導(dǎo)語：如何才能寫好一篇公益家教總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

作為一名剛剛告別高中時代，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識到我離踏入社會的時間越來越近，夢想與學(xué)習(xí)是注定孤獨的旅行。隨著科技的進步，人民綜合素質(zhì)的提高，如今的社會似一對風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會各處充滿著競爭的氣息，每個人都懷揣著年少不羈的夢想，無數(shù)平平凡凡的微小的夢想構(gòu)成了我們的中國夢。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要想取得更大更真的自身發(fā)展與進步就需要我們大膽走入社會，去進行實踐，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

借著學(xué)院布置的社會實踐活動的機會，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番商議，準(zhǔn)備在市中尋找假期工作，由于我有考取教師資格證的意向，恰好她又是師范大學(xué)的學(xué)生。于是我在詢問了一些從事教師職業(yè)的親屬后決定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過假期學(xué)習(xí)提高成績的初中生，懷著好奇與緊張，我們開始了這份義務(wù)小家教工作。

我們兩個商量了一番后，覺得在外面租房子不僅太不實惠，而且沒有家里面溫暖，于是我們決定把小型家教班開在家里。而且由于我的理科比較差我就負(fù)責(zé)他們的文史類科目，另一個同學(xué)屬于純正的理科女，又是師范大學(xué)化學(xué)系的高材生她就自然負(fù)責(zé)他們的理科類科目。我們用了一天的時間收拾了一下孩子們學(xué)習(xí)

的場地，緊接著我們就進入了家教實習(xí)期。由于自己在陌生人面前會顯得拘謹(jǐn)，所以剛開始接觸這些初中生的時候難免會有些羞澀，我同學(xué)是一個比較外向，膽大心細(xì)的女生，她就開導(dǎo)我說：“你上了大學(xué)一個人在人生地不熟的地方都能和同學(xué)打成一片，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點替你臉紅了哈。”那幾個初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說：“老師，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個到你家來學(xué)習(xí)的學(xué)生多尷尬啊。”仔細(xì)想了想，自己從初中開始就一直住校，不過是認(rèn)識新的人，況且我們又是吃一方水土長大的人，我怎么能夠這么拘謹(jǐn)呢，更何況我還是老師，是這個小活動的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復(fù)了自己的開朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。

第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個表率說我們會好好教他們，盡我們作為老師的職責(zé)，同時也讓他們保證自己會聽從我們的教學(xué)安排，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，預(yù)習(xí)一部分下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達成共識后，下午我們就開始教課了。因為他們對學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文史類的知識他們都掌握地差不多，但是有一個男同學(xué)因為偷懶，歷史書沒有認(rèn)真看，好多知識點都沒有背過，我就給他細(xì)心地勾畫了一些重點，讓他自己回頭再溫習(xí)一下。關(guān)于理科類，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了知識框架，讓他們每一個人回憶一下當(dāng)時所學(xué)過的知識，把忘記的知識 在課本目錄頁上圈點出來，回去自己復(fù)習(xí)，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問。一天過的很快，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了，囑咐了他們回家路上要小心一點，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。

一天下來，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個家教并沒有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開的。初中的知識雖然記得不是很詳細(xì)但是也能給他們講一個大概，讓他們有些收獲。盡管剛開始的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾艺J(rèn)識到了萬事開頭難這一真理，辦法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會得心應(yīng)手。通過第一天的“訓(xùn)練”我克服了不自信，擁有了耐心，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。

離開學(xué)校我們就要恢復(fù)到二十歲左右的尷尬年紀(jì)，變成一個人單獨面對各行各業(yè)的人。生活也不同，在學(xué)校每天的課程表都會告訴你做什么，學(xué)什么，空余時間可以自由搭配，而當(dāng)家教時，你不能自己隨心所欲，三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則學(xué)生會不滿意，他們會告訴自己的家長，然后家長就會懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，如果你的小班辦的好，學(xué)生喜歡你家長對你滿意，你不僅使自己的形象變得高大起來，而且也積攢了人緣，百利而無一害，你何樂而不為呢?

另外，我們每天要上六個小時的課，因為我們的教學(xué)環(huán)境和學(xué)校的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是避免不了的。每當(dāng)覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的決定是個錯誤，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過程，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時真的是一劑良藥，能夠鼓勵自己堅持下去。

具有挑戰(zhàn)的第二個方面是與學(xué)生相處，由于年級不同，教課的時候會凌亂，比如，本來是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時候會發(fā)懵。下課時，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們在學(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長們的嘮叨、老師的批評，自己的成績不好„„一次次聊天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時的我應(yīng)該也是這樣抱怨家長們好心的嘮叨，老師們的小批評吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開導(dǎo)他們，于是，我耐心地與他們交談，說出自己當(dāng)時的想法并敘述了一個學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明白家長老師們的苦衷了。以前面對這些問題只是明白理由但心理上依舊排斥，這些日子我居然能憑自己的感受來解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無比自豪。很快，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的夢想，懷念曾經(jīng)那個志在必得，比現(xiàn)在努力一百倍的我。他們的夢想讓我沉思——考一個名牌大學(xué)、當(dāng)科學(xué)家、歌星„„ 我記得當(dāng)時的我們只是認(rèn)為上大學(xué)一切都會“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個目標(biāo)努力，如今上了大學(xué)竟然時常會迷茫，缺少了一個個目標(biāo)，也多了一些懈怠，抱怨時間的無聊，沒有了憧憬也缺乏了動力，可是還有多少學(xué)生依舊盼望著上大學(xué)!我意識到最初的夢想不能忘，即使當(dāng)初年少無知的我們有了些許現(xiàn)實和成熟，我們依然不能改變初心，要帶著當(dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!

解決他們問題的時候，有時也會陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個就一起討論，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無論做什么首先要有知識儲備，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識沒用?，F(xiàn)在的社會真的對我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費大學(xué)資源揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)研究文化知識，各方面鍛煉自己的新時代青年。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的大學(xué)生活我想我會更加堅強勇敢，更加努力學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合。

篇2

由于市場還在建設(shè)期，該市場目前形成周一交易羊、周三交易馬、周五至周日交易牛的固定交易日集市。目前每周的交易量羊在7000只左右、牛5000至7000頭，按牛羊成交均價計算，該市場每月達到2.8億元的交易額，由于配套金融設(shè)施缺乏，以及商販、養(yǎng)殖農(nóng)戶的交易習(xí)慣，目前全部都以現(xiàn)金交易，單個收購大戶的現(xiàn)金使用量最高每周高達200萬至250萬?，F(xiàn)金交易雖然對于養(yǎng)殖散戶比較便捷，但對于養(yǎng)殖大戶和收購商來說，大量現(xiàn)金交易攜帶不便，且存在安全隱患和假幣識別風(fēng)險。羊街鎮(zhèn)僅有尋甸農(nóng)商行、農(nóng)業(yè)銀行兩個金融機構(gòu)網(wǎng)點，距離市場仍有2公里路途，存取現(xiàn)金耗時，甚至增加往返成本。暢通非現(xiàn)金結(jié)算渠道，能為該市場吸引更多的客戶資源，也能方便群眾，降低群眾的交易成本。

一、推廣非現(xiàn)金結(jié)算方式的難點

（一）養(yǎng)殖農(nóng)戶和交易商販的支付習(xí)慣是阻礙非現(xiàn)金結(jié)算方式推廣的內(nèi)因

受傳統(tǒng)的“一手交錢一手交貨”的結(jié)算方式影響，養(yǎng)殖農(nóng)戶和商販都習(xí)慣于現(xiàn)金交易；尤其在趕集日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)金融機構(gòu)網(wǎng)點經(jīng)常出現(xiàn)排長隊取款的現(xiàn)象，個別時候，由于現(xiàn)金需求量大，單個網(wǎng)點無法滿足客戶取款需求，市場工作人員還要帶客戶到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)或嵩明縣金融機構(gòu)取款。加之農(nóng)戶對手機銀行、網(wǎng)上銀行、POS機具等使用存在障礙，大部分農(nóng)戶對學(xué)習(xí)新的非現(xiàn)金結(jié)算知識沒有興趣，根深蒂固的傳統(tǒng)支付方式和農(nóng)戶的支付習(xí)慣，一定程度上阻礙非現(xiàn)金結(jié)算方式的進一步推廣。

（二）結(jié)算成本制約非現(xiàn)金結(jié)算方式推廣

目前傳統(tǒng)非現(xiàn)金結(jié)算的渠道主要有POS機、自助柜員機、手機銀行、網(wǎng)上銀行等，新興渠道還有支付寶、微信等方式。但是銀行卡跨行、異地取款或者轉(zhuǎn)賬在POS機、自助柜員機都存在一定的手續(xù)費；開通網(wǎng)銀手機銀行等工具，大部分銀行都需要單獨購買安全認(rèn)證工具。手機銀行、支付寶、微信等新興的移動支付工具更新，對手機品牌、操作系統(tǒng)、硬件配置都有一定的條件，電訊公司也會收取相應(yīng)的業(yè)務(wù)費用，這也增加了農(nóng)戶使用新型電子支付方式的成本。

（三）銀行自助機具及移動支付方式的每日限額影響畜產(chǎn)品交易的及時性

以羊街大型畜產(chǎn)品綜合交易市場內(nèi)主要交易的牛產(chǎn)品為例，單頭牛的價格在1萬到2萬之間，如果交易數(shù)量大，銀行自助機具及移動支付方式的每日限額將導(dǎo)致養(yǎng)殖農(nóng)戶收到貨款的時效性。目前自助柜員機上單日單卡取款限額為2萬元，轉(zhuǎn)賬限額為5萬，且自央行出臺銀發(fā)[2016]261號《中國人民銀行關(guān)于加強支付結(jié)算管理防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪有關(guān)事項的通知》文件后，ATM轉(zhuǎn)賬24小時之后才能到賬，24小時之內(nèi)可撤銷轉(zhuǎn)賬，影響了畜產(chǎn)品面對面交易的時效性，養(yǎng)殖農(nóng)戶清收貨款存在風(fēng)險。大部分銀行的手機銀行單日轉(zhuǎn)賬限額也設(shè)置為5萬，惠農(nóng)pos機的單日單卡累計取現(xiàn)限額為1000元，轉(zhuǎn)賬限額也僅為1萬元，難以滿足畜產(chǎn)品交易市場的特性。

（四）交易資金沉淀量少，金融機構(gòu)推廣非現(xiàn)金結(jié)算機具積極性不高

由于到畜產(chǎn)品綜合交易市場進行交易的多數(shù)為中間商，結(jié)算資金周轉(zhuǎn)頻繁，資金沉淀量小。商業(yè)銀行在布放自助銀行、自助柜員機等機具前，還需測算涵蓋房租、安防、網(wǎng)絡(luò)、運維等方面的成本，以農(nóng)行為例，上級行對自助柜員機的考核量為每天交易量不低于150筆。綜合成本、考核要求等原因，商業(yè)銀行在對市場推廣非現(xiàn)金結(jié)算上，仍有所顧慮。

