導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!從踏上講臺(tái)的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是要做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。十年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。先后被授予山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)骨干教師、濟(jì)南市教學(xué)能手、濟(jì)南市思品學(xué)科帶頭人、濟(jì)南市小語會(huì)學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、濟(jì)南市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，98年在濟(jì)南市語文、思品課堂教學(xué)評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng)。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是濟(jì)南市平陰縣龍山小學(xué)的優(yōu)秀教師——孔祥慧。

學(xué)校本應(yīng)是知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)生活應(yīng)該使孩子的眼神越來越有智慧之光，而現(xiàn)實(shí)的教育卻往往導(dǎo)致不少孩子上學(xué)后，亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了；不少上學(xué)前能問十萬個(gè)為什么的孩子，竟連一個(gè)為什么也問不出來了。說實(shí)話我也厭倦了那種把學(xué)生當(dāng)算盤珠子"我撥你動(dòng)"、"我教你學(xué)"的教學(xué)模式，所以99年，當(dāng)學(xué)校被省教科所確定為創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地，承擔(dān)了"小學(xué)互動(dòng)交往創(chuàng)新性教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究"的子課題時(shí)，她第一個(gè)報(bào)名參加了課題組。"創(chuàng)新"對(duì)于當(dāng)時(shí)的她來說，只不過是腦海中又多了一個(gè)新名詞而已，更何況要?jiǎng)?chuàng)建一種新型的教學(xué)模式？面對(duì)困難和機(jī)遇，她沒有退縮，她堅(jiān)信哲人的話："最感困難的時(shí)候，往往正是接近成功的時(shí)候，就看你能不能堅(jiān)持，直到找到解決問題的突破口。"為了探索先進(jìn)的教學(xué)方法，讓更多的孩子接受更高質(zhì)的教育，她不知度過了多少個(gè)不眠的夜晚，連吃飯時(shí)也在苦苦思索，常常端著飯碗呆呆發(fā)愣，忽而又放下飯碗到書桌前寫上幾段，尋求突破口成為她日思夜想、終日尋覓的目標(biāo)。"夢(mèng)里尋她千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處。"一家雜志上刊登的捷克教育家夸美紐斯的一段話引起了她的注意。

篇2

第一條資金來源。由縣政府每年撥款五萬元，作為**縣教育獎(jiǎng)勵(lì)資金。每年獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教職員工和優(yōu)秀學(xué)生后，如有結(jié)余，則積轉(zhuǎn)到下一年度。

第二條獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象類別、名額及標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀校長(zhǎng)（在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)、縣直學(xué)校校長(zhǎng)、九年制學(xué)校校長(zhǎng)、公辦幼兒園園長(zhǎng)中產(chǎn)生）5名，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

（二）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）30名、優(yōu)秀班主任20名，每人獎(jiǎng)勵(lì)300元。

被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元；被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎(jiǎng)勵(lì)800元；被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎(jiǎng)勵(lì)500元。

優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任均指獲政府部門表彰的。

（三）“三好”學(xué)生（中學(xué)10名、小學(xué)10名）；優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)5名、小學(xué)5名），每人獎(jiǎng)勵(lì)100元。

（四）在高考中考入清華、北大和中國(guó)科技大學(xué)的學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)2000元。

（五）在中招考試中總分進(jìn)入全市前五名的學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)300元。

（六）在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出，并有重大影響的學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)300元。

第三條評(píng)選的辦法

（一）優(yōu)秀校長(zhǎng)的評(píng)選條件和評(píng)選辦法，由縣教育文化局另行制定。

（二）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任，由各校根據(jù)縣“三制”改革實(shí)施方案，制定本?？己藰?biāo)準(zhǔn)，在德、能、勤、績(jī)、廉等方面考核的基礎(chǔ)上，推選到縣參加評(píng)選。

（三）“三好”學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中學(xué)、縣直學(xué)校和九年制學(xué)校根據(jù)縣教文局下達(dá)的名額，在校級(jí)“三好”學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并把先進(jìn)事跡材料上報(bào)到縣教文局參評(píng)。

（四）在高考中考入清華、北大和中國(guó)科技大學(xué)的學(xué)生以錄取通知書為準(zhǔn)。

（五）在中招考試中總分進(jìn)入全市前五名的學(xué)生以市中招辦下發(fā)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為準(zhǔn)。

