭曲，必然私欲膨脹，，腐化墮落。我們要牢記，手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力越大，責(zé)任越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大，必須頭腦清醒，如履薄冰、如臨深淵。

二、克服僥幸心態(tài)，倍加珍惜個(gè)人的政治生命

有的腐敗分子自認(rèn)為手段高明，拿了、貪了無人知曉。被查之前，拍胸脯、用黨性擔(dān)保自己是清白的；立案之后，信誓旦旦說沒有問題；查實(shí)之后，痛哭流涕、悔不當(dāng)初。反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐表明，腐敗分子無論職務(wù)有多高、手法有多“高明”、隱藏有多久多深，總會(huì)有“伸手必被捉”的一天，任何人都不能低估黨委、政府反腐敗的決心和能力。

三、克服攀比心態(tài)，倍加珍惜組織的培養(yǎng)

組織上培養(yǎng)一個(gè)干部不容易，培養(yǎng)一個(gè)廳級(jí)干部、一個(gè)縣處級(jí)干部、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記更需要長(zhǎng)期的努力。極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部走上違紀(jì)違法的道路，是我們極不愿意看到的。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要倍加珍惜組織上提供的干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，珍惜現(xiàn)有的工作條件和生活待遇。絕不可看到一部分人先富起來就心理不平衡，更不能看到個(gè)別人鉆政策空子“暴富”了就手癢。

篇3

通過近段對(duì)廉政方面書籍的學(xué)習(xí)、觀看廉政碟片，對(duì)違法違紀(jì)分子蛻變的人生軌跡和心路歷程的深刻反思，我深深感到，作為一名國(guó)稅干部，如何以史為鑒，從中吸取教訓(xùn)，如何從我做起，從自我管起，經(jīng)受住考驗(yàn)，是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)也是一個(gè)必須認(rèn)真對(duì)待的重要課題。我覺得一定要把握好以下幾個(gè)方面：

一、只有勤于學(xué)習(xí)，

才能筑牢拒腐防變的思想道德防線。思想是行為的先導(dǎo)，思想放松，必然導(dǎo)致行為偏差，方向偏軌。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到眼明心亮，清醒做人，才能抵得住誘惑，保得住平安；只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自身不足，明確自己努力的方向。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能提高執(zhí)法執(zhí)紀(jì)水平，提升稅收工作能力，用科學(xué)文明充實(shí)自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢筑起拒腐防變的思想道德防線，從根本上提高拒腐防變的免疫力。只有這樣，才能潔身自好，抵得住各種誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。

二、只有加強(qiáng)自律，才能抵制不良思想的侵蝕，廉潔自律，重在自覺，貴在堅(jiān)持。為此，要慎獨(dú)、慎始、慎微，樹立清正、廉潔的良好形象。一要廉，有節(jié)操，不茍取。執(zhí)政為民要廉，是職責(zé)所在，義不容辭；日常生活要廉，是心態(tài)之廉，不為物欲所累，則精神倍感輕松；二要潔，時(shí)刻保持精神的清潔，經(jīng)常洗澡，可以潔凈身體，而學(xué)習(xí)如水，思考如皂，勤學(xué)習(xí)，勤思考，常給頭腦洗個(gè)澡，則可以時(shí)時(shí)保持頭腦清醒，精神清潔；三要大，大處著眼，大處著想。心里要裝著個(gè)“大”字，顧大局，識(shí)大體，明大義，常有大智慧，大思路，大快樂，才會(huì)在國(guó)稅事業(yè)的道路上走得越來越穩(wěn)健。四是要誠(chéng)，保持一顆誠(chéng)心。做人、做事、執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)都要以誠(chéng)貫之，以誠(chéng)而立。有誠(chéng)，才有恒。五要勇，勇者無畏，勇于思考，勇于干事，勇于抵制不良風(fēng)氣和各種誘惑，勇于面對(duì)困難，擔(dān)當(dāng)大任，勇于直面復(fù)雜問題而不逃避，更勇于卓然獨(dú)立，清廉自守。