二、推廣非現(xiàn)金結(jié)算方式的一些建議

（一）引導(dǎo)涉農(nóng)金融機構(gòu)加大對畜產(chǎn)品綜合交易市場的自助設(shè)備投放力度

建議在畜產(chǎn)品綜合交易市場布放POS機、ATM、CRS自助柜員機等設(shè)備，方便到市場進行交易的群眾辦理小額取現(xiàn)、存現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、查詢等業(yè)務(wù)，逐步引導(dǎo)農(nóng)戶對自助設(shè)備的認(rèn)可和熟知，降低群眾交易成本。金融機構(gòu)對布放的機具也應(yīng)加強維護管理和運營保障，完善自助設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)分析功能，方便監(jiān)控人員根據(jù)數(shù)據(jù)信息做出故障準(zhǔn)確判斷，以便及時解決故障情況。

（二）采取公司+農(nóng)戶的形式，暢通畜產(chǎn)品交易市場的非現(xiàn)金結(jié)算渠道

指導(dǎo)天牧公司開通農(nóng)銀E管家、網(wǎng)上銀行等工具，以代收代付的形式，將畜產(chǎn)品收購商的資金集中到天牧公司，再通過訂單管理、批量支付的形式，直接支付到養(yǎng)殖農(nóng)戶手中。資金的集中收付，一是有助于公司對交易量、入場商販等情況及時統(tǒng)計掌握，更有利于天牧公司對市場交易進行管理。二是天牧公司通過對養(yǎng)殖農(nóng)戶信息檔案的建立，有利于培養(yǎng)一批養(yǎng)殖技術(shù)佳、市場信譽好的養(yǎng)殖能手，有助于帶動周邊地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模化發(fā)展。

（三）探索建立費率補償優(yōu)惠機制，從農(nóng)戶和銀行雙方入手，從根本上降低農(nóng)戶非現(xiàn)金結(jié)算成本

一方面探索建立對農(nóng)戶使用非現(xiàn)金結(jié)算方式的直接補償，涉農(nóng)金融機構(gòu)應(yīng)積極向上級申請對農(nóng)村客戶使用銀行卡、網(wǎng)銀、手機銀行的優(yōu)惠政策，如減免銀行卡的年費和轉(zhuǎn)賬費率，減免網(wǎng)銀、手機銀行等移動支付安全認(rèn)證工具費用。另一方面政府應(yīng)加大對金融機構(gòu)支農(nóng)惠農(nóng)業(yè)務(wù)的補貼，建議對在農(nóng)村地區(qū)布放金融基礎(chǔ)設(shè)施的銀行機構(gòu)實行政策補貼，切實發(fā)揮財政資金的杠桿作用，用財政資金補貼、稅收減免等方式，降低金融機構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)加強網(wǎng)點和支付結(jié)算設(shè)施建設(shè)的成本，提高金融機構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)推廣非現(xiàn)金結(jié)算工具的積極性。

篇3

抓試點，發(fā)揮典型示范作用。經(jīng)過調(diào)查，全區(qū)確定了2170戶家庭為試點家庭，通過一年試點，及時總結(jié)經(jīng)驗，召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭評選表彰暨經(jīng)驗交流會，舉辦學(xué)習(xí)型家庭征文和論壇，樹立了一批學(xué)習(xí)型家庭典型。

抓隊伍，拓展學(xué)習(xí)陣地。組建專家學(xué)者隊伍、輔導(dǎo)員隊伍、社區(qū)自愿者隊伍、家教講師團隊伍等，充分利用社區(qū)市民學(xué)校、家長學(xué)校、婦女學(xué)校，定期或不定期開展宣講。聯(lián)合教委，整合資源，全區(qū)56所中小學(xué)全部向社區(qū)居民開放；重慶市自來水公司等轄區(qū)社會單位紛紛開放陳列館、展覽廳；全區(qū)各街道、社區(qū)均建立了居民教育活動中心、閱覽室、學(xué)習(xí)宣傳欄；全區(qū)創(chuàng)建區(qū)級示范圖書室14個、達標(biāo)文化站3個，渝中區(qū)圖書館每周免費送書到單位、社區(qū)，形成了覆蓋面廣、層次分明的教育人才網(wǎng)絡(luò)和寬領(lǐng)域、廣覆蓋、規(guī)范有序的學(xué)習(xí)陣地。

抓活動，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合家庭實際和個人需要，有針對性地開展導(dǎo)讀活動，舉辦家教報告會、衛(wèi)生知識講座等，廣泛開展推薦新書、征文、知識競賽、評選讀書小明星等系列活動；組織家庭參與社區(qū)文化娛樂、體育健身、環(huán)境保護、科普活動等，豐富家庭文化的內(nèi)容。2004年舉辦的“全國城區(qū)首屆家庭文化藝術(shù)節(jié)”，得到、中央文明辦、全國婦聯(lián)、文化部的好評。

抓宣傳，擴大影響范圍。充分利用新聞媒體、公益廣告等各種宣傳陣地，吸引廣大市民積極參與創(chuàng)建活動。通過對2萬市民的抽樣調(diào)查，渝中區(qū)市民對構(gòu)建學(xué)習(xí)型城區(qū)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的知曉率和參與率達到了86．4％。

篇4

幾年來，我們__市婦聯(lián)在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級婦聯(lián)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，積極探索，努力實踐，走出了一條以學(xué)校為主體、以家庭教育研究會為依托的新型家庭教育指導(dǎo)模式，收到了明顯的成效。到目前為止，全市共創(chuàng)辦家庭教育研究會*個，家長學(xué)校__所，形成了市、縣、鄉(xiāng)、村四級家庭教育網(wǎng)絡(luò)。參加學(xué)習(xí)的中小學(xué)生家長達__萬人次，占中小學(xué)生家長總數(shù)的90以上。我們本著“積極牽頭，調(diào)動各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實際，服務(wù)每個家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動。做到一年突出一個主題，對熱點、難點問題，每年都有新突破，使家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為開展家庭教育工作提供組織保證

一是建立組織，形成網(wǎng)絡(luò)。早在__年__市婦聯(lián)就牽頭成立了__市家庭教育研究會。十幾年來，研究會始終堅持以開展宣傳普及家庭教育知識，促進家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。研究會的會員單位由過去的五個單位發(fā)展到現(xiàn)在的由婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局、衛(wèi)生局、文化局、廣播局、公安局、__日報社等八個單位組成。研究會辦公室設(shè)在婦聯(lián)兒童部，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、督促、宣傳全市家庭教育工作的開展。同時建立了市、縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街和村、社區(qū)四級家庭教育機構(gòu)，形成了家庭教育網(wǎng)絡(luò)，為規(guī)劃的落實提供了組織保證。幾年來，我們一直堅持例會制度，每年都召開1-2次會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認(rèn)識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的總盤子。

二是制定規(guī)劃，形成體系。為了增強工作的系統(tǒng)性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)長短結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合的原則，制定規(guī)劃，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現(xiàn)象，提高了工作成效。近年來，我們先后制定了家庭教育工作“八五”規(guī)劃、“九五”規(guī)劃和“十五”規(guī)劃。工作中，我們將工作定位在督導(dǎo)上，既督促全市總體規(guī)劃的制定和實施，又指導(dǎo)團體會員單位規(guī)劃的制定和落實；既督促城鄉(xiāng)、中小學(xué)的家長學(xué)校建設(shè)，又指導(dǎo)家長學(xué)校注意提高師資隊伍的綜合素質(zhì)；既督促中小學(xué)校抓好家庭教育，又指導(dǎo)中小學(xué)校將家庭教育工作與學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標(biāo)、有步驟的向前開展。

三是加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強組織領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)家庭教育管理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教育研究會組織的管理，市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心并積極參與家庭教育工作，指導(dǎo)各縣（市）區(qū)層層建立了由婦聯(lián)、教育等相關(guān)部門參加的“家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要負(fù)責(zé)人由市、縣（市）、區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)或婦女兒童工作委員會主任擔(dān)任，其他負(fù)責(zé)人則由各相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。我市的家庭教育工作不但有組織網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)健全，而且?guī)熧Y齊備、工作活躍，并納入了全市精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。

二、強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍

家庭教育機構(gòu)的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們家教會的教育心理研究組、宣傳服務(wù)組先后幾次就學(xué)生思想品德的形成、身體的發(fā)育與教育、知識增長與智力發(fā)展的基本規(guī)律等問題在全市中小學(xué)家長中開展了問卷調(diào)查，做到有針對性地開展教育活動。

一是通過新聞媒體宣傳家教知識。為把家庭教育工作不斷推向，引向深入，達到提高家長素質(zhì)、教育學(xué)生的目的，我們市家教會指導(dǎo)各縣（市）區(qū)家教會同教育局密切協(xié)作，在家庭教育的宣傳、培訓(xùn)上下功夫，層層組織培訓(xùn)班，在新聞部門開辟專欄、設(shè)專題、辦專版，營造了一個良好的家教環(huán)境。如__年，__縣家教會同電合舉辦家庭教育專題講座，有針對性地向家長講解了中小學(xué)生心理教育的重要標(biāo)志、獨生子女的心理特征及青春期性格的培養(yǎng)，請省優(yōu)秀家長__介紹他是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的家庭教育，深得廣大家長的好評。家教講座播出了十一期，許多聽眾朋友打來電話說：“聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉(zhuǎn)了在家教中對孩子缺點指責(zé)多，正確指導(dǎo)少；按父母意志成長多，自身優(yōu)勢發(fā)揮少；關(guān)心身 體健康多，關(guān)心心理健康少”等十個教育誤區(qū)。從__年下半年開始__縣家教會針對中小學(xué)生家庭教育中的熱點、難點問題，創(chuàng)辦了“家教周會”專題節(jié)目，利用周末黃金時段播放十分鐘家教節(jié)目，__日報校園版同時全文刊發(fā)，并每周推出一期“名人教子”文章，刊登廣大家長教子言論。在電臺、電視臺家教講座的同時，我們又在《__日報教育專版》刊登有關(guān)家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內(nèi)容豐富，針對性強，教育面廣。一年來，播發(fā)6個專題、38講。目前我們正在與__日報籌劃開設(shè)家庭教育專版。

二是抓家長學(xué)校建設(shè)，規(guī)范家長學(xué)校管理。從家長學(xué)校創(chuàng)辦至今，我們一直在探討著規(guī)范化管理的形式與模式。根據(jù)我市家長學(xué)校的創(chuàng)辦情況，為了切實發(fā)揮好家長學(xué)校的作用，我們指導(dǎo)各縣（市）、區(qū)實施了三項措施：一是每年下發(fā)“家庭教育工作”活動方案，提出具體工作指示，制定措施。二是強化對家長學(xué)校的管理責(zé)任。指導(dǎo)各縣（市）、區(qū)成立了由縣（市）、區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，婦聯(lián)主席、教育局局長任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校校長為其家長學(xué)校的第一責(zé)任人，教育局德育辦公室、婦聯(lián)兒童部具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的日常管理。三是擴大協(xié)調(diào)單位范圍。家長學(xué)校建立后，根據(jù)不同時期的授課內(nèi)容，我們又把科協(xié)、司法等部門都動員起來，組建家庭教育講師團，下到各中小學(xué)校和社區(qū)、村、屯向廣大家長宣傳科學(xué)的家教知識、法律知識?，F(xiàn)在，全市的家長學(xué)校已步入“五化”（既組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、工作程序規(guī)范化、管理方式制度化、人員配備嚴(yán)格化、工作操作標(biāo)準(zhǔn)化）的軌道。全市涌現(xiàn)出優(yōu)秀家長學(xué)校__所，其中省級示范家長學(xué)校__所，__縣實驗小學(xué)家長學(xué)校的經(jīng)驗還在省家長學(xué)校骨干培訓(xùn)班上做了交流。為了起到典型引路的作用，我們市婦聯(lián)分別為兩所家長學(xué)校舉行了隆重的掛牌、授匾儀式，并以現(xiàn)場參觀、經(jīng)驗交流等方式將他們的經(jīng)驗在全市進行了宣傳和推廣。組織訂閱《家長學(xué)校系列教材》、《現(xiàn)代家長應(yīng)知應(yīng)會手冊》，培訓(xùn)家教輔導(dǎo)員和家教骨干，還根據(jù)家教會、講師團的工作經(jīng)驗，自行編印數(shù)千本《家長行為規(guī)范》和《中小學(xué)生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識宣傳手冊，發(fā)放給中小學(xué)生家長，受到廣大家長的歡迎和好評。