（六）在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出，并有重大影響的學(xué)生由縣教研室根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)及其在省、市所產(chǎn)生影響而定。

第四條表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

教育獎(jiǎng)勵(lì)每年評(píng)選一次，并由縣政府舉行表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，為受表彰的校長(zhǎng)、教師（教育工作者）和學(xué)生頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

第五條其它

（一）優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡記入本人檔案，作為考核、晉升和聘任的主要依據(jù)之一，并通過適當(dāng)?shù)男问接枰孕麄?，同時(shí)在組織參觀、學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)時(shí)予以優(yōu)先；

篇3

2005年以來，揚(yáng)州市教育局圍繞教育部提出的全面加強(qiáng)師德建設(shè)的要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作機(jī)制，推動(dòng)全市師德師風(fēng)建設(shè)。近幾年，揚(yáng)州市教育系統(tǒng)在全市行風(fēng)評(píng)議中不僅甩掉了落后的帽子，而且一舉邁入先進(jìn)行列，連續(xù)三年獲得市政府表彰，贏得了群眾的普遍贊譽(yù)。

一、立規(guī)范，萬名教師簽名承諾恪守師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定

2005年4月，揚(yáng)州市教育局出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》（揚(yáng)教辦〔2005〕18號(hào)），頒布《師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定》，規(guī)定教師不準(zhǔn)從事有償家教；不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)；不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品；不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮金或其他財(cái)物；不準(zhǔn)曠教或擅離教育教學(xué)崗位；不準(zhǔn)在課堂上撥打或接聽手機(jī)等通訊工具；不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂。揚(yáng)州中學(xué)等6所中小學(xué)校教師聯(lián)名發(fā)出倡議，全市萬名教師云集響應(yīng)，集中簽名承諾：“恪守師德‘八不準(zhǔn)’規(guī)定，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師?！睅啄陙?，師德“八不準(zhǔn)”逐步成了全市中小學(xué)教師自覺規(guī)避的“高壓線”。

二、樹標(biāo)桿，師德大宣講、規(guī)范大討論、事跡大征集活動(dòng)全面展開

一是師德大宣講感動(dòng)數(shù)萬揚(yáng)城百姓。揚(yáng)州市委專門組織了揚(yáng)州市優(yōu)秀教師事跡巡回演講報(bào)告團(tuán)，集中宣講全國(guó)模范教師萬玲等14個(gè)優(yōu)秀教師群體及個(gè)人的感人事跡，報(bào)告團(tuán)巡回全市8個(gè)縣（市、區(qū)），14場(chǎng)報(bào)告會(huì)感染了數(shù)萬普通揚(yáng)州市民，許多人感動(dòng)得流下熱淚。2009年，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師代表組成的師德宣講團(tuán)又將走進(jìn)各中小學(xué)校，利用周末和暑期現(xiàn)身說法。

二是規(guī)范大討論引發(fā)師德大反思。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的學(xué)習(xí)貫徹，揚(yáng)州市教育局面向全市教師組織了規(guī)范大討論。開展了師德新格言、新警句創(chuàng)作、評(píng)比活動(dòng)，“理想教師十大標(biāo)準(zhǔn)”征集活動(dòng)，組織了青年教師職業(yè)理想演講比賽、“我心目中的好老師”征文活動(dòng)、開通教育博客、家訪手記博客，引導(dǎo)廣大教師思考、交流新時(shí)代教師的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)操守。組織了教師從教行為“十大細(xì)節(jié)大討論”，從細(xì)節(jié)入手，從崗位入手，從教學(xué)一線的實(shí)踐入手，人人對(duì)照規(guī)范，個(gè)個(gè)反思不足，查找差距，分析原因，抓好整改，在全市教師中掀起了師德大反思的熱潮。