三、只有牢記宗旨，才能正確對(duì)待手中的權(quán)力，權(quán)力是一把“雙刃劍”，使用得好，可以治國(guó)興邦，為民造福，用之不慎，也可以身敗名裂、禍國(guó)殃民?，F(xiàn)實(shí)中正反兩方面事例都很多。國(guó)稅干部手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用來為個(gè)人謀私利，否則，權(quán)力就會(huì)變性，人就會(huì)變質(zhì)。為此，我們要正確對(duì)待這種權(quán)力，而不能把“權(quán)”當(dāng)作交易工具，要樂于接受監(jiān)督，把監(jiān)督看成是對(duì)自己真心的愛護(hù)，對(duì)自己善意的提醒，把權(quán)力放到陽光下進(jìn)行操作。用好權(quán)，干更多的事，謀更快的發(fā)展，這才是權(quán)力的應(yīng)有之義。

篇4

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證經(jīng)常性廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把紀(jì)檢部門的協(xié)調(diào)作用發(fā)揮出來，把各有關(guān)部門的積極性調(diào)動(dòng)起來，從而促進(jìn)整體聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)廉政文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立黨風(fēng)廉政宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)反腐倡廉宣傳教育工作進(jìn)行研究和部署，結(jié)合不同單位不同部門的職能特點(diǎn)，明確其黨風(fēng)廉政宣傳教育工作目標(biāo)任務(wù)和具體職責(zé)，做到“四個(gè)納入”，即把反腐倡廉教育納入各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，納入黨員干部教育的總體部署，納入黨員干部培訓(xùn)教育的必備內(nèi)容，納入對(duì)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.建立健全機(jī)制。一是建立健全保障機(jī)制。建立健全投入保障機(jī)制，加大資金投入，投入必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；建立健全制度保障機(jī)制，堅(jiān)持用制度管人，形成“不愿腐敗”、“不能腐敗”、“不敢腐敗”的氛圍和機(jī)制。二是建立健全考評(píng)機(jī)制。把黨風(fēng)廉政宣教工作納入黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，實(shí)行雙項(xiàng)管理、量化考核。

3.構(gòu)建“大宣教”格局。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管、各展所長(zhǎng)，廣大干部群眾積極參與、上下聯(lián)動(dòng)，形成發(fā)揮整體合力的宣教工作機(jī)制。

二、分類施教，突出針對(duì)性

不同的人群，自身存在的問題及對(duì)廉政文化建設(shè)的認(rèn)知都是不同的。在廉政文化建設(shè)中，必須進(jìn)行規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

1.制定廉政文化建設(shè)規(guī)劃。針對(duì)不同的群體，制定廉政文化建設(shè)規(guī)劃，對(duì)廉政文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容、基本形式等作出具體安排。

2.加強(qiáng)反腐倡廉教育。以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和廉政思想教育，積極倡導(dǎo)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的從政道德素質(zhì)和廉潔自律意識(shí)。結(jié)合黨員干部的思想、作風(fēng)和工作實(shí)際，深入開展廉政主題教育活動(dòng)。加大廉潔勤政先進(jìn)典型的示范教育力度，并充分利用典型案例進(jìn)行警示教育。堅(jiān)持正面宣傳為主的方針，形成宣傳廉政文化的輿論強(qiáng)勢(shì)。

3.加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的研究。廣泛吸納社會(huì)各界的專家學(xué)者、機(jī)關(guān)干部和市民群眾加入到廉政文化研究行列中來，開展多層次，多角度，集中與分散相結(jié)合的理論研討活動(dòng)，探索廉政文化活動(dòng)規(guī)律，總結(jié)廉政文化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成針對(duì)性強(qiáng)的理論，以指導(dǎo)新的實(shí)踐。

三、整合資源，力求廣泛性

沒有良好的群眾基礎(chǔ)，沒有反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的基礎(chǔ)就不牢固。因此，在廉政教育中我們既要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，又要注重教育的廣泛性。