三是讓家庭教育進社區(qū)，拓展家庭教育空間。社區(qū)是家庭教育最好的依托，是學(xué)校、家庭與社會教育之間重要的橋梁與紐帶。我們__市是全國城市社區(qū)建設(shè)示范市，社區(qū)建設(shè)覆蓋率高，標(biāo)準(zhǔn)高，設(shè)施完善，每個社區(qū)都建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的居民學(xué)校，我們緊緊抓住這一優(yōu)勢，把家長學(xué)校融進居民學(xué)校。一是由教育局負(fù)責(zé)，先后出臺了社區(qū)家庭教育工作會議制度、工作匯報制度、街道定點聯(lián)系制度、監(jiān)督管理制度、幫教制度等十幾項規(guī)章制度。為了系統(tǒng)掌握每個家庭、每個學(xué)生的詳細(xì)情況，我們指導(dǎo)建立了在籍學(xué)生花名冊；少先隊、共青團員花名冊；特長學(xué)生花名冊；特困學(xué)生花名冊；幫教學(xué)生花名冊；單親學(xué)生花名冊；老教師、老干部花名冊；志愿者花名冊；需要幫扶貧困戶花名冊等十二冊。二是強化社區(qū)家庭教育功能。協(xié)調(diào)市教育局從全市教育系統(tǒng)選派__名優(yōu)秀的中青年后備干部進駐全市__個社區(qū)，擔(dān)任校外教育輔導(dǎo)員。三是定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會，開辦服務(wù)熱線，對學(xué)生進行心理咨詢和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方面的服務(wù)。__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)和__社區(qū)的輔導(dǎo)員還在社區(qū)內(nèi)開設(shè)了青少年心理輔導(dǎo)站和心理咨詢臺，幫助家長對一些青少年在成長過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時的幫助和矯治。還利用寒假和節(jié)假日，組織青少年參加社會公益活動，培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任意識和奉獻精神等等。

四是抓典型的示范，帶動家庭教育。在家庭教育知識得到廣泛普及的今天，用典型引路、現(xiàn)身說法是廣大家長們比較樂意接受的。因此，我們積極指導(dǎo)各縣（市）區(qū)家庭教育研究會在培訓(xùn)典型、發(fā)揮典型的引導(dǎo)作用上下功夫。為推動這項工作的開展，我們在全市廣泛開展了評選教子有方好家長活動，推出了一大批優(yōu)秀家長，其中縣（市）、區(qū)級__名，市級__名，省級優(yōu)秀家長__名。我們還分別請省級優(yōu)秀家長在電臺談體會，在報紙編發(fā)經(jīng)驗文章，向家長們介紹他們的教子經(jīng)驗。幾年來，在各地新聞媒體宣傳集體和個人典型上千個，充分起到了典型引路的作用。

三、完善工作措施，使家庭教育工作進入科學(xué)化、正規(guī)化的軌道

為了實現(xiàn)家庭教育工作發(fā)展《規(guī)劃》中提出的各項目標(biāo)，切實把家庭教育工作納入科學(xué)化、正規(guī)化的軌道，我們不斷完善工作措施，主要做到了“四個結(jié)合”：

一是落實工作計劃與開展調(diào)研相結(jié)合。我們在制定“九五”家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的同時，根據(jù)形勢的發(fā)展和工作的需要，經(jīng)常針對熱點和傾向性問題進行調(diào)研。__年市家教會就農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和農(nóng)村中小學(xué)生家長對家教的認(rèn)識及需求等多方面問題開展了調(diào)研，并對調(diào)研內(nèi)容進行了認(rèn)真的分析、總結(jié)，形成農(nóng)村家庭教育調(diào)查報告，上報省家教會，獲得了好評。同時，我們又根據(jù)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，及時指導(dǎo)各縣（市）區(qū)家庭教育研究會有針對性地加強了農(nóng)村家庭教育工作內(nèi)容，從而推動了我市農(nóng)村家庭教育工作向縱深發(fā)展。

二是陣地建設(shè)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合。幾年來，我們一直注重指導(dǎo)各縣（市）區(qū)以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！被顒訛檩d體來抓陣地建設(shè)。目前全市創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！盻_所，占家長學(xué)?？倲?shù)的50以上。為了保證陣地活動質(zhì)量的不斷提高，我們對全市的 家教工作者采取普遍輪訓(xùn)、骨干重點培訓(xùn)和走出去、請進來的方式方法，使家長學(xué)校的教師在思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面不斷得到提高。__年我們請來__博士做“如何培育優(yōu)秀子女”的大型報告會，從而激發(fā)全市家長開展家庭素質(zhì)教育的熱情，為我市的家庭教育工作起到了促進作用。

三是理論研討與知識傳播相結(jié)合。市家庭教育研究會充分發(fā)揮“龍頭”作用，廣泛深入地組織全市家長學(xué)校及中小學(xué)家長開展理論研討活動。在其指導(dǎo)、帶動下，全市家長學(xué)校都能夠定期開展理論研討活動。同時把理論研討所形成的科學(xué)的、系統(tǒng)的家教知識以讀書交流、知識競賽、試卷問答、演講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調(diào)動了廣大家長學(xué)習(xí)家教知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。

篇5

衷心感謝今天參加大會的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位商家，是你們的愛心讓我們聚集到一起，是你們的愛心讓我們助學(xué)中心有了動力、壓力和方向，是你們的到來賦予今天的大會以特別的含義。再次感謝你們!救孤濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻愛心、扶助孤困學(xué)生是我們通許愛心人的光榮和責(zé)任。以下是小編為大家整理的助學(xué)總結(jié)發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

助學(xué)總結(jié)發(fā)言1本學(xué)期校學(xué)生會勤工助學(xué)指導(dǎo)中心始終秉承著“服務(wù)同學(xué)”的理念，在全體部員的努力與配合下，開展了各項工作。我們總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以利于下學(xué)期新工作的開展。下面將我們就這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

本學(xué)期主要工作：

一、協(xié)助指導(dǎo)老師組織“開學(xué)生活用品賣場”

按照以往的慣例，開學(xué)之際，在指導(dǎo)中心老師的安排下，我們在新生報道大廳旁開展了“開學(xué)生活用品賣場”工作。

我們勤工助學(xué)指導(dǎo)中心共提供了近30多個攤位，平均分配到各學(xué)院。由各學(xué)院的貧困建檔生申請，學(xué)院審核，獲取此次勤工助學(xué)的攤位。

為了保證貨物的質(zhì)量，讓新生放心的購買商品，我們要求各攤位的負(fù)責(zé)人必須通過正規(guī)渠道進貨，出示進貨商店的營業(yè)許可證和質(zhì)量合格證等相關(guān)證件。部門干部也會陪同學(xué)工處勤工助學(xué)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)老師不定時的檢查相關(guān)證件手續(xù)是否齊全，價格是否合理，并安排部員維護賣場秩序，使得生活用品賣場活動能夠順利的進行。

二、針對新生的“勤工助學(xué)安全須知”培訓(xùn)

這學(xué)期我們根據(jù)老師的要求：不僅要積極地拓展勤工助學(xué)崗位而且要把安全培訓(xùn)作為我們這學(xué)期工作的重點。為此我們也開展了一些針對勤工助學(xué)安全性的培訓(xùn)工作。

1、“勤工助學(xué)，安全須知”的宣傳。

我們主要制作了“勤工助學(xué)安全須知”的宣傳板報和明信片，并將明信片分發(fā)到各新生班級，以保證我們宣傳的廣泛性。這次宣傳內(nèi)容主要是提醒同學(xué)們在兼職中要注意安全隱患，謹(jǐn)防黑中介、傳銷組織以及注意交通安全，學(xué)會自我保護，在工作中遇到可疑情況時，要及早的退出工作，并向有關(guān)部門匯報情況，從源頭上杜絕安全隱患。

2、“勤工助學(xué)，安全先行”講座。

這次講座有幸邀請到學(xué)工處的賀幸平教授作為主講老師。此次講座旨在讓大一學(xué)生了解什么是勤工助學(xué)，以及在勤工助學(xué)過程中應(yīng)注意的各種事項，以及學(xué)習(xí)的安全性教育。

此次講座舉辦的非常成功，整個f201教室不僅座無虛席而且連走道都擠滿了前來聽講座的同學(xué)。這次講座讓新生對大學(xué)生活有了一個全新的認(rèn)識，這也必定會對大一新生的大學(xué)規(guī)劃帶來積極地影響。

三、建立勤工助學(xué)誠信檔案

為了了解大一新生“勤工助學(xué)”的意向、拓寬兼職信息渠道，我們在利用qq兼職信息的同時，也利用所建立的“誠信檔案”及時的聯(lián)系有意向勤工助學(xué)的同學(xué)。

有300多名大一新生填寫了我們的誠信檔案，這讓我們了解到新生對勤工助學(xué)崗位需求量之大，我們所肩負(fù)的責(zé)任之大。為了滿足建了誠信檔案的同學(xué)對勤工助學(xué)崗位的需求，我們的干事積極主動地聯(lián)系需要學(xué)生兼職的商鋪和企業(yè)，并對其進行嚴(yán)格的篩選和審核，然后把信息發(fā)放給建立了誠信檔案的同學(xué)。在全體干事的共同努力下，我們在十二月份之前就完成了為建立了誠信檔案的同學(xué)提供兼職的承諾。

四、積極拓展安全勤工助學(xué)崗位

考慮到同學(xué)們對勤工助學(xué)崗位的迫切需求，勤工助學(xué)指導(dǎo)中心在開發(fā)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的同時，積極拓展校外勤工助學(xué)崗位。

為了保障同學(xué)們勤工助學(xué)的安全，我們這學(xué)期也加強了對用人單位的審核。我們也與長沙移動、世聯(lián)地產(chǎn)、馬斯特英語教育等一些信用度高的企業(yè)合作，為我們的同學(xué)提供200多個安全的兼職崗位。

通過學(xué)校與知名企業(yè)的積極合作，不僅可以增加校外勤工助學(xué)崗位，還可以有效的減少同學(xué)們對勤工助學(xué)中安全問題的擔(dān)憂，還可以利用企業(yè)這個平臺加強對學(xué)生的職業(yè)技能的鍛煉和責(zé)任意識的提升。

五、干事培訓(xùn)打造高績效團隊

為了讓新干事們盡快的適應(yīng)我們勤工助學(xué)指導(dǎo)中心的工作，盡早的融入到我們這個集體當(dāng)中來，我們也做了大量崗前培訓(xùn)工作。

1、“學(xué)習(xí)”座談會

我們有幸邀請到賀幸平教授(學(xué)工作處勤工助學(xué)指導(dǎo)中心主任)與勤工助學(xué)指導(dǎo)中心的干部干事一起開展了一次以“學(xué)習(xí)”為主題的座談會。此次座談會讓我們明確學(xué)習(xí)與工作并重。作為一名學(xué)生干部，我們要在學(xué)好知識的前提下，多為同學(xué)服務(wù)。