三是事跡大征集凸顯優(yōu)秀教師典型。每年教師節(jié)前，揚(yáng)州市都會(huì)展開優(yōu)秀教師事跡大征集活動(dòng)，自下而上，層層推選優(yōu)秀教師典型，并組織媒體集中報(bào)道。全市先后涌現(xiàn)了全國(guó)模范教師何獻(xiàn)春、全國(guó)優(yōu)秀教師群體揚(yáng)州市第一中學(xué)宏志班教師群體等近百個(gè)優(yōu)秀典型。2009年，揚(yáng)州市教育局組織了“老師，您讓我感動(dòng)”先進(jìn)事跡征集活動(dòng)，在全國(guó)范圍內(nèi)面向揚(yáng)州籍人士征集揚(yáng)州教師關(guān)愛學(xué)生的感人小故事，并將把評(píng)選出的優(yōu)秀故事匯編成冊(cè)。

三、嚴(yán)管理，“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”專項(xiàng)整治月扎實(shí)推進(jìn)

在全面實(shí)施中小學(xué)教師“厚德工程”的基礎(chǔ)上，2009年4月，揚(yáng)州市教育局全面啟動(dòng)“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”專項(xiàng)整治月行動(dòng)，整治的范圍是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》頒布以來全市教師中違反師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定的行為，按照動(dòng)員部署、調(diào)查摸底、自查自糾、過堂檢查、總結(jié)規(guī)范五個(gè)步驟的要求，開展學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開家長(zhǎng)、行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話、師德網(wǎng)上舉報(bào)信箱，要求各學(xué)校自查自糾，全面排查，分類造冊(cè)，所有教師統(tǒng)一填寫師德承諾書，集中整頓師風(fēng)。

篇4

積極響應(yīng)教育部發(fā)出的第二十六屆教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的號(hào)召，通過多種形式的學(xué)習(xí)、慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄教師的事跡，了解和感悟身邊優(yōu)秀教師的事跡，在全校營(yíng)造愛生尊師的氛圍，切實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在學(xué)校創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的關(guān)鍵時(shí)期，團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，努力做好本學(xué)期的教學(xué)工作、實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等重點(diǎn)工作，在思想上重視、工作抓緊、作風(fēng)上抓實(shí)、措施上抓細(xì)，為學(xué)校的更好發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主題：愛生尊師

三、活動(dòng)形式與時(shí)間安排

1、愛生尊師主題班會(huì)。

各班級(jí)緊緊圍繞“愛生尊師”主題，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。慶祝活動(dòng)參加人員除學(xué)生和所有任課教師外同時(shí)可以邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。通過多種形式的活動(dòng)來表達(dá)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，學(xué)生對(duì)教師的尊重與愛戴，加深師生情誼。

2、弘揚(yáng)和表彰先進(jìn)。

通過廣播、視頻等宣傳和學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡。通過攝影攝像采頡并展示先進(jìn)教師、高級(jí)教師等在學(xué)校教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和業(yè)務(wù)骨干的風(fēng)采。通過評(píng)選校金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)廣大教師提高業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，在工作中出成績(jī)、做表率。

3、開展師德論壇。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，圍繞學(xué)校第二十四屆教師節(jié)“愛生尊師”的主題，結(jié)合實(shí)際工作，就“全面關(guān)愛學(xué)生，弘揚(yáng)偉大師德”在校園網(wǎng)論壇上就弘揚(yáng)師魂、提升師德踴躍發(fā)言。

4、社區(qū)座談會(huì)。

邀請(qǐng)長(zhǎng)期以來一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展、與學(xué)校建立深厚情誼的社區(qū)人士來校召開座談會(huì)，在融動(dòng)交流中促進(jìn)了解，共話發(fā)展。

5、節(jié)日聚餐會(huì)。

所有在職的教職工與退休教師一起參加教師節(jié)聚餐活動(dòng)，在熱烈、溫馨的氣氛中歡度節(jié)日。

篇5

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開XX年全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)。今天的會(huì)議，一是會(huì)場(chǎng)布置得好，會(huì)議準(zhǔn)備充分；二是大家到得早、到得齊，聽會(huì)認(rèn)真；三是會(huì)議內(nèi)容實(shí)在，特別是xx副局長(zhǎng)對(duì)08—09學(xué)年度全區(qū)教育教學(xué)工作進(jìn)行了具體部署，可操作性很強(qiáng)；楊漢明局長(zhǎng)站在振興黃陂教育、辦黃陂人民滿意的高度，全面總結(jié)了上一學(xué)年度的工作，規(guī)劃和部署了明年的重點(diǎn)工作。這些講話，都很重要，請(qǐng)大家一并認(rèn)真學(xué)習(xí)消化，抓好貫徹落實(shí)。