1.充分發(fā)揮媒介的作用。借助現(xiàn)代傳媒快速便捷、覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮正面宣傳作用。在廣場(chǎng)、公園等地段設(shè)置廉政公益廣告。建立廉政文化景觀：在廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體開辟廉政專欄。提高廉政文化建設(shè)的科技含量，擴(kuò)大傳播范圍，增強(qiáng)廉政文化宣傳的直觀性、靈活性、全面性、有效性，使人們既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可接受教育，既有藝術(shù)享受，又能帶來責(zé)任感和緊迫感，讓廉政理念、廉政意識(shí)入腦入心，將廉潔作為一種自覺的行動(dòng)。

2.開展群眾性教育活動(dòng)。充分發(fā)揮紀(jì)檢、教育、文化等職能部門的作用，在機(jī)關(guān)，通過講廉政黨課、舉辦反腐倡廉專題講座、發(fā)放廉政勤政警示桌牌等活動(dòng)，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政意識(shí)；在社區(qū)，通過開辟社區(qū)廉政文化宣傳櫥窗和廉政居民論壇、懸掛廉政公益宣傳牌等活動(dòng)，建立和諧社區(qū)；在學(xué)校，通過舉辦廉政動(dòng)漫墻報(bào)、廉潔教育主題班會(huì)、廉政演講、廉政征文、講廉潔故事等活動(dòng)，把廉潔教育滲透到學(xué)生的思想品德教育和日常行為規(guī)范教育中去。在企業(yè)，通過開展“反對(duì)商業(yè)賄賂、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境”主題活動(dòng)，把廉政文化注入到企業(yè)文化和企業(yè)精神中去。在農(nóng)村，通過評(píng)選文明戶、公開村務(wù)和財(cái)務(wù)、開辟農(nóng)村廉潔文化活動(dòng)園地等活動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)民的參政議政意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，推進(jìn)廉政文化進(jìn)農(nóng)村，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

3.加強(qiáng)陣地建設(shè)。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與文化、旅游、城建等部門密切配合，從本地實(shí)際出發(fā)，在力所能及的情況下，本著勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)潔有效的原則，規(guī)劃、建設(shè)具有地方特色的廉政文化設(shè)施，為舉辦豐富多彩的廉政文化教育活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所。

四、開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化感染性

在廉政文化建設(shè)中，要不斷創(chuàng)新思路、內(nèi)容、形式、載體，強(qiáng)化對(duì)受教育人群的感染性，使廉政文化入耳、入腦、入心。

1.創(chuàng)新工作思路。堅(jiān)持以廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)為載體，以弘揚(yáng)遵廉、崇廉、尚廉的社會(huì)風(fēng)氣為目標(biāo)，以“大宣教”格局為保證，確定有針對(duì)性的廉政文化建設(shè)主題，增強(qiáng)說服力、感染力；加強(qiáng)基地建設(shè)，讓人們?cè)谛蓍e娛樂時(shí)感受廉政文化思想；建立各具特色的廉政教育示范點(diǎn)、廉政文化示范點(diǎn)，推動(dòng)廉政文化面上的工作。

篇5

為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的反腐倡廉教育。6月13日，區(qū)漁政局召開了廉政警示教育大會(huì)。會(huì)議由局紀(jì)檢組組長(zhǎng)副巡視員主持，局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、處以上干部和黨員60多人參加會(huì)議。與會(huì)人員首先觀看了警示教育專題片，隨后，副局長(zhǎng)傳達(dá)了農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)在部廉政警示教育大會(huì)上的重要講話，黨組書記、局長(zhǎng)同志就學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神和韓部長(zhǎng)重要指示，加強(qiáng)本局的黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)表了講話。

他要求全局黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)部廉政警示教育大會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、緊迫性和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)緊迫感和自覺性，切實(shí)把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央決策部署和農(nóng)業(yè)部的工作要求上來，結(jié)合單位、部門和個(gè)人實(shí)際，把工作落實(shí)到位，不斷深入推進(jìn)我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