2、“經(jīng)驗”交流會

(1)家教部組織了一次與湖南師范大學(xué)勤工助學(xué)指導(dǎo)中心的經(jīng)驗交流。學(xué)習(xí)他們在家教方面的成功經(jīng)驗，收集我們學(xué)校有意向做家教的同學(xué)的相關(guān)信息，結(jié)合我們的實際情況開展我們的家教工作。

(2)外聯(lián)部組織了一次與學(xué)社聯(lián)的經(jīng)驗交流會。通過交流，讓我們知道，每一次外聯(lián)工作，我們不僅要做好充足的前期準(zhǔn)備，與商家談判是要注意相關(guān)禮儀，而且合作完后還要做好企業(yè)的后期管理工作，以實現(xiàn)長期合作。

六、“無償獻血、感受真愛”活動

近月以來，全國多個省份紛紛發(fā)出“血庫”告急的通知。應(yīng)現(xiàn)實情況的需要，我們承辦了一次“無償獻血、感受真愛”活動。

我們向長沙血液中心申請將流動獻血車開進學(xué)校，接受在校大學(xué)生無償獻血。此次活動中，我們的干事紛紛爭當(dāng)志愿者，實行輪班制，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員做好獻血者的資料填寫工作并向同學(xué)們宣傳普及獻血知識以及獻血后的注意事項并維持現(xiàn)場秩序。學(xué)校有將近200名同學(xué)參加了此次無償獻血活動?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?！碑?dāng)他們的鮮血流入千百萬急需求助的生命肌體，他們的生命之花也會因此綻放的更加美麗 。

經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)：

一、本學(xué)期工作成果

學(xué)期我們充分利用了我們所能利用的資源，完成了我們部門起初建立的三百多份誠信檔案，實現(xiàn)了我們對這些建立了誠信檔案的同學(xué)的承諾。

二、這學(xué)期工作中存在的問題

(1)各小部門之間缺乏。一般部門內(nèi)部分工比較明顯，各職能小部門完成自己任務(wù)后經(jīng)驗交流很少，這樣在開展大活動的時候部門整體的凝聚力就不能得以充分的發(fā)揮。

(2)成員缺乏整體意識。門有些成員只是站在內(nèi)部小部門的角度來看待和處理整個部門問題，不利于部門的建設(shè)和發(fā)展

未來規(guī)劃：

對于部門下學(xué)期工作我們將一如既往地做好本職工作：

1、加強部門內(nèi)部隊伍建設(shè)，加強部門內(nèi)部的交流以及資源共享，分工協(xié)作，提高效率。

2、進一步加強對兼職信息真實性和可靠性的審核，并及時的給有兼職需求的同學(xué)。

3、完善勤工助學(xué)安全教育培訓(xùn)。

我們將本著為“同學(xué)服務(wù)”的理念，認(rèn)真的去做一個優(yōu)秀的服務(wù)者和志愿者。我們深信，在各位老師的指導(dǎo)下以及在勤工助學(xué)指導(dǎo)中心全體干事的共同努力下，我們的工作一定會邁上一個更高的臺階，取得更好的成績!

助學(xué)總結(jié)發(fā)言2x年3月到學(xué)期結(jié)束的這一段時間是我在勤工助學(xué)管委會市場部擔(dān)任部門主管的第二個任期，在此期間主要完成的工作圍繞著學(xué)期初開創(chuàng)的部門工作月份主題而具體開展，將一個學(xué)期的4個主要的月份按順序分為3月份家教宣傳、4月制度建設(shè)、5月份業(yè)績考核以及家教電訪6月份暑期家教宣傳等四大部分。所以主要工作也是按照這個順序逐一開展，下面是主要工作回顧。

一、部門月份工作主題。創(chuàng)建部門工作月份主題的思想源泉是之前的在市場部工作非常出色但后來辭職的助理彭珈，她給我指出了部門工作毫無目標(biāo)的問題，所以設(shè)置月份主題是讓每一個部門員工每個階段的工作都更有核心或者重點，時刻保持個人工作計劃與部門工作中心的一致，提高員工工作目標(biāo)感以及積極性。具體每個月份工作主題的實施內(nèi)容納入部門總結(jié)，在此就不多贅述了。個人覺得實施效果還是不錯的，改變了之前部門工作的只忙于處理部門日常業(yè)務(wù)以致將員工拖累而忽視業(yè)務(wù)績效、業(yè)務(wù)拓展方面工作開展混亂的局面。

二、家教教員培訓(xùn)講座?；蛟S家教講座已經(jīng)成為每一個市場人的驕傲了。本學(xué)期初，市場部面向全校舉辦了兩場家教講座，并在推廣部的技術(shù)支持下建立起了“網(wǎng)上教員庫”，家教講座的舉辦進一步擴大了“勤助服務(wù)系統(tǒng)”的影響，但“萬事開頭難“，雖然我們已經(jīng)盡可能地借鑒了華師勤助家教教員培訓(xùn)的優(yōu)良經(jīng)驗，但由于部門人員短缺、宣傳基礎(chǔ)薄弱等因素，家教教員培訓(xùn)講座的整套工作還存在一些問題，當(dāng)然，這也為我們?nèi)蘸蠹?xùn)開展家教講座工作積累了豐富的”臨床經(jīng)驗”，以舉辦家教講座的形式進行教員培訓(xùn)的設(shè)想最先出自小助理傳南，這項工作得到了兩位李老師的大力支持，初步實現(xiàn)了“部門家教工作中教員培訓(xùn)”的夙愿。以后家教教員培訓(xùn)會繼續(xù)進行下去，而家教講座形式也將在實踐中不斷改進并得到更好的發(fā)展。本人最感欣慰的不僅僅是實現(xiàn)了部門的家教教員培訓(xùn)的夙愿，更多的是通過家教講座的大量團隊工作將部門人迅速地團結(jié)到了一起，自此后，部門人培養(yǎng)起了相互了解工作互相監(jiān)督工作的良好團隊習(xí)慣，作為部門的老一輩員工，一想到這就忍不住有點小小的激動。

三、本校外招生家教宣傳。家教，似乎在不知不覺中成為了部門工作的關(guān)鍵詞。這其中有部分原因是在對外市場以及部門人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)因素下，對外業(yè)務(wù)拓展工作進入了瓶頸狀態(tài)。另外也是由于家教市場的略顯“欣欣向榮”以及李老師的方針指導(dǎo)——立足發(fā)展校園周邊家教，抓基礎(chǔ)、做質(zhì)量。所以才從教員培訓(xùn)以及建立“網(wǎng)上教員庫”管理等基礎(chǔ)措施著手做起。如果說“家教教員培訓(xùn)講座”是當(dāng)初個人競選綱領(lǐng)的額外內(nèi)容的話，那么家教外招生宣傳工作就是個人一直的夙愿了。此項目是由傳南主要負(fù)責(zé)由我協(xié)助跟進。中間就宣傳海報的設(shè)計工作就反復(fù)地進行了多次的討論以及修改，按傳南的話說就是太長的時間輾轉(zhuǎn)都快消磨了一個人最初的積極與耐性了，當(dāng)然這是后話了，在實際工作中效率和質(zhì)量還是不錯的。在此不能忘記感謝一下推廣部春枚的幫忙呵。這次的家教外招生宣傳效果還是比較顯著的，臨近期末外招生家教數(shù)量有明顯的增加。但也存在一些問題需要進一步改善的，如教員供應(yīng)結(jié)構(gòu)有待調(diào)整，學(xué)期末教員時間緊迫因素需要納入考慮范圍。

四、另外的家教工作有：騫藍(lán)負(fù)責(zé)的兩次(學(xué)期初以及學(xué)期末暑假家教宣傳)校園小區(qū)家教派單宣傳、金杯負(fù)責(zé)的校外派單宣傳以及與騫藍(lán)一起完成暨大附小家長會家教擺點派單宣傳等等。

五、部門整體發(fā)展的工作。著眼部門總體，部門制度方面：完成了由楚凡主要負(fù)責(zé)我協(xié)助的部門制度梳理工作;部門業(yè)務(wù)表格方面：嘉欣主要負(fù)責(zé)的“市場部業(yè)務(wù)表格一條龍”的表格整理工作;部門文化建設(shè)方面：兩次與辦公室其他兄弟部門舉行籃球聯(lián)誼活動、蓋宇生日時市場部五代同堂的慶祝活動、市場部大掃除、主持辦公室例會、部門聚餐等活動都促進了部門內(nèi)部情感交流增加相互情感。在部門傳承方面：進行三次面向全?；蛘咝〗M的招聘，效果都不是太理想，除了部門門檻設(shè)置稍微高了一點外，前期宣傳也應(yīng)該是一個重要的突破點。最后招聘進來的新助理是周洲，他前期工作表現(xiàn)比較積極，后期業(yè)務(wù)發(fā)展比較緩慢，所以這還有待進一步的引導(dǎo)了。

六、市場部網(wǎng)絡(luò)版塊建設(shè)有了非常大的突破，這離不開推廣部昌功同學(xué)的辛勤耕耘了(我們心中光輝的老黃牛形象啊!)，初步建立了市場部網(wǎng)上教員庫，實現(xiàn)了教員網(wǎng)上管理，另外也實現(xiàn)了網(wǎng)上兼職以及家教招聘信息、教員學(xué)生網(wǎng)上注冊申請家教教員資格等功能，接下來還要進一步實現(xiàn)的是教員網(wǎng)上報名家教或者兼職、家長(含本校外招生)網(wǎng)上登報家教等等的功能，總之，革命剛剛開始，同志仍需努力呵。我們這些老一輩離任在即，只能寄希望于后浪了，你們是管委會八九點的太陽!