下面，根據(jù)大會(huì)安排，我代表局黨委就開展“全區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)xx中學(xué)、全區(qū)教師學(xué)習(xí)xx”宣傳教育活動(dòng)的工作講三點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展“雙學(xué)”活動(dòng)的重要性、必要性

近年來，我區(qū)教育戰(zhàn)線里，涌現(xiàn)出一些知名學(xué)校和優(yōu)秀教師，xx中學(xué)、xx老師就是其中的代表和典型。

xx中學(xué)是xx街的一所片級(jí)中學(xué)，學(xué)校地理位置偏僻，設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件十分艱苦。但是，xx中學(xué)全體干部和教職員工堅(jiān)持以服務(wù)人民、造福家鄉(xiāng)為己任，以教育教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，連續(xù)多年取得優(yōu)異的成績(jī)，保證了學(xué)校健康、持續(xù)、良性發(fā)展。

xx老師是xx街xx小學(xué)的支部書記，從教28年來，他熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，勤于鉆研，大膽創(chuàng)新，成績(jī)顯著，先后榮獲市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、第四屆“武漢教育名師”、XX年度“湖北名師”多種榮譽(yù)稱號(hào)，并被評(píng)為省特級(jí)教師。

這兩個(gè)典型在社會(huì)上產(chǎn)生了很大影響。xx中學(xué)的影響力輻射到了全區(qū)和武漢市區(qū)，不少家長(zhǎng)慕名把孩子送來就讀。xx老師的先進(jìn)事跡被《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》和《湖北日?qǐng)?bào)》先后分別予以報(bào)道。

兩個(gè)典型也引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月份以來，區(qū)人民政府穆書芹副區(qū)長(zhǎng)、徐進(jìn)區(qū)長(zhǎng)先后視察xx中學(xué)，他們充分肯定xx中學(xué)的辦學(xué)成績(jī)，要求廣泛宣傳這個(gè)典型，號(hào)召教育戰(zhàn)線要學(xué)習(xí)xx中學(xué)的精神。xx老師的事跡見報(bào)后，市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)作了專門批示，要求宣傳好這個(gè)典型。10月28日，市委宣傳部副部長(zhǎng)干小明親自到黃陂召開座談會(huì)，調(diào)研xx老師的先進(jìn)事跡，宣傳他的精神。上周局黨政班子召開專題會(huì)，決定開展“全區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)xx中學(xué)、全區(qū)教師學(xué)習(xí)xx”宣傳教育活動(dòng)，我們把這項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)稱為“雙學(xué)”活動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，我們一定要充分認(rèn)識(shí)它的重要性、必要性，統(tǒng)一思想，抓好貫徹落實(shí)。

篇6

這么多年來，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子。但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。

近期，伴隨著第三十六個(gè)教師節(jié)的到了，學(xué)校開張開展了系列活動(dòng)，尤其是今天的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，更使我認(rèn)識(shí)到愛孩子是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

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師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)簡(jiǎn)訊

為營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍,大力弘揚(yáng)高尚師德，近日，甘州區(qū)教育系統(tǒng)舉辦了“守教育報(bào)國(guó)初心、擔(dān)筑夢(mèng)育人使命”為主題的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，教師節(jié)受表彰的“師德模范”“美麗鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀教師”等十名代表分別在甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和甘州中學(xué)作了報(bào)告。

這次報(bào)告會(huì)是甘州區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第36個(gè)教師節(jié)的系列活動(dòng)之一，活動(dòng)緊緊圍繞“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng) 教育脫貧托舉希望”這一主題，乘全區(qū)布局調(diào)整之勢(shì)，堅(jiān)持“一優(yōu)化五優(yōu)先”原則，發(fā)揮本區(qū)“師德模范”等優(yōu)秀教師的榜樣、示范和引領(lǐng)作用，通過身邊的真人、真事、真情傳達(dá)正能量，通過弘揚(yáng)教師的辛勤奉獻(xiàn)、不懈努力、感人事跡引領(lǐng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的新風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師從示范中汲取前進(jìn)的動(dòng)力，直面當(dāng)前技術(shù)變革和受教育群體變化的現(xiàn)狀，勇于奮發(fā)，勤于探索，樂于奉獻(xiàn)，努力為加快建設(shè)幸福美好新甘州、奮力開創(chuàng)甘州改革發(fā)展新局面的時(shí)代篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇7