他要求進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部自覺抵御各種侵蝕和誘惑的能力。以警示教育片中反面典型為鑒，深刻記取教訓(xùn)，防止重蹈覆轍。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)韓部長(zhǎng)提出的“五個(gè)一定要”的要求，即：一定要堅(jiān)定理想信念、一定要正確對(duì)待名利、一定要敬畏黨紀(jì)國(guó)法、一定要自覺接受監(jiān)督、一定要堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”。

他要求黨員干部要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、和黨風(fēng)廉政法律法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，明辨是非，在政治上不迷失方向，自覺抵御腐朽思想的侵蝕和各種誘惑。要勤奮敬業(yè)，淡泊名利。以黨和人民利益為重，以漁政事業(yè)發(fā)展，服務(wù)漁業(yè)、漁區(qū)、漁民為己任，在名利待遇、個(gè)人得失面前保持平常之心，在工作事業(yè)上恪盡職守，廉政勤政，發(fā)揮先鋒模范作用。要遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督。汲取反面典型案例的深刻教訓(xùn)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，對(duì)“三重一大”事項(xiàng)堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和決策，堅(jiān)持用制度管人、管財(cái)、管事。平時(shí)要注重修身養(yǎng)德，在利益和各種誘惑面前不為所動(dòng)、不迷失方向，自重、自省、自警、自律、自勵(lì)。

他結(jié)合本局黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)工作提出四點(diǎn)要求。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)大會(huì)和韓部長(zhǎng)重要講話精神。要求各黨支部過一次專題組織生活會(huì)，結(jié)合實(shí)際談體會(huì)，以案說法，開展廉潔從政教育。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見》，開展反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部廉潔從政意識(shí)和道德修養(yǎng)，在機(jī)關(guān)培育“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的廉政文化氛圍。三是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》、《實(shí)施辦法》、領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等制度規(guī)定，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，抓好落實(shí)完善，提高防控水平。四是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)干部的教育管理和監(jiān)督檢查，對(duì)失職失察、貽誤工作造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。

篇6

一要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，認(rèn)真執(zhí)行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，事事處處爭(zhēng)做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強(qiáng)*責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住人民賦予了重托，全心全意為人民服務(wù)，真心實(shí)意為加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

二要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀便民之策，多辦利民之事，在三個(gè)方面率先垂范：

一是在深入群眾方面率先垂范。經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾服務(wù)，為最需要幫助的困難群體服務(wù)，特別是要為社區(qū)弱勢(shì)群體服務(wù)，辦好一些群眾看得見、摸得著的實(shí)事、好事，最大限度地讓群眾得到實(shí)惠。

二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認(rèn)真切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索為居民群眾服務(wù)的新思想、新辦法和新途徑，大膽探索，積極創(chuàng)新，在為群眾服務(wù)上創(chuàng)新更實(shí)效、更簡(jiǎn)便的途徑和方式。三是在樹立良好的公仆形象上率先垂范。必須以自己的人格力量贏得群眾的尊重和信賴，切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該沾的東西堅(jiān)決不沾，不該做的事情堅(jiān)決不做，以良好的形象取信于民。

三要強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，嚴(yán)格自律，做廉潔從政的表率。在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會(huì)上流行，在正確行使權(quán)力時(shí)，就必須提高覺悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀，并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展總有個(gè)過程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員干部絕不能利用職權(quán)謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。三要抗得住誘惑。要嚴(yán)格堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系；還要慎重交友、慎重用權(quán)；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

篇7

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

1. 要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。大腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，時(shí)時(shí)警醒自己，筑牢防線。

2. 從嚴(yán)自律，管住自己。我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作 

1、作為一名教師，要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。具體到工作來說，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，求真就要開動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。

2、作為一名教師，要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，是教師的立身之本，一個(gè)人的能力有大小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒?，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