回顧自己的綱領(lǐng)，其實還要做的東西也不少，如通過學(xué)校成人教育各方渠道發(fā)展開拓校外成人教育的家教市場、通過南方人才市場的合作拓展部門對外兼職業(yè)務(wù)提高兼職質(zhì)量……這都是兩個非常大的項目，在沒有充分的準(zhǔn)備和非常成熟的條件下是不能輕易著手開始也不能隨便對待的?；蛟S不應(yīng)該找什么理由來解釋自己在任期間為什么沒有做到這一點。一句話說：計劃趕不上變化，只能說是在有限的人力以及時間資源與其他比較成熟的條件下，我選擇了做到。盡力將一些事情做到要比十個暫時還不能做到的計劃要強。“一鳥在手好過十鳥在林”。不過這兩項工作所體現(xiàn)的大致的方向是不應(yīng)該輕易放棄的，這要靠部門后來人繼續(xù)努力下去了。

助學(xué)總結(jié)發(fā)言3隨著時光匆匆而過，在學(xué)生會勤工助學(xué)部已將近一年了，在這段時間中，雖然沒有我想像中的那么完美，但是，在這中間了我也學(xué)會了很多。因此，我在這要萬分感謝我們部門的所有老委員，教會了我們很多。同時，也很感謝，和我一起同甘共苦的新委員。你們的很多為人處事也給了我很大的影響。

這次我們部所做的活動是商院“十佳宿舍”。由于這個活動的策劃并不是我們部所寫，所以好多細(xì)節(jié)都不完全，在這個活動的過程中我們都是邊做邊改的，顯得有點手忙腳亂。但是，我們最終圓滿的完成了這個活動。

這個活動的開始于4月，并于5月完滿結(jié)束。大概總結(jié)就是，這次的活動還算成功，比賽期間氣氛很好，同學(xué)們的積極程度很高，參加的人數(shù)也很多。在這中間的過程中，我只有參加了開始報名時和最后最終評選的工作，之間的檢查工作并沒有參加，所以也不太了解這其中評選的細(xì)則。這中間凝結(jié)了我們部所有人的辛勞與汗水，在此，我要敬上萬分敬意。

但是，讓我很糾結(jié)的是，有很多的內(nèi)容及細(xì)節(jié)我并不是很清楚。我想這一定是我自己的問題，不太了解我們部的工作，所以，接下來我在這方面我一定會改進的。還有的就是，我覺得我們部在工作這方面的信息并不是很流通，就是說，在工作中很不注重交流工作的進程。

第二件事就是關(guān)于我們部勤工檔案的改革，在這個方面，我覺得這必須在下學(xué)期開學(xué)后，從大一的開始實施，這樣也可以改變我們勤工部在現(xiàn)在同學(xué)心目中的形象，具體做法我列舉了下面幾條：

1、在校學(xué)生會與各個社團之間加強兼職信息的交流，或者是愿意提供兼職信息的學(xué)生也可以，總之就是充分利用商學(xué)院的各個人力資源。

2、在學(xué)校的網(wǎng)站申請或者新建一個網(wǎng)站，可以粘貼我們部或其他人提供的兼職信息，這樣我們學(xué)校所有人都可以加入，也許就會減少沒有人去參加兼職的狀況。

3、在學(xué)校一食堂旁邊的黑板向?qū)W校申請給我們部一小塊，可以粘貼一兩張紙的位子，然后把最新的兼職信息寫在上面，如果有意參加的就可以自己去聯(lián)系。

4、也可以在學(xué)生會辦公室的門外面貼這些信息，需要了解的就可以在任何時間去辦公室的門外面看，這樣是最簡單的辦法。

5、我們還可以把這些辦法告訴我們學(xué)校里想要招兼職學(xué)生的商家，他們就可以把他們的招工的那些信息自己貼到我們的宣傳欄里。

現(xiàn)在，具體還只想到這些意見，如果以后有新的想法在向你們反映。

助學(xué)總結(jié)發(fā)言4x縣地處湘西，位于懷化市北部，交通不便，經(jīng)濟落后。地域面積x平方公里，耕地面積不到x萬公頃。全縣轄x鎮(zhèn)x鄉(xiāng)，總?cè)丝趚萬人，人口密度較低。有苗族、土家族、回族、白族等24個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口x萬人。是典型的版圖大縣、移民大縣、貧困大縣，僅涉及x水庫移民就多達x萬余人，貧困人口多達x萬人。在過去，由于地理、歷史、交通、產(chǎn)業(yè)等原因，許多貧困家庭的孩子因為交不起學(xué)費而輟學(xué)。如今，隨著國家助學(xué)政策逐步完善，資助力度逐漸加大，教育基金會的增多，社會愛心人士的廣泛關(guān)注，因家庭貧困而上不起學(xué)的現(xiàn)象已成為歷史。全縣有公辦教育學(xué)校x所，在校中小學(xué)生近x萬人，而貧困學(xué)生達x萬余人。為了確保每名在校中小學(xué)生及考上大學(xué)的寒門學(xué)子不因家庭貧困而輟學(xué)，我們在資助工作中，做到了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣辟資金來源渠道，嚴(yán)格資金管理使用，真正實現(xiàn)了有限資金效果化，幫助了最需要救濟的人。我縣資助工作受到了中央省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到全縣人民的支持，x年3月，被省教育廳評為“湖南省生源地信用助學(xué)貸款工作先進單位”，x年3月，資助中心一名工作人員被中國扶貧基金會評為“先進工作者”。我教育局長在省信貸助學(xué)工作總結(jié)會上作典型發(fā)言，分管助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)在懷化市作經(jīng)驗介紹。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)

我縣成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人民政府分管教育的副縣長為組長，縣教育局局長、縣財政局局長、縣民政局局長為副組長，縣監(jiān)察局、縣人力資源與社會保障局、縣信用聯(lián)社、縣婦聯(lián)、團縣委等12個成員分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的小組。領(lǐng)導(dǎo)小組主要發(fā)揮縣人民政府駐北京辦事處、廣州辦事處、長沙辦事處等機構(gòu)以及社會各界人士向資助中心募集善款，并通過定期召集聯(lián)席會議監(jiān)督資金使用情況。為了將募集的資金有效使用，x年10月縣編辦在縣教育局“三定”方案中，明確了設(shè)立縣教育局學(xué)生資助管理中心，定編4人。縣教育局高度重視，根據(jù)“三定”方案，迅速設(shè)立了專門的辦公室，配置了良好的辦公設(shè)備，每年撥款x萬元專門用于學(xué)生資助管理工作，啟用了x縣學(xué)生資助管理中心公章、設(shè)立了基本存款賬戶。學(xué)生資助管理中心職責(zé)：具體負(fù)責(zé)貸款政策、資助工作的宣傳、咨詢與受理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生材料審核、學(xué)校助學(xué)工作的上報和審核等工作。從而使這項工作有機構(gòu)、有人員、有資金、有職責(zé)、有成效。

二、廣辟蹊徑，多方籌措助學(xué)資金

生源地助學(xué)貸款：我縣每年有近x多名普通高中和職高學(xué)生通過參加高考，被大學(xué)錄取。其中有50%左右的大學(xué)新生因家庭貧困，學(xué)習(xí)和生活遇到困難難以升入高校繼續(xù)深造。國家提出“不讓一個貧困大學(xué)生失學(xué)”的口號。在資助高校大學(xué)生方面，以貸款發(fā)放管理為重點，確保高校大學(xué)生“應(yīng)助盡助”?？h學(xué)生資助管理中心自成立以來積極向上爭取，x年我縣成為省生源地信用助學(xué)貸款十個試點縣之一，x年至x年我縣有645名困難大學(xué)生在該中心的協(xié)助下向當(dāng)?shù)亟鹑跈C構(gòu)簽訂了貸款合同，發(fā)放貸款x萬元。

普高、中職助學(xué)：該中心為切實把黨和國家的惠民政策落到實處，x年，普通高中助學(xué)金發(fā)放x人次共x萬元。x至x中職助學(xué)金和免學(xué)費發(fā)放x人次，共計x萬元。

九年義務(wù)階段助學(xué)：①少數(shù)民族助學(xué)金，全縣每年有x萬元，去年的x萬元已全部按要求申報、撥款、發(fā)放到位。x年至x年共有x人次領(lǐng)取x萬元少數(shù)民族助學(xué)金。

②貧困寄宿生補助x年共發(fā)放20198人次，金額為x萬元。x年至x年共有x人次領(lǐng)取x萬元貧困寄宿生補助。

③x年縣財政助學(xué)金發(fā)放602人次共x萬元。x年至x年共有391656人次享受x萬元的免雜費和公用經(jīng)費。

④x年免教科書共97664人次共x萬元。x年至x年共有x人次享受x萬元的免教科書款。

縣直部門企業(yè)捐資助學(xué)：x年x縣貧困學(xué)生基金會共資助了x名貧困大學(xué)生計x萬元;縣慈善總會資助了貧困大學(xué)生104名計x萬元，資助貧困高中生30人共x萬元，資助小學(xué)生20人x萬元?？h婦聯(lián)爭取上級大力支持爭取到香港燭光基金會的資助，共資助我縣25名女高中生，共計x萬元;團縣委資助4名貧困大學(xué)生x萬元;縣宗教局x年資助100名貧困學(xué)生,共計x萬元;x年至x共有10036人次享受x萬元的社會、團體、個人組學(xué)金。辰州礦業(yè)股份公司從x起，每年以基金會的名義向金山學(xué)校、x中撥付x萬元，以獎勵成績突出的教師和學(xué)生、資助困難師生。

縣外友人企業(yè)愛心助學(xué)：縣外事僑務(wù)局爭取香港懲教社捐資建校項目，在我縣荔枝溪九校、池坪九校以及張家坪九校共捐x萬元,在外事僑務(wù)局的大力配合下香港、芬蘭友人每年來我縣捐資貧困學(xué)生達x人次;國家發(fā)改委愛心人士，資助一中學(xué)生20人，共計x萬元;x年和x年省教育基金會(原省人大副主任、教育基金會理事長x帶隊)兩次來x慰問，給10名優(yōu)秀教師每人獎勵x元，給6名困難教師每人救助x元;壹基金為我縣舒溪口九校捐200個溫暖包，共計x萬元;湖南交通頻道為我縣軍大坪九校建音樂教室，為貧困學(xué)生捐冬用棉鞋400雙，共計x萬元;在縣扶貧辦、教育局、縣婦聯(lián)、團委和縣郵政局的共同努力下，今年我縣又爭得了中國扶貧基金會“愛心包裹”項目，此項目自從x年以來共有x個農(nóng)村學(xué)校受益，共發(fā)放學(xué)生型包裹x個，學(xué)校型包裹x個，累計獲得善款x萬元。

三、嚴(yán)格管理，合理使用助學(xué)資金

一是加大宣傳力度，確保資助政策家喻戶曉，同時形成了較廣的群眾監(jiān)督面。自x年以來，我縣每年召開一次助學(xué)工作會，每次會議前，學(xué)生資助管理中心根據(jù)救助過程中出現(xiàn)的新問題，制定切實可行的宣傳方案，加大政策宣傳力度，同時在縣電視臺、縣人民政府網(wǎng)站、紅網(wǎng)x分站、縣教育局網(wǎng)站、全縣中小學(xué)校校園網(wǎng)站廣泛宣傳國家資助政策，經(jīng)常組織相關(guān)人員上街發(fā)放宣傳單，一些學(xué)校還通過告學(xué)生家長書的形式進行宣傳，從而使助學(xué)工作，這項惠民政策深入人心，家喻戶曉，使寒門學(xué)子看到了希望，使貧困家庭感受到了社會的溫暖。正是宣傳到位，我們在發(fā)放每筆資金中慎之又慎，時刻準(zhǔn)備接受社會各界的監(jiān)督。

二是健全完善資金管理制度。為了規(guī)范全縣各項助學(xué)工作，完善管理制度，保證各項助學(xué)金額與發(fā)放的準(zhǔn)確無誤，保證政策的可持續(xù)性，我們制定了相關(guān)制度，如制定了助學(xué)上報范圍、審核要領(lǐng)、及時發(fā)放時限等規(guī)定。主動接受社會監(jiān)督，如縣審計局的一年一次的審計，縣監(jiān)察局根據(jù)群眾反映而進行的檢查，縣資助領(lǐng)導(dǎo)小組的定期例會等。為加強資金監(jiān)管，制定了中職學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理細(xì)則，確保國家專項資金安全。同時，做好中職學(xué)校國家助學(xué)結(jié)余沉淀資金清算回收工作，提高資助資金的使用效益，有效地減少違規(guī)、違紀(jì)行為。國家出臺了高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，為了確保資助工作公開、公平、公正，建立高中學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，建立高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，對全縣所有高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)進行管理，也為生源地信用助學(xué)貸款端口前移到高中階段提供了條件和保障。

三是公開申請資助流程。對資助款的發(fā)放，具體申辦流程在全縣中小學(xué)校園宣傳櫥窗都給予了公開。申請形式上既可學(xué)生申請，也可學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況權(quán)衡后呈報。在審核中強調(diào)四級審核制即村、學(xué)校、鄉(xiāng)、縣資助中心層層書面把關(guān)?？h資助中心根據(jù)材料中發(fā)現(xiàn)的問題或群眾舉報還經(jīng)常深入到被資助學(xué)生出生地進行復(fù)核。在經(jīng)歷上述程序后，在發(fā)放前一周還在網(wǎng)站上進行公示?？h資助中心還建立了資金發(fā)放跟蹤檔案。對于資助物資主要根據(jù)全縣發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，著力向邊遠(yuǎn)或貧窮地傾斜。對孤殘學(xué)生、父母喪失勞動能力學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、烈士子女、單親家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農(nóng)村絕對貧困家庭學(xué)生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學(xué)生、今年度已享受普通高中國家助學(xué)金的、或已申請生源地信用助學(xué)貸款的大學(xué)新生等予以優(yōu)先資助。

目前，x縣建立了大學(xué)生、中等職業(yè)教育、普通高中教育和義務(wù)教育階段多元化學(xué)生資助制度，形成了一個比較系統(tǒng)、完善的資助體系。

助學(xué)總結(jié)發(fā)言5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好!