年月22日到25日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛的教育”。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，師愛更多流淌在平凡的日子里。老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國(guó)的未來?！?；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。

愛與責(zé)任，是師德之魂，縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋煟?，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！笨h中學(xué)黨總支副書記傅六云激動(dòng)地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號(hào)?！崩蠋熢凇熬畤姟蹦翘焱砩?，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師?！?/p>

我和同事們聽得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國(guó)廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

作為一名教師，報(bào)告會(huì)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教八年，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺和縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺幸福，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為乍浦基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。

篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

在這金風(fēng)送爽的日子里，在這收獲的季節(jié)里，我們懷著無比激動(dòng)的心情，迎來了第21個(gè)教師節(jié)。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的重任，振興祖國(guó)的希望在教育，振興教育的希望在教師。一年來，我鄉(xiāng)中小學(xué)教育辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，今年中考成績(jī)又創(chuàng)佳績(jī)，上線人數(shù)達(dá)137人，全區(qū)1、2名都在XX中學(xué)，XX的教學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，這些成績(jī)的取得無不凝聚著全體教育工作者的心血和汗水，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鄉(xiāng)黨委政府、代表全鄉(xiāng)人民，向在座的老師們道一聲辛苦，問一聲平安。祝你們節(jié)日快樂！并通過你們向所有為雙泉教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的問候！

今天，區(qū)政府XX區(qū)長(zhǎng)代表區(qū)政府在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間，來參加我們的會(huì)議，表示祝賀，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎！參加今天會(huì)議的還有：區(qū)教育局的XX同志，鄉(xiāng)黨委書記XX同志、人大主席XX同志、政協(xié)主任XX同志，分管鄉(xiāng)長(zhǎng)（來自）同志等鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各辦事處書記、主任、各村的支部書記，全鄉(xiāng)中小學(xué)老師和XX中學(xué)的部分學(xué)生。

今天的大會(huì)共有七項(xiàng)議程

一、升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

二、由XX中學(xué)學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞。

三、表彰發(fā)獎(jiǎng)

四、由優(yōu)秀教師發(fā)言

五、由教育辦公室主任XX同志作教育工作報(bào)告

六、由雙泉鄉(xiāng)黨委書記XX同志講話

七、區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)助理XX同志講話

下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)全體齊立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。------

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由XX中學(xué)學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞。

--------

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：表彰發(fā)獎(jiǎng)

首先請(qǐng)XX副鄉(xiāng)長(zhǎng)宣讀雙泉鄉(xiāng)黨委、政府的表彰決定-----

下面發(fā)獎(jiǎng)：共分三組

先請(qǐng)教育工作十大標(biāo)兵（10名）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)----

再請(qǐng)先進(jìn)教育工作者代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)----

最后請(qǐng)優(yōu)秀教師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)----

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀教師發(fā)言

首先請(qǐng)：扎根山區(qū)30年的優(yōu)秀中學(xué)教師XX同志發(fā)言。

請(qǐng)教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀小學(xué)教師XX同志發(fā)言。

請(qǐng)支援山區(qū)教育的青年志愿者XX同志發(fā)言。

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：由教育辦公室主任XX同志作教育工作報(bào)告

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)雙泉鄉(xiāng)黨委書記XX同志講話

篇9

陳曉文同志年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨有一次當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。

陳曉文同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一年之計(jì)，莫如樹谷。十年之計(jì)，莫如樹木。終身之計(jì)，莫如樹人。陳曉文老師每天到校上晚自習(xí)，其中有六天都是義務(wù)奉獻(xiàn)，嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，成為學(xué)生心中一盞指路明燈，陳老師自擔(dān)任班主任以來，一直默默地將班主任津貼用做班費(fèi)，其愛生如子的精神深深感染了每位學(xué)生和同事。