三、自我約束、廉潔從教，教師廉潔從教

篇8

今天，我們把大家召集上來，主要是對(duì)大家進(jìn)行任前政治、工作和廉政談話。前段時(shí)間，我、潘局長(zhǎng)、韓書記相繼深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校，對(duì)班子配備和干部情況，進(jìn)行了專門的調(diào)研了解和考核測(cè)評(píng)。在此基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子昨天下午召開會(huì)議，集體研究決定了這批干部的提拔調(diào)整。方才，韓書記公布了新調(diào)整提拔干部名單。我認(rèn)為，提拔調(diào)整代表了三層意思，一是對(duì)大家過去工作的充分認(rèn)可，二是給大家提供一個(gè)更廣闊的施展才能的平臺(tái)，三是對(duì)大家德能勤績(jī)廉提出了更高的要求。也就是說晉升只是一種形式，責(zé)任感、事業(yè)心、工作力才是衡量大家是否稱職的必要條件，尤其德能勤績(jī)廉是檢驗(yàn)大家是否優(yōu)秀的主要因素。下面，我代表局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表潘局長(zhǎng)，利用這個(gè)難得機(jī)會(huì)，從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面，對(duì)大家提出如下希望：

從德的方面說，黨的干部路線是“任人唯賢”，干部原則是“德才兼?zhèn)洹?。“任人唯賢”是指“以能否堅(jiān)決地執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，和群眾有密切的聯(lián)系，有獨(dú)立的工作能力，積極肯干，不謀私利為標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

“德才兼?zhèn)洹笔侵柑岚胃刹康膬蓚€(gè)條件：一是政治立場(chǎng)堅(jiān)定(有‘德’)。二是工作能力突出(有‘才’)。雖然強(qiáng)調(diào)兼?zhèn)?，但以德為先，修身才能齊家，齊家才能治國(guó)，治國(guó)才能平天下。所以首重個(gè)人的品德，即品行道德，俗話講就是沒壞心眼。作為新提拔調(diào)整干部，那就要高度重視團(tuán)結(jié)。怎樣才能在各自的領(lǐng)導(dǎo)班子中搞好團(tuán)結(jié)，主要還應(yīng)該大力弘揚(yáng)“五靠”的理念，即：團(tuán)結(jié)是靠品德謙讓出來的，團(tuán)結(jié)是靠制度約束出來的，團(tuán)結(jié)是靠溝通統(tǒng)一起來的，團(tuán)結(jié)是靠創(chuàng)業(yè)激發(fā)出來的，團(tuán)結(jié)是靠威望凝聚起來的。作為副職，要當(dāng)好配角、到位不越位，做好參謀、獻(xiàn)策不決策，獨(dú)當(dāng)一面、實(shí)干不蠻干，甘于幕后、推功不卸過。這是指班子內(nèi)部橫向的，從縱向角度，對(duì)上級(jí)——尊重而不恭維，服從而不盲從，親近而不庸俗，到位而不越位。對(duì)下級(jí)——謙虛謹(jǐn)慎，平等待人；尊重下屬，寬以待人；不分親疏，一視同仁；關(guān)心下屬，支持工作。千萬不要搞文人相輕的事情，要取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，不要互不服氣，互不買賬，總認(rèn)為別人比不上自己，老子天下第一。

從能的方面說，就要努力增強(qiáng)綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)干部自身的素養(yǎng)，是指人格魅力、業(yè)務(wù)水平和威信?，F(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在行使職權(quán)進(jìn)行管理時(shí)，其自身的學(xué)識(shí)、風(fēng)度、聲望、胸襟、心理承受能力等會(huì)自然形成一種影響力。荀子說：“君子至德，默默而喻；未施而親，不怒而威?！?高尚的品德融于管理中，往往事半功倍?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從。”學(xué)校是知識(shí)分子高度聚集之地，而且教書育人是一種特殊的、復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，不象企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品那樣有一個(gè)明確的工作標(biāo)準(zhǔn)。僅僅靠剛性制度去管理，難以達(dá)到應(yīng)有效果。有的干部不能以能服人，就不會(huì)以仁聚賢。我們?cè)S多中層干部的領(lǐng)導(dǎo)方式都要提高，把每個(gè)人的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，讓他死心塌地跟你干，這是領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的問題，更是能力水平的問題。作為教育系統(tǒng)的干部，不要學(xué)發(fā)號(hào)施令，既要當(dāng)教練員，又要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員；既要當(dāng)管理者，又要當(dāng)組織者。也就是說，不能像原先那樣，工作都自己親自去干，也不能新官乍富，高高在上，當(dāng)甩手掌柜的。同一件事情，換個(gè)方法，大家接受的更痛快，大家配合的更主動(dòng)，大家工作的更扎實(shí)，何樂而不為呢？