今天我能在這里代表x大學(xué)945名受國家助學(xué)金資助的同學(xué)發(fā)言，我感到萬分榮幸和無比的激動。首先，請允許我代表受助的同學(xué)們感謝黨和政府以及學(xué)校對我們的關(guān)心及照顧。

我們大多是來自農(nóng)村和城市低保的學(xué)生!帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅實的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，相聚于茂名電大，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。。。。。。

國家助學(xué)金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學(xué)生經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān)，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。身在電大，讓我們感覺到學(xué)校這個大家庭給予的溫暖。雖然今后還會有很多困難，但是我們不會害怕，因為有黨和政府，有我們的學(xué)校，有關(guān)心我們的老師。社會在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學(xué)校在支持鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重?fù)?dān)，我們深深體會到你們對我們的關(guān)懷與期望。在此，我代表受助的945名同學(xué)向你們鄭重承諾：我們會響應(yīng)黨和政府的號召，積極參加學(xué)校與社會的各項公益活動，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用知識武裝自己，早日成為高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的社會有用人才，為將來回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。老師：請你相信我們，我們不會辜負(fù)你的期望!

最后，我謹(jǐn)代表受助的同學(xué)再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最真摯的感謝!謝謝你!

篇6

一、深化義務(wù)教育資源配置改革

分類指導(dǎo)東中西部推進公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。貫徹落實《教育部 發(fā)展改革委 財政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的意見》，重點支持貧困地區(qū)改善薄弱學(xué)?；窘虒W(xué)條件和生活設(shè)施， 辦好必要的教學(xué)點，推進解決超大班額問題。統(tǒng)籌實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，定期通報項目實施進展情況，綜合利用多種方式推動項目省份提高管理水平。提出義務(wù)教育階段閑置校園校舍綜合利用指導(dǎo)意見。開展學(xué)區(qū)制管理工作調(diào)研，適時提出指導(dǎo)意見。對各地落實義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄情況開展過程性調(diào)研。做好義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展國家教育體制改革試點指導(dǎo)，搭建工作推進平臺，總結(jié)好經(jīng)驗、好做法，探索新思路、新舉措。推進圖書館、條件裝備標(biāo)準(zhǔn)制定與信息化建設(shè)，充分利用信息化手段促進優(yōu)質(zhì)資源均衡配置。

二、深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革

印發(fā)小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作實施意見，推動各地合理劃定入學(xué)范圍、有序組織升學(xué)、規(guī)范辦理手續(xù)、實行陽光招生、加強宣傳引導(dǎo)，不斷提升小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作管理水平。印發(fā)進一步做好大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知，指導(dǎo)和幫助大城市明確總體要求、細(xì)化階段目標(biāo)、規(guī)范招生行為、加強監(jiān)督查處，全力做好中心城區(qū)、熱點學(xué)校、主要時段、關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作，加快破解義務(wù)教育擇校難題。堅持實事求是，區(qū)分建制鎮(zhèn)和小城市、中等城市、大城市、特大城市等不同情況，指導(dǎo)做好隨遷子女義務(wù)教育工作。

三、深化義務(wù)教育育人方式改革

創(chuàng)新工作機制和活動載體，積極推進素質(zhì)教育。印發(fā)減負(fù)工作規(guī)定，推動各地制定出臺實施方案，明確責(zé)任追究辦法。開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬里行?第2季”活動：部署各地減負(fù)自查；開展減負(fù)工作督查巡視，及時查處和通報不規(guī)范辦學(xué)行為；開展小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測工作，抽查每個地市的一些學(xué)校予以施測，并將開展減負(fù)工作的情況加權(quán)考慮，得出合理結(jié)果，適時公布。加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳手段，積極倡導(dǎo)“適合的教育就是最好的教育”的科學(xué)理念，營造良好輿論環(huán)境。推出一批輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進案例，加以培育和推廣。

四、深化基礎(chǔ)教育治理結(jié)構(gòu)改革

加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動學(xué)校依法管理、民主管理、自主辦學(xué)、社會參與。開展管辦評分離工作調(diào)研。探索發(fā)揮家委會作用的有效機制。建成全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，督促各地制定實施細(xì)則，抓好系統(tǒng)培訓(xùn)，部署系統(tǒng)運用。制定義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，啟動義務(wù)教育學(xué)校管理實驗區(qū)工作。指導(dǎo)各地按照備案的專項規(guī)劃優(yōu)化學(xué)校布局。制定中小學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作指導(dǎo)，落實崗位職責(zé)。將人防、物防、技防納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。研制中小學(xué)應(yīng)急疏散演練指南，深入開展安全教育和演練。創(chuàng)新方式方法，舉辦好第19個中小學(xué)生安全教育日活動。進一步指導(dǎo)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作。開展以消防、安全防范、校車管理等為重點的安全檢查。召開校車安全管理部際聯(lián)席會議第三次會議，總結(jié)交流和積極推廣校車試點運營地區(qū)經(jīng)驗。推動落實教育部等部門《關(guān)于切實做好農(nóng)村留守兒童教育與關(guān)愛工作的意見》，創(chuàng)新農(nóng)村留守兒童關(guān)愛與教育形式。

篇7

梅香濃郁，一月，以“愛”為引線，用“愛，又長一歲”、“孩子的成長比成功更重要”、“春節(jié)，教子好時機”等為花瓣，編織成美麗的花環(huán)，獻給了沐浴在節(jié)日喜慶中的千萬家庭。

終于，徐徐而來的春風(fēng)送走了冬的寒影，二三月在明媚陽光下啟動了學(xué)習(xí)之門。哪個爸媽不想當(dāng)“合格父母”？“親子溝通需過‘五關(guān)’”、“什么比學(xué)習(xí)更重要”、“讓孩子愛學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝‘三問題’”家長成長系列陸續(xù)登場，讓很多爸媽慨嘆“著實當(dāng)了回小學(xué)生！”即時，全國家庭教育五年規(guī)劃會、《全國家庭教育科研課題指南（2011—2015年）》解讀專題采訪、小女孩的“斗媽大全”、“香港地鐵罵戰(zhàn)”等，不僅讓編者們也當(dāng)了回“小學(xué)生”，還在捕捉力、思考力、是非辨別力上著實被考驗了一把。

當(dāng)綠滿田野、萬物蓬勃時，孩子們在拔節(jié)生長。但他們的體質(zhì)著實讓人憂思，對茁壯渴望的四月，一再向父母們囑咐著“關(guān)注孩子健康，從體質(zhì)開始吧！”

春夏相交，嫵媚的五月在盛開的康乃馨中迎來了母親節(jié)。它把“好媽媽永遠(yuǎn)在路上”、“營造媽媽的幸福力”“教育孩子，從善待孩子媽媽開始”作為最真誠的贊禮和頌歌送給了天下的媽媽。

少了春的縈繞，六月更加奔放與活躍，望著在百花爛漫中歡歌雀躍的孩子，懷念著童年，追憶著曾經(jīng)的“成長足跡”，反復(fù)提醒著年青父母：一定要“把孩子看作孩子”。

放下書包，孩子們終于盼來了多彩豐富的七八月，在這里，一線的夏令營體驗、新初一生活的準(zhǔn)備、倫敦奧運游、安全提醒、圖書推薦……讓一個讀者從遙遠(yuǎn)的地方打來電話說：“這次看得真嗨！”。彼時，豐滿的八月還親歷了中國家庭教育界的盛事——中國家庭教育論壇暨中國家庭教育公益人物頒獎會，并留下“?？边@個大腳印。

金菊綻放時，在九月的催促下，不僅孩子、父母們格外忙碌起來，編輯部也在忙著給“小豆包”的父母們出謀劃策。

金色恬淡的十月、十一月依然忙著播種與收獲繽紛。

篇8

一、公益性之于新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的必要性研究

(一)公益性之于學(xué)前教育

公益性作為教育的第一屬性，貫穿于各個層次的教育門類，即便是在教育規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化的當(dāng)代社會，強調(diào)教育系統(tǒng)從屬于宏觀產(chǎn)業(yè)布局的成本意識、投入產(chǎn)出和經(jīng)營模式，也不能將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的既定模式簡單膚淺地套用到教育事業(yè)上，將教育視為向社會和市場提供教育產(chǎn)品和教育服務(wù)的企業(yè)。與企業(yè)的逐利目的不同，教育事業(yè)是要實現(xiàn)社會大多數(shù)甚至是全體社會成員享有受教育權(quán)利和教育收益。具體到學(xué)前雙語教育，則更具有公益性和福利性?；谝杂變簽橹鞯慕逃龑ο螅瑳Q定了這個教育環(huán)節(jié)對于幼兒個體具有其他環(huán)節(jié)無法企及的啟蒙性特征。作為一項社會公共事業(yè)，學(xué)前教育從自身的發(fā)展歷程來看，大致經(jīng)歷了從慈善事業(yè)、福利事業(yè)再到教育事業(yè)的發(fā)展變化，每一個發(fā)展階段都體現(xiàn)出了公益性這一根本價值訴求，因而學(xué)前教育成為各國教育和福利事業(yè)的重要組成部分，是政府財政直接供給的主要對象。世界各國無論政治體制、經(jīng)濟制度和宗教習(xí)俗是否存在差異，加大財政投入學(xué)前教育的力度，以義務(wù)教育規(guī)定學(xué)前教育的發(fā)展思路，都已成為各國教育政策發(fā)展的共識。

(二)公益性之于新疆少數(shù)民族地區(qū)

學(xué)前教育的公益性往往要訴諸政府的財政投入和各種政策性補給，而這種訴求針對新疆少數(shù)民族地區(qū)來說則被賦予了逆向放大的內(nèi)涵趨勢。因為新疆少數(shù)民族地區(qū)往往經(jīng)濟滯后于內(nèi)地，繼而影響到政府財政收入，從而造成了教育資金投入的不足。少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)是關(guān)乎國家教育公平和民族穩(wěn)定的重要事項，再加上學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性，從而促使新疆少數(shù)民族地區(qū)教育機構(gòu)尋找更多的資金來源來發(fā)展自身教育事業(yè)。而多渠道資金來源在擴充教育經(jīng)費的同時，也沖淡了教育自身的公益性。新疆少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)在多渠道資金的支持下，雖然獲得了發(fā)展動力，短期內(nèi)能夠使教育事業(yè)各項指標(biāo)包括學(xué)校數(shù)量、教學(xué)質(zhì)量都有明顯提高，但也會造成一定程度上的公平性、公益性缺失，難以確保教育權(quán)利的社會覆蓋面，從長遠(yuǎn)來看并不利于教育事業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展，更不利于維護民族地區(qū)的穩(wěn)定與促進社會和諧。