重教助學(xué)是高尚無私的行為，以天下為己任者，從不考慮個(gè)人得失。錢敏老師帶高三時(shí)，錢敏老師的兒子是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，為保證七點(diǎn)以前到校，她不得不讓孩子自己步行上學(xué)，并將本可以升入更好學(xué)校的孩子直升入人民中學(xué)，以確保工作的方便，其奉獻(xiàn)精神實(shí)在可佳。

篇10

一、 建立了符合職校特色的師德師風(fēng)規(guī)章制度

全校教職工根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度切實(shí)履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，具體表現(xiàn)為：

1、德育首位，體現(xiàn)良好師德。學(xué)校自19xx年建校以來，歷任校長(zhǎng)(四任)都非常重視教師的師德教育，也非常重視對(duì)學(xué)生的德育教育。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學(xué)生均非常優(yōu)秀，從學(xué)校調(diào)出的林彬、林國(guó)紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會(huì)吃苦耐勞、無怨言、做事踏實(shí)，同時(shí)二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學(xué)生在各行各業(yè)也作出了不錯(cuò)的成績(jī)，有相當(dāng)部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。具體做法：

①樹立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八、九十年代師生共同種柑橘、實(shí)用菌、飼養(yǎng)動(dòng)物到現(xiàn)在的師生一起進(jìn)行績(jī)效檢查、學(xué)生晚上的自主管理。

②通過一系列的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動(dòng)有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術(shù)節(jié)、國(guó)慶大合唱、校園吉尼斯活動(dòng)等，這些活動(dòng)全校師生一起參與，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生的友誼，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。 ③通過課堂、課余的談話溝通活動(dòng)，體現(xiàn)人的價(jià)值觀、世界觀。如學(xué)校實(shí)行的德育導(dǎo)師制、全員德育活動(dòng)等。

④通過大規(guī)模課外活動(dòng)，體現(xiàn)師生各項(xiàng)潛能的充分發(fā)揮。

⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)學(xué)生的自我管理、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

2、教學(xué)主位，培養(yǎng)高尚師德。職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，通過一系列的教學(xué)手段、教學(xué)方法及采用先進(jìn)的教學(xué)理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù)，把學(xué)生從死讀書中解放出來，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學(xué)校這幾年采用的項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、生本教學(xué)法，以后我們要向仿真教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法邁進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念。教師沒有學(xué)習(xí)精神，沒有高尚的師德是行不通的。

3.活動(dòng)本位，陶冶情操。學(xué)?；?qū)W校工會(huì)經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念和主人翁的責(zé)任感，通過一系列活動(dòng)，陶冶教職工的情操。如學(xué)校規(guī)定全校教師一月一活動(dòng)(趣味、體育、健身)，每年一次的慈善一日捐活動(dòng)，每學(xué)期一次的美化辦公室評(píng)比，積極參加師德知識(shí)競(jìng)賽等。

學(xué)校通過德育、教學(xué)、活動(dòng)等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動(dòng)作，從未接受過學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，沒有有償家教或補(bǔ)課，沒有推銷或強(qiáng)制銷售教輔材料。

學(xué)校具體的規(guī)章制度有：教師手冊(cè)、教師百分考核、德育導(dǎo)師制等等。

二、師德師風(fēng)的培訓(xùn)情況

同時(shí)，每學(xué)年開學(xué)時(shí)，學(xué)校召集各部門對(duì)新分配和新調(diào)入的教師進(jìn)行學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)校的招生情況和生源情況、學(xué)校采用的教學(xué)手段和教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)的解讀，為新教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)作好充分的準(zhǔn)備。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校德育部門召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)，著重介紹班級(jí)管理的方法和手段，同時(shí)要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學(xué)生成長(zhǎng)的教育理念，要有奉獻(xiàn)精神。

三、師德師風(fēng)的監(jiān)督情況及獎(jiǎng)懲情況

對(duì)師德師風(fēng)的獎(jiǎng)懲情況，學(xué)校工會(huì)和辦公室對(duì)涌現(xiàn)出來的師德先進(jìn)分子、師德優(yōu)秀典型及時(shí)加以宣傳和表彰，制造輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，同時(shí)學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決。但學(xué)校到目前為止，沒有行使過一票否決權(quán)，這說明了全校教師師德的高尚。

四、取得的成績(jī)和存在的不足之處