從勤的方面說，目前看中小學(xué)干部隊(duì)伍缺乏應(yīng)有的讀書風(fēng)氣。不少干部不讀書，憑經(jīng)驗(yàn)吃老本，不知道教育名著，不作學(xué)問。而是擅長(zhǎng)人際關(guān)系，喜歡應(yīng)酬協(xié)調(diào)，喜歡當(dāng)社會(huì)活動(dòng)家和外交家，不能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育書籍。人文素質(zhì)和教育素養(yǎng)的缺失，是最嚴(yán)重的問題。教育干部不充電，教育血脈遭梗阻。教育干部不與時(shí)俱進(jìn)，就只能用過時(shí)的教育思想、教育觀念和教育制度來領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校，學(xué)校工作不可能邁向現(xiàn)代化。教育干部讀書學(xué)習(xí)，教師才會(huì)讀書學(xué)習(xí)，教師讀書學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)讀書學(xué)習(xí)。大家要加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教育名著和學(xué)校管理書籍等方面的掌握，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代優(yōu)秀教育家著作的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教育干部。

從績(jī)的方面說，要在各自的不同崗位上提高教育教學(xué)質(zhì)量。績(jī)分兩種，有政績(jī)和實(shí)績(jī)之分。學(xué)校不同于行政機(jī)關(guān)，一切都要圍繞教育教學(xué)開展工作，因?yàn)榻虒W(xué)是中心，教育是目的。干部提拔了有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生反作用，造成立志當(dāng)教育家的干部不多，大部分都把自己定位于行政干部，忽略了教書育人的真正職責(zé)，把自己定位于官員，當(dāng)然不會(huì)有教育思想，也不會(huì)對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。要成為做事的干部，而不是做官的干部。以往有的干部提拔后，習(xí)慣于當(dāng)甩手掌柜，工作漂浮，不能真正熟悉情況，不抓具體工作，只管宏觀指導(dǎo)，熱衷于開會(huì)和發(fā)號(hào)施令，不深入師生，不深入教學(xué)，不去解決管理中的細(xì)節(jié)問題。我一直堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部也要進(jìn)課堂、也要兼課這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樵谛聲r(shí)期的教育改革中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師都處在改革創(chuàng)新的前沿陣地上，一些新的教育理念、教育模式，從外地引進(jìn)可能“水土不服”，與本地教育實(shí)踐有一個(gè)磨合改造過程。領(lǐng)導(dǎo)不進(jìn)課堂，與教師相比，不僅沒有優(yōu)勢(shì)，很可能處于劣勢(shì)，如果仍用舊的方式去要求去管理，不僅不能成為教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者，反而可能成為障礙。比如說，培養(yǎng)出一個(gè)院士、一個(gè)科學(xué)家是教育的成功，培養(yǎng)出一個(gè)共和國(guó)的合格公民同樣是教育的成功。但我們有的學(xué)校只看到前者，忽視了后者。這就是分類施教、因材施教的問題。

從廉的方面說，要增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。廉潔從教是保護(hù)干部的需要、是維護(hù)教育形象的需要。在廉政方面，我覺得最重要的是自重、自警、自醒，關(guān)鍵在于自身。如果一個(gè)干部凡事不出以公心、私心太重，他就到了要出問題的時(shí)候了。我希望我們的干部帶頭，從小事抓起，防微杜漸，這樣才能以良好的口碑、深厚的底蘊(yùn)，在將來取得更大的進(jìn)步。