二、新疆少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育的現(xiàn)狀

(一)經(jīng)費投入力度小

經(jīng)費投入不足是新疆少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育比較顯見的情況，基于當(dāng)?shù)叵鄬蟮慕?jīng)濟發(fā)展水平，造成了政府整體財政狀況的不足，自然會在基礎(chǔ)教育投入上較為薄弱。學(xué)前雙語教育獨特的啟蒙性和基礎(chǔ)性，決定其對各種教育資源的要求更高，除了要有幼兒園必須具備的相關(guān)硬件，還要有與幼兒教育配套的相關(guān)軟件，因而在經(jīng)費預(yù)算上就要有所準(zhǔn)備。

(二)規(guī)劃主動性弱

少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語學(xué)前教育是一個系統(tǒng)工程，而教育的公益性除政府財政投入之外，還需要確保相對廣泛、全面而均衡的受益面，這就決定了新疆少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育必須要有一個集系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和科學(xué)性的規(guī)劃體系。作為國家一項事關(guān)教育事業(yè)和民族事業(yè)的戰(zhàn)略項目，為確保其有效實施，就必須要有與之匹配的戰(zhàn)略性、預(yù)見性規(guī)劃。從當(dāng)前新疆少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育在其戰(zhàn)略規(guī)劃的實際操作情況來看，往往反映出規(guī)劃制訂的預(yù)見性和科學(xué)性不足，教育環(huán)節(jié)的模式推進并未融入少數(shù)民族地區(qū)人口素質(zhì)提升、民族地區(qū)全面繁榮協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之中，對接、并軌的自覺性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;從發(fā)展戰(zhàn)略的高度也無法充分發(fā)揮實施的合力作用，致使學(xué)前雙語教育普遍存在著就事論事、頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的單線型項目運作模式，形不成與少數(shù)民族地區(qū)宏觀綜合發(fā)展相匹配的發(fā)展模式，因而無法確保這一項目運行的長期穩(wěn)定性和社會受益面。比如，新疆少數(shù)民族地區(qū)尤其是地縣級教育機構(gòu)都按照自治區(qū)的要求啟動了的雙語學(xué)前教育的規(guī)劃編制工作，但受到認(rèn)識層次有限、人才儲備不足等問題的限制，這種規(guī)劃往往并不能從戰(zhàn)略高度總體把握學(xué)前雙語教育的總體目標(biāo)、戰(zhàn)略布局、階段劃分及對應(yīng)性任務(wù)、職責(zé)分工等要素內(nèi)容，也缺乏對學(xué)前雙語教育所面臨的外部經(jīng)濟、社會、政策環(huán)境有較為全面的了解和準(zhǔn)確判斷，對學(xué)前雙語教育機構(gòu)建設(shè)的相關(guān)規(guī)劃的一些具體指標(biāo)，諸如建設(shè)目標(biāo)、政策措施、數(shù)據(jù)估算等關(guān)鍵內(nèi)容缺乏充分的論證，尤其是在預(yù)見性和可操作性等方面，戰(zhàn)略規(guī)劃都顯得不夠充足，因而制約了學(xué)前雙語教育質(zhì)量的整體提高。

規(guī)劃主動性的缺失體現(xiàn)為規(guī)劃意識的淡漠，而作為關(guān)乎新疆少數(shù)民族地區(qū)未來發(fā)展的雙語基礎(chǔ)教育，教育行政部門應(yīng)將這一事業(yè)的戰(zhàn)略性規(guī)劃納入到地方宏觀發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)一體系之中。如果說教育行政部門的財政投入是確保公益性的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么構(gòu)建具有主動性、計劃性和目標(biāo)性的教育規(guī)劃則體現(xiàn)了教育行政部門對雙語基礎(chǔ)教育公益性的觀念性保障，是教育政策制定、貫徹與具體方案改進與實施的價值性思維體現(xiàn)。

(三)短期化傾向嚴(yán)重

新疆維吾爾自治區(qū)人民政府自2005年開始就認(rèn)識到并積極努力通過制度層面的規(guī)范指導(dǎo)，逐步構(gòu)建學(xué)前雙語教育教學(xué)的質(zhì)量管理與評估體系;同時強調(diào)了教育行政部門應(yīng)加強理論研究與管理創(chuàng)新，并突出基層幼兒園通過設(shè)計合理的教學(xué)方案來有效組織學(xué)前教育，促進理論與實踐相統(tǒng)一。從學(xué)前教育公益性的角度來講，這兩方面由于在各自的領(lǐng)域中遇到了一定的發(fā)展瓶頸而造成難以為繼的短期化傾向，這種傾向往往體現(xiàn)為對學(xué)前教育公益性難以持續(xù)保證的客觀處境。

首先是因缺乏對學(xué)前雙語教育的理論研究，導(dǎo)致對實踐支持和指導(dǎo)的有限和匾乏。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，新疆少數(shù)民族地區(qū)雙語學(xué)前教育迅速發(fā)展，客觀上產(chǎn)生了對這一類教育項目進行理論指導(dǎo)和管理創(chuàng)新的強烈訴求，而現(xiàn)有的都是一些基于現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù)，總體上屬于較為空泛的戰(zhàn)略思考或過于具體化的實踐經(jīng)驗總結(jié)，這些暫時應(yīng)用于理論指導(dǎo)的成果，無論在研究的深度、廣度，還是在視野的系統(tǒng)性方面都難以對當(dāng)前雙語學(xué)前教育的發(fā)展給予充分的指導(dǎo)。加之現(xiàn)有的雙語幼兒園管理落后，普遍存在著難以有效地組織高質(zhì)量教學(xué)的困難。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，新疆南部地區(qū)一些新建雙語幼兒園在硬件、師資和管理體制等方面基本上是對當(dāng)?shù)刂行W(xué)的一種依附，而清晰的教學(xué)目標(biāo)和獨立的管理體系難以形成。理論指導(dǎo)與實際操作上的不足，必然造成雙語幼兒園在發(fā)展上難以形成可以依賴的穩(wěn)定的創(chuàng)新模式，往往流于一次性的項目化和業(yè)績考核形式，自然也難以肩負(fù)本地區(qū)幼兒啟蒙基礎(chǔ)教育這一根本的公益性重任。

三、公益性維度下的新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育多樣化構(gòu)建

(一)強化多樣化構(gòu)建渠道與公益性目標(biāo)內(nèi)在兼容性的認(rèn)識

通過梳理新疆少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育的基本現(xiàn)狀，可以比較清晰地看到其公益性缺失的癥結(jié)所在，很大程度上在于政府部門、教育機構(gòu)和全社會存在的一種尚未與時俱進的認(rèn)識誤區(qū)，即僵化地認(rèn)為政府財政投入便能夠獨立實現(xiàn)公益性目標(biāo)，公益性目標(biāo)與多元資金渠道是永遠(yuǎn)不能相容的。其實伴隨著教育產(chǎn)業(yè)化的進程，各級教育事業(yè)都在自覺地接受轉(zhuǎn)型，開辟轉(zhuǎn)型渠道。作為教育事業(yè)的本質(zhì)屬性和轉(zhuǎn)型底限，公益性的內(nèi)涵也并非一成不變，而是要順應(yīng)時代的要求，不斷地囊括諸如與適度產(chǎn)業(yè)化、投資主體復(fù)合化、渠道與模式多元化相適應(yīng)的內(nèi)容。尤其是在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略進入實施階段、新疆少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前雙語教育則更需在保持其作為教育的公益性內(nèi)核的基礎(chǔ)上，強化公益性的目的性原則，即全體社會成員的普遍獲益性。這種思想認(rèn)識上的解放，對于新疆少數(shù)民族地區(qū)尤為重要。新疆少數(shù)民族地區(qū)要想在更高層次上實現(xiàn)雙語幼兒教育的公益性，就更要注重發(fā)展動力的首要性，因此更需要教育行政部門推行現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。政府部門應(yīng)率先樹立這一理念，并在現(xiàn)有的理論研究的基礎(chǔ)上，進一步組織專家團隊針對當(dāng)前新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的戰(zhàn)略發(fā)展、運行模式、創(chuàng)新思路進行深入研究，總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)前教育理念現(xiàn)代化提供理論參考。

(二)以教學(xué)模式多樣化推進雙語教學(xué)質(zhì)量公益性

質(zhì)量是一切教育事業(yè)的生命，尤其是學(xué)前教育。教育公益性必然要以其教學(xué)質(zhì)量作為根本性參考，尤其是在全體社會成員獲益的范圍性指標(biāo)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)量指標(biāo)的達成，這就需要回歸到學(xué)前雙語教育本身這個領(lǐng)域去探討實現(xiàn)質(zhì)量公益性的規(guī)律。這就需要明確，處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期的教育教學(xué)，必然相應(yīng)的要推進多樣化的教學(xué)模式改革。尤其是受教育者的低齡性，決定了教育模式所營造的教學(xué)環(huán)境的重要性。如當(dāng)前比較通行和有效的辦法即所謂的民漢合園，就是一種既出于質(zhì)量公益性的目標(biāo)實現(xiàn)，又追求模式多樣化的辦學(xué)形態(tài)。為此，從提高新疆少數(shù)民族整體幼兒教育的目標(biāo)出發(fā)，將大力推進民漢合園，以最大限度地實現(xiàn)優(yōu)勢教育資源共享，促進民族文化繁榮。這種民漢合園的形式，往往是通過對民語、漢語在內(nèi)容和使用場合上的科學(xué)分配來推進教學(xué)模式創(chuàng)新，使用民語教學(xué)的部分民漢兒童分開活動，使用漢語教學(xué)時可以民漢兒童同時進行。這種模式恰恰是為了讓新疆少數(shù)民族兒童在沒有或少有漢語基礎(chǔ)的情況下獲得一定的適應(yīng)，減少陌生心理。之后根據(jù)不同區(qū)域的教學(xué)成效，考慮在6-8個月之后逐步增加漢語的使用比例，爭取在一年后增至100。這種合園的形式，既在教學(xué)模式層面上進行了創(chuàng)新示范，同時又巧妙地保障了學(xué)前雙語教育能夠最大限度地確保新疆少數(shù)民族兒童受啟蒙教育的權(quán)利和效果。

篇9

一、存在的問題

目前，技校學(xué)生存在的問題，主要有以下幾個方面：第一，缺乏勞動觀念，不想勞動，不愿勞動；第二，缺乏感恩思想，既不感恩父母，也不感恩老師和同學(xué)；第三，缺乏社會公德心，經(jīng)常講粗言穢語，亂扔垃圾，在公共場合大聲喧嘩，在宿命不講衛(wèi)生；第四，缺乏團隊精神，喜歡獨來獨往；第五，缺乏學(xué)習(xí)的動力和毅力，不知為什么而學(xué)習(xí)，不知為誰而學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)遇到困難時有畏難情緒；第六，缺乏法制意識，不知法、不懂法，犯了法，違了規(guī)也不知道，不知道違法犯罪行為的嚴(yán)重性和極其不良的后果；第七，缺乏遠(yuǎn)大理想，做一天和尚撞一天鐘，混得一日是一日，百無聊賴，思想空虛，頭腦空洞，不思進取，得過且過；第八，缺乏禮貌，目無尊長，眼無同學(xué)，唯我獨尊；第九，缺乏自制力和約束力，想干什么就干什么，想干多久就干多久，上網(wǎng)成癮，玩手機成癮，睡懶覺成癮，喝酒成癮，吸煙成癮，賭博成癮。