篇9

參加中小學(xué)思政課建設(shè)聯(lián)盟成立會(huì)議心得體會(huì)

海原一中張有余

作為中衛(wèi)市思政課建設(shè)聯(lián)盟委員會(huì)的委員，2020年9月22日，我應(yīng)要求參加了中衛(wèi)市中小學(xué)思政課建設(shè)聯(lián)盟成立會(huì)議，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自身教學(xué)，有以下心得體會(huì):

一、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

教育是是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課的作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待。

二、為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事。

青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，國(guó)家的棟梁。中國(guó)的教育以成長(zhǎng)、成才、成人為目標(biāo)，不僅僅是止步于書面文章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，尤為重要的是思想政治方面的培育發(fā)展。對(duì)現(xiàn)在的青年一代來說，幸福來得過于容易，他們無法想象生活的不易，對(duì)待一些來自于父母師長(zhǎng)的教育也是嗤之以鼻?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的教育，不僅僅在于書面，更來源于生活，更重要的是思想教育。

篇10

關(guān)鍵詞：思想政治教育；團(tuán)體心理訓(xùn)練；途徑

團(tuán)體心理訓(xùn)練是近十年來在高校逐漸興起的一種增強(qiáng)學(xué)生身心健康、優(yōu)化個(gè)體心理品質(zhì)以及解決學(xué)生個(gè)人發(fā)展問題的輔導(dǎo)教育形式。目前，團(tuán)體心理訓(xùn)練大多應(yīng)用于心理咨詢和心理治療領(lǐng)域，在思想政治教育中的運(yùn)用還不是很廣泛，但思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合已經(jīng)受到廣大教育者的重視并得到應(yīng)用。因此，對(duì)于廣大思想政治教育者來說，探索在思想政治教育中發(fā)揮團(tuán)體心理訓(xùn)練作用的途徑對(duì)于豐富思想政治教育的方法和手段，提高思想政治教育的針對(duì)性和有效性有著重要的意義。

一、樹立參與團(tuán)體心理訓(xùn)練的新理念

1、教育者要樹立“以學(xué)生為中心”的思想

教育者在開展團(tuán)體心理訓(xùn)練的過程中要突破思想政治觀念的思維定勢(shì)，改變傳統(tǒng)的說服教育、理論灌輸?shù)慕逃绞?，破除團(tuán)體心理訓(xùn)練就是談心、控制、改造的觀念傾向。教育者要明確與學(xué)生的關(guān)系，不再是教育與被教育的關(guān)系，而是平等的關(guān)系。團(tuán)體心理訓(xùn)練不是教導(dǎo)或控制，而是引導(dǎo)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我完善，協(xié)助大學(xué)生解決問題、探尋出路。教育者要充分發(fā)揮團(tuán)體心理訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，注意克服其局限性，在交流與啟迪中促進(jìn)學(xué)生心理的發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)體心理訓(xùn)練在思想政治教育中的作用。

2、受教育者要提高主動(dòng)參與的意識(shí)

任何教育目標(biāo)和功能的實(shí)現(xiàn)，都需要教育者和受教育者的相互配合。大學(xué)生是團(tuán)體心理訓(xùn)練活動(dòng)的受益者，但更應(yīng)該成為高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的主動(dòng)參與者。首先，大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)團(tuán)體心理訓(xùn)練。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過心理健康講座、心理輔導(dǎo)咨詢熱線、高校心理咨詢中心、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解團(tuán)體心理訓(xùn)練目標(biāo)、性質(zhì)及任務(wù)，并從中獲得幫助與支持。另外，大學(xué)生還要改變把參與團(tuán)體心理訓(xùn)練者等同于精神病的錯(cuò)誤觀念，糾正其對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)偏差，鼓勵(lì)存在各種不良心理傾向的大學(xué)生利用團(tuán)體心理訓(xùn)練來解決自身問題。其次，大學(xué)生要擺脫思想政治教育一般模式的影響，建立主動(dòng)求助意識(shí)。大學(xué)生在遇到思想和心理問題時(shí)，不能只是被動(dòng)地等待輔導(dǎo)員或老師發(fā)現(xiàn)，而應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參與團(tuán)體心理訓(xùn)練，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，與團(tuán)體成員互助并學(xué)會(huì)自助，共同克服障礙、解決問題。