二、采取的對策

1.加大軍訓(xùn)的力度

軍訓(xùn)作為技工院校學(xué)生入學(xué)最重要、最關(guān)鍵的一課，是極為重要的，必須認(rèn)真計劃、精心實施、加強領(lǐng)導(dǎo)、保證實施、追求效果。

（1）加大操練強度。目的是讓學(xué)生們在艱苦的環(huán)境中吃大苦、流大汗，切身體會到軍人的辛勞、操練的艱辛，進而深入思考人生的意義和價值，思考自己的未來，感受父母辛勤勞作養(yǎng)家糊口的不易，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（2）加大教官教育學(xué)生的力度。在軍訓(xùn)的休息時間，教官要見逢播針，教學(xué)生們唱軍歌、唱紅歌，講軍隊的光榮歷史，教會學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，尊重上級、服從命令，步調(diào)一致，一切行動聽指揮。

（3）加大教官示范的力度。讓教學(xué)官隊伍進行一系列的示范活動，讓學(xué)生們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（4）加大學(xué)生會操比賽的力度。會操大會要搞得隆重、熱烈、莊重，讓學(xué)生在比賽中充分展現(xiàn)自己的訓(xùn)練成果和風(fēng)采，增強團隊意識和集體精神。

2.加大教育的力度

（1）進行感恩教育。讓專家教授開設(shè)講座，講清楚感恩教育的目的、意義、方法，并通過征文比賽、演講比賽、辯論比賽、主題班會等方式，讓廣大學(xué)生親身體會父母之恩、教師之恩、社會之恩，從而達到教育學(xué)生學(xué)會感恩的最終目的。

（2）進行愛國主義教育。通過播放反映中國歷史發(fā)展進程的電影、電視，讓學(xué)生更進一步了解中國的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、感恩祖國之情，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)，感恩祖國，奉獻社會。

（3）進行法制教育。聘請公安系統(tǒng)的專家、學(xué)者開設(shè)一系列的法制講座，講清楚違法犯罪的危害、吸毒販毒的危害、夜不歸宿的危害，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，遵紀(jì)守法，不走邪路彎路，順利成長為一名合格的社會主義技能人才。

（4）進行心理健康教育。技工院校的學(xué)生大部分年齡比較小，是智力能力、性格特征、行為方式、道德情感和基本素質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，也是成長發(fā)展的可塑期和不穩(wěn)定期，心理素質(zhì)比較脆弱，行為容易偏激。要聘請醫(yī)學(xué)院的心理專家對學(xué)生進行心理生理健康方面的教育，使他們健康成長。

（5）進行成長成功教育。聘請從學(xué)校畢業(yè)的成功人士回校開講座，以自己的親身活動講述在校認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性和必要性、打工及創(chuàng)業(yè)的艱辛等，讓學(xué)生們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而增強自信心和抗挫折的能力，增強學(xué)習(xí)的動力。

3.加大帶動的力度

（1）認(rèn)真開展“三自”教育活動。自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”教育是技工院校開展勞動觀念教育的一種好形式。要堅持不懈地加以開展，并及時總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，使這一活動真正發(fā)揮作用。

（2）開展豐富多彩的技能競賽活動。目的是讓學(xué)生在繁忙、充實的技能訓(xùn)練中體味勞動的樂趣和艱辛，在競爭激烈的技能競賽體現(xiàn)自己的價值，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并提高動手能力和專業(yè)技術(shù)能力，形成熱愛勞動、奮發(fā)向上的良好氛圍。

（3）開展公益活動。讓學(xué)生廣泛參與學(xué)雷鋒活動、清潔城市活動、街頭義務(wù)修理電器活動、敬老愛老活動等，讓學(xué)生在一系列的公益活動經(jīng)受鍛煉，增長才干，學(xué)會做人，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會做事，學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻，增強社會責(zé)任感。

（4）組織校園勞動活動。有計劃、有組織地讓學(xué)生到廚房進行勞動，到校辦工廠進行勞動，到實習(xí)車間進行清潔衛(wèi)生工作，重大節(jié)日前進行全校性的清潔衛(wèi)生工作等，使學(xué)生在各種各樣的勞動中得到真正鍛煉。

4.加大獎勵的力度

篇10

青協(xié)競選演講稿一尊敬的團委老師：

大家好！首先請允許我做下自我介紹，我叫xxx，同時也是青協(xié)辦公室的一名干事，我今天來競選的是青協(xié)辦公室部長這個職位。我競選這個職位，大致有三個原因：

首先，在這一學(xué)年里，我在青協(xié)辦公室中學(xué)到了不少知識，也鍛煉了自己在各方面的能力，在有些事上也漸漸能夠有所擔(dān)當(dāng)。所以我希望能夠成為青協(xié)的一名部長，讓我有更好的機會去實現(xiàn)自己的價值。

然后，我已經(jīng)在青協(xié)辦公室工作了近一年，對于辦公室的工作也是比較熟悉的，在青協(xié)辦公室，活動方面我積極參與各敬老院關(guān)愛老人、小學(xué)幼兒園支教、圖書館博物館志愿服務(wù)活動，同時也比較擅長于包括撰寫活動策劃、活動前通知、活動后通訊稿等這樣的文案工作。宣傳方面我雖然沒有管理青協(xié)的微博，但我個人的微博也達到了300的收聽量，我也是學(xué)校百度貼吧的吧務(wù)，并也曾借此優(yōu)勢多次在貼吧宣傳活動或招新。

最后，就個人性格上，我比較沉穩(wěn)隨和，樂于助人，熱心于公益事業(yè)，所以我希望能夠留在青協(xié)，并且希望獻上自己的一份力，不僅僅使青協(xié)更是使公益事業(yè)得到更多人的肯定和支持。

我對自己的工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，并相信自己有足夠的能力勝任這個職位。相信如果我能夠獲得這個機會，一定不會辜負(fù)大家的期望。

青協(xié)競選演講稿二尊敬的老師，親愛的伙伴們：

大家好！今天是一個特別的日子，我很高興能站在這里和大家一起競選協(xié)會干部。

雖然我加入?yún)f(xié)會的時間短暫，參加的活動也不多，但在協(xié)會的這段時間里，我深深地感到了家的溫馨。敬老院之行，我們一起表演了舞蹈。在這個過程中，我和伙伴們一起排練，一起克服其中的困難，雖然很辛苦，但是我們互相幫助，互相鼓勵，很成功的給老人們帶去了快樂。我們一起給老人包餃子，第一次包餃子的我，弄的衣服、臉都白了，包的餃子也很丑，但當(dāng)我看到老人們吃的很開心的時候，我也很欣慰的笑了。

在感受到家的溫馨的同時，我也喜歡上了我們的工作。孤兒院之行，與天真可愛的孩子們一起做游戲，一起玩耍，給他們帶去了些許快樂。臨走時一位小妹妹對我說的一句“謝謝”，一種感動油然而生。這也讓我感到，我們的付出是值得的，這讓我抓住了一些我以前從沒有有過的想法——堅持走下去。

雖然我年輕，但是我更有朝氣；雖然我工作經(jīng)驗不足，但是我有前輩和老師的幫助；以對待家一樣對待協(xié)會，以對待家人那樣對待伙伴，我相信，我會做的更好！我真心的希望老師、學(xué)長學(xué)姐、伙伴們能給我一次機會，給我為大家付出的機會，給我為社會奉獻的機會。謝謝大家。

青協(xié)競選演講稿三尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自數(shù)學(xué)系的陳理華。我學(xué)理科，與數(shù)學(xué)家陳景潤同姓，與“數(shù)理化”諧音！

首先，我要感謝在場的老師和同學(xué)以及在背后默默支持我的人，是因為你們我才有機會和勇氣站在這里競選院團委青協(xié)部長一職。站在這里我有三分鐘時間解決三個問題！

一、我為什么要參加競選？

我不想讓短暫的大學(xué)生活就平平淡淡的度過，什么也沒有留下。（方與圓）的作者丁永峙（zhi）說過：每個人都有無比強大的潛力，如果不去運用，則是一種人力資源的浪費。很多人活了一輩子，他都不知道他自己到底有多大的能力，因為他從來就沒有試過。一個人只有在做事的過程中挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)揮自己的潛能。所以我開始籌備自己的公司，所以我站在這里競眩在場的同學(xué)們，我想請以后不是從事教師行業(yè)的舉個手。好，謝謝！也就是說沒有舉手的大多數(shù)是從事教師行業(yè)，我也是學(xué)的師范專業(yè)，可是我一直認(rèn)為做一個教師從來就不會影響我成就事業(yè)。站在這里競選就是在為自己充電，就是在為自己的將來增添籌碼！同時我也很愿意在青協(xié)為大家服務(wù)！所以來競選！

二、我拿什么來競選？

我從小學(xué)到現(xiàn)在一直是學(xué)生干部，在中學(xué)的時候還被學(xué)校被評為唯一個“恩施州三好學(xué)生”可以說我對學(xué)生工作相當(dāng)了解。既然明確提出要競選院團委青協(xié)部長一職，是有理由的，剛進這個學(xué)校的時候，我就跟當(dāng)初的青協(xié)部長周海婷一起組織過武漢晚報“陽光義賣”，從那時我就開始慢慢了解青協(xié)的工作，隨后我在班上擔(dān)任團支書一學(xué)期，在系部任青協(xié)部長一年，期間我也獲得一些榮譽，我組織了敬老院活動基地，愛心家教，以及學(xué)校環(huán)?；顒拥?！相關(guān)報道可見學(xué)校網(wǎng)站?？梢哉f經(jīng)歷了這些，我不在畏懼困難，我已經(jīng)學(xué)會了怎樣從策劃到組織到執(zhí)行到宣傳到總結(jié)這一過程。所以我覺得自己完全有能力勝任這項工作！

三、如果我競選上了我將如何開展工作？

1、繼承院團委青協(xié)的一些慣例，比如為籌集青協(xié)貧困基金，仍然開展“陽光義賣”，定期回收廢品，以及讓武漢晚報助陣貧困生勤工儉學(xué)等！

2、繼續(xù)加強各系部的特色社會實踐活動。

3、協(xié)助院團委其它部門把團委的工作做得更好。

同時我也將注入我個人的一些思想：

1、因為我跟湖北民院信息工程學(xué)院的胡坤華講師學(xué)習(xí)恩施博信科技有限責(zé)任公司和長禾乳業(yè)有限公司的erp管理，所以我習(xí)慣把工作細(xì)化，工作應(yīng)該細(xì)化到個人，青協(xié)的工作最終要落實到每個班的青協(xié)委員（組織委員）。就是大家看到的這個簡單的結(jié)構(gòu)圖。

2、抓培訓(xùn)。要讓各班的青協(xié)委員像團支書一樣參加新生團干培訓(xùn)，讓他們了解青年志愿者！了解當(dāng)代志愿領(lǐng)域的發(fā)展！