二、加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)

首先，加強(qiáng)專職人才培養(yǎng)，以專職人員提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。高?？梢酝ㄟ^開設(shè)心理咨詢專業(yè)，培養(yǎng)心理咨詢碩士、博士，并選取其中的優(yōu)秀人員出國(guó)深造，學(xué)習(xí)國(guó)外心理咨詢、輔導(dǎo)與訓(xùn)練的前沿理論；吸收部分優(yōu)秀國(guó)外心理咨詢?nèi)藛T回國(guó)等形式提高專業(yè)師資隊(duì)伍的質(zhì)量。

其次，注重兼職人員培養(yǎng)，以兼職人員輔助團(tuán)體心理訓(xùn)練工作的開展。高校可以定期舉辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練培訓(xùn)班，開設(shè)心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練函授，舉辦各種講座和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來培養(yǎng)充足數(shù)量的兼職人員。同時(shí)，思想政治教育工作及其他工作人員也應(yīng)注意加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)的提高，掌握一定的理論與方法，并且在實(shí)際工作過程中多做研究、多分析、多總結(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化團(tuán)體心理訓(xùn)練在思想政治教育工作中的運(yùn)用。

三、注重多元化工作方式的有機(jī)結(jié)合

1、團(tuán)體心理訓(xùn)練導(dǎo)入思想政治理論課教學(xué)

思想政治理論課教學(xué)課堂是高校開展思想政治教育工作的前沿陣地，也是思想政治教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合的重要平臺(tái)。將團(tuán)體心理訓(xùn)練導(dǎo)入思想政治理論課教學(xué)中，可以結(jié)合世界觀、人生觀、價(jià)值觀等主題，開展小組討論、交流、辯論等方式，澄清自我觀念和表現(xiàn)，建立新的自我認(rèn)同感和對(duì)“三觀”的嶄新認(rèn)識(shí)，積極認(rèn)真地思考人生的價(jià)值，明確人生目標(biāo)。也可以通過行為訓(xùn)練、角色扮演等方式，在課堂上模擬一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生在指導(dǎo)、觀察、評(píng)價(jià)、反饋的過程中，了解和學(xué)習(xí)社會(huì)道德、人際關(guān)系的處理以及情感、生活的調(diào)節(jié)等。

2、定期舉辦專題講座

高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，邀請(qǐng)本?；蚱渌盒５男睦碜稍儗＜液徒淌凇⑿睦磔o導(dǎo)與訓(xùn)練的專職學(xué)者和研究員等，針對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面可能遇到的問題進(jìn)行專題講座，幫助大學(xué)生分析一般問題產(chǎn)生的原因，在不同的情況下如何解決，最終目的是讓大學(xué)生學(xué)會(huì)處理問題的方法和途徑。如可以根據(jù)教育層面劃分為宏觀社會(huì)規(guī)范層面的講座和微觀心理健康教育層面的講座，其中宏觀社會(huì)規(guī)范層面包括愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)規(guī)范、法律常識(shí)等方面，可以結(jié)合實(shí)例、國(guó)內(nèi)外教育模式的對(duì)比、團(tuán)體心理訓(xùn)練等，讓學(xué)生受到鼓舞和感染，將外在教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)在感受并成為自覺的行動(dòng)；微觀心理健康教育層面包括自我認(rèn)知、心理調(diào)適、抗壓和抗挫能力、自信心等方面，讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己、了解自己，提高其獨(dú)立處理和解決問題的能力。

3、開展校園宣傳活動(dòng)